小學(xué)生演講稿2篇[合集]
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。在當(dāng)今社會(huì)生活中,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來越多,那么一般演講稿是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的小學(xué)生演講稿,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生演講稿1
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家上午好!
今天我演講的主題是尊重和文明。時(shí)間過得真快,一眨眼,我在老師的陪伴下度過了陽光快樂的四年光陰,成功升入了五年級(jí)。
金秋時(shí)期,秋色怡人。學(xué)校一片書聲朗朗,大家都在學(xué)校里安安靜靜地讀書,學(xué)習(xí)知識(shí)和道理。在學(xué)�;蛘呓淌依�,見到老師要說聲老師好,要禮貌待人。尊重他人是每個(gè)人都必須要做到的,當(dāng)別人在對(duì)你說話時(shí),你要認(rèn)真聽他說,有意見也不能打斷別人,這是對(duì)他極度的不尊重。當(dāng)老師口若懸河地為你上課時(shí),你要認(rèn)真聆聽,把知識(shí)點(diǎn)記到腦海里,這就是對(duì)老師的尊重。在生活中,無論是什么人,你都要尊重他,每個(gè)人都有存在的價(jià)值。你不能去嘲笑別人,更不能瞧不起別人,如果你這樣做,大家都會(huì)對(duì)你另眼相看,越來越討厭你。
“文明小事,從我做起”!說完了尊重,現(xiàn)在我就和大家一起談一談文明�,F(xiàn)在的許多人都不講究文明,隨意破壞。有的亂扔垃圾,有的浪費(fèi)糧食,有的亂涂亂寫,有的污染空氣……各種不文明行為。就是這樣,我們的地球媽媽的衣服越來越臟,臉是灰蒙蒙的.,還戴上口罩了呢!這些都是人類的所作所為,地球是我們?nèi)澜缛说哪赣H,是她給我們帶來了一個(gè)舒適溫暖的家園�?扇缃駞s被我們?cè)闾3蛇@樣,我們?nèi)澜缛诉€對(duì)得起地球嗎?我希望大家能一起聯(lián)合的拯救地球!讓我們的地球媽媽重新健康起來!
現(xiàn)在的生活條件越來越高,我希望大家能夠珍惜這美好的時(shí)光。俗話說“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”,我在這里祝大家“好好學(xué)習(xí),天天向上”,為自己的未來打下基礎(chǔ),成為祖國的棟梁之才!
小學(xué)生演講稿2
各位老師、各位評(píng)委、親愛的同學(xué)們:
大家好!
我叫李xx,來自xx縣二小,我演講的題目是《永遠(yuǎn)做一個(gè)友善的人》。
關(guān)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀,“三個(gè)倡導(dǎo)”內(nèi)容當(dāng)中,友善,到底是什么?
爸爸說:友善,就是你在二年級(jí)的時(shí)候,看到同學(xué)為自己的演出紀(jì)念品筆袋上沒有她喜歡的小兔子圖案,傷心地哭的時(shí)候,你把自己有圖案的那個(gè)換給她,并說自己不喜歡有小兔子的筆袋,你后來告訴爸爸媽媽說,因?yàn)槟阆M笥验_心。
媽媽說:友善就是你常常到鄉(xiāng)下爺爺和姥爺家,那么喜歡給雞呀鵝呀喂食物,摟抱小貓小狗撫摸它并和它們說話。
爸爸還說,生活就是一片湖水,你心懷友善地來到湖邊,就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)正向你微笑的人。
媽媽還說:贈(zèng)人玫瑰,手有余香。一個(gè)人友善待人,別人就會(huì)友善待她。
我似乎明白了友善的內(nèi)涵。
后來我在書上看到了兩個(gè)講友善的故事。讓我現(xiàn)在講給大家聽。
第一個(gè)故事是,美國著名的試飛駕駛員胡佛,有一次飛回洛杉磯,在距地面九十多米高的空中,剛好有兩個(gè)引擎同時(shí)失靈,幸虧他技術(shù)高超,飛機(jī)才奇跡般地著陸。胡佛立即檢查飛機(jī)用油,正如他所預(yù)料的,他駕駛的那架螺旋槳飛機(jī),裝的卻是噴氣機(jī)用油。當(dāng)他召見那個(gè)負(fù)責(zé)保養(yǎng)的機(jī)械工時(shí),對(duì)方已嚇得直哭。這時(shí),胡佛并沒有像大家預(yù)想的那樣大發(fā)雷霆,而是伸出手臂,抱住維修工的肩膀,信心十足地說:“為了證明你能干得好,我想請(qǐng)你明天幫我的飛機(jī)做維修工作�!睆拇�,胡佛的飛機(jī)再也沒有出過差錯(cuò),那位馬馬虎虎的維修工也變得兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍了。
這個(gè)故事令人感動(dòng)。雖然維修工的過失險(xiǎn)些使自己?jiǎn)拭�,但心地善良的胡佛深深懂得有過失者的心理。當(dāng)對(duì)方因出了嚴(yán)重差錯(cuò)而痛苦不堪時(shí),善解人意,自我克制,出人意料地給予寬慰,使他恢復(fù)自信和自尊。
第二個(gè)故事是,一個(gè)少年在企圖行竊時(shí),被躺在床上的一位女孩發(fā)現(xiàn)了。女孩并沒有報(bào)警,而是裝作并不知道他是小偷,熱情地邀請(qǐng)他與自己聊天。他們聊得挺開心。少年臨走前,女孩用自己的阿馬提小提琴為他拉了一首曲子,然后又把琴送給了少年。后來,當(dāng)少年再去找女孩時(shí),女孩因患骨癌已離開了人世,在她青色的墓碑上鐫刻著“把友善奉獻(xiàn)給這個(gè)世界,所以我快樂”。少年從此變了樣,他在貧困和苦難中重拾自尊,心中燃起了走出逆境的熊熊烈火!最終,昔日的少年成材了,在世界第一流的悉尼大劇院,他深情地拉起了悠揚(yáng)的'曲調(diào)——把它獻(xiàn)給那位女孩。小女孩善待少年,是為了體面地維護(hù)他的尊嚴(yán)。她也許永遠(yuǎn)不會(huì)意識(shí)到,她的友善、寬容和愛心——就如紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳底上,怎樣震撼了一個(gè)迷途少年的心,讓他重新樹立了信念,揚(yáng)起生活的風(fēng)帆。
一次友善的交談,一首優(yōu)美的曲子,一個(gè)寬容的擁抱,一句信賴的鼓勵(lì),就這樣改變了人的一生!這,就是友善的巨大力量。
爸爸說,友善是人與人和諧相處的潤滑劑�!傲佳砸痪淙瑦赫Z傷人六月寒”。誰都希望自己碰到的人是友善的,也都希望身處一個(gè)友善的社會(huì)。
媽媽說,友善是待人心平氣和,謙虛有禮,是在別人遇到困難時(shí)你伸出的一只手,是對(duì)陌生人的一個(gè)微笑。
爸爸說,一個(gè)人偶爾對(duì)人熱情容易,難的是永遠(yuǎn)做一個(gè)暖心人。這既需要善良的天性,也要靠自覺的修養(yǎng)。
媽媽說,按照生態(tài)文明的要求,我們不僅要友善地對(duì)待人類,還應(yīng)當(dāng)友善地對(duì)待動(dòng)物和自然界。
我記得暑假跟爸爸媽媽一起在銀川參加學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》等傳統(tǒng)文化時(shí),講堂上老師講到的,古人說要“行善積德”、“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。
現(xiàn)在我明白了,與人為善,是我們每個(gè)公民包括我們每個(gè)小學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備的基本道德修養(yǎng)。
我毫不猶豫地對(duì)爸爸媽媽大聲說:我要永遠(yuǎn)做一個(gè)友善的人。
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