【精品】讀書演講稿四篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在生活中,我們都可能會用到演講稿,大家知道演講稿的格式嗎?下面是小編幫大家整理的讀書演講稿4篇,歡迎大家分享。
讀書演講稿 篇1
“好讀書,不好讀書,好讀書,不好讀書”這句話說得真對,爺爺奶奶爸爸媽媽經(jīng)常用這句話教育我要好好讀書。爺爺說,你們是剛初升的太陽,爸爸媽媽是中午的太陽,爺爺奶奶是傍晚的太陽,世界是你們的。是呀,我們現(xiàn)在是最好的時光,應該珍惜現(xiàn)在的時光,認真學習,長大了為人民服務,做一個有利于人民的人。
一天,老師給我們出了一道題,是問毛澤東有兩個名字,一個是毛澤東,另一個是什么?我胸有成竹的把手舉得高高的,老師讓我回答,我說是:“毛潤之”。老師問我怎么知道的,我說是看書知道的。老師又問,被人稱為“詩仙”的李白,在什么時候做詩最棒,我又舉手,老師又讓我回答,我說是“酒后”。老師又問我是怎么知道的,我說是看書。同學們都對我刮目相看。老師說這位同學懂得多并不是天才,是因為好學,俗話說“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”這話一點都不假,只要你多讀書,就會學到很多知識。
高爾基說,書籍是人類進步的階梯。莎士比亞說,書籍是全世界的營養(yǎng)品。他們都是愛讀書的人,我也要向他們學習,多讀書,讀好書,才能進步,才能成長。我看過老舍的一篇文章題目是《小白鼠》,故事的內(nèi)容深深地吸引了我,并讓我從中受到很好的教育。故事是這樣的:小白鼠有八個兄弟姐妹,小白鼠是最小的一個,她很漂亮,很天真,但也很炫耀自己。一天,鼠媽媽知道附近來了一只大黃貓,叮囑兒女要格外小心。小白鼠想,我這么漂亮,大黃貓是不會吃我的`,就大膽得東奔西跑,不好,小白鼠跟大黃貓碰了個面對面,它有點兒害怕,沉了沉氣,心想:我這么漂亮,大黃貓是不會吃我的,它們說了一會兒話,說好了要成為好朋友的時候,大黃貓一下子把小白鼠抓住了,小白鼠說:“我們不是好朋友嗎?”大黃貓說:“我們之間是不會有真正的友誼的,你被騙了!睕]過一會兒,小白鼠就被大黃貓吃掉了。這個故事讓我明白:人不能過高的評價自己,不能太天真,這是在自己騙自己,往往會把自己的命搭進去。這僅僅是我讀書的一個片斷,卻讓我明白一個深刻的道理。讓我慢慢退去天真、幼稚的外衣,逐漸變得成熟、穩(wěn)重。
漸漸的,每讀一個故事,一篇散文,一本小說,我都養(yǎng)成了記讀書筆記的好習慣,記書中的好詞、好句、好段,寫讀后的感受。這個習慣的養(yǎng)成,大大提高了我的寫作水平,大大加強了我的記憶力和理解力,讓我在知識的海洋里,輕松自在的自由翱翔,書給了我知識,充實了我的靈魂,這讓我想起一句話“你們是吃飯長大的,也是讀書長大的!弊x書伴我成長,讀書伴隨我的一生。
讀書演講稿 篇2
各位老師、同學:
大家好:今天我演講的題目就是《好書鑄就成功人生》。
有一個耐人尋味的問題:什么是人生中最重要的東西?有人可能會說是金錢,也有人可能會說是健康,還有人可能會說是快樂,而我會不假思索地回答說是書。與好書同行,鑄就我們成功的人生!
歌德說過:“讀一本好書,就是和高尚的人談話!笔前,讀一本好書可以使我們從智者的叮嚀中頓悟人生的真諦,從偉人的記錄中感悟高尚的情懷,從英雄的故事中找到和命運抗爭的無窮力量和堅強意志。我們無法丈量自己生命的長度,但我們可以拓展自己生命的寬度,讀一本讓人受益的好書,不就是一次生命的拓展嗎?
書,是一把金鑰匙,呼喚我們用真摯的心去開啟知識殿堂的大門;書,是一葉扁舟,承載我們遨游在浩瀚的知識海洋中;讀書之趣在于寄托心靈,讀書之樂在于認識自我。書,是我形影不離的好朋友,是書,陪伴我度過了一個又一個春華秋實的美好歲月。
我的成長因讀書而美麗。書是智慧的結晶,是書讓我學會李太白“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄!钡淖孕艠酚^;是書讓我懂得范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的仁者胸懷,是書讓我感受王維“明月松間照,清泉石上流”的.閑淡寧靜;是書讓我領略杜甫“會當凌絕頂,一覽眾山斜的豪情壯志。讀書使我更健康的成長,讀書使我更成熟。
我的生活因讀書而精彩。書是知識的寶庫,讀書可以使我感受到茫茫宇宙的無限和神奇,海洋世界的浩瀚和富饒,埃及金字塔的燦爛和瑰麗,尼亞加拉大瀑布的壯觀和震撼。讀書還可以使我超越時空和先賢偉人交流。讀書開闊了我的視野,豐富了我的生活,讀書幫助我提高,不斷進步。
同學們,書山有路書香使人醉,學海無涯讀書志更明。今天的我們站在書上看世界,我們清醒的懂得:書記載著中華民族的成長歷史,記載著中華民族的智慧成果,更記載著中華民族的偉大夢想!讓我們志存高遠,與好書同行,經(jīng)營夢想,風雨兼程,鑄就成功人生!
讀書演講稿 篇3
親愛的老師們,親愛的學生們:
大家早上好!
4月23日是xxx聯(lián)合國確定的世界閱讀日。閱讀已經(jīng)成為每個人日常生活中不可或缺的一部分。
4月23日是世界文學的象征日,在這一天,塞萬提斯、莎士比亞和維加等許多世界著名作家出生或死亡。1995年,聯(lián)合國教科文組織將每年的這一天定為“世界閱讀日”,以鼓勵人們發(fā)現(xiàn)閱讀的樂趣。
即使我們在喧囂的城市里已經(jīng)有了E時代的時尚表象,但在我們內(nèi)心最深處,還是知道有些東西是永遠無法替代的,比如一片純凈的大自然,比如一本變黃的舊書。也許我們還念念不忘紅袖添香的優(yōu)雅,青梅煮酒的機智,雨夜讀書的靜謐。每個人都可能有相似的夢想,在遙遠的`地方一次又一次的開始?释咴诓煌娘L景里。即使我們各方面都有壓力,即使我們不能讓自己變得完美,即使我們的人生只有3。1分,即使我們要面對期中考試,期末考試,更重要的高考,還有考完試后的總結和反思。但是,樹的方向是風決定的,人的方向是自己決定的。我們可以在一本書接一本書里,讓我們的心從一個地方出發(fā),走向另一個地方。人生的積累可以旅行千里,也可以讀萬卷書。
我一直希望在半天的閑暇中,是一杯綠茶,一本好書陪伴著我們;我總是希望在喧囂過后,我會留下一本書,讓我的朋友們聚在一起唱歌。書籍,豐富了世界上簡單的人;書,讓世間喧囂的人回歸自然。匆匆忙忙,背著沉重的書包,在教室的課桌上……別忘了給自己喜歡的書留個位置!
當然,閱讀時要注意方法。不可能讀完所有的書,尤其是現(xiàn)在的我們。閱讀要有選擇性,有目的性,有條理。著名教育家葉圣陶說:“讀書要避免讀死,讀死要鉆牛角尖!边@就是原因。和明清時期一樣,很多人可以說是飽讀詩書,但一生無用武之地。魯迅曾經(jīng)寫過一部小說叫《孔乙己》,他塑造的孔乙己就是死讀書的經(jīng)典代表。像他這樣的人都是死讀書害死的。會讀書的人,先讀薄書,再讀厚書。不會讀書的人只是瞎讀單詞,不思考;讀書好的人活著,讀書不好的人死了。那么最好的閱讀方式是什么呢?我覺得這個會因書而異。對于自己喜歡的經(jīng)典,要精讀、細讀、反復,甚至摘抄背誦;對于普通的書,你只需要掃一掃,就知道大意了。就像看報一樣,每天都有那么多新聞留言,不可能仔細看每一條,好好看看自己認為有用有價值的,甚至摘抄剪貼,只看頭條給別人看。讀書是一種享受,享受——的陽光;享受空氣的清新——;享受——的體驗。
為此,我們提出:期中考試結束后,在總結學習經(jīng)驗的基礎上,翻開書讀一讀;看書,我們聊聊。
希望所有同學行動起來,走進圖書館,讓豐富的經(jīng)典收藏為所有讀者陪伴我們走過節(jié)日;打開自己喜歡的書,讀幾頁,讓熟悉的暖流流遍全身;翻出珍藏已久的優(yōu)秀書籍,與朋友分享精神食糧。
讀書演講稿 篇4
親愛的同學們:
這個月是四月份,你們知道嗎?四月可是一個不同尋常的月份。4月2日,是丹麥童話大師安徒生的誕辰日,1967年國際兒童讀物聯(lián)盟把這一天定為“國際兒童圖書日”,以喚起人們對于讀書的熱愛和對兒童圖書的關注。而今天,也就是4月23日,又是每年一度的世界圖書和版權日,也就是我們常說的“世界讀書日”。
因為同在1616年4月23日這一天,三位世界級的文學大師去世,他們分別是:英國著名戲劇大師莎士比亞、西班牙作家塞萬提斯和另一位劇作家維加。人們?yōu)榱思o念這些文學巨匠,1995年,聯(lián)合國教科文組織就將每年的4月23日正式定為“世界圖書和版權日”,并在1996年更名為“世界讀書日”,以此鼓勵人們,特別是年輕人去讀書。
法國著名作家雨果曾說:“書籍是改造靈魂的工具,人類所需要的,是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀,則正是這種養(yǎng)料。”讀一本好書,能讓我們開闊視野,豐富閱歷,益于人生。讀書能升華自己的`品德與情操,是一件十分愉悅身心的事情。正所謂“讀書破萬卷,下筆如有神”,當你懂得真正的讀書方法,能將書中的名言佳句都深深印入腦海,你的寫作水平自然也會提高。
讀書需要只爭朝夕。一早到校,可以讀書;午間休息,可以讀書;睡覺之前,可以讀書。只爭朝夕,就是在你茫然的時候,可以選擇讀書;只爭朝夕,就是在你沮喪的時候,可以選擇讀書;只爭朝夕,就是在你懶散的時候,可以選擇讀書;只爭朝夕,在你還擁有夢想的時候,趕緊讀書
四月,正是大地一片欣欣向榮的季節(jié),到處春光明媚,一切令人神清氣爽。而一個月的時間里,有兩個與書有關的節(jié)日,讓四月越發(fā)顯得溫文爾雅、才情四溢。為此,我由衷地希望同學們在這美麗的季節(jié)里能親近書籍,享受讀書的樂趣,養(yǎng)成讀書的習慣,讓書香彌漫我們的家庭、校園和人生!
謝謝大家!
【讀書演講稿】相關文章:
關于讀書的演講稿:用心讀書04-10
讀書伴我成長小學讀書演講稿03-18
讀書感悟的演講稿09-09
讀書心得演講稿11-18
讀書心得演講稿03-31
你今天讀書了嗎的讀書日演講稿04-15
我讀書我快樂的讀書演講稿范文03-28
世界讀書日我愛讀書演講稿03-02