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骨科護(hù)士護(hù)士節(jié)演講稿范文
演講稿要求內(nèi)容充實,條理清楚,重點突出。在當(dāng)今社會生活中,演講稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛,你寫演講稿時總是沒有新意?下面是小編為大家整理的骨科護(hù)士護(hù)士節(jié)演講稿范文,歡迎大家分享。
骨科護(hù)士護(hù)士節(jié)演講稿范文1
寒來暑往,斗轉(zhuǎn)星移,10個年頭過去了,迎來送往,我從一個"小護(hù)士"變成了一個"老護(hù)士",科里來了許多新護(hù)士,看著她們害羞的臉龐,顫巍巍的操作動作,依稀,仿佛看到了昨天的我;身邊的同學(xué)朋友有的更換了職業(yè),有的出了國,只有我對"薪水不高壓力高"的護(hù)理工作默默堅持未曾改變,唯一改變的是我對護(hù)理事業(yè)更深的理解——大愛無疆,我的工作平淡但不平凡!當(dāng)別人周末與家人相聚歡樂的時刻,我和我的同事卻在病房里忙碌著:安撫焦慮患者的.情緒,為急癥手術(shù)的患者做術(shù)前準(zhǔn)備,當(dāng)別人大快朵頤的享受著你的晚餐的時候,我們或許正忙著接待新入院的病人,錯過了用餐時間,當(dāng)深夜別人在酣然入夢之時,我們卻在承受著夜帶給我們的孤獨沿襲著南丁格爾小姐的提燈巡房工作。我們也是父母手心中的寶貝,丈夫身邊溫柔的妻,孩子心中慈愛的母親,可是我們更是患者心中的依靠。當(dāng)他們飽受病痛之苦的時候,他們的父母丈夫妻子和孩子也會承受心靈上的百倍煎熬。于是我們收起抱怨,忍受煩躁病人的責(zé)罵,默默地照顧著每一位患者。我們是墜落人間的天使,相信一份耕耘就有一分收獲,在人生的路上種下愛的希望,看它一天天長大在每個生命中熠熠生輝。因為我們的奉獻(xiàn),患者恢復(fù)了健康,因為我們的努力,給予垂死患者的第二次生命。當(dāng)看到患者恢復(fù)健康承歡膝下露出久違的笑容之時,當(dāng)孩子們圍在爸媽身邊撒嬌嬉鬧的時候,我們再也不覺得辛苦和勞累,而是感受到同樣的幸福和滿足,并且產(chǎn)生了百倍的責(zé)任感和使命感,因為我們所捍衛(wèi)的是世界上最寶貴的東西——生命。泰戈爾說:"天空中沒有翅膀的痕跡,但我已飛過!"還記得SARS肆虐之時,還記得汶川地震之時,在人民遭受最大疾患和苦難之時,那沒有硝煙的戰(zhàn)場上到處都是我們護(hù)理人員的身影,不怕感染,不顧疲倦,日日夜夜奮斗在第一線,有一個護(hù)士為了這犧牲自己的生命,但是會有千千萬萬的護(hù)士前赴后繼在最危急的時刻將自己的生命安全與每一個陌生生命的尊嚴(yán)和健康緊緊相連。誰說沒有痕跡,我們的痕跡留在了人民的心里,這是神圣的光榮在人類對生命健康孜孜渴求的征途上留下了一座座無法磨滅的不朽豐碑!
"路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。"為了讓患者早日康復(fù),為了護(hù)理事業(yè)不斷的發(fā)展,就讓我們以醉人的五月為起點用青春行走人生,用努力創(chuàng)造理想,一起書寫我們充滿愛的新長征。
骨科護(hù)士護(hù)士節(jié)演講稿范文2
世界上最偉大的情感就是愛,人們都稱我們是上天派到人間的使者,那是因為天使有博愛的胸懷,因為我們有愛,所以我們懂得無私奉獻(xiàn)不求回報,因為與愛同行,我們守護(hù)生命,驅(qū)趕病魔。正因如此,我為我的職業(yè)驕傲,我最愛那一襲白衣燕帽,白的高貴,白的純粹,白的圣潔;我也愛看同事們那嫻熟優(yōu)雅的操作動作,我更習(xí)慣向患者這樣介紹自己:您好!歡迎前來就診,我是您的護(hù)士。
20xx年前我懷揣著對護(hù)理工作的憧憬光榮的從護(hù)士學(xué)校來到醫(yī)院骨傷科進(jìn)行工作,也許是書中的文字描繪的護(hù)理工作太過完美,再或許是電影中搶救工作的鏡頭太過驚險刺激,當(dāng)我經(jīng)過一段工作后,感到的不是美好和驚險,而是平淡,單調(diào)還有辛苦。每天大部分的工作周而復(fù)始,如出一轍:晨護(hù),了解患者的睡眠情況,飲食情況,輸注液體,幫助并指導(dǎo)患者進(jìn)行功能鍛煉。當(dāng)夢想照進(jìn)現(xiàn)實的時候,我開始彷徨,感到無趣,難道生命就這樣度過?那時候的我常常這樣想。工作沒有積極性,時不時還會出點小錯,用護(hù)士長和同事們的話說:雖然不是人命關(guān)天,但是長此以往,也是夠嗆。直到那一天,病區(qū)來了個新病人,護(hù)士長讓我負(fù)責(zé)接待他,他是一名因車禍致使頸髓損傷導(dǎo)致癱瘓的病人的男病人,大約40歲左右,是來我院進(jìn)行康復(fù)治療的。從身形和面色上看他曾經(jīng)應(yīng)該是一個相當(dāng)結(jié)實的人,但是從他身愈合的疤痕上看他所受到的傷害一定很嚴(yán)重,他的胸口上還殘留著引流過的疤痕。但是因為頸髓損傷的緣故他的四肢無力,不能動彈,而且經(jīng)常感覺腰痛,二便也不能控制。他沒有表情的對待一切,仿佛與世界隔絕,偶爾會因為腰痛皺一皺眉。病人的妻子說:我們這位平時可愛運動了,原來是籃球,爬山都喜歡,要不是因為這該死的車禍,現(xiàn)在這個季節(jié)早去爬山了呀!我看了看病人,他人仍然眼光哀愁沒有表情,出于潛意識里的同情心,我小心地走了過去對他說:大叔您好!歡迎前來就診,我是您的護(hù)士!仍然沒有表情。我有些尷尬,隨即清了清嗓子又說:這個季節(jié)最適合戶外爬山運動了!我看見他的眼光掠過一絲欣喜但很快便又沉浸到了原來的哀傷之中。病房的工作是很忙碌瑣碎的,我是不可能完全去照顧一個病人的。但是從那以后,我只要一有時間就和他說說話,工作之外查閱相關(guān)的護(hù)理資料,然后截取精華給他講解,比如:怎樣進(jìn)行康復(fù)練習(xí),中西醫(yī)結(jié)合治療的效果,介紹成功好轉(zhuǎn)的病例。有時候家屬不在幫忙喂飯,洗臉,慢慢的,他的眼光溫暖起來,起初他只是聽我說,慢慢地他偶爾也會問上幾個問題,再后來就和我說的話多起來,他訴說爬山的快樂,曾經(jīng)扣籃時的精彩,當(dāng)然還有受傷后的'絕望心情以及對行走的渴望。
我向護(hù)士長訴說了他的遭遇,她對我的心理護(hù)理表示了肯定與支持,而且給我許多工作指導(dǎo)并建議我繼續(xù)對這個病人進(jìn)行心理疏導(dǎo)。當(dāng)時護(hù)士長說了這樣的一句話,讓我久久回味:我聽過有人說過這樣一句話:用自己的左手溫暖自己的右手是一種自憐,而用自己的雙手去溫暖別人的雙手,卻是一種奉獻(xiàn)。予人玫瑰,手才會留下余香。∈前,作為一名護(hù)士,要用有力的雙手?jǐn)v扶患者走過心靈的陰霾沼澤,才能與患者架起溝通心靈的橋梁,患者才能積極配合治療,早日康復(fù)啊。經(jīng)過一段時間的治療和護(hù)理,病人雙手可以活動了,雖然精細(xì)的動作還有待提高,但是已經(jīng)可以自己用勺子慢慢為自己吃飯,用杯子喝水了。看到他的進(jìn)步我們都高興極了,他也很高興,對我說:我今天的進(jìn)步,都是因為你對我的鼓勵,記得你對我說過:世上沒有絕望的處境,只有對處境絕望的人。這句話說得太好了,對我觸動很大,你真是我的好護(hù)士,是個好人!我想我永遠(yuǎn)都不會忘記這句話對我的幫助的,我會繼續(xù)加油的!只要堅持有朝一日,我一定會站起來的!家屬也萬分感謝,感慨的說:這里的護(hù)士是最好的。〈髬,您可別夸我,不好意思啦!大叔,這句話是別人說的,我向護(hù)士長訴說了他的遭遇,她對我的心理護(hù)理表示了肯定與支持,而且給我許多工作指導(dǎo)并建議我繼續(xù)對這個病人進(jìn)行心理疏導(dǎo)。當(dāng)時護(hù)士長說了這樣的一句話,讓我久久回味:我聽過有人說過這樣一句話:用自己的左手溫暖自己的右手是一種自憐,而用自己的雙手去溫暖別人的雙手,卻是一種奉獻(xiàn)。予人玫瑰,手才會留下余香!是啊,作為一名護(hù)士,要用有力的雙手?jǐn)v扶患者走過心靈的陰霾沼澤,才能與患者架起溝通心靈的橋梁,患者才能積極配合治療,早日康復(fù)啊。經(jīng)過一段時間的治療和護(hù)理,病人雙手可以活動了,雖然精細(xì)的動作還有待提高,但是已經(jīng)可以自己用勺子慢慢為自己吃飯,用杯子喝水了。看到他的進(jìn)步我們都高興極了,他也很高興,對我說:我今天的進(jìn)步,都是因為你對我的鼓勵,記得你對我說過:世上沒有絕望的處境,只有對處境絕望的人。這句話說得太好了,對我觸動很大,你真是我的好護(hù)士,是個好人!我想我永遠(yuǎn)都不會忘記這句話對我的幫助的,我會繼續(xù)加油的!只要堅持有朝一日,我一定會站起來的!家屬也萬分感謝,感慨的說:這里的護(hù)士是最好的!大嬸,您可別夸我,不好意思啦!大叔,這句話是別人說的,我是用來借鑒給你的。我立即感到臉上熱熱的,但是心里卻是美美的。畢竟經(jīng)過努力,我感受到了幫助別人的快樂!從那以后,我再也不覺得工作乏味單調(diào)了,更加努力的為患者服務(wù),同事和領(lǐng)導(dǎo)對我的改變表示首肯,更愿意在護(hù)理工作中指導(dǎo)幫助我了,我的護(hù)理工作也因此有了長足的進(jìn)步。而且通過這件事,我學(xué)會了傾聽,每當(dāng)患者對你嘮叨或者傾訴的時候,那一定是有什么工作不令他們滿意,沒有達(dá)到她們的期待,及時發(fā)現(xiàn)他們的需求,滿足他們。同時那表示他對你的信任,因為他們的潛意識里相信作為一名護(hù)士一定會在第一時間幫助他們的。
骨科護(hù)士護(hù)士節(jié)演講稿范文3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的護(hù)理姐妹們:
大家下午好,我是骨科的拓XX,今天我演講的題目是《愛與我們同在》。有的人把美麗的青春留在了雪山哨所,有的人把美麗的青春奉獻(xiàn)給了鄉(xiāng)村校園,有的人把美麗的青春深入了黑漆漆的礦洞,而我作為一名平凡的醫(yī)務(wù)護(hù)理工作者,我愿意將我青春美好的年華獻(xiàn)給那需要幫助和安慰的患者,讓他們覺得疾病不再可怕,因為我們與你同行。
在骨科的病區(qū)里,總是活躍著這樣一群充滿朝氣和熱情的護(hù)理工作者,她們每天忙碌在工作中、穿梭于病房間,用真誠的愛心、溫暖的言語,輕柔而嫻熟的護(hù)理技術(shù)撫慰著眾多患者的傷痛,讓他們深切的感受到了我們親情化、人性化、規(guī)范化的護(hù)理服務(wù),讓骨科的愛心之花一次又一次的絢麗綻放。我作為骨科護(hù)理隊伍中的一員,我工作著、體驗著、感悟著。我們每天都做著平凡的事情,從每一位患者入院,我們接待他的都是一張張熱情洋溢的笑臉,詳細(xì)的介紹和細(xì)致的服務(wù),細(xì)心的為其修甲、理須、翻身、鋪床、清洗,雖然有時候覺得很辛苦,但回想起感受到呵護(hù)生命的快樂,一切都不那么重要了。轉(zhuǎn)瞬間,我們之間的距離拉近了,陌生感消失了。我們都笑了。
作為護(hù)士,我們最想看到的是患者疾病治愈時的笑容,最想聽到的是患者爽朗的笑聲,最想得到的是患者和家屬的認(rèn)可,優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的展開使得這一切都變成了現(xiàn)實。從入院開始到出院,病房里到處滿溢著和諧而溫馨的氣氛,“早上好,您睡醒了么,昨晚睡得怎么樣?”、“您是不是想出來走走,我扶您吧”、“您的藥快完了,我去給您取回來,兩分鐘就過來,您不用擔(dān)心”,伴隨著溫暖人心的服務(wù)言語,回應(yīng)的都是患者的笑容和真誠的感謝,多么溫馨的場景。病房里流淌著細(xì)細(xì)的暖流,猶如春水一般滋潤人心。
我們有一頂別致的護(hù)士帽,有一項守護(hù)生命的重責(zé),有一個質(zhì)量第一的信念。在無數(shù)個鳥兒鳴唱的清晨,我聽著藥瓶碰撞的聲音;在無數(shù)個不眠的夜晚,我感受著生命與死亡交響的樂章。此時此刻,我那顆普通的心感受到一種強烈的震撼,讓我們挺起稚嫩的脊梁,為自己、為醫(yī)院、為患者、為醫(yī)療服務(wù)事業(yè)牢記:質(zhì)量在我手中,患者在我心中!
曾經(jīng)有人說過“拉開人生帷幕的人是護(hù)士,拉上人生帷幕的人也是護(hù)士!笔前。谌说囊簧,誰都無法拒絕天使。我們是這個城市時刻與生命同行的人,是關(guān)注健康和愛的使者。我們在平凡的`崗位上體現(xiàn)護(hù)士自身的價值,我工作、我快樂、我繁忙、我幸福,讓它永遠(yuǎn)成為我們驕傲的主題,讓愛永遠(yuǎn)與你我同在!
時間過得真快,轉(zhuǎn)眼我們即將結(jié)束骨三科的實習(xí)生活,回顧這些日子,是苦是樂,是酸是甜,相信每個人心中都有一種屬于自己的味道,在骨三科近一個月的實習(xí)生活,讓我對自己和臨床有了更多的了解,在骨三科實習(xí)的過程中我受益頗多。
骨三科是我下臨床的第一個科室,與第一個科室麻醉科的工作方式、工作內(nèi)容和工作時間完全是不一樣。初來到骨三科的時候,懵懵懂懂的,什么都需要老師來教。第一天,我上的是輔助班,都不知道要干什么,跟在老師的后面,老師說要做什么我就做什么,不知道做的還要老師教過之后才敢做。在骨三科實習(xí)學(xué)的第一個操作就是配藥了,自己以前只是在學(xué)校培訓(xùn)了,沒有真正操作過,在剛配藥的時候很害怕會出錯,害怕會污染,手都會抖,在老師指導(dǎo)下,經(jīng)過很多次的練習(xí),終于可以很順手的操作了,但不是很熟練。
青霉素皮試液的配置在醫(yī)院很常見,病人剛?cè)朐旱臅r候就要知道他是否對青霉素過敏,方便以后用藥,但最重要的是為了病人的安全。前幾次都是看老師操作,老師一步步耐心的教我,下班了自己也看了書,把配置的過程一一記下來。輪到自己操作的時候,剛開始很緊張,生怕抽不對劑量,1ml的注射器也不容易操作,經(jīng)常有空氣出現(xiàn),又很費勁的搖勻。練習(xí)了很多次之后,雖不是特別的熟練,但不像剛開始那么費勁了,操作也更規(guī)范了。相信自己在以后的工作中會做的更好。
由于上輔助班比較多,所以臨床的治療做的比較少,但也知道相關(guān)的臨床操作。老師總是很耐心的給我講解操作過程,注意事項,做錯了,做的不規(guī)范的時候耐心的給我糾正。在這一個月里,我學(xué)會了靜脈輸液,皮試,肌肉注射,皮膚牽引,采血,會陰擦洗和膀胱沖洗;知道了如何留置尿管和一些口服藥、靜脈輸液藥的基本作用;懂得了手術(shù)前后病人的一些護(hù)理內(nèi)容和教育。
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