精選六一節(jié)演講稿三篇
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對(duì)一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，用到演講稿的地方越來(lái)越多，相信許多人會(huì)覺得演講稿很難寫吧，下面是小編為大家整理的六一節(jié)演講稿4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六一節(jié)演講稿 篇1
尊敬的各位評(píng)委，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《同在藍(lán)天下，共同成長(zhǎng)進(jìn)步》。
“世上只有媽媽好，沒媽的孩子像根草�！保ǔ瑁� 在我們身邊有這樣一群同學(xué)：他們的父母為了生計(jì)外出打工，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定作出了貢獻(xiàn)，但他們卻留在了家里，不能像同齡的孩子一樣得到父母的關(guān)愛，他們渴望父母般的溝通，這就是我們身邊的特殊群體——留守兒童。他們因缺少父母的關(guān)愛和教育，走上了一條坎坷的彎路。
我們班有位同學(xué)，在自我介紹時(shí)，這樣說(shuō)道：“我的父親在我出生時(shí)就往廈門打工了。在我剛滿周歲的時(shí)候，我媽媽也離開了這個(gè)家！” 我們班還有位同學(xué)，出生三個(gè)月的時(shí)候，父母就離了婚，各自外出打工，把他托咐給了爺爺奶奶。十年了，父親很少回來(lái)，也難得寄錢回來(lái)。如今快七歲了，連爸爸媽媽長(zhǎng)得什么樣子也沒有見過(guò)，甚至連父母的聲音也沒有聽過(guò)�，F(xiàn)在，他隨年近七十高齡的爺爺奶奶一起生活。
這倆位同學(xué)小小年紀(jì)，就要承擔(dān)生活和學(xué)習(xí)的雙重壓力。作為他的同學(xué)，在這里我要對(duì)這些孩子的父母說(shuō)一聲：你們的孩子很懂事，也理解你們?cè)谕獾男量�。但是他們需要的不多，只是有空回�?lái)看看他們，哪怕是一封信、一個(gè)電話，他們就滿足了。他們多么希望自己的家鄉(xiāng)更繁榮些、更富裕些，這樣他們的爸爸、媽媽就不用出去打工，他們就能天天看到自己的父母了！
這些可愛的孩子，其實(shí)他們的這些夢(mèng)想都不是什么夢(mèng)想，是做為他們這個(gè)年紀(jì)的孩子應(yīng)該享受到的最基本的親情。
這些留守同學(xué)獨(dú)立自強(qiáng)的精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣， 但是，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上還需要得到更多的幫助，在生活上還需要更多的關(guān)照。同學(xué)們，如果你是個(gè)懂事的孩子，請(qǐng)奉獻(xiàn)出你力所能及的力量去幫幫他們吧！如果你是個(gè)有愛心的孩子，請(qǐng)高高地舉起你光榮的小手吧！用愛心使他們感覺老師勝似父母，學(xué)校勝似家庭。留守孩子，讓我們敞開我們的心扉，積極主動(dòng)地去學(xué)會(huì)交往，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活。
我們相信，你們一定會(huì)尋找到自信，尋找到快樂！同學(xué)們，伸出你的手，伸出我的手，去扶助稚嫩的希望，用我們愛的力量去托起明天的太陽(yáng)！他們的天空就將變成美好的春天！
六一節(jié)演講稿 篇2
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
在這美麗的春日。我們期待著星星和月亮，最后期待著這個(gè)快樂的兒童節(jié)。現(xiàn)在，我想代表五（5）班的所有學(xué)生做一個(gè)簡(jiǎn)短的發(fā)言。首先，衷心感謝前來(lái)參加本次晚會(huì)的家長(zhǎng)、同學(xué)、老師們。謝謝大家的支持和鼓勵(lì)。感謝父母，你有我們；感謝老師們，你們的優(yōu)秀教學(xué)，我們今天將取得豐碩的成果；我還要更加感謝我的同學(xué)，因?yàn)樗麄兘o我留下了童年的美好印象…
就像我剛學(xué)的《冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)》課文一樣。秋天過(guò)去了，冬天來(lái)了，時(shí)間也過(guò)去了。然而童年轉(zhuǎn)瞬即逝，童年一去不復(fù)返。趁著兒童節(jié)倒計(jì)時(shí)和一年多美好童年的結(jié)束。我們要“珍惜童年”——。這就是這個(gè)聚會(huì)的目的，這就是我們舉辦這個(gè)聚會(huì)的原因�！盎貞涀蛱�；珍惜今天；我希望明天�！边@是我們這次聚會(huì)的'主題。慢慢回味，品味昨天，把學(xué)到的東西刻在腦海里；珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，還是“白了少年頭，空傷心！”老了就后悔；我們也應(yīng)該把對(duì)未來(lái)的希望寄托在明天。千萬(wàn)不要認(rèn)為__是“世界末日”或者有悲觀的想法。希望同學(xué)們能夠珍惜現(xiàn)在的美好生活，填滿這個(gè)童年，而不是像一個(gè)扁氣球一樣無(wú)所事事；也希望同學(xué)們能帶來(lái)：回憶
昨天；珍惜今天；希望明天。這次的主題是理解滲透，牢記在心。
六一節(jié)演講稿 篇3
這一次，我的兒童節(jié)是一個(gè)非同尋常的兒童節(jié)。別人的父母帶他們出去玩，我就在父親的辦公室里度過(guò)。這個(gè)時(shí)候，我覺得自己是多么的孤獨(dú)。
就在昨天中午，我去上下午班睡覺的時(shí)候，一個(gè)初三的同學(xué)告訴我，她爸媽明天要帶她去香港迪士尼樂園。聽到這里，我突然對(duì)她產(chǎn)生了極度的羨慕，同樣的假期，其他人都出去玩了，而我一個(gè)人在爸爸的辦公室。這是一個(gè)強(qiáng)烈的對(duì)比，我不禁有點(diǎn)難過(guò)。
然而，這“六？?jī)和?jié)那天，發(fā)生了一些不尋常的事情。我得到了不同的溫暖。在父親的辦公室里，父親雖然忙得沒時(shí)間照顧我，但是叔叔阿姨無(wú)所畏懼的照顧著我。如果我又渴又餓，他們會(huì)把最甜的糖果和零食放到我手里，對(duì)我說(shuō)：“今天是你的節(jié)日，祝你幸福�！奥犃诉@些話，我的心是溫暖的。雖然我不能像其他人一樣去歡樂谷和海洋公園，但我得到了不同的溫暖。那些學(xué)生只得到父母的獎(jiǎng)勵(lì)，而我得到不知道的叔叔阿姨（父母同事）的祝福。在這里，我感到無(wú)比幸福。
原來(lái)一種看不見摸不著的溫暖，也是一種特殊的禮物。就像昨天，老師告訴我們《獾的禮物》，他在獾死前給了朋友很多幫助，而這種幫助就是獾無(wú)形的禮物。當(dāng)他離開時(shí)，他所有的朋友都回憶起獾生活的日子。當(dāng)他們想到獾幫助他們的那一刻，他們意識(shí)到這是獾一生中最寶貴和最重要的禮物。
雖然我痛苦地度過(guò)了一天，但下午，媽媽帶我去書店買書。突然覺得很慚愧，因?yàn)楣ぷ髂敲疵Φ母改高�要抽時(shí)間給我過(guò)假期，而我卻一直羨慕別的同學(xué)。
這是我的兒童節(jié)，一個(gè)不平凡的兒童節(jié)。你擁有過(guò)嗎？
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