優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿
在我們平凡的日常里，發(fā)言稿使用的情況越來越多，發(fā)言稿以發(fā)表意見，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。相信很多朋友都對寫發(fā)言稿感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
時(shí)維九月，志存高遠(yuǎn)啟征程;三秋之初，春華秋實(shí)展新篇。今天高朋滿座，俊采星馳，我們共同慶祝附中實(shí)驗(yàn)學(xué)校第二個(gè)教師節(jié)表彰大會(huì)，共同迎接全國第34個(gè)教師節(jié)，值此之際，我有幸作為青年教師代表，給所有老師道一聲節(jié)日快樂，說一聲辛苦了。
去年是附中實(shí)驗(yàn)學(xué)校建校元年，回想這一年，我們一路同行，共迎風(fēng)雨，同賞晴空，齊心協(xié)力打開了附中實(shí)驗(yàn)建校的新局面。在這一年里，我們并肩奮斗，是教師，是同事，更是家人，但我還想說，我們也是開拓者，是奮斗者，是前行者。
開拓者，我們最勇敢。作為建校第一批師生，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，面對全新的局面，我們拿出遇水架橋，逢山開路的勇氣與執(zhí)著，開拓創(chuàng)新，實(shí)干真干，這注定會(huì)在附中實(shí)驗(yàn)的校史上留下不容遺忘的一筆。這一年，學(xué)校及學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)教室，深入宿舍，實(shí)踐調(diào)研，創(chuàng)新管理;這一年，老師們立足課堂，導(dǎo)學(xué)自主，靈活管理，提高本領(lǐng);這一年，生活老師建立寢室內(nèi)務(wù)管理細(xì)則，規(guī)范統(tǒng)一，整潔有序，培養(yǎng)習(xí)慣;這一年，我們心中有目標(biāo)，腳下有力量，腳踏實(shí)地的打造出了附中實(shí)驗(yàn)密集跑操、宿舍管理和文明禮儀等一張張閃亮的名片。
奮斗者，我們最青春。走入教學(xué)樓，“無奮斗，不青春”六個(gè)遒勁大字宣示著奮斗者的誓言，而一年來，我們也用實(shí)際行動(dòng)扮靚了奮斗者的青春色彩。這一年，我們?nèi)w教師奮斗在教學(xué)理念的前沿，外派學(xué)習(xí)，攻關(guān)科研，集體磨課，研討學(xué)情——盡力備好每節(jié)課，全心上好每堂課;這一年，我們班主任老師奮斗在班級管理的第一線，盯班、尋策、用心，關(guān)注每個(gè)細(xì)節(jié)，關(guān)愛每位學(xué)生。奮斗者，不負(fù)如來，不負(fù)卿。一年來，我們學(xué)校的聲譽(yù)和口碑得到了社會(huì)的高度認(rèn)可和提升，我們的老師和管理團(tuán)隊(duì)受到了家長的一致信任和贊揚(yáng)，我們的學(xué)生也實(shí)現(xiàn)了能力提高和習(xí)慣養(yǎng)成的跨越。
前行者，我們最無畏。孔子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”。今年，我們學(xué)校的招生實(shí)現(xiàn)了爆發(fā)式的增長，又有一千余名師生加入了附中實(shí)驗(yàn)。而今站在新學(xué)期的.起點(diǎn)，我們又有了新使命，新?lián)?dāng)，責(zé)任更大，擔(dān)子更沉，需要將一年來收獲總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為前行的動(dòng)力，在繼往開來的道路上，無畏無懼，澎湃前行，再創(chuàng)輝煌。我相信，在學(xué)校的正確決策和領(lǐng)導(dǎo)下，我們學(xué)校的教學(xué)管理又將邁向新臺(tái)階，繼續(xù)擴(kuò)大社會(huì)影響力，辦家長贊譽(yù)、社會(huì)滿意的高質(zhì)量教育;我們的教師將繼續(xù)弘揚(yáng)高尚師德，潛心立德樹人，讓愛溢滿校園;我們的學(xué)生將繼續(xù)努力，化繭為蝶，做最好的自己。我們攜手同心，一起奮斗，譜寫附中實(shí)驗(yàn)的新篇章。
聚洪荒力，做開拓者，立鴻鵠志，做奮斗者，負(fù)千鈞擔(dān)，做前行者。如今我們同處社會(huì)新時(shí)代，共得人生新際遇，我們只有一起開拓實(shí)干，青春才能無悔;只有一起奮斗拼搏，青春才能亮麗;只有一起砥礪前進(jìn)，青春才能昂揚(yáng)。
在最后，衷心祝愿同學(xué)們在新學(xué)期學(xué)有所成，習(xí)有所得，祝愿各位老師工作順利，心情愉悅，身體健康!
謝謝大家!
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家下午好!
今天，我能代表 “優(yōu)秀教師”在這里發(fā)言，感到十分榮幸和激動(dòng)，我深知我們“優(yōu)秀教師”這個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)的獲得，以及我們在工作中所取得的一切成績，都是與各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事們的熱情幫助是分不開的，所以，請?jiān)试S我代表受表彰的教師們向各位領(lǐng)導(dǎo)表示最誠摯的感激和最衷心的祝福!
教師代表著一份責(zé)任，也代表著一個(gè)使命。雖然這一職業(yè)很辛苦，但我驕傲，我是一名人民教師。三尺講臺(tái)是我的人生舞臺(tái)，白色粉筆是我的人生畫筆。因?yàn)闊釔�，我深情地演繹著我的人生。因?yàn)閳?zhí)著，我微笑著寫下希望；我不會(huì)用金錢的尺子，來丈量我的價(jià)值，因?yàn)槲抑澜處熓遣粫?huì)讓知識(shí)的清泉，變成一潭死水；因?yàn)槲抑篮⒆邮亲鎳奈磥砗拖Ｍ?/p>
有人說，老師是梯，用偉岸的身軀托起學(xué)生人生的高度；有人說，老師是紅燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路；還有人說，老師是渡人的小船，把一批批學(xué)生送往知識(shí)的彼岸??是的，每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著，他們的模范行為都能譜寫成一首首動(dòng)人心魄的.愛心詩篇!多少個(gè)靜謐的夜晚，他們筆耕不輟；多少個(gè)晨曦暮靄，他們奔忙在兩點(diǎn)一線�？芍^是“無須揚(yáng)鞭自奮蹄，俯首甘為為孺子�！卑�!
沿著教壇之路走來，我們曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè)，到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵(lì)，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗(yàn)教育生命的真諦。我想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我們的，莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗(yàn)著成長的艱辛與歡樂，真正體會(huì)到教師是光榮的、教書是嚴(yán)肅的、講臺(tái)是神圣的；教育情感的投入、教育觀念的轉(zhuǎn)型、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新??不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花，不斷涌現(xiàn)的改革激情，在教育教學(xué)的領(lǐng)域，我們捕捉到新的時(shí)尚與流行。于是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動(dòng)的心變得平和、充實(shí)而愈發(fā)堅(jiān)定!我們在人生價(jià)值的坐標(biāo)系上，不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn)，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定!我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì)、有特色”的教育模式而奉獻(xiàn)自己的力量。
教育是崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)カI(xiàn)身；教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，需要我們?nèi)ヌ骄�；教育是多彩的藝術(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新；教育是系統(tǒng)的工程，需要我們共同參與，齊心協(xié)力�！耙黄ば奈﹫�(bào)國”，親愛的老師們，再長的話語也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠，最美的詩篇也表達(dá)不盡我們對教育事業(yè)的熱愛，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古，傳遞未來的職業(yè)而驕傲和自豪!以我們的共同努力，我相信我們一定會(huì)百尺竿頭更進(jìn)一步，我相信我們可以取得更大的成績，讓湟源的教育事業(yè)再上一個(gè)臺(tái)階。最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師身體健康!工作順利!合家幸福!
謝謝大家!
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
初冬的下午暖意融融，給今天的表彰大會(huì)增添了許多喜氣，這一刻，我聆聽著領(lǐng)導(dǎo)的總結(jié)與指導(dǎo)，與各位同事親切交流，已經(jīng)十分榮幸，又能夠作為教師代表在大會(huì)上發(fā)言，心情倍感激動(dòng)。我在教學(xué)上的點(diǎn)滴成長，離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和各位老師的熱情幫助，請?jiān)试S我向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事道一聲深深的感謝！謝謝你們！
做老師這幾年，和大家一樣，我也經(jīng)歷了小有成績的喜悅，也有屢遭挫折的痛楚，更有無休無眠的焦慮，真可謂“甘苦寸心知”。在長期辛苦的工作中，我逐漸明白了作為老師的真正意義�！皣\(yùn)興衰，系與教育；三尺講臺(tái)，關(guān)系未來”。面對孩子們一個(gè)個(gè)充滿之氣的笑臉，我想起了我的孩子，是啊，每個(gè)孩子都是一個(gè)家庭的未來和希望。
選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就意味著我們必須放棄很多，甚至是我們自己孩子的成長，我們的家庭。當(dāng)了老師，首先，我們得有擔(dān)當(dāng)，有責(zé)任心，一聲嚴(yán)厲的呵斥可能扼殺一個(gè)孩子的積極性，一個(gè)善意的微笑可能激發(fā)一個(gè)孩子內(nèi)在的自信心，學(xué)生一點(diǎn)一滴的成長都與我們的'教育言行分不開，甚至于舉手投足，都對學(xué)生的影響極大。教學(xué)上，不斷地學(xué)習(xí)、求教，全身心地投入與教學(xué)之中，盡可能提高課堂效率和教學(xué)效果，應(yīng)是我們畢生不懈的追求。第二，要有愛心，愛學(xué)生，是教師的天職。關(guān)心每一個(gè)孩子的成長與進(jìn)步，從學(xué)習(xí)到生活的習(xí)慣、品質(zhì)，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，與他們休戚與共，與他們同歡樂，同游戲，教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都要全力以赴，融入愛與奉獻(xiàn)。
同學(xué)們，要想當(dāng)個(gè)好學(xué)生，第一，要勤奮。古人頭懸梁錐刺股發(fā)憤讀書，來改變命運(yùn)，一展宏圖；窮孩子鑿壁借光，囊螢映雪以求飽讀詩書，青史留名。我們只有克服懶惰的思想，改掉貪玩的習(xí)慣，在家里你們可以在爺爺奶奶的懷里撒嬌，在學(xué)校里就得是一個(gè)追求上進(jìn)，勤奮好學(xué)，聽話懂事的好學(xué)生。第二，要有恒心，學(xué)習(xí)不能憑自己的一時(shí)興起，忽冷忽熱最終沒有出息。同學(xué)們要記住：繩鋸木斷水滴石穿，憑的是長年累月的堅(jiān)持。第三是要有信心。沒有笨學(xué)生，只有不努力的學(xué)生�！氨俊辈皇窃�，只是借口。你可能在某方面暫時(shí)趕不上別人，但只要虛心學(xué)習(xí)不輕言放棄，學(xué)習(xí)別人的長處，彌補(bǔ)自己的不足，是一定會(huì)有進(jìn)步的。
各位領(lǐng)導(dǎo)，我會(huì)把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，力爭把各項(xiàng)工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。力爭做一個(gè)開拓進(jìn)取不斷完善的教師。我要做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師，以更加飽滿的熱情，努力地工作和學(xué)習(xí)，用踏實(shí)的工作態(tài)度創(chuàng)造更輝煌的成績。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿4
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們：
大家新年好！
xx歲剛飲祝捷酒；xx年又放報(bào)春花。
在這萬物復(fù)蘇、播種希望的季節(jié)里，我們又歡聚在美麗的xxxx中學(xué)校園，共同憧憬新學(xué)期美好的未來。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校全體教師向同學(xué)們致以新春的問候與祝福：祝大家在新的一年里，身體壯，學(xué)習(xí)壯，一切都壯！祝xxxx中學(xué)的初一同學(xué)快樂健康的成長，學(xué)習(xí)蒸蒸日上！祝初二的同學(xué)穩(wěn)扎穩(wěn)打，科科是強(qiáng)，為明年進(jìn)入初三儲(chǔ)備充足的電量！祝初三年級的同學(xué)百尺竿頭，更進(jìn)一步，在離中考僅剩百天的時(shí)間里，以百米沖刺的速度去取得中考的優(yōu)異成績，踏上新一級的理想的學(xué)習(xí)殿堂！
告別了冬天的寒冷與嚴(yán)酷，百花競艷的春天向我們展開了笑顏；告別了假期的閑睱與沉寂，和諧溫馨的校園又充滿了歡聲笑語。在全校師生領(lǐng)導(dǎo)的辛勤耕耘下，在這萬物勃發(fā)的春天，xxxx中學(xué)校園里綻放出了靚麗鮮花朵朵鮮花，正是因?yàn)橛形覀冊谧拿恳晃粁xxx中學(xué)中的桃李競放，才有了我們xxxx中學(xué)今天的美麗芬芳。
新學(xué)期的開始，意味著新的希望、新的憧憬和新的征程。作為教師，在新學(xué)期里，我們依然會(huì)本著“對學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開拓進(jìn)��；立足于講臺(tái)，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量，奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌！用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈的樂章”，用和煦的師德春風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的`靈魂！“甘將心血化時(shí)雨，潤出桃花一片紅”。我們愿傾我們所有，全力以赴。因?yàn)檫x擇了這個(gè)職業(yè)，就注定我們的夢想榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是幸福的，我們才是快樂的；你們是進(jìn)步的，我們才是欣慰的；你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。
良好的開端是成功的一半。新的學(xué)習(xí)征程的開始，希望同學(xué)們帶上三樣?xùn)|西：第一要帶上理想和目標(biāo)，就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插云霄；就像一只鷹，正是有了對藍(lán)天的向往，它才可能遨游天際。只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠(yuǎn)，才能真正體會(huì)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的境界。
第二請同學(xué)們是帶上自信和堅(jiān)強(qiáng)。我們的旅程中免不了會(huì)有驚濤駭浪，有風(fēng)沙泥潭，甚至?xí)衳x豹豺狼！但有了自信和堅(jiān)強(qiáng)，跌倒了你會(huì)爬起來，失敗了你會(huì)重新再來。拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始見金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見到美麗的彩虹。大浪淘沙，方顯英雄本色；暴雨沖過，更見青松巍峨！
第三樣要帶上的是勤奮和努力。不要學(xué)那只懶惰的兔子，終點(diǎn)還沒到，就在大樹底下“呼嚕�！钡厮鹆舜笥X。古人說得好，“只要功夫深，鐵杵磨成針”、“一寸光陰一寸金”、“書上有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”、“少壯不努力，老大徒傷悲”，這些耳熟能詳?shù)脑捳Z，可是古人用畢生的心血換來的真理，它無時(shí)無刻不在警醒著大家：勤奮和努力才是通向成功的捷徑！
同學(xué)們，新的學(xué)期在我們每個(gè)人的面前都攤開了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢？同學(xué)們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！那么就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團(tuán)結(jié)一心，努力在今朝，去創(chuàng)造美好的明天吧�！罢l持彩練當(dāng)空舞，且看今朝xxxx中學(xué)師生�！弊屛覀児钠鹩職猓盐蘸较�，揚(yáng)起風(fēng)帆，放飛希望，為了明天更輝煌，去努力奮斗吧！
最后深深地祝福xxxx中學(xué)全體師生，在新的學(xué)期里家庭幸福、工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝福我們的母校越辦越紅火，越辦越輝煌！
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！今天有幸站在這里和大家交流和分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，首先感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任和抬愛。說實(shí)話讓我給大家介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，心里是很忐忑的，雖然我是一位有20多年教齡的老教師了，但是從20xx年九月份才開始從事數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)，以前一直從事語文教學(xué)，所以對我來說數(shù)學(xué)教學(xué)工作還是“小白”。
我能取得較理想的成績，首先要感謝我身邊同事的幫助和鼓勵(lì)，特別是李亞新老師，不管是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還是教學(xué)方法方面她都給了我很多指導(dǎo)，讓我受益頗豐。在此我深深地向他們鞠一躬。
今天既然站在這里，我就簡單的介紹一下我在日常教學(xué)工作中的一些具體做法吧，真的算不上什么“經(jīng)驗(yàn)”。
首先抓計(jì)算，抓基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。當(dāng)時(shí)接手這個(gè)班時(shí)，數(shù)學(xué)成績是非�？亢蟮�，學(xué)生的計(jì)算能力總體比較差，基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不扎實(shí)，針對這種情況每天布置十道計(jì)算題，我有時(shí)間就親自檢查，時(shí)間緊就檢查幾個(gè)組長的，再把任務(wù)交給小組長，并做好記錄，每天通報(bào)做題情況。寒暑假里也堅(jiān)持讓學(xué)生通過微信發(fā)給我（當(dāng)然我還是人性化一些的，有條件的發(fā)，沒條件的可以不發(fā)，但是必須每天堅(jiān)持做十道計(jì)算題，沒有強(qiáng)調(diào)必須發(fā)給我），全對的或有進(jìn)步的都會(huì)及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)，有錯(cuò)的反饋過去，讓他改正再發(fā)給我，這些情況每天都要做記錄再發(fā)到群里的，幾個(gè)假期時(shí)間，我一天都沒落下。
對于一些重要的公式、概念以及常用的單位換算，有時(shí)會(huì)讓他們每天寫一遍，堅(jiān)持一星期，并做好檢查，熟練掌握。我也清楚這種方法有點(diǎn)笨，可是你想，一年級入班時(shí)五十多人，如今只剩三十幾個(gè)，走的可都是成績優(yōu)秀的尖子生，剩下的都是中后段的學(xué)生，他們對新知識(shí)的接受能力，理解能力以及自控能力都相對比較差一些，所以必須從學(xué)生實(shí)際學(xué)情出發(fā)，把課本上的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)講透徹，千方百計(jì)讓學(xué)生弄明白。實(shí)在有些領(lǐng)悟慢的就開小灶唄。我經(jīng)常給孩子們說的一句話就是“萬變不離其宗”，只要你把課本上的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都立理解透了，掌握熟了，遇到轉(zhuǎn)彎再多的題目也不會(huì)把你繞迷糊，你依然會(huì)明確怎樣解決問題，先解決什么，再解決什么，做到游刃有余。
第二點(diǎn)，重視學(xué)生錯(cuò)題反思和反思后的整改指導(dǎo)及檢查。學(xué)生做錯(cuò)題是在所難免的，很正常，我經(jīng)常說老師不怕你出錯(cuò)就怕你不反思自己錯(cuò)的原因，單單改正過來有時(shí)不解決本質(zhì)問題，一定讓學(xué)生反思錯(cuò)的原因——是一點(diǎn)沒學(xué)會(huì)，是沒太懂的模糊狀態(tài)，是沒認(rèn)真審題理解錯(cuò)了，是計(jì)算錯(cuò)誤，還是某個(gè)小知識(shí)點(diǎn)沒掌握好攔住了道路等，做到細(xì)化反思，精準(zhǔn)反思。反思之后就是整改，有的我一對一指導(dǎo)，有些集中指導(dǎo)，或讓優(yōu)秀生助理檢查指導(dǎo)，一定要落實(shí)到位，不檢查不落實(shí)，就只是把工作做了一半，學(xué)生學(xué)習(xí)水平很難提高，所以必須重視學(xué)生的錯(cuò)題反思和反思后的'指導(dǎo)及檢查。
最后，重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)。后進(jìn)生是非常拖全班成績后腿的，他們提高十分二十分比較容易，優(yōu)秀生就沒有太大的提高空間了，所以我特別重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，只要他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就絕不吝嗇鼓勵(lì)和表揚(yáng)，現(xiàn)在全班也養(yǎng)成了習(xí)慣，只要這幾個(gè)學(xué)困生有好的表現(xiàn)，馬上會(huì)有掌聲響起，哪怕他們現(xiàn)在還是考十幾、二十幾分，至少他們會(huì)感受到老師和同學(xué)們在他身邊沒有放棄他，在等待他，在幫住他，這會(huì)讓學(xué)困生有了自信，有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，成績就有進(jìn)步，比如韓強(qiáng)原來只考幾分，現(xiàn)在一般四十分左右，最高能及格，很令人欣慰。學(xué)困生都進(jìn)步了，中層的學(xué)生自然有壓力，有了壓力就有動(dòng)力，優(yōu)秀率就上來了，這次我們班數(shù)學(xué)成績A等28 人，B等3人，C等1人，D等4人。除了優(yōu)等生人數(shù)提高，其他都是減少的。
雖然這次取得較好成績，但是我心里十分清楚，比我努力，比我優(yōu)秀的老師大有人在。如張彬老師，張老師頸椎病很嚴(yán)重，可是她對每篇課文、每單元的重點(diǎn)知識(shí)都做梳理，并且手寫后復(fù)印給學(xué)生做題，還要一一批改，非常敬業(yè)，令人油然敬佩。還有楊梅英老師、耿喜蓮老師、魏昧井老師、夏子琴老師、方圓老師、姜秀麗老師等等，另外還有一些我叫不上名字的老師都非常優(yōu)秀，我需要向他們學(xué)習(xí)的地方很多，我會(huì)盡職盡責(zé)做好自己的工作，擔(dān)負(fù)起肩上的那份責(zé)任！
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿6
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家節(jié)日快樂！
一年一度的教師節(jié)又一次邁著輕盈的腳步向我們走來。如果說父母是最值得感恩的人，那么，老師，您就是我們最值得尊敬的人。今天，我很榮幸站在這里，代表所有的學(xué)生，我真誠地對所有的老師說:老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂！
多少個(gè)季節(jié)，多少個(gè)春夏秋冬，你是燃燒光明生命的紅燭，你用真情播撒智慧的火種。就像春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠，就像冬梅唱出早春之歌。我不知道你經(jīng)歷了多少個(gè)不眠之夜，多少個(gè)通宵，但你從來沒有抱怨過。你用你的愛縮短了心與心的距離，你用你的真知引導(dǎo)我們走出黑暗。
老師們，你們沒有誘人的權(quán)利和令人羨慕的財(cái)富，但你們有一顆真誠的心。你用樸實(shí)無華的本質(zhì)引導(dǎo)我們，用穩(wěn)健扎實(shí)的教法吸引我們，用親切善良的態(tài)度打動(dòng)我們。你培養(yǎng)了很多優(yōu)秀的人才。再過幾年甚至更久，當(dāng)我們手里拿著獎(jiǎng)杯和證書，當(dāng)我們做出貢獻(xiàn)的時(shí)候，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，是您指引我們努力追求各自的理想。祝你節(jié)日快樂、健康、幸福！
親愛的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師，親愛的同學(xué)們:
你們好，伙計(jì)們！在這樣一個(gè)特殊的日子里，我很高興有機(jī)會(huì)作為九年級學(xué)生的代表發(fā)言。值此第26個(gè)教師節(jié)之際，我謹(jǐn)代表所有九年級的學(xué)生說:“感謝您的辛勤勞動(dòng)！”
如果說藍(lán)天教鳥飛，大海教魚游，那么老師，您不僅教我們知識(shí)，還教我們做人。您用辛勤的汗水澆灌我們，您用無私的奉獻(xiàn)教育我們；你用真誠的心感動(dòng)了我們，你讓我們明白，我們可以從失敗中學(xué)習(xí)，在困難中凝聚力量，在黑暗中尋找光明。老師，您帶領(lǐng)我們走進(jìn)了知識(shí)的殿堂。數(shù)學(xué)課上，你把枯燥的數(shù)字變得生動(dòng)有趣。在語文課堂上，你為我們開辟了一個(gè)美麗的新世界；英語課上，你讓我們領(lǐng)略了異國風(fēng)情；物理課上，你讓我們感受到了宏觀和微觀的魅力�；瘜W(xué)課上，你帶領(lǐng)我們進(jìn)入了一個(gè)神奇的世界。
沒有華麗的舞臺(tái)，沒有擁擠的鮮花，三尺講臺(tái)是老師們奉獻(xiàn)生命的世界。面對幾十雙迷茫而渴望的眼睛，你用自己歌聲般的聲音播撒著愛的陽光，智慧的雨露。
9月10日是一個(gè)值得慶祝的日子。在這個(gè)歡慶的節(jié)日里，賀卡和鮮花無法表達(dá)我們對老師發(fā)自內(nèi)心的愛和感激。老師，今天是您的節(jié)日。鮮花盛開，旋律為你奏響。
同學(xué)們，難忘老師的恩情，難忘老師的恩情，對老師的感恩，不需要我們做驚天動(dòng)地的大事，而是我們內(nèi)心深處，說不出的愛和發(fā)自內(nèi)心的祝福。老師，您的'無私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的無私奉獻(xiàn)我們記在心里。新學(xué)期開始了。作為一名九年級的學(xué)生，我想說:老師們，我們會(huì)從日常生活做起，從自身做起，不辜負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)和老師的教育；同學(xué)們，我們要向往屆學(xué)長們學(xué)習(xí)，他們的拼搏精神，他們的頑強(qiáng)拼搏精神，他們的必勝信心，努力在明年的中考中創(chuàng)造更加輝煌的成績。
最后，我謹(jǐn)向我們敬愛的老師和我們最自豪的學(xué)校致以誠摯的祝福:祝老師們身體健康，節(jié)日快樂！祝我們的學(xué)校青春永駐，越來越好。
謝謝大家！
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿7
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
金秋九月，清風(fēng)送爽，丹桂飄香。在豐收的季節(jié)里，我們歡聚一堂，共慶第三十個(gè)教師節(jié)。在這喜慶的時(shí)刻，我謹(jǐn)代表全體教師向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝；向和我朝夕相處的同事們，致以節(jié)日的祝福，向刻苦勤奮的莘莘學(xué)子道一聲“同學(xué)們好！”
教書育人，為人師表是我們教師的神圣職責(zé)和光榮使命。長期以來，我們廣大教師認(rèn)真貫徹黨的教育方針，已實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢為己任，默默耕耘、無私奉獻(xiàn)，用愛心、知識(shí)、智慧點(diǎn)亮了學(xué)生的心靈，為國家培養(yǎng)了一批有一批優(yōu)秀人才，人們把我們譽(yù)為紅燭，春蠶，“人類靈魂的工程師”，但我們深知，這些耀眼的光環(huán)下，是人民對優(yōu)質(zhì)教育的期盼，是對廣大教師的信任，因此，我們無怨無悔，披星戴月、早出晚歸！紅燭淚干，只為黑夜的守望；春蠶絲盡，只為春天的耕耘！我們?yōu)閷W(xué)生的進(jìn)步欣喜若狂，為學(xué)生的退步焦慮嘆息，為學(xué)生的將來苦口婆心，為社會(huì)的指責(zé)黯然傷神，我們笑過，哭過、痛過、苦過，但卻絲毫沒有改變教書育人、回報(bào)社會(huì)的赤子之心。
身為教師，我們承擔(dān)教書育人使命的同時(shí)，也要與時(shí)俱進(jìn)，新時(shí)期國家賦予我們新的使命和要求，那就是帶頭踐行體現(xiàn)我中華民族精神的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。它承載著中華民族和國家的精神追求，體現(xiàn)著社會(huì)評判是非曲直的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，它傳承著中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基因，寄托著近代以來中國人民上下求索，歷經(jīng)千辛萬苦確立的立項(xiàng)和信念，也承載著我們每個(gè)人實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的美好愿望。那么作為文化和知識(shí)的傳承和傳播者，我們更要義無反顧地去弘揚(yáng)，去踐行。
“國，無德不興，人，無德不立，師之德乃教之魂”，因此，作為人民教師，要時(shí)刻銘記教書育人的使命，甘當(dāng)鋪路石，以高尚的人格魅力引導(dǎo)學(xué)生心靈，以精湛的學(xué)術(shù)造詣開啟學(xué)生的`智慧之門。
學(xué)校在發(fā)展，學(xué)生在成長，我們要做的還有很多很多。我們將以飽滿的熱情投入到今后的工作中去，在不斷反思中尋找自身的不足；不斷學(xué)習(xí)，開拓進(jìn)取。用把工作做得更加出色的實(shí)際行動(dòng)，回報(bào)黨和國家對教師的殷切期望。過去的成績，帶給我們的將是更新的思考，更嚴(yán)峻的考驗(yàn)，更高層次的挑戰(zhàn)。老師們，讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，力爭取得新的成功；讓我們?yōu)槲逯懈篮玫拿魈於餐Π桑?/p>
最后，再次祝老師們節(jié)日快樂！身體健康！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂成長！
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿8
親愛的老師們：
大家下午好！
橙黃橘綠結(jié)碩果，盈盈秋水報(bào)佳音。中秋過后，當(dāng)我們還為在建華區(qū)首屆教師體育節(jié)上跑操表演和社團(tuán)展示的出色表現(xiàn)而興奮為已之時(shí)，第xx個(gè)教師節(jié)已經(jīng)悄然而至。在此，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，向xx中學(xué)的全體教師表達(dá)衷心的祝賀！感謝你們在過去的一年里為學(xué)校的發(fā)展付出的努力和做出的貢獻(xiàn)！
一年里，xx中學(xué)在各級領(lǐng)導(dǎo)、主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，各項(xiàng)工作又進(jìn)入到一個(gè)更高、更強(qiáng)、更輝煌的發(fā)展階段。
辦學(xué)環(huán)境的改善、文化立校辦學(xué)方針的確立，將xx中的發(fā)展再一次推向了高速發(fā)展的快車道。名師隊(duì)伍的打造、教師專業(yè)化發(fā)展又為學(xué)校的`前進(jìn)注入了源頭活水。以航模、籃球?yàn)榇淼牡掠鐖F(tuán)的開展，既豐富了學(xué)生的課余生活又培養(yǎng)了學(xué)生的興趣特長，得到了學(xué)生和家長的一致好評。省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體的殊榮讓xx中學(xué)成為鶴城乃至全省基礎(chǔ)教育的旗幟。
在20xx年的中考中，我校取得的突出成績在社會(huì)各界有口皆碑：各學(xué)科平均分、優(yōu)秀率等多項(xiàng)指標(biāo)均高居全市第一；在全區(qū)教育系統(tǒng)的總結(jié)表彰會(huì)上，我校楊xx等9人獲師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人、吳xx等18人獲區(qū)優(yōu)秀教師光榮稱號(hào)；我校獲得了最高級別的、全區(qū)唯一的教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝獎(jiǎng)，同時(shí)也獲得了教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎(jiǎng)、初三學(xué)年組、初三。十七班李良班課任團(tuán)隊(duì)、初三。二十班孟xx班課任團(tuán)隊(duì)、初三。七班張立民班課任團(tuán)隊(duì)獲優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)；外語社團(tuán)被評為優(yōu)秀社團(tuán)，總計(jì)獲獎(jiǎng)金193,170 元，是全區(qū)最多的。這是區(qū)委、區(qū)政府對xx中工作的認(rèn)可，更是對xx中全體教師和吳校長帶領(lǐng)的初三團(tuán)隊(duì)的肯定！讓我們對全體初三老師道一聲，你們辛苦了，謝謝你們的努力和付出！
我相信在全校師生的共同奮斗下，我們一定會(huì)創(chuàng)造出更多的奇跡，讓xx中學(xué)的品牌更加響亮！
歡慶的聲音還未退去，奮進(jìn)的號(hào)角卻早已吹響。讓我們滿載收獲繼續(xù)前行，讓我們把秋天作為新的開始，盡情揮灑我們的激情和汗水，收獲嶄新的四季。
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
“金風(fēng)送暑熱，丹桂迎新秋”，在這橙紅橘綠、瓜果飄香的美好日子里，在這朝氣蓬勃、奮勇爭先的三水教育大環(huán)境中，我們XX中學(xué)又迎來了新的學(xué)年。在此，我謹(jǐn)代表全校師生向新加入我們大西中的初一學(xué)子致以熱烈的歡迎，向踏上新征程的同學(xué)們致以美好的祝愿，向在征程中為學(xué)子們傾心付出的老師們表達(dá)誠摯的敬意。
每到開學(xué)季，臺(tái)灣作家龍應(yīng)臺(tái)寫給她的兒子安德烈的一段話就開始刷屏：孩子，我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績，而是因?yàn)�，我希望你將來�?huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。作為一個(gè)疼愛兒子的母親，以“將來有選擇工作的權(quán)利”來勸兒子學(xué)習(xí)，本無可厚非，但是，作為一名老師，對于這樣的勸學(xué)，我終究覺得還是狹隘了些，因?yàn)�，“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸”，學(xué)習(xí)動(dòng)力只有融入祖國需要才會(huì)源源不斷。孩子不僅屬于母親，更屬于祖國，而你們，我們西中的莘莘學(xué)子，你們不但是你們母親的孩子，更是我泱泱中華之少年，“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，你們是祖國的未來，是民族的希望！現(xiàn)在，國際環(huán)境依舊復(fù)雜，我國核心技術(shù)急需攻克，“天下興亡，匹夫有責(zé)”，我覺得，我們的學(xué)習(xí)絕不應(yīng)該僅僅是為了自己有更多的選擇，有更好的出路，更是要為國家、為民族甚至為整個(gè)人類的.進(jìn)步而努力奮斗！期待我們的西中學(xué)子胸懷天下，擁有大氣象、大格局，“早立凌云壯志，誓成‘大觀’少年”！
也許前路漫漫，也許困難重重，但是既然選擇了遠(yuǎn)方，我們便只顧風(fēng)雨兼程。前行的路上，你們并不孤單�！昂蔑L(fēng)憑借力，送我上青云”，我們XX中學(xué)的所有老師就是助大家在學(xué)業(yè)上“平步青云”的“好風(fēng)”。孟子曾感嘆：“愿得天下英才而教之”，而我們西中的老師是何等的幸福，放眼望去皆英才，吾輩豈能不努力！作為老師，我們早已做好準(zhǔn)備，在新的學(xué)期里，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)大西中的拼搏與創(chuàng)新，博大與關(guān)愛的精神與情懷，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)水平，助力我們西中學(xué)子在逐夢路上不斷騰飛！我們必將傾其所有，全力以赴，因?yàn)檫x取了這個(gè)職業(yè)，就注定了我們夢想同行、榮辱與共！
初一的孩子們，雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越！期待你們“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里�！�
初二的學(xué)子們，“勿忘初心，方得始終”，老師期待你們“任爾東XX北風(fēng)，咬定目標(biāo)不放松�！�
初三的同學(xué)們，“苦心人天不負(fù)，有志者事竟成”，老師期待你們“破釜沉舟、越甲吞吳”，用自己的智慧與拼搏，在20xx年的中考中，續(xù)寫逆襲神話，再續(xù)西中輝煌！
最后祝全體師生身體健康，事事順意，家庭幸福，謝謝大家！
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
在這個(gè)秋風(fēng)送爽，碩果累累的日子里，我們共同迎來第xx個(gè)教師節(jié)。在這里我用最純真，最真摯，最熱烈的心祝所有的教師節(jié)日快樂。今天我能作為教師代表發(fā)言，感到非常榮幸！今年是我工作的第24個(gè)年頭，20多年如一日扎根xx教學(xué)第一線，有xx年的班主任經(jīng)歷。
作為班主任，我時(shí)刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位，既教書又育人，使班上的孩子都能夠全面發(fā)展，健康成長。我經(jīng)常勉勵(lì)自己“教學(xué)無小事，育人需精心”。讓學(xué)生從小接受愛國、愛黨教育。xx鄉(xiāng)自古以來就是一片人杰地靈的寶地，既有以無產(chǎn)階級革命精神為核心的紅色文化；也有古樸純真、美侖美奐的自然生態(tài)文化，xx縣xx鄉(xiāng)北張村是有名的紅色村莊，是對學(xué)生進(jìn)行道德教育的基地。我每年都帶著班級學(xué)生利用清明節(jié)或者實(shí)踐活動(dòng)課去北張村祭奠先烈，讓學(xué)生了解那段腥風(fēng)血雨的歲月，珍惜今天的幸福生活。
教育不是犧牲，而是享受。我在三尺講臺(tái)上常常能夠享受到教育者獨(dú)有的快樂與幸福，孩子們的每一份作業(yè)，我都像欣賞一幅作品一樣去看待，看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步，自己總會(huì)綻放欣慰的.笑容。作為一名鄉(xiāng)村教師我熱愛我的學(xué)校，愛自己的崗位，心甘情愿把平凡的小事做得精致而美麗，把簡單的事長久反復(fù)的做下去！上一學(xué)年我擔(dān)任三年級二班的班主任，從事語文，道德與法治，傳統(tǒng)文化等學(xué)科的教學(xué)。三年級是一個(gè)過度年紀(jì)，很多孩子面對考試科目的增多，開學(xué)初總會(huì)出現(xiàn)顧此失彼，手忙腳亂的狀態(tài)，因此我關(guān)注每一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)生活；我懂得，師德之魂在于“愛”，班主任在威嚴(yán)之外還要有一顆慈母般的愛心�！霸囈辉嚕隳苄小薄澳闾袅�，為你點(diǎn)贊！”是我對學(xué)生說得最多的幾句話。我們班有5個(gè)離家比較遠(yuǎn)的孩子早晨早早乘車來學(xué)校，吃飯午休都不如在家方便，我就利用中午在學(xué)校的時(shí)間把他們幾個(gè)叫到辦公室，鋪上地墊讓他們稍微午休一會(huì)，有時(shí)候把家里孩子的零食帶來用獎(jiǎng)勵(lì)的方式分給學(xué)生們吃，讓他們感受到老師發(fā)自內(nèi)心的善意。午飯后我總會(huì)去班里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，問問他們的午餐情況，等靜校鈴聲響后，督促孩子們抓緊休息，安頓完后，我才會(huì)離開教室。平時(shí)注意積極和家長溝通，利用微信或者家訪等手段及時(shí)向家長了解孩子在家表現(xiàn)，反應(yīng)孩子在校情況。利用課間和我們班的任課老師交流，溝通，在我們的共同努力下，我們班的學(xué)習(xí)氛圍特別濃厚，孩子們都比著學(xué)，賽著學(xué)，形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
作為一名教師，我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，備課中不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn)，不斷為自己的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。我始終堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，堅(jiān)持閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)方面的書籍和教育教學(xué)刊物，虛心學(xué)習(xí)老教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向年輕教師學(xué)習(xí)怎樣制作課件、怎樣熟練操作電腦等現(xiàn)代教學(xué)手段，在教學(xué)中盡量做到“因材施教”，我在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。同時(shí)完善批改作業(yè)，布置作業(yè)做到少而精，不做過多的機(jī)械的重復(fù)性練習(xí)，減少學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，并且作業(yè)要求做到有針對性，有層次性。做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。
付出總有回報(bào)，通過一年的努力，我和王xx，王xx老師任教的三年級二班在期末考試中語文數(shù)學(xué)英語三學(xué)科在xx個(gè)評比班級中分別取得了兩個(gè)第一，一個(gè)第二的好成績。
作為教育工作者，我經(jīng)常用這句話提醒自己：如果我是孩子，如果是我的孩子！隨著年齡的增長，我的心態(tài)越來越平和，我享受我的教育工作，我覺得我是一個(gè)幸福的老師，我要把這份幸福傳遞下去。老師們，讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個(gè)新的起點(diǎn)，在各自的崗位上共同努力，經(jīng)得起誘惑，耐得住寂寞，守得住繁華，扛得起責(zé)任，洗盡鉛華始見金，褪去浮華歸本真！再次祝大家節(jié)日快樂！
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好!
今天我有幸站在這里發(fā)言，感到非常榮幸。身為教師，教書育人，做好自己分內(nèi)的事是應(yīng)該的，也是我的職責(zé)，此時(shí)次刻，我想用三個(gè)詞來表達(dá)我的心情。 第一個(gè)詞是感謝。我首先要感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任、支持和鼓勵(lì)，我由衷地感謝你們！二要感謝身邊的很多同事，是你們給了我無私的幫助，使我的能力有一定的提高，更讓我享受到了工作本身帶來的.快樂。
第二個(gè)詞是自豪。人們常說，一粒種子，只有深深地植根于沃土，才能生機(jī)無限；我非常自豪自己根植于龍濤中學(xué)這片沃土。在她的培養(yǎng)、造就下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事們的幫助下，我才得以成長，提高。
第三個(gè)詞是行動(dòng)。為了感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們對我的信任，為了回報(bào)對我的培養(yǎng)，我將把這份感謝與感恩化作行動(dòng)，在以后的工作中，我會(huì)把“認(rèn)真負(fù)責(zé)”作為自己的座右銘，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己，力爭把各項(xiàng)工作都做得更好。
最后，給大家拜個(gè)早年，祝大家新年快樂，萬事如意，工作順心，合家幸福安康
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家。
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時(shí)刻，我們共同迎來了第xx個(gè)教師節(jié)。首先，我祝愿所有的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，節(jié)日快樂，萬事如意。
今天，在這樣一個(gè)特別的日子里，作為教師代表在這里發(fā)言發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動(dòng)。今天我主要想表達(dá)我的感激和感謝之情。不會(huì)忘記，20xx年xx月，作為一名剛畢業(yè)的大學(xué)生，我背著行囊，滿懷激情，走進(jìn)xx，看著這個(gè)并不繁華甚至有些落后的xx小城，作為外鄉(xiāng)人，那一刻，說實(shí)話心里有些失落，有些無助，甚至有些后悔，因?yàn)檫@個(gè)城市和我想象中的樣子差別有些大，我不知道在這個(gè)舉目無親的地方我可以堅(jiān)持多久，我是否能夠適應(yīng)這里的一切。但是當(dāng)我踏進(jìn)xx初中的大門，看著一張張和善的面龐，聽著一句句關(guān)切的問候，那一刻我踏實(shí)了很多。我告訴自己：這就是我在xx的家，我要用對待家人的愛去關(guān)心這里的一切，我要在這里放飛我的夢想，實(shí)現(xiàn)我的價(jià)值。但是剛剛工作，我有的僅僅是滿腔的熱情，但是我缺少的實(shí)在太多，對教材的陌生，教學(xué)方法的匱乏，對課堂管理的無措，還有就是身在異鄉(xiāng)對家人的思念，堆積在一起真的讓我不知所措。
在我最困難的時(shí)候，是xx初中這個(gè)大家庭中的成員給予我?guī)椭屛艺嬲惺艿搅思业臏嘏�。在教學(xué)中，當(dāng)自己焦頭爛額時(shí)，物理組的前輩耐心地給我指導(dǎo)，為我指明方向，讓我豁然開朗，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們制定方案，提供機(jī)會(huì)，讓我打開視野，快速成長。在班級管理中遇到困難時(shí)，辦公室的每一個(gè)人都會(huì)熱心地為我出謀劃策，我從他們身上學(xué)到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我從繁瑣的班務(wù)工作解脫出來，體會(huì)到做班主任的幸福感。在生活中遇到不順需要幫助時(shí)，又是這個(gè)大家庭的姐妹聽我訴苦，為我解憂，讓我感受到家的溫暖，沒有背井離鄉(xiāng)的悲涼。這個(gè)家里每一個(gè)成員都是優(yōu)秀的、敬業(yè)的、崇高的'，是值得尊重的。正因?yàn)槟銈兊膬?yōu)秀，一直激勵(lì)著我，才讓我每次退縮時(shí)又鼓起斗志，繼續(xù)前行；正是因?yàn)槟銈兊年P(guān)愛，才讓我沒有后顧之憂，才有了我今天的進(jìn)步，你們是我在xx幸福生活的后盾。
在大家的指引下，我不會(huì)辜負(fù)大家的期望，我會(huì)不忘初心，砥礪前行。我將懷著一顆對社會(huì)的感恩之心，對工作的敬畏之心，對學(xué)生的責(zé)任之心，盡力工作，為我們大家庭的輝煌明天貢獻(xiàn)自己的一份力量。
最后再次祝大家節(jié)日快樂，祝我們的學(xué)校蒸蒸日上！
謝謝大家！
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！
我是六中的教師，今天站在這兒，作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言，倍感榮幸,同時(shí)又心中忐忑。自20xx年調(diào)入六中以來，我親眼見證了縣教育事業(yè)的飛速發(fā)展，親身經(jīng)歷了六中教育質(zhì)的飛躍，在所有這些成績面前，我所做的工作只是其中的一小部分，豈敢貪天之功為己有？
總能聽到，或是見到，李縣長、童局長等各級領(lǐng)導(dǎo)到六中經(jīng)常性、常態(tài)化地來指導(dǎo)工作。當(dāng)上級領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)到學(xué)校視察工作成為一種常態(tài)，那么他們所看到的、所聽到的就是學(xué)校最真實(shí)的一面。這種沒有做作的常態(tài)指導(dǎo)、常態(tài)交流、常態(tài)工作，我們縣的教育想不進(jìn)步都難！清晰地記得，在20xx年3月份六中高二年級組家長開放日的時(shí)候，李縣長在教室聽課的.身影，以及她與學(xué)生一起在食堂就餐的情景，我想那一刻縣的教育應(yīng)該是全新的一頁了。
披星戴月奔走于上下學(xué)的路上，頂風(fēng)冒雪忙碌于上下班的途中，總能在校園門口，道路的關(guān)鍵路段，見到人民警察在為我們的師生保駕護(hù)航。有這些看得見和看不見的各界人士的傾力支持下，教育的外圍環(huán)境是如此的和諧，有這些和諧的外圍環(huán)境難道不是教育的發(fā)展基礎(chǔ)嗎？
陶天舒校長如同孔子周游列國一般一手牽起了協(xié)作校聯(lián)考，引進(jìn)了一種理念，展示了一種模式。陳生祥校長帶領(lǐng)整個(gè)六中教育團(tuán)隊(duì)，將這些理念和模式實(shí)踐得淋漓盡致，臻于完美，形成了一套具有六中特色的管理模式和中高考備考模式。在陳校的帶領(lǐng)下，逐步形成了以“感恩、奮進(jìn)”為核心的六中文化，升華了六中精神，健全了六中的教育教學(xué)理念。
“流水不腐”，教育教學(xué)就怕自己顧自己，關(guān)起門來過日子，死水一灘。在縣教育局教研室張廣業(yè)主任的帶領(lǐng)下，我們縣各學(xué)校之間的學(xué)術(shù)交流開展得有序而實(shí)在！不花哨。在走出去和引進(jìn)來的過程中，在思想的交匯和碰撞中，我們的教學(xué)教研獲得了新生，我們縣的教育教學(xué)充滿了活力。
我們有一大批這樣的優(yōu)秀教師，他們與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新；淡泊名利、努力執(zhí)著、無私奉獻(xiàn)；博學(xué)愛生、敬業(yè)垂范；不甘人后、奮勇向前；有紀(jì)律、有體魄、有氣度、有高度、有眼光、有素養(yǎng)、有夢想，他們在工作中，生活里，努力做好一點(diǎn)一滴的小事，教好書，育好人。我們應(yīng)當(dāng)相信，我們能夠調(diào)整好自己的心態(tài)，保持一份清醒，保持一份沉靜，保持一份清高，揚(yáng)師德、樹師風(fēng)、鑄師魂。不愧于時(shí)代賦予我們的使命，無愧于教師這個(gè)光榮而神圣的稱謂。
我們有一批積極上進(jìn)、勤奮好學(xué)、守紀(jì)知禮、活潑靈動(dòng)的學(xué)生在追隨，這應(yīng)該就是我們?yōu)閹熣咦畲蟮男腋＃晃覀冇幸慌缟夏芘銓W(xué)生一起上學(xué)的家長，我們有一批晚上7:30給孩子們送飯的家長，我們有一批在晚上9:30接孩子回家的家長，我們有一批積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的家長，我們還有一個(gè)負(fù)責(zé)任的家長委員會(huì)。在我們陪孩子們一路奔跑的道路上，我們并不孤獨(dú)。
在這個(gè)充滿喜悅的收獲季節(jié)里，我們共同迎來了第32個(gè)教師節(jié)。在這樣一個(gè)特殊的日子里，能作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸。在此，我向一直關(guān)心、支持教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各界人士，各個(gè)部門表示衷心的感謝！向各位同仁說一聲：教師節(jié)快樂！ 一腔熱血育英才，三尺講臺(tái)展風(fēng)流！祝大家身體健康，事業(yè)有成！
謝謝大家！
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家晚上好：
能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分的榮幸，心情也特別激動(dòng)。我沒有驚天動(dòng)地的壯舉，也沒有感召別人的豪言，有的只是一顆做好份內(nèi)工作的平常心。面對在座的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，首先我有三個(gè)感謝要向你們說：
第一是：感謝學(xué)校。是這所和諧、友好的校園給我這樣的一個(gè)平臺(tái)，讓我能在這樣的平臺(tái)上展現(xiàn)自我、發(fā)揮才智。
第二是：感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)，高校長，宗校長，劉校長，趙主任，高主任，王主任，是你們的關(guān)心、鼓勵(lì)和支持，給了我最大的動(dòng)力。讓我能安心工作，實(shí)現(xiàn)夢想。
第三是：感謝很多身邊的同事，我的教研組長李翠榮李老師，新教育組長連玉珍連老師，五年級的姐妹們雷紅霞老師，耿彩云老師，李彩紅老師，趙麗麗老師還有一位我們五年級的人稱才子的男教師我的鐵哥們兒和計(jì)盤和老師，和我的搭檔數(shù)學(xué)老師怨艷偉，英語老師武建勝等等等等，是大家給我很多無私的幫助和支持。從上課到管理班級，讓我學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)，讓我能夠這么快的成長。 第四，感謝生活老師對我工作的配合和給予孩子們母親般的愛，使孩子們在家的感覺中快樂度過每天！
真誠的感謝你們！
轉(zhuǎn)眼間，我踏上工作崗位已有七八個(gè)年頭，幾年的世事變遷，幾年的旅途風(fēng)雨兼程，幾年的匆匆花開花落……始終不忘的自己是個(gè)教師。入辰小以來，已有三年半的教學(xué)生涯，無論在什么時(shí)刻，我都以《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾咔嚓金的一段話激勵(lì)自己，“最寶貴的東西是生命,生命屬于人只有一次.一個(gè)人
的一生應(yīng)該是這樣度過,當(dāng)他回首往事，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)楸氨捎顾锥呃�；臨終之際，他能夠說：“我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭我沒有像保爾咔嚓金一樣偉大，當(dāng)我用這段話一如既往的激勵(lì)自己對工作滿腔熱情、一絲不茍。在平凡的崗位上認(rèn)真落實(shí)學(xué)校部署安排的各項(xiàng)工作。追求創(chuàng)新，今年也如此： 在此，我愿把本學(xué)期當(dāng)教師的真實(shí)感受與大家一起分享還望大家不吝賜教：
一、 在承受中學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)
學(xué)會(huì)承受，勇于承受，是每一個(gè)人能在社會(huì)上立足的基本要求。受挫折時(shí)，你要承受；高興時(shí)，你要承受；失敗時(shí)，你要承受；成功時(shí)，你要承受；順利時(shí)，你要承受 每個(gè)人都要承受許許多多的東西，只有這樣，才能在困境中不喪失自我，在順境中不迷失自我。一個(gè)生命究竟能夠承受多重量？沒有人能說得清。但是我想說，學(xué)會(huì)承受，生命便可以撐起一片天空。自本學(xué)期以來我任五六班班主任兼語文老師，內(nèi)心存在著很多壓力，原因是六班在四年級是一個(gè)優(yōu)秀班級，擔(dān)心孩子們會(huì)和我不和產(chǎn)生抵觸情緒而造成孩子們成績無起色。原因二總拿五六班和臨班（原來的五一班相比），在我心中，我原來的彩蝶班一切都是好的，而六班除了老實(shí)，不偏課外覺得一事無成。為此剛開始的一個(gè)多月沒少生氣，動(dòng)不動(dòng)就在班里大發(fā)雷霆，經(jīng)常和孩子們上思想教育課，，下課走不是繞道而行，就是匆匆而過，不敢見一班的孩子們，他們和我打招呼也不理，我擔(dān)心自己的近乎會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)，所以那時(shí)的心里真叫苦，思想的糾結(jié)，教育六班的失敗，那時(shí)整天穿梭他們門前簡直是一種煎熬。但我深知作為一名教師不能過于情緒化，必須在承受中學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)教師的職責(zé)，所以我重振旗鼓，為六班制定班規(guī)，實(shí)行加分、扣分制、并按第一次月考把成績按優(yōu)良中差層次把六人分成一組，并要求每組起不同的組名和制定目標(biāo)，采用競爭激勵(lì)的方法讓他
們前行，利用家長會(huì)共同精心布置溫馨的教室，以營造書香氛圍，讓他們在五六班的教室內(nèi)快樂的學(xué)習(xí)，在書香中耕耘，在幸福中成長，來彌補(bǔ)剛開始對他們沒有盡心盡力吧，通過在兩個(gè)多月中的掙扎中，在承受中擔(dān)當(dāng)自己的職責(zé)，我終于走出了自我，和六班建立了情感，對待一班也能從心里正視自己，默默的關(guān)注他們。
二、在壓力中爭取創(chuàng)新
競爭無所不在，壓力也無處不存。只要你有所作為，只要?jiǎng)e人對你有期望，你就會(huì)有壓力，就要去競爭。有了壓力，才會(huì)有動(dòng)力。你就會(huì)進(jìn)步！在社會(huì)如此，在學(xué)校也是如此，學(xué)校是展現(xiàn)教師的舞臺(tái)，學(xué)校每學(xué)期的活動(dòng)都會(huì)讓我產(chǎn)生無形的壓力，甚至難以喘氣，壓力有時(shí)的確也是動(dòng)力，在無奈的情況下，在無人幫助的情況下，你會(huì)逼著自己動(dòng)腦，煩躁、琢磨，在煎熬中會(huì)完成令自己覺得完不成的事情，有時(shí)還會(huì)偶爾的激發(fā)自己的靈感，去嘗試創(chuàng)新。比如：
1、 教師節(jié)旗下晨誦展示
怎樣在新學(xué)期改變以往的形式，讓整體學(xué)生得到鍛煉，怎樣在這特殊的一天讓教師們在早上就感到有意義、溫馨而又難忘的教師節(jié)。說實(shí)在話，我頭都大了，因?yàn)槲蚁矚g追求完美，喜歡在煎熬中追求創(chuàng)新，想了很多招都覺得不理想，眼看日子來臨，那內(nèi)心真叫個(gè)著急，還好最后終于頂著自己在教學(xué)中的壓力外趁課余時(shí)間造出了方案，結(jié)果還算如意。
2、 元旦拍的情在身邊
學(xué)校所要求形式排情景劇，更是令我更頭疼，心中也曾埋怨和牢騷，還有教師配合，覺得無形中的壓力讓我難以窒息，但又不想辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們對我的厚愛，只有硬著頭皮嘗試編，試效果，還好，由于教師和孩子們配合積極，總算出色完成了，心里也長長的出了一口氣，趁此機(jī)會(huì)再次感謝演《情在身邊》的老師們！
3、學(xué)期末舉行的閱讀演講賽活動(dòng)
更需要推陳出新，要想使孩子的演講達(dá)到最佳效果，只有在輔導(dǎo)孩子情感講述的基礎(chǔ)上，還得煞費(fèi)苦心，只有這樣才會(huì)贏得大家的掌聲，才有可能得獎(jiǎng)！
所以通過以上三件事足以說明只有壓力才會(huì)有動(dòng)力，只有在壓力中嘗試創(chuàng)新，才會(huì)勝人一籌，才會(huì)使大家把你記住，甚至為你叫好！
三、 在忙碌中求扎實(shí)
辰小每學(xué)期的活動(dòng)都多如云，每周的安排都讓人應(yīng)不暇接，所以每個(gè)教師每天都會(huì)在忙碌中度過一天，在三點(diǎn)一線中奔跑，作為一名教師不僅要認(rèn)真完成教學(xué)，管理好班級，還要出色的完成學(xué)校的各項(xiàng)臨時(shí)安排，說實(shí)話有時(shí)候內(nèi)心真叫累，但為了孩子們的成長是值得的，忙碌固然充實(shí)，但更要有價(jià)值，不能忙忙碌碌，應(yīng)該在忙碌中求扎實(shí)，求高效。比如：我在忙碌自己的教學(xué)外及時(shí)的在新教育在線上記錄孩子們的成長變化，既然做了就要做好，做到實(shí)處，在生活和學(xué)習(xí)中尋找孩子們的閃光點(diǎn)，及時(shí)拍照，及時(shí)上傳，讓大家及社會(huì)人界看到我們五六春筍班的變化，看到大家的跟帖，回帖，孩子們的點(diǎn)滴變化，一些累和苦真值了，此時(shí)的心中只有幸福和感動(dòng)！通過在教育在線上和大家的接觸，我離那些具有教育人的.吃苦精神和毅力，還有待提高，我雖談不上高效但自我覺得做的還實(shí)在，呵呵！
四、讓孩子成為主角
每一個(gè)孩子都是一道獨(dú)特的風(fēng)景線，怎樣讓孩子展現(xiàn)自我，找到自的閃光點(diǎn)，那么就需要老師在班級中多給孩子們制造機(jī)會(huì)，讓孩子們真正在學(xué)習(xí)之余體現(xiàn)自身的價(jià)值，就拿我們班來說吧：本學(xué)期，我在班中和班內(nèi)的主持人，悄無聲息的舉行了朗誦比賽，初賽，復(fù)賽，決賽，講故事比賽，個(gè)人PK,，逗笑比賽等活動(dòng)，從這些活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)了情感豐富的孫童珠，、毛盼盼、壽繼遠(yuǎn)，聲音甜美的雷子穎，可愛的袁麗楠，繪聲繪色的趙亞敏，李玉斌，姚宏斌，搞笑大王王龍、張浩軒、王雪飛、趙航、李柯穎等等，他們都是獨(dú)特的風(fēng)景，通過活動(dòng)，進(jìn)一步了解孩子，拉近了和孩子們之間的情感，又給他們帶來了快樂或感動(dòng)，同時(shí)又讓他們得到了不同的鍛煉，何樂而不為呢？讓孩子們成為班級中的主角是我們應(yīng)該嘗試做的，讓孩子們真正的在快樂中學(xué)習(xí)，快樂中成長，感受七彩童年！
總之，“金無足亦，人無完人” 自辰小以來，在學(xué)校及領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持幫助下，教學(xué)方面我取得了一些成績，獲得了一些榮譽(yù)。而成績只能作為對我的工作的一種肯定，但更多的將帶給我更嚴(yán)峻的考驗(yàn)和更高層次的挑戰(zhàn)，它將更加鞭策著我的前進(jìn)，是我孜孜不倦的不竭源泉，但是在知識(shí)日新月異的今天，要做一名優(yōu)秀教師，一名讓學(xué)生愛戴、家長認(rèn)可的老師，我還需要付出更大的努力，還需要老師們的大力支持。今后我依然會(huì)保持滿腔的工作熱忱，腳踏實(shí)地的教學(xué)，讓學(xué)生喜歡我和我的課堂。對學(xué)生嚴(yán)而有度，耐心輔導(dǎo)，與同學(xué)們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。努力使自己成為同學(xué)們信賴的老師和親密的好朋友。
我相信，在各領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的支持下，我將以嶄新的努力去取得更新的成功，以新的成功去開拓一片新的天空， “耿耿園丁意,拳拳育人心。
最后，我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀(jì)律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦和艱難，也就選擇了豁達(dá)和成熟；選擇了拼搏和超越，也就選擇了成功和輝煌！
老師們，讓我們攜起手來，在各自的崗位上，齊心協(xié)力、奮發(fā)進(jìn)取，為辰小事業(yè)更好的明天而共同努力吧！最后，再次感謝領(lǐng)導(dǎo)的厚愛、同事們的支持一直伴隨著我，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師和生活老師身體健康、工作順利、新年快樂、祝我們辰小的明天更加輝煌、燦爛！
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
教育，民族之命脈；先生，教育之魂魄。“教師要成為大先生，做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的示范，促進(jìn)學(xué)生成長為全面發(fā)展的人。”在國家出臺(tái)了“雙減”政策的背景下，作為新時(shí)代的教師，要順應(yīng)形勢發(fā)展、更新教學(xué)觀念、提升專業(yè)水平，爭做新時(shí)代“大先生”。
一、提升“三力”，促進(jìn)自我成長。一個(gè)好教師必須要有好素養(yǎng)。我將努力提升自己的學(xué)習(xí)力、研究力和課程力，為教好書、育好人做好知識(shí)和能力的儲(chǔ)備。在提升學(xué)習(xí)力方面，我將加強(qiáng)積累，堅(jiān)持參加學(xué)校的“每日一讀”，與學(xué)生共讀，學(xué)習(xí)經(jīng)典，提升自己的文學(xué)底蘊(yùn)，并堅(jiān)持向同行學(xué)習(xí)、向名師學(xué)習(xí)，讓集體智慧助力自己提升，讓先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和方法為我所用。在提升研究力方面，我將特別注重問題和經(jīng)驗(yàn)的積累，對教學(xué)中出現(xiàn)的問題和總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行及時(shí)記錄，形成研究專題，并且深入研究班級學(xué)情，認(rèn)真鉆研每一課的知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)，提高教學(xué)的針對性。在提升課程力方面，我將加強(qiáng)課程實(shí)施的`模型建構(gòu)，不斷提高閱讀、積累、運(yùn)用和反饋等課程實(shí)施的能力。
二、把好“三關(guān)”，提升課堂效率。一是精細(xì)管理，把好課堂教學(xué)組織關(guān)。要提高課堂教學(xué)效率，組織好課堂教學(xué)是基礎(chǔ)。我非常注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，通過制定班規(guī)班約，規(guī)范學(xué)生的課堂行為。因此，我所帶的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。二是精密設(shè)計(jì)，把好課堂教學(xué)流程關(guān)。我校注重匯集集體的智慧和力量，創(chuàng)新了備課方式，采用個(gè)人主備——集體研討——個(gè)人復(fù)備的“三步備課法”，集思廣益、博采眾長，力求備精備細(xì)，努力讓每一份教學(xué)設(shè)計(jì)有深度、有溫度。三是精準(zhǔn)實(shí)施，把好課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)。我一直注重建構(gòu)自主的、開放的、充滿活力的課堂，在教學(xué)過程中既注重知識(shí)的傳授，又關(guān)注學(xué)生創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，努力讓每一節(jié)常態(tài)課都成為精品課。
三、落實(shí)“三特”，注重全面發(fā)展。一是設(shè)計(jì)特色作業(yè)。我將活用課后服務(wù)時(shí)間，針對學(xué)生發(fā)展的差異，設(shè)計(jì)難易不同的作業(yè)，或?qū)ψ鳂I(yè)設(shè)置不同的要求，讓學(xué)生喜愛上作業(yè)。二是打造特色項(xiàng)目。我將充分利用學(xué)校的各類園林景觀，組織學(xué)生進(jìn)行講解訓(xùn)練，讓每一個(gè)學(xué)生在自我寫稿和實(shí)境講解中，拓寬知識(shí)面，提升表達(dá)能力、寫作能力和交流能力，讓校園講解成為我們班一道亮麗的風(fēng)景。三是組建特色社團(tuán)。我將在班級組建特色社團(tuán)，開設(shè)舞蹈、樂器、繪畫、書法、編程等“有聲有色”的興趣小組，讓每一個(gè)學(xué)生讀起來、唱起來、跳起來、演起來、畫起來……促進(jìn)學(xué)生全面且有個(gè)性的發(fā)展。
心在哪里，智慧就在哪里。讓我們乘著“雙減”改革的東風(fēng)，以“咬定青山不放松”的韌勁、用“不破樓蘭終不還”的拼勁，爭做新時(shí)代“大先生”，為創(chuàng)造我區(qū)教育的新輝煌作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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