回憶的演講稿
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的準(zhǔn)備工作。在日新月異的現(xiàn)代社會中，能夠利用到演講稿的場合越來越多，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的回憶的演講稿，希望對大家有所幫助。
回憶的演講稿1
尊敬的各位來賓：
大家晚上好!
這個世界遠比自己想象的寬廣，卻找不到合適自己的路，我們發(fā)現(xiàn)人與人之間認(rèn)識的方式越多樣化，可能走進心里的卻越少，我們發(fā)現(xiàn)自己已到了兒時羨慕的年紀(jì)，卻沒變成兒時羨慕那種人，反而成為那種自己都討厭的樣子。
一路向前走，有過迷茫，有過挫敗，碰壁，跌倒，不堪，然后爬起來繼續(xù)向前走，很多時候，那些突如其來的孤獨感深深地籠罩著我的世界，和朋友的聯(lián)系越來越少，我覺得自己是孤身一人，找不到任何突破口來拯救自己。
這個時候我開始嘗試寫字，開始學(xué)會去閱讀一些積極的書籍，在這些閱讀和寫字的時刻，我慢慢意識到，世上所有的相遇都有它的意義，正是因為一路失去了太多，才會更加珍惜現(xiàn)在所得，我不再患得患失，不再無理取鬧，有些人遇見了總有告別的時候，這或許就是你們相遇的意義，就是因為有這個人的出現(xiàn)，才有了現(xiàn)在的你。
了解我的人都知道，我無比依賴音樂，只要有空閑時間就會戴上耳機，我之所以這么熱愛音樂，是因為我能聽到自己，我可以清晰感覺到自己不是孤單的。
世界太吵，更需要聽聽自己，很多時候我們面對生活的挫敗，生活的壓力，開始懷疑自己，開始用別人的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己，我想說的是，你是你，不要把自己過成別人的模樣，聽聽自己的聲音，你需要的是突破和堅持。
不管昨夜你是怎樣地泣不成聲，早晨醒來城市依舊車水馬龍。別人永遠不知道你有多好，別抱怨，別難過，別著急，未來等著你，不要因為目前的一點點不順心，就順帶把未來的你輸?shù)簟?/p>
至于未來會怎樣，要用力走下去才知道，不要嘴上說說的人生，只有行動，才能解除所有的不安。
對于曾經(jīng)愛過的人最好的對待，不是故作遺忘，而是把當(dāng)時自己學(xué)會的品質(zhì)和自己喜歡的東西保留下來，更好的面對生活，否則那些相遇失去意義。其實有句話說得很好，有時候，等一點都不可怕，老天讓你等，是為了讓你做更正確的選擇，遇到更合適的。
曾經(jīng)在心里住過的故事，今天就把它告別吧，有一天你會對那些在你心里住過又離開你的人提不起一絲恨意。
謹(jǐn)以此文，送給那些在為生活顛沛流離的你們，你們不是一個人在苦逼，那些無助難過終將會開出最燦爛的花，我把文字嫁給回憶，和你們一起活出未來更好的自己!
謝謝大家。
回憶的演講稿2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
成長的道路上會遇到許許多多的事。在我看來，成長就是我翻墻時遇到的困難，是陽光灑落的聲音。
在三年級的暑假里，我和爸爸媽媽回到了故鄉(xiāng)。這里的一切都已改變，而我和小伙伴的友誼卻還是那么深。
剛一下車回到家中，突然傳來一聲“維維，我們一起去玩吧�！蔽衣犨@熟悉的聲音，就知道是他們。走過郁郁蔥蔥的樹林，來到了一面墻下。這條路是捷徑，對面是我們兒時的樂園。伙伴們像原來一樣利索的翻過墻，他們也讓我翻墻過。而我一向膽小，便說：“你們翻吧，我還是去繞路吧�！毙』锇閭鱽硪魂嚒鞍Α薄Ｎ抑缓糜仓^皮走。
第二天清晨，我為了不讓伙伴們失望，我就自己來到這面墻下，學(xué)著伙伴的動作，腳踩在凸出的一面上，雙手抓住上面的石頭，一步一步向上爬，我感覺自己要成功了。心中一喜，手中卻沒有力氣，摔了下來。剛回家時，媽媽發(fā)現(xiàn)了我的狼狽不堪，便刨根問底地問我，還告訴我不能再去翻墻。
這天下午，我沒有放棄!再一次回到這里，我繼續(xù)像上午一樣的動作。爬到墻上，我看見了外面世界的不同。野花在那里競相開放，小草在那里懶惰地躺著。我爬下來，躺在了草堆中，這時我感覺世界都是那么美好。回到家中，向母親坦白了下午的實情。
“翻墻”是我的一次成長經(jīng)歷，也是我成長道路上的一個困難，我戰(zhàn)勝了它!等到再遇到困難時，我不會再退縮了，逃避了
我的成長
大家好!我是來自聊城大學(xué)文學(xué)院的蘇紅。我的家鄉(xiāng)坐落在泰山腳下，歡迎你們?nèi)ビ^光。對不起，我的英語口語不是很好，但是，我非常高興登臺向你們介紹自己。正如有句話說的，“沒有人會看不起你，只要你尊重你自己”,相信自己。謝謝!
正文：
大家好，我今天演講的題目是《 我的成長》
有人說，人生是一本書，我想這部書我已經(jīng)翻了三分之一或者四分之一了，從書中學(xué)到了很多很多。成長的分分秒秒并沒有用攝像機絲毫不落的拍攝下來，而只是憑著自己的腦子去記錄。時間模糊了記憶，留下了只是刻骨銘心的回憶了。
下面請問大家一個問題：我的青春誰做主?(留點時間請同學(xué)們發(fā)表看法)
相信回答我的青春我做主的同學(xué)大概都是看過電視劇《我的青春我做主》吧。淡去紛繁的瑣事，你真正為自己做主的事情有幾件呢?有人說，相信命運的人跟著命運走，不相信命運的人被命運拖著走。那讓我說，命運掌握在自己的手中!
20xx年我嘗到了人生的第一次重挫的滋味——高考名落孫山。對于從來都是爸媽放心的好孩子，老師關(guān)心的好學(xué)生的我真是一次不小的打擊。當(dāng)我知道自己的成績后就開始整夜整夜的失眠：我該怎么辦?我的一輩子就這樣轉(zhuǎn)折了嗎?……就像站在懸崖邊時內(nèi)心的恐懼，我到了進退唯谷的兩難人生選擇中。一方面，爸爸媽媽借鑒別人復(fù)讀的經(jīng)驗結(jié)果，否定我復(fù)讀。原因是怕我浪費一年還要走�？�，不如現(xiàn)在就走�？�;另一方面，我的恩師和同學(xué)都支持我復(fù)讀。原因是我高中三年經(jīng)常生病耽誤了我的學(xué)習(xí)，并且相信給我機會，我就有能力，有實力考好。最后，我選擇了復(fù)讀。
廄得臨行前的那天下了蒙蒙的細雨，觸景生情吧，我的心情很憂傷。但是，內(nèi)心始終堅信：我自己選擇的路，就算失敗也不后悔。我抑制住了眼中要奪眶而出的淚水，不顧家人的反對，毅然決然的走了。
其實，20xx年高考，我在開始進考場的時候流淚了，因為我也怕自己一年的努力付諸東流�？奁�，并不是懦弱，淚痕后更多了一份堅定和淡然——努力過，就不后悔!還好，功夫不負(fù)有心人，來到了聊城大學(xué)，而且今天很榮幸的能夠站在講臺上演講。這不得不歸功于我人生中的第一次做主，第一次成長。
謝謝大家，我的演講完畢。
回憶的演講稿3
說起來，自己的命苦啊，窮得叮當(dāng)響，買不起書，還特別喜歡看書，這在我的世界里是個突出的矛盾，從小學(xué)到初中一直沒解決好。當(dāng)然，那時以學(xué)習(xí)文化知識為主，課外閱讀很少。
后來，在縣城讀高中的時候，學(xué)校里有了圖書館，班里指定一名圖書管理員，負(fù)責(zé)統(tǒng)計借閱的書名及收集借書證。每星期允許借閱一次，那時我每周必借的，自己借的書先看，看完了再看同學(xué)借的書，等能看的書都看完了，離再借書的時間尚有幾日，這段時間憋的慌啊。同桌理解我的苦衷，他是城里人，見多識廣，告訴我，縣里也有個圖書館，你干脆辦個縣圖書館的借書證吧，我一聽來了精神。當(dāng)天下午，我就跑到圖書館咨詢，結(jié)果喜憂參半，憂的是：需要花20元錢，10元錢證錢，另外10元為押金；喜的是：圖書館里的書可以任我選。
自此，暗下決心：攢錢。那時家里每月給我5元錢生活費，讓我買菜吃的。當(dāng)時學(xué)習(xí)任務(wù)重，需要隔三差五吃點菜，補充營養(yǎng)的，我才顧不上這些呢，我讓家里給我炒了幾罐頭瓶咸菜，勒緊腰帶、省吃儉用，歷時5個月，湊足那20元錢，將借書證搞定。
圖書館位于勝利山下，樓舊了點，借書要要先查找目錄，找好了書名，從小窗**給管理員，管理員再到書架上找書。等上半天，管理員推開窗子說：“沒有�！庇谑窃偃フ夷夸�，這次多找?guī)讉�書名，讓管理員有選擇的余地，等上半天，就能從窗口拿到書。圖書館條件雖然差了點，但并不能阻擋借書讀書的熱情，那時最多的時候，我一天跑圖書館四趟，平均一天讀30多萬字，再加上繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，一天下來，覺得自己特別充實。時間長了，跟圖書管理員很熟了，圖書管理員對我沒有什么顧忌了，把一些很昂貴的書也借給我。曾經(jīng)有段時間，許多人不惜不要押金的代價，將一些多年珍藏的書據(jù)為已有，那段時間圖書管理員向外借書都很謹(jǐn)慎。我一臉老實相，又愛書如命，絕不會做那種勾當(dāng)，加上我們很熟，什么書都敢借給我，古今中外，天南地北的書都讓我看了個夠！
后來，到外地上學(xué)了，我與圖書館暫時分開了三年，學(xué)校借不到書的時候，也會想起我與縣圖書館的那段幸福時光。那段時光，是我一生中最重要的時光，我將永遠銘記在心。
畢業(yè)了，我被分配到了偏遠的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，忙里偷閑，也經(jīng)常光顧縣圖書館，多的時候是到縣城辦事，順便借書、還書，圖書管理員的面孔也都變成陌生的了。這時的圖書館，比以前有了很大改觀，新書進了不少，借書者可以憑借書證進入圖書室自己找書。而且還購置了桌椅板凳，有了閱覽室，方便了許多。
那一年，鄉(xiāng)里工作任務(wù)特別緊，好不容易到縣城一趟，忙完工作，急切的來到圖書館，挑來挑去，選中了梁曉聲的《雪城》，上下兩冊，我想全部都借走，畢竟這是一次很難得的機會，說不定以后十天半月難再進一次城，可制度規(guī)定每次只能借一本啊。
我就苦口婆心的跟一位大姐講述我的處境，說來說去，她怎么也不松口，堅持說這是制度。大概我苦苦哀求了半個時辰，我的可憐相可能打動她了，她有了一點松動，就是擔(dān)心我不還書了。我靈機一動，對她說，將我的押金收據(jù)押在這里吧，實在不行，就把我的身份證也押在這里。她同意了，樂得我一蹦三丈高，口中高呼：“萬歲！”。
半個月后，我將兩本書還上，當(dāng)時我心里有一種得意的炫耀：我很講信用吧！我和大姐就這樣“熟識”了，我似乎又有了從前的那種幸福感！
這幾年，隨著改革開放的推進，加上縣委縣府十分重視社會文化事業(yè)，圖書館喬遷新居，搬進了文化苑，住上了新大樓，“硬件”有了大的提升，并實現(xiàn)了電子查找與自己查找相結(jié)合查書方式，并配上了寬敞明亮的閱覽室，借書、讀書、還書更方便了。
俗話說，“十病九醫(yī)”。讀書讀多了，難免手癢，動筆寫作便是順理成章的事了。通過一番照貓畫虎的模仿和練筆，我的名字終于開始頻頻和報刊親密接觸。如今我已在《淄博晚報》、《齊魯晚報》、《雜文報》、《微型小說》、《百花園》、《山東文學(xué)》、《北京文學(xué)》等市以上報刊雜志發(fā)表作品100余篇，多篇作品被《文摘報》、《雜文選刊》、《微型小說選刊》、《小小說選刊》等報刊轉(zhuǎn)載，作品多次獲獎，并有幸成了淄博市作家協(xié)會會員。
回首過去，圖書館儼然我的師長和伴侶，指引我從稚嫩一步步走向成熟和自信；圖書館在黨和社會的關(guān)懷下，也與時俱進，實現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。環(huán)顧當(dāng)下，圖書館則如我的摯友和親朋，充實和豐富了我的精神生活，激發(fā)我施展才華；瞻望明天，不斷優(yōu)化、擴容的圖書館還必將是承載著我夢想的航船，帶領(lǐng)我駛向更美好的前方。
回憶的演講稿4
每個人都有過童年，無論是短暫的還是漫長的，苦的還是甜的。當(dāng)然，我也不例外。如果讓我評價一下我的童年，我會說那是難忘的，尤其是小學(xué)生活的六年。
我還記得剛?cè)雽W(xué)的時候，面對新面孔，面對陌生的環(huán)境，我們既興奮又害怕。也許孩子是最容易對付的。沒過幾天，我們從不認(rèn)識一個人變成了無話不談的好朋友，也認(rèn)識了教學(xué)樓每條路的路。然而，我們需要很長時間才能習(xí)慣比以前更緊張、到處都有規(guī)定的生活。這些不僅需要教師的培訓(xùn)，也需要我們自己的改變。
我們一、二、三年級都是顏老師帶領(lǐng)的�？梢哉f她是我們的第一任老師，她為我們的未來奠定了基礎(chǔ)，她把我們從一無所知的孩子變成了年級里最好的班級群體之一。還記得初三上學(xué)期嗎？畢業(yè)典禮結(jié)束，我們高高興興的回到班里，卻得到顏老師要去外地工作的消息，是老師自己告訴的。記得當(dāng)時老師說：“眾所周知，人往高處走，水往低處流。雖然老師舍不得離開你，但也想想自己的未來。所以，請不要怪我。“當(dāng)時我們聽到這些話就哭了。我們抱著老師最后一次給我們的筆和筆記本，久久不肯離開教室。那個暑假，我們沒有一個人玩得開心。
四年級的時候，剛大學(xué)畢業(yè)的何老師接手我們班。我們都很無助，因為我們知道閆希會老師一定不會回來了。于是我們既想知道這個比我們大不了多少的“大姐姐”能有什么新的花樣，同時也不承認(rèn)她能夠取代我們心目中閆老師的位置。不過，在經(jīng)歷了許多不愉快之后，我們還是接納了這個能和我們“打成一片”的老師，可能是老天故意捉弄我們吧，在我們剛接受了賀老師后，又把她調(diào)走了……
五年級上學(xué)期，也許是因為不了解新老師，也許是因為頻繁換老師的無奈，我們幾乎都不怎么配合我們的新辦主任：何老師。我們從聽話守規(guī)矩的乖孩子變成了處處和老師對著干的壞孩子。我們從以往任課老師常表揚的班級，變成了每位老師都無法忍受的亂班。不知道為什么，我們怎么會變得這么快……
五年級下學(xué)期，我們從其他班同學(xué)的羨慕和家長的一致好評中，了解到了我們的班主任其實是一位多么出色的語文教師。漸漸的，我們也有了小小的自豪感，我們開始改變在語文課上的表現(xiàn)，不再抵觸老師，開始用心體會老師的好……
六年級，我們也已經(jīng)長大，明白了小學(xué)畢業(yè)班的含義，于是，我們也希望自己能夠把每一門課都學(xué)好。上課開始認(rèn)真聽講，雖然有時還會忍不住說話；作業(yè)開始認(rèn)真完成，雖然有時會偷一小下懶。不過，要使其他老師改變對我們班的看法，還是需要很長時間的。因為“臭名遠揚”很容易，而“美名遠揚”卻很難。所以，雖然我們在努力，但在別人看來我們還是沒有改變。以至于其他任課老師常對我們說：“你們語文課的紀(jì)律可不是這樣的啊！”其實，我們只要一上別的課，就總喜歡拿其他老師與何老師作比較，當(dāng)然每位老師的方法都不可能一樣。有時我們還會在別人問起時說：“我們的班主任是何老師，何曉英老師�，F(xiàn)在是我們學(xué)校的教務(wù)處主任。她可好了，你知道嗎？”
如今，我們已經(jīng)進入復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備迎接人生的第一次大考：小學(xué)畢業(yè)考試。即將結(jié)束六年的小學(xué)生活。這六年來的許多事情都已經(jīng)印在了我的腦海里，時常會浮現(xiàn)在我的眼前。我真的，真的想永遠停留在現(xiàn)在……
回憶的演講稿5
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
我的童年是豐富多彩的，天空中有無數(shù)像星星一樣有趣的東西。其中最亮最亮的就是那個。
一個星期天的中午，我媽媽已經(jīng)睡著了。那時候我才四歲。一點都不好玩。我在房間里走來走去，不知怎么走到了鏡子前。耶！怎么還有一個和我長得一樣的？人？不碰也沒事。那我一碰就驚呆了？人？原來是平平，還伸手好像要摸我。我趕緊退后。對，跟我學(xué)，看我怎么對付你。我揮了一巴掌，然后呢？人？還掄起巴掌，我打，然后呢？人？也叫，喲，好痛。我很害怕。我是平的，在動。我可以向我學(xué)習(xí)，打人。壞了。一定是怪物。我快步走了三步并作兩步，來到媽媽的床前，抓住媽媽的手叫道：媽媽，那邊有個奇怪的東西，他打了我。我媽神奇地問我是什么，我卻一直拉著我媽對著鏡子。奇怪，為什么還有另一個怪物？我趕緊躲在媽媽身后，忍不住抖了一下。媽媽看了看，笑了。我問：媽媽，你笑什么？你就不怕嗎？媽媽轉(zhuǎn)向我說：這是一面鏡子，根本不是怪物，你看。我看到我媽左右搖擺，鏡子里的人也左右搖擺。我媽一說，我才知道鏡子能放人？尹？進去，人們可以在鏡子里看到自己的影子。怪不得我做它做的事！
現(xiàn)在想想還是笑出聲來！
回憶的演講稿6
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！六年前，那個乳臭未干的我懵懂地踏進校園，好奇地張望著周圍的一切。覺得什么東西都是奇妙的。我沒有哭鬧，徑直地走進教室，開始了我的學(xué)習(xí)之旅。
三年前，那場槐樹下的運動會，令我甚是難忘。跑二百米的我，中途鞋給甩飛了。但我沒有放棄，赤著腳飛奔在跑道上，盡管腳上磨起了泡，蹭破了皮，我還是堅持了下來，取得了成功。那天，全校的掌聲為我而響起。
由于年級的升高，作業(yè)也漸漸多了起來。還增加了一系列讓人頭痛的考試，學(xué)習(xí)壓力越來越繁重，壓得我喘不過氣來。我每天奔波在“學(xué)校、家”兩點一線之上，覺得學(xué)習(xí)是那么的枯燥，六年是那么的漫長。可是，老師并不這么認(rèn)為，她經(jīng)常對我們說：“學(xué)習(xí)是有樂趣的，六年的生活是非常短的！要好好珍惜！”可我并不這么認(rèn)為，甚至還有些虛度光陰。
一年前，我因懶惰性，第一次不寫作業(yè)。老師不但沒有批評我，反而在全班面前用婉轉(zhuǎn)的語言暗示了我，讓我更努力地學(xué)習(xí)下去。
而現(xiàn)在，我們距離小升初只有短短的三十天了。我瞬間呆滯：為什么會過得這樣快？我終于明白，老師并沒有騙我們：“六年真的很短！”我悔恨當(dāng)年的虛度光陰，我想補回來，但已經(jīng)沒有希望了。
考完試后，我們即將成為老師口中神奇的上一屆。我們即將到站，20xxx——20xx將是永不返回的列車了。
再見了，我的母校。這六年的小學(xué)生活會令我永遠難忘！
回憶的演講稿7
花開花落，歲月匆匆。小學(xué)生活即將結(jié)束。那酸甜苦辣的小學(xué)生活讓我難以忘懷。感謝老師的諄諄教誨，感謝同學(xué)的互幫互助，感謝母校帶給我們的溫暖。現(xiàn)在，讓我來介紹一下這酸甜苦辣的小學(xué)生活吧。
首先要介紹的是酸，酸是在四年級的一次演講比賽，為了爭取拿第一名，下功夫準(zhǔn)備演講稿，又在家對著鏡子反反復(fù)復(fù)的練習(xí)。到了比賽那天，我信心十足的登上舞臺，可站在舞臺的那一刻，原先背的稿子，在面對著那么多雙眼睛和閃光燈，卻怎么也想不起來了，呆在了臺上過了好半天，那稿子才呈現(xiàn)在腦海中。我定了定神，按部就班的完成了演講。結(jié)果很快就出來了，我不禁倒吸一口氣，太可惜了，只得了第三名的成績。想起付出的努力，心中不由感到不甘，一陣陣酸酸地感覺在心中流動。
其次則是甜。甜是在五年級時的閱讀比賽。老師讓我、林林和宇宇三名同學(xué)參加。我那種爭第一的牛脾氣又上來了，不管是操場上還是教室里，只要一有時間，我就拿著一本古詩書，讀呀，背呀……不管多難背的古詩，也難不倒我，經(jīng)過一段時間的努力，結(jié)果出來了，功夫不負(fù)有心人，我拿了一等獎，一股甜甜的感覺涌上心頭。
然后是苦。苦是在每次的期末考試前。大量的題向我們涌來。語文是一遍又一遍地復(fù)習(xí)、過關(guān)，錯一個字，就要改五十遍。數(shù)學(xué)就是不停的做模擬試卷，卷子一套又一套，讓人喘不過氣來。英語則是做報紙、聽寫單詞、背誦課文……夏天要忍住酷暑，冬天要耐住嚴(yán)寒。不是汗流浹背，就是瑟瑟發(fā)抖，簡直苦不堪言。
最后是辣。辣代表火熱。大掃除的時候，總是熱火朝天。掃地的同學(xué)，揮舞著掃把，揮灑著汗水；擦玻璃的同學(xué)，隔著玻璃，手對手，簡直就像在變魔術(shù)……大家都在熱火朝天的'干活，有的滿臉汗水，有的一鼻子灰塵，還不是爆發(fā)出陣陣歡聲笑語。雖然很累，但很開心。
我要再次感謝老師的諄諄教誨，感謝同學(xué)的互幫互助，感謝母校帶給我的溫暖。今天，我以油田一小為榮，明天，油田一小以我為榮。再見了，難忘的小學(xué)生活。
回憶的演講稿8
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
光陰似箭，日月如梭。一晃六年過去了，我們六年美好的小學(xué)生活就要結(jié)束了。此時此刻，我的心情和大家一樣非常難過。想到要和大家分別，要離開慈愛的老師，離開朝夕相處的同學(xué)，我的心里有一種說不出的滋味。
陽光小學(xué)給了我快樂的時光，給我了幸福的童年。
六年前，我還是一個乳臭未干的小毛孩，我被媽媽送進了陽光小學(xué)一（1）班。當(dāng)時在陌生的環(huán)境里，我非常內(nèi)向，媽媽一走就嚎啕大哭。是我第一個老師——楊老師耐心的教育，使我很快融入到學(xué)校的大家庭中。
在這六年的小學(xué)生活里有著我許多童年珍貴的回憶，這一樁樁，—件件的事例都清楚得記錄在我的腦海里，每一件事中都充滿了喜怒哀樂。比如：第五屆運動會中，同學(xué)們齊心協(xié)力，讓我們班獲得勝利的寶座；再比如在四年級秋游時，同學(xué)們下河抓魚，吳曉濤同學(xué)在河里摔了一個大跟頭，不但魚沒抓到，褲子也搞濕了；還有五年級軍訓(xùn)時，因為中午午休時表現(xiàn)不好被教官批評……這一些往事歷歷在目，猶如人生道路上流光溢彩的珍珠。如今，我們快要畢業(yè)了，再也不是不懂事的小孩了。在我們遇到挫折時，老師是您鼓勵我們勇敢的面對困難。使我們在成長的道路上領(lǐng)悟了許多人生哲理，在這里我要深情的對您說聲：”謝謝“。
走進校園，我仿佛又回到了童年的歡樂中去，我的耳邊仿佛又響起了歡快的笑聲，我的眼前仿佛又看見了我們以前發(fā)生的事。明亮的教室里曾有我們朗朗的讀書聲，羽毛球館也曾有我們歡樂的笑聲，寬廣的紅色跑道上還有我們揮灑下的汗水，足球場上更有我們摸爬滾打的印記……我們即將要離開母校了，但是這些小學(xué)生活中的點點滴滴，這些歡樂和汗水卻永遠也不會消失，它將會像陽光一樣永遠伴隨著我，也將會永遠伴隨著我的母校健康成長。
同學(xué)們，六年來，我們互相關(guān)心，互相愛護，互相幫助，經(jīng)歷過了許許多多的事�，F(xiàn)在，我們要學(xué)會自己解決問題了，我們已經(jīng)不再是小孩子了，我們要成為祖國的花朵和祖國未來的棟梁。我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，不要辜負(fù)老師與家長的期望。不能讓老師們與家長們失望。我們不久就要揮手告別母校，踏進中學(xué)的大門。
再見了，親愛的母校。您養(yǎng)育了我這么多年，讓我在知識的海洋里遨游，學(xué)到了那么多知識。再見了，尊敬的老師，您為我付出了無數(shù)的心血，教了我那么多知識、道理。再見了，我的同學(xué)們，祝你們在新的一個學(xué)校天天快樂學(xué)習(xí)。
再見了，我敬愛的老師！親愛的同學(xué)們�。�
陽光小學(xué)，我永遠記住你！
回憶的演講稿9
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！記憶像一條長河，流淌著我們辛酸和歡樂的淚水；記憶如一張網(wǎng)，編織了一個個五彩的夢。打開記憶的閘門，許多難以忘懷的事就如潮水般地涌出來，然而最難忘的，還是我六年的小學(xué)生活。
剛進母校時什么都不知道的我，現(xiàn)在已經(jīng)變成了一個懂禮貌，講文明的大孩子了�？墒�，還有一年我便要離開母校了，想到這里不禁流下了眼淚。
馬上離開母校的我，想對同學(xué)們說：剛剛進入母校時，是你們的熱情和天真的笑臉讓我喜歡和你們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍；在我沒有帶文具時，是你們伸出了一只只援助之手來幫助我；在我身體不舒服時，是你們一個個對我噓寒問暖。同學(xué)們，當(dāng)我一想到我們即將要分開，我的心里就不是滋味。
馬上離開母校的我，想對老師說：“一年級時，是您像一位園丁一樣教育著我，告訴我如何做人。”在我考試成績不好時，您總會露出為我擔(dān)憂的眼神，每當(dāng)我看到您的眼神時心里總會暗暗發(fā)誓：下一次一定好好考。當(dāng)我做了令您滿意的事時，您總會投給我贊許的眼光，我的心里總是美滋滋的�？墒�，這些時光都是十分短暫的，一眨眼六年的小學(xué)時光即將過去了，可是我卻不想和您分開。
馬上離開母校的我，想對母校說：“母校，是你給了我快樂，讓我有了許多難忘的記憶，也是你讓我認(rèn)識了這里辛勤付出的老師和熱情的同學(xué)�！蹦感＃兄x你給了我這般美好的小學(xué)生活。雖然，我即將要離開這里了，但是我的心卻永遠在這里。
回憶的演講稿10
各位老師，各位同學(xué)：
大家好!
今天，我站在這里， ，向延安的師長們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別!
經(jīng)歷了中考的緊張和忙碌，我想我此刻的心情應(yīng)當(dāng)和在座的各位一樣，縱然喜悅，也掩不住回憶與留戀。這四年的路，我們走的辛苦而快樂，四年的生活，我們過的充實而美麗，我們流過眼淚，卻伴著歡笑，我們踏著荊棘，卻嗅得萬里花香。四年的歲月，1460個日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長，而當(dāng)我們今天面對離別，又覺得它是那么的短暫。
四年的時光，彈指一揮間，但很多記憶將成為我們生命中最為珍重的收藏：葳蕤的梧桐樹，寬闊的操場，如畫的長廊，明亮的教室...... 我們一定還記得剛?cè)胄r你我所立的雄心壯志，一定還記得在教室、圖書館和實驗室中你我孜孜不倦學(xué)習(xí)、研究的身影，一定還記得老師的諄諄教誨和習(xí)題獲得突破時你我那種發(fā)自內(nèi)心的喜悅，一定還記得在運動場上你我生龍活虎的鍛煉場景..... 太多太多的情景值得我們?nèi)セ貞�。延安四年，我們更進一步學(xué)會了分析與思考，學(xué)會了豐富與凝練，學(xué)會了合作與競爭，學(xué)會了繼承與創(chuàng)新，也進一步學(xué)會了如何不斷超越、突破自己的極限而成長。如今我們就要畢業(yè)了，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們內(nèi)心深處，那是我們生命中最難忘的日子。 喜歡好友常說的一句話：“我們都是只有一只翅膀的天使，只有互相擁抱才能飛翔。” 四年的同窗友誼，讓我們學(xué)會了彼此相信并依賴。四年的生活，我們都有過低谷，但我們相互扶持、鼓勵，朋友溫馨的笑容、班級溫暖的氣氛，讓我們都走了過來，讓我們學(xué)會去愛、去堅持、去相信“陽光總在風(fēng)雨后”。
喜歡老師常說的一句話：“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來”。初三，被淹沒在題海中的我們卻突然清醒地發(fā)現(xiàn)，我們對初中的印象，不再是堆疊如
山的試卷、做不完的習(xí)題，而是對初中，這個令我們心動、也撫育我們成長的知識殿堂的感激和熱愛，是雙眼觸及“延安”這個熟悉名字時的強烈感應(yīng)。回望四年來學(xué)習(xí)中的每個鏡頭，我們都經(jīng)歷了一個日積月累的過程，是知識的，也是情感的。老師們在課堂上或滔滔不絕，或循循善誘，或旁征博引的風(fēng)格，為我們展現(xiàn)了知識的無限魅力。在這里，我們看到了世界的過去、現(xiàn)在和未來，看到了祖國的生命和血脈，更看到了無數(shù)的機遇和挑戰(zhàn)。老師，您用您辛勤的汗水、無私的奉獻、無數(shù)夜的伏案耕耘，給了我們一個清醒的頭腦、一雙洞察的眼睛和一顆熱忱的心靈，把“自信自強”的校訓(xùn)融進了我們的血脈、我們的生命。再華麗的辭藻也無法表達我們對您——既是老師、有是朋友、更是親人的尊敬和愛戴。學(xué)生即將遠行，請允許我們深情地道一聲：“老師，您辛苦了!”
是的，老師的關(guān)懷，同學(xué)的友誼，三年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我們的初中生活也即將畫上一個圓滿的句號，這句號也將是我們邁向更高層次追求的號角。我們的母校，我們的祖國，我們的時代，都是指引我們腳步和方向的恢弘力量。同學(xué)們，讓我們牢記母校領(lǐng)導(dǎo)、老師們對我們所有畢業(yè)生的殷切期望;讓我們牢記母�！白孕抛詮姟钡男Ｓ�(xùn);讓我們牢記母�！八臅钡霓k學(xué)目標(biāo)，帶著在這個美麗的校園里耕耘四年的收獲奔赴八方，在高中及未來的學(xué)習(xí)生活中書寫新的華彩篇章!
現(xiàn)在的我們，站在時間的交匯點上，回望過去，遠眺未來，原來，畢業(yè)是傷情而張揚的告別，讓今宵的月色格外親切，讓明朝的陽光別樣熱烈。畢業(yè)是一種去意回徨的境界，是行色匆匆的回眸一瞥，所有繽紛燦爛的往昔時光，都被點擊成生動傳神的細節(jié)，曾經(jīng)有過的光榮夢想，曾經(jīng)有過的深沉激越，正召喚著我們重新聆聽愛的聲音。畢業(yè)是一首久唱不衰的老歌，是散場之后的余音繞耳，所有甜美或者苦澀的故事，定格為熱淚盈眶的欣悅，依然真誠直率的目光 ，依然奔流激蕩的熱血，正牽引著我們再一次傳唱，傳唱那飄逝的日月春秋。畢業(yè)是各奔東西甚至天各一方的分別，畢業(yè)是執(zhí)手相握心心相印的經(jīng)典時刻，低眉處無奈流年似水，揚帆行有志風(fēng)華如火，畢業(yè)是一切都并非結(jié)束的鄭重開始，畢業(yè)是一切都沒有飄散的深沉銘刻。
回憶的演講稿11
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼即逝，我們在母校度過了1620個日子。在這里，我們從無知變得懂事；從幼稚變得成熟；從膽小變得勇敢、堅強……
在母校里，首先要感謝老師。老師手把手教我們寫字；教我們知識；教我們做人的道理；教我們文明……老師中讓我最難以忘懷的，還是我的班主任——冉老師。
冉老師和藹可親、幽默。上課時她是我們尊敬的老師，然而下課后就成了我們的朋友。冉老師雖然和藹可親，但也有自己讓學(xué)生不得不服她的辦法，那就是寫。這個方法剛實行的時候，臭毛病集于一身的我罰寫說明被罰得哭爹喊娘。雖然這看起來是懲罰，但實際是冉老師獨有的教學(xué)方式。我寫了一學(xué)期的說明后，第二學(xué)期不但臭毛病少了，作文也提高了不少。其實全世界的老師都是各有各的性格。各有各的教學(xué)方法，但只有一點相同；那就是盡心盡力的教學(xué)生。同學(xué)們都覺得批改作業(yè)，備課是一件比寫作業(yè)輕松數(shù)百倍的事情。事實上老師們改作業(yè)常常熬夜，備課也不例外，所以老師是最辛苦，最值的感謝的。
總之母校的回憶說也說不完，對母校的不舍比天還高，我現(xiàn)在唯一能做的就是珍惜在母校的點點滴滴……
回憶的演講稿12
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！時光飛逝，歲月如梭，我們已經(jīng)在一起共度了六年的美好時光。在這六年里，我們相知相識，友好相處；在這六年里，我們團結(jié)向上，互幫互助；在這六年里，我們不懈努力，共同進步。當(dāng)我們帶著離別時的不舍、帶著對未來的憧憬，即將踏上新的旅程時，這六年里的難忘時光仿佛歷歷在目。
我敬愛的老師，您可還記得？在一次單元測試后，我費解地看著試卷上的一道道紅叉叉，滿心的疑惑與不解。我一動不動地坐在位置上，直盯盯地看著試卷上大大的86分，自責(zé)的淚水不禁涌了出來。不知不覺，下課鈴響了，于是我趴在桌子上，泣不成聲。忽然，一雙溫暖的手摸摸我的腦袋，慢慢地將我的頭抬了起來。我定睛一看，原來是鄭老師。您一邊幫我擦干苦澀的淚水，一邊用溫和的語氣對我說：要想考得好的話，就別哭，打起精神來，不為失敗找理由，多為成功找方法，只要堅持不懈地努力學(xué)習(xí)，一定會不斷進步實現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。加油！鄭老師相信你一定能行！”……鄭老師，是您的鼓勵改變了我，我永遠也忘不了那句話。老師，謝謝您！
如果我們是雛鷹，您就是雄鷹，帶領(lǐng)我們飛翔；如果我們是航船，您就是燈塔，引領(lǐng)我們前行；如果我們是魚兒，您就是河流，讓我們自由遨游。老師，謝謝您！是您豐滿了我們的羽翼；是您指引了我們的方向；是您陪伴了我們健康成長。
我親愛的同學(xué)，你們還記得嗎？剛剛進入這個新的班級時，我十分內(nèi)向，不知道如何與你們?nèi)诤弦黄鹜嫠�。下課時，總聽見你們的歡笑聲，我卻獨自寂寞、暗自傷心。我還認(rèn)為，是你們不愿意和我玩耍、不愿和我做朋友，直到那一天……一扇友誼之門向我敞開。
那天課間時分，我像往常一樣，獨自趴在桌子上休息。忽然，徐晟宇跑了過來，拍拍我的肩膀說：“吳睿鷗，出去玩呀，悶在教室有啥好玩呀，走咋們?nèi)ズ痛蠹彝孀ト恕！蔽矣貌豢伤甲h的眼神望著他，疑惑地說：“真的嗎？”徐晟宇一本正經(jīng)地回答我：“當(dāng)然是真的，不只是我，其他同學(xué)也是一樣，早就想跟你一塊玩了，可你總不愛說笑。走走走，大家都在等著呢！”說完便把攥著我的手，帶著我徑直往操場上趕去。同學(xué)們果然在等著我們倆，“好了，人到齊了，咱們開始游戲吧”，那天之后，我們的笑聲時時在校園回蕩。
我的老師和同學(xué)們，請讓我們在心底記住這段美好的時光！讓它成為我們的約定，不變的約定，永遠的約定。
回憶的演講稿13
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
有人說，童年就像一只小鳥，可以毫無拘束地自由飛翔；有人說，童年如草，可以自由吸收家庭的溫暖；還有人說，童年就像彩虹，可以編織無盡的幸福。
有些成年人說，童年應(yīng)該是快樂的，因為生命太短暫，當(dāng)你不快樂的時候；有些成年人說，童年需要知識，人生在于學(xué)習(xí)。不學(xué)什么時候留下？兩個人都是成年人，知道的比我多。誰是對的？我扔掉沉重的書包，尋找快樂，但后來有些科目成績下降，給我?guī)砹搜a不好的煩惱。似乎前者不太正確。于是我靜下心來說：“我不聽窗外事，只讀圣賢�！彪m然成績提高了，但是和朋友分開了，后者也不完全對。
后來我嘗試著把兩種方式結(jié)合起來，就像上面詩句所說的“孩子放學(xué)早回來，趁著東風(fēng)放紙鳶”，在快樂中求知，在求知中獲得更多樂趣，讓我的童年變得精彩�，F(xiàn)在在學(xué)中文，對小學(xué)的我來說絕對是一個挑戰(zhàn)，但我相信學(xué)中文一定會給我的童年帶來無窮的樂趣。中國歌曲和短篇小說深深吸引了我。每當(dāng)我厭學(xué)的時候，一段悠揚的旋律，一個感人的小故事，都會帶給我一種清新的感覺，就像久旱之地，雨后的清新空氣，讓我不斷地有更大的求知動力。正是岳飛所說的：“不要坐等無事，無非是悲哀�！薄Ｕ沁@些知識讓我能夠站在這里，講述我童年的故事，為我的童年增添一筆絢麗的筆觸。
“年輕人不努力，老人難過�！蔽蚁裥涿缫粯�，想從歡樂的土壤中汲取足夠的養(yǎng)分，長成參天大樹，站在云端，嘲笑童年。
回憶的演講稿14
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!在這風(fēng)和日麗，艷陽高照的日 子里，我們迎來了在小學(xué)階段的最后一次歡聚。
與身邊的校園要揮手告別了，縱然，有 千言萬語也不能表達我對母校的眷戀之情。相 信同學(xué)們，你們的感受也與我一樣吧。從入學(xué) 到現(xiàn)在，我印象最深的便是校門口的那棵櫻樹 和邊上的那棵小樹。那小樹是我在一年級時親 眼看到門衛(wèi)老伯伯種下的，現(xiàn)在，它已經(jīng)增添 了六個年輪，而櫻樹則見證了它的成長。我們 就好比是小樹，而校園是櫻樹，不是嗎?
看著眼前校園的一切，是那么熟悉，不 禁又勾起了我的回憶??
記得二年級的那個“六一”兒童節(jié)，學(xué) 校的操場僅有如今的三分之一，地面不是塑膠 而是水泥，由于拍賣會過于擁擠，我被同學(xué)擠 倒了。只聽見
“嚓”的一聲，我跌倒在了水泥 地上，當(dāng)我艱難地從地上爬起來時，發(fā)現(xiàn)左膝 上的皮已經(jīng)磨破，血很快流了出來，我慢慢地 向教室走去，疼痛繼續(xù)蔓延著。這時，很多同 學(xué)見了說：“逗，怎么了?”“哎呀，你膝蓋 磨破了，逗，怎么搞的，給，紙巾，先把傷口 周圍的石子擦掉吧!”“哦，快去衛(wèi)生室!” 同學(xué)們七嘴八舌地關(guān)切地問著我。后來，我被 一群好心的同x學(xué)架著胳膊去了衛(wèi)生室，徐老師 仔細地幫我清洗傷口，上藥水，我疼得呲呀咧 嘴地想哭，同學(xué)的安慰使我忍住了淚水。雖然 下午不能去活動了，只能留在教室里，但我的 心依然是充實的、快樂的!
記得一年前的拔河比賽，在最終的決勝 局時，我們第二局?jǐn)〗o了力量懸殊的種子隊選 手??501班。什么?我們失敗了，這是我們?nèi)?拔河比賽中遭遇最大的挫折，因為，我們從未 被打敗過，當(dāng)時的局勢非常的緊張，一比一平 !我們打成了平手，最后一局定勝負(fù)!我們一 開始時畢竟有些難過，導(dǎo)致力量有些減退，但 是一想到集體的榮譽高于一切，便再次信心滿 滿，精神抖擻地上了“戰(zhàn)場”“加油，加油! ”曹老師帶領(lǐng)著拉拉隊員在一旁為我們吶喊助 威，我
們咬緊牙關(guān)，拼盡了全力，好!繩子已 經(jīng)在向我們這邊移動了，幅度越來越大了，隨 著裁判一聲哨音，對方的繩子一松，我們?nèi)?下了�！皠倮耍瑒倮�!“我們躺在地上歡 呼：”“五連冠，五連冠!”曹老師更是激動 得滿臉通紅。是的，我們經(jīng)過一番波折最終靠 實力再次奪魁!
那套集體舞的服裝，我始終把它掛在衣 柜最顯眼的地方，因為它見證了集體舞全校第 一的成績!
小學(xué)生活的往事歷歷在目，每一抹都是 我們記憶藍天中別具一格的云彩。 光陰荏苒，歲月如梭，我們即將告別小 學(xué)的師友，邁入中學(xué)的大門，告別童年的幼稚 與天真，走向少年的懂事與成熟。
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，讓我們擁 住這珍貴的童年，鎖住這美好的情感，珍藏這 永久的記憶吧!
謝謝大家!
回憶的演講稿15
葛底斯堡演說是林肯總統(tǒng)演說中最著名的一篇，也是在美國歷史中最常被引用的演說。這篇演說時值美國南北戰(zhàn)爭，距北方軍擊敗南方叛軍的葛底斯堡決定性戰(zhàn)役僅4個半月;而演說的場所則是在賓夕法尼亞州葛底斯堡國家公墓的致辭典禮。
87年前，我們的先輩在這個大陸上創(chuàng)建了一個新的國家。她孕育于自由之中，奉行人人生來平等的信條。
現(xiàn)在我們正進行一場偉大的內(nèi)戰(zhàn)，以考驗這個國家，或者任何一個孕育于自由和奉行人人生來平等信條的國家是否能夠長久堅持下去。我們相聚在這場戰(zhàn)爭的一個偉大戰(zhàn)場上，我們來到這里把這戰(zhàn)場的一部分奉獻給那些為國家生存而捐軀的人們，作為他們最后的安息之所。我們這樣做是完全適合的、恰當(dāng)?shù)�。但是，從更高的意義上說，我們是不能奉獻，不能圣化，也不能神化這片土地的，因為那些曾經(jīng)在這里戰(zhàn)斗過的人們，活著的和死去的人們，已經(jīng)圣化了這片土地，他們所做的遠非我們的微薄之力所能揚抑。這個世界不大會注意也不會長久記得我們今天在這里所說的話，但是，它永遠不會忘記勇士們在這里所做的事。
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