精選校園演講稿集錦七篇
演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在現(xiàn)在的社會生活中，演講稿的使用頻率越來越高，你所見過的演講稿是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的校園演講稿7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
清晨，柔和的陽光射在校園里，校園里呈現(xiàn)出一片生機和活力。嫩綠的柳條迎著春風翩翩起舞，鮮艷的花朵迎著太陽露出笑臉，地上的小草伸著懶腰，探著腦袋，盡情地欣賞著校園的美景，枝頭小鳥清脆的鳴聲和著朗朗的書聲，那感覺妙極了。
不知不覺，已經(jīng)到了下午了，我們又迎來了一周一次的大掃除。頓時，平靜的校園一下子沸騰起來。你看，操場上，同學們拿著掃帚和簸箕，奔向各自的班包干區(qū);教學樓里，打水的同學有的端著臉盆，有的提著水桶，爭先恐后的向水龍頭跑去，笑聲、叫聲、竊竊私語聲響成一片熱鬧極了。
我們班的同學也不例外，大家分工明確：有的在掃地，有的在擦墻，有的在擦黑板，還有的在拖地……大家干得熱火朝天，不一會兒個個便滿頭大汗。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”在下課鈴聲中，大家也結(jié)束了勞動，開始了新的游戲。他們有的同學用石頭在操場的地上畫格子，跳著玩;有的在打羽毛球，看，那個揮拍的姿勢多么瀟灑，旁邊的同學都為他喝彩;有的同學在操場上比賽跑，他們你追我趕，跑個不停，被追的同學不時的往后看，氣得追的同學加快了腳步……
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)放學了。大家整理好書包，紛紛都離開了學校。站在校門口，回首夕陽映照下的校園——窗明幾凈、一塵不染。一股幸福的感覺涌遍全身，“真美啊!”
校園演講稿 篇2
我心中有一個和諧，美麗的學校，它風景如畫，建筑恢宏，老師知識淵博，學子勤奮刻苦。
春天，校園內(nèi)百花齊放，爭奇斗艷，垂柳傍著池塘邊，在風中，柔嫩的柳條隨風翩翩起舞，一縷縷含著花香的春風吹過，陶醉人心。夏日，荷塘綠茵，樹木茂盛，鮮花盛開，賞心悅目。秋雨連綿，小徑林間，寒氣徐徐，來往之人雖瑟瑟發(fā)顫，然精神抖擻，秋高氣爽，又見大雁南飛，落葉許許多多，秋風掃地，落葉卷起。冬天，白雪茫茫，鴉雀無聲，樹枝上沒有一片葉子，光禿禿的像把掃帚，四周安寧寂靜。
學校內(nèi)，一座座古樸典雅的建筑樓群被草坪間隔開，校園的每一角落都洋溢著濃厚的人文氣息。每個人都會被那里所吸引和震撼，景物之中，更多的蘊含著精神。
學校強調(diào)的是卓越文化，校訓也是;“只要追求卓越，成功就在眼前�！睂W校的老師們從事不同的專業(yè)，進行不同的研究，每一位老師都知識淵博。學生們勤奮好學，大膽地提出問題。
學校也經(jīng)常組織活動，如運動會，郊游，社會實踐等。社會實踐是做調(diào)查，讓學生們通過社會實踐，學習課本上沒有的知識。
兩三個學生會有一名導師，師生之間可以互相溝通，討論，自由辯論，學生們會培養(yǎng)出一種內(nèi)含的自信。
學生可以自行組成興趣小組，對一致感興趣的東西進行探討，研究以及自主學習。這種學習方式不枯燥，乏味，是一種愉快的學習方式。學校的課程很多，學生們能選擇自己要上的課。
每一名學生都很自覺，走廊里不會有人喧嘩大鬧，而學校也不會死板地管理跟他們毫無關(guān)系的事情，學生們也絕對不會給自己的導師，學院丟臉，這簡直是一個現(xiàn)實中的烏托邦。
學校有很多圖書室，他們存放的都是不同方面的書籍，有文學，語言，哲學，藝術(shù)，詩歌，文化，歷史，地理，數(shù)學，科學，思想，心理學等，還有一個綜合的中央書庫，存放各類書籍。
學校跟外國也時常有來往，彼此了解對方的文化，出色的學生有資格申請去外國游學。
學校沒有考試，導師對自己的學生的學習情況了如指掌，每個學期，每名學生都要有自己的專題項目，期末，要向?qū)W院匯報和展示自己的研究成果。學生們擁有自己的空間，可以合理的支配并使用他們，學生們沒有管理者，每個人的管理者就是自己，他們知道每天應該做些什麼，在生活中越到困難時，他們從不讓別人為他們操心，他們能夠獨立自主的解決這些困難。
學生們學到的不單是知識，更多的是做人的道理。先做一個合格的人，再做一個合格的學生。
學生們可以在實驗時大膽地動手去做而不必擔心出現(xiàn)錯誤。不能讓別人來做實驗，而自己將實驗員收集到的數(shù)據(jù)填寫在實驗表格里面，要勇于做大量實驗，不怕語不驚人，就怕默不作聲，要敢于言人之未言，不要怕犯錯誤，每個人都會犯錯誤。要在錯誤中積累到經(jīng)驗，錯不能白錯，要錯出價值來才好。經(jīng)過試驗，學生們寫出的論文才扎實可靠。
學校實行的是精英教育，培養(yǎng)出來的學子都是一流的頂尖人才，精英階層。他們都有良好的品質(zhì)，講誠信，也有很強烈的榮譽觀和責任感，思想也很開放。
這就是我心中的和諧，美麗的完美學校，它用愉快的教學方式，培養(yǎng)出一代代人才，它是世界上每一個孩子眼中的圣地。
校園演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!我叫**，來自**三小二年級一班，我演講的題目是“我幸福的校園生活”。
校園的幸福生活是我成為一名小學生的一刻。那是20xx年9月開學典禮上，老師對我們成為三小的一名學生表示了歡迎，然后在我們的額頭點上了一個紅紅圓圓的聰明痣，祝福和期望我們聰明、快樂。
校園的幸福生活是老師夸我是個好孩子的一刻。上課認真聽講，積極回答問題，作業(yè)認真完成，熱愛勞動集體。我快樂地做這些事情的時候，看到的是老師贊許的笑臉……
校園的幸福生活是我佩戴紅領(lǐng)巾的一刻。我光榮加入了少先隊員！那一刻，我心潮澎湃，油然而生的自豪感與幸福感激勵著我，使我下定決心，一定要好好學習，來回報我敬愛的老師和學校。
校園的幸福生活是老師站在講臺上的一刻。每當這時，我們的心隨著老師一起在知識的海洋里遨游，去感受另外一個五彩斑斕的世界，在那里沐浴著陽光、汲取著營養(yǎng)、快樂地成長…
校園的幸福生活是同學們在一起嬉鬧的一刻，課間活動到處充滿著歡聲笑語，運動、游戲、玩樂，那串串音符編織出我們動聽的童年之歌。
校園的生活是美好的、幸福的，因為有我敬愛的老師和親愛的同學，有我成長的足跡，有我快樂的童年，有我成功的喜悅，也有我挫折的磨礪。我相信無論現(xiàn)在還是將來，我都會永遠喜歡我幸福的校園生活！
校園演講稿 篇4
四川在哭泣！中國在哭泣！大地在哭泣！
20xx年5月12日14時28分，8級大地震襲擊四川省汶川縣。頃刻間，山崩地裂、公路阻斷、橋梁坍塌、房屋傾頹、通訊中斷、哭聲震天，遇難同胞的遺體遍地都是。一切的寧靜與美好化為烏有，所有的人進入了灰色的空間。災情無處不在，然而，學校的受災情況備受人們的關(guān)注。
學生，純樸、天真、活力的象征。地震過后，學生在電視、報刊、網(wǎng)上出現(xiàn)的頻率甚多。一件件事跡，一陣陣感動。地震在災區(qū)學生的心里劃下了一道抹不去的陰影，這道陰影扼殺了他們的童年。學生是祖國的花朵，黨和政府特別重視對學校的重建。現(xiàn)在許多學校已經(jīng)迎來了新的面貌，新的變化。
在校園重建方面，現(xiàn)在許多的學校幾經(jīng)順利竣工，所有的學生基本上進入了安全舒適的新校園學習生活。一座座嶄新的學校拔地而起；一棟棟現(xiàn)代化的教學樓林立于校園之中；一間間設(shè)施齊全的教室窗明幾凈；重建的每一個校園處處充滿生機。據(jù)了解災區(qū)重建學校主體建設(shè)均按8度抗震設(shè)防設(shè)計，按9度抗震設(shè)防烈度進行構(gòu)造處理，教學硬、軟件均大大超出震前水平。重建過程中，教育系統(tǒng)廣大干部表現(xiàn)出了樂觀向上，不畏艱難的精神狀態(tài)。依照黨的指令，使校園重建更迅速，更高效。把學校的硬條件提高到一個嶄新的水平。
在教學重建方面，無論何時，教學仍然處于一個舉足輕重的地位。災難過后，國家對教學重建甚是重視。對其重建的速度與質(zhì)量作了相關(guān)計劃。目前，教學思想、觀念的問題基本解決，教育部門的干部加強了對教師隊伍的培訓。災后的學生重新獲得了優(yōu)質(zhì)的教育。
在心理輔導方面，突如其來的地震除了給人們留下可視的傷害，還給人們留下了心靈的傷痕。青年學生的年齡特點和社會經(jīng)驗決定了他們比起成年人更容易受傷。于是各所學校的心理輔導老師全身心地投入了對學生心理重建的行列中。心理輔導室一個艱難而又漫長的過程，所有老師們都盡他們最大的努力開導受傷學生。目前大部分的學生已經(jīng)走出了地震造成的心理陰影，重拾了往昔的歡聲笑語，但還是有一群學生仍無法擺脫心靈陰影。學校的老師們并沒有放棄他們，反而更多地關(guān)心、鼓勵他們。采用各種方法幫助他們，讓他們了解自己的非理性認知，改變他們對地震的不正確評價及認知方式。對他們想法中積極地一面給予肯定，強化其觀念中自我認同的部分，最后提出合理的建議。根據(jù)制定的心理干預措施，盡量確保每一個學生心理健康學習正常有序。在老師、同學的支持下，相信不久的將來，每一個學生都會走出可怕的陰影，迎接美好的明天。
在校園文化建設(shè)方面，校園文化建設(shè)時學校綜合辦學水平的重要體現(xiàn)，也是學校個性魅力與辦學特色的體現(xiàn)，是學校培養(yǎng)適應時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求。地震以后，災區(qū)教育系統(tǒng)干部及教師積極配合黨和政府制定災后校園文化建設(shè)規(guī)劃和實施方案�，F(xiàn)在，很多學校的校園文化建設(shè)取得了很好的成果。領(lǐng)導者們以獨到的辦學理念與辦學意識為基礎(chǔ)多方面發(fā)展。獨具一道的校園建筑、風景怡人的校園環(huán)境、豐富多彩的社團活動，再加上學校嚴格的制度，以及學生形成的非明文規(guī)定的行為準則。這些都可以讓我們很明顯的感覺到災后校園文化建設(shè)取得了很優(yōu)異的成績。不僅如此，學校還特別加強對師資隊伍的培訓，因為教師的素質(zhì)高低對學生的影響不可低估。現(xiàn)在，走進災后重建的校園，出現(xiàn)在眼前的不是一片死寂，而是一個個朝氣蓬勃的學生和一個個英明先進的團隊。再次，各種各樣的文藝、體育、軍訓、理論探討、學術(shù)報告等造成一種生機勃勃、積極向上的文化氛圍。重建的校園文化像和煦的春風一樣，飄散在校園的各個角落；滲透在教師、學生、員工的觀念、言行、舉止之中；滲透在他們的教學、科研、讀書、做事的態(tài)度和情感中。獨立的人格、獨立的精神賦予了我們和災區(qū)師生，激勵了我們和災區(qū)師生不斷地反思、不斷地超越。
地震可以摧毀我們富饒的城市；摧毀我們幸福的家園；摧毀我們美麗的山河；卻摧毀不了中華民族自強的脊梁。災區(qū)的學生們，不要害怕，不要放棄；要好好學習，立志成才；早做發(fā)揚四川、發(fā)揚中國的接班人。
校園演講稿 篇5
美麗的校園――溫暖的家。
第一次走進這里，我被這個偌大的校園深深震撼了，呈現(xiàn)在我眼前的，是一幢幢散發(fā)著青春氣息的教學樓，還有那恬淡的色彩，我跳動不安的心在瞬間平靜了下來，我知道，這座美麗的校園會屬于我，它會給予這里的每一個人，一片絢麗的天空，從那一刻起，我便把它――我的學校，這所年輕而又充滿活力的學校放在了心的最深處，因為它是我心靈的港灣。
海門實驗學校我的家，在這里，我看見了矯健的身影，看見了專注的眼神，看見了明朗的笑容。在這里，我學會了勇敢，學會堅強，學會了執(zhí)著，我感受著老師們陽光一般的關(guān)懷，感受著同學們真摯的情誼，也感受著自己的成長，在這片廣闊的天空中，我勇敢地追求著自己的夢想，摔倒了，一雙雙熱情的手會扶我起來，為我重新點燃信心之火；受傷了，一張張真誠的笑臉會撫平我的傷口，讓我重新拾起希望，于是，在這里的每天都是透明的，這里的每一個角落，都充滿了陽光。
花開花謝，云卷去舒，學校在一天天地成長，而我，對于她的愛，也在心中一點點積淀，看看藍天，看看藍天下熠熠生輝的辦公大樓，看看陽光，看看陽光下水波粼粼的人工湖，還有那走道邊絢麗奪目的株株花草，花草叢中的蜂飛蝶舞。我醉了，此時，我看見了那份只屬于我的幸福。在這個美麗的校園里，有我成長的足跡，也有我曾經(jīng)的笑與淚，這所學校，把它的美，毫無保留地給了每一個人，這所學校默默的，傾聽著我們每一個人的歡與悲，接受每一個人的祝福。
我美麗的`學校，給予了我許多，我為我的學校而深深驕傲，而我，卻無法給予她相同的回報，我只渴望，將來的某一天，可以為我的學校。――我最溫暖的家，譜寫微笑著，輝煌的樂章。
校園演講稿 篇6
各位尊敬的老師，敬愛的同學們：
大家好！
我是來自北干小學402班的龔裕珊，今年已經(jīng)10歲了，很高興參加本次大會！
在最近的新聞報道中，我們經(jīng)常會看到有“校園暴力”的事件。我所提及校園暴力主要表現(xiàn)在學生對學生施加暴力以及老師對學生的體罰。先說學生之間吧：暴力的出現(xiàn)是因為學生之間出現(xiàn)了糾紛。對于這種情況，我提議是學校平時的課程中加入一些“尊老愛幼、互幫互助”的課程；另外學�？梢悦刻觳ヒ恍╊愃朴凇翱兹谧尷妗钡戎t讓的禮儀故事；現(xiàn)在的學生大多是獨生子女，從小都是被大人們伺候，很容易養(yǎng)成自我為中心的性格，所以除了學校的課堂，社會、家庭也應該加入平時對孩子的禮儀教育。此外，我們還要呼吁成年人不要在網(wǎng)上發(fā)布暴力的視頻，若繼續(xù)有違法者來上傳，一定要嚴懲。再來說說老師對學生的體罰：大家知道，體罰的危害很大，不僅侵犯了兒童的人權(quán)和尊嚴，還造成兒童身體和心理上的傷害，會導致長大后的行為問題，違反我國的法律制度。老師體罰學生，是因為學生犯了錯，老師一怒之下進行了體罰。遇到這種事情，我提議教育局要聲明各位老師不許體罰學生，否則教師將面臨取消教師資格的危機。所以，從家庭到學校，從政府到社會，都要為孩子們的安全、健康、成才、成長擔起責任。
孩子們是祖國的花朵，只有土地肥沃，才能長出健康的小苗，培育出最美的花朵。
謝謝大家！
校園演講稿 篇7
敬愛的老師、親愛的同學們 大家好
我是 今天我演講的題目是“俯身一份美麗 凈化青春校園”。 春回大地萬物復蘇。小草發(fā)芽了樹木變綠了。學校為了給我們創(chuàng)建一個優(yōu)美、舒適的學習環(huán)境為了我們能夠更加健康活潑地成長想方設(shè)法千方百計籌措資金給我們的校園增添了片片新綠建成了一座座花圃培植了一塊塊草皮栽上了一棵棵樹苗。 時光匆匆如流水今天的我們早已從一個幼稚的孩童成長為一名能夠獨立思考、積極向上的中學生。在這時光的流逝中我們對學校的感情更深更濃。作為一名中學生我們能為我們的校園做些什么呢我們能不能為校園栽上一那么我想至少我們也應該為保護我們校園美麗的環(huán)境出一份力氣盡一點責任吧。 近幾天天氣越來越暖和了一下課小賣部里擠得水泄不通同學們攥著一袋袋食品咬著一支支棒冰吸著一袋袋冷飲喝著一瓶瓶可樂吃著、笑著、鬧著從小賣部出來了大多數(shù)同學都會將包裝紙、冷飲袋扔進垃圾桶可少數(shù)同學卻隨手一丟就是這一丟使我們的校園里花花綠綠的包裝紙、冷飲袋隨著陣陣春風在地上輕飛漫舞上下翻飛可謂我們校園中別具一格的一道風景線它與我們學校新砌的花圃剛植的草皮是那樣的格格不入。另外樓道里的開關(guān)一次次安裝好又被一次次破壞經(jīng)過走廊潔白的墻面上又增添了許多新的球印、腳印。 同學們學校是我們的家我們是學校的主人學校的環(huán)境美化要靠大家學校公共設(shè)施的完善要靠大家。試想一個同學不愛護環(huán)境、不愛護公物十個同學不愛護環(huán)境不愛護公物將對我們的學習和生活帶來多大的不便和影響。
同學們請看干凈整潔、綠草如茵、鳥語花香。一群群孩子在寬闊的操場上快活地嬉戲著。這就是我們的學校。我們的校園多美啊美的環(huán)境給人以美的享受美的環(huán)境讓人心曠神怡在美的環(huán)境里讀書、學習是一種快樂更是一種幸福 作家說環(huán)境是心靈的港灣畫家說環(huán)境是靈感的源泉軍事家說環(huán)境是制勝的法寶教育家說環(huán)境是塑造人的搖籃。我們學生說環(huán)境是保證我們學習的重要條件。 同學們我們都知道環(huán)境對于我們的重要。所以我們每個班級的值日生每天一來學校就把學校打掃得干干凈凈�？墒遣坏桨胩煳覀冃@的操場上卻飛揚著各色的食品袋樓梯間躺著片片的碎紙屑花叢中睡著無憂無慮的飲料瓶水籠頭時常嘩嘩流個不停??古人云“勿以善小而不為勿以惡小而為之”。而校園里出現(xiàn)的這種種現(xiàn)象不正是我們不經(jīng)意中所做的一件件小小的不文明的事嗎 同學們我們播下一個動作便會收獲一個習慣播下一個習慣便會收獲一種品格。我們每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息讓我們從現(xiàn)在做起從自己做起從點點滴滴的小事做起養(yǎng)成良好的文明習慣做文明的學生。管住我們的口不隨地吐痰管住我們的手不亂扔垃圾管住我們的腳不踐踏花草??我相信我們這些祖國的花朵一定會為自己營造一個寧靜、有序、有著優(yōu)美環(huán)境的校園。
我的演講完畢，謝謝大家！
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