拾金不昧演講稿

時(shí)間：2022-10-19 17:02:08 演講稿我要投稿

拾金不昧表揚(yáng)信推薦度：
拾金不昧表揚(yáng)稿推薦度：
拾金不昧的表揚(yáng)信推薦度：
拾金不昧事跡材料推薦度：
拾金不昧的事跡材料推薦度：
相關(guān)推薦

拾金不昧演講稿八篇

　　使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在當(dāng)下社會(huì)，演講稿的使用頻率越來越高，演講稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的拾金不昧演講稿8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

拾金不昧演講稿八篇

拾金不昧演講稿篇1

尊敬的老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　一提到同學(xué)，一個(gè)讓我敬佩的身影立刻映入了我的腦海：他——高高的個(gè)頭，圓圓的臉蛋上有一個(gè)挺直的小鼻梁，一對(duì)炯炯有神的黑眼珠異常引人注目。他就是我的同學(xué)——唐呈澳。

　　那是一個(gè)秋高氣爽的清晨，天氣格外的清新明朗，小鳥兒站在樹梢上不停地歌唱，我背著書包也哼著小調(diào)高興地朝學(xué)校走去。當(dāng)我快要到學(xué)校的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)前面有個(gè)熟悉的同學(xué)背影，剛想開口叫他等一下我，卻發(fā)現(xiàn)他彎下腰去撿了一個(gè)東西。只見他高高的舉在手上并大聲地喊到：“是誰的錢包?是誰丟了錢包?”然而，同學(xué)們都匆匆地走向了學(xué)校，誰也沒有停下來認(rèn)領(lǐng)這個(gè)錢包。

　　我看唐呈澳他拉開錢包看了看，里面好像有許多的錢。我想：他是我們班的“三好學(xué)生”，此刻既然沒有人來認(rèn)領(lǐng)錢包，他會(huì)不會(huì)拿著這撿來地錢去校門口的小賣部買零食和他喜歡的玩具呢?于是，我便悄悄地跟在他的身后，當(dāng)我們走過小賣部的時(shí)候，他卻一步也未停下，徑直地走進(jìn)了學(xué)校，我的臉立刻就變紅了!只見他匆匆忙忙地跑到了教學(xué)樓，敲開了教師的辦公室……

　　當(dāng)?shù)越處熌弥X包來找丟失錢包的同學(xué)的時(shí)候，說：“有一位不愿說出自我姓名的同學(xué)，他今日拾金不昧的精神是值得大家學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)光大的!”同學(xué)們鼓起了熱烈的掌聲……我卻向唐呈澳投去了贊許的目光。我也要向他好好學(xué)習(xí)，做一名品學(xué)兼優(yōu)的“三好學(xué)生”!

拾金不昧演講稿篇2

尊敬的老師、各位同學(xué)們：

　　大家好！世上的事有善有惡，有美有丑。要問我最欽佩什么？我當(dāng)然是最欽佩拾金不昧了！什么是拾金不昧？顧名思義：“拾”就是撿到，“金”就是類似與金錢、貴重的東西，“昧”就是不據(jù)為己有。拾金不昧便為撿到貴重的東西不據(jù)為己有。前不久，我就經(jīng)歷過這樣的事。

　　在一個(gè)星期六的上午，我正從外面慢悠悠地往家里走。突然，有一個(gè)陌生的人遠(yuǎn)遠(yuǎn)叫我，聞聲是位叔叔�；蛟S是因?yàn)槔蠋熀图议L(zhǎng)的叮囑太多了，使我不由地想起這人可能是拐騙小孩的壞人，種種不詳?shù)念A(yù)感在大腦里閃過，腿也不由地加快了速度。叔叔以為我沒聽見，也加快了速度，一會(huì)兒，就追上可我。于是，我心跳加快，自言自語道“完了，完了，這下可徹底完了�！边@時(shí)，叔叔氣喘吁吁地對(duì)我說：“小朋友，你是不是丟錢了？”我一摸兜，果然，媽媽給我的20元不見了。叔叔把錢遞了過來，就走了，望著叔叔冤屈的背影，我十分羞愧，還沒來得及說聲“謝謝”呢！

　　每當(dāng)回想起這件事，那情景就在我腦海里浮現(xiàn)，不只是因?yàn)槲业玫搅藖G失的錢，更重要的是體會(huì)到了叔叔那種拾金不昧的可貴精神。是啊，當(dāng)別人遇到類似的情況時(shí)，是不是都能像那位叔叔一樣呢？每個(gè)人都擁有財(cái)富，盡管我得到的是20元錢，可更讓我欽佩的是叔叔那種助人為樂，拾金不昧的高尚行為。

拾金不昧演講稿篇3

　　同學(xué)們：

　　拾金不昧是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。說起這個(gè)話題，我是深有體會(huì)的，因?yàn)槲以?jīng)經(jīng)歷過這樣一件事。

　　三個(gè)星期前，我放學(xué)后打完針，回家的路上來到地鐵站，爺爺說去面包店買面包，我沒什么事干，就左晃晃，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，東張張，西望望。突然發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處地上躺著一個(gè)錢包，我頓時(shí)眼前一亮，三步并作兩步走，把錢包撿起來緊緊地握在手中。我看著來往的人群，沒有一個(gè)人在尋找東西，都是急匆匆走過。打開錢包，發(fā)現(xiàn)里面有一張身份證和一沓厚厚的鈔票！呀，這些錢可以買好多東西呢！我站在那里等呀，等呀，沒有失主過來認(rèn)領(lǐng)。頓時(shí)，巧克力、漢堡包、奶油餅干、高級(jí)鉛筆盒、小玩具……一股腦地涌進(jìn)我的腦海。正當(dāng)我想入非非的時(shí)候，爺爺買了面包走了過來，我連蹦帶跳跑到爺爺面前說：“爺爺！我撿到一個(gè)錢包！”爺爺用鼓勵(lì)的目光看著我，問：“沒有失主過來認(rèn)領(lǐng)，你說該怎么辦呢？”我突然想起一個(gè)故事：《許衡不吃無主之梨》，講的是元朝學(xué)者許衡一次和同伴趕路，烈日當(dāng)頭，走得口渴難耐，突然前方有一片梨樹林，黃澄澄的梨兒掛滿枝頭，讓人垂涎三尺，同伴們紛紛上樹吃梨，只有許衡坐在樹下不動(dòng)。同伴們勸他說：“這附近沒有人家，吃吃又有何妨？”許衡卻說：“梨兒即使沒有主人，但我的心是有主人的，不是自己的東西，我是不能據(jù)為己有的�！毕氲竭@里，我大聲對(duì)爺爺說：“把錢包交給警察叔叔！”爺爺輕輕拍拍我的頭說：“你真是爺爺?shù)暮脤O女！”爺爺又接著對(duì)我說：“失主一定特別著急，你知道嗎，有的時(shí)候身份證或其他證件比錢還重要，證件丟了會(huì)嚴(yán)重影響失主的工作和生活，有身份證在，警察叔叔會(huì)很快找到失主的！”聽了爺爺?shù)脑�，我又懂了好多道理�?/p>

　　說話間，我和爺爺走出地鐵站，朝警察崗?fù)ぷ呷�，爺爺叫我把錢包交給警察叔叔，我走進(jìn)警務(wù)室，把錢包遞給警察叔叔說：“我撿到一個(gè)錢包！”，說完扭頭就走，警察叔叔叫住了我說：“小朋友先別走，你真棒，贈(zèng)給你一個(gè)小牌子，也替那位失主謝謝你！”

　　我和爺爺離開警務(wù)室，看著警察叔叔送給我寫著“拾金不昧”四個(gè)字的愛心小牌子，我很開心，感覺自己做了一件很有意義的事，也是一件自己應(yīng)該做的事。如果是大家遇到這樣的事，也一定會(huì)這樣做的！

　　我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！

拾金不昧演講稿篇4

同學(xué)們：

　　拾金不昧是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。

　　說起這個(gè)話題，我是深有體會(huì)的，因?yàn)樵谖业纳磉呍?jīng)發(fā)生過這樣一個(gè)故事。

　　兩年前的一個(gè)傍晚，我放學(xué)回家，上樓梯的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)在樓梯上躺著兩張鈔票，一張 50 元，一張 10 元。

　　我頓時(shí)眼睛一亮，三步并做兩部，把錢緊緊地握在手中，心里高興得咚咚直跳。

　　60 元錢啊，對(duì)我來說，可是一大筆的財(cái)富呢！巧克力、漢堡包、奶油餅干、高級(jí)鉛筆盒……一股腦地涌進(jìn)我的腦海。

　　我跑回家，告訴媽媽這個(gè)驚人的喜訊，沒想到媽媽并不高興，反而給我分析說這錢一定是鄰居家丟的，動(dòng)員我還給人家。

　　我一聽就把嘴噘起來了，一百個(gè)不愿意，這錢是我撿來的，又不是偷來的，有什么不光彩的？媽媽給我講了一大堆道理，我都聽不進(jìn)去。

　　第二天，媽媽又給我?guī)Щ匾槐緯鴣怼?/p>

　　我十分喜歡讀書，便如饑似渴地讀了起來。

　　原來，這是一本《中華五千年美德叢書》。

　　當(dāng)我讀到《許衡不吃無主之梨》時(shí)，我深深地被打動(dòng)了。

　　故事講的是元朝學(xué)者許衡一次和同伴趕路，烈日當(dāng)頭，走得口渴難耐，突然前方有一片梨樹林，黃澄澄的梨兒掛滿枝頭，讓人垂涎三尺，同伴們紛紛上樹吃梨，只有許衡坐在樹下不動(dòng)。

　　同伴們勸他說：“這里附近沒有人家。

　　這梨是沒有主人的，吃吃又有何妨？”許衡卻說：“梨無主，心有主。

　　意思是說：梨兒即使沒有主人，但我的心是有主人的，不是自己的東西，我是不能據(jù)為己有的。

　　比比許衡，想想自己，我認(rèn)識(shí)到自己的確做錯(cuò)了，于是主動(dòng)要求媽媽把錢還給人家。

　　錢果然是鄰居家丟的。

　　同學(xué)們，古人云：“先義而后利者榮，先利而后義者辱。

　　拾到別人的錢物，我們首先應(yīng)該想到的`是別人的損失和心情，而不是自己的利益。

　　拿不屬于自己的東西，是一種羞恥。

　　一個(gè)人如果不懂得羞恥，那將是一個(gè)人墮落的開始，對(duì)于一個(gè)民族來說，則是一個(gè)民族沉淪的開始。

　　所以，同學(xué)們，拾到錢物而據(jù)為己有，看似一件小事，其實(shí)是一件大事，以后我們?cè)僖膊灰プ鲞@樣的事了。

　　讓我們把這句話永遠(yuǎn)地記在心里吧：先義后利者榮，先利后義者辱。

拾金不昧演講稿篇5

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

　　早上起床，拉開窗簾，陽光撒進(jìn)屋里，又是陽光燦爛完美的一天，我吃過早飯后背上書包來到了學(xué)校。

　　上午課外活動(dòng)，教師帶我們到操場(chǎng)上自由活動(dòng)，同學(xué)們有的在跑步，有的在跳繩，有的在玩沙包，操場(chǎng)上一片歡聲笑語!

　　我和幾個(gè)同學(xué)在來回的奔跑著，玩著各種五花八門的游戲，玩的正高興呢，突然，一個(gè)足球朝我射了過來，旁邊的同學(xué)瞪大了眼睛看我，說時(shí)遲，那時(shí)快，我迅速的往后面一閃，躲過了那球，呼，好險(xiǎn)啊!踢球的的同學(xué)趕忙過來跟我道歉，我也連聲的說著沒關(guān)系，其實(shí)真的沒關(guān)系啊，他們也不是故意的，再說我不也沒事嘛，嘿嘿，我們都是一個(gè)學(xué)校的學(xué)生更應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)互助了，我跟他們說了我沒事，他們才放心的去玩了。我們也繼續(xù)我們的游戲。

　　玩著玩著，我不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)我腳下居然有一張十塊的人民幣，我想：有了這十塊錢我不就正好能夠買我一向想要的漫畫書了嘛，可是有轉(zhuǎn)念一想，萬一丟錢的同學(xué)是拿著十塊錢去買學(xué)習(xí)資料的，那他這會(huì)兒該有多著急啊，我到底應(yīng)當(dāng)怎樣辦呢?腦海張仿佛有兩個(gè)小人在爭(zhēng)吵，一個(gè)說“反正是撿的錢，那就是你的了，能夠想買什么就買什么”，另一個(gè)小人說“不行!不行!那錢不是你的就不能拿，你怎樣不為丟錢的同學(xué)想想呢?他萬一要是著急買學(xué)習(xí)資料，那怎樣辦啊?”對(duì)啊，爸爸媽媽原先就教導(dǎo)過我，不是自我的東西不能拿，教師也說過，要做拾金不昧的好學(xué)生!我怎樣能夠?yàn)榱耸畨K錢就把大人們的教導(dǎo)當(dāng)耳旁風(fēng)呢?

　　經(jīng)過了一番思想斗爭(zhēng)，我決定了，要把錢壞給丟錢的同學(xué)，做一個(gè)拾金不昧的好學(xué)生!這樣想著，心里的包袱也就放下了，于是我就在原地等著，不大一會(huì)兒，果然有同學(xué)來了，他問我有沒有見地上有十塊錢，我就把錢拿出來給了他，他很高興的說：“多謝你!多謝你!我都走到書店了才發(fā)現(xiàn)錢沒了，才想起來剛才在這玩了，是不是掉這了?沒想到還能找到!

　　太多謝你了!同學(xué)你是哪個(gè)班的?我要告訴你們教師，讓教師表揚(yáng)一下你的行為!”我笑著撓撓頭，并說不用了，這是我應(yīng)當(dāng)做的。然后就回教室了。

　　今日，我發(fā)現(xiàn)不是自我的東西是不能拿的，做一個(gè)拾金不昧的好孩子也是很簡(jiǎn)單的!今后，如果再次發(fā)生今日的事，我還會(huì)這么做的，因?yàn)檫@樣，我覺得很高興!

拾金不昧演講稿篇6

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

　　拾金不昧，大家都明白，但未必能做到，但我做到了，手機(jī)的事就能夠證明。

　　那是一個(gè)回家的路上，我正悠閑悠閑的騎著車，忽然，我將視線轉(zhuǎn)到了后面的地上，不轉(zhuǎn)不明白，一轉(zhuǎn)嚇一跳，竟有一部手機(jī)，我拾起來，拿回了家�；丶业牡谝痪浔闶菃枊寢屆靼走@部手機(jī)是誰的嗎?媽說很簡(jiǎn)單查一下里面的東西就明白了，查了后沒有線索。爸爸回來了我問他，他說好像是一個(gè)朋友的，便打過去問，真是，爸爸問清了地址就送過去了。

　　第二天，那家給我們送來了一箱冰糖雪梨，一箱太子奶，并說手機(jī)里有十分重要的東西，必須要收下，因?yàn)槿绻涞綁娜耸掷�，后果不堪設(shè)想。爸爸媽媽合力都抵可是那一家的豪言壯語，所以無法推辭，只好

　　收下了，回家后，媽媽說功勞都是我的，這些隨我處置，我享受著這拾金不昧的成果，心里開心極了。

　　拾金不昧能修養(yǎng)人的品德。你認(rèn)為呢?

拾金不昧演講稿篇7

尊敬的XX：

　　中華民族五千年的博大文化，流傳著許多良好的傳統(tǒng)美德：拾金不昧，尊老愛幼，見義勇為，關(guān)心弱勢(shì)群體，節(jié)約用水等。我們完全有理由相信這個(gè)世界是美好的，這個(gè)世界充滿著愛。

　　拾金不昧，是當(dāng)代社會(huì)人人都提倡的行為。俗語說的好“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。拾金不昧像是一片樹葉，許多樹葉匯集在一起，就是一片樹林;拾金不昧像是一個(gè)零件，許多零件組合在一起，就是一部機(jī)器;拾金不昧像是一滴水，許多一滴水融合在一起，就是一片海洋。我相信以后的日子里會(huì)有更多的拾金不昧文明道德行為出現(xiàn)的。

　　z同學(xué)以自己的實(shí)際行動(dòng)證明了拾金不昧精神在我校的弘揚(yáng)和傳承。這是一種優(yōu)秀的品德，是一種優(yōu)良的傳統(tǒng)，其意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過金錢本身的價(jià)值。

　　“拾金不昧”的精神是文明道德行為之一，生活中還有許多文明德行為，需要我們?nèi)ツ托陌l(fā)現(xiàn)，也需要我們?nèi)?chuàng)造奇跡。讓我們充分發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德!營造和諧校園，構(gòu)建和諧社會(huì)。

　　謝謝大家!道

拾金不昧演講稿篇8

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們，大家早上好！

　　我是六（1）班的劉凱琪。今天我很榮幸站在莊嚴(yán)的國旗下演講，我演講的主題是《做一個(gè)拾金不昧的人》。拾金不昧是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們必須堅(jiān)持并應(yīng)當(dāng)弘揚(yáng)的高尚品德。在我們的校園中，老師偶爾會(huì)講一些關(guān)于拾金不昧的故事，那拾金不昧的意思到底是什么呢?拾金不昧的意思就是：拾到東西交給失主，如果找不到失主就交給警察或老師，絕對(duì)不自己私吞所拾錢財(cái)和物品。不僅僅是口頭說說，而且要付出實(shí)際行動(dòng)。其實(shí)只是一個(gè)小小的舉動(dòng)，但是這投射出的確實(shí)一顆發(fā)光發(fā)亮金子般的心。一個(gè)拾金不昧的人，不僅要在言語上、行動(dòng)上做到，更是要在心底里面扎根似的意識(shí)到這種行為，這種思想，這樣才可以成為一個(gè)拾金不昧的人。

　　實(shí)際上，我們從小就接受著，“我在馬路邊撿到一分錢，把它交給警察叔叔手里邊??”的教育，在當(dāng)今社會(huì)，各行各業(yè)也不乏拾金不昧的先進(jìn)人物，在我們校園，各個(gè)年級(jí)也不乏拾金不昧的優(yōu)秀同學(xué)，拾金不昧是中華民族的傳統(tǒng)美德。作為當(dāng)代有作為有理想的我們更應(yīng)保持善良純真的心態(tài)，學(xué)習(xí)拾金不昧的精神，造就良好的思想道德。在學(xué)校做一名具有良好風(fēng)尚的好孩子，在社會(huì)上做一名拾金不昧的好群眾。為此，六1班特向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議：

　　一、服務(wù)同學(xué)，服務(wù)他人，服務(wù)社會(huì)，樂于助人，不計(jì)較個(gè)人得失，在奉獻(xiàn)中體現(xiàn)自身價(jià)值，反對(duì)自私自利的行為。

　　二、崇尚科學(xué)，刻苦學(xué)習(xí)，抵抗社會(huì)誘惑，反對(duì)愚昧無知。

　　三、凈化心靈，提高個(gè)人修養(yǎng)，提高覺悟，反對(duì)見利忘義。

　　四、艱苦奮斗，勤儉節(jié)約，反對(duì)驕奢淫逸，反對(duì)鋪張浪費(fèi)。

　　五、自覺培養(yǎng)拾金不昧的意識(shí)，讓文明之花到處綻放。

　　同學(xué)們，拾金不昧是美德，拾金不昧是品質(zhì)，拾金不昧是責(zé)任，我希望讓這個(gè)理念在我們學(xué)校中巍然成風(fēng)，讓我們同心協(xié)力用實(shí)際行動(dòng)為廣外肇慶外校的建設(shè)和發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)，使全校形成一個(gè)講道德、講文明、講奉獻(xiàn)的良好氛圍。

【拾金不昧演講稿】相關(guān)文章：