微笑講話稿
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，我們需要用到講話稿的情形越來(lái)越多，講話稿是講話者為了在會(huì)議或重要場(chǎng)合上表達(dá)自己想要講的話而事先準(zhǔn)備好的文稿。還是對(duì)講話稿一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的微笑講話稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
微笑講話稿1
十一月的花想要開放，卻失去了最后一絲微笑的勇氣。
記不得是從哪天起，喜歡一個(gè)人靠在窗邊找一個(gè)合適的角度，數(shù)著枝頭的麻雀。直到某天，光禿的樹干也支撐不起一只鳥的重量，這一樹枯葉的辭別，讓我真正意識(shí)到冬的來(lái)臨，而我，卻是老樣子。
坐在最不起眼的位置，繼續(xù)最不起眼的生活。像十一月的花，掩埋在冰冷的大地，從未開放，也從未鼓足勇氣。
第三次月考在預(yù)料之中，我以特有的安靜，等待班主任老師發(fā)卷。她每發(fā)一張卷子便會(huì)抬頭微笑一下，這笑容像是一經(jīng)觸碰便收縮起來(lái)的含羞草，潔凈而簡(jiǎn)單。突然心里有個(gè)念頭，不知怎的，竟然期待起老師的笑容，那抹簡(jiǎn)單的笑容。
她輕輕地念出我的名字，語(yǔ)氣還是一如既往的溫柔，但卻連頭都不舍得抬。我嘴邊勾起一個(gè)自嘲的笑。是的，我是差生。這是屬于差生的笑容。
我像冬天一樣敏感，然而這只會(huì)讓我自己變得更加寒冷。我趴在課桌上，任憑這寒風(fēng)像刀割般冷漠，任憑這十一月的.花在風(fēng)中消逝。
下課鈴扯破喉嚨，前邊的同學(xué)，大笑，放聲的笑。我低低埋下頭，繼續(xù)我那無(wú)助的倔強(qiáng)。突然風(fēng)停了，我抬起頭來(lái)，是一雙手輕輕替我關(guān)上了窗。她用我熟悉而陌生的溫柔嗓音說(shuō)：“天冷了，不要吹感冒了�！薄斑@次成績(jī)有所上升，別泄氣，加油�！�
我又一次看到了老師的笑容，微微上翹的嘴角，仿佛盛滿陽(yáng)光。在一個(gè)放晴的下午，我坐在窗邊，看見(jiàn)了多日不見(jiàn)的陽(yáng)光。那種接近透明的質(zhì)感，細(xì)碎地撒在地面，無(wú)聲的綻放。
此刻我的臉上掛滿了自信的微笑。我知道，微笑的力量，足以讓一朵花在嚴(yán)冬盛放。
是啊，同學(xué)們。微笑不僅是簡(jiǎn)單地牽動(dòng)嘴角，更是一種人生境界。偉大的攝影藝術(shù)家尤金說(shuō)過(guò)：“笑是無(wú)言的禮貌，一個(gè)微笑使你贏得整個(gè)世界。”不是嗎？人們是永不會(huì)忘記"蒙娜麗莎"永遠(yuǎn)微笑的恬靜的。
曾經(jīng)有一位作家為微笑下過(guò)定義，她說(shuō)："兩個(gè)人相互微笑，從表面上看來(lái)，只是笑的行為和表情，但深層意義上一個(gè)人對(duì)你微笑，代表的是他用微笑告訴你：你讓我感受到幸福、愉快的感覺(jué)和氣氛……"
世界上的言語(yǔ)有千百種，而笑容卻是全世界共同的語(yǔ)言，也是最受歡迎的語(yǔ)言，一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的笑容可以拉近人與人之間的距離。它是一種良性的循環(huán)，因?yàn)槲覀兊男θ�，我們和朋友親近了，人緣變好了，心情自然愉快，更可以在他人的笑容里充實(shí)我們的自信心。笑是心情愉快的外在表現(xiàn)，也是善意的表情，具有穿透人心的力量。微笑是無(wú)價(jià)之寶，笑口常開，平凡的你將會(huì)擁有非凡的魅力。真正懂得微笑的人，總是容易獲得比別人更多的機(jī)會(huì)，總是容易取得成功。
同學(xué)們，想贏得整個(gè)世界嗎？讓我們時(shí)刻保持微笑吧！對(duì)親人微笑，對(duì)朋友微笑，對(duì)陌生人微笑，甚至對(duì)一朵花微笑，對(duì)自己的人生微笑，對(duì)天地萬(wàn)物微笑，讓微笑成為我們生活的朝陽(yáng)。久而久之，我們就會(huì)喜歡那彎起的弧度，更會(huì)喜歡它所傳達(dá)的那種力量。那種力量，足以讓一朵花在嚴(yán)冬盛放。
“每個(gè)人的腳下，都有一塊或大或小的泥沼。有人提腳便走，有人花費(fèi)半生氣力。我們一心追求幸福，也因此一再遭遇困境。該在意的，不是鞋上泥的多寡，而是臉上微笑的弧度�！蔽抑溃裉炱谥锌荚嚦煽�(jī)即將揭曉，送給大家一句話：“堅(jiān)強(qiáng)，不是面對(duì)成績(jī)不流一滴淚，而是擦干眼淚后讓我們的嘴角上揚(yáng)，面對(duì)以后的學(xué)習(xí)之路。微笑吧，親愛(ài)的同學(xué)們，讓一朵花盛放！
微笑講話稿2
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好。
我國(guó)旗下講話的題目是：今天，你微笑了嗎？
俗話說(shuō)：笑一笑，十年少。微笑，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，卻需要我們用一生來(lái)理解、來(lái)感受。微笑，是一種堅(jiān)強(qiáng)，一種成熟；微笑是一種氣質(zhì)，一種魅力；微笑是一縷陽(yáng)光，溫暖人的心房；微笑讓我們的心靈更豐盈，讓生命更多彩！
對(duì)于身為學(xué)生的大家，老師希望你們能做到下面3種微笑：
一、微笑面對(duì)同齡人——拉近距離，溫暖你我
我們一起生活在學(xué)校這個(gè)大家庭，同學(xué)們就像兄弟姐妹一樣，互相團(tuán)結(jié)，互相幫助�？墒窃俸玫呐笥岩灿恤[別扭的時(shí)候，這時(shí)，就需要微笑來(lái)幫忙了。同學(xué)之間難免磕磕碰碰，千萬(wàn)不要放在心上，不是有一句話叫“一笑泯恩仇”嗎？就讓同學(xué)們之間所有的不愉快都在微笑中“化干戈為玉帛”吧！
二、微笑面對(duì)長(zhǎng)輩——滴水之恩，涌泉相報(bào)
俗話說(shuō)“可憐天下父母心”，普天之下，最愛(ài)我們的人就是爸爸媽媽爺爺奶奶了。別看咱們年齡小，能為他們做的可多了：他們勞累時(shí)，送上一杯溫暖的茶水；在他們疲憊時(shí)，為他們輕輕地捶捶背；在他們傷心時(shí)，講一個(gè)開心的笑話；在他們忙碌時(shí)，靜靜地不給他們添麻煩。讓我們用甜甜的`微笑讓爸爸媽媽爺爺奶奶感受到：我的孩子長(zhǎng)大了！
三、微笑面對(duì)貧弱者——贈(zèng)人玫瑰，手有余香
俗話說(shuō)“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”。生活中誰(shuí)都有遇到難處的時(shí)候：有人忘記帶學(xué)習(xí)用品了，請(qǐng)你甜甜地問(wèn)一句：請(qǐng)你用我的吧！有人忘記帶雨傘了，請(qǐng)你美美地笑一個(gè)：咱倆共撐一把傘吧！有人家境不是那么富裕，請(qǐng)你伸出援助之手，用微薄的零花錢聊表愛(ài)心。
“微笑”的好處實(shí)在是太多太多了，就讓我們一起用微笑面對(duì)一切吧！學(xué)會(huì)微笑，你就學(xué)會(huì)了生活，其實(shí)，微笑很簡(jiǎn)單！
我的講話結(jié)束了，謝謝大家！
微笑講話稿3
每當(dāng)有人向我露出燦爛的微笑時(shí)，我就會(huì)歡樂(lè)。因?yàn)槲颐靼祝舶盐⑿λ徒o自我。的確，在現(xiàn)實(shí)忙碌的生活中我們何不留出一點(diǎn)微笑送給自我呢?
把微笑送給自我，就會(huì)為自我擦洗傷痛。在生命之旅中我們必須有這樣一種風(fēng)度，失敗與挫折，僅僅是一個(gè)記憶，只會(huì)使我們更加成熟。帶著傷痕給自我一點(diǎn)微笑，才是人生的又一份精彩。
所微笑送給自我，就不要太多的心境透支。我們要學(xué)會(huì)過(guò)濾自我的心境，善與給自我的心境放假。不停地奔波，讓我們的笑聲帶有幾份苦澀。所以要經(jīng)常打掃心靈的庫(kù)房，所昨日的煩惱清掃出去，騰出心靈的空間來(lái)存放更多今日的歡樂(lè)。巨石無(wú)法壓跨的身軀，有時(shí)會(huì)被嘆息擰彎。
一個(gè)人沒(méi)有一份好心境，物質(zhì)上再富有也是一種外強(qiáng)中干。
把微笑送給自我，就會(huì)給自我一份從容。應(yīng)對(duì)爭(zhēng)奇斗艷的鮮花，我們會(huì)欣賞但不會(huì)陶醉，應(yīng)對(duì)襲來(lái)的風(fēng)雨，我們會(huì)應(yīng)對(duì)但不會(huì)逃避。雖然我們不能停下奔波的腳步，但我們會(huì)掌握腳步的節(jié)奏。無(wú)論是困難還是成功。有了困難，給自我一個(gè)微笑，我們不會(huì)逃避，會(huì)努力應(yīng)對(duì)尋求解決方案，這是一種美麗;有了成功，給自我一個(gè)微笑，我們不會(huì)驕傲，在成功的喜悅里尋求解脫，坦然前行，讓生命的腳步多幾份穩(wěn)健，這同樣是一種美麗。
在生命之旅中我們須有這樣的一種風(fēng)度：失敗和挫折，可是只是一個(gè)記憶，只是一個(gè)名詞而已，不會(huì)增加生命的負(fù)重。帶著傷痕把勝利的大旗插上成功的高地，在硝煙中露出自豪的笑容，才是人生的又一份精彩大風(fēng)能夠吹落碎石，卻永遠(yuǎn)吹不倒崇高的大山。我們需要學(xué)會(huì)過(guò)濾自我的心境，善于給自我的心境放假，不停的奔波，讓我們的'笑聲帶有幾分苦澀。所以，要經(jīng)常打掃心靈庫(kù)房，把昨日的煩惱清掃出去，騰出心靈的空間來(lái)存放更多的今日的歡樂(lè)。人生有時(shí)候就是活一種心境，心境質(zhì)量也是生命的質(zhì)量。
給自我一個(gè)微笑，你就會(huì)領(lǐng)悟：痛苦一次，對(duì)歡樂(lè)的理解就會(huì)更具體一次;失敗一次，對(duì)成功的認(rèn)識(shí)就會(huì)更深刻一次;受挫一次，對(duì)順利的感覺(jué)就更清楚一次;失誤一次，對(duì)認(rèn)真的意義就會(huì)更明白一次。
給自我一個(gè)微笑，讓心境變得舒暢;給自我一個(gè)微笑，讓心胸變得開闊;給自我一個(gè)微笑，讓生活變得更加完美。
常常送給自我一個(gè)微笑，讓自我時(shí)時(shí)歡樂(lè)，你的一生必須是美麗歡樂(lè)的人生。
微笑講話稿4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家早上好!
剛剛結(jié)束了月考考試�？荚嚳偸菚�(huì)令人煩惱和緊張，成績(jī)不如意也許會(huì)讓我們沮喪甚至失望。此時(shí)此刻，我最想對(duì)大家說(shuō)的是：微笑每一天。
有這樣一句話：“不管一切如何!我們都應(yīng)該微笑著面對(duì)!”我非常欣賞這句話，因?yàn)樗U明了一個(gè)深刻的做人道理。微笑是每一個(gè)人最富有魅力的肢體語(yǔ)言，它代表著愉悅、善意、友好、接納等一切積極樂(lè)觀的精神，它是一門極具魅力的人生哲學(xué)。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。我們?cè)谶@個(gè)多姿多彩的世界生活，必然會(huì)經(jīng)歷快樂(lè)、悲傷、成功和失敗。歡樂(lè)和成功固然讓人欣喜，然而在悲傷和失敗面前堅(jiān)持微笑才更加可貴。泰國(guó)商人施利華，是商界上擁有億萬(wàn)資產(chǎn)的風(fēng)云人物。1997年的一次金融危機(jī)使他破產(chǎn)，面對(duì)失敗，他只說(shuō)了一句：“好哇!又可以從頭再來(lái)了!”生活，就應(yīng)該如此，在每一次失敗中微笑，給予自己繼續(xù)前進(jìn)的自信心，把失敗看作是成功的墊腳石，學(xué)會(huì)擁抱失敗，走向成功。
在我們身邊總不缺少一些成功的代表，但誰(shuí)知道他們的成功背后遭到無(wú)盡的挫折和失敗?《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》的作者托爾斯泰大學(xué)時(shí)因成績(jī)太差而被退學(xué)，老師認(rèn)為他既沒(méi)讀書的`頭腦，又缺乏學(xué)習(xí)意愿。發(fā)表《進(jìn)化論》的達(dá)爾文在自傳上透露：“小時(shí)候，所有的老師和長(zhǎng)輩都認(rèn)為我資質(zhì)平庸，和聰明是沾不上邊的�！睈�(ài)因斯坦4歲才會(huì)說(shuō)話，7歲才會(huì)認(rèn)字，老師給他的評(píng)語(yǔ)是：“反應(yīng)遲鈍，不合群，滿腦袋不切實(shí)際的幻想�！彼獾酵藢W(xué)的命運(yùn)，在申請(qǐng)?zhí)K黎士技術(shù)學(xué)院時(shí)也被拒絕。這些為人類做出貢獻(xiàn)的偉大的科學(xué)家，平庸的資質(zhì)和高遠(yuǎn)的理想讓他們?cè)谏钪性獾奖瘸Ｈ烁嗟氖。灾劣谒麄冊(cè)跓o(wú)數(shù)失敗中成長(zhǎng)，在無(wú)數(shù)失敗中糾正錯(cuò)誤，最終卻都走向了成功。
他們的例子告訴我們，失敗固然可怕，但是沒(méi)有接受失敗的能力更加可怕。一個(gè)人沒(méi)有接受失敗的能力，不能正確認(rèn)識(shí)失敗對(duì)自己的意義，把失敗看做自己的敵人，消極抵抗甚至刻意回避，最終就會(huì)失去鍛煉自己的機(jī)會(huì)。其實(shí)每一次失敗都是一筆巨大的財(cái)富，我們應(yīng)該珍惜每一次失敗，微笑面對(duì)，細(xì)心體驗(yàn)，最終才會(huì)走向成功。
微笑是一種境界、一種胸懷、一種瀟灑，微笑是一種積極向上的樂(lè)觀態(tài)度，一種處變不驚的人生理念，一種高格調(diào)的真誠(chéng)與豁達(dá)，一種直面人生的成熟與智慧。微笑能帶給人快樂(lè)，也帶給自己快樂(lè)，一個(gè)懂得知足常樂(lè)的人是幸福的。能發(fā)出真誠(chéng)微笑的人，總是樂(lè)于幫助別人，愿意分擔(dān)他人的憂傷，也愿與人分享快樂(lè)。請(qǐng)記住，生活是一面鏡子，你對(duì)她微笑，她就對(duì)你微笑!
每個(gè)人都對(duì)生活有不同的感受，不同的人有不同的活法，因此不同的人對(duì)生命也有不同的感悟。所謂生活，可以簡(jiǎn)單解釋為生命的活法�？釔�(ài)學(xué)習(xí)的孩子們以能暢游在書的海洋中為幸福的享受;苦心教導(dǎo)學(xué)生的老師們，以桃李滿天下為無(wú)上的榮耀;疼愛(ài)子女的母親母親節(jié)收到孩子送來(lái)的康乃馨，會(huì)有一種由衷的感動(dòng)與滿足;熱烈的愛(ài)情在經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨變得平淡穩(wěn)固時(shí)，愛(ài)人間觸摸到的是彼此溫暖而真誠(chéng)的心。
人生在世，痛苦失敗和挫折在所難免，我們應(yīng)讓自己用積極的態(tài)度對(duì)待生活。遇到挫折時(shí)，微笑是成功的起點(diǎn);遇到煩惱時(shí)，微笑是思想上的解脫;心情舒暢時(shí)，微笑是愉悅的表現(xiàn)。微笑去面對(duì)失敗，在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，你會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng);微笑去面對(duì)痛苦，一切會(huì)煙消云散，煩惱將不再糾纏。生命對(duì)每個(gè)人都是平等的，不要一味抱怨上天的不公平，路途偶有坎坷艱辛，關(guān)鍵是看你如何把握。
俗話說(shuō)得好，笑一笑，十年少。永遠(yuǎn)微笑的人是快樂(lè)的，永遠(yuǎn)微笑的面孔是年輕的!幸福的詮釋是微笑;快樂(lè)的意義是微笑;溫暖的真諦是微笑;堅(jiān)強(qiáng)的象征是微笑。生命總是美麗的，不是苦惱太多，只是我們不懂生活;不是幸福太少，只是我們不懂把握。人的一生如此短暫，我們應(yīng)該用一種樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)生命，用微笑來(lái)面對(duì)生活，用微笑來(lái)面對(duì)人和事，用微笑來(lái)面對(duì)一切，你就會(huì)看到陽(yáng)光燦爛，迎接你的也是一路的笑語(yǔ)歡歌。
微笑講話稿5
植物需要陽(yáng)光，天空需要白云，生活離不開微笑。
當(dāng)我第一次獲獎(jiǎng)時(shí)，我高興地跑回家，笑著對(duì)媽媽說(shuō)；媽，我成功了。那一刻，沒(méi)有我喜歡的冰淇淋和洋娃娃，僅有媽媽的一個(gè)微笑，但我依舊很開心，因?yàn)椋沂顾α恕?/p>
當(dāng)我第一次與好友吵架，大家都離我而去時(shí)，我哭腫了眼睛。爸爸走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)；還有我。然后在嘴角做了一條美麗的弧線，我應(yīng)了一聲，也對(duì)爸爸笑了一下，爸爸很開心，因?yàn)�，他也使我笑了�?/p>
以后的每一天，我都努力地笑著，期望能夠感染到身邊的人。一次，一位同學(xué)被別人欺負(fù)，我挺身而出，最終給了他一個(gè)微笑。微笑不需要回報(bào)，但它需要傳遞，就這樣，同學(xué)們都變的很愛(ài)笑。
可是生活還是會(huì)下雨。當(dāng)我明白自我成績(jī)一落千丈我差點(diǎn)沒(méi)暈過(guò)去，笑容也僵硬了我想，這下沒(méi)人理我了。于是我不愛(ài)笑了，每一天都在逃避，在抱怨。但過(guò)了些日子后，我發(fā)現(xiàn)大家都沒(méi)有變他們依舊對(duì)我笑著，渴望用他們真誠(chéng)的笑容換回我往日的開心，我好感動(dòng)，漸漸與大家走回了一齊，漸漸地溶入了大家的.微笑。
在生活最低谷是鼓舞我的是我的教師我的同學(xué)，還有，我們的微笑。
朋友，也許你還在惆悵，在迷惘，但請(qǐng)你歡樂(lè)起來(lái)，將微笑掛在嘴角，因?yàn)�，你需要微笑我需要微笑，生活需要微笑�?/p>
夜晚，清風(fēng)陣陣，但愿生活的微笑能夠化作一縷月光，照亮你窗子，伴你好夢(mèng)。
微笑講話稿6
每當(dāng)一個(gè)人厭煩了城市的喧鬧，獨(dú)自一人漫步于繁華的街市時(shí)，就從內(nèi)心深處發(fā)出一聲呼喊，似乎代表的是一種釋放，一種解脫，一種宣泄。
想要在這繁華喧鬧之中，尋找一片凈土，一片屬于自我，獨(dú)自一人的凈土，在那里獨(dú)自一人將自我所有的情感傾注于自然的美，感悟自然本質(zhì)上無(wú)可挑剔的美。想像陶淵明采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山的那一份閑適歡樂(lè)。
末日的霧靄，在天邊灑下一片余暉。我獨(dú)自一人欣賞著她那美的邂逅，欣賞著那橘紅色的顏色，逐漸慢慢滲透、擴(kuò)散，柔和的將自我的光輝，灑向大地的每一個(gè)角落，灑向每一處黑暗的拐角處，灑向每一個(gè)孤獨(dú)沉寂人的心中。
我笑了，這完全是真正意義上的解脫、解放、宣泄，從孤獨(dú)寂寞中解脫，釋放一向壓抑于心中的那份黑暗，宣泄自我所有的苦惱，從光明中走出，微笑著應(yīng)對(duì)生活。
為什么呢?為什么轉(zhuǎn)變的如此之快，因?yàn)槟悄┤盏撵F靄，因?yàn)槟且黄鄷煛?/p>
從日出到日落，從黎明到黑夜，此時(shí)此刻，余下的僅有那片殘陽(yáng)。陽(yáng)，為何而殘，因?yàn)樗牟煌暾�，但她卻沒(méi)有因?yàn)槟欠輾埲�，而致使她放棄她所�?yīng)當(dāng)做的`事發(fā)光發(fā)熱，為人們帶去那份光明，那份溫暖。晝夜更替，這亙古不變的定律，因?yàn)檫@份定律，使她擁有的時(shí)間如此之短，所以不到最終一刻，那份光芒是不會(huì)消失的，即便她是那么微弱。
以往我看到過(guò)殘疾人跳的芭蕾舞。芭蕾舞本身就被稱之為針尖上的美麗，可這種美，卻讓人于心不忍。她用那殘缺的手臂搖擺，旋轉(zhuǎn)完成一個(gè)個(gè)頗有難度的動(dòng)作。還有她的腳，可能在流著殷紅的鮮血，為了整個(gè)舞劇的成功，她可能正纏著紗布，忍著劇痛，強(qiáng)裝著笑顏去完成
在我們尚且短暫的生命中，我們追求幸福，追求夢(mèng)想，在追求人生的道路上發(fā)光發(fā)熱。
微笑著應(yīng)對(duì)生活，追夢(mèng)人的腳步永無(wú)停歇。如果夢(mèng)有盡頭，那就是明天太陽(yáng)升起的地方。
微笑講話稿7
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家好！
我問(wèn)你什么是微笑？有人說(shuō)是表情，是心情。我覺(jué)得，微笑是一種歡呼，一種力量，一種超脫的魅力。微笑是一種風(fēng)度，溫暖友好，接納體貼，寬容豁達(dá)，輕松樂(lè)觀。所以，在工作生活中微笑對(duì)待身邊的每一個(gè)人，是我最大的心愿。我每天都帶著微笑度過(guò)。
每天，我都微笑著關(guān)心和教育我的學(xué)生。早上，伴隨著初升的太陽(yáng)，我們迎來(lái)了一群群的學(xué)生，他們有的活潑可愛(ài)，有的調(diào)皮，有的聰明，有的木訥，…不管他是誰(shuí)，不管他來(lái)自什么樣的家庭，不管他的行為如何，我都會(huì)微笑著對(duì)待他們每一個(gè)人。偶爾會(huì)因?yàn)檎{(diào)皮搗蛋而抱怨，因?yàn)橥瞬蕉箲]，因?yàn)檫`紀(jì)而無(wú)禮。但是，如果你真誠(chéng)的處理，沒(méi)有雜念，你的孩子也會(huì)真誠(chéng)的對(duì)待你�？吹剿麄兊倪M(jìn)步，你不禁笑得更燦爛了。平日里，無(wú)論什么樣的課，作為一名老師，我都努力引導(dǎo)孩子的身心沉浸在文字中，讓孩子能高昂起自己真摯的激情。這樣，師生就不緊張，不擔(dān)心，那么自發(fā)，那么平凡，就這樣談天說(shuō)地，讓師生心靈交融，課堂就像流水一樣。什么是教育？十七年的教育生涯告訴我，教育是一個(gè)充滿活力的過(guò)程，是人心之間的相遇和對(duì)話。教育是期待，是攜手，是清明，是心。教育充滿了真誠(chéng)的問(wèn)候和笑臉。面對(duì)我的學(xué)生，我每天都想微笑。
每天，我微笑著和同事們生活在一起。人與人相遇，是一種緣分。更何況今天，我們?yōu)榱艘粋�(gè)共同的事業(yè)走到一起，不笑怎么珍惜呢？微笑是發(fā)自內(nèi)心的春天，是我內(nèi)心對(duì)朋友的默契，是我對(duì)陌生人距離的縮短。11月，我告別了朝夕相處的伙伴，離開了每棵樹每草都看得一清二楚的新莊鎮(zhèn)小學(xué)，來(lái)到了一個(gè)全新的集體——航華一小學(xué)。孤獨(dú)？后悔？每當(dāng)聽到朋友的憐憫和關(guān)心，我總是微笑著告訴大家：一切都好！我很快就熟悉了學(xué)校的老師，每個(gè)人都帶著真誠(chéng)和真誠(chéng)的微笑面對(duì)生活和工作：我們每天都面帶微笑，談?wù)撝鴮W(xué)校的事業(yè)，學(xué)校的發(fā)展，學(xué)校的一切；微笑著在教室和辦公室之間穿梭，雖然每天似乎總有無(wú)窮無(wú)盡的事情要忙，但也是過(guò)癮！我開心，所以我笑。
每天，我都微笑著面對(duì)自己。我想，沒(méi)有流過(guò)我內(nèi)心的微笑，就沒(méi)有灑脫的生活。無(wú)論我的地位有多驕傲或卑微，我都沒(méi)有范進(jìn)忠升職的狂喜，也沒(méi)有鄙視自己和竊笑。我坦然微笑著接受同伴的祝福。我知道學(xué)校的愛(ài)是我的`運(yùn)氣，崗位的任命是我的命運(yùn)。我微笑著感謝我所擁有的一切！困難來(lái)了，我氣餒了，想退縮，但我終于鼓起勇氣，微笑著迎接挑戰(zhàn)，因?yàn)槲蚁嘈琶魈鞎?huì)像你今天的微笑一樣燦爛。所以，每天，每天，我怎么能不對(duì)自己微笑呢？
老師們，用真誠(chéng)的微笑對(duì)待學(xué)生，對(duì)待自己，對(duì)待身邊的每一個(gè)人，我們的生活才會(huì)有無(wú)與倫比的美好和自由。讓我們微笑著，高舉希望的火炬，一起走著，去想一個(gè)燦爛的明天。讓我們微笑，展現(xiàn)生命的燦爛光彩。親愛(ài)的老師們，請(qǐng)每天微笑！
微笑講話稿8
生活中，每一個(gè)人的微笑對(duì)與別人，自我都是一種歡樂(lè)。
微笑，它讓你開心的應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí);微笑，它使你充滿自信和活力;微笑，它讓你從悲傷的境界里醒來(lái)。如果的給失敗者一個(gè)微笑，那他就會(huì)重新站在起跑線上，去迎接新的挑戰(zhàn);如果你給成功者一個(gè)微笑，那他就會(huì)產(chǎn)生超越自我的念頭，決意更上一層樓。不是嗎?微笑使人樂(lè)觀，微笑給人期望。在學(xué)校，教師、同學(xué)們的微笑給了我信心。在家里，家人的微笑給我溫暖。生活中，朋友們的微笑又讓我遠(yuǎn)離孤獨(dú)。在期中考試后，我的心境一向很不好，獨(dú)自走在籃球場(chǎng)上，郁悶的打著籃球。這時(shí)，一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的同學(xué)從我身邊走過(guò)。我看看他，他看看我。這一瞬間，他笑了，并且笑了那么燦爛。顯而易見(jiàn)，我被他燦爛的微笑感染了。我感到自我就像一個(gè)剛學(xué)會(huì)走路的孩子，拋棄了所有煩惱，奔向?qū)儆谧晕业囊黄斓�。微風(fēng)輕輕地?fù)崦�，想起那甜蜜的微笑，我也笑了。我的微笑讓我身邊的人不再替我悲痛，也讓我振作起�?lái)。晚上，我獨(dú)自坐在陽(yáng)臺(tái)上，望著天空，想著那遙遠(yuǎn)的未來(lái)。我問(wèn)我自我，如果沒(méi)有他的出現(xiàn)，沒(méi)有他的微笑，我會(huì)一向消沉下去嗎?微笑，對(duì)與高興的.人而言，是天上的太陽(yáng)，每一天都能看見(jiàn)。然而，對(duì)一個(gè)不高興的人而言，卻是繁雜的天上的那顆小小的星星，整天都呆在家里。而我的觀點(diǎn)呢?生活中，微笑無(wú)處不在，即使在黑暗的
角落里，在無(wú)人的世界里，被圍在墻里的人，給自我一個(gè)微笑，正如給自我信心。
在微笑的世界，永遠(yuǎn)都不會(huì)孤獨(dú)，不會(huì)想放棄一切，不會(huì)害怕，反而會(huì)感到溫暖。
微笑講話稿9
敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我在國(guó)旗下講話的主題是“用微笑去迎接期末 ”。
時(shí)間是一首無(wú)聲的歌，時(shí)間是一縷無(wú)痕的風(fēng)，時(shí)間是一張沒(méi)有回程的車票，向前看，仿佛時(shí)間悠悠無(wú)邊，猛回首，方知生命揮手瞬間。
同學(xué)們伴著清晨的第一縷陽(yáng)光，迎來(lái)了新的一天，時(shí)光老人把我們推到了期末考試的前沿，沖刺期末的號(hào)角已經(jīng)吹響。在過(guò)去的時(shí)間里我們收獲著快樂(lè)，收獲著成功。面對(duì)著即將來(lái)臨的期末考試，同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎？
期末考試是對(duì)一個(gè)學(xué)期以來(lái)老師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的總結(jié)，是對(duì)同學(xué)們一個(gè)學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)的一次檢閱，是老師們?cè)u(píng)價(jià)同學(xué)們一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)情況的重要依據(jù)，通過(guò)期末考試可以反思學(xué)習(xí)過(guò)程，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)問(wèn)題，研究學(xué)習(xí)方法，進(jìn)而改進(jìn)和調(diào)整學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，以達(dá)到我們師生共同進(jìn)步的目的。
同學(xué)們！離考試只有兩天的時(shí)間了，時(shí)間對(duì)于我們來(lái)說(shuō)相當(dāng)緊迫，所以我們要以期末考試復(fù)習(xí)為重心，以爭(zhēng)取期末考試取得好成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，把必須要做的事情做好，把不該做的事放棄，抓緊時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)，努力提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。要在老師的幫助下，加大復(fù)習(xí)的.力度，梳理知識(shí)，訓(xùn)練能力，做到觸類旁通，舉一反三，使自己學(xué)習(xí)水平再上新臺(tái)階。特別是原來(lái)基礎(chǔ)差的同學(xué)更應(yīng)充分利用期末復(fù)習(xí)的時(shí)機(jī)，狠抓基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺，做到復(fù)習(xí)到位，消化到位。
對(duì)自己要有充分的信心，就是要樹立一個(gè)“信念”，即“我一定能考出最佳水平”，這并不是盲目樂(lè)觀而是一種積極的自我心理暗示。心理學(xué)研究表明，這種積極的自我心理暗示，可以使人樂(lè)觀、勇敢、有效地面對(duì)各種困難。
考試馬上就要到來(lái)了，你做好準(zhǔn)備了嗎？請(qǐng)記住，微笑、自信是你的好伙伴！
最后，預(yù)祝全體同學(xué)在這次考試中取得理想成績(jī)。
微笑講話稿10
世間的語(yǔ)言有很多種，但有一種語(yǔ)言確是大家相通的那就是微笑。一個(gè)微笑，如春風(fēng)拂過(guò)面龐般輕柔，如山泉流過(guò)心田般愜意……
給自己一個(gè)微笑，人生中就擁有無(wú)可比擬的堅(jiān)強(qiáng)與樂(lè)觀。人的一生，就像一趟旅行，沿途有看不完的春花秋月，但也會(huì)有數(shù)不盡的坎坷泥濘，關(guān)鍵是你選擇用怎樣的態(tài)度去生活。凄涼與痛苦在悲觀的嘆息中，陽(yáng)光和鮮花在樂(lè)觀的微笑里。
清晨起床給自己一個(gè)微笑，告訴自己要笑對(duì)人生，將壓力變成生活的動(dòng)力；到教室后給同學(xué)一個(gè)微笑，告訴自己要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，團(tuán)結(jié)就是力量；上課是給老師一個(gè)微笑，告訴自己要認(rèn)真聽每一堂課；考試時(shí)給自己一個(gè)微笑，告訴自己我一定能行！
一個(gè)小小的.微笑，它有不可輕視的力量。不僅能夠改變自己還能改變身邊的人和環(huán)境。家庭有了微笑，變的更溫馨；生活有了微笑，變的更快樂(lè)；老師的微笑，能使我們更加奮發(fā)圖強(qiáng)；同學(xué)間的微笑，不僅能使我們更好地溝通與交流，更能增進(jìn)同學(xué)間純樸的友誼，使大家都快樂(lè)的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。
同學(xué)們，微笑是人間最美麗的語(yǔ)言，讓我們把它帶到平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中去吧。在學(xué)習(xí)上，我們要微笑著正視自己，期中考試剛剛過(guò)去，成績(jī)好的同學(xué)請(qǐng)你不要驕傲，帶著堅(jiān)定的微笑上路，爭(zhēng)取百尺竿頭，更進(jìn)一步；成績(jī)差的同學(xué)也不要哭泣，微笑著面對(duì)自己的成績(jī)，盡快查缺補(bǔ)漏，迎頭趕上。在和同學(xué)的交往中，要學(xué)會(huì)寬以待人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，用微笑化解矛盾，用微笑表達(dá)關(guān)心，增進(jìn)友誼。讓我們從現(xiàn)在起學(xué)會(huì)對(duì)自己，對(duì)身邊的人微笑吧，讓微笑充溢在開元的每一個(gè)角落！
微笑講話稿11
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天國(guó)旗下講話的題目是：學(xué)會(huì)微笑
世界上什么東西最美？畫家說(shuō)，是絢麗的色彩；音樂(lè)家說(shuō)，是美妙的音符；運(yùn)動(dòng)員說(shuō)，是強(qiáng)健的體魄；詩(shī)人說(shuō)，是五彩繽紛的世界……老師說(shuō)，世界上真正最美麗的，還是我們綻開的微笑。
同學(xué)們，你們可能都曾有過(guò)這樣的經(jīng)歷：在公共汽車上，突然遇到了急煞車，由于自己沒(méi)有抓牢扶手，一下就撞到了別人身上，這時(shí)你愿意看到一張寫滿討厭、責(zé)備、冷漠的臉，還是愿意看到一張表示寬容、諒解、微笑的臉？相信每個(gè)人都期待著后者，因?yàn)檫@樣的微笑其實(shí)在說(shuō)：“我知道你不是故意的，沒(méi)關(guān)系�！�
每個(gè)人都愿意面對(duì)一張微笑的臉，看到別人的微笑，我們會(huì)覺(jué)得別人對(duì)自己很友善、和藹可親、彬彬有禮。會(huì)微笑的人無(wú)論走到哪里都是最受歡迎的人。
但是機(jī)械的、假意的微笑只能讓別人厭惡。我們的微笑應(yīng)是一種真實(shí)的微笑、熱心的微笑，是發(fā)自內(nèi)心的微笑。
因?yàn)榘l(fā)自內(nèi)心的微笑是有魔力的。
早晨出門，明麗的陽(yáng)光，清新的.空氣，一張張微笑的臉，相互真誠(chéng)地道一聲：早上好！這一天，工作和學(xué)習(xí)都會(huì)順利和成功。
傍晚回家，輕柔的晚風(fēng)，燃燒的紅霞，還有張張微笑的臉，相互道一聲：明天見(jiàn)！這一晚，心靈和情懷都會(huì)得到撫慰和溫暖。
微笑會(huì)讓你獲得友誼，微笑會(huì)讓誤會(huì)消除，微笑會(huì)使你充滿自信，微笑像冬天的一抹陽(yáng)光，夏季的一絲涼風(fēng)，沙漠中的一片綠蔭……
因此我們建議大家做到：
在學(xué)校，見(jiàn)到老師或同學(xué)，要主動(dòng)問(wèn)聲好，同時(shí)報(bào)以微笑；
見(jiàn)到傳達(dá)室的校工、學(xué)校的保潔人員、食堂的師傅也要微笑面對(duì)。
在接受別人的幫助時(shí)，要微笑著向別人致謝。
在別人不小心冒犯了你時(shí)，要用微笑表示你的諒解。
微笑時(shí)，注視著對(duì)方的眼睛，這樣才會(huì)顯示出自己的誠(chéng)意。
尊敬、愛(ài)護(hù)和關(guān)心老人，尊重外地人、有困難的人或殘疾人，對(duì)他們有禮貌，給他們力所能及的幫助和方便。
學(xué)習(xí)微笑吧！讓微笑與歌聲一起伴隨我們成長(zhǎng)。讓微笑之花在我們校園的每個(gè)角落開放……點(diǎn)綴我們成長(zhǎng)的道路。
微笑講話稿12
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
微笑是甘露，滋潤(rùn)人們的心靈；微笑是陽(yáng)光，照亮心靈中每一個(gè)陰暗的角落；微笑是春風(fēng)，吹醒心靈的每一方土地；微笑是綠茶，蕩滌心靈的`每一塊凈土。
俗話說(shuō)“一日之計(jì)在于晨�！痹绯科饋�(lái)給自己一個(gè)微笑，讓自己帶著一天的好心情，出門讀書，這樣的學(xué)習(xí)效率會(huì)更高；晚上讀書回來(lái)給自己一個(gè)微笑，祝福自己做一個(gè)甜甜的美夢(mèng)，把每一次歸結(jié)為嘗試，不要自卑，每一次取得的成績(jī)，想象成一種幸運(yùn)，不要驕傲。給自己一個(gè)微笑，打開心胸陽(yáng)光不請(qǐng)自來(lái)。
學(xué)習(xí)需要微笑。記得有一次：我在校中軟筆書法獲得了令我滿意的成績(jī)二等獎(jiǎng)，我給自己一個(gè)甜甜的微笑，這種微笑對(duì)自己是一種鼓勵(lì)，是一種鞭策，同時(shí)也告誡自己不要驕傲；
有一次：數(shù)學(xué)考試考砸了，心情十分郁悶、沉重，整天無(wú)精打采、垂頭喪氣，而且抱怨學(xué)習(xí)給自己太多的壓力，太多的磨難，但抱怨、后悔又有什么用呢？請(qǐng)給自己一個(gè)微笑，讓自己從失敗的陰影中走出來(lái)，振作精神，從頭做起。生活也需要微笑。
五十四個(gè)同學(xué)天天在一起生活，難免會(huì)產(chǎn)生誤解和摩擦：中午，__x寫作業(yè)時(shí)把我最心愛(ài)的圓珠筆弄壞了，我火冒三丈，心想：下次再弄壞了，我非讓他賠我的筆不可！因?yàn)檫@件事，我好多天沒(méi)理他，可后來(lái)想想我也有錯(cuò)，我就沖他微微笑，我和他也和好如初。消除了彼此的隔閡，潤(rùn)滑了彼此的關(guān)系，掃清了彼此的顧忌。
微笑如一縷春風(fēng)，微笑是一劑振奮人心的強(qiáng)心劑，是一顆使人舒暢的舒心丸。用微笑面對(duì)自己的人生。
微笑講話稿13
還記得開學(xué)的時(shí)候大家一張張稚嫩而又陌生的臉孔、一雙雙智慧而又懵懂的眼睛嗎那是對(duì)一個(gè)新環(huán)境、新教學(xué)方式、新朋友的好奇與陌生。那么，還記得是誰(shuí)讓你放下這種怯怯的心理、解除這種隔閡的嗎沒(méi)錯(cuò)，是教師，是他們用天生的親和力、熟悉的微笑和令人稱贊的`教學(xué)方式讓你放下“重負(fù)”。
記憶的寶庫(kù)總是需要你親自開啟，看來(lái)其中必定佇立著一種人物，一種“從廚房走進(jìn)書房”的人物——教師。仔細(xì)看看吧，是不是95%的教師臉上都掛著微笑，不，是令人溫暖的微笑。其次，就是屬于望“子”成龍的急切表情咯。作為一名六年級(jí)的學(xué)生，我對(duì)教師剛給予的微笑更是記憶猶新。因?yàn)樗麄兊奈⑿κ悄敲吹钠椒捕黄胀�，那么的溫暖而又似曾相識(shí)。
“yes!試卷發(fā)下來(lái)嘍!”大家都在為開學(xué)后的第一次考試，也就是進(jìn)入六年級(jí)的第一次考試而高興不已，我也壓抑著興奮加點(diǎn)自信的心境去拿試卷，不看還好，一看真的傻了眼了：語(yǔ)文——62分，“不是吧，可是名字對(duì)了啊!”可是沒(méi)辦法，只能拖著卷子灰頭土臉地回座位了。“呦，大班長(zhǎng)，多少分啊”同學(xué)疑惑又諷刺的語(yǔ)氣更是讓人悲哀。
這時(shí)候，教師走了過(guò)來(lái)，看我這樣貌，立刻大笑起來(lái)，這一笑我可惱羞成怒了：“教師，雖然我考得差，但也不至于這么笑人吧!”教師停了下來(lái)，從大笑轉(zhuǎn)為微笑，說(shuō)“不是，我是在笑你遇到這么一次小挫折就灰心喪氣了，你不是應(yīng)當(dāng)重新省視自我，改善學(xué)習(xí)方法，然后繼續(xù)努力嗎”“哦……”“六年級(jí)可不比其他年級(jí)，課程比原先緊了，作業(yè)量等等都有改變，你就要制定一套新的學(xué)習(xí)方案，選擇新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，在一個(gè)新平臺(tái)上有新的成績(jī)，如果只停留在之前的小成就之上，就更無(wú)法超越，不是有一句話叫‘過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于自我’嗎!教師相信你能做到的，對(duì)吧”“嗯，對(duì)啊!”聽著教師鼓勵(lì)的話語(yǔ)，看著教師陽(yáng)光般的微笑，我明白，我必須做得更好。
微笑本身并不美麗，美麗的是它在不一樣的人、不一樣的情景下顯得及時(shí)、可靠而又溫馨，散發(fā)著無(wú)與倫比的美麗。
微笑講話稿14
媽媽是個(gè)愛(ài)笑的人，并且她笑時(shí)的樣貌很好看。那微笑如冬日里的一縷陽(yáng)光，給人溫暖;如黑暗時(shí)的一盞明燈，給人期望;如失意時(shí)，搭砸在肩膀上的那雙手，給人力量。媽媽用她的微笑鼓勵(lì)著我長(zhǎng)大。
那是有一次，媽媽病了。病得很嚴(yán)重，并且還發(fā)燒。竟燒到40度。望著媽媽那日漸消瘦的臉，我著急的不得了，怕以后再也看不到媽媽的微笑。于是趕緊給媽媽端水送藥，期望她的少能快點(diǎn)退下去，期望那往日的笑容能重新回到她的臉上。所以每當(dāng)放學(xué)回家，我便細(xì)心地給媽媽量體溫，換毛巾。有一次我在給媽媽換毛巾時(shí)，誤把熱毛巾?yè)Q成了量毛巾。使媽媽燒的更嚴(yán)重了。我十分自責(zé)，怪自我太笨，連照顧媽媽都不會(huì)，還使她的病加重了而媽媽卻沒(méi)有責(zé)怪我一句，而是微笑著對(duì)我說(shuō)：“不要自責(zé)了，女兒能細(xì)心地照顧媽媽，媽媽很開心，怎樣會(huì)責(zé)怪你呢”我最終不再自責(zé)，抬起頭看媽媽，媽媽的臉上是怎樣一種微笑啊：帶著欣慰和幾分溫柔，還有對(duì)我的憐愛(ài)。那我先那么沒(méi)，那么溫柔，時(shí)我在以后想起它時(shí)，扔陶醉不已。
我愛(ài)我的媽媽，但有時(shí)我也會(huì)讓她不開心。比如那一次，那次是在我八九歲的時(shí)候，媽媽送我去學(xué)電子琴。剛開始時(shí)我還有些興趣，每次都進(jìn)取地練琴。可是到了之后，我對(duì)彈琴失去了興趣。如果媽媽不催我練琴，我絕不會(huì)主動(dòng)去練琴。時(shí)間長(zhǎng)了，我的琴便彈得越來(lái)越糟糕。直到有一天，媽媽帶我去學(xué)琴時(shí)，教師對(duì)媽媽說(shuō)請(qǐng)我不要再學(xué)琴了，這樣學(xué)下去也只是浪費(fèi)時(shí)間。媽媽聽了教師的話后十分著急。便趕緊面帶歉意的笑容和教師說(shuō)情，而教師竟說(shuō)什么也不答應(yīng)。我抬頭看了看媽媽，媽媽臉上的笑容帶著歉意和著急，還有對(duì)我的失望。那個(gè)笑容定格在我的腦海，使我久久不能忘記。也許是教師被媽媽的說(shuō)的話打動(dòng)了，最終肯留下我，讓我繼續(xù)學(xué)琴。從那開始，我每一天都認(rèn)真地練琴，因?yàn)槲也幌朐倏吹綃寢尩哪樕铣霈F(xiàn)那歉意的笑容。此刻，我的電子琴已經(jīng)能彈得十分好了。那里有媽媽必不可少的功勞。
媽媽的微笑呵護(hù)著我的'心靈，使我遠(yuǎn)離外界的風(fēng)雨;媽媽的微笑鼓勵(lì)著我的成長(zhǎng)，使我振作精神應(yīng)對(duì)人生;媽媽的微笑給予我無(wú)窮的力量，使我充滿期望走向明天。
歲月的痕跡啊，請(qǐng)不要在媽媽的臉上停留，因?yàn)槲蚁肟吹侥敲利惖男θ菰谒樕嫌礼v。
微笑講話稿15
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
生活就像一瓶五味罐，充滿了酸、甜、苦、辣、咸。但最不能缺少的還是甜——開心，微笑就是開心的表現(xiàn)，所以出門就要帶著微笑出發(fā)。
微笑著的臉蛋誰(shuí)都愛(ài)看，又充滿陽(yáng)光，也顯得很活潑。
我以往看過(guò)一個(gè)故事，里面講了一個(gè)女生的經(jīng)歷。她在學(xué)校里總是板著臉，也不怎樣與人交流，所以沒(méi)人愛(ài)與她一同玩耍。教師明白她的人際關(guān)系后，便與她私下溝通了一番。自此以后，她每一天到學(xué)校時(shí)就在學(xué)校大廳里擺著的一面鏡子前微笑一下，之后一路微笑著走進(jìn)教室，陽(yáng)光地看著大家。從此她不僅僅人際關(guān)系好起來(lái)了，還能微笑著解決任何難題。
我的班級(jí)里就有一位與她類似的男生。他每一天早上走進(jìn)教室都面帶微笑，笑得很燦爛。雖然他長(zhǎng)得不太出眾，可是他那陽(yáng)光的笑容卻為他增添了一絲光彩。他每時(shí)每刻都面帶笑容，就在他上課沒(méi)認(rèn)真聽，教師請(qǐng)他回答問(wèn)題，結(jié)果他只是有些尷尬，卻又面帶著不自然的`笑，看看教師，又看看同學(xué)。
有些同學(xué)在底下議論他問(wèn)題都回答不出都笑得出來(lái)。他笑的時(shí)候會(huì)露出兩顆大大的門牙，暴露在外面，只要看他露出那兩顆大門牙時(shí)，就明白他要笑了。他連吃飯都露著兩顆大門牙。他在任何時(shí)候都帶著微笑，我想他早上一齊床就笑，笑著做好任何事，可能他連自我微笑的怎樣都用不著看鏡子，就出門了。可見(jiàn)他對(duì)自我的笑充滿自信。連教師都表?yè)P(yáng)他，整天面帶笑容，顯得十分自信。
微笑是生活中必不可少的。它能使我們更陽(yáng)光、更活潑、更自信，最重要的是它能讓我們身心健康！
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