(實用)中學(xué)生演講稿
好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。隨著社會不斷地進步，在很多情況下我們需要用到演講稿，來參考自己需要的演講稿吧！以下是小編幫大家整理的中學(xué)生演講稿5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學(xué)生演講稿 篇1
當我呱呱落地的那一刻，我就成了我家里的一個寵兒，更是我媽媽手上的小寶貝，是衣來伸手，飯來張口的“小皇帝”。被家人寵著、慣著，過著幸福的生活。
漸漸地我學(xué)會了走路，學(xué)會了說話，有了自我的思想，家里的什么事都不用我去做，我是一個地道的“自由人”。媽媽把家里打掃的一干二凈，桌子擦都能映出人影，就連吃飯的時候，我也是第一個坐在飯桌，不管不顧地獨自享用。
眼看著到了學(xué)齡階段，我被送到了第一啟蒙學(xué)�！變簣@，我在那和許多小朋友過著無憂無慮、開心歡樂的生活。
此刻我已經(jīng)是一個十一歲的小帥哥了，更是一個小學(xué)五年級的學(xué)生了。在教師的眼里，我是一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，被一張張獎狀，一聲聲贊許包圍著，我以此為榮。每次教師出多么復(fù)雜的.問題，我也會不費力地解決，尤其是每次的大考小考，我的成績都會遙遙領(lǐng)先，名列前茅。所以同學(xué)們常常會向我投來羨慕的目光，聽到教師們的贊揚，看到媽媽臉上的笑容，我無比幸福、驕傲。我常常會有一種自豪感，一種歡樂感。偶爾會有些悲痛事，會有一種失落感，而這些都如同過眼煙云。
更讓我受寵若驚的是媽媽還給我半個小時的上網(wǎng)時間，這一刻我是無比投入。這個不說媽媽還異常開恩給我留出一個小時屬于自我的空間。我就在這幸福、歡樂的陪伴下健康成長！
成長使我長大，成長使我懂事，成長中充滿著歡樂！
中學(xué)生演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是：《湘江情，碧水夢》。
我是住在湘江邊上的孩子，時常見爺爺望著我們的母親河——湘江出神，然后無比神往地跟我回憶：七十年代的湘江，真美��！江水碧藍清透，沉下水底，周圍五米見方的小魚、砂粒清晰可見，兩岸的人們在江里淘米洗菜，抓魚蝦抓沙鱉。一輩子生活在湘江邊的爺爺一臉陶醉，仿佛又回到當年，吹著清新的江風(fēng)和歸槳的`漁人們談笑風(fēng)生，然后一個猛子扎進水里快意暢游，江面上濺起的水花那樣清亮……說著說著，爺爺?shù)难凵聍龅恕?/p>
爺爺在騙我？為什么爸爸媽媽從不讓我去江里游泳？為什么我聽不到漁人的歌聲？哪里有淘米洗菜人家？只見江面上的撈沙船裹著嗆人的汽油味，帶著“噠噠”的噪音與滾滾黑煙日夜橫行在江面；那些骯臟的垃圾和廢水毫無顧忌地被傾倒進了江里，點點魚兒的浮尸拓寬了整個湘江的悲哀，于是，連江上那抹夕陽也失去了神采……然而，爺爺們回憶里的碧水藍天、魚蝦蟹鱉、楊柳下男女老少沐浴嬉戲的情景，卻不斷出現(xiàn)在我的夢境里！
近年來，目見耳聞的都是有關(guān)湘江的洪水、污染等天災(zāi)人禍。不知從何時起，人類喪失了純白的靈魂，貪婪蒙住了他們的眼睛。他們不顧一切地向母親河索取，以破壞美麗家園換取短期的經(jīng)濟利益……如今眼前是湘水隨著污水，還是污水逐著湘水，誰說的清？那個“碧水藍天之夢”也隨著滾滾江流漸行漸遠……
如果有一天……如果有一天……無憂的白云被滾滾的黑煙替代，蕩漾的碧波染成了黑黃藍灰，生命之水拉響干涸的警報……只留下……老照片里殘存的湘江麗影……
人們吶！看看哺育我們的母親河——湘江吧，不要再等了，不能再等了，再等下去只能等來更為殘酷的懲罰。如果等到最后一條魚都停止了呼吸，等到垃圾將河流填平，那么人類最后只能親手埋葬自己！
誰不希望頭頂?shù)奶炜照克{如鏡，
誰不希望腳下的大地綠草如茵，
誰不希望身邊的湖水清澈明凈，
誰不希望眼前的陽光燦爛如金。
為了我們共同的家園，我們每一個人都必須站出來對社會做出承諾，對我們的母親河做出承諾，承諾用我們的行動改變現(xiàn)狀，再現(xiàn)希望，讓母親河——湘江重現(xiàn)青春容顏。從節(jié)約每一滴水開始，從愛護身邊的一草一木開始，從撿起身邊的垃圾開始，從學(xué)會珍惜每一點資源開始……讓我們做保護環(huán)境的小衛(wèi)士，把“建設(shè)美好家園”作為我們的行動口號，把個人微薄的力量匯聚成海洋，讓愛護環(huán)境的理念駐進每個人的心里……
我夢中的“碧水藍天”啊，我們一定會找到你。到那時，我會讓爺爺再到湘江邊上看一回夕陽，我要痛快淋漓地扎一個猛子，讓爺爺看到我們這一代人并不悲傷。保護母親河——湘江，保護我們賴以生存的家園，我們以虔誠的聲音喚起這場“家園保衛(wèi)戰(zhàn)”——
為了讓家園山青水秀
為了讓家園綠樹藍天
讓我們小手拉小手
讓我們小手拉大手
加入“保護家園”的行列
保護綠色家園，重現(xiàn)湘江麗影
今天播下一份希望的種子
明天收獲一片碧水藍天！
行動起來，從我開始！
行動起來，從現(xiàn)在開始！
中學(xué)生演講稿 篇3
老師們、同學(xué)們： 早上好！
今天我講話的題目是《做一個文明之人》 。 記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么， 我做得怎樣，我要成為怎樣的人�！弊鲈鯓拥娜耍话賯�人會有一百種答案，但在每一個答 案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。 文明是什么？文明是路上相遇時的微笑， 是同學(xué)有難時的熱情幫助， 是平時與人相處時的親 切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃 圾箱的`舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文 明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。 做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮 儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和 發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個快樂的人。 “良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”， 這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高 的智慧、比一切的學(xué)問都重要。禮貌經(jīng)�？梢蕴娲钫滟F的感情。
同學(xué)們，讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開滿文明之花！祝愿我們自己一步 步地邁向文明！ 做文明之人，永遠的呼喚！一生的追求！!
中學(xué)生演講稿 篇4
尊敬的各位老師同學(xué)們：
大家好!
蕭索的秋天漸漸離去，寒冷的冬天悄然而至。凜冽的寒風(fēng)為我們送來了提高的成績的黃金時期。我們剛剛結(jié)束了期中考試。有的同學(xué)取得了自己理想的成績，也有的同學(xué)沒有拿到自己理想的成績，無論你的'成績是否如愿以償，他都成了過去，成為了歷史，成為了你總結(jié)經(jīng)驗的加油站!讓我們在這冬天的季節(jié)里，用自己的學(xué)習(xí)的激情燃燒了寒風(fēng)，燃燒了冬天;讓我們付出努力，因為一分耕耘，一分收獲。特別是對于我們初三的同學(xué)更應(yīng)該加倍努力，因為明年的六月是我們第一次人生的轉(zhuǎn)折點。讓我們?yōu)樽约旱膲粝�，去拼搏，去奮斗，去挑燈夜戰(zhàn)。去抓住時間，去當一個有勇氣主宰命運的人。
“天降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”，是鐵就要經(jīng)歷跳進熾熱火海的痛苦，才能鍛造出最鋒利的劍，是石頭就要經(jīng)歷海沖浪打的痛苦，才能將自己割得棱角分明，是海蚌就要經(jīng)歷研磨的痛苦，才能孕育出光彩奪目的珍珠，這樣在遭遇挫折中摸索前行，而不在痛苦中迷失方向，帶著理想的拐杖前行即使“山窮水”也會“柳暗花明”!
千言萬語化成一句話——去實踐自己的人生：千萬個希望濃聚成一夢--––––夢想成真：千萬個信心形成了力量，而力量又是勝利之母。
中學(xué)生演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
夢想，是海邊斑駁的燈塔，為遠航的船只指引方向；夢想，是柔和的明燈，為前行的人們照亮黑暗的道路，夢想，是心中的太陽，驅(qū)散你心頭冰冷的流言蜚語。
什么是人世間最美好的東西？我想那便是心中一直所堅持的夢想吧。正是因為心中的夢想，我們才能在坎坷的人生道路上高歌前行，披荊斬棘，笑談人生。正是心中的夢想，讓我們不懼流言蜚語，在理想的國度里，構(gòu)筑自己的伊甸園。正是擁抱心中的理想，才會越挫越勇，每一次失敗終將成為你成功之路的墊腳石，把你送入成功的殿堂。而你，用行動詮釋了什么叫作失敗乃成功之母。
“一代群臣痛蠶室，千秋史筆溯龍門”，正是因為對夢想的堅持，才有了史家之絕唱，無韻之離騷。司馬遷對夢想的.執(zhí)著，讓他在面對別人的嘲笑，面對被世俗的拋棄中堅持了下來，才有了《史記》這部作品的橫空出世。“鞠躬盡瘁死而后已”，堅持匡扶漢室江山的他，為報答劉備三顧茅廬的知遇之恩，六出祁山，七擒孟獲，九伐中原，無奈七星燈滅，于五丈原駕鶴西去，令人唏噓。“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間”。他對于夢想的堅持，引的無數(shù)文人墨客涕淚滿襟。
馬云曾說：夢想總是要有的，萬一實現(xiàn)了呢。是的！他天方夜譚般的夢想，被當時的人們嗤之以鼻，但他堅持了下來，用自己全部的心血創(chuàng)建了阿里巴巴王國。如今，支付寶徹底的改變了我們的生活，改變了人們的支付方式，改變了如今的格局。寧波的“順其自然”，沒有人知道他是誰，但他年年風(fēng)雨無阻的愛心捐款，改善了貧苦地區(qū)百姓的生活，讓那里的孩子能在寬敞明亮的教室里飄出陣陣悅耳的書生，不正是他對善心的堅持嗎？
縱觀古今，展望未來，不是因為有了希望才堅持，而是因為堅持才有了希望。
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