(熱門)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,發(fā)言稿的使用越來越廣泛,使用正確的寫作思路書寫發(fā)言稿會(huì)更加事半功倍。你寫發(fā)言稿時(shí)總是無從下筆?下面是小編為大家整理的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1
尊敬的各位老師,各位家長(zhǎng):
大家上午好!
我是xxx的家長(zhǎng),作為家長(zhǎng)代表之一,首先我要感謝一中的.老師們對(duì)我家孩子的辛勤培育。同時(shí)也請(qǐng)讓我代表各位家長(zhǎng)在這里對(duì)全體老師表示衷心的感謝!
以自身的感受,撫養(yǎng)教育一個(gè)孩子都不是一件輕松的事情,而我們的每位老師卻要擔(dān)負(fù)起如此之多的來自不同家庭的孩子的教育重?fù)?dān),這真的是一件相當(dāng)不容易的事!所以再次感恩老師,感謝您們的辛勤付出,以及如父母般對(duì)孩子們成長(zhǎng)的殷殷期盼。
……(分享幾個(gè)觀點(diǎn))
最后祝所有老師和家長(zhǎng):身體健康,生活愉快!
祝孩子們學(xué)習(xí)更上一層樓!
謝謝!
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2
各位家長(zhǎng):
下午好!
首先非常感謝大家抽空來參加這次家長(zhǎng)會(huì),歡迎你們一起來探討您的孩子在教育、學(xué)習(xí)、生活中的問題。感謝大家平時(shí)對(duì)我工作的支持。平時(shí)我們接觸的非常少,有些家長(zhǎng)可能到今天為止都沒有給我交流過,所以,我想通過這次活動(dòng),讓你了解下你的孩子在本班的學(xué)習(xí)情況,使孩子在今后的生活中能夠更加快樂健康的成長(zhǎng)。下面,我就語文教學(xué)簡(jiǎn)單談下整個(gè)班級(jí)的情況:
學(xué)習(xí)方面:知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,我就拿語文課為例來講,一至四年級(jí)的時(shí)候呢,我們主要是學(xué)習(xí)一些非;A(chǔ)的知識(shí),拼音、生字、詞語讀幾遍抄幾遍,也就是說只要孩子肯下功夫記,一般不成問題,但是,現(xiàn)在可能就有點(diǎn)不同了,因?yàn)楝F(xiàn)在除了以上的基礎(chǔ)知識(shí)以外,作業(yè)本上有更多比較“活”的題,也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案,可以是一題多解,不像學(xué)生字、拼音該怎么讀就怎么讀,所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)還必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握、同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同的角度去考慮問題。
學(xué)習(xí)方面的變化還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了,并開始練習(xí)寫400字左右的長(zhǎng)作文了,如果基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),寫作業(yè)就困難了,因?yàn)閷懽魑谋仨氁惺聦?shí)的語言,如果積累的少了,寫作文時(shí)就會(huì)無話可說。這就要辛苦我們各位家長(zhǎng),在家要多輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。因此,有些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué)習(xí),為了避免寫作業(yè)在家長(zhǎng)面前說:“今天老師沒布置作業(yè)”或者說“在學(xué)校已經(jīng)做好了”這就要求我們家長(zhǎng)檢查一下是否已經(jīng)完成,為什么有的孩子越來越想學(xué),成績(jī)?cè)絹碓胶,而有的學(xué)生越來越差,除了孩子的主觀原因外,相應(yīng)的還要我們家長(zhǎng)多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的家庭作業(yè),輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí),讓他們的成績(jī)穩(wěn)步提升。在這里,我還得告訴大家,我們學(xué)校非常重視教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)在我要說的是家長(zhǎng)必須重視家庭教育。
家長(zhǎng)的'教導(dǎo)是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐步進(jìn)入正道,教育孩子是我們老師的責(zé)任,也是在做各位家長(zhǎng)的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育,提高和進(jìn)步,是我們老師的愿望,也是家長(zhǎng)們的愿望,在剩下的這半學(xué)期里,我希望家長(zhǎng)朋友們多費(fèi)點(diǎn)心思,配合我們做好一下幾方面的工作:
1、多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),但是有的孩子已經(jīng)很用功了,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味地給他潑冷水,這樣反而使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒,面對(duì)成績(jī)差的孩子家長(zhǎng)不應(yīng)該放棄,應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去。
2、教育孩子遵守紀(jì)律,家有家法、校有校規(guī),班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,常言道,無規(guī)矩不成方圓,這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念,做到文明守紀(jì),就顯得格外必要,要教育孩子明白,一個(gè)懂得規(guī)矩,并且自覺遵守規(guī)矩的人,才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進(jìn)步,加入哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做的不好,不僅僅是對(duì)自己是一種傷害,對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),一心求學(xué)的孩子來說更是一種傷害,對(duì)我們班級(jí)也是一種傷害,這是我們不愿意看到的,也是絕對(duì)不允許的。
針對(duì)學(xué)生的情況,及時(shí)和老師聯(lián)系,及時(shí)溝通。我們老師和學(xué)生的家長(zhǎng)聯(lián)系不是很頻繁,我覺得在教育孩子的問題上,首先要了解學(xué)生,做到真正的效果,家長(zhǎng)朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系,了解孩子的在校情況,以做到及時(shí)教育,有個(gè)別的孩子家長(zhǎng)老師兩頭瞞,自己落得逍遙自在,結(jié)果可想而知,假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,我想至少使他們更進(jìn)步一些。這就需要我們進(jìn)一步交流。請(qǐng)家長(zhǎng)注意培養(yǎng)孩子各方面的的能力及良好的品德,為了使每個(gè)孩子都可以成人、都可以成才,使每一個(gè)孩子都在班活潑健康的發(fā)展,我們會(huì)盡最大的努力建立起民主、平等和諧的師生關(guān)系,在課堂上,老師帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)、探究質(zhì)疑問題,讓每個(gè)孩子智慧火花在每節(jié)課上閃亮,希望在座的家長(zhǎng)與老師一起來實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的理想。希望家長(zhǎng)能做到以下幾點(diǎn):
1、支持全體老師的工作,提出寶貴的意見與建議。
2、創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄,?jīng)常與孩子溝通,善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,耐心的引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足,并幫助他們改正缺點(diǎn)。
3、讓孩子多讀健康有益的課外書。
4、正確看待學(xué)生的分?jǐn)?shù),不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,考試分?jǐn)?shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿,考試不理想,應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題的所在。
5、要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完家庭作業(yè),同時(shí)家長(zhǎng)必須檢查作業(yè),簽好名字,對(duì)孩子來講是種督促,也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成。因?yàn)橥媸呛⒆拥奶煨,如果家長(zhǎng)只顧工作,不正確引導(dǎo)孩子,就容易使孩子迷上電視網(wǎng)絡(luò)等,把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時(shí)間,幾天的作業(yè)花半小時(shí)就給解決了。也有的孩子,先玩?zhèn)痛快,等到第二天就要上學(xué)了,一大早跑到學(xué)校匆匆做作業(yè)應(yīng)付檢查。這樣的作業(yè),它的質(zhì)量可想而知,不是字跡潦草,就是錯(cuò)處很多。因此,家長(zhǎng)要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè),督促按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè)。
在工作中我們教師從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在學(xué)校里健康快樂的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng),但有時(shí)也有照顧不周的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵。大家有什么建議或意見,可以直接向我們提出,我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見,盡量做好我們的工作,讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐Γ?/p>
最后再次感謝大家的學(xué)校工作的支持!謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家下午好!
感謝百忙中來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。
這次的家長(zhǎng)會(huì)和以往不同,以往都是在學(xué)期中段,家長(zhǎng)們關(guān)心的主要是孩子這次考得怎么樣?
家長(zhǎng)會(huì)就成了訴苦會(huì)、告狀會(huì),每次家長(zhǎng)會(huì),孩子都是膽戰(zhàn)心驚,家長(zhǎng)是憂喜參半。
但是這次的家長(zhǎng)會(huì)在開學(xué)一開始,就我個(gè)人覺得這是非常好的,
首先,孩子進(jìn)入x年級(jí),語數(shù)英老師都進(jìn)行了更新?lián)Q代,對(duì)你們和我們來說,我們彼此還不是特別熟悉,
此時(shí)開家長(zhǎng)會(huì)能夠促讓我們能夠在最短的時(shí)間內(nèi)更加了解孩子以往的學(xué)習(xí)情況,在家的表現(xiàn),
孩子有什么特長(zhǎng)愛好?有什么缺點(diǎn)?等等更多的信息。
其次,升入x年級(jí),對(duì)學(xué)生的要求也和以往不同,我們每個(gè)老師的教學(xué)風(fēng)格也不一樣,對(duì)學(xué)生的要求也不一樣,特別是對(duì)孩子的家庭作業(yè)要求也和以前大不一樣了。
所以此時(shí)開家長(zhǎng)會(huì)能夠讓我們老師盡早把我們對(duì)孩子的要求和做法讓你們了解,這樣能使我們以后的家校聯(lián)系更加緊密,也會(huì)更加順利。
現(xiàn)在社會(huì),自從孩子進(jìn)入小學(xué)的第一天起,我們家長(zhǎng)想甩手不管,這是不可能的,也是不現(xiàn)實(shí)的。
所以每天的家長(zhǎng)輔導(dǎo)是不可少的`,不過根據(jù)每個(gè)孩子的不同情況,有的家長(zhǎng)輔導(dǎo)時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn),有的家長(zhǎng)輔導(dǎo)時(shí)間短一些。
我們要擺正心態(tài),盡量不要去埋怨孩子。
今天我就作為數(shù)學(xué)老師和班主任,把自己的想法和做法和大家溝通交流一下,同時(shí)也渴望你們的大力支持和理解!
作為數(shù)學(xué)老師,我想讓大家了解一下數(shù)學(xué),
以便讓你們了解今后你們?cè)趯?duì)自己的孩子進(jìn)行輔導(dǎo)的時(shí)候應(yīng)注意些什么:
數(shù)學(xué)分為兩大類:基礎(chǔ)題和能力題。
基礎(chǔ)題包括我們經(jīng)常碰到的計(jì)算題和一些概念題,在這方面孩子與孩子之間的差距不會(huì)太大。
在理解算理的基礎(chǔ)上,計(jì)算題需要的孩子的細(xì)心和操練,概念題需要的是多讀和多背。
每天認(rèn)真解三題,概念讀一遍,花不了多長(zhǎng)時(shí)間,但是效果卻是非常明顯的。
這一學(xué)期,我剛從畢業(yè)班下來,深刻體會(huì)到了計(jì)算題和概念基礎(chǔ)題的重要性。
當(dāng)然這一方面的作業(yè)是枯燥的,針對(duì)這樣的情況,我也在努力想辦法提高他們的興趣。
我前兩天剛剛學(xué)會(huì)了布置網(wǎng)上作業(yè),讓孩子們以闖關(guān)、游戲的方式進(jìn)行解題,雖然每天的工作量會(huì)增加,但是只要是為了孩子好,我樂意。
這兩天的實(shí)施,從各位的反饋意見來看,還是比較滿意的。
我也會(huì)堅(jiān)持下去,爭(zhēng)取讓我們孩子的計(jì)算能力和概念題鞏固得更好。
還有一類是能力題,這與孩子的思維能力和閱讀能力有一定的關(guān)系,
但是不要害怕,我們接觸這類題目的時(shí)間還不是很長(zhǎng),我們只要能夠好好地去練習(xí)說思考過程,并能夠堅(jiān)持,孩子的思維會(huì)越來越敏捷,思路會(huì)越來越清晰。
在課堂上,遇到這類題,我總是注重讓孩子多說,一個(gè)人說了換個(gè)人說,我說一遍讓大家跟著說。
但是課堂時(shí)間畢竟是有限的,不可能面面照顧到。
所以你們?cè)诜艑W(xué)后針對(duì)孩子的實(shí)際情況可以每天說一題,長(zhǎng)此以往,相信你的孩子是會(huì)變聰明的!
而且這樣你的孩子還會(huì)變得自信,敢于表達(dá)自己的想法,這不是一舉兩得嗎?
在數(shù)學(xué)方面我要說的最后一句話就是:要訓(xùn)練自己孩子快速完成作業(yè)的能力。
我們平時(shí)的數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)間要控制在xx分鐘以內(nèi)。
作為班主任,我更多的要關(guān)注孩子習(xí)慣、品德方面的發(fā)展。
短短的時(shí)間內(nèi)我是這樣做的:
組織大家觀看《開學(xué)第一課:父母教會(huì)我》,
教育孩子要對(duì)父母長(zhǎng)輩有孝心,要對(duì)別人有愛心,要學(xué)會(huì)各方面的禮儀,要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),同時(shí)還組織一部分學(xué)生寫了觀后感;
組織大家充實(shí)我們的圖書角,鼓勵(lì)孩子要多讀書,拓寬視野,教育孩子要愛護(hù)別人的書籍,要善于分享自己的圖書;
為班級(jí)增添一個(gè)時(shí)鐘,訓(xùn)練孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù),教育孩子要做一個(gè)愛惜時(shí)間的人;
建立xx群,為我們家長(zhǎng)和家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與老師搭建了互相交流、溝通的平臺(tái)。
上面就是我一些不成熟的想法和做法,如果聽完之后有更好的建議,也歡迎各位能夠坦誠(chéng)地說出來,
我們一起探討,共同努力,讓我們的孩子有更加多姿多彩的未來!
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿4
尊敬的家長(zhǎng)們:
大家好!
作為學(xué)校的校長(zhǎng)我首先在這里感謝各位家長(zhǎng)能夠在百忙之中抽出時(shí)間前來參加學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)。而舉辦這次家長(zhǎng)會(huì)的目的呢,一個(gè)是為了能夠讓家長(zhǎng)們更加了解學(xué)生們?cè)趯W(xué)校里面的表現(xiàn),從而能夠在了解之后配合老師進(jìn)行更好的教育。還有一個(gè)原因就是和大家介紹一下這個(gè)學(xué)期我們學(xué)校的工作情況,讓家長(zhǎng)們也能夠放心的把孩子交給我們。家長(zhǎng)會(huì)最初的目的不也就是為了讓家長(zhǎng)能夠和老師溝通從而達(dá)到更好的教育效果,而我們學(xué)校對(duì)這次的家長(zhǎng)會(huì)也是非常的重視,在家長(zhǎng)到來之前對(duì)全校的衛(wèi)生也是進(jìn)行了一次打掃,也準(zhǔn)備好了這個(gè)學(xué)期學(xué)生們成績(jī)的成績(jī)單,好讓家長(zhǎng)們有一個(gè)直觀的感受,從而知道自己的孩子是進(jìn)步還是退步了。進(jìn)步了的孩子希望家長(zhǎng)們也能夠做到鼓勵(lì),激勵(lì)孩子能夠在下次考出更好的成績(jī),而退步的學(xué)生則是希望家長(zhǎng)在家能夠督促一下自己的孩子,畢竟孩子在家里我們也是鞭長(zhǎng)莫及,束手無策的,或許在學(xué)校我們能夠約束孩子,但在家還是要看家長(zhǎng)的,孩子的成長(zhǎng)是需要雙方一起努力的,這樣才能夠讓孩子健康的長(zhǎng)大。
在舉辦這次家長(zhǎng)會(huì)之前學(xué)校進(jìn)行了期中考試,而這次期中考試的成績(jī)也是可以直觀的看到同學(xué)們最近狀態(tài)的變化。在管理學(xué)生方面我們的制度也是相比之前更加嚴(yán)厲了,對(duì)于遲到、早退、曠課的懲罰也是更加嚴(yán)重的,畢竟這種事情是不能夠容忍的,有了一次之后可能就有別人也會(huì)進(jìn)行跟風(fēng)行為,從而導(dǎo)致學(xué)校風(fēng)氣的惡化。當(dāng)然為了學(xué)生們能夠在學(xué)校里更加安穩(wěn)的學(xué)習(xí),我們?cè)谛E粕弦彩沁M(jìn)行了一些改變,重新使用了新的校牌,就是為了讓校外的哪些閑散人員不會(huì)拿著我們被仿制的'校牌進(jìn)入校園。畢竟如果真的出現(xiàn)了這樣的問題,有校外人員進(jìn)入學(xué)校,并且做出了一些壞事之后,那樣不管是對(duì)誰來說都是一種很大的損失。我想家長(zhǎng)和我們都不會(huì)想要見到,所以希望家長(zhǎng)們也能夠提醒一下自己的孩子要隨身攜帶校牌。當(dāng)然學(xué)校也不止是重視這些,對(duì)于孩子們課余愛好的培養(yǎng)也是很看重的,成長(zhǎng)固然很重要,但是如果不能夠快樂的成長(zhǎng)那對(duì)于孩子來說是很痛苦的。因此我們學(xué)校也是舉辦了校運(yùn)動(dòng)會(huì)之類的活動(dòng),增加學(xué)生課余時(shí)間的樂趣。我們和家長(zhǎng)的目標(biāo)其實(shí)都是一樣的,那就是為了讓孩子能夠在學(xué)習(xí)到知識(shí)的同時(shí)感到快樂。
謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿5
各位家長(zhǎng):
大家好!首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表四(2)班的全體師生對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì),看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。有你們做我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾,老師們的工作會(huì)更有激情,孩子們的學(xué)習(xí)會(huì)更加努力!我是四(2)班的班主任兼語文老師,下面我就三個(gè)方面和各位談?wù)劊?/p>
第一個(gè)方面:向各位家長(zhǎng)介紹開學(xué)兩個(gè)月來班級(jí)的一些情況。
兩個(gè)月以來,整體來看,大部分學(xué)生進(jìn)步都很大,大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,比如:每周一都能穿校服戴紅領(lǐng)巾;每周的值日生也能認(rèn)真、負(fù)責(zé)的來值日;絕大多數(shù)同學(xué)都能按時(shí)完成作業(yè)。
當(dāng)然,不足的地方也還很多,比如:在樓道不亂跑、打斗現(xiàn)象基本杜絕了早晨不能自覺地按照老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)去學(xué)習(xí),必須得老師看著才可以,部分同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)存在著態(tài)度不端正,完成學(xué)習(xí)任務(wù)不及時(shí),靠老師再三催促,課堂上自我約束能力差,精神溜號(hào),搞小動(dòng)作,提問時(shí)竟然不知老師問的是什么。在學(xué)校作業(yè)完成比較認(rèn)真,正確率也比較高。而回家的家庭作業(yè)就亂畫,甚至不完成。這些現(xiàn)象在一部分同學(xué)身上表現(xiàn)突出,希望引起重視。
第二方面:小手拉大手,創(chuàng)建文明城市。
近段時(shí)間,我市正在舉全市之力創(chuàng)建文明城市。我們學(xué)校按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的部署,從去年開始,加大了創(chuàng)建力度。一共開展“十大工程”建設(shè)。其中有一項(xiàng)叫“美麗潛江我的家”小手拉大手,家校共建工程。
我們希望家長(zhǎng)和孩子一起,積極加入到創(chuàng)建活動(dòng)中。用我們的行為,創(chuàng)造優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境,共建文明新家園。
配合學(xué)校的工作,我們班進(jìn)行了“每月之星”的評(píng)比活動(dòng)。每天由值日班干部記下學(xué)生作業(yè)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面的表現(xiàn),在每周三班會(huì)課時(shí)間進(jìn)行評(píng)比,對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)一到兩顆星,表現(xiàn)不好的不得星。再每月一總結(jié),得星最多的前十名同學(xué)給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。小組得分前三名獎(jiǎng)一個(gè)作業(yè)本。獎(jiǎng)勵(lì)很少,但對(duì)學(xué)生的激勵(lì)很大。我們班在文明禮儀方面有了很大的進(jìn)步。
我希望家長(zhǎng)在家里加強(qiáng)對(duì)孩子文明禮儀的'教育,做孩子的榜樣,崇尚文明、躬行禮儀、既重言教,也重身教。比如,講衛(wèi)生、守秩序,愛護(hù)環(huán)境、遵章守法等。比如家長(zhǎng)與孩子一起過馬路,千萬不要帶頭闖紅燈。公交車上,遇到老弱病殘積極主動(dòng)讓座。
第三方面:和家長(zhǎng)交流孩子教育方面的幾個(gè)問題
1、關(guān)注孩子的安全。
安全工作是一切工作的重中之重,是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障!對(duì)于小學(xué)生來說,安全工作顯得尤為重要。家長(zhǎng)怎么做呢?一是要對(duì)孩子進(jìn)行正面宣傳。首先不要傷害別人,其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時(shí)時(shí)要繃緊安全這根弦,不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手,個(gè)別的家長(zhǎng)教育孩子千萬不能吃虧,吃了虧堅(jiān)決打回來,這些話不利于孩子的健康成長(zhǎng),不利于學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作,這樣是最容易出問題的。
2、嚴(yán)格管理時(shí)間,科學(xué)安排時(shí)間。
。1)對(duì)于孩子的到校時(shí)間,學(xué)校規(guī)定早上7:30吃早餐,我要求學(xué)生7:20到校做好必要的準(zhǔn)備工作。下午4:50放學(xué)。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校,不早到、不遲到。
。2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,每天睡覺時(shí)間不少于8小時(shí),最好達(dá)到10小時(shí)。晚上讓孩子早睡覺,F(xiàn)在天氣越來越熱,下午第一節(jié)打瞌睡的現(xiàn)象越來越嚴(yán)重了,請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注。
3、控制零花錢。
有些家長(zhǎng)覺得“再苦不能苦孩子”經(jīng)常五塊、十塊地給,孩子拿著這些錢上網(wǎng)、買零食,這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣,又對(duì)孩子的健康有害,F(xiàn)在就有人提出來“再富不能富孩子”,我覺得,零花錢可以給,不過要有一個(gè)度。
4、作業(yè)方面。
開學(xué)以來,我班家庭作業(yè)的完成情況不理想。總有極個(gè)別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè),或者甚者干脆不寫,這樣的情況時(shí)有發(fā)生。可能有家長(zhǎng)朋友感到不理解:我天天都問他的呀,怎么還會(huì)少作業(yè)呢?所以,當(dāng)您在檢查作業(yè)的時(shí)候,不能簡(jiǎn)單地問:作業(yè)寫好了沒?這時(shí),有一些有惰性的孩子就會(huì)回答:“我寫好了!”而實(shí)際上呢,他可能一個(gè)字也沒有寫。所以,問是不能解決問題的。煩請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)照記的作業(yè)一項(xiàng)項(xiàng)查一遍。而對(duì)于老師布置的軟性的作業(yè),一定要給予足夠的重視。比如預(yù)習(xí)課文,背課文,背古詩(shī),大量的閱讀,查找資料等等。有一部分同學(xué)怕辛苦,總想著玩,對(duì)這些老師不好檢查的作業(yè)就少做甚至,所以成績(jī)很不穩(wěn)定。這一類的孩子中不乏聰明的人,所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看,可能一時(shí)之間還不能引起家長(zhǎng)的重視,覺得孩子成績(jī)還行,最少是跟得上,但長(zhǎng)久這樣下去,這個(gè)轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下,以后五六年級(jí)的學(xué)習(xí)怎就會(huì)吃力呢。等到了那時(shí)候,再來嚴(yán)格地要求他們,是不是太遲了一點(diǎn)了呢?所以,我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng),一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始!
5、孩子上網(wǎng)問題。
現(xiàn)在大多數(shù)家庭都上了網(wǎng)。作為學(xué)生,可以上網(wǎng)學(xué)習(xí),查查資料,這樣的作業(yè)我們也經(jīng)常布置,但有些孩子的上網(wǎng)卻是為了游戲,長(zhǎng)時(shí)間呆在網(wǎng)絡(luò)上這對(duì)孩子的身體和心理發(fā)育都不利。家長(zhǎng)一定要控制孩子的上網(wǎng)時(shí)間和瀏覽內(nèi)容,保證孩子上網(wǎng)時(shí)間不能過長(zhǎng),內(nèi)容一定要健康。一定要杜絕孩子在網(wǎng)吧上網(wǎng)。未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧是違法的,而且未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧的危害,我們家長(zhǎng)都是很清楚的。我建議家長(zhǎng)以上網(wǎng)打益智游戲、看電影等方式作為對(duì)孩子表現(xiàn)好的獎(jiǎng)勵(lì)。如果孩子一周內(nèi)表現(xiàn)較好,樣樣都做到了自覺,就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他看兩部電影,打一些小游戲,當(dāng)然時(shí)間還是有家長(zhǎng)控制的。反之就把這些獎(jiǎng)勵(lì)倒扣下來,讓孩子也能自我反省。
最后希望家長(zhǎng)能一如既往的支持我的工作,有問題及時(shí)與我溝通,給我提出好的建議,我們可以電話聯(lián)系。
今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿6
各位家長(zhǎng):
大家好!
非常感謝大家在能百忙之中來參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。一轉(zhuǎn)眼,他們快成為六年級(jí)的學(xué)生了。小學(xué)六年級(jí),是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),學(xué)生素質(zhì)的高低,成績(jī)的好壞,即將關(guān)系到孩子到怎樣的一個(gè)新的環(huán)境中受到新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。下面我就結(jié)合班級(jí)語文的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业腵一些想法。
我們班的語文學(xué)習(xí)從各方面情況來看,總體不錯(cuò)。但優(yōu)生高分不多,中等生偏多。在平時(shí)的語文測(cè)驗(yàn)中,xx、xx等同學(xué)能考出好成績(jī)。學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯的有:xx、xx。書寫非常重要,期末出去改卷子,發(fā)現(xiàn)字跡工整,書寫漂亮的孩子,往往不易被扣分,閱讀和作文,分?jǐn)?shù)會(huì)高出幾分。書寫工整:xx、xx。書寫潦草:xx、xx等。
要有效地提升孩子的語文素養(yǎng),使孩子的語文能力得到全面發(fā)展,需要我們的共同努力。我們著重要從以下三方面入手。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿7
尊敬的各位老師家長(zhǎng):
大家晚上好!
首先感謝學(xué)校老師給我這樣一次機(jī)會(huì),讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,分享孩子成長(zhǎng)過程中的苦與樂,我感到十分榮幸。
當(dāng)初在為我的小孩黃琪惠選擇學(xué)校時(shí),我了解到這里的人際關(guān)系不是很復(fù)雜,學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)不是很重,學(xué)生在這里可以開心快樂的學(xué)習(xí)與生活。而今事實(shí)證明我的選擇是對(duì)的,將近兩年,我的孩子在性格上活撥開朗勇敢了許多,在學(xué)習(xí)上有目標(biāo)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,更是進(jìn)步了許多。從她每天與我的交流中,我很清楚地知道她在學(xué)校是快樂的,是有收獲的。這一切好的轉(zhuǎn)變和成績(jī)的取得與學(xué)校及老師的教育是分不開的,在此,我代表所有的家長(zhǎng)對(duì)老師的辛勤付出表示衷心的感謝!
我深知家庭是孩子的第二課堂,家長(zhǎng)是老師的助手,在此我就談?wù)勂匠Ec孩子相處的幾點(diǎn)做法吧!
一。扮演家長(zhǎng)與朋友的雙重角色,做到既有家長(zhǎng)的威嚴(yán)又有朋友的平等。平時(shí)涉及到做人做事原則性問題的時(shí)候,家長(zhǎng)的指導(dǎo)性地位一定不能動(dòng)搖。如:小孩常有的撒謊,做事因缺乏耐心而亂發(fā)脾氣,與長(zhǎng)輩頂嘴等,從不嬌慣縱容。休閑娛樂的時(shí)間和她一起玩游戲、捏泥人、剪紙做手工、玩芭比娃娃、看動(dòng)畫片等。
二。經(jīng)濟(jì)上aa制,培養(yǎng)她的理財(cái)、消費(fèi)與節(jié)約意識(shí)。每周給她x元錢,該我們買的我們出錢,她要是自己保管不慎弄丟弄壞的或是想買大人認(rèn)為不該買的,就由她出錢,既讓她覺得自己是有錢一族,又讓她學(xué)會(huì)如何合理支配自己的'零花錢。(舉例:生活中的小事。如“買牛奶”、“買鉛筆”、“寄賀卡”、“捐款”等。)
三。培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣。孩子做作業(yè)時(shí),從不陪做,自己讀題,自己查字典,先易后難,先自己檢查,再大人檢查。如果是因?yàn)楹?jiǎn)單出錯(cuò),馬虎出錯(cuò),自己沒有檢查出來的,就重新往改錯(cuò)本上做。平常把任務(wù)先布置好,然后由她自己去完成,告訴她“大人工作第一,學(xué)生學(xué)習(xí)第一”的道理。到現(xiàn)在為止,做作業(yè)已經(jīng)基本上不用提醒了,從周一至周四,如果表現(xiàn)好,任務(wù)完成的好,可以自己獎(jiǎng)勵(lì)自己看會(huì)電視,玩會(huì)電腦,或是做手工等。
四。尊重孩子,多鼓勵(lì)少批評(píng),培養(yǎng)孩子的自信心。善于聽取孩子的意見,尊重其想法,意見不一時(shí),分析原因,講清道理,不擺家長(zhǎng)資格,對(duì)孩子的承諾要守信用,不能兌現(xiàn)時(shí),說明情況,表達(dá)歉意。有時(shí)與老師交流后得知其缺點(diǎn)與不足,我不著急上火,而是先鼓勵(lì)而后加以引導(dǎo)。為了緩解學(xué)習(xí)上的壓力,我對(duì)她的要求是重過程輕結(jié)果。這次能夠作為家長(zhǎng)代表,我們?cè)诩沂紫雀兄x了她,肯定了她,她一高興,還說以后要帶我們到澳大利亞做家長(zhǎng)代表呢。
今后我會(huì)更加配合學(xué)校老師的工作,對(duì)于我的孩子存在的一些不足,如缺乏挑戰(zhàn)性和知難而上的勇氣,還懇請(qǐng)老師能多給她及所有的孩子一些機(jī)會(huì)與鼓勵(lì)。
我經(jīng)常對(duì)她說的一句話是:“在快樂中進(jìn)步,在進(jìn)步中獲得更大的快樂”。在這里也送給所有的孩子。謝謝!
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿8
尊敬的各位家長(zhǎng):
你們好!我是班主任沈老師、教師曾老師,首先,讓我代表小班的老師和全體幼兒對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎,并感謝你們能抽出寶貴的時(shí)間來參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,對(duì)孩子成長(zhǎng)和關(guān)心。前段時(shí)間,正是有了你們的信任、理解、支持、我們的工作才能如此順利開展。在此,我真誠(chéng)地對(duì)你們說聲:謝謝!
今天我要說的幾個(gè)主要的內(nèi)容有:
一、班級(jí)情況:
本班孩子大多數(shù)三歲左右,年齡差距不是很大。孩子們都來自不同的地方,很多孩子來園不會(huì)說普通話,這就導(dǎo)致了老師和孩子之間的溝通存在了一定的困難。而孩子從家來到幼兒園,對(duì)孩子來說到底意味著什么?他們要進(jìn)入集體生活,要學(xué)習(xí)與同伴交往,要跟同伴一起活動(dòng),要開始他們社會(huì)生活的第一步。在這個(gè)小小的社會(huì)里,無論孩子有怎樣的`表現(xiàn),他們的反應(yīng)都是適應(yīng)新環(huán)境時(shí)出現(xiàn)的正常現(xiàn)象。孩子的學(xué)習(xí)方式是很特別的,他們很容易用自己的感官去接觸事物,進(jìn)而產(chǎn)生心靈的感受。從孩子踏進(jìn)幼兒園開始,他們就可以通過各種活動(dòng)感受幼兒園的人、事、物,熟悉幼兒園的環(huán)境;通過游戲和活動(dòng)逐漸適應(yīng)幼兒園,學(xué)習(xí)了解一日生活的基本規(guī)則;通過與同伴親密接觸來探索自我和他人的關(guān)系,學(xué)習(xí)運(yùn)用身體動(dòng)作進(jìn)行溝通與創(chuàng)造。
二、教育教學(xué)方面:
這學(xué)期小班主要以《幼兒園活動(dòng)整合課程》、英語書、快樂字寶寶為主,在老師上課的同時(shí),也請(qǐng)家長(zhǎng)平時(shí)抽空給寶寶復(fù)習(xí),堅(jiān)持每天給寶寶聽英語碟和字寶寶碟。
三、安全方面:
1、我們會(huì)嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全制度,杜絕意外發(fā)生。
2、強(qiáng)化幼兒安全意識(shí),加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),避免傷害的發(fā)生。
3、嚴(yán)格管理好危險(xiǎn)物品,做好班級(jí)物品的管理工作。
4、加強(qiáng)安全工作的監(jiān)督與檢查,經(jīng)常對(duì)班級(jí)設(shè)施及人員等方面的安全進(jìn)行檢查。
四、衛(wèi)生保健方面:
1、保證班級(jí)的通風(fēng)以及衛(wèi)生完全做到位;定期對(duì)幼兒所觸摸過的東西進(jìn)行消毒。
2、做好疾病預(yù)防工作,每天勤摸孩子的頭,發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)通知家長(zhǎng)宋醫(yī)院治療。
3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的盥洗習(xí)慣。飯前、便后要洗手。就餐保持安靜,細(xì)嚼慢咽。
4、注意用眼衛(wèi)生與口腔衛(wèi)生保健。有正確的坐姿及看書繪畫姿勢(shì)。
五、家長(zhǎng)配合方面:
我們都知道孩子的進(jìn)步、成長(zhǎng)離不開老師、同時(shí)也離不開家長(zhǎng),它是要靠我們共同努力配合來實(shí)現(xiàn)的,F(xiàn)在我把你們家長(zhǎng)需要配合我們老師做的一些工作簡(jiǎn)單的說明一下,希望你們?cè)诮窈蟮娜兆永锬艿玫侥銈兊姆e極配合和諒解。
1、為了更好的保障您孩子的安全,希望各位家長(zhǎng)嚴(yán)格按照我們的接送制度(接送卡)來接送幼兒,不要隨便叫老師不認(rèn)識(shí)的人來接孩子,如有特殊情況,請(qǐng)及時(shí)告訴本班老師。另外,如果家長(zhǎng)聯(lián)系方式變換后(如手機(jī)號(hào)碼更換)應(yīng)第一時(shí)間通知老師,否則幼兒遇到困難后聯(lián)系不到家長(zhǎng)的,同其發(fā)生事故的后果家長(zhǎng)承擔(dān)(如幼兒突然發(fā)燒等等)。
2、為了讓孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣及鍛煉他們的自理能力,請(qǐng)家長(zhǎng)在家讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做。
3、讓孩子堅(jiān)持上幼兒園,參加早操活動(dòng),不要無故請(qǐng)假,讓幼兒養(yǎng)成習(xí)慣,除非孩子發(fā)燒或者精神很差,家長(zhǎng)們可以讓寶寶請(qǐng)假休息,不要寶寶說不想上學(xué)家長(zhǎng)們就不堅(jiān)持,這樣會(huì)讓寶寶養(yǎng)成壞習(xí)慣。
4、幼兒帶藥入園時(shí),由于牽涉到一個(gè)用藥安全的問題,請(qǐng)務(wù)必把喂服方法,次數(shù)等細(xì)節(jié)用小紙條寫清楚,并提示老師幼兒有帶藥。
5、對(duì)于我們發(fā)放的家園聯(lián)系手冊(cè),希望家長(zhǎng)要及時(shí)簽名及反饋。
6、要與孩子一起愛護(hù)公共環(huán)境及物品。并引導(dǎo)孩子要講文明、講禮貌,并且做到以身作則。
7、每周六、日定時(shí)給孩子剪指甲,以防孩子抓傷。
8、積極配合幼兒園做好各項(xiàng)工作。(如:家長(zhǎng)開放日、體檢等)
9、為了孩子對(duì)知識(shí)掌握得更加牢固,請(qǐng)務(wù)必關(guān)注每天發(fā)到您手機(jī)上的當(dāng)日教學(xué)內(nèi)容。盡可能地抽出時(shí)間和孩子一起復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容。在教學(xué)主題開展中根據(jù)課程需要,有時(shí)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)朋友協(xié)助我們收集一些廢舊材料,請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)看飛信上的通知,并幫助寶寶完成收集工作。
做的好的地方我們會(huì)在以后的工作中,繼續(xù)堅(jiān)持,假如家長(zhǎng)有什么意見或建議,也希望大家能直言不諱,因?yàn)槔蠋、家長(zhǎng)、寶寶我們都是一體的,我很希望能跟大家做朋友,共同的探討育兒經(jīng)驗(yàn)。我也相信,有我們一起的努力,寶寶們的明天一定會(huì)更加美好。謝謝!
沈唐露瑤
20xx—9—21
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿9
一、認(rèn)識(shí)四年級(jí)
各位家長(zhǎng)都知道四年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí)。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)多了起來,各位家長(zhǎng)只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會(huì)發(fā)現(xiàn):四年級(jí)語文知識(shí)除保留了一二三年級(jí)的字詞之外,多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩(shī)、名人名言、歇后語、給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,這也就是為什么四年級(jí)的學(xué)生成績(jī)普遍偏低的主要原因。
二、匯報(bào)班級(jí)工作。
我們班共有三十五名學(xué)生,大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,成績(jī)優(yōu)異,學(xué)習(xí)熱情高。作為班主任和語文老師,我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn),孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,缺乏持之以恒的耐力,在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題,這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來,共同打造您孩子的美好明天!
(一)品德方面:我應(yīng)該很自豪的說,我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的`不足,但他們的德行都是好的。誰忘了帶東西,準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他;但個(gè)別同學(xué)心胸狹窄,如別人碰了他一下,或弄臟了他的衣服,就大打出手。
。ǘ⿲W(xué)習(xí)方面:我們平時(shí)常說,十個(gè)指頭有長(zhǎng)短,這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,他們同樣存在著基礎(chǔ),智力,毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。全班三十五同學(xué),學(xué)習(xí)很好的約12人,較好的約10人,一般的約8人,較不理想的約5人。
。1)表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。例如朱文碩、鄭;鄯f、張辰宇、陳一瑋、賈文賢、宋笑語、李功悅、何思璐等同學(xué)在學(xué)習(xí)上一直比較努力,他們?cè)趪?yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué)。
(2)表?yè)P(yáng)聽講專心,發(fā)言積極的同學(xué)。張辰宇、陳一瑋、李功悅、鄭;鄯f、宋笑語等。
(3)書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué),做作業(yè)較好的同學(xué)。曹炎、史佳、李一鳴、張辰宇、賈文賢、鄭;鄯f、董雯、潘伊、何思璐、游晗、朱文碩、陳一瑋等同學(xué)
。4)當(dāng)然,還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,平常聽課容易分心,課堂學(xué)習(xí)效率較低。個(gè)別作業(yè)寫不完;有的常忘記做:還有部分學(xué)生寫字太潦草,沒有恒心、耐心。
三、規(guī)范方面:
1、班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng),行為習(xí)慣好。如:
2、部分同學(xué)聽講不認(rèn)真,上課愛做小動(dòng)作,學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。
3、部分男同學(xué)太愛動(dòng),自我約束能力較差,課下愛追逐打鬧,安全問題令老師擔(dān)憂。
四、對(duì)于以后的班級(jí)管理以及教學(xué)工作,還以下幾點(diǎn)要求懇請(qǐng)家長(zhǎng)朋友支持與理解:
您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識(shí)與方法,教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:
1、家長(zhǎng)在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。平時(shí)不允許到同學(xué)家玩和做作業(yè),每天4:00能夠按時(shí)接孩子回家,接孩子時(shí)必須在家長(zhǎng)止步線以外等候。
2、嚴(yán)是愛,松是愛,不管不問肯定變壞,由于孩子還是貪玩的年齡,希望家長(zhǎng)經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況,督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè),并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。3、注重孩子寫字要認(rèn)真規(guī)范,注重糾正錯(cuò)誤的寫字姿勢(shì),保護(hù)孩子的視力。
4、重視朗讀與背誦的訓(xùn)練,常言道“會(huì)讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”,可見讀與背的重要。
5、對(duì)于孩子的到校時(shí)間,我們規(guī)定在7:55前到教室交作業(yè)、讀書。值日生早10分鐘來收拾班級(jí),打掃衛(wèi)生;周一升旗時(shí)間7:40到校。
6、重視課外閱讀。到了四年級(jí),作文對(duì)于學(xué)生來說至關(guān)重要,在學(xué)校,老師只能教給他們習(xí)作的方法,語言的組織就在于他們平時(shí)的閱讀與積累,家長(zhǎng)與老師不可能代為寫作。所以,給他們選擇好的課外讀本很重要。我規(guī)定每周做兩篇閱讀札記,每周至少看1~2小時(shí)課外書,。所以,也請(qǐng)家長(zhǎng)們回去關(guān)注以下孩子的習(xí)作情況。
7、參加體育鍛煉,廣播操力求規(guī)范,踢毽跳繩。
五、數(shù)學(xué)老師發(fā)言
六、英語老師發(fā)言
總之為了我們的孩子,讓我們攜起手來,相信有你們的關(guān)心和支持,再加上同學(xué)們的努力,在以后的工作中,我們會(huì)有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿10
一、感謝
今天非常有幸,在這里與大家就孩子的教育問題進(jìn)行交流,也非常感謝老師給我們提供了這么好的一個(gè)平臺(tái)讓我們暢所欲言、直抒胸臆,同時(shí)也感謝喻老師給了我一個(gè)這么難得的機(jī)會(huì)。我今天來不能說是傳經(jīng)送寶也不是拋磚引玉,只是將我平時(shí)在教育孩子時(shí)的點(diǎn)滴做法,心得體會(huì)、感想困惑與大家分享,可能是由于職業(yè)的原因,我既是一位教師又是一名家長(zhǎng),身背著這樣的雙重責(zé)任,也許能更好的走進(jìn)彼此的心靈,所以我今天想把自己定位成一個(gè)牽手于家長(zhǎng)與老師的這么一個(gè)角色,既談?wù)劺蠋煹囊笥姓f說家長(zhǎng)的想法,這樣我想大家是不是可以更快的理解,既而合作,因?yàn)槲覀兊哪康亩际窍嗤模粋(gè)對(duì)象都是孩子,所以希望我們今天的牽手能托起孩子們燦爛的明天,希望今天的牽手能共同為孩子們留下一個(gè)充滿幸福回憶的童年。如果說今天我的講話能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)我由衷的高興,如果大家覺得說的不對(duì)也請(qǐng)大家批評(píng)指正,我們相互交流。
應(yīng)該說二(5)班的孩子是一群非常幸運(yùn)的孩子,這個(gè)班的孩子很聰明而且星光閃耀,從校門處的光榮榜我們不難看到,年級(jí)的前三甲花落我們班;我也從側(cè)面了解到我們不管是在年級(jí)在學(xué)校的各類知識(shí)性檢測(cè)中,我們班的孩子都是走在前面的,都是年級(jí)的領(lǐng)頭雁,所以我說孩子們學(xué)習(xí)生活在二(5)班是幸運(yùn)的;我覺得二(5)班的孩子們又是幸福的,因?yàn)閺暮⒆尤胄V两,所有的任課教師都非常的優(yōu)秀,不論從敬業(yè)精神、工作態(tài)度、工作方法、教學(xué)能力都令我欽佩,這是孩子們一生的'財(cái)富。
二、支持(主動(dòng)承擔(dān)教育責(zé)任)
當(dāng)然,孩子的成長(zhǎng)靠的不僅僅是某一方,孩子的教育也不僅僅是某一個(gè)人的事,有了好孩子,有了好老師,有了這么好的基礎(chǔ)我們家長(zhǎng)所要做的就是“支持配合”。家長(zhǎng)與老師在孩子的成長(zhǎng)過程中就像是一部車的兩個(gè)車輪,缺一不可。每一個(gè)家長(zhǎng)都不是生來就當(dāng)家長(zhǎng)的,也不是什么都會(huì),就拿我自己來說,也時(shí)時(shí)有教育的問題困惑著我,怎么辦呢?后來我給自己提了一個(gè)要求:不把自己當(dāng)外行,不把自己當(dāng)旁觀者。不會(huì)做的我學(xué)著做,會(huì)做的我堅(jiān)持做。從這幾方面扎扎實(shí)實(shí)地去做,努力使自己成為一個(gè)好家長(zhǎng)。我知道我們家長(zhǎng)大多不是從事教育行業(yè)的,可能在教材理解、教法學(xué)法上都不專業(yè),大家也確實(shí)是心有余而力不足,怎么辦呢?我的做法就是“不把自己當(dāng)外行”,和孩子一起學(xué),從第一課開始至始至終,孩子讀我聽,孩子背我背,孩子寫我檢查,漸漸地你就會(huì)發(fā)現(xiàn)規(guī)律,找到方法,原來語文課只要抓住雙橫線上的字,去組詞去造句,抓住語文樂園里的內(nèi)容,課文后面要求要背的扎扎實(shí)實(shí)去背誦去默寫;檢查數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)比如連續(xù)二天孩子都錯(cuò)在六的乘法上,那就是乘法口訣表不熟,我就加強(qiáng)。把一點(diǎn)一點(diǎn)的問題消化在平時(shí)。你漸漸的你就成為了專家,孩子也會(huì)變得佩服你了。只要做有心人,每一個(gè)人都是好老師。第二“不把自己當(dāng)旁觀者”,我的觀點(diǎn)是決不要覺得把孩子交給學(xué)校了,教育就不是自己的事了。其實(shí)現(xiàn)在的教師也比以往任何時(shí)候都更需要家長(zhǎng)成為教育的協(xié)同者,試想老師每天面對(duì)58個(gè)孩子,而且每一個(gè)孩子都不能放棄,我們家長(zhǎng)每天回家只面對(duì)自己的孩子,能夠最直觀最清楚地知道問題所在,及時(shí)調(diào)整。在教育孩子的問題上,老師與家長(zhǎng)是彼此相輔相成的。從某種程度上來說家長(zhǎng)的關(guān)心和鼓勵(lì)更有效。所以我談到的第二點(diǎn)是家長(zhǎng)一定要主動(dòng)承擔(dān)起教育的責(zé)任。
三、配合(成為學(xué)校教育的有效延續(xù))
家長(zhǎng)一旦有了這種教育的責(zé)任,我想家庭就成了孩子的第二個(gè)學(xué)習(xí)樂園,就成為了學(xué)校教育的延續(xù),有一種說法“5+2=0”就是說,孩子在學(xué)校5天,已經(jīng)形成了一套很有規(guī)律的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,但雙休2天,所有的習(xí)慣隨之改變,下周一來上學(xué)老師又得重新來過。因?yàn)楹⒆邮且粋(gè)活生生的人,每時(shí)每刻都在發(fā)生變化,而教育又是具有連貫性的,所以我想家長(zhǎng)一定要積極地與老師聯(lián)系,而不是消極地等待教師的建議,并且在這里我有一個(gè)建議,建議大家問老師問題的時(shí)候最好是詳細(xì)具體的,說到這我又想起來,說起來喻老師確實(shí)是個(gè)有心人,想問題很全面,做的事情不花哨非常實(shí)在,比如說:從一年級(jí)開始喻老師就很清楚的羅列出預(yù)習(xí)的要求,熟讀課文、勾畫生字、生字組詞字卡等;還有就是教我們?cè)趺礃訖z查作業(yè),甚至怎樣簽字,都一一說明,這確實(shí)令我很感動(dòng)。有時(shí)我也在想,不怕工作有難題,就怕溝通不到位。老師擔(dān)心的就是我們所要操心的,隨時(shí)都要保持這種教育方法、教育思想的統(tǒng)一,兩個(gè)車輪步調(diào)一致齊努力。由于我們平時(shí)都很忙,可能想了解孩子的時(shí)間也很少,我覺得還是要和孩子多交流,家長(zhǎng)只有親近孩子他才會(huì)聽你的,所謂親其人才能信其道。比如我一般都是利用晚飯、檢查作業(yè)的時(shí)間、休息的時(shí)間與孩子交流一天的在校生活,這樣即可以溝通感情還可以了解孩子的心理狀態(tài),學(xué)習(xí)情況、與伙伴的交流情況等等方面。所以對(duì)于這個(gè)方法我是樂此不疲的。
總之,今天啰啰唆唆地談了很多,耽誤了大家的時(shí)間,主要還是希望家校能夠共同搭建一個(gè)平臺(tái),家校聯(lián)手齊努力,將孩子的教育大計(jì)往前推進(jìn)。
在這里我還說一個(gè)題外話,因?yàn)楹⒆铀晕覀円灿行易诹艘黄,今后呢可能還有更長(zhǎng)的一段時(shí)間,畢竟孩子至少還要共同學(xué)習(xí)4、5年,為了更好的交換今后我們?cè)诮逃矫娴囊恍┬牡谩⒏邢肷踔潦抢Щ,我也特意征求了老師的意見,我們特開辟了一個(gè)二(5)班的QQ群:xxxxx,我們也將任課老師安排在這里,有機(jī)會(huì)可能也會(huì)邀請(qǐng)到一些學(xué)者、教育專家來幫助我們,當(dāng)然更是我們這個(gè)班級(jí)的一個(gè)新的溝通平臺(tái),希望今后可以有更多的機(jī)會(huì)與大家交流。如果有興趣的家長(zhǎng)可以記一下。
再次感謝老師、感謝各位!
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿11
尊敬的家長(zhǎng):
下午好。很高興有機(jī)會(huì)與大家面對(duì)面地交流,交流你們孩子語文學(xué)習(xí)的情況。
一、我想說說這次期中考試。
本次考試,從分?jǐn)?shù)來說,絕大多數(shù)的學(xué)生的分?jǐn)?shù)以往要高,進(jìn)步很大哦。
年級(jí)平均分:我們14班平均分。100分以上,96以上,72分以下,這部分同學(xué)要努力。
說說試卷:
1、增加了課外文言文,占四分,以前只考課內(nèi)文言文。
2、課外說明文,對(duì)學(xué)生來說難度較大。
3、作文題目是“ ”,有好多學(xué)生沒有真實(shí)的情感體驗(yàn),就隨意想象,導(dǎo)致作文分?jǐn)?shù)偏低。
4、個(gè)別同學(xué)的書寫還要加強(qiáng)。
二、說說孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況
課堂積極發(fā)言的作業(yè)優(yōu)秀的:早讀認(rèn)真的:課堂不認(rèn)真,講話、打瞌睡的
書寫不認(rèn)真的':作業(yè)經(jīng)常不交的:
三、我想作為家長(zhǎng),大家肯定想知道如何在語文學(xué)習(xí)方面幫助孩子提高,那么我作為孩子的:語文老師提出以下三點(diǎn)建議供大家參考
1、給孩子準(zhǔn)備好這些名著。
《西游記》、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《水滸傳》、《格列佛游記》、《朝花夕拾》。這6部名著是中考必考的內(nèi)容,占6分,因此各位家長(zhǎng)要督促孩子在家好好閱讀,特別是對(duì)情節(jié)要非常熟悉,爭(zhēng)取在中考中不失分。
2、平時(shí)多督促孩子閱讀有益的課外讀物。
語文要學(xué)得好必須要閱讀廣泛,知識(shí)面廣。我們初中生必讀的名著除了剛才介紹的6部,還有《童年》、《名人傳》、《駱駝祥子》、《繁星。春水》、《魯濱遜漂流記》。這些書要利用假期好好閱讀,細(xì)細(xì)品味。從語文的角度說,多讀讀文學(xué)名著是最好的,每次閱讀時(shí)間哪怕有10多分鐘就行,積少成多,尤其要利用寒暑假的大好時(shí)間突擊閱讀。經(jīng)過長(zhǎng)期的閱讀,最后你定會(huì)在不知不覺中發(fā)現(xiàn)你孩子已經(jīng)成了一個(gè)語文素養(yǎng)高的人。另外,要少看甚至不看那些武打、玄幻、言情之類無益的書。像臺(tái)灣作家張曉風(fēng),林清玄,劉墉的散文,大陸作家余秋雨,季羨林的文章要多看。只有多看這些貼近生活,思想深邃,有文化內(nèi)涵的書才能提高自己的閱讀和鑒賞感悟能力。
3、要重視孩子語文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。
語文要學(xué)好,有些東西像造樓房時(shí)的磚頭等建筑材料一樣,是必須牢固掌握的。這些基礎(chǔ)知識(shí)主要包括:生字詞語,成語,要背誦積累的古詩(shī)、課文片段等。這些基礎(chǔ)知識(shí)要靠孩子花功夫去掌握,一般男孩子語文學(xué)得比女孩子差,就因?yàn)槟泻⒆迂澩,不肯花功夫去掌握這些基礎(chǔ)知識(shí)。我們班有很多男孩子就存在著這樣的現(xiàn)象,或許各位家長(zhǎng)也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題。因此,作為家長(zhǎng),有責(zé)任去督促孩子花功夫掌握基礎(chǔ)知識(shí)。
4、幫助孩子提高寫作水平。
可以經(jīng)常和孩子進(jìn)行交流,跟孩子說說怎樣做人的道理,孩子要寫好作文,先要學(xué)會(huì)做人。懂事的孩子才能寫出優(yōu)秀的作文來。另外,你也可以想辦法讓孩子的經(jīng)歷豐富一些,讓孩子做些家務(wù),帶孩子出去走走等。生活豐富了,孩子的作文才有內(nèi)容可寫。
總之,我希望各位家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的語文學(xué)習(xí)情況,要相信自己的孩子能夠把語文學(xué)好,并以我的建議為參考,針對(duì)孩子的不同情況多幫助孩子學(xué)習(xí)語文。讓我們共同努力,讓你的孩子能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的人。
謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿12
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)、親愛的小朋友們:
大家好!
今天,老師們欣慰的眼神,爸爸媽媽爺爺奶奶高興的笑臉,以及小朋友們精彩的表演,讓我們的幼兒園倍加溫馨、激情洋溢。我是大班xx小朋友的媽媽。非常高興參加大班小朋友的家長(zhǎng)會(huì),也非常榮幸代表家長(zhǎng)朋友們發(fā)言。站在這里,與所有家長(zhǎng)、小朋友們一樣,此時(shí)此刻,心中充滿了感激。
光陰似箭,日月如梭,三年前仿佛就在昨天,和在座的所有家長(zhǎng)一樣,懷著對(duì)孩子的牽掛和對(duì)老師的期望,我們將寶貝送到了幼兒園。那時(shí),xx是個(gè)內(nèi)向沉默、膽小的孩子。三年來,孩子一點(diǎn)點(diǎn)變得開朗活潑、聰明懂事了,學(xué)會(huì)了與小伙伴分享物品;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊;飯前要洗手;飯后要刷牙;做了錯(cuò)事要說對(duì)不起;學(xué)習(xí)知識(shí)要勤思考,自然常識(shí)和生活常識(shí)都積累了不少,所有這些都要感謝老師們的教導(dǎo)。
親愛的小朋友們,你們長(zhǎng)大了,懂事了,你們順利地完成了幼兒園的學(xué)習(xí),將開始新的學(xué)習(xí)生涯。我想,小朋友們一定不會(huì)忘記象媽媽一樣呵護(hù)你們的最親愛的老師,不會(huì)忘記她們關(guān)心你們、照顧你們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,更不會(huì)忘記朝夕相處的小伙伴們。希望你們永遠(yuǎn)記住在這里的快樂時(shí)光,祝福你們?cè)谖磥沓砷L(zhǎng)的道路一路順風(fēng),勇敢地面對(duì)困難;祝愿你們健康成長(zhǎng),永遠(yuǎn)快樂!
尊敬的老師們,感謝你們?nèi)陙韺?duì)孩子們的傾情付出,感謝你們用飽滿的熱情與淵博的知識(shí),引領(lǐng)孩子們啟航,探索知識(shí)的海洋;感謝你們用無私的關(guān)愛與細(xì)致的呵護(hù),成就孩子們童年的.快樂和健康;更感謝xx幼兒園給孩子們創(chuàng)造了一個(gè)自由發(fā)展的空間。在這里,孩子們是快樂的、幸福的!
時(shí)間也許會(huì)沖淡我們的回憶,但歲月磨滅不了我們對(duì)幼兒園的深情。衷心地感謝所有的老師!“你們辛苦了”。你們的辛勞,我們記得,我們的孩子也永遠(yuǎn)記得。你們的教誨,必將激勵(lì)我們的孩子走向明天、走向輝煌!
最后,請(qǐng)?jiān)试S我代表大班全體小朋友及家長(zhǎng),向你們說聲“謝謝”,祝你們健康幸福,萬事如意,更祝幼兒園越辦越好,更加輝煌!
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿13
各位家長(zhǎng):
大家好!我是小茹的媽媽。首先非常感謝宋老師給我這個(gè)與大家一起交流的機(jī)會(huì)。
下面我把小茹進(jìn)入中學(xué)以來的成長(zhǎng)變化,帶給我的收獲或者說是教訓(xùn),跟大家分享一下。不當(dāng)之處,敬請(qǐng)諒解。
我先說一說自己在管理孩子過程中的一些誤區(qū)或是不恰當(dāng)?shù)淖龇ǎ?/p>
一。簡(jiǎn)單粗暴的面對(duì)孩子的叛逆期
每個(gè)孩子情況不一樣,我們家這個(gè)孩子從初一下學(xué)期到初二上學(xué)期,整整一年的時(shí)間,叛逆的很厲害。主要表現(xiàn)為:我說什么她都不愿意聽,就是跟我唱反調(diào)。有時(shí)候,她明明知道我是對(duì)的,也故意說不是,看到我生氣她就高興。
我不知道大家是如何面對(duì)這種情況的,我當(dāng)時(shí)是采取了最簡(jiǎn)單、原始的方法:自己生氣,然后大聲訓(xùn)斥她,想出了所有能說的道理講給她聽。最后的結(jié)果:不但不管用,而且愈演愈烈。她爸爸跟我說,她經(jīng)常在我背后做一些發(fā)泄性的動(dòng)作。我們娘倆成了仇敵,當(dāng)我訓(xùn)斥她的時(shí)候,她恨不能把我從這個(gè)家里一腳踢出去才解恨。
二。不重視孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)
作為一名教師,我一直不是很主張孩子苦學(xué)。所以我們對(duì)茹的成績(jī)從來都是放任的、松散的管理,只要差不多就可以。我印象中沒有幾次看過她的作業(yè),除了簽名。這個(gè)想法在小學(xué)還可以,因?yàn)樾『⒆訂渭,不?huì)想過多的事,而且孩子們之間相互的交流內(nèi)容也很簡(jiǎn)單。但是上了中學(xué)以后,就完全不是這么回事了。茹的事例證明,我這個(gè)想法是完全錯(cuò)誤的。當(dāng)她的成績(jī)下滑時(shí),思想早就轉(zhuǎn)了好幾個(gè)彎。
三。忙成為了不管孩子的借口
我在歷山街道辦荊山路小學(xué)工作,學(xué)校的事情比較忙。我們都知道像我這個(gè)年齡在各個(gè)單位都正好是干活的年紀(jì)。比年輕的有經(jīng)驗(yàn),比年長(zhǎng)的有精力。所以我給孩子的印象就是忙,每天回家吃完飯,我一般都是在書房忙自己的,她在自己的臥室寫作業(yè)。我對(duì)她的關(guān)心就是看到時(shí)間差不多了問一聲完成了沒有,是不是需要簽名,然后就是督促她去洗刷。在很長(zhǎng)一段時(shí)間里,她的作業(yè)書寫什么情況,有沒有真正完成,有沒有抄答案等等,這些情況我一概不知。說實(shí)話,我跟大多數(shù)家長(zhǎng)一樣,一直比較愿意信任自己的孩子。我一直一廂情愿的相信她能夠管好自己。而我,也把“忙”當(dāng)成了的借口。這三點(diǎn),是我認(rèn)為自己做的最不恰當(dāng)?shù)摹?/p>
接下來我說說自己的反思和孩子成長(zhǎng)的一點(diǎn)進(jìn)步:
一。感謝這個(gè)愛管閑事的班主任
首先,我很慶幸茹遇上了這個(gè)愛管閑事的班主任———宋老師。宋老師教語文,但是她管的事很多。我經(jīng)常聽到茹回家說:老板又找了那些沒寫好歷史作業(yè)的同學(xué),老板翻看了他們的英語作業(yè),老板查看了每一個(gè)人的課桌、老板檢查了每個(gè)人的校服等等。孩子在說這些事的`時(shí)候,我聽到語氣中有驚訝,她不理解老板管這么多干嘛,語文老師不就是教語文的嗎?管的也太寬了吧!另外,語氣中也有明顯的不滿,因?yàn)楸徊榈娜死锩嬗袝r(shí)也會(huì)有她。
可是慢慢的,我發(fā)現(xiàn)有了變化,她還是說老板愛管閑事,但是語氣變了。比如:她說今天老板檢查留劉海的女生了,我沒有被查到,因?yàn)槲野杨^發(fā)扎起來了;老板查在校服、課桌上亂寫亂畫的,我的已經(jīng)清理干凈了;老板查留長(zhǎng)指甲的,我早就剪好了、聽起來都是些雞毛蒜皮的小事,而且都是一些感覺與成績(jī)無關(guān)的小事,但是作為同行,我知道這個(gè)過程有多費(fèi)勁。
如果一個(gè)老師輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)知識(shí),它很快在檢測(cè)中得到回報(bào),孩子考一個(gè)高分,家長(zhǎng)會(huì)很滿意;如果一個(gè)老師資助一個(gè)學(xué)生,給孩子買一本書或買一件衣服,效果也是立竿見影的,大家都能看到她的付出,她的愛心會(huì)得到表?yè)P(yáng)。但是如果一個(gè)老師想去改變孩子的壞習(xí)慣,那么她就需要做好長(zhǎng)期努力的準(zhǔn)備,而且要做好不一定得到回報(bào),甚至被誤解的準(zhǔn)備。管閑事,真的需要一種境界。說白了,很多時(shí)候,這是一件費(fèi)力不討好的事情。你管多了,孩子不滿意;跟家長(zhǎng)匯報(bào)多了,家長(zhǎng)會(huì)覺得你對(duì)孩子有成見;而且壞習(xí)慣的問題就是容易反復(fù)。有時(shí)候,費(fèi)了好大的功夫有點(diǎn)起色了,一不留神,她會(huì)馬上再犯x。這就需要老師非常有耐心的,不厭其煩的去滲透。
我不知道咱們班別的孩子什么情況,是不是也有茹這種現(xiàn)象。是不是也讓宋老師操了不少心,反正,我是真的很感激這個(gè)年輕的小姑娘。她一個(gè)大孩子去幫我管好了這個(gè)小孩子。謝謝!
二。多反思、改正自己的行為
通過自己教育孩子的過程中出現(xiàn)的這些問題,我更堅(jiān)信了一句話:孩子所有的問題都是家長(zhǎng)的問題。
我通過與宋老師交流,拿宋老師對(duì)孩子的態(tài)度與自己比較,也通過不斷的學(xué)習(xí),我開始反思自己的做法。我問自己:
1。孩子考試成績(jī)下滑嚴(yán)重時(shí),我為什么會(huì)生氣?我只是因?yàn)樗龥]有用心生氣,還是因?yàn)樽约簺]面子生氣?
2。她為什么會(huì)出現(xiàn)這些小問題?每一次她不知道如何做的時(shí)候,我有沒有心平氣和的教會(huì)她怎么做?
3。當(dāng)我拿她跟班里的其他孩子比較時(shí),我只一個(gè)勁的說人家宋作奧運(yùn)很優(yōu)秀、劉增輝很優(yōu)秀、周子欽很優(yōu)秀,我有沒有跟這些孩子的父母比一比,我付出了什么?
面對(duì)這些問題,我真的反思自己的做法給孩子帶來了什么樣的傷害?在這一點(diǎn)上,我還是感激宋老師。因?yàn)樵谖覀兡飩z關(guān)系最僵的時(shí)候,今年春天一開學(xué)我去北京學(xué)習(xí)了一個(gè)半月的時(shí)間。宋老師非常有心的抓住了這個(gè)教育契機(jī)。多次與孩子談話,進(jìn)行引導(dǎo)教育,我回來后發(fā)現(xiàn)孩子的態(tài)度對(duì)我大為改觀。我也開始吃一塹長(zhǎng)一智,開始注意自己的言談舉止。
現(xiàn)在,小茹能夠很樂觀很積極的對(duì)待自己的學(xué)習(xí)生活。不但學(xué)習(xí)態(tài)度很端正,還經(jīng)常對(duì)我的表現(xiàn)給一些鼓勵(lì)。我很珍惜她在思想、態(tài)度上的這種進(jìn)步。我相信孩子在這個(gè)大家庭里會(huì)身心很健康的全面發(fā)展,我也相信通過努力,自己會(huì)做的越來越好。爭(zhēng)取盡努力配合好班主任以及各位老師的工作。最后,再次感謝宋老師的辛苦付出!
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿14
孩子的班主任通知讓在家長(zhǎng)會(huì)上分享教育孩子的方式方法,尤其孩子的確在學(xué)習(xí)、獨(dú)立、表述方面能力很強(qiáng),值得很多孩子借鑒。其實(shí)在平日里經(jīng)常一起玩的幾個(gè)家長(zhǎng)也經(jīng)常說到孩子的獨(dú)立、有主意、解決問題能力等都很強(qiáng),我也不能免俗,聽到夸孩子自己心中還是竊喜的,雖然經(jīng)常的還是要虛偽地恭維一下,都是好孩子,各家孩子都有優(yōu)點(diǎn)。帶孩子是一個(gè)系統(tǒng)復(fù)雜的工程,家長(zhǎng)會(huì)上幾分鐘的分享,不能面面俱到,只能擇其一二略說。
生活方面:首先習(xí)慣分享和孝順。獨(dú)生子女讓我們的人生變得脆弱,國(guó)家的發(fā)展強(qiáng)大沒有你的孩子沒有問題,但是你的孩子不孝順,對(duì)我們來說就是全部。
“百善孝為先”,試想如果你的孩子是孝順的,她就會(huì)體諒家長(zhǎng)工作的辛苦、做家務(wù)的辛苦、掙錢的不易,那他其他方面也就不會(huì)做的太差。古人還是很高明的。這些理論我們都懂,但要落實(shí)到實(shí)際生活中,卻是一個(gè)日積月累的過程。主要是不吃獨(dú)食,互相關(guān)心,換位思考等等。
其次學(xué)會(huì)獨(dú)立是前提。獨(dú)生子女本身就意味著孩子其實(shí)沒有什么可以商量的人,獨(dú)立思考、獨(dú)立決斷是他們的必修課。記得一個(gè)笑話:母親奄奄一息,醫(yī)生問還搶救嗎?哥哥難以抉擇,找弟弟商量,呼吸機(jī)還繼續(xù)用嗎?弟弟干脆利索,怎么能停止,還沒有告訴我們財(cái)產(chǎn)怎么分呢?笑話歸笑話,但總是有一個(gè)人可以說說,等我們躺在病床上等待裁決的時(shí)候,我們的孩子怎么辦?
獨(dú)立是籠統(tǒng)的、模糊的,怎么成為現(xiàn)實(shí)中的具體的引領(lǐng),這才是考察我們作為家長(zhǎng)能力高下的的表現(xiàn)。具體到落實(shí)就是管好自己、不妨礙別人。這也是籠統(tǒng)的,再落實(shí)就是自己吃飯、自己穿衣、自己收拾房間、自己完成作業(yè)、自己安排時(shí)間。只要這些做了,孩子還需要什么?
學(xué)習(xí)方面:籠統(tǒng)的說就是“授之以魚不如授之以漁”,將孩子的學(xué)習(xí)放到一生學(xué)習(xí)的鏈條中去落實(shí)就會(huì)好的多。這又是籠統(tǒng)的,具體做法就是不計(jì)較一時(shí)的得失,而是關(guān)注長(zhǎng)效機(jī)制。中國(guó)的教育評(píng)價(jià)是短暫的.,唯分?jǐn)?shù)論的。老師們也為難。
用一具體學(xué)科來說吧——語文。正好老師也讓說說孩子能一語中的的能力怎么培養(yǎng)的。
首先,閱讀大于識(shí)字。這主要在孩子啟蒙時(shí)期,現(xiàn)在是小學(xué)還能用得上?纯粗锌即缶V和高考大綱,看看需要閱讀的篇目,小學(xué)生孩子生活內(nèi)容單純,課業(yè)壓力不大,正是博覽群書的大好時(shí)機(jī)。
其次:順暢表達(dá)源于有話說。鼓勵(lì)說話是前提,千萬不要替孩子說話,這也是啟蒙時(shí)期的事情,現(xiàn)在校正還不晚。讓他們自己表述事情的經(jīng)過,讓他們?cè)u(píng)判事情、解決事情。日常訓(xùn)練就是串詞游戲、編故事接龍等。一語中的源于家長(zhǎng)的概括、總結(jié)和引導(dǎo)。當(dāng)孩子能流暢的說事情的時(shí)候,就慢慢開始讓她直接說關(guān)鍵點(diǎn),閱讀不是泛泛而讀,要檢查的,講故事啊,讓她將看過的書講一遍,很能訓(xùn)練孩子表達(dá)和概括能力的。每每她讓我講故事的時(shí)候,我就先讓她講一個(gè)剛剛看過的書。
帶孩子是集腋成裘,不積小流無以成江海的過程,前途是光明的,道路是曲折的,是螺旋式上升的過程。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿15
尊敬的家長(zhǎng)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是楊欣臻,今天能站在這里代表全班同學(xué)發(fā)言,我很開心。我愿意和各位同學(xué)共同分享自己的學(xué)習(xí)方法,一起進(jìn)步,做老師眼里的好學(xué)生,爸爸媽媽心中的好娃娃。下面,我想談?wù)勛约涸谄綍r(shí)生活里的一些做法,與大家分享。
第一、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先要有自學(xué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣,每天晚上放學(xué)回家做完老師布置的家庭作業(yè),我都要把第二天要學(xué)的.內(nèi)容自己先看看,這樣第二天老師講的時(shí)候就更容易聽懂。其次,課堂上要集中精神,專心聽教師講課,認(rèn)真聽老師講課,邊認(rèn)真聽邊積極思考,并大膽發(fā)言。另外還要養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣,不用老師家長(zhǎng)去督促,自己自覺地完成。
第二、要有合理的作息時(shí)間。媽媽常對(duì)我說,休息好才能學(xué)習(xí)好。所以我經(jīng)常會(huì)合理安排自己的時(shí)間。晚上放學(xué)回家先寫作業(yè),吃過晚飯還會(huì)看會(huì)兒故事書。晚上八點(diǎn)半按時(shí)上床睡覺,早上六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床。早睡早起才有精力學(xué)習(xí)和活動(dòng)。中午也按時(shí)午休,這樣保證下午的課上精神飽滿。
第三、學(xué)會(huì)自己的事情自己做。我們是二年級(jí)的學(xué)生了,不是小孩子了。所以生活中的好多事情再不能只靠爸爸媽媽。比如,起床自己疊被子,自己洗腳洗襪子,整理書包、臥室。還要幫家長(zhǎng)做一些力所能及的事情,比如,掃地,擦桌子,洗碗,倒垃圾。這樣為爸爸媽媽分擔(dān)點(diǎn)家務(wù),讓他們不要太累。
第四、愛讀書,多讀書,讀好書。讀書不僅可以使我們開闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力,還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí)。爸爸媽媽很支持我的課外閱讀需求,并幫助我購(gòu)買了很多好看的書,使我養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。
最后,我要代表全班同學(xué)謝謝我的幾位老師,我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步離不開你們的辛勤付出,老師,您辛苦了!
謝謝大家!
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