班主任演講稿(通用15篇)
通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強語言的感染力。在快速變化和不斷變革的新時代，越來越多地方需要用到演講稿，如何寫一份恰當?shù)难葜v稿呢？下面是小編為大家整理的班主任演講稿，歡迎閱讀與收藏。
班主任演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師親愛的同學(xué)們：
大家下午好，我是來自會展x班的xxx，現(xiàn)擔任會展x班的班主任助理，很榮幸能站在這里和大家共同學(xué)習(xí)交流我們的班主任助理經(jīng)驗，也很高興參加今天“11級優(yōu)秀班主任助理”稱號的競選。同時也非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,支持和鼓勵，下面就我個人作為會展x班班主任助理的心得體會向大家做一簡單的介紹：
首先回想一下在剛剛參加班主任助理競選的時候，我是做好了充足的準備的，由于在大一一年我自己擔任本班學(xué)習(xí)委員，對于班級工作有過深刻的總結(jié)，我深深的知道一個剛剛組建起來的新班級是存在著各種各樣的問題和困難的，所以我早就準備好了要像一個姐姐一樣幫助和照顧他們的。正巧在剛剛開學(xué)十四天左右一班班主任老師因為有事請假不在學(xué)校，這對我的工作難免存在著一定的挑戰(zhàn)的，但是我并沒有放松自己，反而更加有序更加努力的投入了工作當中。
首先要經(jīng)歷的就是大一新生的軍訓(xùn)生活，在他們的軍訓(xùn)期間，我堅持每天都抽時間去訓(xùn)練場觀訓(xùn)，周六，日全天培訓(xùn)。因為班級學(xué)生大多是90后，從小都是被寵著長大的，在軍訓(xùn)期間難免會有很多狀況發(fā)生：比如有的同學(xué)逃避訓(xùn)練，我就找這些同學(xué)談心，和她們交流，告訴他們軍訓(xùn)的好處，讓她們堅持訓(xùn)練；有的同學(xué)在訓(xùn)練期間不遵守紀律，我就暗暗地提醒他們；還有的同學(xué)在軍訓(xùn)期間發(fā)燒生病，我就親自帶著他們?nèi)メt(yī)院看病，半夜里也曾為他們?nèi)メt(yī)院買過藥品，為此
我的手機總是24小時開機并且從不敢忘帶手機，但是我從來沒有抱怨過什么因為我知道這是我該做的'。
其次，在步入正規(guī)的上課階段的時候首先要經(jīng)歷的便是組建一支強有力的班委隊伍，然而，讓我更棘手的是班主任老師剛剛回到學(xué)校她本人對與班內(nèi)的情況幾乎是一無所知，這一切都要有我來協(xié)助她完成了，我本著自己對班內(nèi)學(xué)生的了解，與班主任老師協(xié)商在班里進行了
同時在11級學(xué)生會納新活動期間，我也曾以一名學(xué)生會干部的身份向他們介紹和講解各個部門的職能和特點，并鼓勵他們找到適合自己的部門勇敢的去參加納新競選，在我的幫助，支持和他們的努力下1班共有人進入學(xué)生會各部學(xué)習(xí)工作。其次對于學(xué)生會團總支各部組織的活動我也鼓勵他們踴躍參加并有個別同學(xué)在活動中取得優(yōu)異的成績，榮獲個人獎項。
在擔任班主任助理期間，我覺得我自身的能力也得到了很大的提升，在此借助這次機會我也向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)表示真心的感謝，謝謝學(xué)校給我們提供了這樣的工作機會，它將帶給我許許多多的深刻的人生感悟。也讓我在這份工作中更能體會到作為老師的喜怒哀樂。以上就是我在擔任班主任助理期間的心得和體會。
謝謝大家！
班主任演講稿2
教育隨著社會的進步發(fā)展而變化革新。但是無論教育模式發(fā)生怎樣變化，學(xué)校教育都是以班級為單元來進行的。班主任在班級建設(shè)中起著舉足輕重的作用，班主任如何工作才會富有成效。通過十多年的班主任工作，在此提出一些膚淺的見解，與各位同仁共同探討。我認為：班主任應(yīng)該有方向感、有責任感、有領(lǐng)悟感、有幸福感、有敬畏感，然后“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”，的不留痕跡的開展班級工作。
一、做有方向感的班主任。
要把班主任當好，就要學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)有效的方法。無論是課程標準的改革，還是學(xué)習(xí)模式的討論，核心都是關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心需求。教育的對象是人，育人攻心為上。班主任若能抓住這個核心，工作起來會事半功倍。
教育對班主任的要求就是我自己努力的方向，我對課程標準改革非常關(guān)注，對教育心理學(xué)很感興趣，平時學(xué)習(xí)、工作時也常思考成功教育的心理學(xué)原理和失敗教育的解決方法，利用假期自學(xué)并順利通過國家心理咨詢師的資格考試。
對班級建設(shè)和管理的方向要有把握。我班所有班干部絕不教師指派，完全自我推薦。經(jīng)常開展活動，豐富集體生活形成正確輿論，增進良好的班風(fēng)。班級所有的評比活動如：學(xué)校文明之星、衛(wèi)生標兵、團員、參加各類比賽選手，都是民主投票選舉。平時班主任應(yīng)多注意與學(xué)生接觸，暢談他們感興趣的話題，縮短師生間的情感距離。很多時候我們可以把自己的真實感受告訴孩子們的，如：對他們過度玩樂，我很擔憂。另外，也要讓孩子們感受到老師對他們的信任與期望。每看到學(xué)生狀態(tài)欠佳都及時提醒并擔保她只要努力一定會調(diào)整好，一定會進步。調(diào)動學(xué)生的自我認識，自我評價，自我約束的積極性，班主任為學(xué)生營造良好的心理氛圍，主要是注意創(chuàng)設(shè)積極向上、融洽和諧的良好班集體。開學(xué)初始，我積極營造團結(jié)、輕松的班級氣氛，開學(xué)初組織全班學(xué)生進行獎數(shù)學(xué)游戲。利用班會讓學(xué)生自己自主管理，發(fā)表意見：你最不喜歡的事情行為，你最理想的班級。
對不同類型學(xué)生的教育側(cè)重方向要有把握。林xx，父母離異， 天資聰穎、酷愛讀書，但自制力差。上課看漫畫、傳紙條，說閑話，嚴重的影響了課堂紀律，周圍同學(xué)都跑來告狀，要求把他調(diào)走。我召集班級干部開會，說：“他的確有很多缺點，可我們總不能把他發(fā)射到外星球去呀！他紀律差，我們必須幫助他。我把他安排到你們中間坐，對你們的意志和定力也是一種考驗。我相信大家，也相信他能克服缺點。況且他懂得的知識多，說話很幽默，還是有許多優(yōu)點值得我們學(xué)習(xí)呢�！蔽乙恢卑蛋档年P(guān)注他，學(xué)校放映電影《心雨花露》，他看到男主人公從小失去父愛，產(chǎn)生了強烈的共鳴，哭的滿臉淚痕，一塌糊涂。我把他叫到無人之處，拍拍他的肩膀，遞給他一包紙巾，對他說：“老師相信，你也能主人公一樣成為堅強的男子漢�！�
對待這類個性鮮明的學(xué)生，要給一定的時間和空間。不急不燥，呵護他們脆弱的一面，點亮他們的心靈之火，。我常對學(xué)生說：“天生我材必有用，只是用處各不同�！倍鴮Υ齼�(yōu)秀學(xué)生，要因人而議，根據(jù)各自的特點補充“養(yǎng)分”。
張xx，學(xué)習(xí)好，人漂亮，學(xué)聲樂，會舞蹈，但我發(fā)現(xiàn)她做值日總是不及時、不積極，掃地竟然拿出笤帚往前推。我知道她家里學(xué)校很近，常在放學(xué)后請她留下來打掃衛(wèi)生。起初她不樂意，我就在班級同學(xué)面前表揚她關(guān)心班級。漸漸的她會干了，勞動不再拈輕怕重，家長也說她長大了，懂事了。她漸漸的理解了我的良苦用心。孫xx，學(xué)習(xí)輕松有方法，勞動樣樣棒，我發(fā)現(xiàn)他體質(zhì)弱，總愛出汗，經(jīng)常生病，我就讓他多運動冬天跑操每天和我多跑圈，夏天鼓勵他去游泳。李xx，品學(xué)兼優(yōu)，可對突如其來的事件往往應(yīng)接不暇，對這樣的孩子，我要經(jīng)常進行“突然襲擊”，給他淬火和打磨。
第二，做一個有責任感的班主任。
強烈的責任感，會使班主任對學(xué)生產(chǎn)生的的深沉情感；關(guān)心、愛心、耐心，樂于與學(xué)生交往，責任感讓我富于進取，勇于教育改革。責任感讓我我經(jīng)常把最近看到的、聽到的、讀到的新聞、時事、觀點、美文和學(xué)生共享、共評。責任感讓我不折不扣地落實開學(xué)第一課中的互相支撐的游戲，讓學(xué)生真正體會到信任的力量。責任感讓我身體力行，每天都陽光地走進教室，快樂地組織課堂，用激情感染學(xué)生，用努力帶動學(xué)生，用信心鼓舞學(xué)生。責任感讓我關(guān)心學(xué)生的生活起居、身體健康、學(xué)習(xí)狀態(tài)、心理狀況、道德修養(yǎng)……。責任感讓我理解、尊重、欣賞、贊美、信任學(xué)生，傾聽學(xué)生的呼聲，了解學(xué)生在想什么；做什么？有什么高興的事？有什么憂愁的事？他們學(xué)習(xí)中有什么成功的地方？有什么困惑？是方法的問題？還是心理的問題？是習(xí)慣問題還是基礎(chǔ)問題？
第三，做一個有幸福感的班主任。
讓學(xué)生體驗幸福。一個著名的心理學(xué)家說得好：成功是靠成功推動的。雖說失敗是成功之母，但我們的孩子并不具備用未來規(guī)劃現(xiàn)在的能力，在他們看來，失敗的教訓(xùn)是慘痛的，所以，要創(chuàng)造一切機會讓每一位學(xué)生都能享受到成功的歡樂與幸福。使孩子養(yǎng)成樂觀的態(tài)度。課堂上回答簡單的問題開火車進行，有難度的問題自愿表現(xiàn)。讓劉xx為大家展示轉(zhuǎn)魔方，讓孫xx表演魔術(shù)，找一切可以的時間，讓學(xué)生展示他們的特長：小提琴、葫蘆絲、書法、國畫，當我們深入到孩子們的內(nèi)心世界，去理解他們對于運動、游戲、小說的熱愛，你真的會有一種強烈的感受，那中成就感是刻骨銘心的。他們可以為足球瘋狂，為游戲癡迷，在小說中沉醉。只有與學(xué)生共鳴，學(xué)生才能和你共融。教給孩子消除自卑心理的方法。讓孩子學(xué)會把失敗看作是再學(xué)習(xí)的`機會，使他們充分認識到，一件事取得成功的過程不止一個環(huán)節(jié)，但是失敗，極為可能是其中某一個環(huán)節(jié)出錯，沒有必要指責整個過程，不要把一時的失利看作是永恒的失敗�！暗谝幻挥幸粋�，但優(yōu)秀者卻很多�！保ㄒ罁�(jù)ABC理論。A：外界誘發(fā)事件，B：個體對事件產(chǎn)生的信念、看法、解釋C：自己產(chǎn)生的情緒和行為結(jié)果）。選團員時，我說：“雖然團員名額只有幾個，但咱班夠資格的同學(xué)很多�！�
12年的班主任工作，定格在我自己的記憶里的也永遠是幸福。我記得冬天，和孩子們一起堆雪人、打雪仗，唱《踏雪尋梅》和《鈴兒響叮當》。記得夏天，我們一起去海邊野炊。孩子們把烤爐肉串、果汁飲料、象棋跳棋、排球音樂都搬到了沙灘上，歡聲笑語隨海浪此起彼伏。記得回家的路上我們在炙熱的路面上意外的發(fā)現(xiàn)了“鏡面反射”現(xiàn)象。記得奧運期間，我們一起球的觀看規(guī)則，看最喜歡的NBA精彩賽事，讓足球球迷為大家講“越位”和“反越位”、講“自擺烏龍”和“帽子戲法”…… 現(xiàn)在每次見到以前的學(xué)生，都要先來一個擁抱。我希望學(xué)生們熱愛生活，享受生活，在生活中積累經(jīng)驗，在生活中提高理解能力，在生活中找到學(xué)習(xí)的興奮點和樂趣。我深深體會到：教師能給予孩子們的有許多許多，不僅僅是大綱要求的教學(xué)目標，不僅僅是各門學(xué)科的文化知識，更重要的是心靈的滋養(yǎng)，是美好記憶的充實。我正是在努力為孩子們的成長多留下一些值得回味的美好。
第四，做一名有領(lǐng)悟感的班主任。
賞識教育專家周弘說過這樣一句話：每一個愛嘮叨的父母或教師，如果把自己對孩子的訓(xùn)斥累計起來，恐怕都在百次之上，假如，我們能把百次訓(xùn)斥改成百次喚醒，百次贊美，那么一個難以想象的好孩子可能就會站在我們的面前，努力去嘗試一下，為什么不呢？至少，我們可以讓我們自己少生氣；至少，我們可以讓我們自己少煩惱！教育經(jīng)驗告訴我，教育有很多種方式，當你覺得無奈、生氣、憤怒、勞累時，轉(zhuǎn)換一下思維，改變一下方法，也許會豁然開朗，柳暗花明。我努力做一名不教條、�；畛Ｐ碌陌嘀魅�。以下是我的一些片面的領(lǐng)悟：1、重視體能培養(yǎng)，一個人智商無論多么高，體能不行，一切都打折。2、鼓勵每個孩子都當校園里的文體之星，打球、游泳、滑冰、吹拉彈唱一樣棒就行。3、出問題時，首先從自身查找原因。勇于向?qū)W生道歉更得民心。4、很氣憤的時候馬上走出班級之門。5、每次進班級都要有所發(fā)現(xiàn)，多與學(xué)生微笑對視。6、寧損“集體利益”，不傷個人情感。7、表揚當眾進行，批評個別談話。8、越是緊張時期，越是要調(diào)節(jié)生活。在考試前的布置自制小點心的家庭作業(yè)，然后全班共享有很棒的解壓效果。9、理清思路，想好辦法，緩處理突發(fā)事件。10、對班級第一次出現(xiàn)的不好現(xiàn)象，對事不對人的提醒強調(diào)，絕不追查批評當事人等等，在此我就不一一羅列。
第五，做一名常有敬畏感的班主任。
謹記“當心你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生”。 謹記“世界上沒有垃圾，只有放錯了地方的資源”。 謹記“好學(xué)生的標準是愿意上進。”這個很人文標準會使很多學(xué)生在今后的人生旅途中會走一條美好的道路。謹記“最優(yōu)秀的老師是不傷害學(xué)生的老師”。
記得有看過這樣的話：“當老師教育學(xué)生時，如果學(xué)生知道你在教育他，你的教育就失敗了�！边@是一句多么耐人尋味而又極富哲理的話��！我在一本雜志上看到這樣一個故事，：聰明的男孩湯姆給媽媽寫下了一張帳單：“湯姆給媽媽到超市買食品，媽媽應(yīng)付5美元；湯姆自己起床疊被，媽媽應(yīng)付2美元；湯姆擦地板，媽媽應(yīng)付3美元；湯姆是一個聽話的孩子，媽媽應(yīng)付10美元，合計：20美元。”湯姆寫完后，把紙條壓在餐桌上，便上床睡大覺去了。忙得滿頭大汗的媽媽看到了這張紙條后，只是笑了笑，隨即在上面添了幾行字，放回了湯姆的枕邊。醒來的湯姆，看到了這樣的一張帳單：“媽媽含辛茹苦地撫養(yǎng)湯姆，湯姆應(yīng)付0美元；媽媽教湯姆走路、說話，湯姆應(yīng)付0美元；媽媽以后還將繼續(xù)為湯姆奉獻，湯姆應(yīng)付0美元；媽媽擁有一個天使般可愛的小男孩，湯姆應(yīng)付0美元，合計：0美元�！弊x給學(xué)生聽，讓學(xué)生體會母愛的無私。我自己品，不禁為故事中的媽媽那獨特而卓有成效的教育方式所折服。無需大聲呵斥，不必橫眉冷對，就那顆超然而博大的寬容之心，那種真誠奉獻之情，能不令孩子的心靈得到凈化和升華？這種“無痕”的教育方式該是多么值得我們借鑒。所以，我就嘗試著運用這種方式，以“四兩撥千斤”的巧勁，來達到“教育無痕”的效果。學(xué)校每次大掃除中，我專挑臟活、累活干，用我的實際行動來影響學(xué)生，為學(xué)生樹立榜樣。我班學(xué)生打架，懲罰就是大力贊美對方的三大優(yōu)點。 學(xué)校開運動會，我就和學(xué)生一起鍛煉，和學(xué)生比賽，與學(xué)生親近交流。把自己的目標告訴學(xué)生，讓他們見證、督促。
有一次，班級的解某受了委屈，心中忿忿不平，就對著墻很踹兩腳，我不吱聲，直到兩節(jié)課后，看見他心情平靜了，才說：“去把墻擦干凈吧，也把你的壞心情擦干凈�！彼牰业囊徽Z雙關(guān)，不好意思了。
我想當時如果我采用呵斥、諷刺等方式，也許我們倆都會跳腳，教育效果適得其反，而我緩一緩?fù)艘徊�，寓教于無痕之中，卻起到了付小力而收大效的作用。
班主任的工作，實際是做人的工作，涉及學(xué)生細致微妙的內(nèi)心世界，是在學(xué)生心靈世界中耕耘和播種的工作。最后我用這樣一段話結(jié)束我的發(fā)言：
班主任工作是一項事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻；
班主任工作是一門科學(xué)，科學(xué)的價值在于求真；
班主任工作是一種藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
由于時間倉促，肯定有不當之處，請大家多包涵、多批評指正。謝謝大家，聽我羅嗦��！
班主任演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
新年好！“寒隨一夜去，春逐五更來�！碧ぶ禾斓哪_步，合著新年的節(jié)拍，我們在溫暖和煦的春光中，又步入了一個新的學(xué)期。
回首上年，我很有幸加入了一個溫馨、和諧、盡職盡責的初一年級團體。那些平凡而閃亮的點滴無不凝聚著初一年級老師們的勤奮和智慧。在這個充滿溫情的大家庭中，我懂得了教育教學(xué)工作是一項平凡而又瑣碎重復(fù)的工作，需要我們耐心細致地做好每一個辛苦瑣碎的細節(jié)。每一節(jié)課，每一次批改作業(yè)，每一天的陪伴，用心去做，可能會讓一個很平凡的學(xué)生煥發(fā)光彩；用愛去教，也可以讓自己在成長中享受到了生命的愉悅。如果說在過去的一學(xué)期中自己任教的兩個班級取得了一點微不足道的成績，主要還是得益于年級組一再強調(diào)的愛心與責任心，這兩點我們初一年級的大家長王校長和房主任都為我們做出了很好的榜樣。
教育教學(xué)的工作對象特殊，他們是活生生的有思想的生命個體，需要的是思想靈魂上的觸動。要想實現(xiàn)教師與學(xué)生的共同價值，我覺得以下兩點還是很重要的：
一是“愛”字當頭，建立良好的師生關(guān)系。
猶記得自己剛剛踏上講臺時和林黛玉進賈府時的心境是一樣的，不敢多走一步路，不敢多說一句話，和學(xué)生之間的關(guān)系總覺得有些僵硬。如今看來，并非沒有愛心，而是不懂得如何愛學(xué)生。如何讓關(guān)愛不生硬？本次有幸和另外兩位主任搭班，從她們身上我學(xué)到了很多與學(xué)生的相處之道。張主任總能無私、無怨地陪伴著學(xué)生，冬日里的晚自習(xí)，王主任留守辦公室，給2班的孩子們送來了一瓶瓶熱水，平時面對孩子們的各種幼稚問題，她都能不厭其煩，她的溫和形象在孩子們心中深種。雖然學(xué)生當時面上依舊嘻嘻哈哈，但是在他們?nèi)蘸蟮淖魑闹形易x到了他們的感動與感恩。劉主任則是完美地融入了7班孩子們的生活，用她的樂觀與激情引領(lǐng)著孩子們，她的很多經(jīng)典語錄被7班的孩子們引用。同樣我在他們的作文中也讀到了這樣的細節(jié)，說劉班主任和他們比賽吃附餐，在一片歡笑聲中，孩子們懂得了做事要高效率，懂得了要惜時……當然兩位班主任做的還有很多很多，2班家長群里方方面面的叮嚀，劉班主任病中感人的家訪手記等等。我開始明白，對學(xué)生的關(guān)愛不是口頭的只言片語，而是對每個學(xué)生細致入微的觀察后，對他們學(xué)習(xí)上、生活上的引領(lǐng)、關(guān)愛、幫助的實際行動。我也由只走進課堂變?yōu)樽哌M學(xué)生的.生活進而走進他們的內(nèi)心。付出愛的過程是艱辛的，付出愛的回報卻是甜美的。這些小事雖然與轟轟烈烈的先進事跡相比微不足道，但正是這些平凡的小事體現(xiàn)出了真實的自我，實實在在的我們。
二是“責”字為重，構(gòu)建和諧高效的課堂。
韓愈說，師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。上好每一節(jié)課是每一位教師最大的責任。耳邊時刻都能想起我們組長刁老師的叮嚀，大家一定要提高課堂效率，抓好課堂這塊主陣地。刁老師從教幾十年，可謂對教學(xué)中的風(fēng)云變幻應(yīng)對自如了，但是刁老師對教材、對學(xué)生、對考試動態(tài)的深入研究卻從未止步。對教材的理解，她總有獨到的見解，每次聽她的課，總讓我眼前一亮，每一次考試出現(xiàn)新動態(tài)，她總能敏銳的察覺到。在勤勉睿智的刁老師的帶動下，我開始反思自己的備課，自己的課堂，去查閱盡可能多的相關(guān)資料，去研究，去創(chuàng)新，去激發(fā)學(xué)生的興趣，去關(guān)注每一節(jié)課的實效性。當學(xué)生和我一起感慨課堂時間過得太快時，我也找到了這份職業(yè)的幸福感。我也更能體會“幸福是從奮斗中來”這句話的內(nèi)涵，構(gòu)建和諧高效的課堂并不在于技巧，而在于從教者全身心的投入，通往精彩的道路惟有勤奮。作為教師，當有“甘將心血化時雨，潤出桃花片片紅”的深情。
圣人云：“智者不惑，仁者不憂，勇者不懼�！币袚饌鞯�、授業(yè)、解惑的重責，首先要讓自己成為有智慧的老師�！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來”，智慧來源于海量的閱讀，通過閱讀來豐厚我們的文化素養(yǎng)，扎實自己的專業(yè)知識。倡導(dǎo)學(xué)生閱讀，自己首先要閱讀，以智慧去啟迪學(xué)生，向光明前行。其次，充滿仁愛之心，獲得職業(yè)幸福感。南京外國語學(xué)校的校長鄒正曾說過：“心懷善良做人，腳踏實地做事，讓善良伴隨著我們奮斗的腳步。”愛人者，人恒愛之。教師與學(xué)生之間就是一個互敬互愛的整體，尊重關(guān)愛學(xué)生才能贏得學(xué)生的敬和愛。最后，我們當有豁達樂觀的勇者情懷，不抱怨，不放棄，有勇氣的教師才能給學(xué)生帶來信心，才能讓學(xué)生和自己一起奮然前行。
新的一學(xué)年，讓我們帶著“智、仁、勇”踏上新的征程，當好追夢人。讓我們用智者之心開啟每一個求知者的心智之門，讓我們用仁者之心去關(guān)愛每一個鮮活的生命，讓我們用“雖千萬人吾往矣”的勇氣去戰(zhàn)勝奮進道路上的一切障礙。
“冬去又換新桃符，春來更有好花枝�！毙碌膶W(xué)年，新的起點，新的層次，作為教師的我會以新的姿態(tài)，新的干勁，不溺于自我，不弛于空想，不騖于虛聲，在春日融融的校園里展示新的風(fēng)采。最后祝愿大家在新的一年里，身體健康，心想事成！祝愿我們的學(xué)校蒸蒸日上，創(chuàng)造出更多新輝煌！
班主任演講稿4
眾所周知，班主任工作是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)，班主任是班級的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者。班主任無時無刻不在影響著學(xué)生，在一定程度上，班主任素質(zhì)的高低直接影響著學(xué)校工作的成敗。那么如何才能當好一名班主任，為學(xué)校的工作出力呢？
首先，當一名合格的班主任要有愛心
愛是教育的基礎(chǔ)和前提，沒有愛就談不到教育。首先，班主任要熱愛自己所從事的教育工作，更直接的就是要熱愛學(xué)生。
現(xiàn)在搞素質(zhì)教育，社會又提倡張揚個性，所以我們在實際的教育教學(xué)過程中，要真正的施以因材施教的措施。
做教師最基本的也應(yīng)做到尊重每一個學(xué)生。只有尊重、信任，才可能把學(xué)生當人，而且是成長、發(fā)展中的人，是很容易犯錯誤的人去善待，去包容、寬容與欣賞每一個學(xué)生。我們要鼓勵學(xué)生的優(yōu)點，決不能忽視他們的缺點。尤其是優(yōu)秀學(xué)生的缺點，我們更要嚴厲的指出并教育，且不可包容庇護，這樣他們才能百盡竿頭更進一步。對于大多數(shù)中間學(xué)生，我們要增加對他們平時的關(guān)愛，關(guān)心他們的家庭、生活、學(xué)習(xí)等各方面。對于后進生，特別是雙差生，我們更要各種愛心輪翻上陣，挖掘他們自身的特長，鼓勵他們個性化發(fā)展。
在對學(xué)生施以愛心的時候，我們不能一概而論，要對癥下藥。只有這樣，才能收到預(yù)期的效果。
其次，做一名合格的班主任還要有事業(yè)心和責任感
一個好的班主任，就應(yīng)該把對班級和學(xué)生的管理當作是自己的一項事業(yè)，而不是教育教學(xué)過程中的一項任務(wù)。如果當做一項任務(wù)，那工作熱情和動力就會明顯的大打折扣；而當做一項事業(yè)，就會去認真的鉆研、思考，從而想方設(shè)法的去做好。
事業(yè)心、責任感還表現(xiàn)為要在班里多說多鼓勵學(xué)生的積極性，多往教室、學(xué)生中間走一走，一方面了解班級和學(xué)生的情況，另一方面還可以和學(xué)生多接觸，融洽師生關(guān)系�！坝H其師才能信其道”，如果和學(xué)生的關(guān)系比較疏遠，乃至緊張，那么你的金玉良言在學(xué)生耳中，永遠也只能是耳旁風(fēng)，班級的管理會增加難度。所以當一個班主任要與同學(xué)處好關(guān)系，我覺得這是作為教師事業(yè)心和責任感的.核心內(nèi)容。
再次，當一名合格的班主任還應(yīng)有一身過硬的基本功
基本功是否過硬是衡量一個教師的重要標尺。班主任首先是一個教師，必須不斷的提高、鍛煉自己，擁有過硬的基本功。我們都有這樣的體會：同樣一節(jié)課，不同的老師講，會產(chǎn)生不同的效果。所以，當了班主任，別忘了要再加一把勁去提高自己的業(yè)務(wù)能力。
基本功除了專業(yè)知識和教學(xué)能力之外，還應(yīng)包括各方面的組織、領(lǐng)導(dǎo)能力和處理能力。一個好的班主任，會很好的組織班級的各項活動，在活動中使學(xué)生得以鍛煉提高。要善于領(lǐng)導(dǎo)班級，學(xué)生在你的帶動指導(dǎo)下，圓滿地完成班級的各項工作。要善于利用、發(fā)揮班級小助手的作用。
最后，一個好的班主任還應(yīng)博學(xué)多才，一專多能，為人師表
在教好自己所任學(xué)科的同時，能在其他方面對學(xué)生進行必要的指導(dǎo)。用我們的實際行動去感化學(xué)生，以促進學(xué)生的全面發(fā)展。
身教重于言教，榜樣的力量是無窮的這個道理。那么，班主任高尚的人格魅力就極為重要了。靠認認真真、踏踏實實做學(xué)問的態(tài)度，精心設(shè)計教案，隨時指導(dǎo)學(xué)法，耐心、經(jīng)常的輔導(dǎo)的精神去讓學(xué)生感受到班主任的人格魅力。也要靠教師積極向上、與人為善的生活、交往的方式感染學(xué)生。這些不用教師自己表白，班主任本身良好的行為就勝過千言萬語。能達到此時無聲勝有聲，于無聲處聽驚雷的教育效果。
班主任是接觸學(xué)生最多的一位老師，在實際工作中，如果我們能做到這幾點，那么我們和學(xué)生的關(guān)系一定會處好。學(xué)生如果能把你當作學(xué)習(xí)上的良師、生活上的益友，那么可以說，你的工作已經(jīng)成功了一半。盡力去做只能一般，用心去做才會出色。只有我們用心做好每一件事，相信更多的班主任都能成為一個好班主任。
班主任演講稿5
首先對你們在百忙之中來到學(xué)校參加本次家長會表示歡迎和感謝！因為孩子，我們能夠有機會相聚在美麗的居敬小學(xué)，這也算是一種緣分吧。我相信在你們孩子在校的日子里，甚至當你們孩子升入高一級的學(xué)校之后，我們都會愉快地相處，親密地合作，為使您孩子成為棟梁之才而共同努力。
今天，我們學(xué)校召開這次家長會，就是提供一個家校交流的平臺，為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下孩子在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了孩子”。希望今天的家長會能給大家?guī)頋M意、帶來收獲。這學(xué)年我們的任課老師基本保持不變，主課仍應(yīng)明創(chuàng)老師擔任數(shù)學(xué)，毛秀波老師擔任英語，我則繼續(xù)教語文，并做好班主任工作。
經(jīng)過一年多的相處，我越來越喜歡這班可愛的孩子，熱門思想?yún)R報他們聰明、善良，經(jīng)常會讓我快樂、讓我感動。盡管有部分孩子仍比較調(diào)皮，但這是孩子的天性，在批評教育的同時我從來不會真正生氣。如今，隨著交往的增多，對各位家長我也是越來越熟悉，相信您也是如此吧。
整體來看，大部分學(xué)生進步都很大，特別是搬上樓上以來，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步，比如：在每周的紅旗班評比中，都努力地為班級加分；每周的值日生也能認真、負責的來值日；班級無論誰有了困難都能主動去幫助。
當然，我們也看到不足的地方還很多，比如：早晨不能自覺地按照老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)去學(xué)習(xí)，必須得老師看著才可以，部分同學(xué)對待學(xué)習(xí)存在著態(tài)度不端正，完成學(xué)習(xí)任務(wù)不及時，靠老師再三催促，課堂上自我約束能力差，精神溜號，搞小動作，提問時竟然不知老師問的是什么。在學(xué)校作業(yè)完成比較認真，正確率也比較高。而回家的家庭作業(yè)就亂畫，甚至不完成。
這次期中考試教研室對語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)品社進行了出卷檢測，我來說一下這次的數(shù)學(xué)卷，這次試卷的題目計算量比較大，而且是計算中比較容易出錯的題目，也就是說這次試卷超出期中檢測的難度，而且考試的范圍較廣。這只是一個方面，另一方面的原因是孩子也沒那考試當回事，做題粗心大意。三是練習(xí)力度不夠，計算題方法學(xué)會了，正確率是靠練習(xí)得來的，練習(xí)除了課上僅有的時間外，只能靠家庭作業(yè)補充，但是我們班家庭作業(yè)完成質(zhì)量不好，這應(yīng)該是我們家長協(xié)助老師完成的。
1、你是否關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)？
有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，現(xiàn)在都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。
2、孩子動作慢，怎么辦？
首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就不加以引導(dǎo)，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多加強正確的引導(dǎo)。
我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)�？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進步，內(nèi)心是非常開心的。
借此我想向各位家長提一下建議：
一、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對不良行為要及時地預(yù)防和矯治。
二、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。 往往一個學(xué)生學(xué)習(xí)的動力來源于家長的期望，家長要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校的表現(xiàn)，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標。家長要投入更多一點的精力關(guān)心學(xué)生的`學(xué)習(xí)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進行管理，了解孩子什么時間該上學(xué)，什么時間放學(xué)，一天學(xué)習(xí)多長時間，有沒有完成老師布置的作業(yè)等。
三、要給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
可能家長要問，你讓我們更多的關(guān)心孩子，但我們不缺他的吃穿，學(xué)習(xí)上我們有使不上勁，這不是為難我們么？我說不是這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
四、個人簡歷在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進行交流。
家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長匯
報假情報，不說真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長則要更多的和教師進行交流溝通。
五、不要過分嬌慣孩子
我覺得過于嬌慣孩子，怕孩子吃苦，這是家長的共性。況且你有沒有想過，像這樣的孩子，眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗爭的經(jīng)驗和能力，將來遇到困難怎么辦？面對竟爭激烈的現(xiàn)代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎？并且孩子手里的零用錢多了，往往會用于上網(wǎng)、打游戲，等。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。各位家長：我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才。
六、關(guān)于校車問題
接教育局通知校車至20xx年起所有學(xué)校的大巴車通通調(diào)整為50多座，同時不允許超載一人，所以在校車的調(diào)整上有一些改變。大家都知道學(xué)生的安全重于一切，我們將采取嚴格的措施堅決保證學(xué)生的安全。最重要的是希望乘車的學(xué)生按時到點候車。不是校車不等是等不起，因為你等一分鐘他等一分鐘時間累加起來就多了，這樣不但影響了學(xué)校校車的正常運轉(zhuǎn)，更加影響了學(xué)生上學(xué)。
最后，歡迎家長多多來校交流情況，帶來你們寶貴的意見和建議。
班主任演講稿6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家上午好！
今天我演講的題目是《做一個幸福的老師》。
讀了那本《追溯生命的軌跡》，我受益匪淺，書中徐治興老師的敬業(yè)精神給我開了一劑良藥。在他看來，老師肯付出，肯努力，就能從中體會到成就帶來的幸福感。對于老師來說，幸福不止是一種心境，更是一種沉醉，對教育的沉醉。
首先，老師要用欣賞的眼光去創(chuàng)造幸福！希臘神話中，塞浦路斯國王皮格瑪利翁是一個技藝超群的雕塑家。有一天他完成了一個少女雕塑，雕塑非常完美，以至于國王本人也深深地愛上了這個雕塑，整日神魂顛倒。國王的癡情感動了愛神阿弗羅狄忒，愛神給雕塑注入了生命，皮格瑪利翁的幻想成為現(xiàn)實。這個故事留給我這樣的.啟示：贊美、信任和期待具有一種強大的力量，他能改變?nèi)说男袨�，當學(xué)生獲得老師的信任和贊美時，便感覺獲得了理解和支持，變得自信、自尊，產(chǎn)生一種積極向上的動力，并會盡力去達到老師對他的美好期待。說句欣賞的話輕而易舉，只需幾秒鐘，但它的功效卻是巨大的，甚至能讓一個人受益終身！就精神生命而言，每個孩子都是為了得到賞識而來到人世間，我要讓學(xué)生在“我是好孩子”的心態(tài)中覺醒。欣賞學(xué)生，讓教育充滿愛；讓教室灑滿陽光；讓學(xué)生幸福成長；欣賞我們自己，讓生活富有詩意；讓腳步輕快有力；讓我們的教育人生更有意義。
其次，老師要學(xué)會尋找幸福的`感覺。幸福就是心靈的陽光，保持陽光的心態(tài)，欣賞自己和職業(yè)，在成長中就可以享受教育者獨有的快樂與幸福。記得有一次我在講臺上批改作業(yè)，這時手中的紅色圓珠筆
沒油了，于是，我輕聲地問前排的一個學(xué)生：“誰有紅色圓珠筆，借來用一用？”雖然輕聲，但許多學(xué)生都聽見了。于是，坐在前幾排的學(xué)生都爭先恐后地拿出文具盒，然后以最快的速度打開，找出圓珠筆，他們紛紛把握著筆的手伸向我：“李老師，用我的筆吧！”每一雙眼睛都充滿了真誠的渴望。其中一位女生反應(yīng)敏捷，坐在第三排的她幾乎是小跑上前，把筆遞到我的手中——在遞到我手中之前，她還細心地將筆帽拿了下來，扣在筆的另一端。這是許多年前的一幕，當然是很普通的事，但至今歷歷在目。我相信幾乎所有的老師都向?qū)W生借過筆，并享受過學(xué)生爭先恐后遞筆的熱情；我相信所有的老師都曾與學(xué)生在校園外相逢，并享受過學(xué)生真誠的問候“老師好”；我相信幾乎所有去家訪過的老師，都享受過家長為我們搬來的椅子。這些不都是我們老師特有的幸福嗎？
作為一名老師，幸福是什么？幸福是踏上講臺，是擁有一個班。是陪伴心靈成長，是進行了一次家訪。是享受學(xué)生的進步，是發(fā)現(xiàn)孩子們身上的光亮。幸福是付出，是對學(xué)生對班級對教育的激情投入。幸福是姿態(tài)，是微笑著放手快樂地享受。幸福是一種感覺，是一種態(tài)度，是一種修養(yǎng)。用幸福詮釋愛心，用幸福啟迪智慧，用幸福擦亮希望。于是，我要做一名幸福的老師。因為只有幸福的老師才能做幸福的使者，將幸福的種子播撒到學(xué)生的心田。
讀了這本書，我想，作為一名普通老師，我也應(yīng)立足教育改革的大潮，不斷學(xué)習(xí)與進步，雖然不一定有轟轟烈烈的事跡，但我想憑借自己的努力勾畫出我生命的絢麗軌跡，讓我教育人生的每一天都充滿幸福。
班主任演講稿7
下午好！
首先對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎，對各位家長關(guān)心支持我們的工作表示衷心地感謝。
向各位做一個自我介紹。我是六年級的班主任，同時擔任語文學(xué)科的教學(xué)。我們學(xué)校以“和諧合作、共同發(fā)展”為辦學(xué)實踐目標，為給青園插上騰飛的翅膀，在師資力量上教育局精心配備�！皭劢逃�、愛學(xué)校、愛學(xué)生”是我們的格言，“讓社會滿意、讓家長放心、讓學(xué)生成才”是我們的承諾。作為青園的教師，我是幸福的，這里有一流的設(shè)施，一流的同事；作為青園的學(xué)生，也是幸福的，這里有一流條件，一流的教師；作為青園的家長，您感覺幸福嗎？我想，您的回答也是肯定的。
家長們，你們的心情我能理解。望子成龍、望女成鳳。展望將來，綜合實力加個性特長是明天人才的需求方向。在這里，要向各位家長介紹我�！坝⒄Z特色工程”的啟動情況。英語是走向世界的橋梁。秉承仰天湖教育集團的英語教學(xué)優(yōu)勢，結(jié)合現(xiàn)代社會發(fā)展趨勢，我校決定引進長沙市優(yōu)秀品牌——超前英語，聯(lián)合辦學(xué)，加快提升我校學(xué)生的英語水平，，滿足學(xué)生更高層次學(xué)習(xí)英語的愿望，同時，解除家長們接送難的苦惱。
為打造青園名校品牌，我校從以下幾項入手：
一、重視學(xué)生基本素質(zhì)的提高
學(xué)生從五年級升入六年級時，經(jīng)過兩個月的假期，許多同學(xué)或多或少對學(xué)校的一些常規(guī)有了遺忘，新青園、新形象，在常規(guī)上有了更高的要求。學(xué)校德育部門制定了新的德育計劃。要求每月明確一個訓(xùn)練重點，利用晨會、班隊會時間進行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《禮儀常規(guī)》《課堂常規(guī)》《路隊規(guī)定》《衛(wèi)生要求》等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，并要求學(xué)生平時努力按這些要求去做。學(xué)校確立以集體主義教育為重點。一個人的成長離不開集體的培養(yǎng)和熏陶，學(xué)會謙讓、寬容、忍耐，同學(xué)之間應(yīng)和睦相處，團結(jié)友愛，為自己的集體爭光，在組與組之間、班與班之間、校與校之間，這集體的含義將有所不同。開展環(huán)境保護，保護生態(tài)教育，增強小學(xué)生的環(huán)保意識，節(jié)約我們賴以生存的各種資源，使他們能學(xué)會節(jié)約，學(xué)會廢物利用，學(xué)會變廢為寶。同時，在校紀班規(guī)中，我們提出了“十不準”的行為準則：不亂扔紙屑果皮，不說臟話，不追逐打鬧，不摘花攀木，不踐踏草坪，不隨意攀爬，不玩危險品，不損壞公物，不亂刻亂畫，不攀比吃穿。將學(xué)生在校應(yīng)做到的各個方面均包含其中，并每周組織隊干部進行年級之間的評比，評比的結(jié)果及時公布，并將此納入教師的考核之中。
二、狠抓活動的開展，注重能力的培養(yǎng)。
“寓教于樂”是小學(xué)教育的一大特點，為了使學(xué)生的各項能力得到培養(yǎng)，各項才藝得到展示，我校將開展了豐富多彩的活動。九月份的“參觀校園”活動，學(xué)生自己當導(dǎo)游，讓新同學(xué)了解了校園，增強了愛校意識�！皯c國慶”活動，充分展示了學(xué)生的風(fēng)采，他們能自編自演，自娛自樂，把對祖國的熱愛化作歌聲，化作舞姿�！按箨牳倪x活動”使部分學(xué)生能充分展示自我，在競爭中合作，在合作中競爭�！皶阈@”活動，提高學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生愛讀書、勤思考，拓寬知識面，讓閱讀成為一種習(xí)慣。在全校開展的“學(xué)會感恩”的系列活動中，學(xué)生通過調(diào)查、填表、演講、作文，認識理解父母、老師、親人、同學(xué)和社會各行各業(yè)的人為自己成長所付出的辛勞和努力，學(xué)會以一顆感恩的心來回報。這些活動的開展，就是讓每個學(xué)生都能做到又成人又成才。
三、注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
學(xué)校和家庭都有一個共同美好的愿望，就是將你們的子女，我們的學(xué)生培養(yǎng)成為合格的人才。因此，在教育教學(xué)過程中，我們的老師注重授之以漁的教學(xué)原則，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的基本能力和技巧，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、注重基本能力的訓(xùn)練
�。�1）要求學(xué)生做到“五認真”即：認真預(yù)習(xí)、認真聽講、認真思考、認真作業(yè)、認真復(fù)習(xí)。
（2）注重寫字訓(xùn)練，針對部分學(xué)生書寫欠規(guī)范的情況下，五年級語數(shù)教師注重寫字訓(xùn)練。
�。�3）重視朗讀與背誦的訓(xùn)練，常言道“會讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，可見讀與背的重要。語文課文中除略讀課文外，一律要求背誦。一些重點段落還要求能默寫。
2、注重基礎(chǔ)知識的積累與運用
如今的教育與以前的教育在方法上有了改變，而改變的卻是觀念的變化。注重能力的培養(yǎng)，注重平時知識的積累，一學(xué)期下來學(xué)生要掌握多少成語，多少名言警句，多少首古詩，均有計劃地安排。
3、注重學(xué)困生的補習(xí)與優(yōu)等生的'培訓(xùn)。
因為學(xué)生之間的個體差異性，經(jīng)過四年多的學(xué)習(xí)生活，各班中或多或少有的學(xué)生成績一般，有的學(xué)生成績優(yōu)秀，我們的老師對于他們在課堂中能因材施教，在課余時間能個別輔導(dǎo)，讓學(xué)困生增強自信，讓優(yōu)等生戒驕戒躁，知道“山外有山”。
四、借此機會，向各位家長提一些建議。
1、每天請檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，及時查漏補缺，做到堅持不懈。檢查完后作業(yè)本上請簽名。
2、請督促孩子背書，除略讀課文外，都要求背誦。背完后請在課題后簽名。
3、家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。每天與孩子進行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。
4、定期與教師進行溝通，對孩子的優(yōu)點、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找的教育方法。（我校的家長接待日是每周五的3：00至5：00）
5、經(jīng)常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。（雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發(fā)明、編手抄報、編作文集等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。）
總之，我們將和各位家長一道共同教育好你的子女，我們的學(xué)生。在青園小學(xué)的成功里，將有各位家長共同付出的努力。最后共同祝愿您的孩子、所有青園的學(xué)子早日成才！
班主任演講稿8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
我也是特別的感謝領(lǐng)導(dǎo)，是能給予我這次來競聘班主任的機會，于我個人來說，這不但是一次競聘，更是對自己教學(xué)能力的考驗，同時也是對于以往工作的一個認可，才讓我有這個的機會，我也是會來珍惜，同時如果我是競聘成功，我也是會努力去做好班主任的一個工作，和其他的老師一起配合去做好班級的一個工作來把孩子們都是去帶好的。
對于我來說，能在這，也是自己給予了自己信心，在之前的工作崗位上，自己也是盡責的去做好本職的工作，去配合老師一起做好，同時也是得到了很多的成長，收獲了一些經(jīng)驗讓我能在幼兒園取得進步。畢業(yè)沒多少年的我，從學(xué)校出來就到了幼兒園，一直都是有努力的去學(xué)習(xí)，和同事們做好交流，自己也是在這得到家長們的認可，從事這份工作也是讓我感受到責任和壓力，同時也是有很多的不易和艱辛，而班主任的工作更是如此，而能在園區(qū)和大家一起共事，去把孩子們帶好，我也是挺自豪的。這些年，自己的工作也是得到了認可和尊重，并且也是讓孩子們喜歡，和他們的交流自己也是有一套方法，并且即使是剛進入幼兒園的新生兒，我也是能很好的.找到方式去溝通交流，從而教他們，培養(yǎng)習(xí)慣，讓他們進步很多。
此次競聘，我也是希望自己能更進一步的展現(xiàn)自己的能力，同時在這個班主任崗位上去做的更好，有更大的責任和壓力，但同時也是給予我更多的動力來更好的服務(wù)于孩子，同時也是給自己更多的鍛煉，作出選擇，自己也是有挺多的經(jīng)驗，這些年也是和班主任共事了所以知道班主任的工作有哪些，同時我也是希望自己能多一些奉獻，讓自己能更好去把孩子們教得更好，到了崗位我也是會努力。按照領(lǐng)導(dǎo)的要求，去積極的思考，去團結(jié)老師們一起做好幼教工作，同時自己也是要繼續(xù)努力的去學(xué)習(xí)，去進步，在工作上面也是要有所創(chuàng)新去思考改進方法，讓工作更加的出色。同事們我也是知道，大家都是很優(yōu)秀，但我也是相信自己可以做好，雖然競爭激烈，但是對于自己也是有信心，我也是希望得到大家的一個支持，讓我來把班主任的工作去做好。
到了崗位我也是不會讓大家失望，自己也是會努力，不斷的前進，去積累，去讓自己更為充實。而為了孩子，為了教育這個事業(yè)，會敬業(yè)做好。謝謝！
班主任演講稿9
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師
大家好！今天安排我在這次會議上發(fā)言，實在愧不敢當。因為我在班主任工作中，沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的感人故事。我只是一名平凡的、普通的班主任老師，所以今天在這兒只能向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師匯報我班主任工作中的點點滴滴，以及我當班主任的一些心得和體會，以便我們大家共同探討、交流、提高。
第一、做好班主任，必須要做好學(xué)生的養(yǎng)教育工作。
首先要注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。大家都知道班主任工作細碎而繁瑣。學(xué)生每天的學(xué)習(xí)、班級的紀律、班級的衛(wèi)生等等，因此，我們平時注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，班級的管理就會變得簡單得多。
“嚴格的紀律約束是為了讓學(xué)生達到更好的自律”，良好的紀律習(xí)慣是一個班級的核心。如何使學(xué)生養(yǎng)成良好的紀律習(xí)慣，結(jié)合本班的實際情況，制定了詳細的班級量化管理細則。包括紀律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、以及扣分、獎分等等，讓班干部擔任值日監(jiān)督員工作，并做好情況記錄。每周一班會課進行小結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時教育、及時引導(dǎo)、及時補救，取得了良好的效果。班內(nèi)自由散漫的現(xiàn)象少了，主動學(xué)習(xí)的多了；原來一天一打掃的教室還是紙片亂飛，現(xiàn)在天天干干凈凈；各項工作有條不紊，井然有序，學(xué)生一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，班主任的班級管理就會取得事半功倍的效果。
其次，注重學(xué)生的思想教育。思想道德教育對于一個班集體來講至關(guān)重要，所以我經(jīng)常教育學(xué)生做一個有愛心的人，一個沒有愛心的人即使有高深的學(xué)識，他也只會成為一個自私的人，一個對他人無益的人，一個對社會無用的.人。所以真正的教育應(yīng)該培養(yǎng)對社會、對他人、對家人真正有用的人。為培養(yǎng)學(xué)生的愛心，我經(jīng)常利用課外時間給學(xué)生講許多真實生動的愛心故事，并引導(dǎo)學(xué)生在家多看一些弘揚愛心的電視節(jié)目，并讓愛心的培養(yǎng)從愛父母、愛老師、愛同學(xué)、愛身邊的人開始。
最后，注重學(xué)生的激勵教育。在課堂上你的一個微笑，你的一個關(guān)愛的眼神，一句信任的鼓勵，都能贏得學(xué)生的信賴，會使他們的潛能發(fā)揮出來。在教育中少一些批評，多一些賞識，對每一位學(xué)生都充滿愛心，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點。班主任老師一定要相信每一位學(xué)生都有無窮的潛力，只要你耐心去開發(fā)，他就是一塊無價之寶。班主任要真正走進每位學(xué)生的心靈，去發(fā)現(xiàn)他們每位身上的閃光點和不足。
在班級管理方面，我還加強班干部的培養(yǎng)，讓他們成為我得力的小助手。班上的許多工作我都交給他們?nèi)プ�，我充分信任他們，相信他們能做好。但是我并不袒護他們。班干部犯了錯誤或處理事情的方式不得當時，我會像對待其他同學(xué)一樣指出錯誤。但我從不諷刺挖苦，打消他們的積極性，而是在適當?shù)那闆r下婉轉(zhuǎn)的提出我的意見。他們總是虛心地接受并改正。時間長了，他們既有了責任心有很講究方法，幫助我處理了很多事情，也增強了班集體的凝聚力。在全班師生的共
同努力下，整個班級養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。
第二、施展愛心，做學(xué)生的貼心
我首先對每個學(xué)生進行全面了解，經(jīng)常同他們談心，從學(xué)習(xí)、心理、愛好、家庭等各方面了解學(xué)生。通過打電話、家訪等方式經(jīng)常和家長溝通。作為一名班主任要做到大愛當頭，愛自己的事業(yè)。不辜負領(lǐng)導(dǎo)的栽培與信任，要大愛鑄心，愛所有的學(xué)生，不辜負家長的選擇與期盼。我們要本著一顆愛自己孩子的慈愛之心，不僅愛他的優(yōu)點，還要耐心的幫助他們改正缺點；不僅關(guān)注他們的學(xué)習(xí)成績，更要關(guān)注學(xué)生心靈的成長和未來的發(fā)展；不僅關(guān)愛成績優(yōu)異的學(xué)生，更要本著不拋棄，不放棄的原則，通過各種行之有效的措施和方法，幫助學(xué)習(xí)成績暫時落后的學(xué)生。只要你用心去抓，去管，去疼，去愛學(xué)生，學(xué)生的心弦就會與老師的心靈發(fā)生共振，正所謂親其師，方能信其道！培養(yǎng)出一個好學(xué)生，轉(zhuǎn)化好一名后進生，不僅幸福了一個家庭，更體現(xiàn)出班主任的人生價值。班里有一位學(xué)生，剛來時流里流氣的，遲到、逃課、打架、鬧事、頂撞老師、欺負同學(xué)等等，多次教育都沒什么效果。我改變了一貫的做法。不再光批評，而是通過課余時間和他交朋友，和他的所謂“哥們”了解他的思想動向，根據(jù)他的心里特點選擇適當?shù)姆椒◣椭�、教育他。現(xiàn)在他基本上能自覺遵守紀律，不在犯渾了。
第三、寬容友善，做一個理智型的班主任
我們面對的是未成年人，是身心還不成熟的孩子，他們的身心特
點決定了他們的舉止行為往往是幼稚的，甚至是“可氣”的，為此我們不要在感情沖動的時候處置學(xué)生。不經(jīng)意的一句話也許會讓我們的教育前功盡棄，冷靜的處理問題才不會被情緒所左右。此外一個成熟的班主任，要有敏銳的洞察力，能依據(jù)學(xué)生的行為表現(xiàn)出來的一些蛛絲馬跡，發(fā)現(xiàn)學(xué)生內(nèi)心深處的波瀾，從而將隱患消滅于萌芽之中。可以說，寧靜和沉穩(wěn)是當好班主任的基本功。
只要我們每一名班主任對工作有熱心，對學(xué)生有愛心，發(fā)現(xiàn)問題細心，處理問題精心，思想工作耐心，做事情用心，那么，我們就真的能成為學(xué)生的朋友；那么，我們就能真正地把班級管理工作干得出色，富有成效；相信我們在座的一批批新、老班主任，定能肩負起以楊校長為首的領(lǐng)導(dǎo)班子對我們的殷殷期盼與重托，共同攜手，互相砥礪，精誠團結(jié)，和諧共進，為了能讓每一名學(xué)生健康茁壯的成長，為了能讓礦區(qū)中學(xué)的發(fā)展前景更加輝煌而奉獻我們的全部心力吧！
班主任演講稿10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家好!我今天能站在這兒參加這次XX市優(yōu)秀班主任的競選，心里特別高興，也特別激動，因為班主任工作是我為之付出最多，也最想做好的一件事情。
時間過得真快，從98年參加工作至今，已是第17個年頭，在這從教的20xx年里，我有20xx年在做班主任。
記得參加工作的第二年，那時剛剛推行素質(zhì)教育，我作為教育戰(zhàn)線上的一位新兵，懷著滿腔的熱情，鼓足勇氣，自告奮勇，向當時的隗茂棟校長申請，搞一個素質(zhì)教育實驗班，我任班主任，當時的隗校長和學(xué)校的其他領(lǐng)導(dǎo)非常支持我，素質(zhì)教育實驗班馬上成立，我從一年級教起，把全部的精力投入到工作中，當時經(jīng)常會有老師說：“你看小康，整天好像有使不完的勁”是啊，那時的我，真是有使不完的勁，不知道累，也不會感覺到累，因為我在做一件自己喜歡做、想做的一件事情，所以做再多的工作，也會感覺很快樂，很幸福。有一件事讓我印像很深，當時我想在班里建立一個圖書角，那時班里沒有書櫥，我就讓我父親用自家的木頭花了三天的時間做了一個，趁周六用摩托車掛上拖斗把書櫥拉到學(xué)校，架到班里。那時的我從來沒有想過，做書櫥要花家里多少錢，把書櫥從康陳弄到學(xué)校要有多費力，想的只是怎樣才能為孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)條件，還記得當時，我經(jīng)常會利用周末，假期，到學(xué)生家中，去家訪，給成績不好的孩子免費補課。在我及其他任課老師的努力下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們班每學(xué)期各科的考試成績及班級評估都名列前茅，20xx年，我們班被評為XX市優(yōu)秀班集體，我所總結(jié)的班級工作經(jīng)驗《賞識學(xué)生，從成功走向成功》也在XX市教育局組織的經(jīng)驗交流會上做了匯報，領(lǐng)導(dǎo)還對我進行了表揚與鼓勵�？墒呛髞碛捎谏⒆�，請產(chǎn)假，被迫中斷，現(xiàn)在想來，特別可惜。
記得20xx年，XX市要進行合唱比賽，要求每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)要有代表隊參加。我們學(xué)校也組織了合唱比賽，我們班學(xué)生憑借出色的表現(xiàn)，取得了不錯的成績，學(xué)校就讓我班代表校隊參加鎮(zhèn)上的合唱比賽，孩子們又以出色的表現(xiàn)，獲得代表XX鎮(zhèn)參加XX市合唱比賽的`資格。要參加高水平的比賽，當然要付出更多，那段時間，我和我們學(xué)校的音樂老師，帶領(lǐng)孩子們天天下午要到音樂教室去練歌，記得當時正好是夏天，天氣特別熱，沒有空調(diào)，又正趕上期末復(fù)習(xí)，時間緊，任務(wù)重，孩子們就得一遍又一遍不住地練習(xí)，練得口干舌燥，唱不好還得挨批，有一次我都心疼地哭了，可孩子們卻沒有一個退縮的，雖然后來合唱比賽沒取得什么出色的成績，但卻為孩子提供了一次很好的鍛煉自己，展現(xiàn)自己的機會，我相信孩子們會終生難忘地。
劉校長在我們學(xué)校時，開會經(jīng)常說，誰有什么想法，誰想搞什么實驗，盡管跟我說，我一定會大力支持，我雖然沒有了剛參加工作時的勇氣，但我內(nèi)心是倍受鼓勵的，因此20xx年，我又申請教一年級，接手了一個新的班，就是這次被評為XX市優(yōu)秀班級體的班級。帶這個班三年，我一值在研究一套全面合理評價學(xué)生的辦法，想通過我們的評價，激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及內(nèi)在的學(xué)習(xí)動力，變要我學(xué)，為我要學(xué)。今年，我們在李校長的帶領(lǐng)下，到XX學(xué)校學(xué)習(xí)，并成立了合作學(xué)習(xí)研究小組，我也有幸成為其中的一員，結(jié)合大家的智慧，我對我班的評價表格及評價辦法進行了修改，(展示評價表、評價細則、評價專欄、喜報)這是我研究的評價表，從紀律、衛(wèi)生、課堂表現(xiàn)，作業(yè)、課外閱讀與寫作、小組合作等多個方面，評價學(xué)生，激勵學(xué)生，雖然現(xiàn)在還不夠完善，但我覺得，我的評價辦法是非常有效的，因為孩子們出色的表現(xiàn)已向我們證明，在這三年里，我所教的語文成績連續(xù)六學(xué)期為年級第一，在學(xué)校組織的廣播操比賽，跑操比賽，運動會，合唱比賽、才藝大賽、文藝演出、班級文化評比等各項活動中，我班學(xué)生都積極參與，表現(xiàn)突出，因每學(xué)期班級評估也都名列前茅，二年級我班學(xué)生表演的歌伴舞《種太陽》，受到老師和領(lǐng)導(dǎo)的一至好評，并代表學(xué)校到敬老院慰問演出，三年級我班學(xué)生在合唱比賽中表現(xiàn)出色，前兩天我班學(xué)生演唱的校歌《飛翔，飛翔》的錄相，代表學(xué)校被推送到教育局，我?guī)У倪@批學(xué)生，三升四要分班，我在無意中發(fā)現(xiàn)，期末考試年級前10名，有6個是我們班的，而且前5名全是，那一個排第七。分班時，有很多家長給我打電話說，康老師，上四年級，我還想讓孩子跟著您，我雖然沒辦法滿足家長的愿望，但作為一名老師，聽到這樣的話，是很欣慰很幸福的，因為我們的工作得到了家長的信任與認可。
一份耕耘，一份收獲。我的付出也得到了相應(yīng)的回報，20xx年1月，我被評為XX市優(yōu)秀共青團員，20xx年3月，榮獲XX市素質(zhì)大賽一等獎;9月被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀班主任，20xx年5月，XX市科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選一等獎，并代表章丘參加了XX市優(yōu)質(zhì)課評選，獲得二等獎，因為那年工作成績突出，我被評為XX市優(yōu)秀教師，20xx年6月，我被授予XX市骨干教師的獲譽稱號，20xx年11月被評為XX市教學(xué)能手，20xx年6月，我執(zhí)教的電教優(yōu)質(zhì)課獲XX市一等獎，同時在XX鎮(zhèn)舉行的班主任技能大賽中也獲一等獎，同年9月被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師，20xx年12月在XX鎮(zhèn)舉行的技能大賽中獲一等獎，在20xx年剛剛舉行的XX市舉行的心理優(yōu)質(zhì)課評選中，也獲得了一等獎，前段時間，為了晉級，我翻閱檔案，驚喜地發(fā)現(xiàn)從20xx年至今，連續(xù)6年考核為優(yōu)秀，成績代表過去，在今后的工作中，我會更加努力，很喜歡這樣一名話，你若盛開，蝴蝶自來，是啊，只有我們在平時工作中，踏實肯干，用心地做好每一件事情，讓自已這朵花盛開地嬌艷，美麗的蝴蝶才會向我們飛來。
沒有轟轟烈烈的事跡，沒有華麗的語言，有的只是滿腔的熱情和一顆為孩子們健康成長而無悔付出的心，我熱愛班主任工作，更愛那些活潑可愛的孩子們，因此，我愿為教育事業(yè)付出我的真誠!
班主任演講稿11
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！
今天我發(fā)言的題目是“意識決定行為，行為決定結(jié)果�！睍r光飛逝，不知不覺間已經(jīng)開學(xué)兩個月。期中考試也在緊張忙碌中悄然開始又結(jié)束。雖然考試結(jié)束了，但反思總結(jié)的鐘聲卻要長鳴。雨果說：“被人揭下面具是一種失敗，自己揭下面具是一種勝利。”
接到發(fā)言的任務(wù)時我感覺到有點驚訝，因為反思開學(xué)以來的工作，自己并沒有什么特別之處，一切都是按照學(xué)校的要求和備課組的集體決議有條不紊的進行著的。如果非要有一個總結(jié)反思的話，那我只能說說自己去年在初三和今年在初三的感受。
第一，危機意識增強。去年初三任教兩個B層班級。B班的孩子基礎(chǔ)比較薄弱，所以課堂內(nèi)容起點和終點都比較低，再加上B班孩子求知欲也不強，于是在不知不覺中就降低了對他們的要求，也在無形中放松了自己的危機意識。而本學(xué)期初，聽說讓我教兩個A班，我就感覺到壓力巨大。去年雖不在A班，就只是隔岸觀火，都能感受都A班競爭的火花在熊熊的燃燒。A班分差小，班級少，稍不留神就可能落后于人。有了這些意識后，我的危機意識陡然增強數(shù)倍。有人說過，有饑餓感受的人一定消化好，，有緊迫感受的人一定效率高，有危機感受的人一定進步快。在這種危機感下，我的工作效率比以前提高很多。
第二，責任感意識更強。連著任教畢業(yè)班的經(jīng)歷，讓我在每年中考成績下來時，都能夠更真切的感受到什么叫幾家歡喜幾家憂。猶記得去年10班一位女生的家長在知道自己女兒考上了高中，并且被公道重點班錄取了之后，激動的對老師連連致謝，全家人都喜氣洋洋、開心愉悅�？墒窃诳吹匠ο嗵幜艘荒甑暮⒆幼詈笫裁炊伎疾簧蠒r的失落和茫然，他們家長的憂心和焦慮時，我也感覺到難過和痛心。這些感受讓我更理解了教師這一職業(yè)的重要性。往大了說，關(guān)系到未來社會的發(fā)展和社會的進步，往小了說關(guān)系到一個個家庭的喜怒哀樂。這種意識的覺醒，讓我更嚴謹?shù)膶Υ约旱拿恳惶谜n，讓我不敢馬虎和懈怠。
第三，質(zhì)量意識變強。農(nóng)民希望風(fēng)調(diào)雨順，五谷豐登;工人希望產(chǎn)品質(zhì)量好，效率高。我們作為教師最盼望的是學(xué)生的成才。而學(xué)生的成才離不開老師高質(zhì)量的付出和陪伴。這就要求我們要認真的備好每一節(jié)課，上好每一堂課。而且A層班的絕大多數(shù)孩子基礎(chǔ)相對較好，勤奮好學(xué)，有些孩子還頭腦靈活反應(yīng)快，這就要求你備課要更充分。所以在每次上課前，除了正常的預(yù)設(shè)內(nèi)容，我都會再查閱相關(guān)的資料多準備一些拓展內(nèi)容，保證讓他們吃的飽的同時也能吃的好。興趣是最好的老師，雖然初三任務(wù)緊內(nèi)容多，但積極輕松的課堂氛圍能大大提高課堂效率，所以我盡可能的用各種方式調(diào)動孩子們的學(xué)習(xí)積極性，刺激他們的學(xué)習(xí)興奮點。
第四，溝通意識更強�！坝H其師，信其道”是亙古不變的真理。有人說過，一名好的老師不僅要能上好每次一課，還要能談好每一次話。精神的力量是無窮的.，如果你的交流讓他的學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)變了，內(nèi)驅(qū)力提升了，那學(xué)的好就是水到渠成的事啦。不過，這個年齡段的孩子已初步具備了自己的三觀，不是你吼兩句，罵幾聲就能改變的。我們老師能做的事就是用行為去影響行為，用真誠去換取真誠，用愛心去彌補不足。只是希望這份尊重和愛能夠成為打開孩子們心靈之門的鑰匙，能夠成為他們進步的無限動力，能夠讓他們自我成長的意識覺醒。
好的意識決定好的行為，好的行為決定好的結(jié)果。雖然工作和生活中難免會遇到各種各樣的困難，但是請讓自己嘗試著摒棄負面言行，讓正能量照亮我們的內(nèi)心，讓好的意識在我們心中發(fā)芽，生長，開花，結(jié)果。相信每個好的意識的覺醒，都是我們好的結(jié)果的開始。對工作如此，對生活也是如此。
以上是我的期中反思，不當之處，敬請批評指正。
班主任演講稿12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好。
今天，能站在這個講臺上我很榮幸，也有幾分惶恐。我知道，還有很多的老師做得比我好。我總覺得我所做的事情太平凡、很平淡，沒有什么可談的。我調(diào)到九峰小學(xué)并且擔任班主任工作已經(jīng)4年了，我只是把滿腔的熱情全部傾注到了學(xué)生身上，讓學(xué)生能夠更加自信，快樂的成長。下面我就把我平時所做的工作談幾點體會：
一、經(jīng)典誦讀：
“與圣賢為友，與經(jīng)典同行”為配合學(xué)�！皟捎蔽幕ㄔO(shè)的開展，我身體力行地引導(dǎo)學(xué)生背誦大量的優(yōu)秀古詩文。讓那些古典精品，照耀到每一個學(xué)生的血液和骨髓里。在具體的操作過程中，我充分利用了每天的早讀和課前兩分鐘的時間，讓孩子們進行誦讀，同時向家長推薦一些優(yōu)秀書籍，讓家長有目的地引導(dǎo)孩子讀好書，讓家長伴著孩子在書香中一同成長。我們班劉藝菲、王延聰?shù)募议L也為孩子們搜集了一篇篇好的文章或一些好的教育網(wǎng)站在我班的QQ群里進行宣傳。劉藝菲的媽媽曾在QQ群里說過：劉老師，說心里話，真的，我很感謝您把孩子們帶入了文學(xué)的殿堂，讓他們在那里吸取知識的營養(yǎng)，滋潤著他們一顆顆幼小的心靈。這學(xué)期，我班的劉益婷、王延聰參加學(xué)校舉辦的經(jīng)典詩文誦讀大賽中，分別榮獲了一、二等獎的好成績，讓班內(nèi)的孩子們羨慕不已，自那以后，孩子們誦讀經(jīng)典的熱情更高了，這真是令人振奮。
二、精彩紛呈
我們都知道班隊會活動具有思想教育、陶冶情操、傳播知識、啟迪智慧的功能。這學(xué)期我們開展了“詩文素養(yǎng)才藝表演”、“小故事演講比賽”、“保護地球”、“文明禮儀我知道”等精彩的主題班隊會，給學(xué)生們留下了深刻的印象。其中 “小故事演講比賽”活動，在舉辦之初，學(xué)生們都沒有信心，無人敢上臺演講，最后還是班長上來講了一個很短的故事，講得既不生動，也不流利，可是我給了她很高的評價，并邀請學(xué)生們再進行一次小故事演講比賽，沒想到孩子們在我的鼓勵下，積極踴躍的準備演講的小故事，最后使得我們那次的活動獲得了成功，孩子們的自信心也得到了鍛煉。
三、愛心呵護
孩子的心靈是這個世界上最嬌嫩的花朵，需要我們用愛心去呵護。而我也相信當我們用愛來為自己的生命著色時，我們的世界將是七彩的。我永遠記得我們班有個叫席威威的孩子，他在一年級剛?cè)雽W(xué)時，由于不愿做課堂作業(yè)而鬧情緒，把我的兩只手腕掐破了皮，把我的裙子撕破，可是我并沒有對他存在任何偏見，一如既往的鼓勵他，支持他，我的辦公桌里經(jīng)常有些小食品，只要看到他有了進步，都用來獎勵他，平時還經(jīng)常與他的家長聯(lián)系，爭取家長的配合。功夫不負有心人，這學(xué)期，席威威有了很大的變化，每次能堅持把課堂作業(yè)、家庭作業(yè)做完，雖然還有一點點拖拉，但是我相信他會越做越好；熊松，一個單親家庭的孩子，聰明伶俐，但有些不太遵守紀律，自尊心較強。自從發(fā)現(xiàn)他成績下滑，我?guī)状温?lián)系他的媽媽，想跟家長配合教育好這個孩子，可是他的媽媽為了撫養(yǎng)兩個孩子，每天早出晚歸，無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)，我只好上門進行了家訪，在跟家長溝通了以后，得到了家長的配合，熊松的成績也逐漸變好，變穩(wěn)；張周雨，一個學(xué)習(xí)上的佼佼者，今年自開學(xué)以來，我發(fā)現(xiàn)他看不清黑板，成績也有所下滑，幾次電話聯(lián)系其家長都無法接通，于是，我給家長寫了一封真誠的`信，把孩子的情況逐一跟家長說明，第二天，張周雨的家長就來到了學(xué)校，原來他的手機換了號，所以打不通電話，經(jīng)過近一個小時的交流，家長特別感動……像這樣的例子，在我們班比比皆是，而做為一名班主任，我覺得在教會學(xué)生知識的同時，更重要的是用愛心及時呵護那一點點光，讓學(xué)生的生命得到健康向上的成長。
四、成長的感動
這學(xué)期，政教處給每位班主任發(fā)了一本日記本，讓學(xué)生家長寫學(xué)生的成長接力日記，我班的家長都非常積極踴躍，也很配合學(xué)校的這項工作。學(xué)期末，打開這本日記本，翻開家長們記錄的點點滴滴，無不表達了他們在教育中或得或失的經(jīng)驗與不足。因此，我也在那本日記本的后面寫下了這樣一首小詩：
孩子仰起你的小臉吧
要知道
你燦爛的笑容里
綻放著春天的明媚與光艷
你點滴智慧的語句
繁星似地
閃爍著亮麗的夏夜
你詭秘的眼神
是一泓秋水
蕩漾著希望的羽翼
而你冥頑的頭腦里
孕育的偉大思想啊
足以讓一個民族
展翅飛翔……
以上是我當班主任工作中最真切的感受，我沒有什么高深的理論，只是將自己的一點心得與大家一塊交流。班主任工作是一項軟性的系統(tǒng)工作，我相信每位老師在班級工作中都有自己獨特的一面，在以后的工作中希望我們能相互切磋，取人之長補己之短。只要我們用心把工作中的細節(jié)做好，只要我們用心細細雕琢，就會贏得屬于我們自己的美麗。
如果你想種植幾天，就種植花；
如果你想種植幾年，就種植樹；
如果你想流芳百世，就種植觀念！
愿以此諺語與在坐的各位共勉。
班主任演講稿13
每天早晨學(xué)校7點半開大門，學(xué)生進入校園先去衛(wèi)生間再進班，不許在校園里逗留。進班要做到入室即靜，入座即學(xué)，語文課代表安排晨讀學(xué)習(xí)仼務(wù)，值日班長坐講臺，英語課代表在黑板上寫一段英語課文，負責教會全班學(xué)生會讀。7點50分，小組長檢查作業(yè)，將未完成作業(yè)學(xué)生名單提交給值日班長，未完成作業(yè)的學(xué)生請移位到教室最后一排座位上，直到補齊作業(yè)方可回到自己的座位上。8點預(yù)備，全班學(xué)生收拾好桌面，身子坐正，文藝委員打開智慧黑板，全班學(xué)生跟唱經(jīng)典兒歌，要做到全心全意唱。8點10分上課鈴響，男女生三閑監(jiān)督員互相監(jiān)督記錄三閑次數(shù)，一天進行匯總，選出三閑大王男女生各一名，次日公布在黑板上，需寫300字說明書。每節(jié)下課鈴響，一人負責提醒撿拾垃圾，一人負責提醒收拾桌子，不聽令者罰寫300字說明書，經(jīng)提醒后班級衛(wèi)生保持良好。課間時間，大家互相監(jiān)督，若做存在安全隱患的事情，需寫300字說明書。放學(xué)路隊要做到快靜齊，路隊長負責清點人數(shù)，人齊時向路隊老師匯報方可離校。
設(shè)VIP貴賓席。每日作業(yè)和說明書未完成的學(xué)生，需移坐教室最后一排VIP貴賓席，當天值日班長負責下課時間陪同補寫，做到日日清。
請撿拾垃圾，請收拾桌子。每節(jié)下課鈴響后衛(wèi)生委員的提醒，30秒時間使班級衛(wèi)生干凈，課桌凳擺放整齊有序。
請坐端，1丶2丶3！若課堂紀律不好時，紀律委員用此口號整頓，瞬間使課堂安靜，秩序井然。
經(jīng)典背誦，快靜齊。每天放學(xué)路隊男女路隊長整理各自路隊，領(lǐng)誦經(jīng)典古詩，人齊后排隊邊走邊誦走出校門。
一天小掃，一周大掃。每天上午第二節(jié)大課間，四人一小組輪流將教室丶走廊丶樓梯清掃一次，周五下午第三節(jié)大掃除，全班齊動員，不留衛(wèi)生死角。
控制三閑，評出三閑大王。在班級里推薦自律性最強的'男女生各一名做三閑監(jiān)督記錄員，在晨午讀和課堂中男女生互相監(jiān)督，互氵三閑次數(shù)，次數(shù)最多者為三閑大王，次日將名字寫到黑板上。
利用好邊角余料時間。每天英語課代表利用晨午讀時間教會大家讀一頁英語課文，每位學(xué)生利用上下學(xué)時間熟記三個英語單詞。
師生共讀一本書。每周一班主任帶領(lǐng)全班學(xué)生制訂一周讀書計劃，要求學(xué)生寫出讀書筆記，字數(shù)300字左右。
堅持日記道德長跑。日記責任人每天早上發(fā)放日記，下午放學(xué)前收回日記本，像對待上交作業(yè)般對待日記。
監(jiān)督檢查五道防線。每天作業(yè)檢查，每位學(xué)生第一自檢，第二與同桌互檢，第三接受組長檢查，第四接受輿論監(jiān)督，第五等待班主任抽查。
一分鐘記憶力訓(xùn)練。每天語文課上，我總是選擇教材中要求背誦的片斷，在規(guī)定的時間里看誰先會背，學(xué)生積極性很高。
122！分層管理促轉(zhuǎn)化。學(xué)校要求各班每周評出五名班級之星，為使后進學(xué)生也有受表彰機會，我將五個指標按優(yōu)生1人，中等生2人，學(xué)困生2人進行分配，中差生頻頻登臺獲獎。
有效的定量作業(yè)。晨午讀負責人每周一需擬定一周作業(yè)計劃，征求全班學(xué)生意見建議，無疑異后開始布置，可提前做，很受大家歡迎。
特別的愛給特別的你。我班有5名學(xué)生語文成績不理想，他們座位較分散，不便管理，為了更加關(guān)注他們，幫扶他們，我們成立了一個小團隊，一下課我們便集在一起討論學(xué)習(xí)。
班主任演講稿14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們：
大家好！我是*年級*班的副班主任***，首先很榮幸能夠站在這里，與大家共同討論學(xué)生的成長。今天，我的演講題目是“捧著一顆心用愛為孩子鋪設(shè)成功之路”！
近日，中央電視臺有一檔叫做“你幸福嗎？”的節(jié)目，關(guān)于幸福的回答也是方方面面層出不窮的，但做為一名人民教師，我覺得能夠讓學(xué)生在教育中感受到來自于教師的溫暖體貼，能夠讓每一位學(xué)生在老師的辛勤培育下能夠成為一個思想進步，品德高尚的人。這便是我們教師所追求的幸福。
作為一名在武術(shù)學(xué)校任職的副班主任老師，在與學(xué)生們的日常接觸過程中，我逐漸意識到這群表面上看起來活潑好動、調(diào)皮鬧騰的孩子們其實內(nèi)心是十分渴望溫暖與被呵護的。由于文武校學(xué)生的封閉式教學(xué)管理方式。學(xué)生們大多數(shù)的時間都在學(xué)校過著集體生活，跟他們接觸最多的也是我們這些教職人員。同學(xué)們就是他們的兄弟姐妹，而我們教練就是他們的衣食父母就是他們的長輩。于是乎我?guī)е环輰τ诮逃聵I(yè)的熱誠，手捧一顆愛心，為學(xué)生的未來鑄造一個美好藍天。
在我以前所教授的學(xué)生中有過這樣的現(xiàn)象：學(xué)生可能會對于武術(shù)課更有興趣而往往忽略了文化課的學(xué)習(xí)。更有甚者會造成逃課打架斗毆的嚴重行為。這都是由于班風(fēng)不正，散漫成風(fēng)而造成的！因此給予學(xué)生更多的愛與關(guān)懷，讓他們成長在溫馨的氛圍下是我最大的心愿。
然而我們的教學(xué)工作還任重道遠，由于體育專業(yè)出身，我深深的明白只有不厭其煩，刻骨練習(xí)才是強身健體，出成績的好辦法。我們對于同學(xué)們也有很高的期望，除了日常的體能訓(xùn)練之外，文化課的知識對于他們來說也是非常重要的。同時我更加注重對于學(xué)生思想素質(zhì)的培養(yǎng)教育。這一切看似嚴苛的要求都是我們對于學(xué)生的一片良苦用心�？吹綄W(xué)生們稚嫩的臉龐辛勤的汗水，作為學(xué)生的衣食父母，其實我的內(nèi)心也覺得十分的心疼。但我深知嚴師出高徒，只有以更加嚴格的要求去訓(xùn)練學(xué)生才能讓他們在未來成為一個真正有用的人！
春風(fēng)拂面，潤物無聲，我們教師就像是一根根勤勞的蠟燭，樸實無華的燃燒了自己照亮學(xué)生成長前進的道路。并試著用愛心去打開學(xué)生心靈的窗戶。多年的班級管理經(jīng)驗告訴我，學(xué)生比任何人都需要關(guān)愛！孩子們年齡還小，獨立能力差，難免會有想家的想法，于是經(jīng)常看見個別的同學(xué)因為想家而情緒低落，因此我在班上組織了一個“燭光生日晚會”的活動，為學(xué)生們營造家一般的環(huán)境，在裝扮一新的教室里，全班同學(xué)都沉醉在像家一樣的溫馨的大家庭中。同學(xué)們手捧蠟燭、搖曳的燭光映照著一張張純真稚嫩的小臉，在《祝你生日快樂》的歌聲中，他們的臉上慢慢蕩漾起了沉醉的笑容，升騰起了幸福的`表情，感悟著愛的溫暖。作為教練的我看到這樣的溫馨畫面也不由得落下了男兒淚。什么工作中所遇到的困難，長期的艱苦奮斗，有家不能回，但只要看到學(xué)生們天真的笑臉就把這些拋在了身后。
當我已經(jīng)逐漸把師生之間這種細膩綿長的愛，作為自己事業(yè)的基礎(chǔ)的時候，那種情感是令人難以割舍的。我要努力做好學(xué)生的衣食父母，成為他們最真心的朋友。真正走入他們的內(nèi)心，試著去了解他們內(nèi)心真實的想法。在學(xué)生失落時給予他們最大的安慰和鼓勵。在學(xué)生取得好的成績時，為他們感到由衷的喜悅；在學(xué)生感到孤獨時，溫暖的陪伴是最好的良藥；在學(xué)生歡快時與之一同分享。對于他們成長的腳步，每一步我都積極參與。
奉獻是一首美妙的詩，奉獻是一曲動人的歌，在默默無聞的奉獻中，我體會到了工作的樂趣，生活的多彩，青春的亮麗，事業(yè)的輝煌；春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我不會長篇大論，不會慷慨陳詞，我只有如紅燭一般在默默燃燒中實現(xiàn)自己生命價值的熱誠！這便是我最為一名人民教師神圣而無聲的誓言!
班主任演講稿15
用心澆灌，靜待花開
雖然一早就已知道，轉(zhuǎn)來我班的是一個集差生之大成的孩子。但當我看到他的時候還是吃了一驚。雞冠頭，破洞牛仔褲，鞋上五彩的涂鴉，一副桀驁不馴自以為是的樣子。他來到班上后很快就成了老師們的肉中刺，眼中釘。一個星期下來，他課上除了說話就是睡覺，連書都懶得拿出來�？瓶谱鳂I(yè)不交，天天遲到，丟同學(xué)的書包，躲在廁所抽煙。作為班主任的我為了防止他影響其他學(xué)生，把他放在了第七組的最前面，有意將他隔離開來。并告誡學(xué)生們不要去招惹他。所有的科任老師都和他正面交鋒了至少兩遍。但都鎩羽而歸，很顯然久經(jīng)沙場的他早已對老師的招數(shù)應(yīng)對自如。他在我們心中儼然就是那砸不扁錘不爛的銅豌豆。
周四的班會課，看《變形計》。他第一次沒有在課堂上睡覺。當看完深圳叛逆少年易虎臣一周的互換生活后，他居然默默的流淚了。我的心有點酸，那一天我布置的作業(yè)是寫一篇觀后感，我卻先寫了一張紙條偷偷塞給他�！袄蠋熆匆娏四愕谋瘋�，和我分享你的故事好嗎？”。第二天我破天荒的收到了他的作業(yè)。在他的作業(yè)中我看見了一個隨父母四處漂泊的孩子的無助，和對于父母只是用錢來滿足他，卻在情感上漠視他的一種幼稚的反抗。于是作業(yè)本就成了我們交流的平臺。鼓勵他小小的進步，開解他的心事，提出對他的期望……在一次次的交流中我們建立了亦師亦友的情誼。今天的他依然有點叛逆，但是他已經(jīng)能夠體會父母創(chuàng)業(yè)的艱辛。他在有些課堂上依然不夠認真但他已經(jīng)能夠翻開書，做筆記。他偶爾也會搞一下惡作劇，但是很少參與校外的打架。我想只要始終充滿期待和鼓勵，他的轉(zhuǎn)變只是時間的問題。教育需要用法則規(guī)范學(xué)生的行為，更需要用情感滋潤學(xué)生的心靈。
現(xiàn)在的我更認同這句話，教師當有一顆佛心，教育當以慈悲為懷。教育的慈悲讓我們對工作不急于求成，不心浮氣躁。對學(xué)生不苛責、不失望、不冷漠、不悲觀。讓教育的過程始終充滿了對生命的尊重與悲憫。蹲下身來，用學(xué)生的視角去看這個世界，你會找到更多應(yīng)對的方法。靜下心來，去了解學(xué)生的成長過程，你會發(fā)現(xiàn)每一個孩子心中都有一個獨特的世界。根雕藝術(shù)家拿到樹根的時候，會先看它的優(yōu)點，盡量將它的優(yōu)點放大。而我們在面對一個問題學(xué)生的時候，為何不試著將他的缺點看作是他發(fā)展的起點呢？
孩子在犯錯的時候他們迫切想得到的'是理解和幫助，而絕不是粗暴的批評和懲罰。學(xué)生看起來最不值得愛的時候，恰恰是他最需要愛的時候。教育是一個傳播知識的事業(yè)，更是一個分享人生的過程。學(xué)生犯的錯我們年少時可能也曾犯過。學(xué)生心中的迷茫也可能正是我們曾經(jīng)的困惑。難道只因我們現(xiàn)在不再犯這些錯我們就可以去指責還是孩子的他們嗎？我們?yōu)槭裁床辉囍米约旱拈啔v給他們以人生引導(dǎo)，讓他們在迷途中找到方向呢？在學(xué)生犯錯的時候，我們?yōu)楹尾豢酥埔幌伦约�，給這顆失落的心一些安慰呢？哪怕他此時并不會表現(xiàn)出對你的感激和對自己的反思。但只要種下了一顆善的種子，即使它暫時休眠，但也終會在一場春雨的滋潤下開出一朵燦爛的花吧。
教育需要智慧，教育更需要理想。也許我們真的做不了張麗麗，我們還沒有將自己的生命付與教育的勇氣。也許我們是很卑微，我們憑借個人的力量難以改變社會的現(xiàn)狀。也許教育的正能量，還不足以抵消社會不良現(xiàn)象對學(xué)生的影響。但是，那不是我們不作為的理由。作為一個教師我們有責任有義務(wù)盡自己的最大努力去傳道授業(yè)解惑，為學(xué)生的心靈燃起一束知識和道德的火苗，至于這火能燃多久已然不再重要。也許只要我們都踐行教育的理想，堅守教育的信念，理想的教育就會到來。
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