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青年教師座談會(huì)講話稿

時(shí)間:2024-08-28 22:55:27 演講稿 我要投稿

青年教師座談會(huì)講話稿范文

  在不斷進(jìn)步的社會(huì)中,需要使用講話稿的情況越來(lái)越多,講話稿是指把在一定場(chǎng)合下所要講的話事先用文字有條理的寫出來(lái)的文稿。那么講話稿一般是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的青年教師座談會(huì)講話稿范文,希望能夠幫助到大家。

青年教師座談會(huì)講話稿范文

青年教師座談會(huì)講話稿范文1

尊敬的各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家下午好!

  很榮幸能夠代表學(xué)校的青年教師們?cè)谶@里與大家進(jìn)行一次心與心的交流。對(duì)于剛剛走出大學(xué)校門的我,參加工作的時(shí)間還很短,這么短的時(shí)間可能不能讓馬上我理解教師這兩個(gè)字的真正含義,但是這段時(shí)間的經(jīng)歷可以說是我人生的第一次跨越,下面我就僅以我的經(jīng)歷和大家一起分享我這幾個(gè)月的心得體會(huì)。

  20xx年7月,邁出大學(xué)校門,我踏進(jìn)附中的校門,這一出一進(jìn)看似簡(jiǎn)單,其實(shí)并非如此。這是一種知識(shí)的升華、理想的延續(xù)。這幾個(gè)月中,在附中這個(gè)大家庭里,我最深刻的感受就是團(tuán)結(jié)的`力量,集體的溫暖,對(duì)于像我這樣剛剛畢業(yè)的青年教師,剛接觸工作的時(shí)候,會(huì)遇到很多的問題,所以沒少給老教師添麻煩,但是他們非常的耐心,在工作上給了我們很多細(xì)心的指導(dǎo)和幫助,同時(shí)學(xué)校和部門的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常走進(jìn)課堂聽課,聽課之后抽出寶貴的時(shí)間為我們細(xì)心評(píng)課,使我們的授課水平取得了很大的進(jìn)步,所以在這樣的環(huán)境下工作,我感到非常的幸福。

  作為一名青年教師,首先做到一定要詳細(xì)備課。俗話說,要想給人一碗水,需要先有一桶水。同樣的道理,要想講好一堂課,需要先花數(shù)倍于一堂課的時(shí)間去備課。我體會(huì)到,在上課之前要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和相應(yīng)的知識(shí)結(jié)構(gòu),作到針對(duì)性的教學(xué)。人們常說政治課不好講,枯燥,難理解,這就要求每一節(jié)課要多結(jié)合身邊的實(shí)際生活的例子來(lái)反映課本的知識(shí),這樣學(xué)生就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們的身邊處處是知識(shí),處處是學(xué)問,在生活中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中享受生活的快樂。

  著名教育家徐特立先生說:教師有兩種人格,一種是“經(jīng)師”,一種是“人師”。所謂經(jīng)師只教授學(xué)問,而人師不僅教學(xué)問,學(xué)生的品質(zhì)、學(xué)生的作風(fēng)、學(xué)生的成長(zhǎng)都要去關(guān)心。作為青年教師,我與他們的年齡相仿,80后和90后的特點(diǎn)使我們找到了共性,所以,課上是師生關(guān)系,課下是朋友,真正成為他們的良師益友。關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活,主動(dòng)和他們多交流,這樣可以迅速的融入到學(xué)生中去,使學(xué)生放棄很多顧忌,敞開心扉告訴我們他們所喜歡的教學(xué)方式,告訴我們他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣等,這樣就可以使我們的教學(xué)得到不斷的改進(jìn)和提高。

  在年齡相仿的青年教師隊(duì)伍中,也有很多非常出色的教學(xué)能手,他們?cè)诮虒W(xué)方面也有自己的一套方法和特色,經(jīng)常與自己周圍的同事交流,吸取他們成功的經(jīng)驗(yàn),交流教學(xué)心得。這樣不僅可以迅速?gòu)浹a(bǔ)自己教學(xué)中的不足,還可以互相探討經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)信心。在這里我想給學(xué)校提供一個(gè)建議,既然已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了電腦辦公,那么可以為青年教師建立一個(gè)qq群或者博客圈,這樣交流起來(lái)會(huì)更方便。

  在這里,我代表青年教師們感謝李主任、宋主任、張主任的關(guān)心和幫助,我也特別想感謝我的師傅——謝主任,謝謝你師傅,因?yàn)橛辛四銈兊年P(guān)懷,所以我們更要以百倍的努力去工作,回報(bào)你們的信任。附中既然給了我們這個(gè)舞臺(tái),我們就一定會(huì)奉獻(xiàn)精彩的演出。

  最后祝愿大家身體健康,工作順利,謝謝。

青年教師座談會(huì)講話稿范文2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家好!

  即將迎來(lái)的不僅是碩果累累的秋天,還有加盟我們團(tuán)體的在座的各位優(yōu)秀教師們。今天很榮幸能作為青年教師代表在此發(fā)言。

  來(lái)天有工作四年了,回憶當(dāng)時(shí)的自己面對(duì)新的生活環(huán)境、新的教學(xué)樓、新的朋友,心中竟有種莫名的心情。但天有領(lǐng)導(dǎo)們的大氣、同事的和氣和學(xué)生的靈氣,讓我很快融入了這個(gè)大家庭中。

  記得閑暇的時(shí)候,總有同事調(diào)侃似的跟我說:小李啊,但凡你教過的班,學(xué)生對(duì)你的印象都不錯(cuò),看來(lái)長(zhǎng)著一副娃娃臉的確是有優(yōu)勢(shì)啊,我笑了笑,也許吧!但是我覺得真正感染著他們的是我對(duì)他們的愛、尊重及對(duì)生活的態(tài)度。因?yàn)槲覀(gè)人覺得沒有愛就沒有教育,沒有愛心就不可能打開學(xué)生心靈的窗戶,更不可能使我們成為合格的、優(yōu)秀的教育工作者。

  帶著向上的情緒進(jìn)課堂,帶著微笑的面容上課,持著一顆真誠(chéng)的心面對(duì)學(xué)生。

  始終認(rèn)為快樂是可以傳染的,你快樂了,你就會(huì)在課堂里面講授知識(shí)的同時(shí)傳遞快樂。當(dāng)你面帶微笑和自信講課時(shí),學(xué)生自然學(xué)得輕松,會(huì)快樂地接受你這位老師,用愉悅的心情接受新的知識(shí)。如果你總板著面孔,還想著昨天家里煩惱的事情,想著物價(jià)怎么老漲工資怎么就不漲,想著鄰居親戚占了我們家的便宜等等諸如此類不高興的事,帶著這樣的情緒進(jìn)課堂,自然會(huì)影響到課堂效果。尤其是到剛接手的新班擔(dān)任教學(xué)的話,學(xué)生也會(huì)自然不接受,會(huì)不喜歡你的風(fēng)格,然后不喜歡你這個(gè)老師,進(jìn)而不喜歡你教的這門課程。更不用說是親近老師愿意對(duì)老師敞開心扉;記得剛接手班時(shí)有次急需打印一份資料,課下就叫課代表過來(lái)幫忙弄一下,當(dāng)時(shí)就想這男生還不錯(cuò),挺利索的,弄完之后就聊了一下,嘿,還不賴,蠻有想法的,說起話來(lái)一套一套的,看來(lái)數(shù)學(xué)這個(gè)學(xué)科應(yīng)該還不錯(cuò),下去之后翻了翻高一的一些成績(jī),上學(xué)期各科成績(jī)還湊合,可下學(xué)期的幾次重大考試明顯的呈函數(shù)圖象趨勢(shì)變化,于是后來(lái)漸漸地同他聊了幾次關(guān)于學(xué)習(xí)方面的問題,開始也是有意無(wú)意的回避,后來(lái)慢慢的就說開了,談到從小學(xué)就開始接觸網(wǎng)絡(luò),初中在體校就讀了一段時(shí)間,當(dāng)時(shí)我就在想:看來(lái)還是一個(gè)不安分的家伙,不過當(dāng)時(shí)對(duì)他我是這樣說的:那看來(lái)你還不錯(cuò),愛玩電腦還能考上高中,說明你小子的潛力還蠻大的,稍微再努力沖刺一下,考本科是沒什么大問題的!他笑了笑說,自從踏入高中的大門那一刻就決定改掉以前的壞習(xí)慣,靜下心來(lái)好好拼搏三年,但由于高一時(shí)跟同學(xué)鬧糾紛打了一架,影響很大,便輟學(xué)在家,在家里呆了很久,想了很多,父親最后無(wú)奈的甩下一句話:給你最后一次機(jī)會(huì)回到學(xué)校繼續(xù)讀書,要不就出去打工。我想正因?yàn)槭沁@次的事情徹底的改變了他,在現(xiàn)在看來(lái):高一時(shí)這樣的一名學(xué)生,經(jīng)歷過高二一年的努力和拼搏,在班上居然每次都能進(jìn)入前幾名,我想除了自身的努力,跟老師們對(duì)他的期望和鼓勵(lì)是分不開的!因?yàn)闉g覽到他的空間日志時(shí)當(dāng)中有過這樣一段話:從小學(xué)讀書到現(xiàn)在,正因?yàn)樵诟咧信龅搅藥酌美蠋煟绻麤]有你們的信任和無(wú)私的幫助,就不會(huì)有正在朝自己的夢(mèng)想一步步靠攏的我!盡管語(yǔ)言很簡(jiǎn)潔,但想必每位教師看到這里心里肯定是很欣慰的,可見老師的只字片語(yǔ)對(duì)于一名學(xué)生來(lái)講影響是多么的大!它既可以喚醒學(xué)生對(duì)未來(lái)的展望,也有可能讓學(xué)生從此迷失自我,失去追尋夢(mèng)想的勇氣和信心!

  用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言,調(diào)節(jié)課堂的氣氛;用親近的手勢(shì)、友好的`動(dòng)作,與學(xué)生溝通。

  學(xué)生在聽許多有經(jīng)驗(yàn)的老師上課時(shí),常常感覺到情緒處于亢奮狀態(tài),一節(jié)課不知不覺過去了,而這一節(jié)課又受益匪淺。問一下原因,回答都是:“老師很幽默”?梢娛箤W(xué)生在輕松和愉快中學(xué)到知識(shí),這都是得益于教學(xué)中的幽默和風(fēng)趣。

  知識(shí)往往是死的,但是能夠把死的知識(shí)教活我覺得是我們每個(gè)年輕的教師終身去學(xué)習(xí)的基本功。同時(shí),我們還要盡量和學(xué)生進(jìn)行平等的談話。盡量多使用一些親近的話語(yǔ),而不是一些粗暴的語(yǔ)言和動(dòng)作,要讓學(xué)生從內(nèi)心深處產(chǎn)生一種被尊重的感覺。對(duì)學(xué)生要多些寬容、多些理解,因?yàn)樗麄儺吘惯是孩子。譬如,學(xué)生的作業(yè)一次沒有來(lái)不及交或者忘記交,可以和他去談,了解沒有交的原因,然后責(zé)成他補(bǔ)齊上交,沒有必要唱紅臉唱白臉。相信我們的這種寬容能夠引起學(xué)生的好感,學(xué)生自然會(huì)喜歡我們,喜歡我們教的學(xué)科。但是我也不贊成老師和學(xué)生太過于親密,因?yàn)槔蠋煯吘故抢蠋煟m然和學(xué)生是平等主體,但還是應(yīng)該讓學(xué)生尊敬、熱愛我們。

  以上說了一些個(gè)人的淺顯看法,目的就只有一個(gè),就是“讓學(xué)生不僅能從我們身上學(xué)到知識(shí),更能學(xué)到對(duì)自己的一生負(fù)責(zé)的態(tài)度,不虛度光陰,努力的充實(shí)自己”!從而讓我們天有的教育事業(yè)更上一層樓。

  最后我以這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言以共勉:“在學(xué)習(xí)中提升自己,在實(shí)踐中展示自己,在反思中完善自己。努力發(fā)現(xiàn)并收藏工作中所有快樂的火花,點(diǎn)燃我們職業(yè)的幸福感、快樂感!

  我的發(fā)言完了,謝謝大家!不足之處,請(qǐng)大家指正!

青年教師座談會(huì)講話稿范文3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:

  大家下午好!很高興今天能有這樣機(jī)會(huì)能跟大家坐在一起交流工作以來(lái)的感悟,來(lái)彭初還有一個(gè)月就滿三年了,作為一個(gè)步入工作崗位時(shí)間不長(zhǎng)的年輕教師,大學(xué)里理論經(jīng)驗(yàn)是學(xué)了不少,但實(shí)際經(jīng)驗(yàn)卻沒有,一切的工作都是在探索學(xué)習(xí)階段。這三年里我的感觸很多,從學(xué)生到教師,從聽課到講課,我們的身份發(fā)生著變化,思想和心理也在發(fā)生著變化,F(xiàn)在與大家一起分享,也許我們?cè)诒舜松砩夏苷业叫┰S自己的影子,共同交流,共同進(jìn)步。

  工作的第一年,萬(wàn)事開頭難,剛剛上崗時(shí)我確實(shí)感到了很大的困難,由于我在實(shí)習(xí)期間沒有帶班,面臨的最大問題是不熟悉教材,不太了解重、難點(diǎn),也不知道應(yīng)該怎樣上課。所以對(duì)于上課備課還都是一知半解,處于理論知識(shí)階段,沒有真正實(shí)踐過,雖然對(duì)于工作充滿熱情和干勁,但是當(dāng)我獨(dú)自面對(duì)學(xué)生的時(shí)候還是會(huì)心里沒底,對(duì)此,我的心里十分著急,生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)這門課的興趣。所以我經(jīng)常去聽?zhēng)煾档恼n,對(duì)每一次的聽課都做好筆記,不懂得就問,即使再小的細(xì)節(jié)要問清楚。更讓人值得高興的是,學(xué)校請(qǐng)來(lái)了專家組,每周都進(jìn)行聽課評(píng)課,進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo),這讓我的課堂教學(xué)有了更準(zhǔn)確的'方向,也讓我上課更加的自信。

  工作的第二年,這一年我的工作量和第一年是一樣的,我除了做好日常教學(xué)工作以外,更多的時(shí)間放在了反思課堂教學(xué)上面,仔細(xì)修改課件和教案,通過這些來(lái)提高自己的課堂教學(xué)效率。作為日常的教學(xué),我常常用這樣的幾個(gè)問題去反思自己的教學(xué):這節(jié)課,我投入激情了嗎?對(duì)教材的解讀,有沒有深度?這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)合理嗎?達(dá)到了嗎?這節(jié)課中最難忘的一個(gè)細(xì)節(jié)是什么?這節(jié)課最大的遺憾是什么?就有一句標(biāo)語(yǔ)說的那樣“人生沒有彩排,每天都是現(xiàn)場(chǎng)直播”,初三的課堂沒有一分鐘可以浪費(fèi),我覺得反思可以讓我們把每天的直播做得更好,少一些遺憾,多一份成功。

  工作的第三年,雖然才剛開始,但是我已經(jīng)感受到了前所未有的壓力和挑戰(zhàn)。最大的變化是今年我做了班主任,記得剛接到帶班主任通知的時(shí)候,我就在想第一次見面應(yīng)該跟學(xué)生們說什么,這樣一個(gè)在初三換班主任的班級(jí)學(xué)生會(huì)不會(huì)接受我,如果不接受我我該怎么辦,萬(wàn)一我不能很好的控制他們?cè)趺崔k等等問題,這些讓人困擾的問題讓我在暑假的最后半個(gè)月內(nèi)幾乎沒有睡上一個(gè)好覺,努力準(zhǔn)備第一次和學(xué)生們見面的開場(chǎng)白,努力讓自己沒那么緊張,可是當(dāng)我真正見到學(xué)生們的時(shí)候卻還是緊張的一塌糊涂,甚至把自己準(zhǔn)備的東西也差點(diǎn)忘得一干二凈,可以說是硬著頭皮硬撐著上的。兩個(gè)月過去了,雖然學(xué)生們?nèi)匀恍顩r不斷,但是大部分同學(xué)已經(jīng)漸漸的走入一個(gè)初三的狀態(tài),開始意識(shí)到初三的重要性,這也讓我對(duì)班主任工作的緊張不安情緒得到了些許緩解。

  作為一名剛參加工作不久的老師,在和學(xué)生相處的日子里,我笑過,也哭過,被學(xué)生感動(dòng)過,也對(duì)學(xué)生發(fā)過脾氣。但是,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)懷、幫助下,我逐漸適應(yīng)了工作,也愛上了這份工作,F(xiàn)在在保留自己的特色下,通過一步一步踏實(shí)的工作中,摸索出適合自己的教學(xué)模式。當(dāng)然我的教學(xué)中還存在著一些困惑和缺點(diǎn),從教之路是漫長(zhǎng)的,我會(huì)以更充沛的精力,更旺盛的斗志,堅(jiān)定不移地走好,走穩(wěn)每一步。爭(zhēng)取取得更好的成績(jī),使自己成為一名合格的教師。

青年教師座談會(huì)講話稿范文4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事:

  非常榮幸能代表我個(gè)人和風(fēng)景園林系在這次青年教職工座談會(huì)上發(fā)言。

  我進(jìn)校,當(dāng)時(shí)的學(xué)校有非常多的困難和問題亟待解決,幾年來(lái),在我校的領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,學(xué)校各方面得到了明顯的改善,快速通道到學(xué)校道路的修通,學(xué)校環(huán)境的改善和美好,各類項(xiàng)目數(shù)量和金額的增加,無(wú)不在彰顯學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力和活力,我校領(lǐng)導(dǎo)在一步步兌現(xiàn)他們的承諾,我為我們能擁有如此重諾守信的領(lǐng)導(dǎo)而倍感榮幸。

  學(xué)校是在校職工共同組成的,學(xué)校是每一名教職員工個(gè)人發(fā)展的平臺(tái),同時(shí)教師的個(gè)人提升也促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展,只有每一名教職員工秉持著愛崗敬業(yè)的信念,為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,學(xué)校才能提供更為廣闊的平臺(tái)促進(jìn)教師的進(jìn)步。

  下面我將結(jié)合自身談一些目前青年教師存在的問題

  首先,青年教師由于參加工作時(shí)間不長(zhǎng),缺乏在教學(xué)和管理方面的經(jīng)驗(yàn),而近期學(xué)校推行的傳幫帶式活動(dòng),很大程度上解決了這一問題。希望老教師能夠從教學(xué)、科研等多方面給予青年教師指導(dǎo)。

  其次,在我看來(lái),高職院校教師的職業(yè)認(rèn)同感不高,在教學(xué)活動(dòng)中難以像中小學(xué)教師一樣獲得成就感。如何在今后的`工作中堅(jiān)守“愛崗敬業(yè)”的信念,是我需要認(rèn)真學(xué)習(xí)和體會(huì)的內(nèi)容。

  學(xué)校召開這次座談會(huì)是希望青年教師能為學(xué)校的建設(shè)建言獻(xiàn)策,我自身閱歷尚淺,經(jīng)驗(yàn)也不足,提出的建議難免有不對(duì)的地方,希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事指正。以下:

  1、學(xué)院施行院系兩級(jí)管理,而系部一直以來(lái)都承擔(dān)著教學(xué)和系部管理工作的責(zé)任,相應(yīng)的卻缺乏與責(zé)任相對(duì)應(yīng)的權(quán)力,明確院系的權(quán)責(zé)范圍,適當(dāng)放權(quán)到系部,不僅能提高系部在日常工作中作用,也可以在一定程度上減少學(xué)院行政工作的壓力。

  2、園林專業(yè)的實(shí)操性非常強(qiáng),園林行業(yè)中,尤其是設(shè)計(jì)和規(guī)劃過程中應(yīng)用的技術(shù)和手段變化迅速,雖然理論知識(shí)十分重要,但將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際操作中則是這個(gè)行業(yè)的難點(diǎn)所在,增強(qiáng)系部與企業(yè)的聯(lián)系,派教師到企業(yè)實(shí)習(xí),甚至如果有可能,學(xué)?砷_辦校辦企業(yè)和校辦工廠,第一可以為學(xué)校創(chuàng)收,第二為教師和學(xué)生提供了很好的實(shí)習(xí)場(chǎng)所,使教師跟上行業(yè)的變化速度。

  3、明確崗位職業(yè),簡(jiǎn)化如報(bào)賬等的辦事流程,推進(jìn)無(wú)紙化辦公。

  4、強(qiáng)化學(xué)生會(huì)在學(xué)生管理、學(xué)生活動(dòng)中的作用。

  最后,作為學(xué)校的一員,我將服從學(xué)院和領(lǐng)導(dǎo)的安排,認(rèn)真完成學(xué)院和領(lǐng)導(dǎo)交托給我的每一項(xiàng)工作。

  我的發(fā)言完畢。

青年教師座談會(huì)講話稿范文5

  首先非常感謝學(xué)院組織這樣一次青年教師暢所欲言的座談會(huì),感謝領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中抽出時(shí)間關(guān)心我們的所思所想。我將主要從我來(lái)學(xué)院工作10年的切身體會(huì)和大家一起分享。

  我于20xx年9月進(jìn)入學(xué)院工作,從林校到生態(tài)工程學(xué)校再到葡萄酒與防沙治沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院,經(jīng)歷了學(xué)院這一階段的發(fā)展變化,我的工作崗位也從工科教研組專職教師調(diào)整為行政兼職教師。我本人也在不同的工作崗位上逐漸成長(zhǎng)。今年也是我參加的最后一次35歲以下青年教師座談會(huì)。

  我當(dāng)專職教師的時(shí)候,授課任務(wù)最重的時(shí)候每周帶18節(jié)課,4個(gè)課頭,其中3門專業(yè)課1門專業(yè)基礎(chǔ)課,因?yàn)椴欢糜蒙,再加上說話語(yǔ)速快,咽炎嚴(yán)重,以至于我現(xiàn)在大部分的時(shí)間說話嗓子都是沙啞的。之所以說這些,是希望新進(jìn)的年輕同事一定要注意保護(hù)好自己的嗓子。

  學(xué)院升格,我也被調(diào)到了行政崗位,那個(gè)時(shí)候,我特別想知道自己究竟可以把工作做到怎樣一種程度,我是真的喜歡充實(shí)的工作狀態(tài)。剛到人事保衛(wèi)處的時(shí)候,我不會(huì)寫文件報(bào)告,不知道要從哪些方面去考慮,不知道要根據(jù)哪些通知精神,偏偏剛搬到新校區(qū)的第一年給我寫的報(bào)告特別多,我曾經(jīng)有一份報(bào)告修改了20幾遍,網(wǎng)上沒有任何可以參考的范文,過程之煎熬可想而知?墒锹,在領(lǐng)導(dǎo)的悉心指點(diǎn)下,我會(huì)寫報(bào)告方案了,雖然寫的不好,但是是有進(jìn)步的。

  我現(xiàn)在負(fù)責(zé)職稱評(píng)審、教師資格申請(qǐng)等工作已經(jīng)4年了,一直都在摸索著學(xué)習(xí),很多政策、條件、衡量標(biāo)準(zhǔn)不容易吃透。最初我每天都充滿激情的去工作,不厭其煩,漸漸的,感到身心都很疲憊,也開始理解做行政工作的不會(huì)總給別人好臉色,不是不想,是力不從心,每天面對(duì)的雜七雜八的瑣碎工作相當(dāng)耗費(fèi)精力,有些時(shí)候我們會(huì)有考慮不到的地方,所以希望不在行政崗位工作的同事們,對(duì)我們多一些理解。

  因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系和領(lǐng)導(dǎo)接觸的比較多,我從前做專職教師的時(shí)候也有不能理解的學(xué)院的一些做法,但是現(xiàn)在,我學(xué)會(huì)了站在領(lǐng)導(dǎo)的角度來(lái)考慮問題,要平衡、協(xié)調(diào)、周全好方方面面的'關(guān)系不是那么容易的。這些思想的變化,得益于我做行政工作的經(jīng)歷,也令我在教書育人上有了更深刻的體會(huì)。我對(duì)學(xué)院是有很深厚的感情的,我的第一份工作,是在無(wú)線監(jiān)測(cè)行業(yè)全國(guó)市場(chǎng)份額占有率最大的一家公司做硬件開發(fā),以前大家看見的公務(wù)員招考一類考試的考場(chǎng)外面停著的無(wú)線電監(jiān)測(cè)車上的設(shè)備里可能都還有我做的控制電路板,可是我沒有堅(jiān)持滿2年,因?yàn)槲也幌矚g,每天對(duì)著電腦、儀器、設(shè)備的日子枯燥無(wú)比。然后來(lái)到了我們學(xué)院,一干就是10年,可是我覺得我還能繼續(xù)工作下去,而且是走心的去工作,因?yàn)槲蚁M约嚎梢詾閷W(xué)院的發(fā)展出點(diǎn)綿薄之力。努力工作,不是為了別人,是為了成全自己,在工作中獲取極大的成就感和滿足感,是我從小的志愿。

  我曾從我自己的視角出發(fā),向?qū)W院提過很多建議,今天,我再提3點(diǎn):

  1、專業(yè)設(shè)置多元化,除了農(nóng)林類專業(yè),根據(jù)市場(chǎng)需求,設(shè)置更多的工科專業(yè),讓農(nóng)林專業(yè)和工科專業(yè)做一個(gè)很好的結(jié)合,辦出特色,拓寬就業(yè)口徑,靈活轉(zhuǎn)型。

  2、建議每個(gè)月給坐班人員1天或者2個(gè)半天的調(diào)休時(shí)間,在工作不忙的時(shí)候靈活安排。

  3、騰出一間房間建一個(gè)教職工活動(dòng)中心,工作空閑之余可以去打打乒乓球,下下棋等,勞逸結(jié)合。

青年教師座談會(huì)講話稿范文6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:

  上午好!

  首先很感謝學(xué)校給我們青年老師提供這樣一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。20xx年9月進(jìn)入石榴高中,我覺得自己是很幸運(yùn)的。人生的道路雖然漫長(zhǎng),但緊要處常常只有幾步,特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。正處于青年時(shí)期的我在自己的人生緊要關(guān)頭,來(lái)到了石榴高中,這對(duì)我來(lái)說既是一種機(jī)遇,又是一種挑戰(zhàn)。

  進(jìn)入石榴高中的這幾年,我承受了很大的壓力。我怕自己專業(yè)不過關(guān),不能勝任教學(xué)工作。還好,學(xué)校的備課組、教研組活動(dòng),公開課、各種賽課、外出學(xué)習(xí)等等一系列活動(dòng),讓我在教學(xué)技能上有了很大提升。感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)青年教師的信任,感謝學(xué)校把很多鍛煉提升的機(jī)會(huì)留給青年教師。

  作為一個(gè)新成員,我會(huì)把更多的熱情,更多的`責(zé)任心和愛心投入到我的教學(xué)工作中。我會(huì)認(rèn)真向各位學(xué)習(xí)教藝教法,不斷提高自己的教學(xué)質(zhì)量,努力加強(qiáng)自身的專業(yè)素質(zhì),盡早成為一名優(yōu)秀的人民教師。

  我認(rèn)為可以盡快提升青年教師專業(yè)成長(zhǎng)的幾個(gè)途徑和方法,和大家共享。

  一、制定專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃

  我覺得青年教師一定要加入一個(gè)組織,比如市333工程,市縣名師工作室等。因?yàn)樵谶@樣的一個(gè)團(tuán)隊(duì)里,會(huì)有專業(yè)的引路人引領(lǐng)你的專業(yè)發(fā)展。在這里,你可以經(jīng)常參加一些教研活動(dòng),不斷地給你帶來(lái)新的思想、教法等方面的激勵(lì)。這樣可以在一定方面激勵(lì)你的專業(yè)發(fā)展。

  另外,青年教師一定要制定專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃,三年規(guī)劃或五年規(guī)劃。我的建議還是找?guī)讉(gè)志同道合的人,一起制定一個(gè)這樣的規(guī)劃,定期互相交流、互相監(jiān)督、互相學(xué)習(xí)、互相成長(zhǎng)。

  二、學(xué)習(xí)老教師的經(jīng)驗(yàn)

  老教師有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方,但是青年教師一定要主動(dòng)去向他們學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。我剛來(lái)時(shí),不好意思問,總怕別人瞧不起自己,總是什么問題都自己扣,自己鉆研,后來(lái)發(fā)現(xiàn)不如老教師的一句點(diǎn)撥。所以遇到問題,我們除了要多思考、多鉆研,還得多像有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教。主動(dòng)去聽聽他們的課,多和他們交流對(duì)于我們的專業(yè)成長(zhǎng)一定也有幫助。

  三、讀書是成長(zhǎng)的關(guān)鍵

  首先要讀專業(yè)知識(shí)方面的書、教育教學(xué)書籍和雜志。另外,文學(xué)、歷史、新聞等各方面的書籍也應(yīng)有所涉獵。我們需要努力多讀一些教學(xué)方面的書報(bào)雜志,逐步使自己的業(yè)務(wù)理論水平上升一個(gè)新的層次。另外我們還可以利用學(xué)習(xí)網(wǎng)站豐富提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

  四、做個(gè)反思型、研究型教師

  1、每周爭(zhēng)取寫一篇教學(xué)反思。

  2、每學(xué)期爭(zhēng)取寫一篇教學(xué)論文。

  3、每1—2年?duì)幦⊙芯恳粋(gè)課題。

  對(duì)于我們青年教師來(lái)說,我們要學(xué)習(xí)的太多了,而且就我自身而言還有很多方面沒有做到。我們要抓住機(jī)遇,努力工作,用我們的激情和實(shí)干為學(xué)校的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),用我們的辛勤和智慧迎接學(xué)校希望的明天。

青年教師座談會(huì)講話稿范文7

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家下午好!

  說實(shí)話,面對(duì)這樣的一次發(fā)言,我心里更多的是忐忑不安,因?yàn)樽?0xx年進(jìn)入學(xué)院以來(lái),自己還沒未細(xì)想,已經(jīng)彈指間過了將近四年。在這四年里,伴著學(xué)院的成長(zhǎng)而成長(zhǎng),這其中有付出更有收獲。今天我把我粗淺的感想說出來(lái),希望能和大家共同探討。

  首先,是困惑。一是專業(yè)知識(shí)不夠用。從我自身出發(fā),當(dāng)走上講臺(tái),準(zhǔn)備傳授自己專業(yè)知識(shí)的時(shí)候,卻發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)知識(shí)并不足以應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)中的種種問題,不知道應(yīng)該往哪使力氣,才能使自己的課堂既具有專業(yè)性又不失生動(dòng)性?

  其次,身為青年教師,步入社會(huì),,面臨生活的壓力,尤其是看到自身與其他行業(yè)收入的差距,于是困惑:教師早期晚睡,但收獲與付出是否具有等價(jià)?

  歷練催人反省,經(jīng)歷促人成長(zhǎng)。面對(duì)困惑需要的是在經(jīng)歷中成長(zhǎng)和突破,我的體會(huì)主要有三點(diǎn):一是善于學(xué)習(xí)。成長(zhǎng)需要自我的'勤奮,更需要同伴的幫助。雖說年輕就是資本,但是這種資本最容易受到時(shí)間的限制。在“青年教師”的名頭之下,我想我們需要做的是積累資本,因而學(xué)習(xí)便成了最為直接和有效的方式。老教師不僅僅是自己的同事,更是自己在教學(xué)路上的引路人。很多時(shí)候通過交流,自己可以少走彎路,達(dá)到事半功倍的效果。二學(xué)會(huì)反思。做個(gè)有心人,及時(shí)的反思教學(xué),讓教學(xué)相長(zhǎng),學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)不是簡(jiǎn)單的重復(fù),通過反思自己的所教、所學(xué)把自己的思想融合進(jìn)去,在教學(xué)中形成自己的特色。

  三是不充當(dāng)自己的阻力角色。不為自己的成長(zhǎng)和發(fā)展找借口,有時(shí)候?qū)逃虒W(xué)工作可能出現(xiàn)的困難和阻力估計(jì)不足,而產(chǎn)生消極心態(tài)。不能用好的心態(tài)去應(yīng)對(duì)工作中出現(xiàn)的問題和困難,感覺在強(qiáng)大的阻力面前毫無(wú)價(jià)值感,這需要我們樹立好積極的心態(tài),不只是當(dāng)“看潮人”也要當(dāng)好“領(lǐng)潮人”關(guān)于對(duì)學(xué)院的建議:我覺得青年教師的成長(zhǎng),離不開學(xué)院的支持為我們創(chuàng)造的培訓(xùn)機(jī)會(huì),我覺得增加老師間的相互交流機(jī)會(huì),可以拓寬思路;青年教師的人脈資源是我們的短板,有時(shí)候找不到合適的企業(yè)進(jìn)行鍛煉。

  言有盡意無(wú)窮,以上就是我的一些不成熟的想法。最后感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的培養(yǎng),感謝其他老師的幫助,我會(huì)審慎前行,為學(xué)院的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

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