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高考升學(xué)宴教師致辭6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到致辭，大家肯定都不陌生吧，致辭具有有張有弛、錯落有致的特點。什么樣的致辭才是好致辭呢？以下是小編為大家收集的高考升學(xué)宴教師致辭，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高考升學(xué)宴教師致辭1
尊敬的各位來賓，女士們，先生們，大家上午好!
十年寒窗，早迎朝露，范祖建同學(xué)經(jīng)過自己的努力，以優(yōu)異的成績考上自己最理想的大學(xué)，在這夏日春風(fēng)喜慶的日子里，我僅代表范祖建同學(xué)的任科老師向范祖建同學(xué)及家人表示最衷心地祝賀，向多年以來對范祖建同學(xué)予以關(guān)心和幫助的`親朋好友，社會人士表示最誠摯的感謝!
范祖建同學(xué)是我們?nèi)w親朋好友的驕傲，也是我們?nèi)w老師的驕傲，在此，我希望范祖建同學(xué)能夠再接再厲，繼續(xù)努力，在自己今后的人生路上留下閃光的足跡!最后，祝愿全體親朋好友：身體健康，一切順利，萬事如意!
謝謝大家!
高考升學(xué)宴教師致辭2
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位嘉賓：
大家晚上好!
今天，我們在這里相聚，是為向程璽同學(xué)及其父母表示最熱烈的祝賀!祝賀程璽同學(xué)已經(jīng)光榮地拿到了清華大學(xué)的錄取通知書，更祝賀他以69 分的成績勇奪xx年高考安慶市理科狀元。
高考成績已經(jīng)圓滿報告公布，我們的理科班取得了令人興奮的成績。安慶市前四強我們學(xué)校有三個席位，而這三個席位全屬我們的班級。670分以上，我們班有7人;660分以上，我們班有 6人;650分以上，我們班有2 人。全班53人(其中 4人為復(fù)讀生或插班生)參加高考，均達二本線，其中達一本線50人，600分以上50人。目前已錄和預(yù)錄的情況是： 人錄取新加坡國立大學(xué)， 人錄取香港理工，5人錄取清華大學(xué)，4人錄取北京大學(xué)(其中3人是預(yù)錄)，5人錄取中科大(其中4人預(yù)錄，另外達科大線的還有4人)，3人錄取上海交大(2人預(yù)錄)， 人預(yù)錄復(fù)旦， 人預(yù)錄人大， 人預(yù)錄南大， 人科大少年班有希望，還有部分分高的同學(xué)方向未定。這幾天，我還陸續(xù)接到電話，浙大、武大、中山大學(xué)、同濟大學(xué)等正熱情約請我們班同學(xué)前去洽談。
從競賽到保送，從自主招生到高考，我們理科班走過了一段艱辛而又燦爛的歷程。三年中，我們辛苦并快樂著;我們腳踏實且激情飛揚。我們?nèi)w師生滿懷理想，團結(jié)合作，并肩作戰(zhàn)，取得了一個又一個令人驚喜的'成績。這里，我要特別感謝理科班的所有授課教師和同學(xué)，你們無私奉獻的敬業(yè)精神，你們頑強拼搏的學(xué)習(xí)品質(zhì)，時常激勵著我，使我欲罷不能;我還要特別感謝所有關(guān)心并支持理科班的領(lǐng)導(dǎo)、同事和家長，你們貼心的撫慰，你們真誠的寬容，時常鞭策著我，讓我無怨無悔。
“讓過程更加完美，讓結(jié)局不留遺憾�！边@是我們 4屆高三師生的誓言，更是我們理科班師生的追求。但回顧高考，我不能不傷感地告訴大家：我們的過程是完美的，但結(jié)局卻留下了不可彌補的遺憾。我們那些個信誓旦旦要為榮譽而戰(zhàn)的勇士，無一例外地折翅沙場、鎩羽而歸!他們年輕的心根本不懂什么叫“殘酷”，受傷后只能用哀憐的眼神躲躲閃閃地檢討著自己，這時候誰還能對他們責(zé)備或抱怨什么呢?也正在這時候，“程璽”出現(xiàn)了。他的出現(xiàn)給我們帶來新的黎明和曙光。得知他以69 的高分奪得了安慶市理科狀元，我長噓了一口氣：幸虧有你呀，程璽!否則，我們將讓我們?nèi)珖谒牡陌倌昝！矐c一中置于何地!感謝有你呀，程璽!感謝你為我們學(xué)校占領(lǐng)了這一至高點，感謝你為我們學(xué)校xx年高考錦上添花!
但是，但是……說到這里，請允許我再作一次轉(zhuǎn)折，如果程璽語文三道選擇題不出現(xiàn)錯誤，總分再加9分，他就會穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)剡M入了全省“前十”;如果鄭超的作文分再拿高一點，語文拿到全省最高分—— 27分，他不是安徽省狀元也是榜眼;如果高凡的語文得分和她估的分數(shù)差不離，名列全省第四或第五，也應(yīng)該沒有問題;還有肖彰宇、羅丹、左斌……一切都是我的錯!我覺得自己對不起授課教師，對不起學(xué)校，是我連累了同事，辱沒了學(xué)校!如果有人要怨，就請你怨我;如果有人要怪，也請你怪我。但我想為自己辯護的是，我的工作態(tài)度沒有問題，到底什么原因讓我們班最最拔尖的選手全沉沒于“題�！敝辛四�?我想，那只能是我的個人能力有問題了，也許是我壓根兒不具備培養(yǎng)精英打造狀元的水平!
教育的目標(biāo)是為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。程樂根老師安慰我說：只要學(xué)生的利益不受損害，只要學(xué)生的發(fā)展不受影響，我們的理想就已實現(xiàn)。令我感到安慰的是，從錄取趨勢看，我們班同學(xué)的利益已達到最大化、最優(yōu)化。面對我們幾十個同學(xué)能上全國一流大學(xué)的事實，誰還能說一個省狀元或幾個省“前十”比這更重要呢?
最后祝程璽同學(xué)走得更遠、飛得更高!也祝在座的領(lǐng)導(dǎo)、同事和嘉賓健康生活、快樂工作!
高考升學(xué)宴教師致辭3
親愛的同學(xué)們：
報紙上曾登載過這樣一則科技消息：樹有年輪，人類有年輪，社會也有年輪。新春佳節(jié)是中國人年輪發(fā)生轉(zhuǎn)化的標(biāo)志性的時刻。我們老師和學(xué)生的年輪，總是在一個學(xué)年結(jié)束，尤其是學(xué)生畢業(yè)的時候，最明顯地體現(xiàn)出來。在座畢業(yè)班的同學(xué)將開始構(gòu)建自己新的年輪，走向新的輝煌。為此，我作為一名普通老師，向大家表示熱烈的祝賀!我想借此機會提出兩點希望：
一、要樂觀地對待人生，永遠保持青春的活力。人生猶如一列在丘陵地帶行使的火車，有時穿行在平坦的'原野，有時又得在隧道或斜坡上運行，但不管怎樣，心中總應(yīng)該是光明的、坦然地，正如杰出的女革命家盧森堡所說的：“不論我到哪兒，只要我活著，天空、云彩和生命的美會跟我同在�！蓖瑢W(xué)們畢業(yè)后會遇到各種各樣的情況。把生活道路看成是鋪滿鮮花、錦繡，固然有點天真浪漫，但是，把現(xiàn)實生活看得過于冷峻，又反而不利于心理的平衡。我們正處在一個偉大的變革的時代，對于你們跨世紀(jì)的青年來說，更是大有用武之地，沒有理由不對生活和以后的命運充滿自信。
二、不要用“平平淡淡總是真”這樣的話來談自己的奮斗信念�！捌狡降偸钦妗笔谴蠹曳浅Ｊ煜さ牧餍懈枨械木渥印ι钪杏行┦虑�，要看的平淡一點、淡泊一點，但是，倘如我們連做一些不平凡業(yè)績的想法都沒有，那么，這種所謂的“平淡”、“平凡”，說到底，不過是甘于平庸的代名詞而已。畢業(yè)是一個人生階段的終結(jié)，然而又是一個新的歷程的開端，同學(xué)們再不是“天之驕子”了，應(yīng)當(dāng)成為矯健的雄鷹。記得一位戰(zhàn)斗英雄說過這樣的話：“在戰(zhàn)場上，即使我倒下去了，我的目光也要看著前面�！蔽覀円残枰羞@種不斷進取的精神。著名歡迎您的意大利童話《馬爾探路》中寫到了一個村子，這村子里有三條路，一條通向大海，大家都從這兒下海捕魚。還有一條通向城里，大家從這兒去趕集、買東西。這第三條路呢，大家都說什么地方都不通，從來沒有人走過。但是馬爾卻不管道路崎嶇，勇敢地向前探索.同學(xué)們也要有馬爾探路的精神，在教書育人的事業(yè)中，在科學(xué)研究的道路上不斷的求索、前進。同學(xué)們，每一個人都有自己的母親，每一個現(xiàn)代學(xué)子都有自己的母校。我們感謝第一個把“母親”和“畢業(yè)學(xué)校”聯(lián)系在一起的人，我們感謝第一個用“母親”來形容畢業(yè)學(xué)校的智者。歷史文化名城中的這所高等院校即將成為在座畢業(yè)生的母校了，我相信同學(xué)們一定不會忘記這個母校，不會忘記這個“母系”�！跋怠边@個字，在另外一種場合又可讀作“ji”，也就是扣住、拴住。我相信畢業(yè)班的同學(xué)們會用一根純真的感情紅線，把這所高等院校，把我們×系永遠系在心中、扣在心里、拴在心上。
祝畢業(yè)班的同學(xué)們大展宏圖，萬事如意
高考升學(xué)宴教師致辭4
尊敬的各位來賓，女士們，先生們：
大家上午好!
十年寒窗，早迎朝露，范祖建同學(xué)經(jīng)過自己的努力，以優(yōu)異的成績考上自己最理想的大學(xué)，在這夏日春風(fēng)喜慶的'日子里，我僅代表范祖建同學(xué)的任科老師向范祖建同學(xué)及家人表示最衷心地祝賀，向多年以來對范祖建同學(xué)予以關(guān)心和幫助的親朋好友，社會人士表示最誠摯的感謝!
范祖建同學(xué)是我們?nèi)w親朋好友的驕傲，也是我們?nèi)w老師的驕傲，在此，我希望范祖建同學(xué)能夠再接再厲，繼續(xù)努力，在自己今后的人生路上留下閃光的足跡!最后，祝愿全體親朋好友：身體健康，一切順利，萬事如意!
謝謝大家!
高考升學(xué)宴教師致辭5
有點意外，有點突然，加非常的激動、幸福和欣慰。我是個幸運的人，能夠在崢嶸的成長歷程中陪伴了他六年的時光。讓我有幸目睹了崢嶸由一個懵懂的孩童成長為一個有志的少年，乃至一個有為的青年。崢嶸是我教過的所有學(xué)生中最得意、最鐘愛的一個，他有著超于同齡人的成熟與堅毅，他有著更多的善良和情意。
正因為如此，他才和我這個小學(xué)班主任締結(jié)了親如母子一般的深厚情誼。從前，我以為我的學(xué)生應(yīng)該是感謝我的，因為，我是那么用心的教導(dǎo)他們，甚至為了他們犧牲了我的很多很多。但此刻，我才發(fā)現(xiàn)，其實是我應(yīng)該感謝我的學(xué)生。
感謝崢嶸，給了我一份世界上最美好的情感；
感謝崢嶸，讓我享受到了一場身為人師的心靈盛宴；
感謝崢嶸的父母，教導(dǎo)出了這么優(yōu)秀的`孩子。
記得崢嶸小的時候，我曾經(jīng)用古人的詩句來激勵他：長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
如今，崢嶸正乘著他的夢想之船，駛向大洋的彼岸，駛向理想的終端！就像他名字的含義一樣，去譜寫他不平凡的一生！
在此，我衷心地祝愿崢嶸：學(xué)業(yè)有成，夢想成真！親愛的孩子，放心去飛！
老師將永遠站在你的身后矚望你，支持你，相信你的未來一定是一片輝煌！
高考升學(xué)宴教師致辭6
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位嘉賓：
大家晚上好!
今天，我們在這里相聚，是為向程璽同學(xué)及其父母表示最熱烈的祝賀!祝賀程璽同學(xué)已經(jīng)光榮地拿到了清華大學(xué)的錄取通知書，更祝賀他以691分的成績勇奪20xx年高考安慶市理科狀元。
高考成績已經(jīng)圓滿報告公布，我們的理科班取得了令人興奮的成績。安慶市前四強我們學(xué)校有三個席位，而這三個席位全屬我們的班級。670分以上，我們班有7人;660分以上，我們班有16人;650分以上，我們班有21人。全班53人(其中14人為復(fù)讀生或插班生)參加高考，均達二本線，其中達一本線50人，600分以上50人。目前已錄和預(yù)錄的情況是：1人錄取新加坡國立大學(xué)，1人錄取香港理工，5人錄取清華大學(xué)，4人錄取北京大學(xué)(其中3人是預(yù)錄)，5人錄取中科大(其中4人預(yù)錄，另外達科大線的還有4人)，3人錄取上海交大(2人預(yù)錄)，1人預(yù)錄復(fù)旦，1人預(yù)錄人大，1人預(yù)錄南大，1人科大少年班有希望，還有部分分高的同學(xué)方向未定。這幾天，我還陸續(xù)接到電話，浙大、武大、中山大學(xué)、同濟大學(xué)等正熱情約請我們班同學(xué)前去洽談。
從競賽到保送，從自主招生到高考，我們理科班走過了一段艱辛而又燦爛的歷程。三年中，我們辛苦并快樂著;我們腳踏實且激情飛揚。我們?nèi)w師生滿懷理想，團結(jié)合作，并肩作戰(zhàn)，取得了一個又一個令人驚喜的成績。這里，我要特別感謝理科班的所有授課教師和同學(xué)，你們無私奉獻的敬業(yè)精神，你們頑強拼搏的學(xué)習(xí)品質(zhì)，時常激勵著我，使我欲罷不能;我還要特別感謝所有關(guān)心并支持理科班的領(lǐng)導(dǎo)、同事和家長，你們貼心的撫慰，你們真誠的寬容，時常鞭策著我，讓我無怨無悔。
“讓過程更加完美，讓結(jié)局不留遺憾�！边@是我們14屆高三師生的誓言，更是我們理科班師生的追求。但回顧高考，我不能不傷感地告訴大家：我們的過程是完美的，但結(jié)局卻留下了不可彌補的遺憾。我們那些個信誓旦旦要為榮譽而戰(zhàn)的勇士，無一例外地折翅沙場、鎩羽而歸!他們年輕的心根本不懂什么叫“殘酷”，受傷后只能用哀憐的眼神躲躲閃閃地檢討著自己，這時候誰還能對他們責(zé)備或抱怨什么呢?也正在這時候，“程璽”出現(xiàn)了。他的出現(xiàn)給我們帶來新的.黎明和曙光。得知他以691的高分奪得了安慶市理科狀元，我長噓了一口氣：幸虧有你呀，程璽!否則，我們將讓我們?nèi)珖谒牡陌倌昝！矐c一中置于何地!感謝有你呀，程璽!感謝你為我們學(xué)校占領(lǐng)了這一至高點，感謝你為我們學(xué)校20xx年高考錦上添花!
但是，但是……說到這里，請允許我再作一次轉(zhuǎn)折，如果程璽語文三道選擇題不出現(xiàn)錯誤，總分再加9分，他就會穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)剡M入了全省“前十”;如果鄭超的作文分再拿高一點，語文拿到全省最高分——127分，他不是安徽省狀元也是榜眼;如果高凡的語文得分和她估的分數(shù)差不離，名列全省第四或第五，也應(yīng)該沒有問題;還有肖彰宇、羅丹、左斌……一切都是我的錯!我覺得自己對不起授課教師，對不起學(xué)校，是我連累了同事，辱沒了學(xué)校!如果有人要怨，就請你怨我;如果有人要怪，也請你怪我。但我想為自己辯護的是，我的工作態(tài)度沒有問題，到底什么原因讓我們班最最拔尖的選手全沉沒于“題�！敝辛四�?我想，那只能是我的個人能力有問題了，也許是我壓根兒不具備培養(yǎng)精英打造狀元的水平!
教育的目標(biāo)是為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。程樂根老師安慰我說：只要學(xué)生的利益不受損害，只要學(xué)生的發(fā)展不受影響，我們的理想就已實現(xiàn)。令我感到安慰的是，從錄取趨勢看，我們班同學(xué)的利益已達到最大化、最優(yōu)化。面對我們幾十個同學(xué)能上全國一流大學(xué)的事實，誰還能說一個省狀元或幾個省“前十”比這更重要呢?
最后祝程璽同學(xué)走得更遠、飛得更高!也祝在座的領(lǐng)導(dǎo)、同事和嘉賓健康生活、快樂工作!
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