演講心得體會(huì)15篇（熱門）
當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時(shí)，馬上將其記錄下來，如此就可以提升我們寫作能力了。那么如何寫心得體會(huì)才能更有感染力呢？以下是小編精心整理的演講心得體會(huì)，歡迎閱讀與收藏。
演講心得體會(huì)1
作家十二在《不畏將來，不念過去》中寫道：一個(gè)人老去的標(biāo)志，絕不是老成穩(wěn)重、沉默寡言，而是不肯再嘗試，不肯再容許自己置身于不熟悉的境地。我想說的是，不畏失敗，敢于嘗試，你會(huì)遇見更好的自己。
嘗試去做你害怕的事情，然后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，也不過如此。
每個(gè)人都有自己害怕做的事情，害怕做不是自己拿手的事情，別人會(huì)嘲笑自己而不敢去做，害怕不會(huì)游泳的自己會(huì)被水嗆到就不敢嘗試著把頭潛入水中，害怕自己在公眾場合發(fā)表講話講得不好，而不敢發(fā)言……但是在現(xiàn)實(shí)生活中，往往是去做我們害怕的事情而成就了更好的我們。
一開始聽到要參加演講比賽的消息時(shí)，我的`內(nèi)心是拒絕與排斥的。因?yàn)閺奈磭L試，因?yàn)楹ε率。驗(yàn)椴粫?huì)，因?yàn)椴桓遥瑑?nèi)心打過無數(shù)次的退堂鼓。但是，這又是一件必須完成的“政治任務(wù)”，所以就硬著頭皮上了。為了鍛煉我們，關(guān)書記要求我們五個(gè)人每次周例會(huì)的時(shí)候都要上去演講，剛開始我們都是緊張和害怕的，中途也鬧過不少笑話，但是卻在一次又一次的練習(xí)中講的越來越好，越來越順暢，自信和大膽逐漸替代了最初的緊張和害怕。
終于到了要上“戰(zhàn)場”的時(shí)候了，因?yàn)橹耙呀?jīng)練習(xí)了多次，所以信心是有的，但是當(dāng)我看到前面選手自信精彩的演講時(shí)，心里還是有些許膽怯與緊張的。感謝書記，感謝一起的同事們，給予了我極大的支持和鼓勵(lì)，最終在比賽中取得了第一名的成績。這個(gè)結(jié)果是我意料之外的，之前的我是多么害怕與排斥演講呀，但是真正做起來的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)并沒有我想象中的那么難。所以，不去做自己害怕的事情，你永遠(yuǎn)不知道自己多有能耐。
現(xiàn)在的我是計(jì)劃合同部的一員，日常工作中也常常會(huì)有很多自己不會(huì)做的事情，但是這次演講經(jīng)歷讓我明白了，面對(duì)你不會(huì)的事情、害怕的事情，要勇于面對(duì)。就像我開頭所說的：嘗試去做你害怕的事情，然后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，也不過如此。
今后的工作中、生活中還會(huì)有很多我沒有接觸過與經(jīng)歷過的事情，但是我不害怕面對(duì)他們了，因?yàn)閲L試，是年輕的我們理所當(dāng)然的權(quán)利；因?yàn)閲L試，是一切事情的開始；因?yàn)閲L試，會(huì)讓我們遇見更好自己！
演講心得體會(huì)2
這次基層幼兒園教師培訓(xùn)，我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)：
一、廣泛學(xué)習(xí)科學(xué)的教育理論。
縣幼兒園園長張梅霞在幼兒教育科學(xué)理論方面的闡述簡要精辟，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，他們又結(jié)合幼兒園實(shí)際工作讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作。
幼兒園教育工作應(yīng)該堅(jiān)持體、智、德、美諸方面的教育互相滲透，有機(jī)結(jié)合。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，注重個(gè)體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅(jiān)持積極鼓勵(lì)，啟發(fā)誘導(dǎo)。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件。以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。
教師的職業(yè)是相通的，熱愛事業(yè)，熱愛孩子是第一位的。幼兒不同于小學(xué)，孩子的自我保護(hù)能力差，是一生品德行為形成的最佳時(shí)期，好模仿，是非觀念在萌芽時(shí)期等特點(diǎn)要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，溫柔，可愛，要因可愛而美麗動(dòng)人。我們既要做到母親般的關(guān)愛，又要做到高于母親的教育，從思想上、品質(zhì)上給予滲透影響，教育他們使他們是非概念清晰，引導(dǎo)他們能關(guān)愛別人，帶動(dòng)他們積極樂觀開朗，實(shí)事求是使他們誠實(shí)，幼兒教師要有"敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)"的精神，要公正地愛每一個(gè)孩子，我們帶給他們的應(yīng)該是最美好，最公正，最無私的愛。
二、學(xué)習(xí)技能技巧，提高個(gè)人能力。
這次的培訓(xùn)還給我們安排了縣幼兒園部分骨干教師的示范課，跟著縣幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師學(xué)習(xí)，我們獲得了很大幫助。
康東芳老師的體育教育示范課讓我們目不暇接。在她手里，簡單的一張報(bào)紙搖身一變就成了很好的教育資源，成了孩子們游戲的體育用品。一會(huì)兒讓孩子們把報(bào)紙穿在身上跑，和報(bào)紙比賽，一會(huì)兒把報(bào)紙揉成小紙團(tuán)投擲。孩子們玩的'樂此不彼。整個(gè)教學(xué)都在活動(dòng)中完成，遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，符合幼兒的心理特點(diǎn)，值得我們?nèi)フJ(rèn)真研究與學(xué)習(xí)。
白娟老師結(jié)合她自己幼兒園美術(shù)教育實(shí)踐，給我們上了一節(jié)美術(shù)示范課。使我們學(xué)到了一些幼兒園美術(shù)教學(xué)的方法、美術(shù)教學(xué)的手段，讓我們知道美術(shù)活動(dòng)是豐富多彩的，單單一個(gè)制作畫框就有很多講究，例如畫圖的要領(lǐng)，顏色搭配等。
羅紅梅老師的舞蹈示范課給了我們很大的啟示，她結(jié)合舞蹈實(shí)例，邊播放音樂邊示范講解，使我們在幼兒舞蹈方面拓展了視野，把握最新教學(xué)動(dòng)態(tài)。
通過這次培訓(xùn)我知道了要轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念。先進(jìn)的教育思想、理念是我們基層幼兒教師必須思考的問題。在活動(dòng)中，教育思想直接促進(jìn)或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計(jì)，同時(shí)決定著活動(dòng)的質(zhì)量和效果。在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候，往往我們考慮到的只是"我該如何教"，而忽視了"幼兒如何去學(xué)"的問題。其實(shí)作為幼兒教師，引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的，但引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒，通過這種引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會(huì)自己去學(xué)習(xí)，去探索。 有人說過：開展好一次活動(dòng)，不僅是知識(shí)信息的傳播過程，更是一個(gè)心靈交匯的心理場。如果教師在活動(dòng)中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒有激情，那么幼兒的情緒也不會(huì)特別高漲。因此我覺得在活動(dòng)中激發(fā)幼兒的情感，教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的，這直接影響到了活動(dòng)的成功與否。
三天的幼兒教師培訓(xùn)結(jié)束了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財(cái)富。牛頓曾經(jīng)說過："我之所以成功是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募绨蛏稀?這些成功的經(jīng)驗(yàn)為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)，縮短了探索真理的路途。
為基層創(chuàng)辦幼兒園提一點(diǎn)建議：
1、 幼兒教育基本以活動(dòng)為主，我認(rèn)為必須配備專用的幼兒活動(dòng)場所。
2、提供一些適合幼兒身心發(fā)展的大型玩具，以及一些小型益智玩具。
3、適當(dāng)?shù)慕o幼兒提供一些課外讀本。
4、我認(rèn)為每個(gè)幼兒園必須配備一名專業(yè)的幼兒教師。
希望創(chuàng)辦幼兒園的園長們能考慮我的建議，我也希望我能成為一名合格的幼兒園教師。
演講心得體會(huì)3
那天秋雨過后，陽光明媚，班里有個(gè)小女生遲到了。我很不滿，批評(píng)她時(shí)將所有怨氣都發(fā)泄在她身上�？粗湎碌臏I水和鄉(xiāng)下人打扮，我心中無從釋放情緒，既憐憫又鄙視。中午，我坐在屋里悶悶不樂，忽然聽見門外傳來一個(gè)羞怯的聲音：“老師，可以進(jìn)來嗎？” 我開門一看，原來是那個(gè)早上被我批評(píng)的小女生。我不耐煩地問她有什么事，她充滿愧疚地說：“老師，我對(duì)不起您，今天早上我遲到了…”我很生氣，問她為什么要遲到，她低著頭，紅著臉，哽咽道：“我路過家園子時(shí)看見李子樹上有一顆紅紅的李子，想摘來送給您嘗嘗，結(jié)果我摔倒了�！� 說著，她輕輕遞給我一顆李子。我心中一震，眼前是一個(gè)真誠、善良的小女孩，我突然意識(shí)到剛才的怨氣是多么可笑。我走過去，挽起她的袖子，看到她的手臂上有一塊淤血的瘀傷。心中充滿內(nèi)疚和幸福，我感動(dòng)地說不出話來。這是最美的童心，我沒有理由不去愛我的學(xué)生。
十年從教，我曾經(jīng)經(jīng)歷了無數(shù)讓我感動(dòng)的瞬間。學(xué)生們不斷地觸動(dòng)著我的心，激發(fā)著我的熱情。同時(shí)，我也用愛心來感染和教育他們，讓他們懂得做人和追求知識(shí)的重要性。每到節(jié)日，我都會(huì)收到來自各地學(xué)生的信件，這些信件讓我感到非常欣喜和幸福。這也讓我更加堅(jiān)定了我選擇成為教師的信念，我深知雖然作為一名教師注定很平凡，但是這項(xiàng)事業(yè)卻是偉大的。在我默默地?zé)o私奉獻(xiàn)中，我意識(shí)到這正是一項(xiàng)充滿愛心的事業(yè)，每天都能沉浸在愛的氛圍中，這讓我感到無比自豪。
在一個(gè)陽光明媚的春天，我還清楚地記得發(fā)生了一件讓我難以忘懷的事情。當(dāng)時(shí)我正在上課，一個(gè)七年級(jí)的男孩沒有完成作業(yè)，他站起來很勇敢地說：“我不想做！”這讓我感到有些尷尬，我應(yīng)該如何處理呢？經(jīng)過經(jīng)驗(yàn)的積累，我認(rèn)為寬容是最好的懲罰。于是我很快就因?yàn)樗脑捫α似饋�，學(xué)生們也跟著笑了。下課后，我并沒有問他為什么沒做作業(yè)，只是與他聊起了學(xué)習(xí)、人生和理想。他默默地聽著，似乎內(nèi)心深處有一些不為人知的悲傷。后來，我讓他談一談自己的事情，他終于打開了話匣子。他告訴我，在他上六年級(jí)的時(shí)候，他的父親遭遇車禍去世了，他和母親相依為命。我深深地感受到了他內(nèi)心的痛苦，于是我花了整個(gè)下午的.時(shí)間勸慰他，鼓勵(lì)他。最終，他走出我的辦公室，眼里滿是淚水，但他的步伐更加堅(jiān)定了。后來，他的成績一路飆升，甚至在一篇作文中表達(dá)了對(duì)我的感激之情。我知道，是愛讓他改變了，是愛喚醒了他對(duì)未來的希望，是愛點(diǎn)燃了他的生命之火。
一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)該既熱愛自己的事業(yè)，也關(guān)心學(xué)生的成長。只有在這兩者的平衡中，才能成為一名完美的教師。我追求完美，無論是在春日風(fēng)和日麗的時(shí)候，還是在冰天雪地的嚴(yán)寒中，我都會(huì)堅(jiān)定不移地向著這個(gè)目標(biāo)前行。
感謝教師這個(gè)職業(yè)——給了我自信，激發(fā)了我無窮的工作熱情和靈感;
感謝教師這個(gè)職業(yè)——給了我責(zé)任感，讓我學(xué)會(huì)用廣博、寬厚的師愛包容所有的孩子;
感謝教師這個(gè)職業(yè)——給了我快樂和幸福，讓我由衷的生發(fā)出對(duì)生活更深層的熱愛;
也許，我們每個(gè)人都是一根紅燭，向世界散發(fā)著光和熱。有的像花一樣綻放出香氣，有的像燭火一樣溫暖人心。而愛，則是這光和熱背后最珍貴的東西。它可以化解寒冷，讓人感受到真正的溫度。老師的一句關(guān)切話語，學(xué)生送來的一束鮮花、一份小禮物，都是表達(dá)愛的方式。愛，是用心感受對(duì)方需要，從而帶給對(duì)方幸福。它是打開心靈之門的鑰匙，是人類最美的語言，也是春風(fēng)化雨的美景。讓我們在這紅燭般的人生中，用愛去溫暖自己，溫暖別人，溫暖整個(gè)世界。
我堅(jiān)信，有愛的校園花滿園，有愛的三尺講臺(tái)，定能奏出動(dòng)人的樂章!
演講心得體會(huì)4
新生規(guī)劃是大學(xué)生活的重要一環(huán)，它不僅幫助新生了解大學(xué)的環(huán)境和資源，還能幫助新生明確自己的目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃。作為一位大一新生，我參加了學(xué)校組織的新生規(guī)劃工作坊，并結(jié)合自己的經(jīng)歷進(jìn)行了總結(jié)和反思。通過這個(gè)過程，我對(duì)未來的定位更加清晰。在這個(gè)過程中，我意識(shí)到專業(yè)選擇的重要性，并開始了解自己的興趣和優(yōu)勢。同時(shí)，我也加深了對(duì)大學(xué)生活的認(rèn)識(shí)，明確了自己的目標(biāo)和努力方向。
專業(yè)選擇，摸索方向。
大學(xué)專業(yè)選擇是新生規(guī)劃的核心環(huán)節(jié)之一。在新生規(guī)劃工作坊中，我們進(jìn)行了專業(yè)測試和咨詢輔導(dǎo)，這讓我對(duì)自己適合的專業(yè)有了更加深入的了解。同時(shí)，我們也參觀了學(xué)校的各個(gè)學(xué)院，并與一些在校學(xué)生進(jìn)行交流。通過這些活動(dòng)，我了解到了不同專業(yè)的特點(diǎn)和就業(yè)前景，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)某些學(xué)科的興趣和潛力。最終，我確定了自己的專業(yè)選擇，并為之后的學(xué)習(xí)和發(fā)展制定了計(jì)劃。
自我探索，發(fā)現(xiàn)興趣。
大學(xué)生活不僅是專業(yè)學(xué)習(xí)的過程，也是自我發(fā)現(xiàn)和個(gè)性塑造的重要階段。在新生規(guī)劃的工作坊中，我們進(jìn)行了一系列的活動(dòng)，如興趣測評(píng)和小組互動(dòng)，這讓我對(duì)自己的興趣和特長有了更加明確的認(rèn)識(shí)。通過與其他同學(xué)的交流和合作，我也發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢和不足，以及與他人共事的能力。這讓我意識(shí)到，在大學(xué)的日子里，我不僅要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，還要積極參與各種社團(tuán)和活動(dòng)，發(fā)展自己的興趣愛好和個(gè)人素養(yǎng)。
目標(biāo)設(shè)置，制定計(jì)劃。
新生規(guī)劃的過程中，我們還進(jìn)行了目標(biāo)設(shè)置和計(jì)劃制定的訓(xùn)練。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我明確了自己的長期目標(biāo)和短期目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)制定了可行的計(jì)劃。我開始了解到，只有設(shè)定明確的目標(biāo)和制定詳細(xì)的計(jì)劃，才能在大學(xué)的生活中不迷失方向，更好地發(fā)展自己。因此，我立即開始行動(dòng)，并根據(jù)自己的計(jì)劃和目標(biāo)不斷調(diào)整和完善。通過這個(gè)過程，我對(duì)自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展有了更加清晰的規(guī)劃，并堅(jiān)定了自己的信心和動(dòng)力。
參與新生規(guī)劃的工作坊，讓我深刻意識(shí)到大學(xué)不僅是追求學(xué)歷和知識(shí)的過程，更是一個(gè)讓自己成長和發(fā)展的階段。通過規(guī)劃工作坊的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅明確了自己的興趣和目標(biāo)，還培養(yǎng)了一系列的.能力和品質(zhì)，如自我管理、團(tuán)隊(duì)合作和溝通表達(dá)。這些能力不僅在大學(xué)期間能夠發(fā)揮作用，對(duì)我將來的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長也起到了積極的促進(jìn)作用。在這個(gè)過程中，我深刻感受到意識(shí)和行動(dòng)的力量，也更加相信只要堅(jiān)持不懈地努力，就能實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
參加新生規(guī)劃的工作坊是我大學(xué)生活中非常有意義的一部分，它讓我從大一就開始了解大學(xué)的環(huán)境和規(guī)則，并明確了自己的目標(biāo)和方向。通過這個(gè)過程，我發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和特長，同時(shí)也學(xué)會(huì)了設(shè)定目標(biāo)和制定計(jì)劃。這讓我在大學(xué)的生活中更加有目標(biāo)和動(dòng)力，也為自己的未來職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，只要堅(jiān)持不懈地努力，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想和夢想。
演講心得體會(huì)5
親愛的各位同學(xué)：
大家好！
很高興我又一次來向大家介紹我的讀書心得，能夠站在這講臺(tái)上我是無比榮幸！
古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神�！钡拇_，讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí)；讀書，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力。正所謂“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)�！�
一本好書，一杯香茗，便可送走一個(gè)蒼白的早晨或風(fēng)雪黃昏。朱自清大師說：“緩緩地咀嚼一番，便會(huì)有濃密的滋味從口角流出�！边@濃濃的滋味就是書味，讀書之味。
我比較喜歡讀文學(xué)類的書，因?yàn)樗軌蚴刮以鲩L一方面的知識(shí)；我還喜歡看一些童話書，它能帶我走進(jìn)五彩繽紛的.歡樂世界。是它們讓我擁有奇妙的幻想，精神上的改變，我從無知兒長成了“萬事通�！�
我看書的時(shí)候總喜歡一個(gè)人在安靜舒適的環(huán)境下看，而且一看就有那么兩三個(gè)小時(shí)，閑暇時(shí)間沒事的話，我可以看上那么個(gè)一整天，就連心思，也融化在這知識(shí)的海洋里了。
從幼時(shí)起，我就捧著一本書“看，”一看到不認(rèn)得的字，我就猜，或者跳過去現(xiàn)在長大了，我看的書更多了，四大名著被我一掃而光，一系列的圖書被我盡收眼底。但我知道還有很多名著等著我閱覽，要做到博古通今也要加把勁。
我看的書有很多：《魔法小仙子之女妖的戒指》、《魔法小仙子之變大變小咒》、《魔法小仙子之珠寶星歸來》、《三國演義》、《西游記》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《十萬個(gè)為什么》、《冰箱里的秘密》等等等等等……
這就是我讀書的心得：畫、記、背，相信讀書之路會(huì)使我們更上一層樓！謝謝！
演講心得體會(huì)6
尊敬的劉老師、袁老師，各位家長、同學(xué)們：
大家下午好!
首先感謝劉老師、袁老師對(duì)孩子們細(xì)心地關(guān)懷和認(rèn)真地教導(dǎo)，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長和同學(xué)真誠地道聲：老師，辛苦了!
我是李勤勤的媽媽，今天我和另外幾位家長受劉老師委托，向大家談?wù)勎覀儗?duì)教育孩子的心得、體會(huì)。我想，在座的各位家長都有自己非常好的教育方法，二(3)班的每個(gè)同學(xué)都各有所長，非常優(yōu)秀，我所談的只是一些粗淺的認(rèn)識(shí)，希望能起到拋磚引玉的作用，帶出大家更科學(xué)的育兒方法和理論。
我和我愛人一直認(rèn)為，孩子有一個(gè)健康的身體是成才的基本條件。孩子一出生，我們就對(duì)她灌輸良好的飲食習(xí)慣，讓孩子遠(yuǎn)離零食、飲料，按時(shí)就餐，不挑食，多吃蔬菜、水果，讓孩子從小明確：吃是為了健康，不是為了好玩、比闊氣。合理的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)不僅是身體發(fā)育的物質(zhì)基礎(chǔ)，也是智力發(fā)育的物質(zhì)基礎(chǔ)。除了要科學(xué)飲食，還要帶孩子多運(yùn)動(dòng)，引導(dǎo)她學(xué)跳繩、打球、騎自行車、跳舞，特別是在學(xué)校，要認(rèn)真地做廣播操、眼保健操，重視體育課，對(duì)孩子反復(fù)強(qiáng)調(diào)體育課與語文課、數(shù)學(xué)課同等重要。
在素質(zhì)教育方面，我們教導(dǎo)孩子講禮貌，不比闊氣比志氣，不比外表比心靈。對(duì)孩子的品德和心理素質(zhì)教育比較抽象，一方面我們自己以身作則，給孩子樹立生活簡樸、待人真誠、努力工作的榜樣，告訴孩子華麗的外表只能贏得瞬間的燦爛，只有高貴的品格才能散發(fā)永恒的魅力。另一方面我們給孩子買了品德教育的書，有：《勤學(xué)故事》、《愛國、孝順故事》、《誠實(shí)、守信故事》、《讓孩子懂事明理的真情故事》、《三字經(jīng)》、《中華上下五千年》、《小寓言大哲理》、《小故事大道理》，等等，這些書都有拼音，孩子會(huì)認(rèn)字我們就開始引導(dǎo)她挖掘這些寶貴的精神財(cái)富。平時(shí)我們從網(wǎng)上、雜志上或生活中看到的有意義的故事也講給她聽。她們的語文課本也編寫得非常非常好，里面的文章很耐人尋味，老師都做了深刻的講解，對(duì)孩子的成長也幫助很大。
在學(xué)習(xí)上，我們給孩子反復(fù)強(qiáng)調(diào)，上課一定要認(rèn)真聽講，老師在課堂上40分鐘專業(yè)講解的效果，大于我們兩個(gè)小時(shí)的課外輔導(dǎo)�；氐郊依�，讓孩子自覺地寫作業(yè)，寫作業(yè)時(shí)我們不打擾她，不會(huì)的題也不讓她問，盡量自己獨(dú)立完成。作業(yè)寫完一般不給她增加學(xué)習(xí)任務(wù)，讓她自由活動(dòng)或看書。半個(gè)月左右，語文、數(shù)學(xué)試卷讓她各做一套，檢查一下她的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。
其實(shí)，學(xué)習(xí)不僅僅指學(xué)文化知識(shí)，學(xué)習(xí)的涵義很廣，還包括學(xué)勞動(dòng)、學(xué)做人、學(xué)辨別是非、學(xué)保護(hù)自己等等，總之，綜合素質(zhì)的提高也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程。綜合素質(zhì)高，孩子就會(huì)自覺主動(dòng)的學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)成績好，會(huì)促進(jìn)綜合素質(zhì)的提高，二者是相輔相成的。所以，我們不會(huì)讓孩子整天埋頭于書山題海中，在她學(xué)習(xí)之余我們盡量抽時(shí)間陪她玩，和她聊天，給她安排少量力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，陪她一起看書等等。
教育是一門大學(xué)問，我們作為非專業(yè)人員在教育孩子的過程中也常常不知所措，也犯過錯(cuò)誤。為了少走彎路，讓孩子更健康地成長，我們只有不斷地學(xué)習(xí)。我時(shí)常翻閱《哈弗女孩劉亦婷》、《等你在我北大》、《教子有方》等書籍;看教育頻道的電視節(jié)目;來到學(xué)校向老師請(qǐng)教，向別的家長請(qǐng)教。通過學(xué)習(xí)，不斷調(diào)整自己的教育方法。我覺得在教育孩子的過程中，我自己受的教育更大，我想這就是所說的`教學(xué)相長吧。因此，我也真誠地對(duì)我的女兒說聲：謝謝你，我的孩子!
孩子的成長過程要經(jīng)歷很多的事情，孩子本身的先天條件和后天環(huán)境也千差萬別，因此孩子將來成為什么樣的人才，不是我們的主觀意志所能決定的，我們做父母的只有全心全意地愛孩子，盡職盡責(zé)地教導(dǎo)孩子，做好每一件事情，珍惜每一寸光陰，我們家長的成功、孩子的成才就是水到渠成的事情。
最后，謝謝劉老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，和大家一起分享我們和女兒共同成長的幸福。祝劉老師工作愉快，永遠(yuǎn)年輕!祝各位家長事業(yè)有成，家庭幸福!祝同學(xué)們天天快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步!謝謝大家!
演講心得體會(huì)7
俞敏洪，新東方創(chuàng)始人，著名英語教學(xué)與管理專家。江蘇省江陰市夏港街道人。曾擔(dān)任第十一屆、十二屆全國政協(xié)委員、民盟中央常委、全國青聯(lián)常委等社會(huì)職務(wù)。1980年考入北京大學(xué)西語系，本科畢業(yè)后留校任教；1991年從北大辭職，進(jìn)入民辦教育領(lǐng)域，1993年創(chuàng)辦北京新東方學(xué)校，現(xiàn)任新東方教育集團(tuán)董事長、中國青年企業(yè)家協(xié)會(huì)副會(huì)長、中華全國青年聯(lián)合會(huì)委員等職。被媒體評(píng)為最具升值潛力的十大企業(yè)新星之一，20世紀(jì)影響中國的25位企業(yè)家之一。
俞敏洪表示，之所以創(chuàng)辦新東方，也是由于他沒能獲得美國大學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金。為了籌到足夠的錢讓自己去美國留學(xué)，俞敏洪干起了業(yè)余語言家教，同時(shí)還在北京大學(xué)教授英語。最終，他放棄了這種兩班倒的工作方式，因?yàn)樗庾R(shí)到，要花5年多才能籌到去美國的學(xué)費(fèi)。在好不容易疏通關(guān)系，獲得了一張開辦私人學(xué)校的許可證后，1993年11月，他在北京的首家新東方學(xué)校向13名學(xué)生敞開了大門。此舉最終使俞敏洪得以成行美國。但他目的地是紐約證交所，而不是一所大學(xué)。自從在紐約證交所進(jìn)行首次公開發(fā)行以來，新東方的市值已升至逾20億美元。經(jīng)過配售后，俞敏洪現(xiàn)持有新東方25%的股權(quán)，同時(shí)通過其它員工和同事持有的股份保留著投票控制權(quán)。
坐擁約2億美元的資金，俞敏洪決心在全國各地開辦更多學(xué)校，并將業(yè)務(wù)范圍拓展至語言培訓(xùn)以外，新東方很快將增設(shè)數(shù)學(xué)課程。他希望提高新東方的市場份額。中國的語言培訓(xùn)業(yè)市場規(guī)模為30億美元，較為割裂，新東方所占的市場份額約為5%。
俞敏洪說，人生是可以有目標(biāo)的，一個(gè)一個(gè)具體的'目標(biāo)；但人生更為重要的是志向，是看不見、摸不著、永遠(yuǎn)無法實(shí)現(xiàn)的一種向往、一種沖動(dòng)。俞敏洪的成功歷程或許對(duì)于今天大城市里的孩子并沒有太多深刻的體驗(yàn)，而對(duì)于許多農(nóng)村、小城市里成長起來的青年人卻有著不尋常的親切和激勵(lì)。他說，小時(shí)候生活在平原的他看著不遠(yuǎn)處的地平線就想著要努力的走出去，走出農(nóng)村，走出地平線，這么多年來，他一直抱著這個(gè)信念堅(jiān)持著，以至于能成就今天的事業(yè)。在俞敏洪人生中最重要的一句話是：每時(shí)每刻想要穿越地平線走向遠(yuǎn)方�！爱�(dāng)然，光有理想沒用，一定要有行動(dòng)力�！庇崦艉檎f，人生最難預(yù)料的，是自己會(huì)成為什么樣的一個(gè)人，但每個(gè)人都必須一點(diǎn)一滴地努力，豁達(dá)、坦然地面對(duì)一切。
在俞敏洪看來，自信才有光輝，擁有光輝的人就會(huì)有吸引力，他說：“在大學(xué)里，不要攀比外表、家境，也不要攀比成績，一定要勇于選擇一條適合自己的路，選擇了，就堅(jiān)持不懈地走下去。”俞敏洪舉例說，有的同學(xué)想出國深造，那就要專注于將學(xué)習(xí)成績提高，方便申請(qǐng)國外的優(yōu)秀大學(xué)，有的同學(xué)選擇在畢業(yè)后直接參加工作，那么大學(xué)里就要多讀些課外書、多參加實(shí)踐活動(dòng)，提升自己各方面能力。
俞敏洪認(rèn)為，人與人相處，首先要學(xué)會(huì)的能力是互相容忍，比如，宿舍同學(xué)打呼嚕以及其他與自己不同的生活習(xí)慣，只有抱著寬大的胸懷去容忍這些，接著才能開始互相欣賞。俞敏洪勸告大學(xué)生，談戀愛要專一，也要愛得大度，不能沉迷其中，以致影響生活和學(xué)習(xí)，大學(xué)生的戀愛過程也是兩個(gè)人在共同成長中逐步走向成熟的過程。
蝸牛的殼是自己加上的。
既靠天，也靠地，還靠自己。
心平氣和地接受失敗。
做人要大方、大氣，不放棄！
世界上沒有絕對(duì)的公平，公平只在一個(gè)點(diǎn)上。
心中平，世界才會(huì)平。
學(xué)會(huì)給別人機(jī)會(huì)。
名次和榮譽(yù)，就像天上的云，不能躺進(jìn)去，躺進(jìn)去就跌下來了。名次和榮譽(yù)其實(shí)是道美麗的風(fēng)景，只能欣賞。
只要出于同情心和面子做的事，幾乎都會(huì)失敗。
演講心得體會(huì)8
很早就有一個(gè)夢想，能夠站在講臺(tái)上向無數(shù)的聽眾訴說自己的心聲，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，與所有人的內(nèi)心產(chǎn)生共鳴。這是一個(gè)夢想，也是自己一直努力的方向。于是在大學(xué)第一次選選修課的時(shí)候，我又想這個(gè)夢想他進(jìn)了一步，我選擇了由哈利群老師主講的演講與口才。希望能通過系統(tǒng)的訓(xùn)練與正規(guī)的知識(shí)培訓(xùn)，增強(qiáng)自己的信心與能力。
第一次上哈老師的課就被其演講的風(fēng)趣與務(wù)實(shí)的作風(fēng)所折服，興趣也由之而來。老師的“十個(gè)回回兒九個(gè)哈”的自我介紹更是風(fēng)趣幽默，至今仍記憶猶新。于是，在這種氛圍中，這學(xué)期的演講與口才課就開始了。
職業(yè)生涯規(guī)劃：
雖然說課程的主題是演講與口才，但前兩次課的主題卻與職業(yè)生涯規(guī)劃有關(guān)。雖說現(xiàn)在才大一，但借這個(gè)機(jī)會(huì)系統(tǒng)地了解一下也肯定不是壞事，畢竟剛剛踏入大學(xué)校門不到一年，很多事情都很陌生，職業(yè)規(guī)劃必然也是其中之一。老師講了很多東西，有些東西很有新意，聽起來有些如夢初醒的感覺。不過更多的還是對(duì)現(xiàn)在的情況有了一些了解。雖說學(xué)校的就業(yè)率很好，但感覺對(duì)個(gè)人而言也許就是心理的安慰罷了。畢竟就業(yè)或是考研靠這個(gè)是沒用的，還得看自己的能力了，準(zhǔn)確地說是各種能力。就拿就業(yè)來說，單不說學(xué)科成績?nèi)绾�，就說英語和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)就讓現(xiàn)在的我頭疼。特別是口語，看了很多家大型公司的實(shí)習(xí)生項(xiàng)目，英語不行免談。還比如出國留學(xué)，好的學(xué)校gpa要求都是很高的多數(shù)都要3.7，像我現(xiàn)在的gpa才剛到3.0就有點(diǎn)懸了。貌似現(xiàn)在什么都不行，對(duì)了，正因?yàn)椴恍校鸵^早的知曉并且提高自己。聽著老師講這講那，真感覺自己就是一名大四的即將畢業(yè)的學(xué)生，隨時(shí)等待人生的召喚。說實(shí)話要真是大四，那可真的兩眼一摸瞎了。不過回過神來，還在大一呢，瞬間感覺時(shí)空變換，不禁感慨，早下手為強(qiáng)。
現(xiàn)在專業(yè)已經(jīng)確定了，算是完成了當(dāng)初定下的目標(biāo)，但隨之而來的就是確定自己的方向。毫無疑問，哈老師的課給了我很多選擇，讓我在紛雜的社會(huì)競爭中看見更多的.道路。
演講與口才的訓(xùn)練：
課程最重要的環(huán)節(jié)估計(jì)就是上臺(tái)演講，經(jīng)過了每節(jié)課系統(tǒng)的知識(shí)講解與事例分析，感覺自己對(duì)演講有更實(shí)際的認(rèn)識(shí)，對(duì)演講的渴望也有所加強(qiáng)。但慚愧的是，一直都沒有那個(gè)膽量上臺(tái)作一次真正的面向二百多人的演講。只是像多數(shù)人一樣坐在下面做看客，看著上面的同學(xué)發(fā)表著自己的觀點(diǎn)�？倳�(huì)感到一種不安和羨慕，羨慕的是他們的口才，不安的是自己這種狀態(tài)的未來。每次有這種感覺的時(shí)候，都有試圖改變的沖動(dòng)。這一次終于來了。
當(dāng)了幾節(jié)課的聽眾，也該上去說一說了吧。畢竟自己自認(rèn)為還不是那種上臺(tái)就成敗吃的人。早晚都要站在這個(gè)舞臺(tái)上，為什么不能早一點(diǎn)呢。正好這天老師要求每一個(gè)人必須完成一次即興演講，才能算選修課通過的依據(jù)。這更堅(jiān)定了我的決心。
最后演講以評(píng)述形式進(jìn)行，題目是一個(gè)關(guān)于腐敗的問題，正好平時(shí)對(duì)這方面比較關(guān)注，還是有自信的。準(zhǔn)備上臺(tái)之前，心還是怦怦的跳，真怕在臺(tái)上忘詞�。〔贿^等到了臺(tái)上的時(shí)候，緊張的心情奇跡般的靜了下來。沒有當(dāng)初的的擔(dān)憂，一切進(jìn)行得很順利，準(zhǔn)確的表達(dá)了自己的觀點(diǎn)，到了即將接近尾聲的時(shí)候，開始有一種享受這種感覺的沖動(dòng)。先前的畏懼也消失得無影無蹤。
收獲：
本學(xué)期的課程還剩一次了，回顧這
半個(gè)學(xué)期來的學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多，演講的知識(shí)、待人處事的禮儀以及對(duì)職業(yè)的認(rèn)識(shí)。但我想這堂課最有價(jià)值的收獲，就是信心的建立與獲得了積極的態(tài)度。通過演講的訓(xùn)練，建立的個(gè)人的自信心，同時(shí)更鍛煉了思維能力。這也許是書本上不能學(xué)到的，但卻使人的一生中最重要的。這種能力，這種積極的態(tài)度。是演講與口才帶給我最重要的最寶貴的財(cái)富。最后，感謝哈利群老師，感謝演講與口才。
在當(dāng)初大二時(shí)選修公選課時(shí)，看到演講與口才這題目時(shí)，心中就有一絲想選的的沖動(dòng)，因?yàn)樽约旱目诓乓恢倍疾缓茫矎臎]做過所謂的公眾演講，在這方面吃過很多苦頭，也因此失去很多機(jī)會(huì)，一直想好好練習(xí)，但又不知從何做起，但是由于多種原因，還是沒有選這門課。
今年的選修課，室友選了這門課，我便問他，這課肯定要上臺(tái)演講，你不怕演講嗎?其實(shí)這也正是我所顧慮的，室友的話讓我很振奮，“正是由于怕才去選它，如果一點(diǎn)挑戰(zhàn)性都沒，每次就去聽了講然后考試那樣的課有什么意思呢。”我覺得很有理再想想自己，于是我選了這課，并打算在這課上好好練練自己，口才倒不重要，要想練好口才決非一日之功，貴在堅(jiān)持，所以我初步目標(biāo)是能鍛煉在大家面前講的勇氣，確實(shí)如何邁出這第一步是很難的。
上了這課才發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己先前的顧慮還是多余的，不過第一次上臺(tái)做自我介紹確實(shí)鼓足了好大勇氣，一直拖到最后才上臺(tái)，上臺(tái)后心情又是久久不能平靜，還是沒做好介紹，畢竟以前都未有類似經(jīng)歷，所以十分緊張。
萬事開頭難，第一次有了勇氣邁上講臺(tái)，后面的上臺(tái)次數(shù)雖然不多，但是相對(duì)來說也沒有第一次那么緊張了，但是或許是由于沒有準(zhǔn)備充分的緣故，上去演講差不多成了讀演講稿了，現(xiàn)在想來，很是慚愧啊，就算不是自己寫的稿子，我還是應(yīng)該在課余時(shí)間好好讀熟，這樣講的時(shí)候才能脫口而出，但每次都一忙的借口沒去實(shí)現(xiàn)了。
這樣一個(gè)演講與口才課更多是給你提供一個(gè)說的機(jī)會(huì)，一個(gè)場合，短短幾節(jié)課不可能讓你的說話水平有個(gè)實(shí)質(zhì)性提高，但是你可以去多講，站在臺(tái)上，你可以想想自己站在一個(gè)很重要的場合，你在上面做公眾演講，在平時(shí)，這樣的機(jī)會(huì)還是很難得的，所以我覺得這個(gè)課的最大意義也在此，因此我覺得，不過是什么原因，這個(gè)課還是很有必要堅(jiān)持下去，老師我很滿意，雖然說實(shí)在話，第一次課對(duì)張老師有那么一點(diǎn)失望，因?yàn)橐婚_始我以為這門課的老師肯定會(huì)是一個(gè)普通話十分好的老師，可惜的是張老師的話中帶的口音還是挺重的，但是后來我覺得鑒于這門課最重要的意思所在，老師不一定非要有很標(biāo)準(zhǔn)的普通話，而需要有個(gè)很負(fù)責(zé)任的心很對(duì)學(xué)生的教導(dǎo)，我覺得這點(diǎn)我對(duì)張老師很滿意。
演講它側(cè)重于人們在大庭廣眾面前的口語表達(dá)能力�？诓胖溉苏f話的才
能，它側(cè)重于日常生活中人們的口語表達(dá)能力。在今后的人生中我們必須很好的學(xué)會(huì)這方面的能力我們才能走的更順。
張老師最后一節(jié)課給我們的教誨我覺得很是好，雖然以前也在其他地方看過類似的，但是聽了這些話，心中還是難免有絲凝重，為自己的散漫，為自己的不思進(jìn)取，為自己曾經(jīng)失之交臂的機(jī)會(huì)。張老師其中的倆句話是：“責(zé)任高于一切，成就源于一切”、“機(jī)遇只給有準(zhǔn)備的人”，我想我會(huì)記住這句話的。
演講心得體會(huì)9
其身正,不令而行;其身不正,雖令不從 ——孔子。
學(xué)校在上星期二下午舉行了學(xué)校青年教師師德演講的活動(dòng)。在活動(dòng)中我感受很深。 師德古來有之，不同時(shí)代對(duì)師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對(duì)古代師德的繼承與發(fā)展，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)師德賦予了新的內(nèi)涵。
1.愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育是師德的基本要求
教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動(dòng)，但是苦中有樂，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實(shí)了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵(lì)著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。
2.熱愛學(xué)生、教書育人是師德的核心
教師對(duì)學(xué)生的愛，是一種只講付出不記回報(bào)、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。
3、更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展
課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地，成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識(shí)、訓(xùn)練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。要讓學(xué)生運(yùn)用感覺器官和思維器官，去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐。
4.以身作則、為人師表是師德的人格力量
教師工作有強(qiáng)烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取是師德的升華時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐。
在師德演講中，我的心得體會(huì)主要有：作為新時(shí)期的初中教師必須進(jìn)一步加強(qiáng)全心全意為學(xué)生和家長服務(wù)的宗旨，要做一位有道德素質(zhì)的`初中教師，做一位讓學(xué)生和家長都愿意接近的教師，首先自己本身就應(yīng)當(dāng)是一個(gè)有道德的人。學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)，主要是受教師的影響，我們要把學(xué)生培養(yǎng)成為懂禮貌、講衛(wèi)生的好孩子，就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德，而要使學(xué)生成為有道德的人，就要讓學(xué)生愿意和你接近，以便對(duì)學(xué)生產(chǎn)生大的影響。因此，我們自己就首先要成為有高尚教師道德的人。
作為初中教師，不僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。教師是學(xué)生增長知識(shí)和思想進(jìn)步的啟蒙老師，我們的一言一行，都會(huì)對(duì)初中生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，這樣才能為人師表。教師素質(zhì)重在師德，教師職業(yè)道德充分體現(xiàn)了教師特有的職業(yè)思想、職業(yè)情操。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。重視教師職業(yè)道德培養(yǎng)，是實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，培養(yǎng)新世紀(jì)人才的關(guān)鍵。教育是事業(yè)，是科學(xué)，又是一門藝術(shù)。這就要求教師既要有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，還要有新時(shí)代所推崇的新思想，新觀念，要有探索精神和創(chuàng)新精神。
熱愛學(xué)生，尊重、理解學(xué)校以人為本，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，是初中教師正確處理與自己直接服務(wù)對(duì)象學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，一個(gè)教師只有對(duì)學(xué)生充滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感，才能堅(jiān)定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。熱愛學(xué)生，是初中教師全部職業(yè)活動(dòng)中最寶貴的一種情感，沒有對(duì)學(xué)生的愛，也就不可能有真正成功的教育。
這種愛，是不能以血緣關(guān)系和個(gè)人好惡為轉(zhuǎn)移的，教師應(yīng)當(dāng)把它無私地奉獻(xiàn)給全體學(xué)生。愛是打開心扉的鑰匙。要把真摯的愛融在整個(gè)班級(jí)之中，不僅要愛那些能干的孩子，更要愛那些缺點(diǎn)較多的孩子，要讓每一個(gè)孩子都從教師這里得到一份愛的瓊漿。初中生很善于觀察與思考，對(duì)你的一言一行，他們都在觀察并做出相應(yīng)的評(píng)價(jià)和反應(yīng)。如果他們切實(shí)地感到老師是在誠心誠意地愛護(hù)自己，關(guān)心自己，幫助自己，他們就會(huì)很自然地對(duì)你產(chǎn)生歡迎的傾向，喜歡接近你，并心悅誠服地接受你的教育和指導(dǎo)。
總之,我認(rèn)為提高教師道德的學(xué)習(xí)是有必要的,這樣可以提高全體教師的道德修養(yǎng),形成好的教師風(fēng)氣,這樣整個(gè)教育事業(yè)才能得到前面的發(fā)展。
演講心得體會(huì)10
在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長，人生就是這樣。
每一次的培訓(xùn)演講都是一次挑戰(zhàn)，更是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、歷練的機(jī)會(huì)。我們能害怕嗎？答案是肯定的：“不能！”不管是在什么情況下，都是不能、不會(huì)、也不可以害怕。我們之所以參加培訓(xùn)、培訓(xùn)演講，目的就是提升我們的交際能力、增強(qiáng)我們的挑戰(zhàn)信心。
通過11月初《安防監(jiān)控系統(tǒng)基礎(chǔ)培訓(xùn)》的演講，深刻體會(huì)到臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，就像演藝人員一樣，只有平時(shí)排練有素，才能將最美的藝術(shù)呈現(xiàn)給觀眾。雖然我不知道別人通過培訓(xùn)學(xué)到了多少，感受到了多少，了解到了多少，但通過這次的培訓(xùn)演講，自己感悟頗深，最深的感悟是：“學(xué)習(xí)到的越多，不知道的就越多”，學(xué)習(xí)到的東西越多，就會(huì)發(fā)現(xiàn)還有更多的不懂，還有更多需要去學(xué)習(xí)。因?yàn)槲覀冇幸活w想充實(shí)自己的心，有一顆想要學(xué)習(xí)的心，同時(shí)也有一顆向前的心。這就不得不要求我們自己要在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，把所學(xué)的用到工作中。
在工作中我們需要的就是這樣一個(gè)提高自己、完善自己、充實(shí)自己的機(jī)會(huì)。上臺(tái)演講是一個(gè)很好的'鍛煉機(jī)會(huì)，不僅可以提高表達(dá)能力，更是對(duì)各方面，例如衣著形象、眼神、動(dòng)作起到規(guī)范作用。
演講與其說是一門技巧，更不如說是一門藝術(shù)。在這過程中，要準(zhǔn)備和注意每一個(gè)細(xì)節(jié)環(huán)節(jié)，要發(fā)散思維、精神抖擻、富有情感，然后才能感染觀眾。經(jīng)過演講訓(xùn)練，我深有體會(huì)，知識(shí)和見識(shí)是非常重要的，只有豐富的知識(shí)閱歷，才能形成心中豐富的材料，演講時(shí)隨心所欲，就地取材，滔滔不絕。生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事如果能哲理一下，是非常好的材料，具有形象、生動(dòng)時(shí)代性，富有感染力。
再者，演講的準(zhǔn)備相當(dāng)重要，主要是指內(nèi)容上，不一定要寫完整的一大篇，只要有個(gè)提綱，有條理性，可能效果更好。上臺(tái)時(shí)，一定不能斷斷續(xù)續(xù)，腦子里要有個(gè)篇幅結(jié)構(gòu)，然后組織材料。準(zhǔn)備得當(dāng)，也讓自己充滿自信，言而有物。
演講時(shí)最主要的莫過精神狀態(tài)，自信、冷靜、富有情感，往往能打動(dòng)聽者。優(yōu)秀的演講者能把枯燥無味的東西說得讓聽眾熱情洋溢，感動(dòng)人心。這一點(diǎn)我感觸很深，如果當(dāng)時(shí)精神狀態(tài)不太好或心情不樂觀，那無論準(zhǔn)備多么齊全，內(nèi)容多么豐富，都不能有很好的效果。演講不是自己講給自己聽，而是講給觀眾。當(dāng)然，也不是簡單地?cái)⑹�，而是要觸動(dòng)聽眾心扉。因此，給人自信、深信、條理的形象就很重要。要獲得好的形象，演講時(shí)的衣著、眼神、動(dòng)作就必須。一個(gè)衣著破舊的人是沒人愿意聽下去，而眼神是極其重要，眼睛是心靈的窗戶，
眼神能告訴聽眾你要表達(dá)什么。有時(shí)，一個(gè)眼神能表達(dá)文字、語言不能表達(dá)的感覺。因此，眼神要與觀眾交流，且真誠表達(dá)自己的情感�？偠灾�，經(jīng)常上臺(tái)演講和總結(jié)，就一定能不斷提高自己，不僅僅是演講還有精神方面，讓自己永遠(yuǎn)熱忱地對(duì)待演講這門藝術(shù)。
演講心得體會(huì)11
近日，我參加了一次英語演講口語比賽。這次比賽為我提供了一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，讓我體驗(yàn)到了為期數(shù)周的備賽過程和比賽本身。在此過程中，我學(xué)到了很多，也領(lǐng)悟到了很多。在這篇文章中，我將分享我對(duì)于英語演講口語比賽的心得體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備。
準(zhǔn)備是一切成功的關(guān)鍵。在比賽前的準(zhǔn)備中，我主要分為三個(gè)階段進(jìn)行了準(zhǔn)備，這是“研究題目、尋找材料、改進(jìn)演講技巧”，這三個(gè)步驟是相互聯(lián)系、不可分割的。首先，我需要研究比賽的題目，弄清比賽的內(nèi)容，明確演講的目標(biāo)和方向。其次，我要花費(fèi)很多時(shí)間去尋找材料，從書籍、文章、電影中獲取信息，尋找模板和靈感。最后，我需要不斷練習(xí)，改進(jìn)我的演講技巧，將自己的演講設(shè)計(jì)得更加生動(dòng)有趣。
第三段：比賽。
比賽是一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，也是一個(gè)檢驗(yàn)自己的平臺(tái)。在比賽中，我的心態(tài)非常重要，我需要保持冷靜，不浮躁，保持自信的態(tài)度。同時(shí)，我還需要在演講過程中注意我的表情和演講姿勢，傳達(dá)給聽眾儀態(tài)大方、自信陽光的形象。最后，我還需要把握好時(shí)間，保證在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成演講。
第四段：反思。
比賽結(jié)束了，但事情還沒結(jié)束。我覺得反思是非常重要的`一個(gè)環(huán)節(jié)。反思可以讓我更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)我的不足，讓我更好地進(jìn)步。我需要從我的演講中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在下一次的演講中加以改進(jìn)。同時(shí)，我還需要對(duì)我所學(xué)到的新知識(shí)和技能進(jìn)行總結(jié)和歸納，讓其作為我的寶貴財(cái)富留在我的人生之路上。
第五段：結(jié)論。
就我個(gè)人而言，這次英語演講口語比賽為我提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在比賽中，我學(xué)習(xí)到了如何準(zhǔn)備一個(gè)成功的演講方案，展示自己的風(fēng)采和自信，通過反思改進(jìn)自己的形象和表達(dá)能力。我認(rèn)為，這些經(jīng)驗(yàn)可以幫助我在今后的生活中更好地適應(yīng)和發(fā)展，同時(shí)，也可以幫助我達(dá)成我人生的目標(biāo)。最后，我要感謝那些為我提供支持和指導(dǎo)的人，在他們的幫助下，我能夠成功參加這次比賽，積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。
演講心得體會(huì)12
作為禮儀之邦的中國，素有“百善孝為先”的文化傳承。是父母把我們帶到這個(gè)世界上，并且含辛茹苦的把我們養(yǎng)大，如果我們連對(duì)父母的感恩之情都沒有，那么我們還指望他對(duì)誰感恩呢？
這種人也不會(huì)有人愿意與她交朋友。如今，年輕的父母很少提及對(duì)孩子的孝道。他們對(duì)孩子只是一味的付出，百般的.寵愛，給他們吃好的、穿好的、玩好的，什么家務(wù)也不需要他們做，才讓孩子養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣。
他們覺得父母對(duì)自己付出的一切都是應(yīng)該的，對(duì)父母只是一味地索取，不懂得感恩，不懂得回報(bào)。我覺得這次《感恩演講報(bào)告會(huì)》提醒了一些溺愛孩子的家長，溺愛不是愛！溺愛會(huì)傷害孩子，使他們長大后無法獨(dú)立面對(duì)生活，缺乏社會(huì)責(zé)任感。
他們以后的生活一定困難重重，處處碰壁。因此，我們最好培養(yǎng)孩子的各種生活技能，教會(huì)他們?nèi)绾胃卸�，幫助父母做一些力所能及的家�?wù)，既幫助父母分擔(dān)負(fù)擔(dān)，又增強(qiáng)孩子的生存能力，這是對(duì)孩子最理性的愛。
今天的演講報(bào)告不僅倡導(dǎo)孩子應(yīng)該感謝父母，也鼓勵(lì)孩子感謝老師的教誨和關(guān)懷，感謝學(xué)生的幫助和陪伴，感謝生活中的一切收獲和財(cái)富。讓孩子們常懷一顆感恩之心。我認(rèn)為今天的活動(dòng)很有意義，對(duì)家長和孩子都有很大的影響。
學(xué)校經(jīng)�？梢蚤_展一些類似的活動(dòng)，我作為家長會(huì)給予充分的配合和支持。
演講心得體會(huì)13
作為一名大學(xué)新生，我非常有幸能夠參加學(xué)校的新生演講比賽，這不僅是一次展示自我的機(jī)會(huì)，也是一次鍛煉自我的機(jī)會(huì)。在此次比賽中，我深深感受到了演講的魅力，也從中汲取到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。以下是我的五段體會(huì)。
第一段：選題與準(zhǔn)備。
前期準(zhǔn)備非常重要，它直接關(guān)系到你演講的質(zhì)量。在選題時(shí)，一定要考慮到目標(biāo)聽眾的需求和興趣，才能讓演講更能打動(dòng)他們。同時(shí)，要充分準(zhǔn)備自己的思路和內(nèi)容，這樣才能更好地抓住觀眾的眼球。值得一提的是，演講時(shí)不要完全背誦，要留有余地，這樣才能更好地應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。
第二段：表達(dá)與語言。
在演講時(shí)，清晰、流暢、有條理的表達(dá)非常重要，這可以使觀眾更好地理解你的思路和內(nèi)容，并且加深他們對(duì)你的印象。此外，語言也至關(guān)重要，應(yīng)該盡量避免太多的口頭禪和生硬的字眼，要簡潔明了地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
第三段：肢體語言和聲音。
演講中，手勢和肢體語言也是表達(dá)的重要方式之一，可以幫助觀眾更好地理解演講者的觀點(diǎn)。同時(shí)，聲音也是極其重要的，它是傳達(dá)情感和感染力的關(guān)鍵因素。如果聲音缺乏變化和感染力，那么演講的效果將大打折扣，沒有很好地達(dá)到煽動(dòng)情緒的效果。
第四段：自信與氛圍。
自信是演講的'基礎(chǔ)，它可以讓你更好地表現(xiàn)自己。此外，營造良好的演講氛圍也是非常重要的，只有在良好的氛圍中，演講者才能更好地展示自我的魅力，博得觀眾的贊嘆和喜愛。
第五段：反思與總結(jié)。
演講結(jié)束后，應(yīng)該認(rèn)真反思自己的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并且在下次演講中改進(jìn)。同時(shí)，對(duì)于自己的優(yōu)點(diǎn)和突出表現(xiàn)，也應(yīng)該認(rèn)真總結(jié)，好好珍惜，不斷努力提升自己。
在新生演講比賽中，我深深感受到了演講的魅力，并從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。進(jìn)入大學(xué)后，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)和提升自己的演講技巧，同時(shí)也會(huì)在課堂和社團(tuán)中多參加演講活動(dòng)，鍛煉自己的表達(dá)能力。演講不僅僅是一種技能，更是一種精神，只有平時(shí)的不斷練習(xí)和學(xué)習(xí)，才能在關(guān)鍵時(shí)刻自如流暢地表現(xiàn)自己。
演講心得體會(huì)14
今天下午是廈門市十佳班主任演講會(huì)。
我作為聽眾，在臺(tái)下細(xì)細(xì)地聽，安靜地聽，在聽的過程中我慢慢地品味每個(gè)參評(píng)選手的心聲，慢慢體味他們的人生況味。
演講，他們是在演講，有一些老師的確是在演講，用心在演講，根本不用什么稿紙，只是站在演講臺(tái)很自如地讓自己處于演講狀態(tài)。客觀說今天的演講并不都吸引我，除了我關(guān)心的那位教師外，有幾個(gè)男性教師的講演確實(shí)有很高的水平，讓我本來并不積極的念頭迅速改變，我的耳朵，我的眼睛，我的心靈都跟著他們的講演動(dòng)起來，故事的敘述有一定的技巧，更多的是他們講演的時(shí)候投入的是自己的心靈和情感，他們可以將自己所經(jīng)歷過的那些事情選擇一些合適的角度以得體的語言表達(dá)方式加以處理，加上充沛的感情，讓我們這些聆聽的聽眾不能不聽，不能不進(jìn)入他們所敘述，所表達(dá)的故事情境中去。很久沒有聽過演講，特別是很久沒有聽成人的現(xiàn)場演講，今天的這些演講者都是中學(xué)教師，他們講的那些內(nèi)容跟我們的生活很近，很近，坐在臺(tái)下，能夠碰真正能夠上幾個(gè)打動(dòng)心靈，能夠讓精神倍增的演講者，我感到很幸運(yùn)，今天下午這個(gè)聽眾真的沒有白當(dāng)。
聽了這些老師的'演講，我可以這么說，有的老師真的是自己怎么做，就怎么說，適當(dāng)運(yùn)用一些演講技巧；而有的老師，的確有點(diǎn)夸大其詞，無論是誰，只要作為他們的聽眾，一聽，就知道他的情感是真是假，或者假的成分多于真的成分；作為聽眾會(huì)被哪一種演講者吸引打動(dòng)，這個(gè)問題的答案是很明晰的�？上�，并不是每個(gè)演講者都能夠注意到這個(gè)問題。
由此，我想到了自己是教師，每天都在上課，很多時(shí)候，我們的講課跟這個(gè)演講的差距并不遠(yuǎn)。我們不能光圖自己講的痛快，也不能過分夸張，我們得注意自己的教學(xué)對(duì)象和合理的教學(xué)語言，要盡可能讓學(xué)生對(duì)我們所講的內(nèi)容產(chǎn)生興趣，而不是照本宣科，而不是賣弄自己的資歷。
演講是講，上課也是講。
無論怎樣講，都離不開讓聽眾聽，一旦聽眾不聽了。講就失去了意義。
演講心得體會(huì)15
這兩天，學(xué)校組織校本培訓(xùn)，觀看了名師高金英老師的講座，好多東西是我們迫切須要的，使我相識(shí)提高，有不少值得我學(xué)習(xí)的地方。她的語言風(fēng)趣幽默，人格魅力高尚，感染了我們?nèi)康穆犞v老師，我們被她折服了，心靈受到了震撼，全部會(huì)場寧靜，人們都不覺得累，反而感覺時(shí)間過得很快。下面是我的一些體會(huì)和感受：高老師的人格魅力感染了我。她的敬業(yè)精神、人品、學(xué)識(shí)、工作看法方法、管理技巧、淵博的學(xué)問都有我值得學(xué)習(xí)的地方。她說：優(yōu)秀是一個(gè)人一生的習(xí)慣，而不是一時(shí)的習(xí)慣。她是這樣要求自己的，去學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)，每天早去20分鐘，為同學(xué)老師服務(wù)，毫無怨言；她要做學(xué)生一生中的貴人；生活中打車要搶先坐在司機(jī)旁；敬重不喜愛你的人；懂得感恩。從這些小事中可以折射出她人格的高尚。她講話語言風(fēng)趣幽默，表現(xiàn)力很強(qiáng)，他是個(gè)博學(xué)的人，是個(gè)雜家。
隨口拈來一個(gè)故事、一段笑話，課堂上可以提高學(xué)習(xí)愛好、寓教于樂，有時(shí)還可化解沖突。讓學(xué)生喜愛你，讓學(xué)生愛上你的課，這不是我們每位老師所追求的嗎？高老師說：只有專心做事才能把事做好，我始終比較仔細(xì)，但沒有做到專心的地步。高老師的講座中有許多心理學(xué)方面的學(xué)問，對(duì)教化學(xué)生很有用，我們只有分析知道自己的學(xué)生是哪種性格氣質(zhì)類型的學(xué)生，是多血質(zhì)、粘液質(zhì)、膽汁質(zhì)、抑郁質(zhì)或是綜合質(zhì)，只有抓住學(xué)生的特點(diǎn)在平常的教化和管理中才能對(duì)癥下藥，取得良好的效果。而我平常在工作中，也會(huì)遇到不少難管理的學(xué)生，讓人頭疼，舊方法不管用，新方法不會(huì)用，有時(shí)真沒方法。說明沒有真正了解學(xué)生，沒有抓住學(xué)生的特點(diǎn)，沒有管理技巧，效果不好。以后要多關(guān)注中學(xué)生心理健康這方面的內(nèi)容，在了解學(xué)生心理特點(diǎn)的基礎(chǔ)上去開展工作。還有高老師也是教物理的，她的.物理課學(xué)生很期盼、很喜愛上，她有時(shí)給學(xué)生做試驗(yàn)，有時(shí)竟然給學(xué)生變魔術(shù)，學(xué)生期盼著下節(jié)課老師又不知給我玩什么呢？學(xué)生特別感愛好。我也是物理老師，今后也要在調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好上多琢磨思索。新課標(biāo)要求物理課程應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生：從生活走向物理，從自然走向物理，從物理走向社會(huì)。
其實(shí)物理與生活聯(lián)系特別緊密，要讓自己的學(xué)生覺得物理有用、好玩、好玩，從而愿學(xué)、樂學(xué)。這就須要我們自身不斷努力學(xué)習(xí)，練就一身過硬的基本功，提高自己的綜合素養(yǎng)。高老師管理學(xué)生有許多招數(shù)、點(diǎn)子，飯盒事務(wù)、羽絨服事務(wù)他處理的多么妥當(dāng)。讓學(xué)生受到了教化，改掉了自私的心理，提高了思想相識(shí)水平。試想，換用其他方法，或許沒效果，或許會(huì)在學(xué)生的心靈處造成陰影，她的管理技巧也是我應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的。平常對(duì)學(xué)生的管理，針對(duì)事情，要多想金點(diǎn)子、多想好方法�，F(xiàn)在我要下決心學(xué)習(xí)，強(qiáng)化基本功，全面提升教學(xué)技能，促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展，堅(jiān)持下去，定能使自己較快的進(jìn)步！
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