高考動員大會演講稿3篇
演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。在發(fā)展不斷提速的社會中，越來越多地方需要用到演講稿，來參考自己需要的演講稿吧！以下是小編為大家整理的高考動員大會演講稿3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高考動員大會演講稿 篇1
同學們： 大家好!
剛步入高三時，我們立下的誓言仿佛還響在耳畔。而現(xiàn)在距離高考只剩下100天了，也許同學們或多或少在拒絕談天數(shù)，拒絕談一百天。當我提起這個數(shù)字時，想必每位同學的心中都掠過一絲緊張，暗自感慨，就剩一百天了，原來論天過，現(xiàn)在恐怕正得論秒了。但我今天卻真正想和大家這樣說：我們還有一百天呢!一百天同樣可以精彩。
也許你正因為春節(jié)長假，沒有認真學習而后悔不已，還自我調侃說，我充分尊重了各省市電視臺工作者的辛勤勞動，在百忙之中還親自看了電視。也許你正因留戀假期的閑適，而不愿每天三點一線的重復生活。也許你正因對前途的迷茫，而選擇逃避;也許你已厭倦了每天的學習，頂夠了頭頂上的壓力、總之我們也許有數(shù)不清的理由，來拒絕今天的努力學習。眾多的理由纏繞著我們，使我們想去學習時，被眾多的困難嚇回原地，想去玩樂時又時刻惦記著自己學習，終無法盡興盡情，我們中的大多數(shù)就是因這樣的尷尬境地，進退兩難而郁悶著，迷茫著、彷徨著……
不努力的理由千千萬，要奮斗的理由卻很簡單，就現(xiàn)在，拋下你所有的顧慮與擔心，好好的問問自己，今年我們20歲左右，我愿意簡單的承認我比別人差嗎我的`能力底線只是如此而已嗎高考是我自己的人生大事，現(xiàn)在看來老師和家長比我更加著急，這是我要的人生嗎人生中最絢麗的時光就這樣留下遺憾嗎想必大家心中都有了答案。
非常喜歡電視中，介紹劉翔的幾句話，中國有我，亞洲有我，世界由我，每個都到世上過一生，他的青春是怎樣的光彩奪目，你曾為那12秒91而熱血沸騰嗎你曾為他披著國旗一躍跳上領獎臺的情景而激動嗎我想我們的答案都是肯定的，因為我們同他一樣都有一顆同樣活力跳動的青春的心，我們也渴望著中國有我、亞洲有我、世界有我的驕傲與自豪。但也許有人會說，這發(fā)生在我們身上不可能，但我們?yōu)槭裁雌搜矍熬褪且粋�絕佳的時機、我想只要
我們努力，起碼可以感受到，五中有我，七臺河有我，黑龍江有我的自豪。這完全有可能只要我們現(xiàn)在把握住眼前的分分秒秒。
高考一百天沖刺也猶如賽跑，現(xiàn)在裁判員已經扣動了發(fā)令槍，我們得全情投入了，還記得劉翔在感動中國的頒獎典禮上再次說起奧運會的狀態(tài)，他說用漫畫書中的話說，他周圍的小宇宙已經一兩萬，我們就是要在今天達到這種競技狀態(tài)，拿出我們不服輸?shù)木�，拿出我們�?zhàn)勝困難的勇氣，把擋在前面的困難像跨欄一樣的瀟灑跨過去。
上了12年的學，面對考試我們完全可以沒那么緊張了。多久了，上課已不再有新鮮感，課堂上看著書本想起了打瞌睡，就一百天，我們好好的上它一百天的課，每天都帶著新入學時的心情，拿出我們應有的朝氣和活力。認真做每一道題，在因疲倦放下一百次時，我們還有勇氣一百零一次的捧起。相信我，只要咱們下定決心努力時間還不算晚、一切都沒那么難!踏實努力、勇敢拼搏，高考過后，我們將收獲的不只是一紙大學的錄取通知書，還有我們更加堅強和成熟的自己。
最后，讓我們?yōu)樽约汉耙宦暎阂话偬煳覀儨蕚浜昧?
高考動員大會演講稿 篇2
尊敬的各位領導、老師們：
大家好，我是來自高三二部的班主任郭金忠。自從參加工作以來，我一直從事班主任工作，今年第八次帶畢業(yè)班。大家都知道，班主任工作有著一定的特殊性，要履行更多的職責，付出更多的心血。我覺得班主任的工作是實實在在的，沒有什么高深的理論，卻也來不得半點虛假。下面我就班主任工作談談我的一些感觸。
一、以身作則，發(fā)揮自身的表率作用。
班主任與學生接觸最多，影響也最深。一言一行能對學生產生潛移默化的影響。身教勝于言教，以自身的能力和專業(yè)知識去影響學生、感染學生，讓學生感受到一種積極向上的生活和學習態(tài)度，幫助學生養(yǎng)成好的習慣。
二、充分信任，平等對待學生。
學會尊重和熱愛每一位學生，平等、公正地對待每一位學生。尤其對于高三學生，來自升學的壓力比較大，學生更為敏感和脆弱。我們要正視學生犯錯誤，關鍵是如何幫助其改正，更要講究方式、方法。有的學生適合比較合理地批評，有的學生適合委婉指出其錯誤，要做到心中有數(shù)、對癥下藥，取得良好的效果。
三、樹立明確的班級目標，制定合理的班級管理制度。
班級目標是一個良好班集體形成的條件和前進的動力。制定班級管理制度必須具有科學性、實用性，要求全班學生共同參與，并在班會課上討論通過。這樣，同學們可以更好地遵守和貫徹落實。
四、與各科教師密切配合，積極協(xié)調。
班級管理工作，離不開每一位任課老師的密切配合。積極做好協(xié)調工作，讓老師們的努力形成合力。
xx中的發(fā)展，我們是見證者，參與者;高考輝煌，我們是加油者，向往者。xx中學新的一頁已經翻開，讓我們攜手努力，共同創(chuàng)造出更加輝煌的成績，為青春留一段無悔的記憶，為xx中20xx高考大捷畫上濃墨重彩的一筆，謝謝大家。
高考動員大會演講稿 篇3
各位領導、老師、同學們：大家下午好！
很榮幸也很高興作為教師代表在同學們高考復習沖刺的黃金時刻跟大家講幾句話。三年前，你們帶著美好的憧憬和堅定的信念來到了七中這塊沃土，決心遨游學海，開拓美好的人生。而今，風風雨雨走過900多個日子，該是收獲的季節(jié)了。12年寒窗苦讀，3載七中磨礪，你們的雙手已不再嬌弱，你們的雙肩已不再稚嫩，你們的目光從沒像今天這般堅定執(zhí)著，你們的思想從沒像現(xiàn)在這般成熟飽滿，你們的夢想從未像此時這樣真真切切，20xx年高考正悄然向你們走來，在這決定成敗的50天中，你決定怎樣做？你要提多少分？我相信，只要你敢想，只要你相信，只要你把決心付諸行動，你就會有驚人的收獲！20xx年有一個北京的考生，從考前的一個多月開始發(fā)奮，成績由407提高到高考的496分；還有一個叫謝詠殊的考生，本來學藝術，考前60天沖刺，一個月把成績由200多分提高到410分，之后又經過30天的魔鬼式復習高考居然考602分！歷年高考年年有奇跡，那么智力正常，心智健全的我們也要創(chuàng)造奇跡！實際上，如果我們靜下心來客觀地分析一下自己會發(fā)現(xiàn)，大幅度提高成績并不是奇跡。想一想每次考試考卷發(fā)下來，都能發(fā)現(xiàn)很多明明可以作對的題卻沒有得分，不是當時緊張思維受限制，就是有思路，卻沒做出正確結果，或是速度慢沒答完等等，這些都是我們必須要回來的分數(shù)！這50天珍貴的時間就是要把本屬于我們的分數(shù)拿回來。我們能從四個方面取得提高：1.把有思路的東西夯實、做準、練快；要回一部分分；2.利用所有大小考試調整心態(tài)，保證考試正常發(fā)揮，再要回一些；3.通過做題和老師的指導練解題技巧，又要回點兒；4.50天查漏補缺，我們的實力還會提高，這又是一塊分數(shù)，這樣一算，你覺得高考拿高分還算奇跡嗎？不過，要把這些分拿回來，需要大家做到這幾點：首先，面對高考這人生的重要選擇，每個同學都要克服畏難、懶惰、自卑、消極的思想觀念，都要牢固樹立“只要努力，我能成功，我必成功”的堅定信心，都要有“別人行，我更行”的豪邁志氣。有了這種信心與志氣，才會在決戰(zhàn)決勝的關鍵時段，始終保持旺盛的精力和堅實的前進步伐
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