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好書(shū)伴我成長(zhǎng)演講比賽稿
好書(shū)伴我成長(zhǎng)演講比賽稿1
領(lǐng)導(dǎo)和老師：
大家好!
我今天演講的題目是《書(shū)香伴我成長(zhǎng)》。
親愛(ài)的同學(xué)們，你們有沒(méi)有和哈利波特一起騎著掃帚漫步的經(jīng)歷?你和馬小跳打回花賊了嗎?你和泰迪熊一起吃過(guò)蜂蜜嗎?嘿嘿，說(shuō)實(shí)話，我都試過(guò)了!在哪里?嘿，當(dāng)然在書(shū)里!我也知道魯迅，他是“指著千人，俯首甘為孺子�！�;岳飛，忠于國(guó)家;利用東風(fēng)的孔明.這些都是拜我愛(ài)讀書(shū)所賜，讓我知道古今多少事，中外多少人!在書(shū)中，我可以隨心所欲地放飛夢(mèng)想，和書(shū)中的主要人物一起在他們的世界里旅行，非常過(guò)癮!
我愛(ài)看書(shū)。我家的床頭、書(shū)桌、書(shū)架上都有書(shū)。甚至我的書(shū)都在家里的后座，后備箱，閣樓。是媽媽從小培養(yǎng)了我讀書(shū)的好習(xí)慣，讓我博覽群書(shū)。廣泛閱讀不僅提高了我的學(xué)習(xí)能力，也豐富了我的生活，給我的生活增添了樂(lè)趣。
記得三年級(jí)的一天，媽媽在家打掃衛(wèi)生，我不想讓她進(jìn)我房間。有什么辦法嗎?我突然想起了我讀過(guò)的武俠小說(shuō)中的道教魔法，我的.心突然迸發(fā)出奇思妙想。然后按照書(shū)上的方法，用繩子在書(shū)桌、衣柜、床上的腿上左右串，用繩子把“九曲彩繩陣”串起來(lái)，讓我媽很難破陣。呵呵，進(jìn)我房間也很難!
都說(shuō)：“唐詩(shī)三百首讀得好，背不出來(lái)就偷�！�!看了太多書(shū)，可以順手捏一些俏皮話。有一次我做錯(cuò)了，媽媽生氣了，板著臉罵我�？粗覌尠逯�，我低頭心虛地說(shuō)：“對(duì)，就像《增廣賢文》說(shuō)的‘養(yǎng)子不教就像養(yǎng)驢，養(yǎng)女不教就像養(yǎng)豬!我錯(cuò)了!”話一出口，我媽背過(guò)的臉立刻變得陰轉(zhuǎn)晴，一場(chǎng)危機(jī)立刻化解。
因?yàn)樽x的書(shū)多了，成了同學(xué)們仰慕的對(duì)象!
記得五年級(jí)的語(yǔ)文課講到《草船借箭》這一課時(shí)，由于我早就熟讀《三國(guó)演義》，老師在提問(wèn)題時(shí)我都答得非常好!課后還和同學(xué)們講《三國(guó)演義》里的各種精彩故事，聽(tīng)得他們津津有味，甭提多羨慕我了!成了同學(xué)們羨慕的對(duì)象，我自然也就更加喜歡讀書(shū)，學(xué)習(xí)成績(jī)、寫(xiě)作能力也不斷提高。
隨著我逐漸長(zhǎng)大，我的閱讀層次和閱讀方式也在不斷提高。從最初的《東方娃娃》雜志到今天的四大名著，從童年時(shí)期的《格林童話》到現(xiàn)在我正在閱讀的高爾基的《童年》，各種書(shū)籍都以寶貴的形式儲(chǔ)存在我的大腦中。通過(guò)閱讀《火影忍者》，我懂得了堅(jiān)持不懈的重要性；而《哈利波特》則教會(huì)了我勇敢面對(duì)困難；另外，通過(guò)《納尼亞傳奇》，我體會(huì)到了身為一個(gè)人的責(zé)任……“讀書(shū)如同進(jìn)食，若無(wú)消化，只是空動(dòng)作。”閱讀讓我學(xué)會(huì)思考，而思考則讓我更好地從書(shū)籍中獲取成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)！
我不僅是一個(gè)熱愛(ài)閱讀的人，也喜歡將書(shū)送給別人。我相信那句“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，因此每當(dāng)別人向我借書(shū)時(shí)，我總是毫不吝嗇地將書(shū)借給他們。曾經(jīng)有一次，媽媽的朋友的兒子對(duì)我書(shū)柜里那本陪伴了我五年的《流浪兒迪克》產(chǎn)生了濃厚的興趣。盡管我內(nèi)心非常舍不得，但當(dāng)我看著小男孩渴望知識(shí)的眼神時(shí)，我還是決定把這本書(shū)送給了他。雖然這本書(shū)不再在我手上，但我依然保留了其中的知識(shí)，并且與小男孩建立了一段深厚的友誼。
我熱衷于閱讀，通過(guò)廣泛涉獵各類(lèi)書(shū)籍，使我的生活充滿了歡樂(lè)！閱讀讓我在學(xué)習(xí)的道路上邁出更快的步伐！閱讀拓寬了我的知識(shí)儲(chǔ)備！
讓我們大家一起快樂(lè)閱讀吧，伴著書(shū)香成長(zhǎng)，去建設(shè)我們更加美好的家園!
我的演講完了，謝謝大家!
好書(shū)伴我成長(zhǎng)演講比賽稿2
書(shū)籍是一扇沉甸甸的大門(mén)，它莊嚴(yán)地立在每一個(gè)敲門(mén)者面前。當(dāng)大門(mén)打開(kāi)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)內(nèi)里是一口永遠(yuǎn)也不能掏盡的泉源，一座永不枯竭的礦藏。走進(jìn)書(shū)中，從書(shū)中走出來(lái)，讓知識(shí)的浪花滋潤(rùn)你的心靈深處，讓動(dòng)人的箴言指引你的人生方向。夢(mèng)想，是與我們同行的伙伴。夢(mèng)想是美麗的，夢(mèng)想是堅(jiān)持不懈的，夢(mèng)想也是奮斗的精神支柱。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我讀了《漂流記》這本書(shū)。這本書(shū)講述了一個(gè)主人公，他出生于一個(gè)普通家庭，對(duì)平凡的生活感到不滿意，于是開(kāi)始從事航海工作，并經(jīng)歷了三次航海經(jīng)歷。在第三次航海中，他不幸獨(dú)自漂流到了一座與世隔絕的孤島上，開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)二十八年的孤獨(dú)生活。主人公像其他船員一樣，遭遇了一場(chǎng)暴風(fēng)雨，而他是唯一的幸存者。他被風(fēng)浪沖到了一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上。他心中充滿了無(wú)助和孤獨(dú)之情，不知道如何在這個(gè)孤島上生存下去。但是他不斷安慰自己，憑借自己的智慧和勇氣，他戰(zhàn)勝了無(wú)數(shù)困難，延續(xù)了自己的生命，并且找到了很多生活的樂(lè)趣。當(dāng)他漸漸忘記回到文明社會(huì)的念頭時(shí)，卻得到了獲救的機(jī)會(huì)……。
在故事中，勇敢堅(jiān)毅的魯濱遜，憑借自身的奮斗和在廢船上找到的工具，在一片荒地上建起了居所，種植了谷物，并飼養(yǎng)了動(dòng)物，實(shí)現(xiàn)了基本的生存需求。在這個(gè)過(guò)程中，他也遭遇了困難和挫折，進(jìn)行了艱苦的努力。例如，他耗費(fèi)了一年多的時(shí)間才完成了兩層圍墻的房子；第一次播種大麥和稻谷時(shí)，由于種植時(shí)不熟悉，一半的寶貴糧食浪費(fèi)了；為了挖掘儲(chǔ)水的地窖，魯濱遜辛勤勞作了數(shù)月；而要做一個(gè)能夠煮湯的鍋，他想盡了辦法，失敗了無(wú)數(shù)次，才最終找到了制作方法。然而，魯濱遜以他頑強(qiáng)的精神征服了所有的困難。在這座荒島上，他親手制作的每一樣?xùn)|西都蘊(yùn)含著他的心血，每一次小小的成功都讓他喜不自禁。當(dāng)我看到這些片段時(shí)，內(nèi)心無(wú)法用簡(jiǎn)單的“佩服”來(lái)形容，我真正被魯濱遜所征服，對(duì)他敬佩得五體投地。
在那種無(wú)助，在魯濱遜面臨極其困難的.情況下，他依然堅(jiān)持不放棄，這令人感到無(wú)比敬佩。而與此相比，平日里我遇到困難時(shí)卻常常選擇放棄，與他的經(jīng)歷相比，我的困難算得了什么呢？如果要選擇一個(gè)深入人心的故事情節(jié)，就要著重展現(xiàn)人物內(nèi)心的核心精神。
讀完了這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)，我變了，變得比以前更加堅(jiān)強(qiáng)，永不放棄。這不，昨天我就做了一件沒(méi)有放棄，并且會(huì)終生難忘的事。昨天是五一，應(yīng)為改為：因?yàn)槲視炣?chē)，所以老媽和我不打算出去旅游了，思念家鄉(xiāng)已久的我心頭一動(dòng)，做出了一個(gè)驚人的決定：和媽媽一起騎自行車(chē)回老家。從小區(qū)到老家全程可是七十五公里呀!媽媽聽(tīng)了以后卻笑著回答說(shuō)：“行呀，就怕你中途反悔，吵著回家。”聽(tīng)了這句話，我用十分嚴(yán)肅的眼神看著媽媽說(shuō)：“我說(shuō)話算數(shù)，我要磨練自己的意志，讓自己變得堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)習(xí)魯濱遜那種永不放棄的精神�！币�(jiàn)我這么認(rèn)真，媽媽便說(shuō)：“好!我們明天早晨就出發(fā)�！比缓笪覀冇�(jì)劃了一下，明天我們十二點(diǎn)半到達(dá)離老家二十多公里遠(yuǎn)的黃德鎮(zhèn)去吃午飯，爸爸開(kāi)車(chē)去接應(yīng)我們，吃過(guò)午飯我和媽媽繼續(xù)前進(jìn)。劃線句子可以略寫(xiě)，交代清楚原因就可以了。
第二天早上，媽媽一大早就把我從夢(mèng)中叫醒了，準(zhǔn)備好必備的物品后，媽媽去鄰居家借了一輛自行車(chē)。七點(diǎn)十分我們開(kāi)始出發(fā)。一開(kāi)始，我充滿了勁頭，但一個(gè)小時(shí)后，我的腿開(kāi)始感到疲憊，我渴望返回。我臉上顯露出厭煩的表情。這時(shí)，我腦海中不由自主地浮現(xiàn)出魯賓遜的遭遇。我咬了咬牙，喝了幾口水，再次繼續(xù)前進(jìn)。又過(guò)了三個(gè)小時(shí)，在媽媽的鼓勵(lì)下，我沒(méi)有放棄，沒(méi)有說(shuō)累。終于到達(dá)了黃德鎮(zhèn)，爸爸早已在那里等候，看見(jiàn)我后豎起了大拇指，表?yè)P(yáng)我。我和媽媽的臉上都浮現(xiàn)出了激動(dòng)的笑容。我們找到了一家飯店，吃完飯后，休息了一下，恢復(fù)了體力。然后媽媽讓爸爸先回老家給我們開(kāi)門(mén)，我們則騎車(chē)回去。接下來(lái)的路程騎得比剛才輕松多了！我和媽媽開(kāi)心地騎著自行車(chē)回家，一個(gè)小時(shí)后，我們到達(dá)了目的地——老家。走進(jìn)屋里，我和媽媽非常激動(dòng)！我們一起拍了個(gè)既響亮又痛快的掌聲。
感謝《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，它讓我變得永不放棄�！遏敒I遜漂流記》這本書(shū)，讓我大開(kāi)了一次眼界，也讓我的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼。只要我們像魯濱遜一樣，在困境面前毫不退縮，有他那種不畏困難的精神，在絕境中有求生的信念，有什么事情我們不會(huì)成功呢?又有什么事情能比魯濱遜的遭遇更糟呢?
如今的我們就像溫室里的花朵般，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)真正的人生挫折。只有通過(guò)磨難的歷練，才能培養(yǎng)出真正堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性。這是我從《魯濱遜漂流記》中領(lǐng)悟到的道理。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)演講比賽稿3
書(shū)是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙。每一本好書(shū)都像一位啟蒙老師，陪我成長(zhǎng)。
還記得，小時(shí)候，每天夜晚，躺在床上的我，媽媽總會(huì)拿出一本充滿童年魔力的圖書(shū)，講述一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的故事，如織帶我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。隨著時(shí)間的'流逝，我長(zhǎng)大了，步入了校園。媽媽為了鼓勵(lì)我的閱讀興趣，給我買(mǎi)來(lái)了一大堆書(shū)，讓我盡情享受其中的樂(lè)趣。
我愛(ài)看書(shū)，尤其愛(ài)看《每天一個(gè)心靈安慰》。
當(dāng)我感到迷茫時(shí)，《每天一個(gè)心靈安慰》就像一個(gè)指南針，幫助我堅(jiān)定信心，辨出生活和學(xué)習(xí)的方向。
當(dāng)我感到焦慮不安時(shí)，我會(huì)深深地反思自己的學(xué)習(xí)成果。《每天一個(gè)心靈慰藉》會(huì)教導(dǎo)我要有耐心面對(duì)孤獨(dú)，保持平凡之心，摒棄虛名和功利。它提醒我要真誠(chéng)待人，踏實(shí)做事。
當(dāng)我們感到軟弱無(wú)力時(shí)，《每日心靈激勵(lì)》會(huì)提醒我們，很多時(shí)候，真正阻礙我們前進(jìn)的并不是外界的障礙，而是內(nèi)心的束縛�？謶趾湍懬邮俏覀儍�(nèi)心的枷鎖，它們阻止我們向前邁進(jìn)。我們應(yīng)該勇敢地踏出每一步，坦然面對(duì)多彩的人生。
每當(dāng)我面臨挫折、困境或受到不公待遇的時(shí)候，我深信：人生的意義不在于永不失敗，而在于屢敗屢戰(zhàn)。在惡劣環(huán)境中頑強(qiáng)生存的生命，才能展現(xiàn)出生命的偉大！并且，我認(rèn)識(shí)到那些充滿孤獨(dú)和痛苦之地往往也是獲得成功和榮譽(yù)的地方。
讓我明白，盡管世界并非十全十美，事物也沒(méi)有絕對(duì)的優(yōu)劣之分。關(guān)鍵在于我們?nèi)绾我苑e極的態(tài)度去面對(duì)它們。
我將伴著《每天一個(gè)心靈安慰》的祝福與寄托，快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)演講比賽稿4
書(shū)，是一種養(yǎng)分;書(shū)，是一個(gè)階梯;書(shū)，也是一扇大門(mén)。
記得在我讀幼兒園的時(shí)候，爸爸給了我一本特別的連環(huán)畫(huà)書(shū)。書(shū)名叫《小豬佩奇的冒險(xiǎn)故事》。這是我成長(zhǎng)中的第一本圖書(shū)。我拿著它，感覺(jué)像是手上握著一個(gè)寶藏，心里涌起一股自豪和興奮的感覺(jué)。我迫不及待地帶著這本書(shū)回家，坐在椅子上津津有味地翻閱起來(lái)。和小豬佩奇一起探險(xiǎn)，一起面對(duì)挑戰(zhàn)，一起度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光。當(dāng)小豬佩奇遇到難題時(shí)，我會(huì)緊張地?fù)?dān)心他;當(dāng)小豬佩奇獲得勝利時(shí)，我會(huì)為他歡呼雀躍。每天有這本書(shū)的陪伴，我的日子總是那么快樂(lè)。
在我還是小學(xué)一二年級(jí)的時(shí)候，爸爸給我買(mǎi)了很多精彩的童話書(shū)。打開(kāi)那些五顏六色的書(shū)頁(yè)，就會(huì)讓我想起美人魚(yú)的善良、壞皇后的惡毒和唐老鴨的幽默。每一個(gè)故事都幫助我明白了真正的善良美好，以及假相的丑陋惡劣。
當(dāng)我語(yǔ)文基礎(chǔ)逐漸扎實(shí)后，開(kāi)始有能力自己選擇自己喜歡的書(shū)籍�！渡衿娴拇笞匀弧纷屛姨剿髁嗽S多自然的奧秘；《偉人的傳記》則激勵(lì)我不斷努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)；而《寫(xiě)作技巧指南》則在很大程度上提升了我的寫(xiě)作水平。當(dāng)我投身于書(shū)海中自由地遨游時(shí)，煩惱仿佛就消散于無(wú)形。還記得有一次，在做作業(yè)的過(guò)程中遇到了一個(gè)難題，無(wú)論怎么努力都無(wú)法解決。于是，我索性把作業(yè)本擱置一旁，因?yàn)槊魈炖蠋煏?huì)給予解答。我放下作業(yè)本，隨手從書(shū)架上拿起一本書(shū)開(kāi)始閱讀。當(dāng)我讀到《堅(jiān)持不懈》這個(gè)小故事之后，我突然為剛才的行為感到非常羞愧。我又重新拿起作業(yè)本，在草稿紙上反復(fù)計(jì)算著。最終，我的`努力沒(méi)有白費(fèi)，我成功攻克了那道難題，內(nèi)心的喜悅難以言表。
好書(shū)陪伴我成長(zhǎng)，閱讀一些優(yōu)秀的著作不僅能夠豐富我的知識(shí)儲(chǔ)備，還能給我的大腦注入新的能量。通過(guò)閱讀，我可以提高自己的辨別力和戰(zhàn)勝困難的決心，這真是一種受益終身的經(jīng)歷�。�
好書(shū)伴我成長(zhǎng)演講比賽稿5
當(dāng)我坐在花園里，呼吸著晨風(fēng)，感受著那一份溫暖的陽(yáng)光。我在想：昨夜我是否與書(shū)同眠，我也在幻想：今夜我是否能夠吮吸著書(shū)的清香入夢(mèng)……
書(shū)，仿佛有一束永不熄滅的光芒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地吸引著你，引領(lǐng)著你，帶你進(jìn)入書(shū)籍的奇妙世界。在那里，你可以自由地在知識(shí)的茫茫天空中翱翔，暢游于智慧的無(wú)邊海洋。
書(shū)，是我們小孩子和大人們最忠實(shí)的朋友。在書(shū)的世界里，我們可以忘掉一切煩惱與不快，盡情地吮吸著書(shū)的清香。我時(shí)常也為了讀書(shū)而忘記一切。
有一次，放學(xué)回到家，我匆匆忙忙地寫(xiě)完作業(yè)，便津津有味地享受起我的晚餐。正當(dāng)即將開(kāi)飯時(shí)，媽媽一連叫了幾遍，卻沒(méi)有聽(tīng)到任何回應(yīng)，媽媽只好施展“戰(zhàn)術(shù)”，強(qiáng)行把我從書(shū)桌前“召喚”了出來(lái)。
還有一次，我們一家去郊游。爸爸讓我負(fù)責(zé)帶吃的，當(dāng)時(shí)我拍著胸脯對(duì)爸爸說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，包在我身上�！笨墒堑搅四康牡兀职执蜷_(kāi)背包一看，誰(shuí)知里面全是書(shū)。爸爸沒(méi)好氣地瞪了我一眼，氣得媽媽也哭笑不得。我連忙說(shuō)：“對(duì)不起，我只顧帶我的‘寶貝’們，忘記那吃的了。”爸爸無(wú)奈地說(shuō)：“家怡呀家怡，你讓我說(shuō)你什么好？看我們中午怎么吃飯？”到了中午，爸爸媽媽的肚子都開(kāi)始叫喚了。只有我在一旁有滋有味地吃著我的'“精神食糧”�？吹桨职謰寢尠ゐI，我的心里也不好受，畢竟事情發(fā)展到這個(gè)程度是我一手造成的。于是，我向爸爸媽媽遞過(guò)兩本書(shū)，說(shuō)：“給，看書(shū)可以幫你們解除饑餓�！蔽覀円患叶伎雌饡�(shū)來(lái)。事后，爸爸說(shuō)：“以前我不知道讀書(shū)會(huì)使人忘記饑餓，看來(lái)書(shū)的吸引力太大了。以后我一定利用好時(shí)間讀書(shū)�！睆拇�，我們?nèi)叶汲闪藭?shū)迷。
其實(shí)，閱讀一本優(yōu)秀的書(shū)籍是一種愉悅的體驗(yàn)。它常比幻想和傳說(shuō)更真實(shí)，更接地氣。讓我們的現(xiàn)實(shí)世界充滿書(shū)的魔力吧！讓我們的校園處處飄散著書(shū)香！
與書(shū)為伴，堪稱快樂(lè)人生！
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