教育演講稿4篇
好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在充滿活力，日益開放的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，來參考自己需要的演講稿吧！下面是小編整理的教育演講稿4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教育演講稿 篇1
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！我是七年級13班的孫瀟如。今天我演講的題目是——《常規(guī)教育從我做起》。
讓簡單的常規(guī)不簡單，讓平凡的小事不平凡。什么叫做不簡單？什么叫做不平凡？我認(rèn)為，把簡單的、平凡的常規(guī)小事千百次地、日復(fù)一日地做好就是不簡單、就是不平凡。同學(xué)們都知道一屋不掃，無以掃天下的道理，所以在諸如教室、衛(wèi)生區(qū)的常規(guī)工作上；在每天老師教授知識的時間里，大部分班級、大部分同學(xué)都能從嚴(yán)、從細(xì)、持之以恒地去做好工作，學(xué)好知識。
同學(xué)們也很熟悉“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的做人之道，所以開學(xué)至今，我們的絕大多數(shù)同學(xué)都能夠嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)章制度的要求學(xué)會了學(xué)習(xí)、學(xué)會了生活、學(xué)會了做人。如此等等的同學(xué)，他們所做的雖然只是一些小事，但恰恰就是這樣的小事，反映了他們善小而為的可貴的思想品質(zhì)和正確的生活態(tài)度，他們的行為在校園中織就了一道美麗的風(fēng)景，他們是我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)身邊的榜樣。
各位老師、同學(xué)們，生活的理想就是為了理想的生活。我們?nèi)諒?fù)一日、年復(fù)一年的學(xué)習(xí)和工作著。不因為生活的重復(fù)而厭倦，不因為生活的簡單而懈怠，不因為生活的平凡而嘆息。千里之行，始于足下。萬丈高樓，起于寸土。積土可以成山，積善可以成德。正是千千萬萬個這樣的簡單平凡的日子、簡單平凡的小事，織成了我們每一個同學(xué)的人生。我想，倘使我們所有的同學(xué)能夠過好每一個平凡的日子，能夠做好每一件簡單的小事，則我們就一定能夠為自己創(chuàng)造一個多彩而理想的人生。
謝謝大家！
教育演講稿 篇2
按照會議安排，根據(jù)油田四會精神,結(jié)合運輸目前面臨的形勢，我想給大家談一點想法，可能也是今天開這個會要達到的目的，就是：我們每個人都要做到“四個心中有數(shù)”。
一是對你本單位的責(zé)任目標(biāo)要心中有數(shù)。這是做好各項工作的前提，也是努力的方向。比如工程、油品、物流，你們是不是把要完成的盈利950萬、 240萬、120萬元裝在心里的��？心里有沒有個底��？能不能完成��？怎么完成�。啃睦餂]這個數(shù)就是不行。這其中還包括安全生產(chǎn)責(zé)任制、黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制、信訪維穩(wěn)責(zé)任制等等。每一項都事關(guān)干部職工的切身利益，都事關(guān)運輸?shù)男蜗蟆Ｐ睦锊粌H要有數(shù)，還要不折不扣的達到這個數(shù)。
二是對你本單位所面臨的形勢要心中有數(shù)。對形勢沒有一個充分的認(rèn)識，困難估計不足、優(yōu)勢認(rèn)識不到，都有可能造成工作決策的失誤。全面認(rèn)識和正確把握形勢，是理清思路、明確任務(wù)、做好工作的基礎(chǔ)。當(dāng)前我們面臨的挑戰(zhàn)很多，我們是不是要考慮：金融危機對我們市場的影響有多大，如何應(yīng)對、調(diào)整？設(shè)備方面主力車型比較緊張，同時實施多個大型搬遷項目比較吃力，那么運行過程中會出現(xiàn)什么問題啊?司機修理工結(jié)構(gòu)性缺員，成本壓力依然很大等等，這些困難和矛盾我們都要考慮到。只有全面分析了面臨的形勢，充分認(rèn)識面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)和不利因素，才能進一步增強危機意識，才能進一步增強責(zé)任感和緊迫感，才能形成科學(xué)的.工作思路，才能有必勝的信念。
三是對實現(xiàn)全年各項工作目標(biāo)所采取的措施要心中有數(shù)。制定實事求是、切實可行的工作措施，這是核心內(nèi)容。措施得力，工作才能干好。措施不力，結(jié)果肯定不如人意。比如車輛單位，怎么樣立足服務(wù)油氣生產(chǎn)實際，進一步優(yōu)化生產(chǎn)運行機制，完善服務(wù)質(zhì)量，做到運輸生產(chǎn)緊張有序、忙而不亂�。客獠宽椖吭趺礃釉陟柟毯桶l(fā)展現(xiàn)有石油工程運輸外部市場的同時，不斷開辟新的市場資源，延伸服務(wù)�。课锪髟趺礃幼龊脵C械制造單位，幾個社區(qū)服務(wù)中心，以及供應(yīng)處等單位的鋼材、煤炭儲運為突破工作�。繖C修板塊怎么樣專業(yè)化分類維修，健全服務(wù)保障體系��？多種經(jīng)營板塊怎么樣發(fā)揮人緣地緣優(yōu)勢，壯大機械制造優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)規(guī)模，加快發(fā)展進程��？都需要大家用心去想，用心去干！
四是對職工隊伍思想動態(tài)要心中有數(shù)。我們維穩(wěn)的壓力依然很大，形勢依然很嚴(yán)峻。對每個干部職工、每個離崗家屬、每個協(xié)解人員他們的思想實際情況，具體心理訴求是不是做到了心中有數(shù)？現(xiàn)在，從上到下，三大任務(wù)：穩(wěn)定、發(fā)展、安全。穩(wěn)定是第一位的。由此，我想我們的干部要對隊伍的思想動態(tài)要心中有數(shù)，就必須把班子自身先建設(shè)好，工作協(xié)調(diào)好，內(nèi)部不出亂子；就必須以身示范，讓職工群眾信得過，說出心里話實話；就必須俯下身子辦幾件實事、好事，解幾件難事，用事實贏得人心，穩(wěn)定人心。要加大信訪工作力度，明確信訪責(zé)任，樹立信訪無小事的理念，加強考核。要教育引導(dǎo)職工群眾正確理解政策，增強法制觀念，通過正常渠道理性合法地表達利益訴求。特別要提高兩級機關(guān)的工作主動性和工作效率，注重言行舉止形象，對自身“服務(wù)”二字的工作職責(zé)心中有數(shù)，不能忘乎所以，當(dāng)機關(guān)老爺，要樹立大局意識，自覺維護運輸發(fā)展良好局面。
剛才，我談了“四個心中有數(shù)”，無非是告誡大家，工作的時候，心里要裝著企業(yè)的發(fā)展，服務(wù)職工的時候，心里裝著群眾的疾苦。也許有的人還在渾渾噩噩的混日子，心中一點數(shù)都沒有，嘴上說沒有問題，結(jié)果可能出現(xiàn)大紕漏。也許有的同志做的很好，不僅僅是“四個心中有數(shù)”，五個、六個、七個……個個心中都有數(shù)，那樣更好。也只有做到了個個心中都有數(shù)了，工作起來才有底氣、心氣、士氣，甚至是豪氣，只有做到了個個心中都有數(shù)了，群眾才會一條心的跟著我們領(lǐng)導(dǎo)干部們苦干、快干、實干，賣力的干，共同創(chuàng)造出我們運輸更加出色更加喜人的業(yè)績來。
教育演講稿 篇3
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，青年朋友們：
大家下午好!今天我演講的題目是《我，與教育共成長》。
眼下，我們正面臨著一派鶯飛草長的明媚春光，這春光，與往年明顯地不一樣：廣義地說，非同尋常的年是“xx”規(guī)劃的開局之年，那萬眾高舉的旌旗正迎風(fēng)招展，點燃了我們胸中如火的激情;具體地看，“教育質(zhì)量推進年”擂響的聲聲戰(zhàn)鼓，也使我們秣馬厲兵，斗志高昂!在這喜人而又逼人的新形勢下，作為一名年輕教師，我常常止不住思想潮水的放縱奔流而不止一次地捫心自問：“為了開發(fā)去教育，我該做些什么?”
答案是明確的，那就是：我與教育共發(fā)展!
如果說，我們教育猶如一方千舟競發(fā)的喧騰海域，那么，我就要信心百倍地扯滿自己的奮進之帆，兩腳生根，目不斜視，決不窺測功利的風(fēng)向，并調(diào)整好“教書育人”的舵位，在起伏前行的搏擊中，爭當(dāng)一名躍身浪尖的弄潮兒!
首先，我愿與同志們齊心協(xié)力，將教育改革推向縱深。解放思想、轉(zhuǎn)變思路，加大開放才能加快發(fā)展，這已成為人們的共識，教育也不例外。在經(jīng)歷了教育開放日，“千師進萬戶”等長效定期的活動之后，在感受到社會各界對教育的關(guān)注和理解之時，我才深知，雖然教師崗位平凡，但肩負(fù)的卻是崇高而偉大的歷史使命。改革后的新型教育，關(guān)系到億萬青少年的健康成長，關(guān)系到全民素質(zhì)的提高，關(guān)系到國家的未來，我怎能懈怠!
其次，我愿與老師們一道，努力追求自身的現(xiàn)代化。要實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，師資隊伍的現(xiàn)代化至關(guān)重要。我身邊的許多老師，沒有因為身體或年齡的原因而放棄現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí)，沒有因為家庭生活的變故而耽誤自身“現(xiàn)代化”的進程�？吹剿麄�?yōu)橹冻龅呐Γ掖_實受到不小的觸動。身為一名青年教師，還有什么理由停滯不前，甘于落后呢?
當(dāng)然，教師的“現(xiàn)代化”并不是一句空話。面對當(dāng)前“減負(fù)增效”、“輕負(fù)提質(zhì)”的新要求，我們青年教師更應(yīng)該自覺地變壓力為動力，在課堂上嚴(yán)格實施正確的教學(xué)流程管理，讓學(xué)生勞逸結(jié)合、放飛心情、融入生活，真正享受快樂幸福的童年。
雖然我已有了十幾年的教書經(jīng)歷，也取得了一些微不足道的成績，但處在這大發(fā)展大跨越的關(guān)鍵時期，我仍有必要給自己提出如下要求：獻身教育、甘為人梯;熱愛學(xué)生、誨人不倦;嚴(yán)于律己、為人師表。這看似老套的話語，實則蘊含深厚。當(dāng)今社會，物欲橫流，有了獻身教育、甘為人梯的精神，才能堅守住三尺講臺;有了關(guān)注和愛護、激勵和引導(dǎo)，才能使學(xué)生樹立起理想的信念;有了身體力行、率先垂范的精神，才能得到學(xué)生、家長和社會的認(rèn)可和贊賞。我要胸懷理想，充滿工作激情，不斷充實提高自我，將愛和美播灑在學(xué)生的心田。
我知道，教師的成長發(fā)展是一個漸進的過程，發(fā)自教師內(nèi)心求真、求善、求美的內(nèi)因，才是自我完善的真正動力。我希望，用我的愛心幫助學(xué)生撐起一片理想的天空，讓他們的人生充滿奮進的動力;通過我的引導(dǎo)，教會學(xué)生用自己的頭腦和雙手大膽探索，不斷地去尋求和發(fā)現(xiàn)真理，讓祖國的未來在他們的手中建設(shè)得更加美好!
我，愿與教育共成長!
教育演講稿 篇4
尊敬的xx：
教育是基于生命的事業(yè)。正如葉瀾教授所言”教育是直面人的生命、提高人的生命、為了人的生命質(zhì)量而進行的社會活動，是以人為本的社會中最體現(xiàn)生命關(guān)懷的一種事業(yè)”。教育不僅將完善生命，教育自身也將因此而富有生命。
教育學(xué)家陶行知先生說過：”千教萬教教人求真”；因此在教書育人的過程中，我更注重孜孜不倦地追求著育人的藝術(shù)，去教會學(xué)生做一個”真人”。
一、育人藝術(shù)的美麗
工作中，我時時以此來提醒自己，以身作則地教會學(xué)生怎樣做人：我?guī)ь^為平時成績不理想的孩子鼓掌，讓他們懂得應(yīng)該學(xué)會去肯定別人；我在孩子們的目光中把地上的紙屑撿起來，讓他們學(xué)會講衛(wèi)生；我從不貪圖方便而踩草坪，讓孩子們學(xué)會保護環(huán)境；我給孩子們講”大頭娃娃”事件，讓他們學(xué)會關(guān)注社會，增強社會責(zé)任感；我還教孩子們做一個正直的人，做一個謙虛而上進的人，做一個有愛心的人……
在追求育人藝術(shù)的美麗的同時，我也努力追求課堂教學(xué)藝術(shù)的美麗。
二、課堂教學(xué)的美麗
新課程教學(xué)的境界是使教學(xué)過程成為師生的一段生命歷程，一種生命感悟，所以我絲毫不敢松懈，而是在教育之旅的跋涉中，孜孜不倦地追求著。
年輕的我知道學(xué)習(xí)是人生的重要組成部份。只有學(xué)習(xí)精彩，生命才會精彩；只有學(xué)習(xí)成功，生命才會成功。所以我先從理論方面充實自己。
�、偶訌娎碚搶W(xué)習(xí)
工作之余，我經(jīng)常閱讀有關(guān)的教育教學(xué)雜志，學(xué)習(xí)新課程理念，大量拜讀魏書生、許漢等教育專家的理論著作、經(jīng)驗介紹，吸取教育教學(xué)精華，并虛心地向同行們請教，博采眾家之長以補自己之短，盡量朝著”知識淵博、博聞強記、文理兼通、一專多能”的優(yōu)秀教師目標(biāo)奮進。
在實際工作中，我能夠把學(xué)到的理論知識用以指導(dǎo)和改進自己的教育教學(xué)實踐，不斷提升業(yè)務(wù)水平。
�、铺岣邩I(yè)務(wù)水平。新課程的核心理念是為了每一位學(xué)生的發(fā)展，為了在課堂上關(guān)注到每個孩子，我以新課程的“人本教育”理念為依托，通過實踐，形成自己”生動活潑、扎實創(chuàng)新、聲情并茂”的教學(xué)風(fēng)格：即在學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主感悟、自主探究的基礎(chǔ)上，通過層層開發(fā)、循循善誘，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)生情感體驗，改進教學(xué)活動，展現(xiàn)教學(xué)過程的魅力，提高教學(xué)活動的吸引力，不僅讓自己的教學(xué)更具個性化，也使學(xué)生的語文素養(yǎng)獲得多方面的、充分的、和諧的發(fā)展。記得我在教《美麗的彩虹》時，在學(xué)生認(rèn)讀生字”巨”后，我出示詞卡”巨大對（）”讓學(xué)生說出對應(yīng)的反義詞。當(dāng)許多學(xué)生都說出”細(xì)小”時，突然，有一學(xué)生大聲叫：渺小。我對這兩種答案都給予肯定，并請這一學(xué)生上講臺，先在黑板上寫下”渺小”一詞，再講講自己是怎么知道的，最后帶領(lǐng)全班小朋友一起讀一讀。雖然”渺小”一詞已超出學(xué)生的認(rèn)知范圍，但我重視和運用學(xué)生已有的知識認(rèn)知水平，善用課堂生成，不但落實了教學(xué)目標(biāo)而且發(fā)展了學(xué)生的思維。我相信，這堂課一定會成為學(xué)生，特別是這個學(xué)生的生命發(fā)展中的一個“精彩”
謝謝大家！
我的演講完畢，謝謝大家！
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