【實(shí)用】讀書演講稿三篇
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在當(dāng)下社會(huì),我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多,那么一般演講稿是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的讀書演講稿3篇,歡迎閱讀與收藏。
讀書演講稿 篇1
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們:
大家好!
今天,我演講的題目是:讓我們讀書吧。
讀書使我們開茅塞,除鄙見,得新知,養(yǎng)性靈,因?yàn)闀杏兄鴱V闊的世界,書中有著永世不朽的精神。
生命如同四季一樣花開花落,聚散離合,挽留與錯(cuò)過,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,真情回蕩在字里行間。那是千年滄桑鍛造出的不朽篇章,百年風(fēng)雨滌蕩出的優(yōu)美文字。當(dāng)歲月塵封了所有過往的時(shí)間與空間,切斷了一切回路,是什么將生活轉(zhuǎn)化為回憶,沉淀為永恒?是書籍,用它優(yōu)美的文字、浪漫的情懷、真實(shí)的故事、動(dòng)人的情感描繪出來(lái)自書海的安慰。
在人生的海洋中,書承載著人們的探索,在波濤中漂流;在人生的旅途中,書引領(lǐng)著人們走出誤區(qū),走入輝煌。讀書吧!讀書是促使我們從幼稚走向成熟。讀書吧!讓我們來(lái)書寫自己的人生篇章!
讀書,為精神打底,為人生奠基。人能走多遠(yuǎn)?這不要問兩腳,而是要問志向;人能攀多高?這不要問雙手,而是要問意志;書能看多長(zhǎng)多深?不要問眼睛,而是要問熱情、耐心與大腦。不只是星光璀璨的演員才鐘愛藝術(shù),不只是著作等身的作家才癡迷文學(xué),讓愛讀書的種子在我們的心里生根發(fā)芽吧!藍(lán)天為我們作證,智慧的行囊在我們的眼前,讓我們以書籍為伴,與高尚牽手,同成熟相連,為生命添彩!
古人有句話說(shuō):三日不讀書,便覺面目可憎,語(yǔ)言乏味。而我覺得,不讀書,則是一種生命中不能承受之輕。不能想象不讀書的生活是一種怎樣殘缺無(wú)趣的生活,更不能想象沒有書籍的世界是一個(gè)怎樣暗淡無(wú)華的世界。
要知道,今天的我們生活在新世紀(jì)的陽(yáng)光下,我們更應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼。站在巨人的肩膀上,我們可以看得更遠(yuǎn);以書作墊腳石,我們可以攀得更高!
讀書吧!讀書正在悄悄的改變著我們的人生。如果你想繼續(xù)改變你的人生的話,讀書吧!世界每天都在變,你一樣可以改變!
讀書是一種生活方式,一種文化,更是我們成長(zhǎng)的重要途徑。書是知識(shí)的寶庫(kù),是她,開闊了我的視野,豐富了我的生活;書,是人類的階梯,是她,幫助我不斷提高,不斷進(jìn)步;書,是快樂的源泉,是她,帶給我幸福,帶給我滿足。讀書,真好!
如果把書籍看作是人類的精神糧食,那么,不讀書,便等于將自己推向了嚴(yán)重饑荒的境地。也許我可以依靠外部世界集金錢、地位、美貌于一身,但縱使如此也只不過金玉其外而已,我的內(nèi)心世界仍將是空洞和虛浮的,因?yàn)槲胰匀粺o(wú)法獲得足以讓心靈真正歸于寧?kù)o與喜悅的精神財(cái)富。書是一縷春風(fēng),它能消除你內(nèi)心的浮躁;書是一支蠟燭,它能使黑暗的心變得明朗,如果說(shuō)我是一顆成長(zhǎng)中的小草,書就是我生活中必不可少的一縷陽(yáng)光。讀書,撥亮的是人的心燈。
讀書不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),但有可能改變?nèi)松慕K點(diǎn)。讀書有益于育德、勵(lì)志、啟智、明史,是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑!白屪x書成為習(xí)慣”已是建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”的時(shí)代要求。讀書對(duì)于全面提高干部素質(zhì),加強(qiáng)干部的思想道德建設(shè),提高工作質(zhì)量,培養(yǎng)干部的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,具有十分重要的意義。
讀書激勵(lì)我們成長(zhǎng),讀書成就事業(yè),讀書改變?nèi)松。點(diǎn)燃一盞閱讀的心燈,擁有一輪人生的紅太陽(yáng)。朋友們,請(qǐng)以審視的目光閱讀書籍,請(qǐng)與書為友,以書為鑒,讓一縷書香伴你我同行!
“半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)”。朋友們,讓我們讀書吧!讓我們暢飲這“源頭活水”,攀登這人類進(jìn)步得階梯,成為知識(shí)得富翁,精神得巨人,成為全面建設(shè)小康社會(huì)的高素質(zhì)的建設(shè)者!
我的演講完了,謝謝!
讀書演講稿 篇2
親愛的老師們、同學(xué)們:
大家上午好!
今天我給大家講一個(gè)猶太人的故事:某天戰(zhàn)火燒到了猶太人的居住區(qū)一個(gè)小女孩淚流滿面地尋找著她最愛的物品!希望至少能帶上一件再逃命!然后她的媽媽懷抱著一個(gè)嬰兒跑到她身邊對(duì)她說(shuō)了以下一段話,孩子你最寶貴的東西一直都在你自己身上,你無(wú)須再尋找什么了,就算戰(zhàn)爭(zhēng)奪走了我們的家園,我們也不用太難過了!人無(wú)論擁有多少金銀財(cái)寶,那些都不過是虛假的表面,因?yàn)槿瞬豢赡馨涯切┪镔|(zhì)一生都帶在身上,人最寶貴的東西永遠(yuǎn)都是智慧,因?yàn)橹腔凼桥c生命連同一氣的,只要活著就能將智慧無(wú)限地運(yùn)用,一個(gè)人有了智慧還怕會(huì)沒有金錢,沒有房子,沒有汽車,沒有家園嗎,所以我們要帶走的只因該是智慧!你有了智慧就等于擁有一切,你看這個(gè)世界上除了自然界以外的一切!都是人的智慧所創(chuàng)造出來(lái)的。然而我們只要能保住了生命就等于并沒有失去因?yàn)槲覀冞可以創(chuàng)造!那孩子聽了以后立刻擦干了眼淚同母親奔向了遠(yuǎn)方……
猶太民族是值得我們關(guān)注和研究的民族。在以色列本土,大概有600多萬(wàn)猶太人,全世界的猶太人加起來(lái)不超過3000萬(wàn)人。這個(gè)在公元70年以后就失去了祖國(guó)、到處流浪并寄人籬下的民族,為什么會(huì)產(chǎn)生那么多世界級(jí)杰出人物?
看看這些偉大的名字——馬克思、愛因斯坦、弗洛伊德、海涅、卓別林、畢加索、門德爾松、柏格森、胡塞爾、大衛(wèi)·李嘉圖、盧森堡、基辛格、斯皮爾伯格、玻爾、費(fèi)米、羅斯柴爾德家族、摩根、洛克菲勒、巴菲特……在全美200名最有影響的名人中和100多名諾貝爾獎(jiǎng)得主中,占美國(guó)總?cè)丝?%—3%的猶太人占了一半;在全美名牌大學(xué)教授中,猶太人占1/3;全美律師中,猶太人占1/4,華盛頓和紐約兩地的大律師事務(wù)所合伙人中,猶太人占40%;美國(guó)的百萬(wàn)富翁中,猶太人占1/3;全美文學(xué)、戲劇、音樂的一流作家中,猶太人占60%……不勝枚舉。
人類的物質(zhì)世界和精神世界,幾乎都被猶太人改變過——馬克思的唯物史觀,改變過或依然在改變著人類對(duì)社會(huì)和歷史的觀點(diǎn);弗洛伊德的精神分析學(xué)說(shuō),改變了人類對(duì)自身的認(rèn)識(shí);愛因斯坦的相對(duì)論,改變了人類對(duì)物理世界和時(shí)空的認(rèn)識(shí)。《貨幣戰(zhàn)爭(zhēng)》一書甚至認(rèn)為,是猶太人掌握著當(dāng)今世界的金融命脈。
一個(gè)民族獲得這些杰出成就,靠的是什么?是智慧。而智慧的背后,是猶太人精神成長(zhǎng)歷程中對(duì)于書籍宗教般的情懷。猶太人嗜書如命,將閱讀置于很高的地位:猶太人每年平均讀書64本;每4500個(gè)猶太人就擁有一個(gè)圖書館;在以色列,平均每6個(gè)人就訂一份英文報(bào)紙;猶太人會(huì)在書上涂一層蜂蜜,讓孩子一生下來(lái)就知道書是甜的;他們還喜歡將書放在枕邊。這種對(duì)書的迷戀和敬畏之情,非常值得我們關(guān)注。
酷愛讀書,不能不說(shuō)是猶太人在亡國(guó)兩千年之后,又能重新復(fù)國(guó)的重要原因;酷愛讀書,不能不說(shuō)是猶太人在復(fù)國(guó)之后,能迅速建成一個(gè)現(xiàn)代化國(guó)家的重要原因;酷愛讀書,不能不說(shuō)是猶太人在流離失所中誕生了馬克思、愛因斯坦和門德爾松等無(wú)數(shù)杰出的思想家、科學(xué)家和藝術(shù)家的重要原因;酷愛讀書,不能不說(shuō)是猶太人不僅在全世界的富豪中名列前茅,而且在歷屆諾貝爾獎(jiǎng)得主中也有驚人比例的重要原因。一句話:酷愛讀書使猶太人成為一個(gè)優(yōu)秀的民族;熱愛讀書的國(guó)家,必定是不斷向上的國(guó)度。
學(xué)校教育最關(guān)鍵的一點(diǎn)是,讓學(xué)生養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣、興趣和能力。如果一個(gè)孩子在十多年的教育歷程中,還沒有養(yǎng)成閱讀的興趣和習(xí)慣,一旦他離開校園就很容易將書本永遠(yuǎn)丟棄到一邊,這樣的教育一定是失敗的。相反,一個(gè)孩子在學(xué)校里成績(jī)雖然普普通通,但對(duì)閱讀養(yǎng)成了濃厚的興趣,養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)和閱讀的習(xí)慣,他的未來(lái)一定會(huì)比考高分的孩子走得更遠(yuǎn)。一個(gè)沒有閱讀的學(xué)校永遠(yuǎn)不可能有真正的教育。蘇霍姆林斯基說(shuō),一個(gè)學(xué)校可以什么都沒有,只要有了為學(xué)生和教師精神成長(zhǎng)的書,那就是學(xué)校。只要有了書,孩子們就有了陽(yáng)光,有了成長(zhǎng)的空間。
優(yōu)秀的教師一定是熱愛閱讀的老師,一定是重視閱讀的老師。優(yōu)秀的學(xué)生是熱愛閱讀的`孩子,也一定是具有發(fā)展?jié)摿Φ暮⒆。老師們,孩子們,讓我們快速行?dòng)起來(lái):定期開展班級(jí)讀書會(huì),師生聊聊共同讀過的一本書;每人捐幾本書,建立班級(jí)圖書角,全班共享好書;建立家庭小書架,爭(zhēng)當(dāng)書香家庭;堅(jiān)持每日讀書,爭(zhēng)當(dāng)閱讀小博士。
我們堅(jiān)信:閱讀會(huì)讓我們更加優(yōu)雅!更富有智慧!
讀書演講稿 篇3
大家晚上好,非常高興能在這里認(rèn)識(shí)大家。和的大家一起來(lái)分享這個(gè)演講,首先要感謝我們的學(xué)校給我這次機(jī)會(huì),感謝大家給我的支持,我想把最熱烈的掌聲送給我們的學(xué)校,送給大家...我叫xxx,來(lái)自xxxx,今天我要跟大家分享的主題是“讀書改變?nèi)松?..
人生好比一次長(zhǎng)長(zhǎng)的旅行,在旅途中有快樂有煩惱,也有很多思想。曾經(jīng)有人把這一切記下來(lái)編成了書。讀書就是讀許許多多的書,許許多多的人生。生命雖短,卻要面臨那么多的挑戰(zhàn)、進(jìn)行那么多的嘗試,這力量從哪里來(lái)?就是讀書。
小時(shí)侯,在一本書中我看到這樣一句話:“人的一生沒有書會(huì)非常痛苦”,我當(dāng)時(shí),并不懂這話的意思,只想讀不讀書沒什么用,把課本里的知識(shí)學(xué)到就滿足了,其實(shí)這些還不夠。因?yàn)槲乙郧翱磿臅r(shí)候,只是讀那滿頁(yè)的文字,我還沒有能力透過文字的柵欄,看到作者的身影。而現(xiàn)在當(dāng)我重新去讀小時(shí)侯的那些書刊的時(shí)候,就看到了一個(gè)個(gè)不同的、可敬又可愛的身影,是他們陪伴了我的童年,我會(huì)一生想念他們
現(xiàn)在終于明白“人的一生沒有書是很苦的”這句話的含義。我還可以這樣說(shuō):“一個(gè)人的有生之年如果沒有書,那么他就永遠(yuǎn)不明白什么是人生。
在新時(shí)代里有一個(gè)"讀書改變?nèi)松?的經(jīng)典現(xiàn)代版大家想知道嗎?......據(jù)說(shuō)黃岡中學(xué)的教室里仍然擺著兩雙鞋。一雙是皮鞋,一雙是草鞋。言下之意就是,讀書讀得好的人就穿皮鞋,過好生活;讀不好,就穿草鞋,賣苦力...那你們以后是想穿皮鞋還是草鞋呢?[那就好好讀書吧]
“讀書雖然不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,但可以改變?nèi)松膶挾;讀書雖然不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)!蓖鈫?
最后我希望大家都能夠成為一個(gè)愛好讀書的人,也請(qǐng)你們堅(jiān)信:”讀書可以改變?nèi)松埃椅乙矆?jiān)信下一個(gè)因讀書而改變?nèi)松男疫\(yùn)兒就是你們...【就讓我們?yōu)槟艹蔀椤毕乱粋(gè)因讀書而改變?nèi)松疫\(yùn)兒“而鼓掌吧】
謝謝大家 我的演講完了......
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