理想演講稿合集15篇

　　演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，演講稿使用的情況越來越多，那要怎么寫好演講稿呢？下面是小編收集整理的理想演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

理想演講稿1

　　是的，人人都有一個(gè)夢(mèng)想，我也不列外。

　　有的人像成為醫(yī)生，救人負(fù)傷，舍己為人;有人想曾為辯論家，鐵齒銅牙，路易不絕;有人想成為是詩(shī)人，好詞佳句，出口成詩(shī);有人想成為律師，保護(hù)弱小，堅(jiān)持正義，還有人……

　　然而我卻想當(dāng)一名醫(yī)生!

　　當(dāng)醫(yī)生這個(gè)夢(mèng)想是我在7歲時(shí)產(chǎn)生的。

　　七歲那年的暑假太陽大極，雨也是時(shí)不時(shí)的傾盆而下，知也在不停的叫著，更是給這個(gè)夏天添加一份童趣。

　　在我的眼里一切都是那么的美好，但大人們卻焦急的仿佛像熱鍋上的螞蟻似的，焦急的東奔西跑，說是借錢。我不懂為什么，媽媽說，奶奶得白血病，我問白血病是什么?奶奶會(huì)怎么樣?你們?yōu)槭裁茨敲唇辜?可還沒等我說完媽媽就嘆著氣，搖著頭的走開。

　　事后，我再一想，已經(jīng)將近有半年多沒看見奶奶，好想去看看奶奶啊，當(dāng)我想爸媽提出這個(gè)要求是，爸媽只是淡淡的敷衍我?guī)拙渚妥屛易约喝ネ妗?/p>

　　沒過多久，我就在那依舊烈日炎炎的日子里上學(xué)，學(xué)習(xí)充滿我的時(shí)間，我無暇再去想其他的事。

　　那是個(gè)陰云密布的日子，不知道為什么，可能是我被老師批評(píng)的緣由吧，我的心情格外的低落，沉重。但學(xué)業(yè)繁重的我無暇估計(jì)這些，只能再次振作起來為下節(jié)課做準(zhǔn)備。

　　那節(jié)課是語文課，語文老師上課時(shí)的生動(dòng)有趣是全校出名的，我聽著聽著就忘記煩惱，心情也不再低落，沉重，可就在這時(shí)，一個(gè)人闖入教室，我一看，是爸爸，他怎么來?還顯得這么風(fēng)塵仆仆!我心里正納悶這，想要開口問，可爸爸抓起我的胳膊就往外走，我不想走，使勁的抓著門檻不放，爸爸怒，‘啪’的一聲給我一耳光，我的眼淚啥時(shí)間就不爭(zhēng)氣的流下來，我做錯(cuò)什么呀?!我委屈極。生氣的對(duì)我大喊：”你奶奶快死你知道嗎，你居然還哭，哭什么哭?還不快走�！罢f完，就轉(zhuǎn)過頭草草的對(duì)老師說句請(qǐng)假就把我拉走。

　　在車?yán)�，我想問爸爸奶奶為什么要�?可我連續(xù)問幾下爸爸都沒有管我，在我問道第N遍是爸爸突然大吼，閉嘴!我嚇得不敢之聲，只好獨(dú)自看窗外的景色，但窗外的景色幾乎就像光是的一閃而過。

　　等到醫(yī)院時(shí)，爸爸幾乎是提著我把我拉到奶奶的病房，可我什么也沒見到，只有親戚們抽泣或是毫無表情的臉，我問，奶奶呢?媽媽把我拉到外面告訴我奶奶已經(jīng)死，再當(dāng)我問乃你啊怎么死的時(shí)候，媽媽回答道，醫(yī)療水平太低，說著說著就哭起來，聽到這一消息，我的淚水也不斷地流出來，眼淚鼻涕糊在臉上分不清，那時(shí)的我那兒能受得那么大的打擊啊!每次的不開心都是奶奶哄，每次的生氣都是奶奶指導(dǎo)，每次的開心都是和奶奶分享……最后我甚至都不知道自己是怎么會(huì)的家的，只記得醒來顯示自己已經(jīng)躺在床上，真希望那是一場(chǎng)夢(mèng)啊!

　　這就是我要成為醫(yī)生的原因，我長(zhǎng)大后一定要成為各救死扶傷，舍己為人，公正待人的醫(yī)生，我還要改進(jìn)中國(guó)的治療技術(shù)，讓白血病治好再也不是夢(mèng)想，那些疑難雜癥也只是一場(chǎng)夢(mèng)，讓大家不是去摯愛的親人。

　　這就是我的一個(gè)夢(mèng)。

理想演講稿2

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　理想是什么？理想對(duì)于我們來說是指引我們前進(jìn)的燈，是我們前進(jìn)的方向，是我們努力的動(dòng)力。我們每一個(gè)人都會(huì)有理想，我們努力的學(xué)習(xí)也是為了能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想。但是很多的同學(xué)卻終日沉迷于娛樂，根本沒有付諸實(shí)際的行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)自己的理想。這樣的人是絕對(duì)不可能實(shí)現(xiàn)自己的理想的，這樣的人也是不可能會(huì)有進(jìn)步的。既然自己擁有了理想，就應(yīng)該要努力的去奮斗，實(shí)現(xiàn)自己的理想。

　　沒錯(cuò)，實(shí)現(xiàn)理想的道路是很難走的，也許會(huì)有很多的坑，也許會(huì)有很難越過的山，也許會(huì)有跨不過的河。但這些都是難不倒我們的，想要爬出坑，就要去搭建一個(gè)梯子；想要越過山，就要堅(jiān)持不懈的走；想要跨過河，就應(yīng)該尋找一只小船。任何的問題都是有解決的辦法的，就好像所有的題目都有對(duì)應(yīng)的答案一樣。只要你想找到解決的辦法，只要你肯去想辦法。我們是應(yīng)該要為實(shí)現(xiàn)自己的理想而去努力的，也只有努力才能夠讓我們的理想能夠?qū)崿F(xiàn)。

　　實(shí)現(xiàn)理想也是需要堅(jiān)持的，也許在很長(zhǎng)時(shí)間之內(nèi)你都會(huì)看不到這條路的終點(diǎn)，但只要你是在往對(duì)的方向走的，你是在為實(shí)現(xiàn)對(duì)的理想而努力的，不管會(huì)花多少的時(shí)間，不管要付出多少的努力，你是一定能夠成功的實(shí)現(xiàn)自己的理想的。所以想要實(shí)現(xiàn)理想最重要的就是堅(jiān)持，不管你什么時(shí)候放棄，只要是在還沒有實(shí)現(xiàn)理想之前放棄，之前的所有的努力都浪費(fèi)了，理想也不能再實(shí)現(xiàn)了。如果之后后悔了，允許就要重新開始努力的。所以不管遇到了什么困難，都是應(yīng)該要堅(jiān)持的。自己無法解決的問題，就可以去尋求別人的幫助，但還是要靠自己的，不能想著讓別人去替你實(shí)現(xiàn)理想，那還是通過你自己的努力實(shí)現(xiàn)的理想嗎？

　　同學(xué)們，努力起來吧，去實(shí)現(xiàn)我們的理想。當(dāng)你看到身邊的人都在為了實(shí)現(xiàn)理想而努力的時(shí)候，當(dāng)他人都在朝著自己的理想前進(jìn)的時(shí)候，你內(nèi)心真的無動(dòng)于衷嗎？你難道就真的不想是實(shí)現(xiàn)自己的理想嗎？你就真的不能去努力嗎？我相信很多同學(xué)只是承受不了失敗，只是不想去努力，那你又談何理想呢？你就看著別人一步一步的實(shí)現(xiàn)自己的理想吧，你就在一旁偷偷的羨慕吧。不想這樣的話就應(yīng)該要行動(dòng)起來了，去實(shí)現(xiàn)自己的理想。

　　謝謝大家！

理想演講稿3

親愛的評(píng)委們，親愛的學(xué)生們：

　　大家好！

　　我來自一班，我的名字叫xx。這一天，我演講的題目是《放飛理想》。

　　每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的理想。

　　然而，什么是夢(mèng)呢？什么是理想？夢(mèng)想是期待，理想是堅(jiān)強(qiáng)，——是你堅(jiān)持把縹緲的夢(mèng)想作為理想的勇氣和毅力，是自我責(zé)任的最高境界。但捫心自問，我們有多少人能實(shí)現(xiàn)自己最初的理想？

　　我們的理想可能是二十歲的雄心壯志；也許是青春期的迷茫和沖動(dòng)；也許只是一種平淡的欲望：渴望掌聲，渴望成功。無數(shù)的“可能性”和無數(shù)的“期待”，因?yàn)槲覀兊那啻撼錆M了奇跡，我們大大小小的夢(mèng)想，芬芳在我們生活的每一個(gè)角落。

　　親愛的朋友們，回顧我走過的路，你還記得每一個(gè)理想帶來的悸動(dòng)，我在人生中留下了怎樣的腳印嗎？

　　常說有志者事竟成；還有人說，最窮的是沒有天賦，最賤的是沒有野心。這說明了決心的重要性，人不能沒有理想。鷹和母雞都有一對(duì)翅膀，但是鷹可以對(duì)抗藍(lán)天，而母雞只能在院子里撲騰。根本原因是母雞的理想是一把米糠，老鷹的理想是展翅高飛！所以，當(dāng)我們下定決心的時(shí)候，一定要定下偉大的目標(biāo)，把雄心壯志保持在高位！

　　我們年輕人有很好的幻想，每個(gè)人都有自我完善的理想。但如果不奮斗，那么理想終究是理想，不可能實(shí)現(xiàn)。大家一定聽過“兩個(gè)舒碧和尚對(duì)著南�！钡墓适隆Ｘ毶�和富僧都決心去南海。結(jié)果，貧僧帶著一瓶一碗去了南海，而富僧“想買一條好幾年的船，還是失敗了”。究其原因是什么，是窮僧決心大，修行抱負(fù)更大；有錢的和尚只敢想，不敢做。

　　努力永遠(yuǎn)不晚！讓我們立即采取行動(dòng)！做一件事，如果你開始行動(dòng)，你可以被視為成功的一半。主講人齊格勒曾說過這樣一句富有哲理的話：

　　世界上牽引力最大的機(jī)車停在鐵軌上。為了防止打滑，它只需要在它的八個(gè)驅(qū)動(dòng)輪前塞一個(gè)一寸見方的木塊，這個(gè)怪物就不能動(dòng)了。但是，一旦機(jī)車速度達(dá)到每小時(shí)100公里，一堵5英尺厚的鋼筋混凝土墻就可以很容易被它砸穿！從幾塊小木頭開始，直到能撞穿鋼筋混凝土墻才能移動(dòng)�；疖囶^變得如此強(qiáng)大，是因?yàn)樗�“運(yùn)動(dòng)”。

　　其實(shí)人的力量會(huì)變得無比巨大，很多難以想象的障礙會(huì)被你簡(jiǎn)單的突破。當(dāng)然，前提是你必須開始奮斗。奮斗是萬物之父，只要你肯努力，就沒有失敗。每個(gè)人都有惰性，欲望太多。有時(shí)候，難免他們克服不了身心的懶惰，抵擋不了世俗的誘惑。很多人半途而廢，功虧一簣。需要注意的是，只有盡快改掉這個(gè)壞習(xí)慣，才能離理想更近一步。

　　古希臘最著名的演說家狄摩西尼有口吃的毛病。他每天嘴里叼著一塊石頭對(duì)著大海說話，通過艱苦的努力成為一名偉大的演說家。他為了集中精力工作，剪掉了一大半頭發(fā)，使他長(zhǎng)時(shí)間不能外出接待來訪者，工作效率大大提高。當(dāng)一個(gè)人無路可逃的時(shí)候，他只能全心全意的往前沖。我們應(yīng)該向狄摩西尼學(xué)習(xí)，切斷退路，破釜沉舟，勇往直前！

　　大多數(shù)人想改造世界，但很少有人想改造自己。其實(shí)自我提升才是最難的。只要我們每天改變一點(diǎn)點(diǎn)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我們就離成功更近，就能騰飛。

　　無論歲月給我們留下了多少遺憾，無論這個(gè)世界在我們胸口劃了多少傷痕，只要我們還有呼吸的力氣，我們就有實(shí)現(xiàn)理想的可能！只要我們有氧氣生存，我們就有勇氣創(chuàng)造激情！選擇堅(jiān)持，珍惜，和實(shí)現(xiàn)人生的激情。讓我們勇敢地實(shí)現(xiàn)最初的理想吧！

　　謝謝大家！

理想演講稿4

親愛的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天，我演講的題目是：我的理想。

　　相信各位同學(xué)都有自己的理想，有些同學(xué)是想當(dāng)影星，有些同學(xué)是想當(dāng)老師，還有些同學(xué)是想當(dāng)工程師……正因如此，也使我們的這顆小小的心靈中，也寄托了一個(gè)更令我們向往的理想，這個(gè)理想伴隨著我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，在我們的心中生根發(fā)芽長(zhǎng)葉……朋友們，你們想知道我的理想是什么嗎？就讓我來告訴你吧親愛的朋友，我的理想就是當(dāng)一名令人羨慕的天文學(xué)家，為人類探索宇宙的奧秘。

　　宇宙以他神秘的魅力吸引著我，我每次來到書店，只要看到有關(guān)天文學(xué)的書或雜志都會(huì)翻一翻，內(nèi)容如果很新穎，我還會(huì)買下。每當(dāng)我從報(bào)上、新聞看到有流星雨、彗星到來的消息，我都會(huì)興奮不已，有可能的話就想親自看過過癮，不行的話就看報(bào)刊。我的書架里有許多天文學(xué)方面的書，像《科學(xué)探索者》、《宇宙未解之謎》等；我的電腦上也有許多關(guān)于宇宙知識(shí)的藏書，如《宇宙奧秘探索》、《黑洞、嬰兒宇宙及其他》等書。

　　這些書使我受益匪淺，了解了以前不知道的知識(shí)。我要超過伽利略，哥白尼這些偉大的天文學(xué)家。也許，實(shí)現(xiàn)這一切很難很難，不過，我敢肯定，不管遇到什么困難、什么磨難，我都一定不會(huì)放棄的！就算是傷痕累累，也沒有關(guān)系。理想給了我一雙隱形的翅膀，我一定能夠展翅飛翔！

　　理想，指引我未知的前方……

　　謝謝大家！

理想演講稿5

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！今天我演講的題目是《我的理想》。

　　有人說，理想是地平線，看得到，卻永遠(yuǎn)也走不到；有人說，理想是引路標(biāo)，看得見，就可以順利抵達(dá)；有人說，理想是一盞燈，只要打開，就可以獲得光明；我說，理想是一扇門，讓人走出困頓，獲得希望。

　　我的理想是成為一名光榮的人民警察。因?yàn)樵谖铱磥�，“警察”就是英雄的代名詞。警察可以除暴安良，打擊犯罪，還可以維護(hù)社會(huì)治安，讓人們生活在和諧的氛圍中。但是實(shí)現(xiàn)理想不能只靠“說”，還要靠實(shí)際行動(dòng)。

　　從今以后，我要堅(jiān)持每天早起跑步，鍛煉體魄�？墒牵�只有健康的體魄是不夠的，我還要努力學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)知識(shí)，擁有一個(gè)智慧的大腦，這可以幫助我們提高偵破能力，更好的完成上級(jí)和人民交給我的任務(wù)。

　　為了實(shí)現(xiàn)理想，讓我們一起努力吧！

　　謝謝大家，我的演講結(jié)束了。

理想演講稿6

　　有人說，語文是學(xué)科之母；有人說語文是民族之根。所以也就有人說，非博學(xué)多才者不能當(dāng)語文教師，換言之，能當(dāng)語文教師的，必定是不一般的人。照此推理，我，就是一個(gè)不一般的人。我自豪，因?yàn)槲沂且幻�語文教師！

　　評(píng)委老師好！在座的同行們好！我是xx街小學(xué)教師周xx。今天，我演講的題目是：《專業(yè)化發(fā)展——我的教育理想》

　　我把語文教師專業(yè)成長(zhǎng)的內(nèi)涵概括為“四個(gè)一”——一種基本功、一種教育技術(shù)；一種創(chuàng)新意識(shí)、一種教育理念。

　　基本功？教育技術(shù)？簡(jiǎn)言之，這是一種能力的總匯——一種說話的能力、一種寫字的能力，一種表達(dá)的能力，一種操作的能力。試想，若口齒不清，怎能教人以母語？若書寫隨意，又怎能讓享有“中華文化之魂”的漢字得以傳揚(yáng)？當(dāng)然，沒有人生來就會(huì)普通話，生來就會(huì)寫一手好字，但正如魯迅豪言：“倘能生存，我當(dāng)然要學(xué)習(xí)！”是的，當(dāng)語文教師首先就要做個(gè)學(xué)習(xí)型的教師，這是跨進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展大門的捷徑！現(xiàn)代社會(huì)要求我們最大限度地實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)最優(yōu)化，為此，我們又不得不進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)的大膽探索和嘗試，嘗試將信息技術(shù)與課程整合。不得不否認(rèn)，在探索的過程中，我們摔過跟頭、舔過淚水，但當(dāng)你直面那一張張純真的面孔時(shí)，當(dāng)你直視那一雙雙渴求的目光時(shí)，誰還去計(jì)較艱辛？誰還去在乎淚水？看吧！陽光總在風(fēng)雨后，如今的我們，不正熟練地運(yùn)用著現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)嗎？

　　那么，何謂創(chuàng)新意識(shí)？何謂教育理念？作為語文教師，應(yīng)該具備理性與感性兼有的特質(zhì)。要讓文字活起來，要讓人物動(dòng)起來，就得要讓自己先興奮起來。我固執(zhí)地認(rèn)為，一個(gè)頭腦遲鈍、思維凝滯的人，是不能把控語文課堂上富有生命力的那一刻靈動(dòng)的。記得波羅果夫有句名言：“感情和氣質(zhì)，讓人高尚�！备星楹我载S富？氣質(zhì)何以高雅？心境何以淡定？志向何以高遠(yuǎn)？我認(rèn)為，這一切，皆從意識(shí)中來。語文教師要具有很強(qiáng)的語文的意識(shí)、語文的理念，在此基礎(chǔ)上，才能談得上創(chuàng)新。二十世紀(jì)著名的文化大師葉圣陶對(duì)于語文教師的創(chuàng)新意識(shí)曾這樣詮釋：“執(zhí)一不二，光知守不知變，不求變，不善變，是極不適宜于做人之道的。”美國(guó)最負(fù)有盛名的管理學(xué)大師托馬斯也精辟地說過這樣的話：“距離已經(jīng)消失，要么創(chuàng)新，要么死亡�！痹谒麄儤O力倡導(dǎo)的“日新又日新”的理念中，我似乎領(lǐng)悟到了一點(diǎn)點(diǎn)為什么語文教育又稱“人學(xué)”的道理，那就是我們以教育認(rèn)識(shí)自己、革新自己、成就自己，甚至，超越自己！

　　我的演講即將結(jié)束，但我的內(nèi)心卻波濤洶涌。在各位專家面前，我更知道語文內(nèi)涵之廣，非我能評(píng)；語文教育之深，非我能述。因此，我只能借助幾句我平日里摯愛的文字，為我表情達(dá)意——也許，永遠(yuǎn)沒有那一天，前程如朝霞般絢爛；也許，永遠(yuǎn)沒有那一天，成功如燈火般輝煌 ；也許，只能是這樣 ，攀援卻達(dá)不到峰頂 ；也許，只能是這樣，；奔流卻掀不起波浪……但，我更想說：我已經(jīng)作好了風(fēng)雨兼程的準(zhǔn)備！在語文教師專業(yè)化成長(zhǎng)的道路上，為了實(shí)現(xiàn)我的教育理想，我將豐滿了羽翼，振翅欲飛！

　　我的演講完畢，謝謝大家的傾聽！

理想演講稿7

　　親愛的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　托爾斯泰曾說過：理想是指路的明燈。每個(gè)人都有理想，并對(duì)自己的理想寄予期望。我的理想是當(dāng)一名教師。

　　從小時(shí)候上幼兒園時(shí)，我i就覺得老師很厲害，因?yàn)槲覀冋J(rèn)識(shí)的生字不多，而老師卻認(rèn)識(shí)許多許多，就像一本厚厚的詞典。

　　長(zhǎng)大了，我覺得老師更加神奇。我們不會(huì)的，去問老師，馬上會(huì)恍然大悟。就算你還是不懂，老師也會(huì)耐心地教導(dǎo)，孜孜不倦。我們摔倒了，老師笑著安慰我們，并鼓勵(lì)我們自己站起來，老師會(huì)告訴我們：在哪里摔倒，就要在哪里站起來，克服自己心中的困難。老師說的每一句話都很有道理，但是老師卻告訴我們：不要迷信權(quán)威，不要依賴別人。

　　我的理想也許不是很遠(yuǎn)大，但是這畢竟是我的追求。我也想有一天我是否能登上那三尺高的講臺(tái)，教導(dǎo)自己的學(xué)生。我希望我現(xiàn)在能邁出自己力所能及的一小步，扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)。

理想演講稿8

　　一、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)有利于自信心發(fā)展的環(huán)境

　　新《綱要》指出：幼兒社會(huì)態(tài)度和社會(huì)情感的培養(yǎng)尤應(yīng)滲透在多種活動(dòng)和一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)能使幼兒感受到接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，避免單一呆板的諺語說教。在課上我們經(jīng)常會(huì)聽到類似“都坐好了”，“不許亂講話”等命令性的語言，使幼兒一直處于被動(dòng)狀態(tài)，沒有發(fā)揮其自主性。一次在美術(shù)活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)騰騰在給花朵涂上顏色的時(shí)候,全部都是灰色和黑色,看上去很臟也不漂亮了。作為孩子，他的每個(gè)動(dòng)作都有自己的想法，他們需要的不是批評(píng)，是老師更多的接納和支持。于是我慢慢彎下腰，輕輕地問“為什么你的花和別人的不一樣呢？”他說，現(xiàn)在天氣太熱了，花都生病了，就變成這樣了。“那怎樣讓花不生病，再漂亮起來呢？”“給它澆點(diǎn)水，恩，再幫它找個(gè)陰涼點(diǎn)的家吧”。于是他的作品比別人更加豐富。后來這幅畫就叫“花變漂亮了”，騰騰自己也特別喜歡這幅作品。所以說教師首先要了解幼兒心理特點(diǎn)，尊重、信任幼兒。尊重他們創(chuàng)作過程中的一些決定，肯定幼兒的做法，平等的交流，引導(dǎo)；為他們創(chuàng)設(shè)自由，寬松，和諧的環(huán)境，是培養(yǎng)他們自信心的重要條件。

　　二、適當(dāng)鍛煉，培養(yǎng)幼兒的自信心

　　在生活中，幼兒由于年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異，在各個(gè)能力方面也顯現(xiàn)出不同的水平。班級(jí)里總有幾個(gè)特別內(nèi)向的小朋友，不管任何事情他們都縮在后面，不敢去嘗試�！袄蠋煟�我不會(huì)畫畫，我不會(huì)捏，我不會(huì)脫衣服......”一個(gè)個(gè)微小而又害怕的聲音傳入老師的耳朵。真的是他們不會(huì)嗎？還是我們沒有提供給他們足夠的機(jī)會(huì)，讓他們?nèi)ュ憻捘�？新《綱要》指出：要為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)自己長(zhǎng)處和獲得成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)其自尊心和自信心。

　　集體生活是鍛煉幼兒的最好時(shí)機(jī)，使幼兒能夠經(jīng)常獲得成功的體驗(yàn)。不同層次的幼兒對(duì)成功的體驗(yàn)存在個(gè)體差異，。因此，教師要在各項(xiàng)教育活動(dòng)中兼顧不同層次的幼兒使其增強(qiáng)自信心。比如在一次語言活動(dòng)中，對(duì)待能力差的幼兒，教師可以協(xié)助他一起將故事講完；對(duì)待能力一般的幼兒，教師只需要在難點(diǎn)處幫助一下；對(duì)待能力強(qiáng)的幼兒，教師可以讓他們自己創(chuàng)編或者續(xù)編故事等。這樣三個(gè)層次的幼兒都得到了鍛煉，滿足和發(fā)展他們的表現(xiàn)欲，提高他們的能力，獲得成功的喜悅，增強(qiáng)他們的自信心。因此，所有的活動(dòng)就應(yīng)該面向全體幼兒，讓每個(gè)幼兒都有參與的機(jī)會(huì)，對(duì)能力差的幼兒更要給予關(guān)注。要讓每個(gè)幼兒都得到適合自己的鍛煉。

　　三、運(yùn)用激勵(lì)教育，鞏固幼兒的自信

　　幼兒是非觀念模糊，不會(huì)正確評(píng)價(jià)自己，只有通過成人的評(píng)價(jià)了解自己的情況，特別是家人和教師對(duì)他的評(píng)價(jià)至關(guān)重要。因此，我們要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，并及時(shí)給予表揚(yáng)和肯定，使幼兒認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處，相信自己的力量，以激發(fā)幼兒的榮譽(yù)感，強(qiáng)化成功感。

　　首先鼓勵(lì)幼兒大膽活動(dòng)，體驗(yàn)成功的喜悅。當(dāng)幼兒對(duì)某件事情缺乏信心，有為難情緒時(shí)我們就要給幼兒適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。告訴他你是最棒的，你能行！比如在一次音樂活動(dòng)中一向膽小的磊磊，在下面唱歌的時(shí)候很認(rèn)真，而且動(dòng)作做的很漂亮！我立即表揚(yáng)了他，而且讓他上來唱給其他小朋友聽，他有些害羞，我馬上投去肯定的眼神。雖然他唱歌的聲音有點(diǎn)輕，但還是勇敢的獨(dú)立完成了，大家送給他掌聲，我也用紅蘋果再一次肯定他的能力，逐漸樹立起他的自信心。

　　其次要相信幼兒有解決問題的能力。我們?cè)诨顒?dòng)中要讓幼兒獨(dú)立的完成任務(wù)，在出現(xiàn)問題時(shí)，我們采用討論、委托幼兒等方法完成任務(wù)，要傾聽他們的意見尊重他們的合理要求，使幼兒相信自己的力量。而對(duì)于自信心較弱的幼兒，教師必須給予更多的關(guān)注，為其創(chuàng)造條件獲得成功，逐漸形成較強(qiáng)的自信心。

　　心理學(xué)家貝爾納說“良好的方法使我們發(fā)揮天賦和才能，而拙劣的方法阻礙才能的發(fā)揮”。自信心的教育是一項(xiàng)復(fù)雜而長(zhǎng)期的工作，要真正實(shí)現(xiàn)這種教育價(jià)值，就要從幼兒的具體問題出發(fā)，讓幼兒在具體的生活中體驗(yàn)自己的感受和變化�？傊�，作為教育者就要站在孩子的立場(chǎng)去保護(hù)他們的自信心，讓他們擁有自信，放飛理想。

理想演講稿9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

　　大家好!

　　今天我要演講的內(nèi)容是“理想，信念和使命”。托爾斯泰曾說，“理想”是指路明燈,沒有理想就沒有堅(jiān)定的方向,而沒有方向就沒有美好的生活.所以人應(yīng)該從小有理想,有宏志.“信念”是一種心理動(dòng)能，其行為上的作用在于通過士氣激發(fā)人們潛在的精力、體力、智力和其它各種能力，以實(shí)現(xiàn)基本需求的欲望和信仰.沒有信念人們就不會(huì)有意志，更不會(huì)有積極主動(dòng)的行為�！笆姑�”指派遣人去做事的命令，比喻重大的責(zé)任，也引申為先進(jìn)文化。

　　學(xué)生有學(xué)生的歷史使命，軍人有軍人的保家衛(wèi)國(guó)的使命，每個(gè)社會(huì)人都有屬于自己的使命。有了使命，就如小鳥有了翅膀，能在蔚藍(lán)的天空自由翱翔!理想，信念，使命，三者相依相成。人活在世上，就是為實(shí)現(xiàn)各自的理想，信念，使命而活著。作為70后的我，我的使命包括家庭責(zé)任和社會(huì)責(zé)任。家庭責(zé)任是：

　　第一，把小孩養(yǎng)大成人，并讓他學(xué)有所成;

　　第二，把父母贍養(yǎng)到老，實(shí)現(xiàn)老有所養(yǎng)。

　　社會(huì)責(zé)任，就是在所在的單位盡職盡責(zé)，全力以赴的工作。各項(xiàng)工作不分大事小事，腳踏實(shí)地的干，不分朝夕的趕，在職一分鐘，工作六十秒。

　　如果人活著沒有使命和責(zé)任，那是不可想象的迂腐墮落。影片《不敗雄風(fēng)》中的南非前總統(tǒng)曼德拉從小抱著為了民族解放的偉大理想，以擺脫殖民統(tǒng)治，反對(duì)種族歧視為歷史使命，為爭(zhēng)取黑人自由平等的堅(jiān)定信念，歷經(jīng)了27年不屈不撓的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)和牢獄生活。到1990年2月，在國(guó)內(nèi)外輿論壓力下，南非被迫宣布無條件釋放曼德拉。由于曼德拉先生有堅(jiān)定的民族信仰和肩負(fù)著反對(duì)種族歧視，爭(zhēng)取黑人自由平等的歷史使命，出獄后被南非國(guó)大執(zhí)行委員會(huì)任命為副主席、代行主席職務(wù)，1991年7月當(dāng)選為主席。1994年4月，在南非首次不分種族的總統(tǒng)大選中獲勝，成為南非第一位黑人總統(tǒng)。

　　由此可見，“理想，信念和使命”是成功的根本,當(dāng)你擁有“理想，信念和使命”,你就擁有了最寶貴的財(cái)富.人生最可怕的就是沒有“理想，信念和使命”.因?yàn)橛辛恕袄硐耄�信念和使命�?我們就有迎難而上的決心和勇氣!

理想演講稿10

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！今天我演講的題目是“我的理想”。人生是對(duì)理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了燈的作用，就會(huì)失去生活的勇氣。因此，唯有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。當(dāng)你聽到這，同學(xué)們，你們是否想到了自己的理想？我也不例外。

　　我的理想也許有些特別，是當(dāng)一名心理醫(yī)生。小時(shí)侯，認(rèn)為世間一切都是美好的，天真地定義人都是善良的。長(zhǎng)大后，看到了一些冷漠的事實(shí)。我才猛然發(fā)現(xiàn)，原來世間也分善惡。那時(shí)父母都有事，幾乎沒有時(shí)間陪我，我便變得孤僻、自卑。在學(xué)校里，即使有同學(xué)打我、罵我，我也一聲不吭，默默承受。即使很多人都對(duì)我說：“你為什么不反抗�！币矡o動(dòng)于衷。也有人說：“你是不是有心理疾病��！應(yīng)該去看看心理醫(yī)生！”從那時(shí)起，我就知道了“心理醫(yī)生”這個(gè)職位，于是在我的心里就種下了一顆小小的種子。

　　后來我開始試著用另一種心態(tài)去對(duì)待生活，于是我便不再孤單。隨著長(zhǎng)大，我同時(shí)也發(fā)現(xiàn)身邊有許多心理閉鎖的同齡人。他們對(duì)生活的態(tài)度讓人吃驚。我便開始想，假如我當(dāng)上心理醫(yī)生，治好了他們，這個(gè)世界不就多了一些美好，多了一些善良嗎？我開始憧憬未來。當(dāng)然我也曾遭到過父母和朋友的反對(duì)，他們認(rèn)為心理醫(yī)生在現(xiàn)在這個(gè)世界上并沒有多大用處并不會(huì)真正有人去看病的，但要當(dāng)上心理醫(yī)生是需要付出很大努力的，并不是說做就能做的。我知道，但我想，哪怕我只治好了一個(gè)人，這個(gè)世界不也就多了一份真誠(chéng)與和平嗎？

　　我明白，從這一刻起，我要開始為我的理想做出努力了。我于是有了一種沖動(dòng)。我在剛剛有這個(gè)念頭的時(shí)候，也許出于某種恐懼，總是認(rèn)為學(xué)心理學(xué)唯有長(zhǎng)大以后才能學(xué)，現(xiàn)在只是好好學(xué)習(xí)就足夠了。但我突然想到，現(xiàn)在同樣可以。

　　從現(xiàn)在開始，我要每天留心觀察每個(gè)人的言行舉止，揣摩他們的心理，并且了解一些相關(guān)的心理知識(shí)，至少不能是一無所知。我是一個(gè)心理曾經(jīng)陰暗的女生，我想，我更能深刻地理解一個(gè)患心理疾病的人的心情，我將要把快樂和希望種滿他們的心田。

　　最后我想用這句話來結(jié)束今天的演講：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。愿每一位少年都懷抱自己的理想，在人生的航程上乘風(fēng)破浪，激流勇進(jìn)！

　　謝謝大家，我的演講完畢。

理想演講稿11

尊敬的各位評(píng)委、親愛的朋友們：

　　大家好！

　　我叫——，是——市——小學(xué)一名普通的小學(xué)教師。扎根三尺講臺(tái)，塑就滿腔忠誠(chéng)；手握三寸粉筆，揮灑兩袖清風(fēng)，是我最大的心愿；催筍成竹是我無悔的追尋。尤其是以“優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，創(chuàng)人民滿意工程”為主題的教育活動(dòng)，更加激勵(lì)、鞭策著我不斷求索。

　　今天我為大家演講的題目是《共建和諧——，抒發(fā)崇高理想》。

　　今天的演講，我先從身邊的李老師講起。

　　20xx年九月，從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)來到李老師所代班級(jí)就讀的學(xué)生楊婕，因其父母離異而面臨失學(xué)。不到九歲的楊婕在無人照料的情況下，一個(gè)人在出租屋里僅靠白開水和饅頭度過了三天。臨走之前，她托同學(xué)帶給李老師一張紙條，紙條中寫著：“老師，我要走了，爺爺要把我接到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的老家去。我不能讀書了……你能幫幫我嗎？”揉皺的紙條上，明顯留下了淚滴浸染過的痕跡。這張字條深深地刺痛了李老師的心。李老師想：能讓她就這樣失學(xué)嗎？我絕不能讓這個(gè)孩子離開她心愛的校園，我一定要幫助她！李老師歷盡艱辛，輾轉(zhuǎn)鄉(xiāng)里，找到了楊婕。在她的不懈努力下，終于找到了楊婕的父親，讓她有了監(jiān)護(hù)人，還承擔(dān)了她的部分學(xué)費(fèi)，再次回到了——小學(xué)三（二）班。就這樣，楊婕又回到了她健康成長(zhǎng)的樂園。這是李老師幫助的第七個(gè)“留守孩子”。

　　在我們的身邊，這樣的對(duì)事業(yè)滿腔忠誠(chéng)的真實(shí)事例還很多很多：闌尾炎動(dòng)手術(shù)才七天就堅(jiān)持到校上班的袁敏校長(zhǎng)；患病在身還堅(jiān)持出差，最后病倒他鄉(xiāng)的張秀云主任；主動(dòng)承擔(dān)起貧困學(xué)生湯婷的中餐費(fèi)用，還為她買衣買鞋的謝俊芳老師；為了學(xué)習(xí)多媒體技術(shù)為教學(xué)服務(wù)，而熬得雙眼流淚的王曉玲老師、、、這一件件平凡而又不平凡的事跡，向我們彰顯出這樣一種精神：作為一名教師，挺起來，便是世界上最高峻的山；躬起來，便是世界上最堅(jiān)固的橋；躺下去，便是世界上最寬闊的路。

　　在共建和諧——，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，創(chuàng)人民滿意工程的工作中，除了教師，其他行業(yè)也涌現(xiàn)出了許多可歌可泣的感人事跡。

　　為了確保建設(shè)良好的`投資環(huán)境，20xx年八月，市公安局刑警大隊(duì)的干警們?cè)?天時(shí)間里，吃住全在車上，走訪了600多人，行程15000公里，查閱了77卷案宗，查處了3宗要案。為國(guó)家挽回?fù)p失近300萬元�？晌覀兊囊晃桓删瘏s不幸身負(fù)重傷，另一位沒有來得及參加他八旬老父的葬禮，還有一位年輕干警只好第二次推遲了婚期——他們，鐵肩擔(dān)道義，丹心鑄警魂。以犧牲個(gè)人利益，維護(hù)了社會(huì)的穩(wěn)定，確保了——的盛世太平。

　　在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的工作中，更有一大批奮斗在第一線的像劉銀昌、周國(guó)知一樣的優(yōu)秀干部，他們心系群眾苦樂，關(guān)注生產(chǎn)發(fā)展。有一位打工致富的農(nóng)民，毅然回到窮鄉(xiāng)僻壤的家鄉(xiāng)，挑起了村主任這個(gè)并無品級(jí)小官的重?fù)?dān)。他率先拿出自己打工掙來的4萬多元血汗錢，動(dòng)員組織村民修通了通村公路，建起了魔芋示范基地，煙葉、藥材等支柱產(chǎn)業(yè)也漸成規(guī)模。僅兩年時(shí)間，村民人平純收入由原來的800多元增加到近20xx元。這個(gè)巨大變化，轉(zhuǎn)變了人們幾十年來的落后經(jīng)營(yíng)觀念，吸引了大批的打工仔回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。沉寂的山村開始沸騰了，我們的家園從此將變得更加美好！

　　這些事件中的主人翁，他們心系民眾，任勞任怨，把自己置身于一個(gè)透明干凈的位置，塵世的喧囂，流年的暗示，物欲的誘惑在他們面前變得脆弱無力。“師”與“生”，“警”與“群”，“官”與“民”是一種無功利的存在，他們的高尚作為，透視著人間真情與社會(huì)的和諧之美。

　　正是他們，在自己平凡的崗位上做著不平凡的事情，鑄造了——人民滿意的工程。和諧之風(fēng)吹拂著清江兩岸，土苗兒女的心田。一種無比崇敬的激動(dòng)，把我們凝聚在鮮紅的黨旗下，激勵(lì)著我們?yōu)榻ㄔO(shè)和諧——奮勇向前。

　　尊敬的各位評(píng)委，親愛的朋友們：我們不會(huì)抱怨職業(yè)的好壞，更不會(huì)在意職位的高低，我們工作在不同的崗位上，胸裝——，勤奮工作，心系人民，艱苦奮斗，不斷地磨礪人生，這就是我們的風(fēng)采！

　　朋友們，讓我們攜起手來，為建設(shè)和諧——，生態(tài)——，共鑄明天的輝煌而努力奮斗吧！

理想演講稿12

尊敬的老師和親愛的同學(xué)們：

　　你們好！今天我演講的題目是《我的理想》。

　　理想是指南針，為我們指明人生的方向；理想是路明燈，為我照亮人生的道路；理想是一把金鑰匙，為我打開人生的大門，我的理想是當(dāng)一位救死扶傷的白衣天使。

　　那是一個(gè)晴朗的星期六，我在家里津津有味地看著電視，心里無比高興。突然電視中插播一條重要新聞：汶川發(fā)生了特大級(jí)地震，失蹤人口有五百多人，死亡三百多人。原來祥和的城鎮(zhèn)瞬間變成了一片狼藉�？粗鵀�(zāi)區(qū)那一個(gè)個(gè)急迫等待救治的傷員。我多想自己變成一名醫(yī)生去救助那些傷病員呀！從此，在我心中就種下了當(dāng)醫(yī)生的種子。

　　如果我當(dāng)上了一位醫(yī)生，我要把心里全都裝滿病人，如果我當(dāng)上了一位醫(yī)生，我要制造“治癌貼紙”，讓癌癥在世間消失；如果我當(dāng)上了一名醫(yī)生，我要把自己全部精力都用在治療病人身上······為了治病救人，我愿付出自己的一切。

　　為了實(shí)現(xiàn)當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生的愿望，從現(xiàn)在開始，首先要把學(xué)習(xí)搞好，其次多看一些有益的書籍特別是看一下醫(yī)療方面的書，最后還要多多鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)！

　　同學(xué)們，為了實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，要相信天上不會(huì)掉陷餅，我們只有從現(xiàn)在做起，從自身做起，從身邊的小事做起，只有腳踏實(shí)地，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！

　　我的演講完了，謝謝大家！

理想演講稿13

　　大家好，我是來自七年級(jí)十班的一個(gè)陽光開朗愛打籃球的男籃隊(duì)員。今天我在這里不想說些別的，我想在這里聊聊我們的理想，畢竟正直年輕誰能沒有理想�。�

　　來到這個(gè)陌生而又充滿神秘的世界，我們都是一個(gè)全新旅人，人生而地不熟。我們嘗試遨游大江南北，闖進(jìn)大街小巷，感受人間真情，享受世人之愛……

　　我們伴著時(shí)光的腳印步步向前，這之中我們也許悲傷過，失落過，掙扎過，想要回頭轉(zhuǎn)意卻被扳回身軀只準(zhǔn)向前。不論命運(yùn)之悲或生活坎坷，始終讓我們勇往直前的，我覺得它叫理想。

　　我很喜歡歌手趙雷《理想》里的一句歌詞：“只有理想在支撐著那些麻木的血肉”。理想是什么？理想不等同于夢(mèng)想，它比夢(mèng)想要做的更多更苦。光幻想光做夢(mèng)不行動(dòng)，那叫夢(mèng)想。為他奔跑為他奮斗的，這叫理想。就像我一樣。

　　普通人就只能扮演路人甲嗎？

　　普通人就不能有那些傳奇的際遇嗎？

　　世間大多數(shù)的傳奇，我想只是人們把夢(mèng)想進(jìn)階到了理想吧。

　　我把我的理想寄托在了一個(gè)棕黑略帶粗糙的圓球里，大家都叫他籃球。在一個(gè)機(jī)緣巧合的機(jī)會(huì)中我看到了灌籃高手中三井壽的一句：“教練，我想打籃球”。那一刻起一個(gè)籃球夢(mèng)就此拉開了序幕。

　　也許有人會(huì)說打籃球都會(huì)影響到學(xué)習(xí)，但我不這么認(rèn)為�；@球和學(xué)習(xí)我認(rèn)為是成正比的，他們互相促進(jìn)著，相輔相成讓我的生活更加五彩繽紛。我現(xiàn)在憑借自己的努力考上了七年級(jí)a班，努力沖擊著一等和特等獎(jiǎng)學(xué)金。這是我的理想，它一直在促使著我這么奮斗。

　　我曾為它哭過，為它笑過，想要放棄過，想要離開過，但它早已定居我心中不肯離去。

　　大市賽當(dāng)頭，魔鬼般的訓(xùn)練強(qiáng)度摧殘著我們，在素質(zhì)方面本就脆弱的我更是練的臉色蒼白。隊(duì)里有練到吐的，有練到透支的，恐怖的傷病也不講道理地侵略著我們。但沒有人想要放棄，大家都深知幾年的努力可能即將在在幾個(gè)星期后實(shí)現(xiàn)，我們不想因?yàn)檫@個(gè)星期的放棄而遺憾一生。

　　大家在一起互相打氣，互相幫助，累了就把痛苦喊出來，痛了就把疼痛叫出來。理想路上總是會(huì)遇到一群與你有著同樣理想與你同樣為這理想努力奮斗的人。訓(xùn)練時(shí)總會(huì)有人跟你擊掌，讓你保持亢奮充滿力量；總會(huì)有人大喊“繡山加油”，讓你不在疲憊充滿自豪；當(dāng)你趴下腰時(shí)，會(huì)有人將你扶起拍拍你的肩膀。

　　這是理想，讓我們對(duì)人生有了方向，不再迷路。

　　這是理想，然我們?cè)谌松�路上遇見知己，感受別有真情。

　　這是理想，正直年輕你不能沒有理想啊。

　　理想��！請(qǐng)你在我們生命中生根發(fā)芽吧！理想啊，請(qǐng)你伴隨我們度過整個(gè)青春年華吧！理想啊，讓我們一起為了更好的未來努力奮斗吧！

　　正值年輕的你是否找到了屬于你的那個(gè)理想呢？

　　謝謝大家！

理想演講稿14

　　1985年的炎炎夏日,一聲震耳欲聾的哭聲宣告著一個(gè)下生命的降臨,那就是我! 1991年的9月,背著我嶄新的小書包,我邁入了我人生中第一所學(xué)�！�—小學(xué),之后的5年,快樂始終陪伴在我的左右.1996的9月,我以一名中學(xué)生的姿態(tài)邁入了人生的第二所學(xué)�！�—中學(xué),之后的高中,大學(xué),今天回想起來仿佛如電影中的蒙太奇鏡頭一樣在我眼前一閃而過.時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間當(dāng)年不經(jīng)世事的我已懷著美麗的夢(mèng)想,帶著無限的憧憬,走上了由責(zé)任和希望筑成的三尺講臺(tái),成為了教師這個(gè)最平凡卻又最不平凡隊(duì)伍中的一名新人.

　　還記得初上講臺(tái)時(shí)的我,內(nèi)心的激動(dòng)和欣喜以及對(duì)自己身份的轉(zhuǎn)變所帶來的興奮之情讓我對(duì)未來充滿了期望,然而真是"醉后方知酒味濃,為師方知師不易."剛進(jìn)學(xué)校的我不但擔(dān)任了日常的教學(xué)工作更成為了一年級(jí)的班主任.為師之人都知道,班主任這幾個(gè)字雖然代表的只是"一班之主",但它所肩負(fù)的"責(zé)任"并非那些沒有經(jīng)歷過的人能體會(huì)的.作為一名剛踏上工作崗位的"新人",如何能成為一名合格的教師,一名受同學(xué)尊敬愛戴的班主任的切實(shí)問題一個(gè)接著一個(gè)擺在了我的面前,而我所面對(duì)的壓力更是可想而知,但我沒有退縮,因?yàn)樵谖业男闹幸粋�(gè)清晰且堅(jiān)定的聲音在說:"我不退縮,我不后悔,因?yàn)榻裉煳疫x擇了做一名教師!"

　　教師日常的工作是瑣碎而忙碌的.有時(shí)為了上好一節(jié)35分鐘的課,課余往往要花費(fèi)幾倍甚至是十幾倍的時(shí)間在查閱資料,鉆研教法,設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),媒體制作上,教案改了又該,方法換了又換,這一切的努力都是為了在課堂上學(xué)生掌握起來更容易,早出晚歸,挑燈夜戰(zhàn)是我們的家常便飯,辛苦勞累更是常與我們結(jié)伴通行,但當(dāng)我每次站在講臺(tái)上,面對(duì)幾十雙渴求知識(shí),純潔的眼睛,當(dāng)我用我精心準(zhǔn)備的知識(shí)去灌溉這一棵棵祖國(guó)的幼苗時(shí),我就會(huì)感到一切的付出是值得的,我的努力使我無愧于"教師"這兩個(gè)字所代表的神圣寓意,因?yàn)榻裉斓奈疫x擇做一名教師!

　　還記得當(dāng)初踏進(jìn)師范學(xué)校時(shí),面對(duì)門口"學(xué)高為師,身正為范"名言,我的內(nèi)心充滿著對(duì)教師行業(yè)的懵懂,今天當(dāng)我正真成為一名教師后,我終于體會(huì)到教師工作的對(duì)象是人,你不經(jīng)意間的一舉一動(dòng)將會(huì)影響這些純潔孩子的一生.因此,如今的我深深懂得,什么是為人師表,特別師作為一名班主任更要在關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí),教導(dǎo)學(xué)生如何"學(xué)習(xí)做人",用自己平凡的一切引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造出屬于他們的不平凡.當(dāng)然,在工作中我也有不如意的時(shí)候,有時(shí)學(xué)生的調(diào)皮也讓我身心俱疲,讓我對(duì)教師的工作產(chǎn)生的疑惑:到底我們的存在是為了什么 。

　　如果只是單純的"傳道,授業(yè),解惑"那為什么我們的職業(yè)又那么受人尊敬呢 我們付出的那么多努力,也許并不能得到等量的回報(bào),那我們的付出又值得嗎 ······這一連串的疑惑曾經(jīng)徘徊在我的腦中,讓我暫時(shí)的迷失了為師的目標(biāo),但當(dāng)我看到一張張因?yàn)槲业母冻龆�充滿著幸福笑容的小臉時(shí),聽到學(xué)生那一句句真誠(chéng)地關(guān)心話語后,我腦中一下子明朗了,曾經(jīng)的迷失的目標(biāo)又回來了,那群可愛的孩子就是我的動(dòng)力,我的理想!有人曾說過教師所作的努力,一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了讓他們健康快樂的成長(zhǎng),付出我的一切都心甘情愿!因?yàn)?今天我選擇了成為一名教師!

　　教師的工作是單調(diào)乏味的,但我們甘為人梯,如春蠶,像蠟燭,在平凡的工作崗位上,用青春和熱情譜寫出自己無怨無悔的人生,引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造出燦爛的明天.因?yàn)槲覀冇袌?jiān)定的信念,我們對(duì)未來充滿著希望,正如偉大詩(shī)人泰戈?duì)栐谠?shī)中寫道:"花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的."教育的根是苦的,教育的果實(shí)卻是甜的,作為教師我們始于辛苦卻收于欣慰,因?yàn)槟愕膼墼缫言诓恢�不覺間滲透在學(xué)生的心中,促使著他們的成長(zhǎng)!

　　各位教師,正因?yàn)榻裉斓奈覀冞x擇了教師這一份平凡卻又特殊的職業(yè),今后讓我們心懷堅(jiān)定的目標(biāo),努力吧!付出吧!不為明日的轟轟烈烈,但求每日的踏踏實(shí)實(shí);不求學(xué)生涓滴相報(bào),但求自身今生無悔.讓我們以教師甘愿吃苦,樂于奉獻(xiàn)的品質(zhì),在人生的沙漠里播種希望;在白紙上描繪出絢爛的人生,因?yàn)樵谶@三尺講臺(tái)上有我們的理想與追求,我們的愛與希望,我們的驕傲與自豪!因?yàn)?我們是光榮的人民教師!

　　教師——我無怨無悔的選擇,我愿用我的一生書寫出的稱號(hào)!

理想演講稿15

親愛的朋友們：

　　總是讓心聲裝滿期待，總是讓理想連著未來，我們的心海，是一首純真浪漫的歌謠，是一條絢麗繽紛的彩帶，是跳動(dòng)著不知疲倦的音符，是播種著充滿希望的未來!

　　帶著一路風(fēng)塵，帶著對(duì)青春的渴望和對(duì)五彩夢(mèng)幻的追求，我們終于走到一起來了。面對(duì)未來和自我的挑戰(zhàn)，只有讓理想在這里放飛，青春才可以變得色彩斑斕!

　　青春如夢(mèng)，歲月如歌，時(shí)不消逝，何能復(fù)得青春是人生中一段難以磨滅的插曲，它注定是"不平凡"的。它需要我們用心靈和智慧去詮譯，它更需要我們用勇氣和自信去充實(shí)。當(dāng)我們背起行囊，來到了平頂山這個(gè)象牙塔，青春就該由我們來抒寫和舔彩了!

　　人的生命只有一次，生命本來就是脆弱的。但是有了理想的支撐，生命就可以變得堅(jiān)強(qiáng)。正因?yàn)槿绱�，我們�(cè)��?jīng)走過的那段漫長(zhǎng)而又充滿荊棘的道路，才讓我們不悄一顧，我們?cè)��?jīng)用艱辛的汗水沖散了痛苦，用堅(jiān)強(qiáng)的信念在崎嶇的道路上鋪就了一條通往理想的平坦大道，我們要學(xué)會(huì)珍惜這里的一切，要在風(fēng)雨雷電中成長(zhǎng)，在坎坷泥濘中拼搏，在驚濤駭浪中奮進(jìn)，在險(xiǎn)灘暗礁是開闊，我相信美麗的生命，是一團(tuán)熊熊燃燒的烈火，是一曲響徹云霄的凱歌。

　　在生活中，我們也許面對(duì)"占有"，也許面對(duì)"感悟"，但無論如何，我們都要選擇后者。青春的價(jià)值不在于每天忙忙碌碌或者碌碌無為，它需要我們用心靈去深深地體驗(yàn)和感悟，用理想去選擇和造就自己。人生猶如一個(gè)坐標(biāo)，時(shí)間是縱軸，理想是橫軸，人生的目標(biāo)就在這個(gè)坐標(biāo)中移動(dòng)。人生就像通往理想的拾級(jí)而上的臺(tái)階，每上一步，都會(huì)留下不同的印跡，這樣我們才會(huì)抒寫出不同的人生篇章!

　　讓我們打開美好的心靈，讓理想在他鄉(xiāng)飛翔吧，不要讓它隨著時(shí)光的流逝而消逝。要用青春去揍響生命的樂章，我相信每一個(gè)音符都將是理想的歸宿!

　　啊!理想是勤奮者織就的一幅畫，智慧者開拓的一片天空，勞動(dòng)者用血汗養(yǎng)育的一朵花，執(zhí)著者用丹心煉就的一片情!每個(gè)人都有理想，它是人人所向往的。沒有理想的人的人生將是空虛的，人生沒有理想就如飛機(jī)失去航標(biāo)，船只失去燈塔，終將被社會(huì)所淘汰。但理想總是隨著思想的前進(jìn)而改變的。碌碌無為是庸人所為，奮發(fā)圖強(qiáng)是智者之舉。

　　謝謝大家!

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