【推薦】安全演講稿錦集9篇
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在現(xiàn)在社會(huì)，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，相信寫演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的安全演講稿9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
安全演講稿 篇1
憂患意識(shí) 共享安全藍(lán)天 只有擁有憂患意識(shí)，強(qiáng)化憂患意識(shí)，才能促進(jìn)我們的生產(chǎn)和發(fā)展的活力，才能我們安全工作的動(dòng)力，最終促進(jìn)我們車間生產(chǎn)和安全的和諧、順利發(fā)展。 也許大家從小就有一個(gè)迷惑，火藥是我們中國(guó)的四大發(fā)明之一，在中國(guó)的歷史里，中國(guó)很早就有了火藥。為什么到了清朝中國(guó)卻受列強(qiáng)火炮和火槍的攻擊？而我們的中國(guó)卻沒有強(qiáng)有力的火炮和火槍還擊的他們？依舊騎著老馬，穿著破盔甲用刀、槍、
只有擁有憂患意識(shí)，強(qiáng)化憂患意識(shí)，才能促進(jìn)我們的生產(chǎn)和發(fā)展的活力，才能我們安全工作的動(dòng)力，最終促進(jìn)我們車間生產(chǎn)和安全的和諧、順利發(fā)展。
也許大家從小就有一個(gè)迷惑，火藥是我們中國(guó)的四大發(fā)明之一，在中國(guó)的歷史里，中國(guó)很早就有了火藥。為什么到了清朝中國(guó)卻受列強(qiáng)火炮和火槍的攻擊？而我們的中國(guó)卻沒有強(qiáng)有力的火炮和火槍還擊的他們？依舊騎著老馬，穿著破盔甲用刀、槍、劍還擊列強(qiáng)？為什么，我們發(fā)明的火藥傳入了別的國(guó)家，怎么會(huì)在別人那里得到了發(fā)展和壯大，而在我們中國(guó)就不行？
這個(gè)問(wèn)題困擾了大家很長(zhǎng)時(shí)間，也是一個(gè)我們自己很難解答的問(wèn)題。因?yàn)槲覀冎袊?guó)自古就自認(rèn)為自己是一個(gè)文明大國(guó)，文明古國(guó)，地大物博，人口眾多。我們認(rèn)為我們的中國(guó)是一天朝上國(guó)，是所有國(guó)家的國(guó)。所以我們就自傲，就少了一點(diǎn)憂患意識(shí)，少了在文化、科技、經(jīng)濟(jì)發(fā)展上的上進(jìn)心。在很多時(shí)候我們中國(guó)就自以為是的駐足不前，或者沉迷在自我為中心的陶醉中。導(dǎo)致了我們自己，我們國(guó)家和我們民族的落后。
而那些西方落后的小國(guó)家，卻恰恰相反。因?yàn)樗麄儾坏珖?guó)家小的可憐，有些國(guó)家還不如我們一個(gè)市大，而且土壤貧瘠，山地眾多，礦產(chǎn)資源匱乏。導(dǎo)致了他們國(guó)家的貧窮落后和他們國(guó)家的人員稀少。在這種環(huán)境壓力的逼迫下，他們?cè)谧匀徊蛔匀恢芯蛽碛辛藨n患意識(shí)，有了生存和富強(qiáng)的憂患意識(shí)。這些典型的國(guó)家就是日本、韓國(guó)等小國(guó)家。為了在這個(gè)強(qiáng)者生存的世界里能夠活下來(lái)，他們就不得不努力的發(fā)展自己和奮斗。一方面他們想盡方法，利用自己身邊的天然資源，充分地利用和發(fā)展他們。另一方面，他們努力使用自己的智慧和頭腦，靠科技和技術(shù)發(fā)展自己的國(guó)家。而且還大幅度地、全方面地利用和學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)之處，并使之得到最大的發(fā)揮。正是因?yàn)槿绱�，他們總是在努力的發(fā)展自己；正是如此他們雖然弱小，卻很強(qiáng)大；正是如此我們的火藥和科技在別的國(guó)家得到了很好的發(fā)展；正是如此我們受到了炮火的摧殘。
說(shuō)完了這些，再說(shuō)說(shuō)我們自己。我們很好，我們身邊的設(shè)備很好，我們的安全工作很好。這就是我們員工的意識(shí)，缺乏安全的，沒有憂患的意識(shí)。這就是我們車間很多員工的意識(shí)，是一個(gè)很危險(xiǎn)的意識(shí)。意味著什么？大家知道嗎？意味著我們要落后，意味著我們要吃安全的苦頭，意味著我們要在以后的工作里找我們失敗的原因，總結(jié)失敗的教訓(xùn)。
正是因?yàn)檫@樣的意識(shí)，這樣的沒有安全憂患的意識(shí)。我們的員工在做工作時(shí)，不但自己粗心大意，為了圖省事，為了偷懶，不按我們車間和我們公司的安全操作規(guī)程操作。還在遇到自己身邊同事違章操作時(shí)，不吭聲，不說(shuō)話。原因嗎，很簡(jiǎn)單。一是因?yàn)樽约阂彩强傔@樣違章操作的，怎會(huì)好意思說(shuō)別人。二是怕得罪人，對(duì)自己有沒有什么好處，為什么要說(shuō)，為什么要落壞呢？沒有好處的事情自己才不會(huì)做呢？三是事不關(guān)己，高高掛起。
正是在這種思想觀念下，正是在這種沒有憂患的思想觀念下。我們雖然天天在喊安全的口號(hào)，雖然在做無(wú)休止的安全培訓(xùn)，雖然在開無(wú)休止的安全會(huì)議，卻沒有得到我們所期望的安全效果。因此我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦胁坏獔?jiān)持我們先前的安全工作，還要讓我們的職工擁有安全憂患，有安全憂患的意識(shí)，有顧全大局的憂患意識(shí)。使我們的職工不但可以在自己工作的時(shí)候，時(shí)時(shí)刻刻地考慮到安全，能夠正確地安全操作。還可以在遇到別人違章操作時(shí)，能夠積極地、主動(dòng)地、勇敢地站出來(lái)制止別人違章操作。只有這樣，我們車間，我們個(gè)人的安全工作才能很好地開展起來(lái)，我們的安全工作才能很好地在我們車間運(yùn)行，我們的安全才能很好地與我們相伴。
我們要抓安全工作，我們要抓員工的安全和憂患意識(shí)。使我們車間的每一名員工都是我們車間的安全員和安全大使，在我們車間里很好地實(shí)施和落實(shí)我們的安全工作，監(jiān)督好我們自己和別人做好我們車間的安全工作。
安全演講稿 篇2
說(shuō)到幸福，人們會(huì)想起家人團(tuán)聚，其樂(lè)融融的場(chǎng)景；說(shuō)到幸福，心中會(huì)涌起付出而收獲后的成就感；說(shuō)到幸福，耳畔會(huì)響起朋友牽掛的問(wèn)候……，而這一切幸福的根基是什么呢？是極易忽視，卻又重如泰山的安全。 安全是一種責(zé)任。在工作崗位上，每一位職工都應(yīng)有一絲不茍的工作態(tài)度，只有保證安全，工作才能順利有效地開展。所以工作中時(shí)時(shí)要把安全擺在首位。不要以為安全是個(gè)人的小事，不，它是重于泰山的集體大事，是成就事業(yè)的保障，是每位職工的責(zé)任。
安全是一種態(tài)度。那種僅掛在口頭的安全意識(shí)就像是只貼在墻上無(wú)人問(wèn)津的標(biāo)語(yǔ)一樣是形式主義。態(tài)度決定成敗，只有時(shí)時(shí)刻刻把安全放在心中，才是杜絕事故的途徑。
安全是一種經(jīng)驗(yàn)，在我們工作的企業(yè)中，每當(dāng)發(fā)生一起事故，都為大家敲響了警鐘。事故發(fā)生后，如若僅是唏噓幾日便拋卻腦后，那等待大家的將是重蹈覆轍。從事故中汲取教訓(xùn)，在工作中積累保證安全的經(jīng)驗(yàn)，這才真正做到了防微杜漸。
安全就是你我幸福快樂(lè)的源泉，而這快樂(lè)是我們親手制造的，如果說(shuō)幸福是一首美妙的樂(lè)曲，安全則是與之并存的音符。讓我們行動(dòng)起來(lái)，用安全的音符譜寫生命最美妙的樂(lè)曲。
安全演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，
大家好！今天我們演講的題目是：《牽手安全，健康成長(zhǎng)》。
“安全”與我們每一個(gè)人息息相關(guān)，關(guān)系到我們每一個(gè)家庭的利益，關(guān)系到我們每一位同學(xué)的切身利益，它不僅是保證師生正常生活的基礎(chǔ)，還是我們學(xué)習(xí)、工作的有力保障。如果我們不去關(guān)注安全，一旦悲劇發(fā)生，不僅會(huì)給自身造成傷痛，還會(huì)給家庭帶來(lái)傷害，據(jù)統(tǒng)計(jì)，近幾年，全國(guó)中小學(xué)生每年非正常死亡人數(shù)達(dá)1．6萬(wàn)之多，平均每天就要有40名中小學(xué)生死于非命，相當(dāng)于每天減少一個(gè)班的學(xué)生。這些慘痛的教訓(xùn)怎能不讓我們感到觸目驚心呢？這就要求我們攜起手來(lái)，樹立“牽手安全，健康成長(zhǎng)”的理念，逐步提高同學(xué)們的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
為了讓學(xué)校安全的警鐘長(zhǎng)鳴，為了我們能有一個(gè)舒心、優(yōu)雅、文明的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們應(yīng)共同努力做到以下幾點(diǎn)：
一、我們要牢固樹立安全意識(shí)。同學(xué)們要時(shí)時(shí)想安全，事事講安全，讓安全走進(jìn)我們的日常生活。我們不但要有安全意識(shí)，更要有防范意識(shí)和防范措施。老師時(shí)刻都把學(xué)生的安全放在心中，更希望大家尊重生命，遠(yuǎn)離意外傷害。
二、強(qiáng)化我們的防災(zāi)意識(shí)。面對(duì)突如其來(lái)的自然災(zāi)害我們應(yīng)該怎么做呢？首先，我們要掌握防災(zāi)知識(shí)，認(rèn)真進(jìn)行學(xué)校組織的防災(zāi)疏散演習(xí)活動(dòng)，這樣，當(dāng)自然災(zāi)害的來(lái)臨時(shí)，我們才能夠做到冷靜、有序的撤離。
三、遠(yuǎn)離安全隱患。遠(yuǎn)離游戲廳等營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè)場(chǎng)所，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域，不看不健康的書籍、網(wǎng)站，不拉幫結(jié)伙，不同社會(huì)閑雜人員來(lái)往，讓自身安全得到保障。
四、遵規(guī)守紀(jì)。在校內(nèi)注意課間安全，做到不追逐嬉戲，不刻意去嘗試那些劇烈、危險(xiǎn)、刺激的活動(dòng)；體育課上聽從老師的指示，在運(yùn)動(dòng)前一定做好熱身運(yùn)動(dòng)，學(xué)會(huì)保護(hù)自身的安全；在校外要遵守交通規(guī)則，不騎自行車帶人；不乘坐無(wú)牌無(wú)證車輛，不乘坐超載車輛等；重視公共場(chǎng)所禮儀，自覺遵守社會(huì)公德，維持公共秩序，以較高的禮儀水準(zhǔn)、良好的自我形象，對(duì)社會(huì)起示范作用，有效減少公共場(chǎng)所的無(wú)謂安全隱患。
五、上好安全課、要學(xué)習(xí)自我保護(hù)以及急救的方法，提高面對(duì)危險(xiǎn)的逃生技能。學(xué)習(xí)一些自我防衛(wèi)的技能、練習(xí)溺水、煤氣中毒、骨折等急救措施，這些都能在關(guān)鍵時(shí)刻幫助自己和他人，挽救生命。
同學(xué)們，請(qǐng)記�。荷敲篮玫�，生活是多姿多彩的，生命無(wú)價(jià)，要珍愛生命。生命的健康需要我們時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力。只有我們攜起手來(lái)，牽手安全，共同營(yíng)造平安和諧的校園環(huán)境，才能為成長(zhǎng)撐起一片藍(lán)天。
安全演講稿 篇4
各位領(lǐng)導(dǎo)，評(píng)委，同志們，大家好。（行抱拳禮）抱拳禮是中國(guó)傳統(tǒng)的，具有代表性的禮儀，西方人用的是握手或者擁抱，不知道大家對(duì)這中西禮儀的區(qū)別有沒有注意？西方人握手或者擁抱是彼此相互靠攏，顯得親密、熱情。我們抱拳禮源自中國(guó)武術(shù)，在和對(duì)手較量前保持一定的距離，防范對(duì)方，心存戒備，同時(shí)作為一種禮儀。并且最終成為我們社交的常用禮儀形式。我們中國(guó)文化中關(guān)于“禮”的最高境界就是孔子宣揚(yáng)的“仁愛”，“仁愛”用句俗語(yǔ)說(shuō)就是“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)”，就好像在行抱拳禮的時(shí)候嘴上說(shuō)“兄弟好啊”，可心里卻在嘀咕“哥們兒，防著點(diǎn)吧，你不惹我，我也不害你，咱倆還是保持些距離的好�！彼詮亩Y儀上也能體現(xiàn)出中西文化的差異，西方文化的率直，我們中國(guó)文化的含蓄。
因?yàn)榻裉煅葜v的主題是安全文化，一說(shuō)到文化，覺得是一個(gè)很深?yuàn)W、很抽象的概念，其實(shí)文化是無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不在的，譬如說(shuō)剛才講到的禮儀。我還舉個(gè)例子：有人做過(guò)這么一個(gè)試驗(yàn)，他把兩男一女編成一組，把他們放到一個(gè)孤島上，看看會(huì)發(fā)生什么事情。三天以后，這個(gè)試驗(yàn)者來(lái)到了英國(guó)人的島上，看見這三個(gè)英國(guó)人都坐在那兒不動(dòng)。于是這個(gè)人就問(wèn)：“三天了，你們之間都沒發(fā)生點(diǎn)什么事？”“我們連話都沒有說(shuō)�！边@個(gè)試驗(yàn)者就很奇怪，說(shuō)：“為什么？”英國(guó)人很生氣地抱怨說(shuō)：“你臨走的時(shí)候忘了給我們介紹。”因?yàn)橛?guó)人是講紳士風(fēng)度的，陌生人之間未經(jīng)介紹不能說(shuō)話，所以他們就苦坐了三天。這個(gè)人又來(lái)到了西班牙人的島上，看見兩個(gè)男的不見了，剩下一個(gè)女的在跳舞，就問(wèn)：“那兩個(gè)男的呢？”她說(shuō)那兩個(gè)男人為了爭(zhēng)奪我而去決斗，他們都死了。然后這個(gè)人來(lái)到法國(guó)人的島上，只看見一個(gè)男的拿把剪刀在修剪樹枝，吹著口哨，很快活。這個(gè)試驗(yàn)者就問(wèn)他那兩個(gè)人到哪兒去了。他說(shuō)：“我們一上島就商量好了，我們兩個(gè)男的輪流做她的情人。今天輪到他，所以他們兩個(gè)正在那樹林子里面快樂(lè)�！倍宜�說(shuō)得很清楚，他們正在樹林子里做一件與社會(huì)、與他人無(wú)關(guān)的兩個(gè)人快樂(lè)的事情。最后他來(lái)到俄國(guó)人的島上，看見兩個(gè)男的，女的不見了。兩個(gè)男的在干什么呢？在喝伏特加，在打牌。他就問(wèn)：“那個(gè)女的呢？”俄國(guó)人醉醺醺地回答： “啊，你問(wèn)女同志啊？勞動(dòng)?jì)D女在集體農(nóng)莊建設(shè)社會(huì)主義�！比缓筮@個(gè)先生問(wèn)：“那你們兩個(gè)在干什么呢？”“你難道沒有看到領(lǐng)導(dǎo)在開會(huì)嗎？”也許這些例子作為對(duì)文化的闡述并不十分形象，但它表現(xiàn)的一些特征卻能讓我們把一些國(guó)家對(duì)號(hào)入座，譬如英國(guó)的紳士，法國(guó)的浪漫，這些特點(diǎn)在我們腦海中已經(jīng)是根深蒂固�？梢娚畹沫h(huán)境氛圍對(duì)人類的影響已經(jīng)到了無(wú)意識(shí)狀態(tài)，這種無(wú)意識(shí)就是文化。
那什么是安全文化呢？安全文化作為一個(gè)概念提出是在上個(gè)世紀(jì)九十年代，導(dǎo)致安全文化這個(gè)概念產(chǎn)生的直接原因是：1986年4月26日，前蘇聯(lián)烏克蘭共和國(guó)切爾諾貝利核電站發(fā)生的人類有史以來(lái)最嚴(yán)重的核事故，其輻射量是日本廣島原子彈爆炸的200倍。對(duì)于事故導(dǎo)致的受害者人數(shù)至今仍是個(gè)迷，一份由世界綠色組織公布的調(diào)查報(bào)告稱，雖然當(dāng)場(chǎng)只有不到50人死亡，但核的泄漏導(dǎo)致9.3萬(wàn)人患上晚期癌癥，有超過(guò)20萬(wàn)人死于與輻射有關(guān)的疾病。直到今天，切爾諾貝利核電站還存有100公斤叫做“钚”的放射性元素，钚是世界上最毒的物質(zhì)，一片阿斯匹林大小的钚，足以毒死2億人，而钚的半衰期是24萬(wàn)5000年，這對(duì)于人類而言其實(shí)就是永遠(yuǎn)。外泄的輻射塵隨著大氣飄散到前蘇聯(lián)的西部、以及東歐、北歐等國(guó)家地區(qū)。
此次事故間接導(dǎo)致了一次重大政治事件—蘇聯(lián)的瓦解，事故發(fā)生后，蘇聯(lián)政府不但沒有向群眾及時(shí)發(fā)布事故情況，而是隱瞞真相，更讓人憤怒的是竟然還散布虛假信息，直到事故發(fā)生兩周后戈?duì)柊蛦谭蛘牌扔趪?guó)際輿論的壓力（主要來(lái)自美國(guó)等西方國(guó)家）公布了核的泄漏消息，并且公布消息采取區(qū)別對(duì)待，蘇聯(lián)公民和其他“兄弟國(guó)家”獲知有關(guān)此事的最低程度的消息，而美國(guó)和西方國(guó)家則可以獲知全部信息。其政府在切爾諾貝利事故中的種種做法徹底失去民心，最終打破了“蘇聯(lián)老大哥”的形象。
吸取事故教訓(xùn)，核工業(yè)界最先在核領(lǐng)域提出了安全文化的概念，后來(lái)衍生到各行各業(yè)。從蘇聯(lián)政府對(duì)切爾諾貝利事故的處置來(lái)看，我們完全可以把安全站在這樣的一個(gè)高度來(lái)看待：重視安全就是尊重民生，忽視安全就是漠視民生。大家能感受到我們國(guó)家近幾年新聞媒介對(duì)礦難等安全事故的報(bào)道力度較以往加大，保證安全信息透明度也是安全文化的一種表現(xiàn)。我們不是天天喊安全要“以人為本”嗎？如果人民連獲取安全信息的起碼權(quán)利都無(wú)法保障，還談什么以人為本呢？可見安全文化將隨著人類文明的發(fā)展而成為不可或缺的一股文化力量。
有次我參加市安委會(huì)的季度安全例會(huì)，報(bào)告人做全市安全工作總結(jié)，第一句話是“本季度我市安全形勢(shì)平穩(wěn)，這主要得力于以下三點(diǎn)，一、感謝老天爺。”對(duì)這個(gè)我印象特別深刻，這個(gè)報(bào)告做得很謙虛，把第一功勞算在老天爺頭上，同時(shí)也能感受到對(duì)安全工作的重視，甚至是敬畏。因?yàn)樵谖覀冎袊?guó)文化中，天——是至高無(wú)上的象征，把安全擺到了天的高度足以說(shuō)明安全工作的重要性。但是天仿佛是看不見，摸不著，很神圣卻又虛無(wú)縹緲，我們?cè)鯓硬拍茏尨蠹仪袑?shí)感受到這個(gè)“天”呢？其實(shí)天離我們也很近，凡是我們認(rèn)為在自己人生中重要的東西，我們都會(huì)把它當(dāng)做自己的天來(lái)看待。那什么是天？我們的飯碗是天！什么是天？我們家庭的幸福是天！什么是天？我們每個(gè)人承擔(dān)的責(zé)任是天！當(dāng)你勞累一天平安的回到家中，享受妻兒父母歡聚一堂、其樂(lè)融融的時(shí)候，你就會(huì)明白“安全是天！”
今天我們交流了三個(gè)方面內(nèi)容，一、我們例舉了什么是文化。二、我們一起追溯了安全文化概念的形成以及安全文化的重要性。三、我們思考了中國(guó)文化和安全文化的契合點(diǎn)，我們要用大文化的觀念去引導(dǎo)安全文化的建設(shè)，真正做到以人為本。謝謝大家！
安全演講稿 篇5
記得在一次家長(zhǎng)會(huì)上，一位年輕的母親這樣說(shuō)："我不奢望孩子學(xué)到多少知識(shí)，只要求孩子的安全有保障!"或許這位母親的話略有偏激，但卻實(shí)實(shí)在在地反映出家長(zhǎng)對(duì)孩子在幼兒園內(nèi)安全與否的關(guān)注。其實(shí)不僅僅是家長(zhǎng)，幼兒的安全是所有的幼兒教育工作者，所有幼兒園所，乃至全社會(huì)普遍關(guān)心的問(wèn)題。但是我認(rèn)為關(guān)心幼兒安全的不應(yīng)僅僅是成人，還有幼兒自己，要讓幼兒知道危險(xiǎn)的存在，培養(yǎng)起較強(qiáng)的安全意識(shí)。
常常聽到家長(zhǎng)抱怨："這孩子一點(diǎn)記性也沒有，不讓他爬高，會(huì)摔的，就是記不住，這不，摔了吧!"其實(shí)這不能完全怪孩子。幼兒的`記憶力和理解力還處于發(fā)展階段，對(duì)他們僅僅進(jìn)行說(shuō)教不行，孩子聽后很快就忘，很難留下深刻的印象。那么，將安全知識(shí)作為活動(dòng)主題對(duì)幼兒進(jìn)行集中教育就是必不可少的了。
鑒于幼兒時(shí)期的認(rèn)知具有直觀行動(dòng)和具體形象的特點(diǎn)，集中教育活動(dòng)可通過(guò)各種形式和多種渠道進(jìn)行。如：向幼兒展示有關(guān)安全知識(shí)的圖片、音像資料;請(qǐng)消防員給幼兒豐富火的危害及防火救火知識(shí);開討論會(huì);教師綜合講解等等。讓幼兒在多種感官作用下，吸取安全知識(shí)，留下深刻印象。
同時(shí)，由于幼兒辨別是非的能力較弱，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育益采取正面引導(dǎo)。我們?cè)诮逃顒?dòng)中常常出現(xiàn)這種情況：一名小朋友要求上廁所，就會(huì)有更多的小朋友跟著說(shuō)："我也要上廁所!"他們也許不是真想去廁所，也未必故意搗亂，而只是模仿別人以引起老師的注意。如果這是老師對(duì)其中一位坐的好的小朋友進(jìn)行表?yè)P(yáng)，哪么其他小朋友就會(huì)向受表?yè)P(yáng)的小朋友學(xué)習(xí)，會(huì)坐得更好，而不再要求上廁所了。安全教育也如此。如果我們只是反復(fù)強(qiáng)調(diào)危險(xiǎn)的不良后果(如：有個(gè)孩子不聽話玩火引起火災(zāi);另一個(gè)孩子碰倒開水瓶燙傷手等)，難免孩子去模仿。但如果我們多舉一些小朋友注意安全的例子，這些正面材料會(huì)引導(dǎo)幼兒正確理解安全知識(shí)，避免盲目模仿。
安全教育不僅要在集體活動(dòng)中集中進(jìn)行，還應(yīng)在日常生活中隨機(jī)進(jìn)行，應(yīng)滲透在幼兒的一日活動(dòng)中。結(jié)合幼兒在活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，給予必要的、合理的安全教育。
曾經(jīng)有一次與幼兒戶外活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)花壇中種植的月季花特別感興趣，圍在花的周圍唧唧喳喳地討論，有的幼兒還去摸摸花瓣和葉片。我忽然想起月季花莖和葉上都有刺，便隨機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行了有關(guān)預(yù)防植物有刺、有毒，應(yīng)小心不要輕易接觸的安全教育。在幾天后的一次觀察活動(dòng)中，帶幼兒觀察冬青。我用手捏住一片葉子請(qǐng)幼兒觀察，忽聽一名幼兒說(shuō)："不要亂動(dòng)，它會(huì)不會(huì)有刺呀?"瞧!孩子已經(jīng)把上次隨機(jī)教授的安全知識(shí)記于腦中了。
安全教育也是一個(gè)長(zhǎng)期、連續(xù)的過(guò)程。幼兒園的孩子年齡小，自我保護(hù)意識(shí)差，每次活動(dòng)前、放假前的安全教育都是必不可少的。因此，在幼兒原有的認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，應(yīng)適時(shí)、及時(shí)地提醒幼兒，讓幼兒鞏固已有的知識(shí)并獲得更深層次的認(rèn)識(shí)。讓安全意識(shí)逐漸在幼兒心里扎根。
曾經(jīng)看過(guò)這樣一篇文章：一位旅游者租了一輛馬車，行至盤山路時(shí)，旅游者對(duì)馬車夫說(shuō)："您讓馬向路里邊走走，馬車要跌到山谷里去了。"馬車夫說(shuō)："馬是很聰明的，它也知道跌下去的后果。"我對(duì)馬車夫的話感觸很深。
作為成人，我們經(jīng)常認(rèn)為孩子年齡小，閱歷淺，什么也不懂。在教育他們時(shí)避開一切反面事物，生怕造成負(fù)面影響。特別是家長(zhǎng)，生怕孩子受到傷害。每次送孩子只是反復(fù)叮囑，不能干這個(gè)不能干那個(gè)，不能吃這個(gè)不能吃那個(gè)，恨不能將孩子裝進(jìn)一個(gè)銅墻鐵壁的堡壘里，使之不受任何傷害。老師也是如此，孩子一有出格的行為就非常擔(dān)心。但是，簡(jiǎn)單說(shuō)教并不能引起孩子的足夠重視，而且反復(fù)叮囑還會(huì)引起孩子的厭惡。此外，孩子整天關(guān)在教室或家里，對(duì)外面的世界一無(wú)所知，一旦放出他們就像久困的鳥兒出籠一般，什么都想去嘗試，這樣一來(lái)誰(shuí)能保證不出危險(xiǎn)呢?
以上這些都是很消極的做法，我們應(yīng)適時(shí)適當(dāng)?shù)貙?危險(xiǎn)后果"告訴幼兒，通過(guò)各種手段和途徑來(lái)教育幼兒，讓幼兒從不同側(cè)面了解事物的本質(zhì)。當(dāng)然，讓幼兒了解的危險(xiǎn)后果應(yīng)有選擇，注意適可而止，更不能嚇唬幼兒，造成負(fù)面影響。只有這樣，才能讓幼兒真正學(xué)會(huì)如何去思考和分析事物，如何去面對(duì)這個(gè)大千世界。
在幼兒園里孩子因滑倒而摔傷的例子隨處
可見，其實(shí)這些孩子在摔倒時(shí)，只要用手撐一下地，受到的傷害就會(huì)小得多。因此，應(yīng)該給孩子留一些小小的磨礪機(jī)會(huì)，讓孩子在經(jīng)受磨礪中長(zhǎng)大，在經(jīng)受磨礪中積累必要的生活經(jīng)驗(yàn)，這樣在遇到必須去獨(dú)自面對(duì)的問(wèn)題時(shí)，他們才能避免受到傷害。
現(xiàn)代安全教育應(yīng)該是集知識(shí)性、實(shí)用性于一體的全面教育。除了讓幼兒了解一些必要的安全知識(shí)外，還可以引導(dǎo)他們進(jìn)行一些"實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練"。例如：幼兒在了解火的用途和危害后，可以開展一些自救演習(xí)。像學(xué)習(xí)撥打119，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單應(yīng)急措施(用床單塞門縫，用濕毛巾捂嘴巴)等。
總之，我們對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育的目的是為了讓幼兒得到更多的發(fā)展機(jī)會(huì)，而不是剝奪幼兒的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓他們"無(wú)所作為"。因此，我們不僅要教授給幼兒安全知識(shí)，不僅讓幼兒知道哪里有危險(xiǎn)，更應(yīng)該讓他們知道如何征服危險(xiǎn)，在征服危險(xiǎn)的過(guò)程中怎樣才能有效地保護(hù)自己。這才是真正的"安全教育"才能使孩子的安全真真正正的有保障!
最后，我想用我的歌聲祝愿各位“祝你平安，喔，祝你平安……你永遠(yuǎn)都幸福，是我最大的心愿!”我衷心地祝愿在座的每一位：健康，平安，幸福!
安全演講稿 篇6
開學(xué)了，當(dāng)我們背上書包，踏上新的征程時(shí)，有沒有感到背后有一雙雙充滿殷切希望的眼睛？有沒有感到行囊的沉重？那里面裝滿了全家人的期望。
安全是天！因?yàn)�，人的生命只有且僅僅只有一次，所以我們要珍惜自己寶貴的生命。珍惜生命首先要注意安全。
就如說(shuō)電吧，現(xiàn)在家家戶戶都有電——電磁爐，電視機(jī)，電冰箱，電燈，電風(fēng)扇，洗衣機(jī)……等等，電是人們的幸運(yùn)神。然而有時(shí)候，電也是人們的“天敵”，讓我們悲傷至極。
有一個(gè)小女孩當(dāng)時(shí)一人在家因?yàn)橄肟措娨�，去撥攏插座可那天插座又偏偏漏電，小女孩突然倒地。先還有呼吸，倒后來(lái)死神帶走了她弱小的靈魂，這樣多讓人心痛！這樣一個(gè)弱小的生命就被無(wú)情的奪走了。你說(shuō)電是不是同樣的無(wú)情？
同學(xué)們，青春是美麗的，但它不會(huì)重來(lái)；生命是寶貴的，但它又很脆弱。所以我們必須強(qiáng)化安全意識(shí)，掌握安全措施，保障安全，讓自己的生命和青春放射出燦爛的光彩。
為了我們的健康，為了家庭的幸福，為了我們國(guó)家的昌盛，更為了世界少一點(diǎn)悲哀，多一份歡樂(lè)，讓我們時(shí)刻記�。�
珍愛生命，安全第一！一人安全，全家幸福；一人上學(xué)，全家期盼。
安全演講稿 篇7
伴隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，電力工業(yè)也步入了“大電網(wǎng)、大電廠、高電壓、高參數(shù)、高自動(dòng)化”的新階段，電力已經(jīng)成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活須臾不可或缺的生產(chǎn)資料和生活資料。沒有長(zhǎng)期穩(wěn)定的電力安全局面，不僅電力企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益得不到保證，改革與發(fā)展也無(wú)從談起，而且會(huì)危及公共安全，造成嚴(yán)重的社會(huì)影響。
面對(duì)這種嚴(yán)峻的電力生產(chǎn)形勢(shì)，我們必須堅(jiān)持不懈地狠抓安全生產(chǎn)。據(jù)專家介紹，當(dāng)前中國(guó)重大安全事故多為責(zé)任事故，是違章作業(yè)造成的，大多數(shù)是“人-禍”。必須用法制來(lái)遏制“人-禍”，用嚴(yán)格的制度和科學(xué)的管理來(lái)保安全。天災(zāi)不可逆，人-禍應(yīng)能防。今年6月份開展的安全生產(chǎn)月活動(dòng)主題是“遵章守法、關(guān)愛生命”，通過(guò)宣傳安全生產(chǎn)法律法規(guī)和方針政策，組織開展安全生產(chǎn)檢查和專項(xiàng)整治活動(dòng)，以法律這種強(qiáng)硬手段努力強(qiáng)化先進(jìn)的安全觀念和安全意識(shí)，強(qiáng)化安全生產(chǎn)基礎(chǔ)管理，減少各類事故，促進(jìn)廣大員工自覺維護(hù)生命安全和身心健康，為企業(yè)的安全生產(chǎn)和改革發(fā)展注入新的活力。
“安全管理循規(guī)律，實(shí)現(xiàn)安全靠自己”。自我們每一個(gè)從業(yè)人員剛剛踏入電力行業(yè)大門起，就開始接受安全教育。“安全第一，預(yù)防為主”，我們牢記在心，安全工作規(guī)程翻了一遍又一遍，安全學(xué)習(xí)記錄記了一頁(yè)又一頁(yè)，安全考試題答了一次又一次，然而，當(dāng)我們坐下來(lái)翻開一期期安全簡(jiǎn)報(bào)，醒目的大紅標(biāo)題下刊載的血淋淋的安全事故卻另人觸目驚心。在這些事故原因中，一次次映入我們眼簾的又不外乎以下一些內(nèi)容：某某嚴(yán)重違反《電業(yè)安全工作規(guī)程》，某某麻痹大意習(xí)慣性違章，某某現(xiàn)場(chǎng)情況不熟，安全措施不完善等等。在這樣的事故起因面前，安全工作規(guī)程、技術(shù)操作規(guī)程、企業(yè)紀(jì)律章程自然毋庸置疑，這些都是鮮血教訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)?zāi)Y(jié)，每個(gè)人都對(duì)這些耳熟能詳，它是每一個(gè)從業(yè)人員的三件法寶，但為什么最終卻不能落實(shí)到行動(dòng)上?究其原因，就是從業(yè)人員懷著僥幸心理，心里頭少了安全生產(chǎn)這根弦。
安全生產(chǎn)百分百，要做到這一點(diǎn)不是一件容易的事，除了要認(rèn)認(rèn)真真掌握好每一位從業(yè)人員必須掌握的三件法寶外，還要多幾顆心：專心、細(xì)心、虛心和責(zé)任心。俗話說(shuō)，“安全生產(chǎn)，責(zé)任重于泰山”，“安全生產(chǎn)，人人有責(zé)”，每一位從業(yè)人員對(duì)工作充滿責(zé)任心至關(guān)重要。一、這是對(duì)自己生命的一種負(fù)責(zé)，任何一個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)珍視生命，其中包括自己的生命;二、這是對(duì)他人生命的一種負(fù)責(zé)，我們沒有任何理由因?yàn)樽约汗ぷ髦械氖韬龆o他人帶來(lái)痛苦，這是不公平而又殘酷的事;三、這是對(duì)家庭的一種負(fù)責(zé)�！鞍踩乙蝗�，幸福我全家”，如果鮮活的生命不慎或不幸在日常工作中與安全失之交臂，造成了生命的丟失或殘缺，會(huì)給一個(gè)家庭帶來(lái)多大的痛苦，我們有義務(wù)對(duì)家人的感情負(fù)責(zé)。四、這是對(duì)企業(yè)、對(duì)社會(huì)的一種負(fù)責(zé)。“安全是碗，效益是飯”，沒有安全的碗，就談不上碗里的飯，也就更談不上企業(yè)和社會(huì)的發(fā)展。
安全生產(chǎn)無(wú)小事，如果人人重視安全行為習(xí)慣的養(yǎng)成，一舉一動(dòng)，一言一行，從小事做起，安全就在你身旁。海爾經(jīng)驗(yàn)告訴我們，不容易就是，把容易的事情一千次，一萬(wàn)次地做好。安全工作時(shí)刻從零開始，未雨綢繆勝過(guò)亡羊補(bǔ)牢，讓我們時(shí)刻為生命系上安全帶，共筑安全大堤，與安全同行!
安全演講稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，大家好
提及“安全”二字，也許每個(gè)人腦中浮現(xiàn)的是不一樣的畫面，心中涌起的是不一樣的感觸。
4月22日，年僅28歲的副司鉆吳寶田因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽悔恨終身，年僅32歲的副隊(duì)長(zhǎng)許松林永遠(yuǎn)的離開了他的愛人和朋友，他永遠(yuǎn)也不會(huì)知道，他的離去對(duì)于他年輕的妻子和年幼的孩子意味著什么，“4.22”井場(chǎng)安全事故的發(fā)生，帶給了兩個(gè)家庭無(wú)法彌補(bǔ)的傷痛和悲哀，更留給了人們無(wú)限思索和警醒。
同樣是在今年五月，身為全球四大石油公司之一的英國(guó)石油公司，因?yàn)槟鞲鐬吃托孤┦录Х蛩�，兩千萬(wàn)噸的原油傾瀉入墨西哥灣，路易斯安那州長(zhǎng)達(dá)110公里的海岸線受到污染，上千萬(wàn)種珍惜動(dòng)植物瀕于滅絕和死亡，油氣散發(fā)到大氣中，影響人類身體健康,時(shí)間長(zhǎng)后會(huì)排放大量有毒氣體,加劇大氣污染，綠色和平組織的官員丘普羅夫說(shuō)：這是一場(chǎng)區(qū)域性的災(zāi)難，它后果無(wú)法用金錢來(lái)估量，我們至少需要數(shù)十年的時(shí)間才能消除。 為什么？我們年年都在談全，時(shí)時(shí)都在提安全，卻還是無(wú)法避免由于一時(shí)疏忽而釀成的大錯(cuò)，由于一時(shí)瀆職而造成的終生遺憾？那些事故留給我們的印象太深太深了……。面對(duì)這血的代價(jià)，我們不得不陷入深深的思索：我們有著健全的安全生產(chǎn)操作規(guī)程，有著一批資質(zhì)力量過(guò)硬的安全管理隊(duì)伍，可安全事故為什么還是接二連三的發(fā)生呢?是大意、是麻木、是心不在焉，還是無(wú)所畏懼?生命為何如此脆弱，美麗的人生為什么轉(zhuǎn)瞬間流入暗河? 大量事實(shí)告訴我們，幾乎每一起事故的背后都存在著嚴(yán)重違章的問(wèn)題。所以“人的因素”是引發(fā)事故的重要原因。“加強(qiáng)安全意識(shí)”安全演講稿這看似平淡無(wú)奇的六個(gè)字，卻留給了人們太多的使命和責(zé)任，無(wú)形的 “意識(shí)”不是設(shè)備可以更換，也不是制度可以修改，更不是人員可以調(diào)整，根據(jù)全國(guó)工會(huì)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明“安全事故的發(fā)生有很大一部分集中在參加工作后三到五年的青年人群身上”，這樣的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)有沒有使你受到什么啟發(fā)呢？
剛參加工作的時(shí)候，我們總是以觀摩學(xué)習(xí)為主，凡事不會(huì)輕舉妄動(dòng)，有師傅的指導(dǎo)，有師兄的幫忙，當(dāng)逐漸走上自己的崗位以后，我們往往由于工作經(jīng)驗(yàn)的不足，和安全意識(shí)的相對(duì)淡薄，從而忽略身邊的危險(xiǎn)源，青年朋友們年輕氣盛，思想活躍，但是往往也容易心浮氣躁，上鉆臺(tái)的時(shí)候不扶兩邊的把手覺得這是小事，抽完煙后，把煙頭隨便一仍，也覺得這很正常，當(dāng)這些“習(xí)慣性”的意識(shí)占據(jù)了主導(dǎo)，那么不安全行為的發(fā)生那就是不可避免的。怎樣才能把意識(shí)端正？怎樣才能把無(wú)形的意識(shí)化為有形的行動(dòng)？這是我們長(zhǎng)期面臨的挑戰(zhàn)和堅(jiān)持不懈的工作，
從20xx年起，地研院青年安全環(huán)保示范崗的成立，給廣大的青年朋友們樹立了一個(gè)良好的平臺(tái)，安全生產(chǎn)，安全演講稿青年當(dāng)先，清潔生產(chǎn)，青年有責(zé)，從最開始的
創(chuàng)建青年安全環(huán)保示范崗，到如今的青安崗爭(zhēng)優(yōu)，團(tuán)員青年參與率逐年提升。
“安全經(jīng)驗(yàn)分享 營(yíng)造HSE文化”系列活動(dòng)的開展，也像一股春風(fēng)吹進(jìn)了我們的作業(yè)部，吹進(jìn)了我們的錄井一線，吹進(jìn)了青年團(tuán)員朋友們的心里，通過(guò)這樣的活動(dòng)，他們不僅對(duì)安全有了更深入的認(rèn)識(shí)，更受到了啟發(fā)。先進(jìn)的“HSE”理念——從源頭控制，更告訴我們，從源頭把關(guān)，企業(yè)對(duì)員工開展健康安全環(huán)保培訓(xùn)，使員工自入職的第一天起，就具有安全方面的意識(shí)和技能。
我想：這一系列的活動(dòng)不正表明了青年在企業(yè)安全生產(chǎn)工作中正在發(fā)揮著積極作用嗎？
在這激情的七月，讓我們靜下心來(lái)，“安全工作”任重而道遠(yuǎn)，這是我們青年朋友應(yīng)該背負(fù)的責(zé)任和使命，青春是人生最美麗的風(fēng)景，青春這個(gè)特殊的年齡告訴我們要用智慧填充頭腦，用責(zé)任點(diǎn)亮青春，用“安全伴您同行” !
與外商會(huì)談時(shí)，由于語(yǔ)言上的差異，溝通比較困難，我們便總覺得主動(dòng)權(quán)被對(duì)方掌握著，這樣一來(lái)便更加劇了我們?cè)揪陀械木o張與不安。這時(shí)，我們?nèi)粲X得我們自己握有整個(gè)會(huì)談的主動(dòng)權(quán)，我們便不會(huì)有緊張之感了。
同樣，與本國(guó)客商會(huì)談時(shí)，安全演講稿如果我們牢牢掌握談話的主動(dòng)權(quán)，便可緩解我門心理上的緊張。但主動(dòng)權(quán)若為對(duì)方所掌握，我們往往就不能順利地說(shuō)出我們自己的想法。
在我們喪失主動(dòng)權(quán)的情況下，若遇上一位不懷好意的對(duì)手，他要存心整你，他就會(huì)提出許多令你難以回答的問(wèn)題，并以此來(lái)維護(hù)他的主動(dòng)權(quán)。
許多人在這種情形下，常犯的一個(gè)錯(cuò)誤使是，多半會(huì)極力尋找答案去回答對(duì)方，殊不知，我們這樣做，正好中了對(duì)方的圈套。
我們完全用不著對(duì)問(wèn)題本身做正面答復(fù)。明智的方法是，采取避實(shí)就虛的方法，用其他相關(guān)聯(lián)的問(wèn)題來(lái)反問(wèn)對(duì)方，變被動(dòng)為主動(dòng)，打亂對(duì)方企圖掌握會(huì)談的主動(dòng)權(quán)。
安全演講稿 篇9
安全是一種尊嚴(yán)，它既是對(duì)他人的尊重，也是對(duì)自己的尊重；安全是一種文明，是時(shí)代的進(jìn)步、社會(huì)的發(fā)展和人的整體素質(zhì)的提高；安全是一種幸福的港灣。有了安全，才有歡樂(lè)和溫暖，有了安全，才會(huì)擁有美麗的人生。
安全，是多么美好的字眼，如同溫馨一樣，讓人倍感親切、踏實(shí)。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，卻常常發(fā)生許多觸目驚心的事故。事故的發(fā)生有客觀的原因，但更多的卻是人為的原因而造成的。不注重安全宣傳，不注重安全生產(chǎn)，不注重安全操作，使得多少生靈涂炭，多少幸福家庭慘遭不幸。
安全就是靠責(zé)任心，在工作的每一分鐘、每一秒鐘，安全隱患隨時(shí)都可能像兇殘的野獸張開血盆大口，盯著我們脆弱的肉體，麻痹我們的神經(jīng)。只有強(qiáng)化安全意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任心，安全生產(chǎn)才不受威脅，只有增強(qiáng)責(zé)任心，安全才有保障，生命才會(huì)美麗。因此，把安全印在心中，是我們必須堅(jiān)守的神圣職責(zé)。把安全印在心中，時(shí)刻繃緊安全這根弦，讓安全生產(chǎn)、安全經(jīng)營(yíng)、安全工作切實(shí)落實(shí)到實(shí)處，從身邊的小事抓起，把一切隱患消滅在可能出現(xiàn)的萌芽之前，讓我們的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)和各項(xiàng)工作都處于一個(gè)安全的環(huán)境之中，讓我們的生活充滿更多的笑容和歡樂(lè)。
我們是在生產(chǎn)一線的工人，我們的生產(chǎn)關(guān)系到國(guó)家建設(shè)的命脈，所以不能因?yàn)榘踩`了生產(chǎn)，更不能因?yàn)樯a(chǎn)而誤了安全，生產(chǎn)與安全對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，對(duì)于我們的國(guó)家來(lái)說(shuō)，都是一樣的重要。因?yàn)榘踩斐傻纳a(chǎn)停滯對(duì)于企業(yè)是不可彌補(bǔ)的損失，而因?yàn)樯a(chǎn)造成的安全問(wèn)題對(duì)于我們的工廠、我們的同事、我們所有的人來(lái)說(shuō)都是可怕的。
父母總是在臨行時(shí)語(yǔ)重心長(zhǎng)地囑咐“一定要注意安全”，“安全責(zé)任重于泰山”這是我們每天上班所格守的信念。在人生的旅途上，安全伴我同行，從我們一出生，到蹣跚學(xué)步，到離開母親的挽扶，搖搖晃晃地行走在人生的道路上，我們一直依賴著“安全”這個(gè)拐杖，沒有它，我們會(huì)摔倒，可能會(huì)走不完風(fēng)風(fēng)雨雨，更不可能到達(dá)人生輝煌的頂峰。
大家還記得“衡陽(yáng)大火”，“中百商廈”大火，烏海鑫源煤礦礦難，每起事故都伴隨著血和淚，每起事故都滲透悲徹和痛楚。面對(duì)突如其來(lái)的事故，生命顯得那么不堪一擊，一切的美好都在剎那間化為烏有。一幕幕白發(fā)人送黑發(fā)人，妻兒撕心裂肺的呼喊，應(yīng)該讓我們警醒“安全第一”的重要性，“安全”對(duì)于我們玻璃廠職工，它的意義在于工作過(guò)程中的安全生產(chǎn)，有時(shí)由于一個(gè)疏忽就會(huì)割到手割到腳甚至?xí)獋劬�，最后受苦的還是我們自己，只要我們平時(shí)工作時(shí)提高警惕也許這些傷害我們都可以避開。
安全，是我心中一個(gè)樸實(shí)的心愿。要搞好安全，真正做到安全為了生產(chǎn)、生產(chǎn)必須安全，除了嚴(yán)格按照各項(xiàng)安全操作規(guī)程規(guī)定作業(yè)外，最重要的一點(diǎn)就是要“自己管住自己”。事故往往就在工作走神，思想溜號(hào)，違章操作的情況下找上門來(lái)。出了事故，單位受損失不說(shuō)，自己輕則受皮肉之苦，重則缺胳膊少腿，甚至連生命都沒有了，家人還要為你承擔(dān)痛苦與不幸。生活是美好的，家庭是溫暖的，何必為一時(shí)之錯(cuò)、一念之差，付出如此沉重的代價(jià)？
安全知識(shí)的貧乏和安全意識(shí)的淡薄，總是讓我們看到、聽到一幕幕血的教訓(xùn)，“前車之簽、后車之師”安全工作只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)。安全的良好秩序，是我們企業(yè)發(fā)展，職工生活水平不斷提高最集中的體現(xiàn)，不懂得“安全第一”的人，是不會(huì)平安生存在世界上的，只有安全才會(huì)有收獲，有幸福。
“高高興興上班來(lái)，平平安安回家去”是我們的心愿。
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