中學(xué)生演講稿[集合8篇]
演講稿具有觀點鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點。在充滿活力，日益開放的今天，演講稿的使用頻率越來越高，寫起演講稿來就毫無頭緒？以下是小編整理的中學(xué)生演講稿9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![中學(xué)生演講稿[集合8篇]](https://p.9136.com/00/l/d1ddbdb206_5fbf7ec285704.jpg)
中學(xué)生演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
先告訴你們一個小秘密!在我準(zhǔn)備這次學(xué)雷鋒演講稿時，我的媽媽也在準(zhǔn)備單位上學(xué)習(xí)雷鋒活動的征文，她們這些大人也在學(xué)習(xí)雷鋒?
雷鋒，一個22歲年輕的生命，雖說短暫，卻強有力地告訴我們：人應(yīng)該怎樣生活?他對工作的熱情，對戰(zhàn)友的友情，對人民的感情，給我們?nèi)松脑绯�，添過了一抹溫暖的顏色。
細(xì)數(shù)起來，從1963年3月5日至今，向雷鋒同志學(xué)習(xí)的熱潮已歷經(jīng)49個年頭，在這近半個世紀(jì)的學(xué)習(xí)活動中，社會上不斷涌現(xiàn)出像雷鋒叔叔一樣毫不利己專門利人、全心全意為人民服務(wù)的好典型好榜樣，他們就是生活在我們身邊的叔叔、阿姨、兄弟姐妹。
此時此刻的我們，更是責(zé)無旁貸，因為雷鋒手中的槍我們已鄭重地接過，從身邊的每一件小事開始，從身邊最平凡的小事做起，撿起地上的`一片紙屑，你便為班級擦亮了眼睛;幫助一個有困難的同學(xué)，你便為班級點明了心燈;做好每一道習(xí)題，你便為班級的榮譽又添了一筆……
你看，
課堂上充滿朝氣和活力，我們把疑問消融在樂觀的笑意中;
同學(xué)間洋溢親情和愛心，我們把幫助點綴在彼此的握手中;
勞動時揮灑快樂和辛苦，我們把清潔凝結(jié)在晶瑩的汗水中;
……
此時此刻的我們，更是責(zé)無旁貸，因為學(xué)雷鋒的火炬在我們手中傳承，雷鋒身體有病仍堅持參加義務(wù)勞動;他冒著大雨步行兩個多小時送大嫂回家;把積攢下來的錢一次又一次捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)人民。這些事兒都是一些平凡事，卻在平凡之中見偉大，細(xì)微之處見精神。我們要用自己的實際行動，爭當(dāng)一個有責(zé)任感、有愛心、有追求的好少年。
雷鋒，這座豐碑，已經(jīng)鉆刻在我們的心底。
讓我們永遠(yuǎn)記著雷鋒，讓我們一起做一個時代的雷鋒!
謝謝大家!我的演講完畢。
中學(xué)生演講稿 篇2
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
每個人都有自己的家園，森林是動物們的家園，大海是魚兒的家園，天空是白云的家園，而地球是我們?nèi)祟惞餐募覉@。我們從現(xiàn)在開始，從身邊點點滴滴的小事做起，提倡低碳生活，保護生態(tài)環(huán)境，節(jié)約資源，減少污染，回收資源。
前段時間，陳老師開始提倡讓我們制作布鞋套，她說這樣更環(huán)保。放學(xué)后，我迫不及待地和媽媽講陳老師讓我們制作布鞋套的`事情，媽媽滿口答應(yīng)。于是，媽媽馬上找來舊褲子，三下五除二，兩雙嶄新的布鞋套完成了。一雙是黑白相間的，另一雙是大紅的，讓我高興得手舞足蹈，臉上頓時笑逐顏開。
布鞋套不但環(huán)保、美觀，而且還非常實用。本來塑料鞋套一下子就破了，而布鞋套可以循環(huán)使用。教室里原來到處掉滿了破舊的塑料鞋套，一使用布鞋套，教室里就整潔干凈多了，沒有塑料鞋套的污染。
我們的花布鞋套上有許多可愛的小熊圖案，漂亮極了!不像塑料鞋套那么單調(diào)。
地球只有一個，讓我們一起來保護美麗的地球吧!
中學(xué)生演講稿 篇3
各位老師、同學(xué)們：
大家好！今天我在這里給大家演講一篇關(guān)于中學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)文章！
21世紀(jì)是知識經(jīng)濟的時代，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，國際競爭日益劇烈。要搶占21世紀(jì)的制高點，需要大批高素質(zhì)的創(chuàng)新型人才。創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是素質(zhì)教育的靈魂。而創(chuàng)新是思想政治課永久不變的主題，所以在政治課教學(xué)中，教師應(yīng)重視學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，點燃學(xué)生創(chuàng)新的火把。我淺談幾點自己在教學(xué)中的嘗試。
一、緊抓社會熱門，激起學(xué)生創(chuàng)新的緊急感政治課具有較強的理論性、抽象性和時政性。從教學(xué)內(nèi)容上，思想政治課必須緊密結(jié)合國內(nèi)外情勢，牢牢捉住社會熱門，應(yīng)用教學(xué)新手段和教學(xué)新方法，實現(xiàn)思想政治課的創(chuàng)新教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。經(jīng)濟的發(fā)展離不首創(chuàng)新。我在《經(jīng)濟常識》第八課教學(xué)中，講授我國發(fā)展對外貿(mào)易必須正確處理獨立自主和對外開放的關(guān)系時，我不失時機地捉住中國進世后關(guān)稅取消的熱門，引導(dǎo)學(xué)生將這一熱門與教材知識點緊密結(jié)合，從不同的角度、不同的側(cè)面綜合分析。啟發(fā)學(xué)生思考：我國怎樣才能在劇烈的'國際競爭中占有一席之地？假如你是企業(yè)經(jīng)營者你會怎樣做？假如你是企業(yè)職工作為勞動者你該怎樣做？學(xué)生發(fā)言積極，情緒激昂：只有把握先進的科學(xué)技術(shù)，不斷開發(fā)高精尖產(chǎn)品占據(jù)國際市場，搶占制高點，才能立于不敗之地。我鼓勵學(xué)生：要實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，需要炎黃子孫的不懈努力，需要你們大膽改革，勇于創(chuàng)新，民族的重任就落在你們肩上，你們一定要努力��！這樣以情豪情以理服人，引發(fā)學(xué)生心靈的共叫，激起學(xué)生創(chuàng)新的緊急感，并且點燃了他們內(nèi)心深處潛躲的創(chuàng)新的火焰，“我要創(chuàng)新”的觀念明燈般地掛在每個學(xué)生的腦際。
二、巧用哲學(xué)原理，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的思惟馬克思主義哲學(xué)中很多基本理論是我們培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的好材料。比如：《哲學(xué)常識》第二課用發(fā)展的觀點看題目，其中第三點就是要有創(chuàng)新精神，堅持與時俱進，增進新事物的成長。我引導(dǎo)學(xué)生從哲學(xué)理論進手理解創(chuàng)新的必要：由于發(fā)展就是新事物代替往事物，要想發(fā)展必須站在上升、前進、發(fā)展的態(tài)度上往增進往事物的滅亡，創(chuàng)造新事物。在當(dāng)今世界競爭日益劇烈的嚴(yán)重情勢下，“發(fā)展是硬道理”已成各國的共叫，要發(fā)展就必須創(chuàng)新。我向?qū)W生先容《新思路比資源更重要》的典型材料：杜仲原是我國四川、云南等地的一種樹，其樹皮是名貴的中藥材，日本在10多年前才開始種植，現(xiàn)卻將我國棄之不用的杜仲葉開發(fā)加工成杜仲茶，具有益尿等多種功能，時下已成為日本市場上最受歡迎的茶飲料并銷售到中國，取得了極佳的經(jīng)濟效益。我啟發(fā)學(xué)生思考：為甚么在中國人眼里嗤之以鼻的東西到了日本人手里卻身價倍增呢？難道中華民族不如日本大和民族嗎？這些題目象一束飛向夜空的燦爛的焰火在學(xué)生心里燃起思惟的火花。我及時點撥：我們中國人實在不比日本人差，我們?nèi)鄙俚膬H僅是一種意識創(chuàng)新。
日本人在本身資源匱乏中找到了比資源更寶貴的東西創(chuàng)新品質(zhì)。同學(xué)們你們作為21世紀(jì)祖國的建設(shè)者難道不應(yīng)從日本人身上汲取那種取之不盡用之不竭的資源創(chuàng)新精神嗎？這類帶有感情的鼓勵既喚起了學(xué)生的愛國熱情也啟發(fā)了他們的創(chuàng)新思惟。學(xué)起于思，思源于疑。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識需要教師創(chuàng)設(shè)題目情境，奇妙設(shè)疑，鼓勵學(xué)生通過自己的積極思考尋覓答案，教師及時點撥補充，這樣一石激起千層浪，學(xué)生不斷的發(fā)現(xiàn)題目提出題目，不斷地分析和解決題目，啟發(fā)了學(xué)生創(chuàng)新的思惟，他們的創(chuàng)新意識也得到了培養(yǎng)。
三、聯(lián)系社會生活。引發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的愛好在《經(jīng)濟常識》第一課教學(xué)中，我借《怎樣對待貨幣》這一話題指出貨幣是財富的意味，是每個人生存發(fā)展必不可少的，那末我們怎樣在市場經(jīng)濟大潮中往獲得自己的財富增加社會的財富？假設(shè)你是廠長，該怎樣往做呢？啟發(fā)他們意想到必須生產(chǎn)物美價廉、適銷對路的產(chǎn)品，接著問：“怎樣才能適銷對路呢？”經(jīng)過引誘學(xué)生熟悉到只有開發(fā)新產(chǎn)品即創(chuàng)新才能生產(chǎn)出暢銷的產(chǎn)品，并且創(chuàng)新不但體現(xiàn)在產(chǎn)品生產(chǎn)上，產(chǎn)品銷售一樣離不首創(chuàng)新。例如：有一個食品公司在產(chǎn)品展覽會上因報名晚被安排在頂樓最偏僻的角落，以致于門前冷落，因而營銷員想出一條妙計在底層地上撒下很多銅板，上寫“拾到此板者可以到1108室換取記念品”。結(jié)果生意一下火了起來�？梢�，創(chuàng)新幫了這家公司的大忙，我啟發(fā)學(xué)生假如你是傾銷員你怎樣做？引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思惟，想進非非，展開想象的翅膀。社會生活豐富多彩，只要你有心，處處是創(chuàng)造的素材。愛好是最好的老師。我激起學(xué)生關(guān)心社會生活，在生活中發(fā)現(xiàn)自己的愛好，愛好是創(chuàng)造的動力是成功的先導(dǎo)。用愛好的磁鐵往吸引學(xué)生質(zhì)疑問難，創(chuàng)造性地解決各種實際題目，在探索中有所發(fā)展和創(chuàng)新。學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)盡非一朝一夕，三言兩語的正面說教就可以完成的。它還需要教師解放思想，更新教育觀念，進步自己的創(chuàng)新能力這樣才能在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，使學(xué)生構(gòu)成積極主動的勇于創(chuàng)新、樂于創(chuàng)新的精神。如此堅持，在思想政治課堂這片沃土上定能收獲豐富的創(chuàng)新教育之果。
謝謝大家！我的演講終了！
中學(xué)生演講稿 篇4
同學(xué)們：
一位學(xué)生日記中曾寫到“我們?nèi)ミ\河打掃衛(wèi)生，當(dāng)我們到達(dá)時，地上一片狼籍，迎面吹來的風(fēng)讓我只覺得一陣惡心。再望向河水中，只見河水中浮著好多垃圾。我們及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，花了一上午的時間，才將河岸旁的垃圾清除干凈。而這些垃圾正然而河旁居民幾年的成果。望著一片片的垃圾地，我們?nèi)欢嗝吹膽M愧及傷心�！比欢�，杭州創(chuàng)建衛(wèi)生文明城市，我校創(chuàng)造衛(wèi)生文明學(xué)校，其實都只然而想讓我們生活在一個干凈，舒適的環(huán)境中。好的環(huán)境需要我們來創(chuàng)造，同樣也需要我們來保護它。
文明與衛(wèi)生然而相輔相成的。文明強調(diào)了一個人的科學(xué)文化素質(zhì)及道德素質(zhì)。小時候，老師就教導(dǎo)我們說話要文明，做一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生�？扇欢哌M現(xiàn)在的校園中，常�？梢月牭揭淮呐K話，甚至有的女同學(xué)也會出口成“臟”，實在讓人非常的泄氣。這種做法，不僅損壞了學(xué)校的形象也損壞了自己的形象。
我們?nèi)欢澜绲闹魅�，然而環(huán)境的保護者，創(chuàng)造一個美麗的家園然而我們的義務(wù)。生活在干凈的環(huán)境中。人與人之間文明相待。大家都有一份美好的心情，那樣會使我們的學(xué)習(xí)效率大大提高，也會少生一些疾病，何樂而不為呢？
當(dāng)社會各屆人士積極投身于環(huán)保活動中的時候，作為一名學(xué)生，我們怎能置之度外?——自然，創(chuàng)建綠色校園也然而我們每個學(xué)生容義不容辭的責(zé)任。 從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛護校園環(huán)境做起。一片紙，我們撿起;一滴水，我們節(jié)約;一堆垃圾，我們打掃，用自己的實際行動保護環(huán)境。 記得教育家蘇霍姆林斯基說過這么一段話：“薄情會產(chǎn)生冷漠，冷漠會產(chǎn)生自私自利，而自私自利則然而殘酷無情之源。為了防止薄情的滋生，我們培養(yǎng)孩子們要學(xué)會真誠地關(guān)懷、惦念、憐惜一切有生之物和美好的東西并設(shè)法去保護它們免遭災(zāi)難，那么這個孩子待人也絕不會冷酷無情”。 其實，著眼于人的培養(yǎng)，才然而營造綠色校園真正意義之所在。 當(dāng)你吐下一口痰時，也吐掉了你的修養(yǎng)，而你隨手扔下了垃圾的同時也扔掉了你的品行。校園然而個小社會，如果同學(xué)們在有管理制度的校園中都不能做到愛護環(huán)境，走出校園，進入社會這個大環(huán)境，又能怎樣呢? 當(dāng)然，我們創(chuàng)建綠色校園，不僅要有綠色的校園環(huán)境，同樣還需要綠色的校園文化。同學(xué)之間相互信任，坦誠相待，考試時杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠信實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。 文明，綠色，然而我們的理念。文明的學(xué)校由文明的學(xué)生支撐，文明的學(xué)生用文明的行為展現(xiàn)，“行勝于言”讓我們用文明的言行構(gòu)建和諧的綠色校園。
我校代表全區(qū)、全上海人民的重托，將竭盡全力，努力配合做好迎檢工組，校園然而文明的創(chuàng)造者，更然而校園文化的受益者。我相信，通過大家共同的努力，一定能營造更加和諧文明的校園環(huán)境，一定能沐浴文明禮儀所帶來的溫暖。做好文明禮儀要從生活中的點滴做起，從學(xué)生日常行為規(guī)范做起：著裝得體、不求時尚;說話文明、舉止大方;愛護公物、保護環(huán)境;尊重師長、學(xué)會關(guān)愛;遵守交通、不闖紅燈;講究衛(wèi)生，不扔紙屑等等……就從我們把自己的課桌、辦公桌、宿舍內(nèi)務(wù)整理干凈做起，有沒有出現(xiàn)臟、亂、差、雜的現(xiàn)象……我們要把自己推向道德的`高處，凈化自己的心靈，把我們身上缺失的東西一點一點補回來。人的一撇一捺相互制約相互抉擇。有文化層次的人丟失了素質(zhì)讓人覺得可悲和諷刺�，F(xiàn)在校園的天更藍(lán)了，水更清了，但每個人的心更凈了嗎?多走一步把每一個垃圾扔入垃圾桶內(nèi);多等一會兒，排隊買飯時請按捺住急切的心情;多笑一次，路上認(rèn)識的不認(rèn)識的人不要吝嗇你的笑容;多說一句，最普通的問候打破人與人之間的陌生;多花一點時間，留心做好身邊每一件小事�！安环e跬步，無以至千里;不積小流，無以成江�！�，抓住身邊每一件小事，提高自身素質(zhì)，做文明禮儀人�！拔鹨陨菩《粸�，勿以惡小而為之”。 請注意你的行動，因為行動能變成習(xí)慣，請留意你的習(xí)慣，因為習(xí)慣能成為你的性格，請留意你的性格，因為性格能決定命運。小與大然而相對的，但善與惡卻然而絕對的。量變引起質(zhì)變。我們從現(xiàn)在做起，重樹自己的形象，凈化自己的心靈，培養(yǎng)自己的優(yōu)良品質(zhì)，讓文明禮儀如影隨形，成為人生的準(zhǔn)則，這樣才能成為學(xué)校衛(wèi)生文明的使者，才能成為我們這所城市禮儀形象的化身，才能成為可愛的上海人。
一、擁抱世博，從小事做起。做到每一教室、每一寢室、每個角落干凈整潔;一舉手、一投足、一微笑，溫文爾雅，盡顯奉賢中學(xué)人之風(fēng)采。
二、奉獻(xiàn)世博，從待客做起。做到在世博園區(qū)等公共場所，文明禮讓，樂于助人;遇見外賓，大方得體，謙和大氣，盡顯禮儀之邦之魅力。
三、添彩世博，從環(huán)保做起。做到節(jié)約每一滴水，每一粒米，用綠色裝點世博，將“低碳”帶入生活。
四、縱橫世博，從借鑒做起。做到以世博為平臺，博覽世界風(fēng)采、拓寬自身視野、努力探求先進理念、品讀科技內(nèi)涵，將振興中華之使命銘記在心，讓精彩為我所用。
文明世博，你我心手相牽;展望世博，我們信心滿懷。就讓我們一起，與文明同行，為世博爭輝!
中學(xué)生演講稿 篇5
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好！
我來自xx班，名叫xx，今天在這個美好的節(jié)日走到這個講臺是受到了很多同學(xué)和老師的鼓勵和幫助，請讓我在這里感謝他們！本次我的演講主題是“九九重陽敬老人”。
重陽節(jié)是我國的自古以來的傳統(tǒng)節(jié)日，有著很多的習(xí)俗，例如登高、賞菊等等，但是最知名的還是在這個美好節(jié)日中去探望老人，這也表示了我們中華民族的傳統(tǒng)美德之一，因此重陽節(jié)又有一個別號——老人節(jié)。
我們每個人都有著長輩老人在身邊照顧，老人的性格可能各不相同，有溫和、有嚴(yán)肅、有喜歡開玩笑的，也有喜歡嘮嘮叨叨的。但是他們都有著一個共同點，那就是有著豐富的人生閱歷和經(jīng)驗，每個老人身上都有著自己的故事，除了他們本人以外并沒有多少人知曉。這讓我不禁想起了我曾經(jīng)在新聞上看過的一個故事，一名老人平日里默默無聞，他的家人子孫們也都不知道他的過去經(jīng)歷，直到他有一日病重，翻找老人的物品的時候，才發(fā)現(xiàn)這名老人居然是一名曾經(jīng)的戰(zhàn)斗英雄！參與過多次戰(zhàn)爭歸來，有著一枚枚閃亮勛章的英雄。
我這才發(fā)現(xiàn)，原來每個老人背后的故事，遠(yuǎn)比我們想象的要多，哪怕一名普普通通的農(nóng)民，也可能像《活著》里面的老人一樣有著深刻的故事，這些故事可能有好有壞，又心酸有喜悅，蘊含著我們國家從弱到強的路程，蘊含著我們這幾十年來的生活變遷。
尊敬老人，尊重他們的經(jīng)歷，尊重他們曾經(jīng)對我們這個小家，對我們這個社會大家的貢獻(xiàn)。我們就應(yīng)該要好好的關(guān)愛他們，照顧他們，讓勞累了一輩子的老人能夠在晚年有著兒孫陪伴的.天倫之樂。
尊老敬老什么時候都可以，只是這個節(jié)日特別適合罷了，我希望我們大家能夠?qū)⒂^念轉(zhuǎn)變過來，不要只想著重陽節(jié)的時候就敬老，節(jié)日只是個提醒，我們作為新時代的優(yōu)秀中學(xué)生，應(yīng)該要做到以身作則，作為國家的未來主動向曾經(jīng)為我們祖國做出貢獻(xiàn)的前輩獻(xiàn)上我們的愛心，接下他們肩膀上的擔(dān)子。
我相信，站在巨人肩膀上的我們，能夠秉承著先輩的夢想，在各個方面都取得突破，在各行各業(yè)都有我們中國的紅色巨龍盤繞，改變世界、引領(lǐng)世界！我們將為了這個目標(biāo)，在以后的學(xué)習(xí)生活中加倍的努力，用汗水澆灌成功，用知識點亮未來。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家。
中學(xué)生演講稿 篇6
我從小學(xué)開始多多少少寫點東西，后來錯選了新聞學(xué)。生活這些年給了我太多的改變，我自己，——，一個不愿意孤獨平凡的年輕人，開始反思一些改變。
因為從小對寫作有著深厚的感情，在過去的十年里，我留下了很多自己的文字，或長或短，我知道這是我寶貴的財富。直到今天_ _來了，再回頭看自己的話，一定會笑，雖然可能會搖頭嘆息。那些年輕，甚至幼稚，憂郁，甚至敏感，無痛，甚至呻吟，——，我在改變。同樣，我也在成長。親愛的我自己，你感覺到了嗎？
中學(xué)課文還有一部分，記錄了我當(dāng)時那么固執(zhí)，連自己都不知道。就像你此刻看這本雜志，感覺父母好麻煩。但是直到今天，我才稍微意識到自己的無知。我想說的是，青春期的孩子應(yīng)該少頂撞父母幾次，因為一天天長大意味著父母一天天變老。離開大學(xué)幾年后，我開始有了這樣的想法。不要和父母鬧，或者有一天父母決定和你鬧，你會發(fā)現(xiàn)沒有父母你什么都做不了�，F(xiàn)在寫這些與你分享可能還為時過早，這不是我今天文章的重點，但是親愛的讀者，你能理解我的一點點意圖嗎？
先說寫作。因為我們的生活一直在變化，每個階段寫的字自然也不一樣。就像上面說的生活經(jīng)歷，初中開始和父母對峙，高中去和父母溝通，現(xiàn)在很想念父母，也很感激父母。所以，不要怕我寫不好字。只要我向前活著，一切都會改變。更高層次的寫作可能會上升到工作層面，就像我第一次看到這篇文字的編輯一樣，寫作對他們來說不僅是一種愛好，也是一份工作。這個時候怎么才能寫好字？還是一個“變”字。金庸老師想必大家都很熟悉。從第一部武俠小說《書劍恩仇錄》到最后一部《鹿鼎記》，他完成了十五部偉大的作品，不算高產(chǎn)，但他的成就一定是令人欽佩的。有人問老師為什么不早點繼續(xù)寫。老師說，我不停的重復(fù)自己。我能寫的角色都寫完了，其他典型的我都寫不出來了。仔細(xì)欣賞這句話。大師不愧為大師。他在寫作上從不與人攀比，而是在自己的世界里努力創(chuàng)新和改變。偉大的作品有15部，人物幾百個，但每一部都是那么有特色，真的很少。
那么，我們呢？我第一次發(fā)表《青少年日記》年的作品是在_ _，第十一期，到目前為止卷頂?shù)摹恫辉俪u》篇文章給我留下了深刻的`印象。恰恰是說不要套用別人的經(jīng)驗，寫別人的話；而今天的文章，不僅想說“不要再抄襲了”，還想說“不要重復(fù)自己”，因為我們的生活是千變?nèi)f化的，多姿多彩的，你每天都有不同的收獲，不是嗎？
_ _年來了。每個熱愛寫作的人，讓我們遨游在文字的世界里。對未來的期待，對生活的熱愛，對改變的笑臉，將構(gòu)成我們寫作的全部動力。
祝福你這樣的人。
中學(xué)生演講稿 篇7
美國著名未來學(xué)家阿爾文托夫勒曾經(jīng)說過：“未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)的人�！庇纱丝梢�，學(xué)習(xí)的能力在現(xiàn)代社會中尤為重要。那么，如何駕馭學(xué)習(xí)之舟，使其乘風(fēng)破浪不斷前進呢？
不登高山，不知天之高也；不入汪洋，不知水之深也；不學(xué)習(xí)，不知宇宙之無窮大也。學(xué)習(xí)，是為了充實自己。弗朗西斯·培根曾經(jīng)說過：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，物理使人深刻。”通過對不同領(lǐng)域的探索，我們獲得的不僅僅是知識本身，也是一個更為完整和充實的自己。學(xué)習(xí)，也是為了提升自己。背誦的詩文或許會忘記，但那種美的體驗卻會存留下來，內(nèi)化為審美的一部分而使你受益終生；晦澀的數(shù)理化概念或許會忘記，但在理解過程中鍛煉出的強大學(xué)習(xí)能力卻會存留下來，影響你的一生。
學(xué)習(xí)，更是為了遇見更好的自己。學(xué)習(xí)的人能從微小之中里看到世界的不同側(cè)面，學(xué)識與情感都在學(xué)習(xí)中自然豐厚。當(dāng)知識積累到一定量以后，我們的精神便會得到升華。與此同時，我們也能用更廣闊的視角和更多元化的思維去看待和理解周圍的人和物。這，便是學(xué)習(xí)的意義。
那么我們究竟應(yīng)該學(xué)什么呢？是語數(shù)外？是理化生？還是政史地？不，這些都只是冰山一角。處于學(xué)生時代的我們，要學(xué)的還有三方面。一是學(xué)會獨立。比如獨立思考、獨立生活、獨立規(guī)劃與選擇等；二是學(xué)會與人相處。有與人為善的胸懷、有明辨是非的能力、有廣交朋友的快樂。三是學(xué)會獲取知識。
知識的獲取源于勤奮、堅持與思考。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！辈徽撌琼f編三絕的孔丘，還是聞雞起舞的祖逖，亦或是囊螢映雪的車胤，都用他們的成功詮釋著勤奮的'重要性。古詩有云：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時�！�
“人貴有志，學(xué)貴有恒”的道理是千百年來人類在實踐中總結(jié)出來的。學(xué)習(xí)不可能一蹴而就，需要耐心和毅力。一日一錢，千日千錢，繩鋸木斷，水滴石穿。
善于思考的人，可以從表象中看到本質(zhì)，只有砥志研思，才能將知識真正轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的素養(yǎng)。而善于反思的人，可以從失敗中汲取教訓(xùn)。我們要在學(xué)習(xí)中自覺地、積極地進行反思，從而提高自己的綜合素質(zhì)，挖掘自己的潛能。
同學(xué)們，不論目前的你是成績優(yōu)異還是暫時落后，都請重新審視你的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)并不是一種束縛，也不是誰強加給你的任務(wù)，而是助你達(dá)到理想彼岸的宏偉橋梁，是引你走向光明未來的康莊大道。玉不琢，不成器。趁青春尚在，趁陽光正好，以夢為馬，莫負(fù)韶華，與知識攜手，邁向更加光明的未來！
我們的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
中學(xué)生演講稿 篇8
尊敬各位老師 同學(xué)們：
大家好!
首先我要感謝今天讓我能夠站在這里參加此次演講的所有人,因為今天是感恩節(jié)，所以我今天要演講的題目是《感恩的心》。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜”這段歌詞和手語都是大家所熟悉的。感恩，一個永恒的話題。感恩，感謝生命中的點點滴滴，感謝生命中的每個人。
在此，我想告訴同學(xué)們一則故事：有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。
有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒有閉上!小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了!她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點聲音……
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢?她是因為不放心她嗎?她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著，讓媽媽放心地走……
小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過……“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……
在這則故事中，我們看到故事中的那家人是多么的貧窮，但故事中的那位母親卻堅持每天給女兒帶來一塊年糕。雖然對現(xiàn)在的我們來說，這一塊年糕是多么的微不足道，但對這對母女卻是一道至高無上的美味，而且這么一塊小小的`年糕，就十分可能是那位母親辛苦勞動一整天才換得的啊!而文中的女兒卻也在享受這美味的同時對母親也心存感激。我們再來看，當(dāng)母親沒回來時，女兒便奮不顧身地沖進大雨里尋找母親。我想，一般人只會乖乖地在家一直等著母親的歸來。但她卻如此勇敢地出去尋找母親。究竟是什么樣的動力驅(qū)使她這么做?是的，就是她的那份對母親的感恩!而故事結(jié)尾她做的那一遍遍的《感恩的心》的手語更是體現(xiàn)出了女兒對母親那真切的感恩，我相信，她的這份真摯的感情肯定也傳達(dá)到了她在天堂的母親，所以母親的眼睛才會安心地閉上......
感謝你的父母。他們是你至真至愛的親人。沒有你的父母就沒有你的今天，所以，你首先要感謝的人是你的父母。是他們給了你生命，是他們哺育了你，是他們給了你最偉大的愛。你講的第一句話是他們教的;你邁出的第一步是他們扶助的;你成功時，為你吶喊歡呼的是他們;你失敗受挫時，安慰你鼓勵你的人是他們;為你付出愛最多的人是他們;為你流過最多汗水的人是他們;為你著急，為你流淚的人還是他們——你的父母。感謝他們吧，感謝他們的愛，感謝他們的付出，這一切都是無法用金錢來衡量的，也是你一生都報答不盡的。感謝你的父母，在歲月途中，靜靜的看護你，為你遮風(fēng)擋雨，讓你在愛的幸福中學(xué)會如何去愛他人，感謝父母日日夜夜愛的奉獻(xiàn)。讓我們大聲的說“爸媽，謝謝您!我們愛您!”
我的演講完畢，謝謝大家!
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