關(guān)于新生代表發(fā)言稿
在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，發(fā)言稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，發(fā)言稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達(dá)觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。那么發(fā)言稿一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于新生代表發(fā)言稿，歡迎大家分享。
關(guān)于新生代表發(fā)言稿 篇1
從您的孩子跨入x十三中的大門(mén)那一時(shí)起，就是我們相識(shí)和攜手合作，“聯(lián)合教育”的開(kāi)始。因?yàn)榻逃⒆咏】党砷L(zhǎng)是我們老師和家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任�，F(xiàn)在您的孩子已進(jìn)入中學(xué)階段，中學(xué)時(shí)代是人生的“黃金時(shí)代”，是學(xué)生思想品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的關(guān)鍵階段，將對(duì)孩子的一生產(chǎn)生巨大的影響。
一、中學(xué)與小學(xué)階段存在的不同
第一，學(xué)科增多。小學(xué)主要是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩科，學(xué)生負(fù)擔(dān)輕，升入初中后突然增加
到初一七科、初三八科、初四九科。如中考考試語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、政治、歷史、地理、生物。不少初一新生由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足，未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無(wú)措，生出種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長(zhǎng)。
初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。中學(xué)是人生知識(shí)基礎(chǔ)的奠定時(shí)期，而初中又是整個(gè)中學(xué)的奠基階段。在課堂上，初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的門(mén)類(lèi)要多，而且每一門(mén)學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專(zhuān)業(yè)化，并接近科學(xué)體系。他們面臨的學(xué)科的常識(shí)性知識(shí)越來(lái)越少，反映客觀(guān)事物的規(guī)律性與知識(shí)的嚴(yán)密性、邏輯性越來(lái)越強(qiáng)。
第二，教材難度增加
中學(xué)比小學(xué)教材在難度上有很大的跳躍性，以數(shù)學(xué)為例，中學(xué)教材中每一節(jié)課安排的'信息量較多，重復(fù)少，重在講普遍規(guī)律，而不是在某一道題上下功夫，重在分析數(shù)量關(guān)系和綜合運(yùn)用，而不是單一題型、習(xí)題的編排。記憶性、重復(fù)性知識(shí)減少，理解性知識(shí)增多。小學(xué)習(xí)題基本與例題相似，而中學(xué)的習(xí)題與例題相比題型變化較大，因此即使學(xué)生上課聽(tīng)懂了，反應(yīng)稍慢的同學(xué)課后仍不會(huì)做題。所以學(xué)生感到中學(xué)課程難度太大，稍一分心就不明白了。
第三，教學(xué)速度加快
小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)內(nèi)容較少，每周上8-10節(jié)課，中學(xué)課本內(nèi)容增多，幾乎增加一倍，但每周只能上5節(jié)課，因而教師教學(xué)進(jìn)度必須加快，上課提問(wèn)學(xué)生次數(shù)相應(yīng)減少。在小學(xué)階段學(xué)生放松一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，如果努力還能趕得上，而中學(xué)有幾堂課走神，不認(rèn)真聽(tīng)講，課下不認(rèn)真完成作業(yè)，則可能導(dǎo)致跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，從而掉隊(duì)。
第四，在學(xué)習(xí)方法上，中學(xué)要求學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。初中階段，老師們不再像對(duì)小學(xué)生那樣，手把手地指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細(xì)，學(xué)起來(lái)吃力，有時(shí)不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去。隨著學(xué)科的多樣化、深刻化、要求這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨(dú)立方向發(fā)展，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。具體表現(xiàn)在：不死記結(jié)論、公式，要重點(diǎn)掌握其推導(dǎo)過(guò)程;不滿(mǎn)足于會(huì)解題，要窮究為什么這樣解;不孤立地學(xué)知識(shí)，要將各知識(shí)點(diǎn)揉成一個(gè)整塊;形象思維到抽象思維的轉(zhuǎn)變從識(shí)記到探究的轉(zhuǎn)變;不局限于課本，還要拓展到課外。另外，還要合理分配各科學(xué)習(xí)的時(shí)間，有計(jì)劃，有重點(diǎn)。
第五，課外作業(yè)增多、自主學(xué)習(xí)增多，下午放學(xué)時(shí)間延長(zhǎng)。
第六，分?jǐn)?shù)區(qū)別
小學(xué)考試的分?jǐn)?shù)和初中考試的分?jǐn)?shù)，是不可能等同而論的，小學(xué)生考個(gè)90分是很平常的事情，但在初中，有時(shí)候，你考個(gè)80分也是班級(jí)第一，小學(xué)常考90多，在初中考不及格也是可能，因?yàn)閮烧卟豢上嗵岵⒄�，�?dāng)然分?jǐn)?shù)不能作為衡量學(xué)生發(fā)展的唯一一項(xiàng)指標(biāo)，我們也不能以分?jǐn)?shù)論英雄，要同時(shí)關(guān)注的是學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注的是學(xué)生這一階段的成長(zhǎng)經(jīng)歷。 我校每學(xué)期舉行兩次大型考試，期中考試和期末考試，以檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
二、班級(jí)介紹
本班目前有76位學(xué)生，其中女生35位，男生42位。兩周下來(lái)之后，我覺(jué)得班級(jí)
學(xué)生整體表現(xiàn)不錯(cuò)，同幾個(gè)課任老師交流，現(xiàn)在班級(jí)上課紀(jì)律一般，作業(yè)收交情況比較好，班級(jí)的各項(xiàng)工作開(kāi)展的也很順利。應(yīng)該說(shuō)這是一個(gè)很好的開(kāi)頭。當(dāng)然，班級(jí)中還存在著一些問(wèn)題:
1、少數(shù)幾個(gè)學(xué)生行規(guī)較差，喜歡插話(huà)，好動(dòng)，注意力難集中。
2、作業(yè)習(xí)慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對(duì)于不會(huì)做的題目，沒(méi)有問(wèn)其他同學(xué)或老師的習(xí)慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯(cuò)了，沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行訂正。
3、不會(huì)聽(tīng)課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。
4、粗心馬虎，常丟三拉四，上個(gè)星期，每天早上都有好幾個(gè)學(xué)生，忘記帶作業(yè)，需要家長(zhǎng)送過(guò)來(lái)。
5、有的同學(xué)學(xué)習(xí)工具準(zhǔn)備不齊全，像數(shù)學(xué)用的三角板，刻度尺，語(yǔ)文、英語(yǔ)用的詞典，字典等，數(shù)學(xué)馬上要用到計(jì)算器，到時(shí)就要有。
三、班級(jí)管理—— 學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為規(guī)范
根據(jù)班級(jí)目前的這種情況，我提出的教育管理原則是傾注真情，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生;關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話(huà)，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。特別對(duì)于初一新生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)生要養(yǎng)成的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，那么近期班級(jí)管理策略就是針對(duì)習(xí)慣養(yǎng)成，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績(jī)必然會(huì)跟著上來(lái)。
四、作業(yè)輔導(dǎo)要求
對(duì)教師布置的家庭作業(yè)進(jìn)行檢查輔導(dǎo)，家庭作業(yè)的輔導(dǎo)以學(xué)生為主，家長(zhǎng)起督促檢查作用。家長(zhǎng)最低應(yīng)檢查學(xué)生作業(yè)是否全部認(rèn)真完成。作業(yè)輔導(dǎo)不僅包括書(shū)面作業(yè)、還包括復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。完成作業(yè)前應(yīng)讓學(xué)生對(duì)本天所學(xué)的進(jìn)行復(fù)習(xí)。作業(yè)完成后應(yīng)對(duì)第二天要學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，切實(shí)養(yǎng)成：先復(fù)習(xí)后做作業(yè)，先預(yù)習(xí)后上課的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
還有一些心里話(huà)要和各位家長(zhǎng)交流。不少家長(zhǎng)有這樣的認(rèn)識(shí)，把孩子送到學(xué)校，就是來(lái)學(xué)習(xí)的，因此學(xué)習(xí)成績(jī)最重要，這種認(rèn)識(shí)有一定的道理，但不夠全面。我覺(jué)得培養(yǎng)學(xué)生成人，學(xué)習(xí)好固然重要，身心健康也很重要，思想道德素養(yǎng)更加重要，有專(zhuān)家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險(xiǎn)品，思想不好是危害品”。一個(gè)人將來(lái)能否有所作為，除了水平能力，更主要的看這個(gè)人的品格如何，因?yàn)椤捌犯駴Q定成就�！� 我們家長(zhǎng)在教育子女中要從品格教育入手，才能培養(yǎng)出舉止文明，品行端莊，風(fēng)度高雅，充滿(mǎn)自信，敢于爭(zhēng)先的孩子來(lái)。良好的品格養(yǎng)成了，還需要擔(dān)心孩子不文明禮貌，不勤奮好學(xué)，不求上進(jìn)嗎?因此我們家長(zhǎng)要做的就是從現(xiàn)在開(kāi)始，從孩子的小事細(xì)節(jié)抓起，以“品格第一”的理念去教育引導(dǎo)孩子，去訓(xùn)練培養(yǎng)孩子，去開(kāi)發(fā)挖掘孩子的潛能，去創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓孩子獲得成功，去體驗(yàn)因點(diǎn)滴成功所帶來(lái)的快樂(lè)，從而進(jìn)一步激勵(lì)孩子走向成功。你要讓孩子獲得成功，就要想方設(shè)法使孩子充滿(mǎn)自信激發(fā)內(nèi)在動(dòng)
力，“相信自己行，才會(huì)我能行，別人說(shuō)我行，努力才會(huì)行，你在這點(diǎn)行，我卻那點(diǎn)行，今天若不行，明天爭(zhēng)取行，不但自己行，幫助他人行，相互支持行，合作大家行�！�
家長(zhǎng)感受——
有人曾有這樣的比喻：“老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的責(zé)任是護(hù)理�！彼�，我想我們大家再忙，你都不能放任你的孩子太‘自由’、太‘輕松’了!該管束得還得管束著點(diǎn)�！�
總之，學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切配合，更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。最后，我預(yù)祝每位家長(zhǎng)用心培養(yǎng)，讓每個(gè)孩子走向成功。
如果家長(zhǎng)們有什么好的建議，可以通過(guò)多種方式和我交流，希望和您保持聯(lián)系!好了，我的發(fā)言就到這里了，耽誤了大家的時(shí)間。最后，祝各位家長(zhǎng)朋友工作順利，身體健康!祝我們的孩子健康茁壯地成長(zhǎng)，愉快輕松地學(xué)習(xí)!讓我們共同努力，教會(huì)學(xué)生，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活，讓他們擁有一個(gè)美好的明天。
關(guān)于新生代表發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位老師，親愛(ài)的各位同學(xué)們：
大家好!我是高一(17)班的學(xué)生xxx，今天很榮幸作為學(xué)生代表在此發(fā)言。我講話(huà)的題目是《貼地步行，走出一路的繁花似錦》。
楓葉荻花，秋風(fēng)颯颯。去年的這個(gè)時(shí)節(jié)，我站在高中生活的門(mén)口，稚氣未脫而躊躇滿(mǎn)志，新奇而又不安地窺探著未來(lái)三載歲月的真顏。高中是什么?是三載短短一瞬光陰，是與試卷、難題廝磨，與恩師摯友相伴而行隨意走過(guò)的一段路途，是晨起驚醒朝露的匆匆上課的腳步，是夜晚劃破黑暗的不愿熄滅的燈光，是考試時(shí)揮灑自如疾走不休的筆尖，還是上課時(shí)探求知識(shí)、全神貫注的眼眸?
過(guò)去的一年中，我曾不斷地問(wèn)自己高中對(duì)于自己意味著什么，也曾想過(guò)不求甚解，安于現(xiàn)狀是否足夠，自我要求與現(xiàn)實(shí)之間的差距除了勤游學(xué)海，時(shí)時(shí)奮進(jìn)是否還有另一條捷徑。但一次次練習(xí)，一次次考試，一次次摩拳擦掌的比試?yán)�，一次次刀光劍影的�?jìng)爭(zhēng)中，在失敗的苦楚，落后的不甘中，我漸漸明了：唯有貼地步行，腳踏實(shí)地，方能走出一路繁花似錦。
而今，不覺(jué)間，我們已被時(shí)光推著走完了一年。歡喜、憂(yōu)慮、淚水、笑影，高一的一切，往昔的種種都已走遠(yuǎn)，站在新征程的起點(diǎn)，我們又將繼續(xù)風(fēng)雨兼程。
當(dāng)下的我們，被老師們戲稱(chēng)為“第一個(gè)吃螃蟹的人�！蔽睦聿环挚�，兩次學(xué)考、選考，我們提前面臨著人生的抉擇，未來(lái)的方向。選擇，取舍，一切的一切對(duì)我們既是放寬限制，發(fā)展個(gè)性的大好機(jī)會(huì)，但更是與各路高手競(jìng)爭(zhēng)升級(jí)，一決高下的艱巨挑戰(zhàn)。高考不遠(yuǎn)，未來(lái)不遠(yuǎn)，如今的我們，又豈能抱著渾渾噩噩，得過(guò)且過(guò)的姿態(tài)來(lái)對(duì)待學(xué)習(xí)，對(duì)待生活?
或許你覺(jué)得成績(jī)不如別人，覺(jué)得前景叵測(cè)，發(fā)現(xiàn)苦拚過(guò)一段后，考試成績(jī)依舊。但學(xué)習(xí)本就是苦旅，唯有以勤奮為槳，以信念為帆，自下而上，才能在“人生極處是精神”的拚殺中達(dá)到成功的彼岸，體會(huì)到苦中之樂(lè)的人生真味。帖木兒皇帝在敵人緊緊追趕時(shí)，不得不躲進(jìn)了一間坍塌的破屋。就在他為處境與前途陷入困惑和深思時(shí)，他看見(jiàn)一只螞蟻吃力地背負(fù)著一粒玉米向前爬行。螞蟻重復(fù)了69次，每一次都是在一個(gè)突出的地方連著玉米一起摔下來(lái)，它總是翻不過(guò)這個(gè)坎。到了第70次它終于成功了。這只螞蟻的所作所為極大地鼓舞了這位處于彷徨中的英雄，使他開(kāi)始對(duì)未來(lái)勝利充滿(mǎn)希望。螞蟻尚能執(zhí)著勤奮，不躁不急，我們何不找準(zhǔn)定位，安然沉穩(wěn)地用腳步丈量未來(lái)的高遠(yuǎn)，一步步走出前程似錦?
或許你覺(jué)得學(xué)習(xí)枯燥不堪，日子單調(diào)呆板，覺(jué)得對(duì)壞習(xí)慣無(wú)可奈何，覺(jué)得自己未來(lái)渺茫，不知所措。但高中或許就是一個(gè)潛心修行，耐心積淀的階段，與其把時(shí)光荒蕪，不如抓緊自己對(duì)成功的向往，在生活中正視自己，找到自己憧憬的`方向，并一點(diǎn)點(diǎn)與自己較量。泰國(guó)正大集團(tuán)老板退休時(shí)，最為欣賞與信任二兒子，想讓他接手企業(yè)，進(jìn)一步鑄就輝煌。只是讓他憂(yōu)慮的是二兒子煙癮極大，根據(jù)他的經(jīng)驗(yàn)，一般抽煙的人到45歲，健康就會(huì)開(kāi)始走下坡路，而此時(shí)正是人們年富力強(qiáng)，平步青云的時(shí)候。如果這時(shí)有問(wèn)題，自然難當(dāng)重任。而且他認(rèn)為若是一個(gè)人連抽煙的習(xí)慣都無(wú)法克服，那又怎能帶好企業(yè)，當(dāng)此重任呢?他向二兒子表明了自己的看法和期望，煙癮很大的兒子一直靜靜地聽(tīng)著，手里正點(diǎn)著一支煙。當(dāng)老父親最后一句話(huà)音落下，他低頭沉默片刻起身把手中的煙在煙灰缸里一掐，從那一刻開(kāi)始，他再?zèng)]有吸過(guò)一支煙。成功與失敗，平庸與偉大往往只是在一念之間，而這一念往往要有非凡的意志努力。不僅僅需要有所決心，而更要立即付諸努力。我們不能左右天氣，無(wú)法預(yù)計(jì)未來(lái)，但我們可以掌控自己。咬牙走完一段路，可以看見(jiàn)更美的遠(yuǎn)景，堅(jiān)持不被失敗威嚇，不被困苦綁架，可以收獲明媚的霞光。
高二是路途的中間點(diǎn)，往后，起點(diǎn)已遠(yuǎn)，向前，前景茫茫。誠(chéng)然，我們是艱辛的，但同時(shí)我們也是幸福的。前方，有高三的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)為我們趟路，后面，有高一的學(xué)弟學(xué)妹為我們鼓勁，看我們奮斗。10月學(xué)考，定能不負(fù)眾望，譽(yù)撒千里。
高一的學(xué)弟學(xué)妹們，歡迎你們進(jìn)入開(kāi)中這個(gè)鳥(niǎo)鳴清越，樹(shù)影綽約的學(xué)習(xí)道場(chǎng)。高中的路途雖還遠(yuǎn)，歲月雖還長(zhǎng)。但新高考也在步步臨近，對(duì)未來(lái)的抉擇也在漸漸走來(lái)。愿你們珍惜時(shí)光，貼地步行，不急不躁，找到學(xué)習(xí)的節(jié)奏，享受高中生活的點(diǎn)滴，認(rèn)真對(duì)待每一日的挑戰(zhàn)，每一次測(cè)試，每一節(jié)課，每一道練習(xí)，不愧于心，安然前進(jìn)。
高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，高中生活已近收梢，高三是荊棘遍野，血淚頻落的一場(chǎng)跋涉。背書(shū)，刷題，成打的試卷，成摞的演草紙，拼搏著的你們讓我們敬重而欽佩。有人說(shuō)：“惟有大苦，方能大樂(lè)，高三乃是大苦與大樂(lè)的結(jié)合�！备呖疾粌H是一次檢驗(yàn)，更是朝向未來(lái)的跳板。你們是舊高考的最后__屆，身后的路已經(jīng)斬?cái)�，不如破釜沉舟，放手一搏。不論成敗，拼搏了，努力了，高中生活也�?huì)因這一路風(fēng)雨跋涉而變得豐富而充實(shí)。經(jīng)過(guò)高三，更能得到經(jīng)過(guò)激流險(xiǎn)灘后的豪邁，更能有一種過(guò)來(lái)人的徹悟。我們?yōu)槟銈兗佑�，喝彩，期待你們�(cè)賱?chuàng)輝煌。
薩特說(shuō)：“人是他還沒(méi)有而可以有的一切的總和�！毙碌膶W(xué)期，新的希望，新的收獲，高中生活的每一步都可能在為最后的騰飛鋪路，每一步都可能會(huì)改變未來(lái)的朝向，而只要貼地步行，我相信定能走出一路繁花似錦!
關(guān)于新生代表發(fā)言稿 篇3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是一年級(jí)3班的劉宸驛，今天我很高興能代表我們一年級(jí)的小朋友在這里發(fā)言。
我們告別了幼兒園，走進(jìn)了恩江二小。校園里的一切對(duì)我們來(lái)說(shuō)都很新奇：親切的`老師，熱情的同學(xué)，美麗的校園。我為成為恩江二小的一員而感到開(kāi)心。
從現(xiàn)在開(kāi)始，我們就是一名小學(xué)生了，我們要向高年級(jí)的哥哥、姐姐們學(xué)習(xí)，做一個(gè)文雅、陽(yáng)光、樂(lè)學(xué)、善思的人。
從今天開(kāi)始，我們就要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣，讀好書(shū)、寫(xiě)好字、做好人，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
最后，祝愿老師工作順利，幸福安康！祝愿同學(xué)快樂(lè)平安，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
關(guān)于新生代表發(fā)言稿 篇4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我是來(lái)自初一（1）班的xxx，很榮幸今天能站在這莊嚴(yán)的升旗臺(tái)前，代表我們初一級(jí)全體新生進(jìn)行發(fā)言。
黃金九月，我們揮手告別相處六年的伙伴，告別懵懂的小學(xué)生活。踏著新學(xué)年金色的陽(yáng)光，帶著嶄新的希望，邁進(jìn)了這所依山傍水，古榕成蔭，具有深厚文化底蘊(yùn)的千年名校，成為一名名副其實(shí)的“高實(shí)人”，并將在這里度過(guò)三年緊張而充實(shí)的初中生活。
我們的學(xué)校座落在美麗的西湖畔，風(fēng)景秀麗，是讀書(shū)、修學(xué)的'圣地。從一千年前的北宋時(shí)期，這里便飄起縷縷書(shū)香，迎來(lái)了一批批優(yōu)秀的學(xué)子，更培養(yǎng)出許許多多名人。古有潮州八賢盧侗，今有廣東省前省長(zhǎng)盧瑞華等，都是咱們“高實(shí)人”。能到這樣優(yōu)秀的學(xué)校學(xué)習(xí)，是我們每一名新生的榮幸。
我們深深知道，初中三年將是我們?nèi)松蟹浅Ｖ匾娜�。今天的我們，滿(mǎn)懷著對(duì)未來(lái)的憧憬和向往，站在這人生的新起跑線(xiàn)上，面對(duì)父母的關(guān)愛(ài)，面對(duì)老師的教誨，面對(duì)自己肩負(fù)的責(zé)任，一種莊嚴(yán)的使命感在我們心中油然而生。我們的心底涌動(dòng)著積極向上的正能量，澎湃著奮發(fā)進(jìn)取的激情。
我在這里代表全體新生鄭重承諾：我們將嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，自尊自強(qiáng)，誠(chéng)實(shí)守信，團(tuán)結(jié)拼搏，為我校創(chuàng)建“全國(guó)最美初中”盡自己的一份力量。我們將用求知的汗水，拼搏的快樂(lè)來(lái)豐富我們生命的色彩；用飛揚(yáng)的青春，跳動(dòng)的熱情來(lái)續(xù)寫(xiě)潮州市高級(jí)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的光輝歷史！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”讓我們?cè)谶@鳳凰花綻放的季節(jié)里，牢記師長(zhǎng)教誨，努力拼搏，以銳意進(jìn)取的師兄師姐為榜樣，在潮州市高級(jí)實(shí)驗(yàn)學(xué)校這個(gè)大家庭里不斷充實(shí)自我，完善自我，提升自我。我們堅(jiān)信：今天，我們以學(xué)校為榮；明天，學(xué)校將以我們?yōu)榘痢?/p>
謝謝大家！
關(guān)于新生代表發(fā)言稿 篇5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
告別了六年的小學(xué)生活，我們共同邁進(jìn)新梓學(xué)校的大門(mén)，成了一名中學(xué)生，我們倍感自豪。今天，我有幸代表初一新生在這里發(fā)言，心里更是無(wú)比激動(dòng)。
同學(xué)們，新的學(xué)期開(kāi)啟新的希望,新的空白承載新的夢(mèng)想。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí)，我們要認(rèn)真聆聽(tīng)老師的教誨，不斷努力學(xué)習(xí)與探索.這里有學(xué)識(shí)淵博，認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，有精神飽滿(mǎn)，好學(xué)上進(jìn)，求實(shí)創(chuàng)新的學(xué)生。能融入到這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，是我們每一個(gè)初一學(xué)生的榮幸。我相信在以后的學(xué)習(xí)中，我們將百尺竿頭，更進(jìn)一步！
俗話(huà)說(shuō)："書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。"學(xué)習(xí)上是沒(méi)有什么捷徑可走的.，所以我們不能怕苦，要把嚴(yán)格的紀(jì)律和高昂的斗志投入到學(xué)習(xí)中去，發(fā)揮艱苦奮斗的精神，遇到難題決不放過(guò)，碰到困難決不低頭，并擴(kuò)展自己的知識(shí)面，堅(jiān)決不做“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)"的書(shū)呆子。在掌握知識(shí)的基礎(chǔ)上，我們還必須到生活中去汲取養(yǎng)料。奮斗是取得成功的關(guān)鍵。只有不斷奮斗，努力進(jìn)取，才能使學(xué)習(xí)和實(shí)踐的成果得以充分展示。在這一點(diǎn)上，我們要向初三的大哥哥大姐姐們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們刻苦鉆研奮力拼搏的精神。當(dāng)然，我們更要嚴(yán)格遵守學(xué)校的日常行為
規(guī)范，自覺(jué)地約束自己的行為，使一日常規(guī)中的各項(xiàng)要求逐漸變?yōu)樽杂X(jué)的行動(dòng)。
同學(xué)們，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！蔽覀冎挥懈冻隽耍艜�(huì)有收獲。相信在老師的關(guān)心下，在老師的辛勤培育下，再經(jīng)過(guò)我們不懈的努力。三年后，我們一定會(huì)成為有道德，有文化，有紀(jì)律的合格中學(xué)生，給學(xué)校，給老師，給家長(zhǎng)一份滿(mǎn)意的答卷。
關(guān)于新生代表發(fā)言稿 篇6
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天能夠代表全體09級(jí)新生在這里發(fā)言，我感到十分的榮幸，因?yàn)檫@個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅是一種鍛煉，更是一種激勵(lì)。
三年前，有著稚氣面龐的我們?cè)?jīng)志存高遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)人生跨越；一年前，高考成了我們拼搏的力量源泉，我們共同經(jīng)歷了"黑色六月"，體會(huì)夢(mèng)圓的時(shí)刻。今天，來(lái)自祖國(guó)各地的我們站在人生的又一驛站--xx大學(xué)這個(gè)嶄新的舞臺(tái)上，大學(xué)的生活徐徐拉開(kāi)帷幕，我們開(kāi)始放飛新的希望。
懷著夏日繽紛的浪漫夢(mèng)想，迎著初秋宜人的清風(fēng)，我們踏進(jìn)了遼大，走進(jìn)了xx，進(jìn)入了我們心中理想的求知殿堂，可我們不禁有些惶惶然，我們這些剛飛離家庭溫暖巢穴的小鳥(niǎo)可以飛翔在那湛藍(lán)廣闊的天空嗎?但是面對(duì)嚴(yán)厲不失親切的領(lǐng)導(dǎo)，和藹可親的老師，和氣并躊躇滿(mǎn)志的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，我們釋然了。因?yàn)槲覀冎�，我們并不單薄，我們擁有最誠(chéng)摯的關(guān)愛(ài)，相信我們一定可以在這里增長(zhǎng)才干，發(fā)揮潛能，用最大的熱情投入大學(xué)的生活學(xué)習(xí)中，為今后建功立業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
xx大學(xué)，承載著我們心中的理想，寄托著我們對(duì)明天的'希望。這所中外聯(lián)合辦學(xué)的知識(shí)殿堂，經(jīng)過(guò)了九年的春夏秋冬，經(jīng)歷了從不成熟到成熟的可喜改變，并不斷向更高的目標(biāo)前進(jìn)。從這里走出的許多學(xué)子都成為了各界的精英，正是他們的努力，成就了今日xx大學(xué)獨(dú)特的魅力，這魅力鞭策著我們xx人不斷超越，奮勇向前，這魅力亦會(huì)使所有的xx人喜歡上x(chóng)x大學(xué)，愛(ài)上x(chóng)x，并為自己能作為xx的一員而自豪！
大學(xué)是人生中的一段寶貴經(jīng)歷，給我們提供了一個(gè)展示自我，超越自我的平臺(tái)。漫步書(shū)香飄逸的校園，感受濃郁的學(xué)習(xí)氣氛，我們要找到真正的人生目標(biāo)，樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，只有這樣才能做到有的放矢，才會(huì)有一往無(wú)前的追求。珍惜時(shí)間，牢記使命，刻苦學(xué)習(xí)，博覽群書(shū)，不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)與綜合素質(zhì)，順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)，努力將自己塑造成為適應(yīng)時(shí)代社會(huì)需要的既有學(xué)術(shù)專(zhuān)業(yè)水平，又有實(shí)踐操作能力的合格人才。
昨日恰逢遼大70年華誕，在這個(gè)特別的日子，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體xx大學(xué)新生再一次向遼大致以我們最誠(chéng)摯的祝賀和最良好的祝愿，祝福xx大學(xué)的明天越來(lái)越好！
關(guān)于新生代表發(fā)言稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好! 陽(yáng)春三月，春光明媚。在這和風(fēng)送暖的春日里，我們又迎來(lái)了新的一學(xué)期，迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮，典禮開(kāi)始標(biāo)志著我們又將開(kāi)始新的征程。
在這里我代表全體學(xué)生向辛勤培育我們的老師問(wèn)聲好。祝愿老師們身體健康、工作順利!
很高興能有機(jī)會(huì)在這里代表全體同學(xué)發(fā)言!
帶著父母的叮嚀，師長(zhǎng)的期盼，我滿(mǎn)懷好奇和憧憬，走進(jìn)了這所向往已久的學(xué)校。我真切地感受到我們的學(xué)校是一座校風(fēng)正、師風(fēng)純、理念新的知識(shí)殿堂。
在與老師們的朝夕相處中，我深深地感受到什么叫奉獻(xiàn)、什么叫學(xué)可為師、什么叫行可為范;在與同學(xué)們每日相處中，我深深地懂得了什么叫關(guān)愛(ài)、什么叫學(xué)友情深、什么叫比學(xué)趕幫超。
我們?cè)诿利惖男@里幸福的.學(xué)習(xí)，生活。親眼目睹了學(xué)校教學(xué)設(shè)施不斷更新、校園環(huán)境越變?cè)矫�、老師教、學(xué)生學(xué)的勁頭越來(lái)越足。 新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，我們又長(zhǎng)大了一些，又長(zhǎng)高了一些。新學(xué)期，新氣象，我們要以全新的精神面貌投入到學(xué)習(xí)生活中：我們要規(guī)范自己的行為，用《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)指導(dǎo)自己的言行，使自己更加文明;我們要尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做品德高尚的人;我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，樹(shù)立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，鞭策自己的學(xué)習(xí)，搶抓時(shí)間，掌握學(xué)習(xí)技能;新學(xué)期，我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，拓寬自己的知識(shí)面，去欣賞優(yōu)秀的書(shū)籍，在書(shū)海中遨游，使自己更加優(yōu)秀。
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛，奮進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們整裝待發(fā)，為我們的理想和目標(biāo)而努力，以嶄新的面貌迎接每一個(gè)嶄新的挑戰(zhàn)，取得新的榮譽(yù)。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
關(guān)于新生代表發(fā)言稿 篇8
親愛(ài)的朋友們：
大家好，我們每個(gè)人都經(jīng)歷了緊張的另人窒息的高考，懷著一份熱情相聚到這里。同樣也帶著父母新的希望，帶著朋友新的祝愿，也帶著自己新的理想，來(lái)到了新的地方。在這新的學(xué)期里我們以新的語(yǔ)言，新的行動(dòng)，新的風(fēng)貌，新的一切去適應(yīng)新的環(huán)境，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)。展示新的生活以掌握新的知識(shí)，增加新的技能，取得新的成績(jī)。然后以新的姿態(tài)、新的風(fēng)采站在父母、朋友、社會(huì)面前。
雖然說(shuō)是這樣，真正經(jīng)歷大學(xué)生活后才知道：這都并非易事。當(dāng)大把大把的時(shí)間擺在面前時(shí)，生活的茫然、空虛、枯燥、乏味使剛剛開(kāi)始的大學(xué)生活缺乏驅(qū)動(dòng)力。所以我們要盡快確立新的學(xué)習(xí)生活目標(biāo)。高爾基說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才能就發(fā)展越快，對(duì)社會(huì)就越有益。”目標(biāo)能激發(fā)人的積極性，能產(chǎn)生自覺(jué)行為的動(dòng)力。
人一旦沒(méi)有生活目標(biāo)，就會(huì)意志消沉，渾渾噩噩我們正處于富裕理想，憧憬未來(lái)的青年中期。生活的挫折不可避免，但在某些情況下，失望和憂(yōu)慮的磨練只會(huì)使生活變得快樂(lè)和振奮。幾年前，劇作家尼爾·西蒙曾說(shuō)：他一直在想，怎樣才能確切表達(dá)出他一生的主題。他的結(jié)論是：有一個(gè)詞可以最恰當(dāng)?shù)拿枋�，那就是“激情”。他說(shuō)激情是主宰和激勵(lì)他一切才能得力量，如果沒(méi)有激情，生命會(huì)顯得蒼白和凄涼。當(dāng)然，他是搞藝術(shù)的。大家都應(yīng)該有照相的興趣吧!相片可以記錄瞬間的美麗。但有一位建筑師卻這樣說(shuō)到：“如果給我一臺(tái)照相機(jī)，我可以從不同角度，把世界上任何地方最優(yōu)秀建筑師的最新房屋，拍成行將倒塌得樣子。因?yàn)槲铱梢栽谏厦嬲页鑫辶鶄�(gè)或七八個(gè)瑕疵，然后把鏡頭對(duì)準(zhǔn)他們，就可以使人們相信整個(gè)建筑已經(jīng)搖搖欲墜了。
在社會(huì)上，總有一些人喜歡把鏡頭對(duì)準(zhǔn)日常生活的消極面，如果總是這樣，我們將會(huì)沮喪、憂(yōu)慮、和痛苦。整個(gè)世界就是一張精彩的.無(wú)窮盡的課表，我們需要從中吸收新鮮而營(yíng)養(yǎng)豐富的生命之生。富蘭克林·羅斯�？偨y(tǒng)在大法官霍爾姆斯90壽辰時(shí)去看望他，發(fā)現(xiàn)老人正埋頭于書(shū)本之中。羅斯福問(wèn)他：“大法官先生，您干什么呢？”霍爾姆斯看了看他說(shuō)：“我在訓(xùn)練我的大腦，總統(tǒng)先生�！逼鋵�(shí)他在自學(xué)希臘語(yǔ)。我想我們現(xiàn)在應(yīng)該用不斷更新的熱情對(duì)待我們的將來(lái)。我并不是勸在座各位去買(mǎi)一副望遠(yuǎn)鏡，我想我們應(yīng)該要有夢(mèng)想的勇氣。雖然夢(mèng)想不一定能實(shí)現(xiàn)，但它能激勵(lì)我們前進(jìn)。大學(xué)的學(xué)習(xí)并不像我們中學(xué)階段。它是完全靠自主的學(xué)習(xí)生活。
李開(kāi)復(fù)在哥倫比亞大學(xué)助教時(shí)，曾有位中國(guó)學(xué)生家長(zhǎng)向我抱怨說(shuō)：“你們大學(xué)里到底在教些什么？我孩子讀完了大二計(jì)算機(jī)系居然連Visical[1]都不會(huì)用。”他回答道：“電腦的發(fā)展日新月異，我們不能保證大學(xué)里所交的任何一項(xiàng)技術(shù)在五年以后仍然管用，我們也不能保證學(xué)生可以學(xué)會(huì)每一種技術(shù)和工具。我們能保證的是：你的孩子將學(xué)會(huì)思考并掌握學(xué)習(xí)的方法。這樣，無(wú)論五年以后出現(xiàn)什么樣的新技術(shù)或新工具，你的孩子都能游刃有余。”她問(wèn)：“學(xué)最新的軟件不是教育，那教育的本質(zhì)究竟是什么呢？”回答道；“如果我們將學(xué)過(guò)的東西望的一干二凈時(shí)，最后剩下來(lái)的東西就是教育的本質(zhì)了�！辈簧僭谥袊�(guó)讀完大學(xué)去美國(guó)念研究生的朋友認(rèn)為來(lái)美國(guó)后，不論是學(xué)習(xí)工作還是生活他們最缺乏的是獨(dú)立思考的能力。
因?yàn)樵趪?guó)內(nèi)時(shí)。他們很少獨(dú)立思考和獨(dú)立決策。上中學(xué)時(shí)，老師會(huì)一次又一次重復(fù)每一課里的關(guān)鍵內(nèi)容，但進(jìn)了大學(xué)以后，老師只會(huì)充當(dāng)引路人的角色，學(xué)生必須自主的學(xué)習(xí)、探索和實(shí)踐。走上工作崗位后，自學(xué)能力顯得更為重要了。微軟公司曾做過(guò)一個(gè)統(tǒng)計(jì)；在每一名微軟員工所掌握的內(nèi)容里只有大約10%是員工在過(guò)去的學(xué)習(xí)和工作中積累的，其他知識(shí)都是在加入微軟后重新學(xué)習(xí)的。這一數(shù)據(jù)充分表明，一個(gè)缺乏自學(xué)能力的人是難以在微軟這樣的現(xiàn)代企業(yè)中立足的。
關(guān)于新生代表發(fā)言稿 篇9
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！我是本院20xx級(jí)高職助產(chǎn)班的學(xué)生，首先、我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師及同學(xué)們給與我這次機(jī)會(huì)，我很榮幸代表全體護(hù)理系新同學(xué)在這里發(fā)言。
歲月匆匆，似水流年。在經(jīng)過(guò)百感交集的6月后，不知同學(xué)們是否與我有一樣的感覺(jué)，在踏進(jìn)大學(xué)校園的那一瞬間，我們意識(shí)到，自己長(zhǎng)大了。感謝6月、感謝高考、感謝高考背后辛辛苦苦為我們付出的老師，是您，讓我們從一株溫室里的小苗逐漸成為一棵有獨(dú)立生存能力的小樹(shù)。
同學(xué)們，還記得第一次踏進(jìn)小學(xué)校門(mén)時(shí)的喜悅與激動(dòng)嗎？還記得從快遞員手中接過(guò)大學(xué)錄取通知書(shū)時(shí)迫不及待的心情么？彈指間，我們度過(guò)了數(shù)個(gè)春秋，成為了一名自豪的大學(xué)生。并且我們將不負(fù)眾望，在經(jīng)歷風(fēng)吹雨打后成為一棵頂天立地的參天大樹(shù)。當(dāng)然在這個(gè)過(guò)程中，我們必定會(huì)經(jīng)歷失敗，經(jīng)歷彷徨，經(jīng)歷徘徊時(shí)的糾結(jié)心情。然而，就如同“勸世賢文”中所講的那樣“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。”飽受痛苦以及坎坷不幸之后，我們?nèi)匀灰獮榱宋磥?lái)而不斷努力，不斷拼搏。
因?yàn)槲覀兪?1世紀(jì)新一代的大學(xué)生。因?yàn)槲覀兪钦闹菪l(wèi)生職業(yè)學(xué)院新一代的莘莘學(xué)子。在共同奮斗的六月里，我們意志堅(jiān)定，信心百倍，不約而同的報(bào)考了漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院護(hù)理系。這足以證明我們對(duì)此專(zhuān)業(yè)的熱愛(ài)與自“是金子總會(huì)發(fā)光的”相信在座的各位同學(xué)都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這句話(huà)。但是，即便我們是金子。我們?nèi)绻蛔鲆活w常埋在地下的金子，又有誰(shuí)會(huì)發(fā)現(xiàn)這顆金子的存在，又有誰(shuí)會(huì)見(jiàn)識(shí)到金子發(fā)光發(fā)亮的那一刻呢？如果我們不努力學(xué)習(xí)知識(shí)，不努力提升自身的心理素質(zhì)、思想素質(zhì)。
如果我們不努力往上爬，不努力撥開(kāi)層層泥土，那么即便我們是金子，我們也只是一塊永遠(yuǎn)不為人知，永遠(yuǎn)深埋于地下的礦石而已。如果那樣，我們將永遠(yuǎn)沒(méi)有發(fā)光的一天，永遠(yuǎn)見(jiàn)不到遼闊的草原及浩瀚天空。老師是我們的伯樂(lè)，是我們的淘金者。當(dāng)我們努力學(xué)習(xí)，完善自我的同時(shí)，如果不是老師辛勤的工作，如果不是老師的悉心指導(dǎo)，或者說(shuō)，如果不是老師在我們努力奮斗的時(shí)候，幫我們掃去額頭上的塵土，這顆金子不會(huì)這么輕易被挖掘，這匹千里馬不會(huì)這么輕易的'被尋找到。玉不雕不成器，老師是伯樂(lè)，是淘金者，更是一名擅長(zhǎng)雕刻的名匠。
所以，同學(xué)們，(若)當(dāng)我們有一天發(fā)光發(fā)亮的時(shí)候，請(qǐng)別忘了是老師讓我們不再平庸，是老師用辛勤的汗水換來(lái)了我們的成功。新校園、新起點(diǎn)，漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院正在迅速發(fā)展，學(xué)院的各項(xiàng)事業(yè)不斷開(kāi)創(chuàng)新的局面。我們將牢固樹(shù)立主人公意識(shí)，為學(xué)院的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量。大浪淘沙方顯真金本色，暴雨沖過(guò)更顯青松巍峨。
親愛(ài)的同學(xué)們，相信經(jīng)過(guò)磨煉的我們必將會(huì)在20xx學(xué)年里開(kāi)創(chuàng)出新的輝煌。謝謝大家！
關(guān)于新生代表發(fā)言稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我叫xxx，來(lái)自湖北恩施。今天，我很榮幸能代表北京應(yīng)用技術(shù)大學(xué)愛(ài)心學(xué)院的全體新生在這里發(fā)言。我想謹(jǐn)代表我們?nèi)w同學(xué)表達(dá)兩點(diǎn)最深的體會(huì)：第一是幸運(yùn)，第二是感恩。
時(shí)光似水，日月如梭。昨天，我們還在高考的考場(chǎng)上為自己能考上一所理想的大學(xué)而拼搏；今天，來(lái)自湖北、貴州、湖南、山東、內(nèi)蒙古等地的我們又因心中的夢(mèng)想而齊聚在北京應(yīng)大�？梢哉f(shuō)：昨天是我們與傳統(tǒng)學(xué)歷教育的告別，今天是我們和創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)教育的擁抱！
北京應(yīng)用技術(shù)大學(xué)創(chuàng)校25年，素以“創(chuàng)實(shí)訓(xùn)教育，辦特色大學(xué)”為己任，甘當(dāng)教育改革，特別是職業(yè)教育改革的排頭兵。以職場(chǎng)實(shí)訓(xùn)取代紙上談兵，北京應(yīng)大為首創(chuàng)；以產(chǎn)學(xué)研一體化豐富辦學(xué)模式，北京應(yīng)大為領(lǐng)先；以帶薪學(xué)習(xí)、高薪就業(yè)打造實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，北京應(yīng)大為領(lǐng)航；創(chuàng)辦呼叫學(xué)院并在原有“愛(ài)心助學(xué)，陽(yáng)光工程”的基礎(chǔ)上興辦愛(ài)心學(xué)院，北京應(yīng)大為絕無(wú)僅有。
而我們作為能在這樣一所大學(xué)讀書(shū)的學(xué)生，作為北京應(yīng)用技術(shù)大學(xué)愛(ài)心學(xué)院的第一屆成建制的學(xué)生，我們真的是太幸運(yùn)了！因?yàn)槲覀兊拇髮W(xué)是最貼近社會(huì)的學(xué)校，是與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步的學(xué)校，是把她辦學(xué)成果與社會(huì)分享的'學(xué)校，是用她博大的胸襟為社會(huì)貧弱群體奉獻(xiàn)全部愛(ài)心的學(xué)校！
當(dāng)面對(duì)北京這座國(guó)際大都市和眼前美麗整潔的校園，我不禁有些惶惶然。我這支剛飛離家庭溫暖巢穴的小鳥(niǎo)可以飛翔在那湛藍(lán)廣闊的天空嗎？但是面對(duì)嚴(yán)厲不失親切的領(lǐng)導(dǎo)，和藹可親的老師和班主任，躊躇滿(mǎn)志的師兄學(xué)姐們，還有我們所學(xué)的呼叫中心這個(gè)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景，我釋然了。因?yàn)槲抑溃m然我們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，但是我們并不單薄，我們?cè)谶@里增長(zhǎng)才干，為今后建功立業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)乃至以后也能用自己的行動(dòng)來(lái)回饋這個(gè)社會(huì)和奉獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心。
說(shuō)到感恩，我的家鄉(xiāng)自古就崇尚“施恩不圖報(bào)”的美德，也尊崇“知恩不報(bào)非君子”的古訓(xùn)。我們牢牢記得“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”的名句，更具有“受人滴水之恩.當(dāng)以涌泉相報(bào)”的做人信條。我相信所有和我一樣幸運(yùn)的同學(xué)，他們都是在家孝敬父母，以謝生育之恩；在校尊敬師長(zhǎng)，以報(bào)教誨之情的人。不僅如此，對(duì)于所有曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人都會(huì)報(bào)之以發(fā)自?xún)?nèi)心的感激，正是因?yàn)橛辛诉@些人的付出和愛(ài)心才使得我們的世界如此溫馨和美麗。
今天。我們能站在這里.能走進(jìn)應(yīng)大學(xué)習(xí)這都是因?yàn)槲喊賱傇洪L(zhǎng)、趙董事長(zhǎng)和校領(lǐng)導(dǎo)乃及各位老師的那份“愛(ài)心”才得以促使我們有這樣的一次機(jī)會(huì)。在此，讓我代表愛(ài)心學(xué)院的全體同學(xué)向尊敬的農(nóng)業(yè)部管理干部學(xué)院的魏百剛院長(zhǎng)和趙景泉董事長(zhǎng)表示深深的感謝！
同學(xué)們，讓我們懷著一顆感恩的心做人做事.讓我們以先人為坐標(biāo).以學(xué)長(zhǎng)為榜樣.牢記各級(jí)領(lǐng)導(dǎo).老師和父母的深切期望，要記�。骸拔覀兪菑拇笊嚼锩孀叱鰜�(lái)的孩子，我們要懂得感恩，我們當(dāng)自強(qiáng)”。
年輕的我們有著絢麗多彩的夢(mèng)，但我們要砥礪品格.博學(xué)篤志.發(fā)奮圖強(qiáng)，同學(xué)們，當(dāng)兩年以后的我們離開(kāi)這片熱土的時(shí)候，回眸這段難忘的歲月，我們都能問(wèn)心無(wú)愧的說(shuō)：青春無(wú)悔！我們要用青春和熱血去譜寫(xiě)人生的新篇章”。
關(guān)于新生代表發(fā)言稿 篇11
尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、各位x，親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家上午好！
今天，我們迎來(lái)了xx學(xué)院xx級(jí)新生開(kāi)學(xué)典禮。作為xx級(jí)新生中的一員，我很榮幸能站在這里代表全體新生發(fā)言�！笆旰敖K成就”，從跨入xx院求學(xué)殿堂的那天起，我們便懷揣著美好的理想，踏上了人生旅途的新征程，開(kāi)始抒寫(xiě)人生奮斗的新篇章。
還記得那些高中的日子，每分每秒都在指間不經(jīng)意地溜走，在漸漸溜掉的時(shí)間里，我們懂得了如何去拼搏奮斗，在拼搏奮斗中伴隨的是寬容和理解，同時(shí)又感悟到了前途的寬廣。如今，我們告別了不諳世事的昨天，意氣風(fēng)發(fā)的我們成了若水校園里一道新的風(fēng)景線(xiàn)，朝氣蓬勃的我們也將成為學(xué)院成長(zhǎng)之路上的新一代接班人。
大學(xué)是人生的新起點(diǎn)，邁好第一步是關(guān)鍵。雖然我們來(lái)到xx大學(xué)只有短短的兩個(gè)星期，但是生動(dòng)活潑的入學(xué)教育、緊張有序的課程安排、豐富多彩的校園活動(dòng)，讓我深深感受到了xx大學(xué)的校園文化，優(yōu)美潔凈的校園環(huán)境、親切和藹的老師、熱情大方的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，讓我們深深感受到了家一般的溫馨。作為一名全額獎(jiǎng)學(xué)金的獲得者，我要特別感謝學(xué)院授予我這個(gè)榮譽(yù)，我會(huì)一如既往地努力學(xué)習(xí)，不斷提升自身的整體素質(zhì)，做一個(gè)優(yōu)秀的xx大學(xué)人。
親愛(ài)的同學(xué)們，xx大學(xué)是培養(yǎng)過(guò)硬學(xué)習(xí)本領(lǐng)、提高綜合素質(zhì)的.訓(xùn)練地。作為一名未來(lái)的職業(yè)人，我們不僅應(yīng)該具備精湛的專(zhuān)業(yè)技能，而且還要具有高尚的道德情操。各位同學(xué)，讓我們?cè)诮酉聛?lái)的大學(xué)生活中，嚴(yán)格要求自己，努力規(guī)范言行，提高整體素質(zhì)，培養(yǎng)我們的責(zé)任心與使命感。所以，我們
一要刻苦研習(xí)、
二要博采眾長(zhǎng)、
三要開(kāi)拓創(chuàng)新。學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)實(shí)踐，在思考與實(shí)踐的過(guò)程中，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新、協(xié)作、溝通、管理等多方面的能力，為學(xué)院的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，努力把自己培養(yǎng)成一名德才兼?zhèn)涞男滦腿瞬拧?/p>
同學(xué)們，我們所邁出的每一步都是水漾青春的見(jiàn)證，我們的心底都深藏著理想與信念，用自信向理想招手，讓信念在不斷攀登中得以升華，但是任何成功都不會(huì)一蹴而就，只有以勤為徑，以苦做舟，才能讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。為了我們的夢(mèng)想，在此，我代表全體新同學(xué)，向校領(lǐng)導(dǎo)，老師和全體同學(xué)鄭重承諾：我們一定嚴(yán)守校紀(jì)校規(guī)，勤奮刻苦學(xué)習(xí)，講究文明禮貌，注重團(tuán)結(jié)協(xié)作，做一個(gè)好學(xué)、敬業(yè)、德高、技強(qiáng)的xx大學(xué)人！
最后，祝大家身體健康，學(xué)業(yè)有成！
關(guān)于新生代表發(fā)言稿 篇12
各位老師、初一的全體同學(xué)們:
大家好!
首先我代表三中1300多名全體師生對(duì)在座的新同學(xué)表示熱烈的祝賀！祝賀你們光榮地成為縣三中的一員! 同學(xué)們來(lái)到三中這塊沃土，是你們的光榮和驕傲。2013年是我們?nèi)杏忠淮稳〉幂x煌成就的一年，今年6月份的中考，我校何欣、祝靜同學(xué)分別以總分561、550高分被寶中錄取，何欣同學(xué)也成為我縣中2013年的中考狀元，西安5大名校先后聞風(fēng)，以免高中全部學(xué)費(fèi)和全部住宿費(fèi)的條件多次邀請(qǐng)這兩位學(xué)生前去深造，我校的魏笑、王依山等13名同學(xué)也隨后收到寶中的錄取通知書(shū)，劉夏、霍思璐等50多名同學(xué)被岐中火箭班錄取，我�？忌偩帧⑸暇�(xiàn)率、提高率實(shí)現(xiàn)了縣三中創(chuàng)辦以來(lái)的第一次新的突破。進(jìn)入三中，你們的人生就步入了一個(gè)新的發(fā)展階段。三中將是你們放飛夢(mèng)想的地方！曾有人講：中學(xué)的時(shí)光“好比萬(wàn)兩黃金”，在三中的求學(xué)生活中，你們將百尺竿頭，更進(jìn)一步！ 同學(xué)們， 告別小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活升入初中， 是人生旅途中又一個(gè)新的起點(diǎn)，你們正步入人生旅途的“黃金時(shí)期”。
同學(xué)們， 初中不是小學(xué)的簡(jiǎn)單繼續(xù)，而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡——生活常識(shí)告訴我們：當(dāng)迅速行駛的汽車(chē)在轉(zhuǎn)彎或上坡時(shí)，缺少心理準(zhǔn)備的乘客很容易站立不穩(wěn)摔倒，如果我們?nèi)狈π睦頊?zhǔn)備不能及時(shí)調(diào)整的話(huà)就會(huì)出現(xiàn)對(duì)初中生活的不適應(yīng)。我們?yōu)榇蠹野才湃雽W(xué)教育，目的是希望大家從現(xiàn)在開(kāi)始懂得自己所肩負(fù)的責(zé)任，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，養(yǎng)
成良好習(xí)慣，磨練堅(jiān)強(qiáng)意志，培養(yǎng)良好習(xí)慣，盡快做好從小學(xué)到初中的過(guò)渡，適應(yīng)三中的學(xué)習(xí)和生活。 為了讓同學(xué)們邁好初中第一步， 使每個(gè)同學(xué)成為一名合格的初中生，今天，我給同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望和建議。
一、一切從新開(kāi)始，打造全新的自己。初中是人一生中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在這一時(shí)期，你們會(huì)第一次清楚地認(rèn)識(shí)自我，初步樹(shù)立理想。從進(jìn)入三中校門(mén)開(kāi)始，你們就不再是幼稚的小學(xué)生了，已經(jīng)成為懂事情，守紀(jì)律，有理想的中學(xué)生了。不管小學(xué)時(shí)期你的經(jīng)歷如何， 獲得多少獎(jiǎng)勵(lì)和犯過(guò)多少錯(cuò)誤， 這都已不管小學(xué)時(shí)期你的經(jīng)歷如何， 獲得多少獎(jiǎng)勵(lì)和犯過(guò)多少錯(cuò)誤，這都已經(jīng)成為歷史�，F(xiàn)在，每個(gè)人都站在新的起跑線(xiàn)上，每個(gè)人的思想上都是一張嶄新的“空白頁(yè)”，初中學(xué)習(xí)和小學(xué)相比，不僅知識(shí)程度加深加寬，而且學(xué)習(xí)方式也更趨向自主和自覺(jué)化。只要同學(xué)們聽(tīng)老師的話(huà)，努力學(xué)習(xí)，那么，你會(huì)在三中過(guò)得非常充實(shí)而愉快，三中的三年生活會(huì)成為你一生中最值得回憶的日子。
二、調(diào)整好心態(tài)，重新定位自己。在初中這個(gè)新起點(diǎn)上，首先要重新定位自己，調(diào)整好心態(tài)。也許你是躊躇滿(mǎn)志的來(lái)到三中，希望能展現(xiàn)自我的風(fēng)采，但中學(xué)招生范圍圍擴(kuò)大，三中校園里人才濟(jì)濟(jì)，或許以前出色的你不再拔尖，成績(jī)也許會(huì)不盡如人意，名次下滑，還可能當(dāng)不上班干部，也許你在小學(xué)時(shí)表現(xiàn)本來(lái)就一般，入學(xué)成績(jī)本身就比別人低，但你千萬(wàn)要記�。好總�(gè)人到中學(xué)后，都可能遇到這些挫折，不能就此盲目斷定自己在初中學(xué)習(xí)不行而自暴自棄，更不能心灰意冷、一蹶不振，考試成績(jī)只是代表過(guò)去，證明不了現(xiàn)在和將來(lái)，我們要用不懈的努力一點(diǎn)點(diǎn)證明自己。我們一起邁入初中大門(mén)的，是站在同一起跑線(xiàn)上的`，不管小學(xué)是 我們一起邁入初中大門(mén)，是站在同一起跑線(xiàn)上的，否優(yōu)秀那都已成為過(guò)去， 不管小學(xué)是否優(yōu)秀，那都已成為過(guò)去，過(guò)高或過(guò)低的自我評(píng)價(jià)都會(huì)困住前行的腳步，新的生活面前需要我們重新定位自己打造自己。同學(xué)們，新的競(jìng)爭(zhēng)剛剛開(kāi)始，你們要想把一個(gè)嶄新的自我展示在新同學(xué)面前，就必須做好兩個(gè)方面：紀(jì)律和習(xí)慣。
1、進(jìn)入初中，就是一個(gè)新的環(huán)境，接觸新的老師、新的同學(xué)、新的班級(jí)，你的過(guò)去對(duì)于他們就是一張白紙，這是你最好的提升或重新塑造自己形象的時(shí)候，進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，就應(yīng)該以全新的形象出現(xiàn)，改掉以前的缺點(diǎn)，那你就沒(méi)有這個(gè)缺點(diǎn)，再堅(jiān)持一段時(shí)間，你就會(huì)克服這個(gè)缺點(diǎn)。因此，你要時(shí)時(shí)刻刻約束自己小學(xué)形成的不良行為，常常問(wèn)問(wèn)自己：我是誰(shuí)”、我來(lái)做什么”“該怎么做”你將認(rèn)清自己是一名學(xué)生，學(xué)習(xí)就是你的天職。
2、以新的行為規(guī)范要求自己。到了中學(xué)階段，許多行為規(guī)范發(fā)生了變化。進(jìn)入三中學(xué)校門(mén)，你就要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《三中日常規(guī)范》 知道作為一名中學(xué)生該做什么，時(shí)時(shí)刻刻告誡自己，不該做什么，明白，違反記律、頂撞老師、打架都會(huì)受到學(xué)校的嚴(yán)肅處理。一切都要自覺(jué)、自立， 頂撞老師、打架都會(huì)受到學(xué)校的嚴(yán)肅處理。三中的老師是你的朋友，不僅教授你知識(shí)，也是指點(diǎn)你前進(jìn)和做人的長(zhǎng)者，因此尊重老師，不可頂撞老師。若有不同看法，課下找老師溝通。
同學(xué)們， 行為規(guī)范看上去都很細(xì)小， 對(duì)于你來(lái)說(shuō)只要用心就會(huì)做得很好，而養(yǎng)成良好習(xí)慣，會(huì)是你邁好中學(xué)生活的第一步。三中生活就是一方沃土，你播種什么，就會(huì)收獲什么：良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的紀(jì)律習(xí)慣、良好的衛(wèi)生習(xí)慣、良好的聽(tīng)課習(xí)慣、良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣，都會(huì)奠定我們中考以后的命運(yùn)。選擇就從現(xiàn)在開(kāi)始，讓良好的習(xí)慣成就我們的未來(lái)。
三、調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)主要是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)三門(mén)課，而中學(xué)，初一就增加了歷史、地理、生物、政治等學(xué)科，初二將增加物理，初三還將增加化學(xué)，而且學(xué)習(xí)內(nèi)容增多，難度加大，進(jìn)度加快，猛增的學(xué)習(xí)量往往讓我們應(yīng)接不暇。初中的學(xué)習(xí)狀況改變了，再沿用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法和方式顯然無(wú)法適應(yīng)。我們要主動(dòng)適應(yīng)老師的授課方式。尤其是高校課堂的新模式，老師往往集中講解難點(diǎn)、要點(diǎn)，并且講過(guò)就不再重復(fù)， 我們要適應(yīng)老師的授課方式，就要做好：一是預(yù)習(xí)，拿著書(shū)本隨便翻看不是預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)是把第二天的功課盡可能看懂，并找出不懂的地方，在課堂上做為重點(diǎn)聽(tīng)，這也可以提高我們的聽(tīng)課效率，培養(yǎng)我們的自學(xué)能力。二是多請(qǐng)教，主動(dòng)把自己的學(xué)習(xí)狀況向老師介紹，有問(wèn)題就大膽問(wèn)，千萬(wàn)不要礙于面子而把聽(tīng)不懂的知識(shí)留到明天，從一開(kāi)始就不能欠學(xué)習(xí)賬，否則學(xué)習(xí)中的漏洞越來(lái)越多，到了九年級(jí)就難以彌補(bǔ)了。三是及時(shí)復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)貴在鞏固，復(fù)習(xí)貴在及時(shí)。今天你學(xué)習(xí)了10 個(gè)單詞，若能做到及時(shí)復(fù)習(xí)，就可以鞏固我們的學(xué)習(xí)結(jié)果。然而，許多同學(xué)常出現(xiàn)情況是：課上聽(tīng)課，課下做作業(yè)。
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