數(shù)學(xué)課前三分鐘演講稿
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在不斷進(jìn)步的時(shí)代,演講稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛,你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意?下面是小編精心整理的數(shù)學(xué)課前三分鐘演講稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
數(shù)學(xué)課前三分鐘演講稿1
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
記得小時(shí)候,從幼兒園放學(xué)回來(lái),媽媽總是叫我數(shù)家里今天幾個(gè)人吃飯,多少只手,多少條腿。后來(lái)才知道媽媽是在教我數(shù)學(xué)。
進(jìn)了學(xué)校以后,我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)是一門(mén)很有趣的課程,它不用死記硬背,只要你認(rèn)真聽(tīng)講,掌握它的規(guī)律,靈活運(yùn)用和細(xì)心計(jì)算,一定能考出好的分?jǐn)?shù)。
記得三年級(jí)上學(xué)期期末考試,我考了100分,全班第一名,就很開(kāi)心,也驕傲起來(lái)。到了下學(xué)期,我以為自己有好的基礎(chǔ),學(xué)習(xí)就不怎么用心,期末考試,只考了八十幾分。媽媽知道了,沒(méi)有罵我,而是坐下來(lái)很耐心地對(duì)我說(shuō):“你知道數(shù)學(xué)為什么沒(méi)有考好嗎?不是你不會(huì),是你輕敵了!數(shù)學(xué)不是你想象的那么簡(jiǎn)單,需要你的靈活,認(rèn)真的細(xì)心!甭(tīng)了媽媽的話,我低下了頭。
轉(zhuǎn)眼,到了四年級(jí),數(shù)學(xué)越來(lái)越難,從簡(jiǎn)單的一位數(shù)加減乘除,到了三位數(shù)除以?xún)晌粩?shù)、混合運(yùn)算等。我才知道,學(xué)什么都不容易,可我偏偏是一個(gè)馬虎大王,每天作業(yè)總是有那么一點(diǎn)點(diǎn)計(jì)算上的失誤,更別說(shuō)考試了。就拿這次期中考試說(shuō),我完全有能力考滿(mǎn)分。因?yàn)橐坏烙?jì)算出錯(cuò)了,唉!
幾天前,開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),媽媽不像上次那么說(shuō)好話了,回到家板著臉說(shuō):“一個(gè)人如果老是犯同樣的錯(cuò)誤,不是他粗心,而是沒(méi)用心。不管數(shù)學(xué)、語(yǔ)文還是英語(yǔ),都要用心去學(xué),要有好的學(xué)習(xí)態(tài)度,方才有好的表現(xiàn)!”我聽(tīng)了,便很慚愧。
我保證:“媽媽你放心吧,從現(xiàn)在起,我一定牢記你得話,把每門(mén)功課都提高,相信我,期末考試一定給你一個(gè)滿(mǎn)意的答復(fù)!”
數(shù)學(xué),是我熱愛(ài)的一門(mén)功課,它一定要成為我的強(qiáng)項(xiàng)!
數(shù)學(xué)課前三分鐘演講稿2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
今天是數(shù)學(xué)課。我卻想說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文。
語(yǔ)文是中華民族國(guó)語(yǔ)的基礎(chǔ),是我們學(xué)會(huì)文字表達(dá)的工具,也是我們認(rèn)識(shí)世界、面向世界、改造世界的武器。
我想起了魯迅先生,他是上世紀(jì)初中國(guó)文化的旗手。面對(duì)貧窮落后的祖國(guó),他立志報(bào)國(guó),遠(yuǎn)渡東洋求醫(yī)。學(xué)成回國(guó)后,他發(fā)現(xiàn):中國(guó)落后的原因不是疾病,而是文化的落后,他棄醫(yī)從文,拿起筆桿子,發(fā)表很多雜文隨感,抨擊黑暗落后,喚醒了大眾。
我想起了毛澤東,在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后到重慶與蔣某人談判,期間發(fā)表一首著名的詩(shī)篇:《沁園春。雪》,讓蔣某人大怒,匯集很多詩(shī)人編詩(shī),要搶占鰲頭,卻一敗涂地。毛澤東以激昂文字,指點(diǎn)江山,奪得了中國(guó)革命的勝利!在這里,我想告訴大家的是,我對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí),也有一個(gè)認(rèn)知的過(guò)程。開(kāi)始我以為語(yǔ)文不用學(xué),誰(shuí)不會(huì)說(shuō)中國(guó)話?在學(xué)習(xí)中,我開(kāi)始認(rèn)識(shí)到學(xué)語(yǔ)文的重要性。我在語(yǔ)文課中,不僅學(xué)到了寫(xiě)作、閱讀、分析,好學(xué)到了很多道理。我愛(ài)語(yǔ)文課了!
同學(xué)們:讓我們學(xué)好語(yǔ)文,感受到語(yǔ)言的魅力,為今后的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)吧!
數(shù)學(xué)課前三分鐘演講稿3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家下午好!今天,我演講的題目是《敏而好學(xué)不恥下問(wèn)爭(zhēng)當(dāng)有學(xué)識(shí)的中華少年》。
春秋時(shí)期的孔子是我國(guó)偉大的思想家、政治家和教育家,被人們尊稱(chēng)為最有學(xué)問(wèn)的“圣人”。為什么孔子會(huì)有如此淵博的知識(shí)呢?《國(guó)學(xué)》課本里《孔子相師》的故事告訴我們,在日常生活中,隨處都有做我們老師的人,我們要像孔子一樣虛心請(qǐng)教問(wèn)題。
記得上幼兒園的時(shí)候,有一天,我看到爸爸媽媽在下棋,一會(huì)兒爸爸贏了,一會(huì)兒媽媽又贏了。我感到很好奇,就問(wèn)他們?cè)谕媸裁。爸爸告訴我,這叫五子棋,哪一方最先有五顆棋子連成一條直線就算獲勝。于是,我就請(qǐng)求爸爸教我下棋。從最開(kāi)始的一直輸,到偶爾的贏一兩局,我慢慢掌握了下五子棋的訣竅,F(xiàn)在,我和媽媽下棋已經(jīng)難分伯仲,經(jīng)常是棋子都下完了還不能決出勝負(fù),爸爸直夸我是“下棋高手”呢!
你看,在生活中總有自己不懂的事情,那就必須問(wèn)。請(qǐng)不要讓虛榮心堵住了自己的嘴。堵住了你的嘴,就是堵住了開(kāi)啟知識(shí)的大門(mén)!懊舳脤W(xué),不恥下問(wèn)”,在生活中有虛懷若谷的精神,是會(huì)受益終生的。
我的演講完了,謝謝大家!
數(shù)學(xué)課前三分鐘演講稿4
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好,今天我給大家講一個(gè)趣味數(shù)學(xué)故事:歐拉和馬克都出生在城市,他倆決定跟隨種葡萄的大伯到農(nóng)家去看看。他倆走進(jìn)大伯家的園子,看到大伯的兩個(gè)兒子正在園里摘黃瓜,馬克看到滿(mǎn)滿(mǎn)一籃子的黃瓜問(wèn)道:“你倆摘了多少根黃瓜?”頑皮的小兒子沒(méi)有回答卻拍手唱起了童謠:“兄弟二人摘黃瓜,一共摘了七十八,哥哥多摘整八根,二人各摘多少瓜?”歐拉一聽(tīng)笑道:“哈哈,小朋友考我們呢!彼肓讼胝f(shuō):“弟弟摘了三十五,哥哥摘了四十三。”
歐拉和馬克隨大伯來(lái)到后園,見(jiàn)大媽正在河邊喚鴨子歸籠,歐拉熱心的問(wèn)道:“大媽一共有多少只鴨,我們幫你趕吧!贝髬屚瑯右矘(lè)呵呵的唱道:“太陽(yáng)落山晚霞紅,我把鴨子趕回籠。一半呆在水中叫,一半的一半進(jìn)籠中。剩下十五圍著我,我的鴨子共多少?”馬克怕歐拉搶先了,連忙說(shuō):“我知道,15×2×2=60只!
晚上,歐拉和馬克與大伯一家圍坐在葡萄架下,大伯抱來(lái)一個(gè)大西瓜,笑呵呵的遞給歐拉一把切瓜刀說(shuō):“要說(shuō)稀奇不稀奇,這兒有個(gè)切瓜題,三刀切成七塊瓜,吃完剩下八塊皮!睔W拉為難的說(shuō):“切成七塊不難,可是怎么吃完有八塊皮呢?”馬克提示著在臺(tái)上畫(huà)了個(gè)三角形,歐拉看后一拍腦門(mén)說(shuō)道:“我知道了!”歐拉切完瓜也不甘示弱,說(shuō)道:“稀奇稀奇真稀奇,刀切西瓜有難題,一個(gè)西瓜大又圓,四刀切成九塊齊,吃完卻剩十塊皮!”
歐拉和馬克又愉快的度過(guò)了一天,躺在床上,他倆由衷的感嘆道:“生活中處處有數(shù)學(xué)!”
我的故事講完了,謝謝大家!
數(shù)學(xué)課前三分鐘演講稿5
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
相信數(shù)學(xué)是令許多人頭疼的一門(mén)學(xué)科。但是,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)并不是無(wú)計(jì)可施,只要掌握了對(duì)的方法,數(shù)學(xué)就一定能學(xué)好的。接下來(lái)我講一講我的心得,希望對(duì)大家有所幫助。
一、課內(nèi)重視聽(tīng)講,課后及時(shí)復(fù)習(xí)
要想學(xué)好數(shù)學(xué),上課時(shí)要緊跟老師的思路,下課后認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè),勤于思考,對(duì)于有些題目由于自己的思路不清,一時(shí)難以解出,應(yīng)讓自己冷靜下來(lái)認(rèn)真分析題目,盡量自己解決。
二、適當(dāng)多做題,養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣
要想學(xué)好數(shù)學(xué),多做題目是難免的,熟悉掌握各種題型的解題思路。對(duì)于一些易錯(cuò)題,可備有錯(cuò)題集,寫(xiě)出自己的解題思路和正確的解題過(guò)程兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在,以便及時(shí)更正。
三、調(diào)整心態(tài),正確對(duì)待考試
要想學(xué)好數(shù)學(xué),要調(diào)整好自己的心態(tài),使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜,思路有條不紊,克服浮躁的情緒。特別是對(duì)自己要有信心,并且鼓勵(lì)自己能克服困難。
由此可見(jiàn),要把數(shù)學(xué)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,了解數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),使自己進(jìn)入數(shù)學(xué)的廣闊天地中去!
數(shù)學(xué)課前三分鐘演講稿6
尊敬的:
新的學(xué)年開(kāi)始了,班里都是陌生的面孔,而我也是努力的想盡快融入這個(gè)班級(jí)。
今天,新的班主任來(lái)到班后,宣布了要競(jìng)選班長(zhǎng)的'事情,我聽(tīng)了心里十分激動(dòng),因?yàn)槲乙蚕敫?jìng)選班長(zhǎng),但是競(jìng)選班長(zhǎng)要經(jīng)過(guò)一個(gè)很重要的環(huán)節(jié),那就是現(xiàn)在講臺(tái)上演講,這對(duì)我來(lái)說(shuō)決定是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。
我從小就是一個(gè)膽怯的孩子,特別在人多的時(shí)候,更不敢說(shuō)話,如今卻要在班里學(xué)生面前演講,我咬了咬牙,還是把自己的名字報(bào)了上去,拼了,不管結(jié)局怎么樣,只要自己努力了就行。
在忐忑不安中,輪到我上臺(tái)了,我手心里都是汗,快步走向講臺(tái)后,當(dāng)面對(duì)全班同學(xué)的時(shí)候,我的腦子一片空白,好長(zhǎng)時(shí)間才緩過(guò)來(lái),腦子昏昏沉沉的,也不知道自己結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)了些什么,就走下講臺(tái)了。
雖然我不知道結(jié)果會(huì)怎么樣,但是這的確對(duì)自己是一個(gè)鍛煉。
謝謝大家!
數(shù)學(xué)課前三分鐘演講稿7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
今天是我課前三分鐘演講的時(shí)候了。在基督降生300年以前,有一個(gè)古希臘大政治家,雄辯家,是一個(gè)真正變態(tài)的家伙,不信,請(qǐng)?jiān)试S我用他真實(shí)的經(jīng)歷給你們一一介紹!
德摩斯梯尼天生就是一個(gè)聲音微弱、吐字不清而又氣喘的人,(可以想象,他真是可憐。┯绕涫恰癛”這個(gè)字母,他怎么說(shuō)也說(shuō)不清楚,而且他的發(fā)音比剛學(xué)會(huì)說(shuō)話的小孩還更糟糕!
據(jù)說(shuō),他為了克服這些唇齒上的缺陷,便把石頭含在嘴里不斷的練習(xí)發(fā)音,他站在海邊練習(xí),想把滔滔波浪喊得平靜下來(lái),你們說(shuō)他變態(tài)吧?
當(dāng)他站在臺(tái)上面對(duì)聽(tīng)眾演講時(shí),他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗,尤其是在他第一次嘗試演講時(shí),他的語(yǔ)句全混亂了,聽(tīng)眾們都放聲大笑。為了提高自己演講能力,他特意挖了一個(gè)地洞,每天在里面練習(xí)他的聲音,和演說(shuō)的姿勢(shì),他還將自己的頭發(fā)剃去了半邊,以此來(lái)控制自己想上街的欲望。德摩斯梯尼的堅(jiān)持終于取得了成果,他成為了自古以來(lái)古希臘最偉大的演說(shuō)家之一。
這個(gè)故事告訴我們,一個(gè)人的缺陷有時(shí)就是上蒼給他的成功信息的暗示,一個(gè)人的弱點(diǎn)可以成為他一生中最大的激勵(lì)因素,也可成為你消沉膽怯的借口。當(dāng)?shù)履λ固莩咴诤∈訒r(shí),當(dāng)他在海邊、在洞坑里的時(shí)候,心里肯定依舊在想,我要變態(tài)!我要超越常人狀態(tài),在幾十年后,他將會(huì)說(shuō):“如此的這種的變態(tài),怎么可能不成功?!
愛(ài)迪生在發(fā)明燈泡的過(guò)程中,經(jīng)歷了1萬(wàn)多次的失敗,;可口可樂(lè)公司開(kāi)張第一年反銷(xiāo)出了400瓶可口可樂(lè);創(chuàng)立迪士尼樂(lè)園的沃樂(lè)特迪士尼在報(bào)社工作曾以“缺乏創(chuàng)意”被開(kāi)除;超級(jí)球星喬丹曾被所在的中學(xué)籃球球隊(duì)除名;瑞弗。約翰遜,十項(xiàng)全能的冠軍,有一只腳先天畸形。
當(dāng)他們完成了各項(xiàng)偉業(yè)的時(shí)候,他們一定會(huì)說(shuō):如此的這種變態(tài),怎么可能不成功?!
數(shù)學(xué)課前三分鐘演講稿8
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
學(xué)數(shù)學(xué),就猶如在捕魚(yú);會(huì)解了一道題,就猶如捕獲了一條魚(yú);從而掌握了一種做題的方法,也就猶如擁有了一張捕魚(yú)的網(wǎng),再難的題目也能成功突破!因此,能否學(xué)好數(shù)學(xué),區(qū)別就在于你是擁有了一條魚(yú),還是得到了一張網(wǎng);是解答了一道題,還是擁有了一把開(kāi)啟數(shù)學(xué)之門(mén)的金鑰匙!
其實(shí),學(xué)數(shù)學(xué)并不難,主要在于你是否能做到善于實(shí)踐,善于動(dòng)腦。俗話說(shuō):“實(shí)踐出真知”。在日常生活中,我們要多多觀察、多多發(fā)現(xiàn),那么,你就會(huì)知道數(shù)學(xué)就在我們身邊。學(xué)數(shù)學(xué)的目的,就是為了能在實(shí)際生活中應(yīng)用,數(shù)學(xué)是人們用來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的,比如說(shuō):上街買(mǎi)東西自然要用到加減法;建造房屋自然要用到幾何;看時(shí)間自然要用到24時(shí)計(jì)時(shí)法……類(lèi)似這樣的問(wèn)題數(shù)不勝數(shù),這些知識(shí)就是從生活中產(chǎn)生的,最后被人們歸納成數(shù)學(xué)知識(shí),解決了更多的實(shí)際問(wèn)題。
現(xiàn)在,我有意識(shí)地把數(shù)學(xué)和日常生活聯(lián)系起來(lái)。發(fā)現(xiàn)了許多有關(guān)數(shù)學(xué)的奧秘與樂(lè)趣。有一次,媽媽烙餅,每次鍋里只能放兩個(gè)餅。我就想,烙一張餅要用兩分鐘,正、反面各用一分鐘,鍋里最多同時(shí)放兩個(gè)烙餅,烙三張餅最少要用幾分鐘呢?回到書(shū)房,我算了算,得出了結(jié)論:要用3分鐘:先把第一張、第二張和第三張餅同時(shí)放進(jìn)鍋內(nèi)。1分鐘過(guò)后,取出第一張餅,放入第三張餅,把第二張餅翻面;再烙1分鐘,這樣第二張餅就烙好了,取出來(lái)。然后放第一張餅的反面,同時(shí)把第三張餅翻過(guò)來(lái),這樣3分鐘就全部搞定。我把我的想法告訴了媽媽?zhuān)痪凸?jié)省了好多時(shí)間。“時(shí)間就是生命”!原來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),還有一個(gè)節(jié)約時(shí)間的好處呀!深?yuàn)W,太深?yuàn)W了!
數(shù)學(xué)就應(yīng)該在生活中學(xué)習(xí)。它與生活是密不可分,學(xué)深了、學(xué)透了,自然會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)數(shù)學(xué)很有用處。數(shù)學(xué)中的幾何圖形也很有趣,尤其是幾何圖形中的最怪的“圓”。計(jì)算圓的面積的公式是S=∏r2,因?yàn)榘霃讲煌,所以圓的面積就不相同。例如:一個(gè)半徑為9厘米的圓與一個(gè)半徑為5厘米的圓,面積相等嗎?我們先用面積公式把兩個(gè)圓的面積求出來(lái),分別是254。34平方厘米和78.5平方厘米。兩個(gè)圓的半徑不一樣,所以?xún)蓚(gè)圓的面積也不一樣。如果半徑長(zhǎng),那么面積就大;如果.徑短,那么面積就。∮辛诉@個(gè)規(guī)律,以后做題就有保障嘍!
數(shù)學(xué),就像一座高峰,直插云霄,剛剛開(kāi)始攀登時(shí),感覺(jué)很輕松,但我們爬得越高,山峰就變得越陡,讓人感到恐懼。這時(shí)候,只有真正喜愛(ài)數(shù)學(xué)的人才會(huì)有勇氣繼續(xù)攀登下去,所以,站在數(shù)學(xué)的高峰上的人都是發(fā)自?xún)?nèi)心喜歡數(shù)學(xué)的。記住,站在峰腳的人是永遠(yuǎn)也望不到峰頂?shù)!?ài)數(shù)學(xué),才能學(xué)好數(shù)學(xué)!
數(shù)學(xué)課前三分鐘演講稿9
尊敬的XX:
最有希望的成功者,并不是才干出眾的人,而是那些善于利用每一時(shí)機(jī)去發(fā)掘開(kāi)拓的人——蘇格拉底,這句名言詮釋了希望與時(shí)間的關(guān)系。希望不是空談,更不是幻想。在家我們應(yīng)該為父母做些家務(wù),在校就應(yīng)抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。在我們的母校——三中。則就充滿(mǎn)了這種認(rèn)真學(xué)習(xí)的氛圍。
三中是我們大家共同的母校。在三中,最有名的就要屬南宋時(shí)期的銀杏樹(shù)了。那棵銀杏樹(shù)就像一位巨人一樣,看著我們?nèi)袑W(xué)子一批一批的來(lái)又去。撫摸銀杏樹(shù)的“軀干”,我仿佛置身于在那個(gè)戰(zhàn)亂而又發(fā)達(dá)的年代。
三中十分的古老,一草一木、一棟一房都揭示著它有百年的歷史,它年輕,在這兒沒(méi)有世俗的吵鬧,沒(méi)有令人厭惡的垃圾,它散發(fā)著古色古香,會(huì)讓你嗅出一個(gè)清謐芳香、花蝶共舞的年輕世界。
學(xué)校就像是一個(gè)大家庭。,老師們就好比是和藹可親的長(zhǎng)輩們,同學(xué)們就是親密無(wú)間的兄弟姐妹。如果沒(méi)有了老師,我們就失去了方向,偏離了航向;沒(méi)有了同學(xué),就如同生活里失去了陽(yáng)光,歡樂(lè)中沒(méi)有了笑語(yǔ)。大家的歡聚,使我們的生活變得更加燦爛,這里有我們?nèi)松械妮x煌時(shí)刻,有我們迎接社會(huì)的起點(diǎn)。那么,我們就應(yīng)該手牽著手,為我們的母校增光。
銀杏樹(shù)下的歡歌笑語(yǔ)是我們放飛的青春,我們?cè)谶@里揮灑著熱情;在這里學(xué)會(huì)自尊、學(xué)會(huì)自信、學(xué)會(huì)自強(qiáng)、學(xué)會(huì)自愛(ài),然后以我們飽滿(mǎn)的精神努力汲取知識(shí),大膽地應(yīng)對(duì)未來(lái)日子中無(wú)數(shù)的艱難與困苦,我們不應(yīng)畏懼。路,也許遙遠(yuǎn),也許曲折,但當(dāng)你在心里默念著要堅(jiān)強(qiáng)的時(shí)候,就能勇敢起來(lái)。
曾經(jīng)在三中里經(jīng)歷過(guò)的一點(diǎn)一滴都會(huì)成為我們?nèi)蘸蠡貞浿芯`放在夜空里燦爛的煙花,雖然短暫卻能在我們的生命中留下永恒的美麗。
我相信,當(dāng)我們終有一天步入社會(huì)的時(shí)候,無(wú)論是誰(shuí)都會(huì)想起,我們一生中最純凈美好的回憶都留在了銀杏樹(shù)下。
謝謝大家!
數(shù)學(xué)課前三分鐘演講稿10
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
嚴(yán)寒的冬天悄然離去,春姑娘披著柔柔的輕紗悠悠地向我們走來(lái),她撒下點(diǎn)點(diǎn)甘露,滋潤(rùn)著人間和大地。世間萬(wàn)物都盡情地吮吸著甘露而茁壯成長(zhǎng)。林子里,沙沙沙,沙沙沙,小音樂(lè)家——春雨姑娘在綠從中彈奏樂(lè)曲,并且低聲呼喚沉睡的筍兒。一株株筍芽?jī)盒蚜,鉆出地面來(lái)了。它們睜開(kāi)眼睛一看,啊,多美!桃花笑紅了臉,綠枝搖擺著綠辮子,鳥(niǎo)兒在樹(shù)上嘰嘰喳喳的叫著,這一切不是在向冬眠的動(dòng)物們報(bào)告春天來(lái)了嗎?
田野上,到處是盛開(kāi)的鮮花,一朵朵花兒散發(fā)出陣陣芳香,沁人心脾,引來(lái)一群群蜜蜂在它們上面翩翩起舞。田間的麥苗碧波蕩漾,油菜花黃燦燦的,在風(fēng)姑娘那雙小手的撫弄下不時(shí)落英點(diǎn)點(diǎn)。一群愛(ài)美麗的小女孩兒來(lái)到花叢中,摘下朵朵鮮艷明麗的鮮花插滿(mǎn)了頭,你看著我笑,我看著你笑,鮮花映紅了臉,真是美極了。
你看,那開(kāi)闊的河面,猶如千萬(wàn)匹被風(fēng)吹動(dòng)的綢緞,水中的魚(yú)兒成群結(jié)隊(duì),慢慢的吐著小水泡,搖著尾巴嬉戲玩耍,一只只小鴨子拍著水花,時(shí)而潛入水中,時(shí)而浮出水面,他們?yōu)榱吮磉_(dá)自己心中的歡樂(lè),還不時(shí)的引頸高歌,好象在唱:“春天來(lái)了春天來(lái)了!”難怪古詩(shī)云:“春江水暖鴨先知!
“一年之記在于春”。田邊地頭,農(nóng)民伯伯們正在辛勤的松土、播種、澆水
好一派無(wú)限春光!這自然界的美、純樸、恬靜,令人心曠神怡。我愿我家鄉(xiāng)的“春”常在!更愿我們偉大的祖國(guó)處處有“春”光!春光無(wú)限好!
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