教養(yǎng)的演講稿
演講稿以發(fā)表意見，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在現(xiàn)實(shí)社會中，演講稿對我們的作用越來越大，你寫演講稿時(shí)總是沒有新意？下面是小編整理的教養(yǎng)的演講稿，歡迎大家分享。
教養(yǎng)的演講稿1
新學(xué)期，呂老師帶我們開啟了第二輪演講-新聞推薦。我印象最深的，就是我自己的一篇演講《不管去哪兒，教養(yǎng)才是最美的風(fēng)景》。
新聞內(nèi)容是這樣的：在假期里，大家都外出游玩，本來是一件令人高興的事。但出現(xiàn)了不文明的行為，如有人在古跡上刻字。這不光毀壞了文物，還破壞了和諧的景觀，難道他還怕別人不知道自己的名字？他的這種行為早已使他遺臭萬年。還有的人翻越護(hù)欄，導(dǎo)致交通堵塞。更有甚者將垃圾扔到懸崖峭壁之下，自以為沒人看見，卻沒想到清潔工人們會冒著生命危險(xiǎn)到懸崖下清理垃圾。
這些人這樣做因?yàn)樗麄內(nèi)鄙俳甜B(yǎng)。“教”的意思是手持杖或鞭子，“養(yǎng)”則是飼養(yǎng)，一個(gè)人成長既要吃飯也要讀書、受教育。“教”呈現(xiàn)內(nèi)心的修養(yǎng)，外在的言行，不斷提高的'過程就是成長。
在家中，父母教育我不要隨地亂扔垃圾，不采摘花草，不在公共場所大聲喧嘩……
在俄羅斯旅游時(shí)，我發(fā)現(xiàn)無論在哪個(gè)場所都很安靜。比如在餐廳用餐，幾乎沒有人大聲說活，要說話也非常小聲。這種寧靜使人感到非常舒適。相反，在我家的小區(qū)里，有一個(gè)人打電話，聲音大至全小區(qū)都可聽見，讓過往的人側(cè)目相看。
教養(yǎng)是一個(gè)人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，小到反映一個(gè)人的家庭教育，大到關(guān)系國家的榮譽(yù)，讓我們一起來捍衛(wèi)祖國的榮譽(yù)！
教養(yǎng)的演講稿2
夕陽落山，霞光泛出由里向外的橘紅。
山谷中的嵐風(fēng)帶著涼意，迎著面拂過。
父親站在船頭，緩緩而有力地?fù)]著竹竿，遠(yuǎn)瞰還真似“孤舟蓑笠翁”。
父親轉(zhuǎn)過頭來，對我說著，我要是再不劃，肯定欣賞不到湖中央的美景了。我一聽，又環(huán)顧四周，乍一看，離湖中央還遠(yuǎn)著呢，一把抓起船槳一前一后地“打水”，船似乎沒有移動位置，反倒還原地打轉(zhuǎn)。我急了，眼淚像彈珠一樣在眼眶里打轉(zhuǎn)。
風(fēng)帶著落葉，拂到湖面上。
父親漫步在船上，看到我劃船的傻樣，臉上一副很無奈的表情，走到我的身后，悄無聲息地?fù)崦宋业念~頭，我的淚珠一下子就縮了回去，他的雙手，粗糙的雙手握住我的雙手，輕輕地，有規(guī)律地劃著，把船轉(zhuǎn)回原來的方向，一邊告訴我：有付出才有收獲。
我漸漸的掌握了基本的劃法，船也走了起來。
船一動，也就會輕松許多，我和父親一起劃，左一下，右一下，一路上有說有笑，那時(shí)我才明白：原來付出的過程，只要用心去做，也是快樂的。父親的臉上不再是那無奈的樣子了，父親的臉逐漸變得祥和起來，眼睛瞇縫，臉不時(shí)會有微笑浮現(xiàn)。
船蕩漾起波紋，是一種層次美。
漸漸的，漸漸的，我的手酸了，最后一點(diǎn)慣性帶著船到湖中央了，夕陽的余光如同嬉笑的孩子在湖上游玩，似乎沒有什么事情比那更歡樂了，我躺在船上，船的舒適讓我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
我劃著船是付出，那在湖中央看到的風(fēng)景就是收獲。
微風(fēng)拂面，一陣清爽。
夕陽落山了，收獲了。
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