自我管理演講稿

　　演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在當(dāng)下社會(huì)，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？下面是小編整理的自我管理演講稿，希望對(duì)大家有所幫助。

自我管理演講稿1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　剛剛踏進(jìn)中職學(xué)校的大門(mén)的時(shí)候，我對(duì)未來(lái)的充滿(mǎn)憧憬。

　　然而，并不理想的學(xué)習(xí)成績(jī)打碎了我們的夢(mèng)想，鎖住了我的自信和希望。一些同學(xué)甚至懷疑自己的能力，產(chǎn)生了自卑感，我真的那么笨嗎？我是學(xué)習(xí)的料嗎？事實(shí)上，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，阻礙學(xué)習(xí)的成績(jī)往往不是智力了因素，而恰恰是我們對(duì)自身的懷疑和不自信。

　　相信自己，學(xué)習(xí)，我能行！在我收到了中職學(xué)校的錄取通知書(shū)，我的心中也是很苦澀。臨近初三畢業(yè)的`時(shí)候我的老師和父母都認(rèn)為上職高比普通高中都要好，就讓我來(lái)到現(xiàn)在的學(xué)校，在父母的安排下，我來(lái)到了職校的機(jī)械加工專(zhuān)業(yè)。

　　我也暗下決心，一定要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)要成為優(yōu)秀的技術(shù)人才。然而事情沒(méi)有我想的那么簡(jiǎn)單，我來(lái)到了學(xué)校后覺(jué)得這門(mén)課面對(duì)的種類(lèi)繁多，內(nèi)蓉也很多。

　　不過(guò)我通過(guò)前期的死記硬背也能跟上學(xué)習(xí)的步伐。學(xué)習(xí)也加重了，心里很苦惱。

　　后來(lái)，我和同學(xué)交流，一起探討，逐漸跟上了學(xué)習(xí)的步伐。心里很欣慰。

　　在學(xué)習(xí)面前我們不能放棄，也不能認(rèn)輸，要不斷的對(duì)自己加油。給自己信心。

　　這樣才能讓自己成功。自信是對(duì)自我能力和價(jià)值的一種肯定。

　　心中有自信，成功才有動(dòng)力。當(dāng)我們陷入了學(xué)習(xí)困境和失敗時(shí)。

　　請(qǐng)重新找到自信，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，更應(yīng)堅(jiān)定自信。當(dāng)我對(duì)自己沒(méi)有信心的時(shí)候，我就在心里默默地說(shuō)“我能行”，它就像一劑良藥，不斷鼓勵(lì)著我。

　　有一次，學(xué)校舉行模擬考試，接到卷子嚇了我一大跳，題目這么難，還有一道附加題，20分哪�？吹竭@，我不禁打了個(gè)寒顫，但是我看到別人在認(rèn)真寫(xiě)時(shí)，我對(duì)自己說(shuō)"我能行，因?yàn)橥瑯釉谝粋�(gè)教室，同樣一個(gè)老師教，難道我的智商就比別人低嗎？"我暗暗地鼓勵(lì)自己，一題一題地做，終于做到了最后一題時(shí)，我倒吸了一口氣，原來(lái)這道題我在哪里見(jiàn)過(guò)，可是卻記不起來(lái)了，我讓自己慢慢想，并鼓勵(lì)自己我能行，我終于想起來(lái)了，并把答案寫(xiě)在上面。到了報(bào)分?jǐn)?shù)那天，我以112分得了第二名，原來(lái)遇到困難，我能行！還有一次就是———我自己洗鞋子，我以前從來(lái)沒(méi)做過(guò)，但由于我長(zhǎng)大了，也要學(xué)會(huì)獨(dú)立了，媽媽便要我開(kāi)始自己洗鞋子，我洗了一次覺(jué)得很好玩便又洗了一遍，就這樣來(lái)來(lái)回回四五遍，我開(kāi)始灰心了，后來(lái)我看見(jiàn)旁邊的弟弟都洗得那么有勁，那我這個(gè)做姐姐的，更不能氣餒，我一邊洗，一邊默默的對(duì)自己說(shuō)，我能行！洗了幾遍終于洗干凈了，看到自己的勞動(dòng)成果，我知道了原來(lái)我能行！我能行，這句話(huà)已成了我在困難中的啟明星，遇到任何困難，我都會(huì)對(duì)自己說(shuō)一聲"我能行！"“我能行！”這句話(huà)常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”一天，爸媽要出門(mén)，臨走時(shí)甩下一句話(huà)“浴室里的幾件衣服，你呆會(huì)兒洗一下�！�

　　“啊——”我愣住了。哎，從前我只洗過(guò)手帕、紅領(lǐng)巾，這下叫我洗衣服，真叫我為難啊。

　　再怎么埋怨也沒(méi)用了�！拔夷苄�！”我默默地鼓勵(lì)自己。

　　說(shuō)干就干，準(zhǔn)備好要用的東西后，我便學(xué)著媽媽的樣兒搓起了衣服�？粗�衣服上的一個(gè)個(gè)小污點(diǎn)沒(méi)了，我不禁覺(jué)得有趣，越搓越有勁。

　　不一會(huì)兒，池里的水就變灰的了，衣服也洗完了。我如釋重負(fù)，連衣服也沒(méi)拿出來(lái)，就徑直走進(jìn)了屋子。

　　“啪！”好像是什么掉到了地上，我沖出屋，眼前的情景讓我驚呆了。小狗把我洗好的衣服拉到了地上。

　　我沉著氣，拾起衣服放到水池里，倒入清水，準(zhǔn)備把他們?cè)傧匆槐�。一邊說(shuō)“我能行”一邊憤憤地洗著。

　　終于洗好了，不知道我的手會(huì)不會(huì)因?yàn)橄戳艘路�變得粗糙呢？我仔�?xì)檢查起來(lái)，粗糙倒沒(méi)有，長(zhǎng)時(shí)間在水里泡了，有點(diǎn)泛白了，出現(xiàn)了許多褶皺。從此，“我能行！”這句話(huà)常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。

　　不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”。

自我管理演講稿2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　告別了小學(xué)那無(wú)拘無(wú)束的生活，來(lái)到了某某學(xué)校這個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光、溫馨和諧的大家庭，在這里我理解了怎樣自我管理、自我教育、自主學(xué)習(xí)。某校長(zhǎng)教導(dǎo)我們：“所謂自我管理，說(shuō)白了就是自己管理自己，凡是不能讓老師督促著做，老師只不過(guò)是我們前進(jìn)道路上的一盞指路明燈，關(guān)鍵要靠自己辨別方向，路就在自己腳下，要看我們?cè)鯓幼�、怎樣選擇�！彼�以，我們要自己的事自己做，相信自己是命運(yùn)的主宰。

　　我們還要學(xué)會(huì)自我教育，像我們這個(gè)年齡，初步具有了辨別是非的能力，知道哪些該做，哪些不該做，要時(shí)刻約束自己，不做違反校規(guī)校紀(jì)的事，更不要做不到德的事。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

　　如何培養(yǎng)我們自主學(xué)習(xí)的能力呢？首先要培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)興趣。歷代為人說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師”。一位出色的老師能讓我們對(duì)他所教的學(xué)科感興趣，既需要他具有淵博的知識(shí)、風(fēng)趣的語(yǔ)言、豐富的表情；更需要我們對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)興趣、對(duì)知識(shí)充滿(mǎn)渴望，心靈上感激老師，從而喜歡這門(mén)學(xué)科，就會(huì)積極主動(dòng)的'去學(xué)習(xí)知識(shí)。其次，要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。自主學(xué)習(xí)并不是讓我們放任自流的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，老師安排的任務(wù)，我們要自己研究、去探討，不懂得東西要主動(dòng)去問(wèn)，培養(yǎng)我們循序漸進(jìn)提高成績(jī)的能力。

　　光陰似箭，日月如梭，我們要珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我們要在這個(gè)溫馨和諧的大家庭里尊敬老師、愛(ài)護(hù)家園、團(tuán)結(jié)互助、自我管理、自主學(xué)習(xí)，讓成功之花在自主的土壤里盛開(kāi)，讓成功的清泉在自主的泉眼里噴涌，讓成功的山鷹在自主的藍(lán)天中翱翔，讓我們擁有自主，擁抱成功吧！

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