做葉子,因為花兒需要演講稿
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事大家好！
我今天的師德師風演講主題是：《做葉子，因為花兒需要》
各位老師，大家好！很榮幸也很感謝能夠給我這個機會讓我在這個講臺上和大家分享在云小這大半個學期我的感受，同時也可以說是我15年來作為一個師者的感受。我演講的題目是：做葉子，因為花兒需要。
我是一名普普通通的人名教師，在同齡人中，我沒有靚麗的外表和時尚的服飾，但我是學生眼里的美麗老師；我不想蒼白空洞的說我為教育事業(yè)做了些什么，但我敢說我15 年來是一步一個腳印，以我的滿腔熱情無微不至地關(guān)愛我的學生。正是這份真誠的真摯的無私的深沉的愛，我教的孩子能快樂成長，我的教師生涯也充滿陽光和快樂。再多的辛苦勞累在孩子們純真的笑容之下都煙消云散，無影無蹤！
我喜歡這樣一首小詩：“有一首歌最為動人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風景最為雋永/那就是師魂/不要說我們一無所有/我們擁有同一顆火熱的太陽/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空下/我們用愛撒播著希望……”當初，我把這首詩工工整整地抄在我的日記本上時，“用愛撒播希望，用真誠對待學生”便成了我無言的承諾。
當我慈祥的`微笑、贊許的目光、親切的話語、連同作業(yè)的批語，在孩子們心中激起漣漪時，我才真正領(lǐng)會到“教師”二字的豐富內(nèi)涵，真正明白“教師”二字所包含的深重責任，而我桃李滿天下的日子，也就是我的愛灑滿天下之時。
來到美麗的云龍小學，我內(nèi)心充滿了新鮮和美好，同樣也是帶著這樣一種感受，我接手了32班。第一次與孩子們見面，第一次同他們一起參加活動，第一次和他們在課堂上分享知識的樂趣，第一次與他們的家長交談，第一次贊許他們，第一次批評他們，第一次體味成功的喜悅，第一次……一百多天的時間里，我更像是襁褓中的嬰兒，接受著、適應(yīng)著每一種新鮮的感覺。慶幸的是我不是孤獨的承擔這一切，而是與他們在一起。清晨，當黎明的曙光射進教室，我已靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲，那是天底下最動聽的樂章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律；課間，我和孩子們談心、嬉戲，大影子、小影子在陽光下跳躍，校園充滿了我們的歡聲笑語；夜晚燈光下，看著孩子那稚嫩的筆跡，在我嚴格要求之中，逐漸成熟起來，我便感到：這就是我人生最大的追求與安慰。
開學前一段時間，我確實還是有點不適應(yīng)，從初中到小學的反差、從公辦學校到私立學校模式和節(jié)奏的變化，著實讓我暈頭轉(zhuǎn)向了好一陣。家里上有老要照顧，下有小要看管，我都只能一股腦丟下，兒子四歲半，正是最需要關(guān)愛的時候，可我通常是他還沒醒就起床上班了，等我下班回到家里，他卻又要睡下了，一天下來，沒多少時間和他在一起，更別說照顧、管教，面對兒子，我有愧欠；公公身體很不好，這個學期已住了兩次院了，而作為媳婦的我，不僅沒能好好在床頭照顧，還將同樣也年老的婆婆弄的為了這一老一小而跑上跑下，面對父母，我也有愧欠。
可當我站在三尺講臺前，面對著幾十雙渴求知識的眼睛，面對著幾十張?zhí)煺婵蓯鄣拿婵椎臅r候，我明白，他們更需要我，這群離開父母，失了依靠，獨自在外的孩子是多么需要有人管、有人愛。而讓他們有依靠，有人管，就是我的工作，是工作，就有一份責任，是工作，就要做好。
這半個學期，工作雖每天重復(fù)地繁忙但也慢慢適應(yīng)、上手了，我和孩子們也磨合得漸漸了解彼此，我越來越喜歡這班可愛的孩子，他們聰明、活潑、善良，經(jīng)常會讓我快樂、讓我感動。教師節(jié)那天，我們都收到了很多鮮花，我也是，我們的臉上都綻放著比鮮花還美的笑容，在一株淡紫色的康乃馨上掛著這樣一張卡片：老師，你多笑笑，你的笑很美，多笑笑，會讓你變年輕的。大課間，一個孩子遞給我一個梨：“老師，你吃”“這是你的課間餐，你吃”“老師，我不吃，你上了兩節(jié)課，肯定口渴，你吃吧”說著將梨放在了我的辦公桌上，等等等等，這些小小的感動在我眼里顯得尤為珍貴
然而，工作的道路并非一帆風順，班里淘氣、任性、不求上進的學生時常有，他們常常使我頭疼萬分。但身為人師的這顆心告訴我：不要放棄！每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時候。用愛去寬容他們，呵護他們，賦予他們怒放的生命。我相信：野百合也有美麗的春天。
是呀！既定目標，行無彷徨。平凡之中，更能彰顯本色。雖沒有如花的事業(yè)般甜蜜，也沒有如果的事業(yè)般珍貴，但讓我們勇敢地去做葉的事業(yè)吧！讓春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干再一次釋放它的魅力，讓教師，天底下最光輝的事業(yè)再次鍍上它金色的光環(huán)。我堅信：一支粉筆，三尺講臺，一顆愛生如子，愛校如家的心，足以讓我的人生寫滿精彩！
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