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校園欺凌演講稿

時間:2024-05-26 13:17:04 演講 我要投稿

校園欺凌演講稿15篇(推薦)

  演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在我們平凡的日常里,越來越多人會去使用演講稿,演講稿的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編收集整理的校園欺凌演講稿,歡迎閱讀與收藏。

校園欺凌演講稿15篇(推薦)

校園欺凌演講稿1

敬愛的老師,同學們:

  大家下午好!

  今天我演講的題目是《杜絕校園欺凌從我做起》,校園欺凌是指同學間欺負弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為。主要表現(xiàn)形式有:

  索要錢物,不給就威逼利誘。

  以大欺小,以眾欺寡。

  為了一點小事就大打出手,傷害他人身體,侮辱他人性格。

  同學們因“義氣”之爭,用暴力手段爭短論強。

  在世界的各個國家,每天都會發(fā)生校園欺凌的事件,近年來我國性質(zhì)惡劣的“校園欺凌”事件有:山東省蘭陵縣的8名中學女生對一位初一女生進行群毆,她們效仿網(wǎng)絡中的打人視頻,將打人過程拍攝下來并上傳網(wǎng)絡。南京一名初中生被高年級學生索要錢物,拒絕后遭到毆打,后被拉至廁所并被強迫吸食大便。還用手機拍下毆打和侮辱他的過程并發(fā)送給其他學生。這些同學的舉動令人觸目驚心。他們的心靈已被扭曲,良知已被埋沒,完全跨過了道德的底線,人人聞之而唾罵。

  任何形式的'欺凌行為都是不可接受的,因為“校園欺凌”不但對“受害者”造成傷害,而對“欺凌者”自身同樣造成傷害。“欺凌者”由于長期欺負別人,內(nèi)心得到極大滿足,以自我為中心,對同學缺少同情心,如不及時反省及改正,難免會誤入歧途。對“受害者”的傷害更不可小視,受欺凌的同學通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷,并且容易留下陰影,長期難以平復。所以,受“欺凌”的同學應該堅強勇敢,當受到欺凌時報告學校,讓學校來處理。告訴家長,讓家長來處理。使“欺凌者”受到相應的懲罰而改掉自己的過錯。

  我們學校,有關(guān)心和關(guān)愛我們的老師,為我們的安全保駕護航,有樂于奉獻愛心的同學,為有困難的同學送來溫暖。不過“欺凌事件”也時有發(fā)生,多數(shù)已被學校的老師及時阻止和教育,事件的性質(zhì)才沒有被惡化。

  我們都是祖國的花朵,自己這朵開得燦爛,也要讓周圍的花朵開得鮮艷,相互襯托,才能構(gòu)成最美的風景。

  我的演講完畢,謝謝大家!

校園欺凌演講稿2

敬愛的老師,親愛的同學們!

  大家早上好!

  今天我們要演講的題目是“防止校園欺凌,共建和諧校園”。

  校園欺凌是指同學間欺負弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為。主要表現(xiàn)形式有:

  一、索要錢物,不給就威逼利誘。

  二、以大欺小,以眾欺寡。

  三、為了一點小事就大打出手,傷害他人身體,侮辱他人性格。

  四、同學們因“義氣”之爭,用暴力手段爭短論強。

  在世界的各個國家,每天都會發(fā)生校園欺凌的事件,近年來我國性質(zhì)惡劣的“校園欺凌”事件也時有發(fā)生。他們的.心靈已被扭曲,良知已被埋沒,完全跨過了道德的底線,人人聞之而唾罵。

  任何形式的欺凌行為都是不可接受的,因為“校園欺凌”不但對“受害者”造成傷害,而對“欺凌者”自身同樣造成傷害!捌哿枵摺庇捎陂L期欺負別人,以自我為中心,對同學缺少同情心,如不及時反省及改正,難免會誤入歧途。對“受害者”的傷害更不可小視,受欺凌的同學通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷,并且容易留下陰影,長期難以平復。所以,受“欺凌”的同學應該堅強勇敢,當受到欺凌時報告學校,讓學校來處理。告訴家長,讓家長來處理。使“欺凌者”受到相應的懲罰而改掉自己的過錯。

  我們學校,有關(guān)心和關(guān)愛我們的老師,為我們的安全保駕護航,有樂于奉獻愛心的同學,為有困難的同學送來溫暖。不過“欺凌事件”也時有發(fā)生,多數(shù)已被學校的老師及時阻止和教育,事件的性質(zhì)才沒有被惡化。

  同學們,我在此倡議:抵御校園欺凌,提高安全意識。從現(xiàn)在起做一個講文明,懂禮貌,守紀律,愛學習的好學生。讓我們攜手共建和諧校園!

  謝謝大家,我們的演講到此結(jié)束。

校園欺凌演講稿3

尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家早上好!我是四年級一班的苗馨,我是四年級一班唐子洋。今天我國旗下講話的主題是:預防校園欺凌,共建文明校園。

  校園欺凌是指以學校為中心發(fā)生在在校學生身上的以大欺小、以強凌弱的行為。主要表現(xiàn)形式有:索要錢物,不給就威逼利誘;以大欺小,以眾欺寡;為了一點小事就大打出手,傷害他人身體:同學們因“義氣”之爭,用暴力手段爭短論強。

  近幾年全國各地發(fā)生了多起校園欺凌事件,有些甚至性質(zhì)非常惡劣,讓人觸目驚心。學生是校園暴力的主要受害者,但同時也是防止校園暴力的主要力量。

  對同學們來說,為了讓暴力遠離校園,重點應做好以下幾個方面:

  一、培養(yǎng)健全的人格,做文明學生。遇事冷靜,做事不沖動,嚴于律己,寬以待人;退一步海闊天空,忍一時風平浪靜!

  二、正確處理人際關(guān)系,慎重交友。積極參加各種有意義的文體活動,強身健體,快樂健康。

  三、學習生活常識,提高自我保護意識。遇煩心事要及時告知老師或者家長,不可輕信他人,不要單獨外出,不結(jié)交不三不四的朋友。

  我們的學校有關(guān)心我們的老師,為我們的安全保駕護航,有樂于奉獻愛心的同學,為有困難的同學送去溫暖。同學之間互愛互助,團結(jié)一致,在校園里快樂的.成長。我們要凈化校園環(huán)境,弘揚校園正氣,維護學校正常教育教學秩序。

  為防患于未然,我們學校近幾年一直持續(xù)不斷地從各個層面全方位的進行預防校園欺凌教育,向全體同學發(fā)起“共拒校園欺凌,共建和諧校園”的倡議,呼吁我們“預防校園欺凌從遵紀守法開始,從增長才干、提升修養(yǎng)做起”。營造出一個和諧、穩(wěn)定、安全的學習環(huán)境,使得我們能夠愉悅的暢游在知識的海洋里。

  一個安全和諧的校園學習環(huán)境,對學生來說至關(guān)重要。“杜絕校園欺凌,共建和諧校園”是當下教育教學中的一個重要環(huán)節(jié)。

  在此倡導大家:

  一、不參與校園欺凌,樹立正確的是非觀念,堅決不充當校園欺凌行為中的幫兇。

  二、加強自身的法律意識和法制觀念。施暴者法律意識淡薄,對法律無知,這是校園欺凌產(chǎn)生的另一個主要原因。我們要學法,懂法,守法紀,要以法律來規(guī)范自己的行為,也要以法律來保護自身的合法權(quán)益。

  三、在自己或同學受人欺辱,遇到危險或者可能發(fā)生危險時,要主動及時地與老師或者家長取得聯(lián)系,積極爭取學校,社會和家庭的保護與幫助。

  四、要學會向周圍人求助,同時也要避免激怒歹徒從而使自己蒙受更大的傷害。確實孤立無援時,要學會迂回,以退為進,機智逃離。

  五、如果受到傷害,一定要及時告訴老師,情節(jié)嚴重的要選擇報警。

  總之,遇到校園暴力一定不要選擇逃避與自我否定,校園帶來的應是愛而不是傷害,是夢想而不是創(chuàng)傷!讓我們共同努力,從我做起,杜絕校園欺凌,使我們的校園成為孕育我們夢想的沃土,共建陽光校園!

校園欺凌演講稿4

尊敬的各位老師、親愛的同學們:

  早上好!

  近些年來,有不少校園欺凌的視頻被上傳到網(wǎng)絡,各種門派層出不窮,令人發(fā)指。欺凌者容易形成反社會人格,甚至走向違法犯罪道路,受欺凌者極易產(chǎn)生心理問題,影響健康,甚至影響人格發(fā)展。所謂校園欺凌就是指發(fā)生在學生之間,蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡等手段,實施欺負、侮辱造成身體或心了《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的。通知》。要求各地各中小學校和職技校針對對此類情況進行專項治理。通過專項治理,加強法制教育,嚴肅校規(guī)校紀,規(guī)范學生行為,促進學生身心健康,建設平安和諧校園。此次專項治理分為兩個階段進行,第一階段為4月—7月,主要是各校開展治理;第二階段為9月—12月,主要是開展專項督查。

  為了貫徹落實國務院文件精神,預防校園欺凌事件的發(fā)生,我校高度負責,精心部署,制定方案。學校將集中開展以校園欺凌治理為主題的專題教育,開展品德、心理健康和安全教育,邀請、司法等相關(guān)部門到校開展法制教育,組織教職工學習對校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等;將制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施,建立校園欺凌事件應急處置預案,明確相關(guān)崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責;將加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設,充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導,公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人;我們還將通過開家長會,發(fā)告家長書的形式充分發(fā)動家長參與此項專題活動;還將通過調(diào)查,及時發(fā)現(xiàn)并嚴肅處置校園欺凌事件,涉嫌違法犯罪的,將及時向部門報案并配合立案查處。

  專項治理期間仍發(fā)生校園欺凌事件,造成惡劣影響的,將予以嚴肅追查,督促整改,并將處理結(jié)果記入個人檔案。

  同學們,校園是社會的縮影,是教書育人的`文明場所,是學生學知識、受教育和成才的地方。校園欺凌行為是一顆影響學生身心健康的毒瘤,必須堅決根除,堅決杜絕。所以,我們要增強是粉念和法治意識,嚴格遵守《中小學生日常行為規(guī)范》,從現(xiàn)在做起,從自身做起。

  同學之間要團結(jié)互助,發(fā)生糾紛時要互諒互讓,冷靜三思而行,決不激化矛盾,堅決杜絕欺凌行為。假如你被欺凌了,要相信法律,相信老師,及時向老師尋求幫助,絕不能為了泄憤而肆意非法報復。我相信,只要我們依法辦事,遵規(guī)守紀,一定能杜絕校園欺凌事件發(fā)生,一定能營造一個和諧的育人氛圍,學生身心得到健康發(fā)展。謝謝大家!

校園欺凌演講稿5

各位老師、同學們:

  大家早上好!今日我講話的主題是《反校內(nèi)欺凌,共建和諧校內(nèi)》!

  校內(nèi),本該是一方凈土,是培育人的地方,是文明的殿堂;然而近來,卻經(jīng)?吹奖┝Υ笫碌陌l(fā)生。許多同學總是出口成臟、惡語傷人,有些同學總是橫行霸道,喜愛用暴力解決問題,欺侮弱小,甚至打群架。這些現(xiàn)象給安靜的校內(nèi)蒙上了一層陰影。

  同學們,面對校內(nèi)暴力,我們該做些什么呢?我們應當行動起來,反對暴力,遠離暴力,共建和諧校內(nèi),讓每一個同學都能健康成長。

  一、培育健全的人格、做一個文明的同學。做事不能沖動,說話不能盛氣凌人;得饒人處且饒人,凡事要考慮后果;發(fā)生沖突時不要抓住對方的錯誤不放,而應當檢討自己錯在哪里;總之我們要嚴于律己,寬以待人!二、提高社會交往力量。正確處理好自己的人際關(guān)系,交友要謹慎,不與行為不端的人聯(lián)系,不與社會上的人交伴侶,不要上網(wǎng)交友,更不要網(wǎng)戀;多參與各種有意義的.文體活動,遠離不良文化。三、提高自我愛護意識。遇事要準時告知家長和老師,少去狀況簡單的場所,不要單獨外出,身上也不要攜帶太多的錢物;受到暴力侵害時,實行敏捷的應急措施,要準時報警。

  恰同學少年,我們應當滿腔熱血!在這花樣的年華里,我們怎能荒廢了美妙的時間!同學們,讓我們遠離暴力,共建和諧的校內(nèi)!

  我的發(fā)言完畢,感謝大家!

校園欺凌演講稿6

各位老師、親愛的同學們:

  大家好!

  最近,西單發(fā)生了一起嚴重的校園暴力殺人案,使我有了很大感觸。

  校園是我們增長知識、接受教育的地方,本不該為暴力事件的陰影籠罩,可據(jù)有關(guān)方面統(tǒng)計,全國絕大多數(shù)地區(qū)未成年人犯罪增多,有些地區(qū)年增幅在30%以上,作案者和受害者絕大多數(shù)為像我們這樣的在校學生。

  從80年代末到現(xiàn)在已出現(xiàn)了一個未成年人犯罪高峰,我國出現(xiàn)的校園暴力事件并不是孤立的。由于影視業(yè)的商業(yè)化,暴力恐怖影視作品越來越多,充斥我們的視野,許多作品中對于犯罪過程細節(jié)的描述,成了不少青少年模仿的根源,而校園又成了他們“付諸實踐“的理想場所。

  校園暴力事件的存在,受影響的絕非個別學生,我們?nèi)w青少年都會受此不良影響。

  校園本應是我們學習的凈土,但屢見不鮮的校園暴力卻打破了校園應有的寧靜。花季少年身上的暴力傾向十分令人擔憂。說來說去,就是一句話“冤冤相報何時了?“

  校園暴力同時也體現(xiàn)出人際交往問題,人際交往需要風度,風度就是用溫柔去對待倔強的人,用寬容去冰凍苛刻的.人,用熱情去融化冷酷的人。

  儒家學說認為,人心固然有善端,但它一開始只是一個萌芽,而且它隨時會遭到私心雜念和外界誘惑的摧殘。這萌芽要成熟、長大,就需要特別的守護和滋養(yǎng)。提高德性是一個十分艱難的修養(yǎng)過程,看起來固然瀟灑,可如此泛泛而過又能找到什么樣的人生感覺?生命是單程線,沒有回頭的機會。

  我們青少年共同生活在一起,就應當互相幫助、互相諒解、互相包容。仇恨的種子,長不出和平的芽,單純的冤冤相報不能解決任何問題。

  隨著社會的發(fā)展,科學的進步,現(xiàn)在校園里出現(xiàn)了校園暴力,鬧的同學們都人心惶惶。

  影視作品、書刊對我們青少年犯罪的誘導作用十分嚴重,在我們身心發(fā)育過程中,自制能力一般較弱,是與非的界限比較模糊,很容易在覺得新奇好玩的心態(tài)下去模仿一些作品中的人和事,這是極需引起全社會關(guān)注并著手解決的

  校園暴力事件雖然發(fā)生在學校里,發(fā)生在我們這些學生身上,但這也是社會大環(huán)境的一個縮影,全社會都應引起高度關(guān)注,并采取相應措施,共同努力,減少此類事件的發(fā)生,在校園營造一個良好的學習環(huán)境。

  校園暴力問題引出一個問題,就是人生處處是選擇。選擇,一次生命的鄭重承諾。人災,首先要選擇正確的逃生或自救方法。為了給我們這些青年學子創(chuàng)造一個平安的學習和成長環(huán)境。我校領(lǐng)導、老師們高度重視、積極行動。

  組織我們聽“遇火災,地震在校如何逃生”的講座。前些日子,我們?nèi)M瑢W,在老師和消防護衛(wèi)隊的帶領(lǐng)下,進行了激動人心的救火演習,在長達10分鐘的“救火”過程中,同學們都積極配合,順利地完成自己的任務……在那次不同尋常演習中,雖然我們沒要參加到救火中去,但我們也同樣認認真真地觀摩了救火的全程,懂得了許多。

  構(gòu)建平安校園,是我們大家的應盡責任。千里之行始于足下,參天大樹的起點是一粒小小的種子,萬丈高樓的起點是一塊平常的基石,平安校園的起點是每一位同學的維護,每一位同學平安!

  讓我們一起攜手共同創(chuàng)建平安校園吧!讓這些令我們不安與無奈的壞人壞事永遠的煙消云散,讓草兒不再枯萎;讓花兒不再凋謝;讓我們的笑容永遠掛在臉上;平安校園永遠伴隨著我們茁壯成長!

校園欺凌演講稿7

尊敬的的各位領(lǐng)導、老師們、友愛的同學們:

  大家早上好!

  今日我講話的主題是:“享受同一片藍天,防校內(nèi)欺凌”。

  青少年是祖國的將來,是民族的盼望,維護青少年的合法權(quán)益,為青少年的健康成長供應一份沃土,撐起一片藍天,是社會的責任,也是我們共同的職責。

  然而最近一段時間來,全國各地都消失了一些嚴峻的校內(nèi)欺凌大事。

  如:x校內(nèi)欺凌大事,一段2分02秒的.視頻,記錄了一間女生宿舍內(nèi)幾名女生欺凌一名同班同學的全過程。

  x校八班級同學王xx和同班級同學許xx原本曾是同學,也是好友,在一次談天當中由于對方一句臟話而發(fā)生口角,x日,雙方就相約下晚自習課后去校內(nèi)外解決問題,此后就發(fā)生了許xx和她的兩名同學對王xx摑掌大事。

  那我們學校同學之間有沒有校內(nèi)欺凌呢?特別確定的說:有!始終以來,我校各級老師和德育處都嚴厲處理各種校內(nèi)欺麥行為。但是目前還有一些校內(nèi)欺凌沒有被發(fā)覺。那么何為欺凌,依據(jù)廣東省教育廳等13部門制定出臺《關(guān)于加強中學校生欺凌綜合治理方案的實施方法(試行)》(以下簡稱《實施方法》)中就明確提到校內(nèi)欺凌的類型,分別是:

  第一種是身體欺凌,比如打、推、罵、掐、揪頭發(fā)、絆倒、扯你的衣服;其次種是言語欺凌,起外號、稱贊、說粗話、頤指氣使、叫囂、諷刺、講臟話、叫你父母的名字、說閑談污辱人等;

  第三種是關(guān)系欺凌,是最不簡單發(fā)覺也是最殘酷的,包括排擠你、鄙視你、嫌棄你,聯(lián)合一群人應付你,惡作劇,騷擾你、卑視你、孤立你;

  第四種是財物欺凌,比如搶你嬉戲機、“借”你鞋穿幾天,拿東西不還等;

  第五種是新消失的網(wǎng)絡欺凌,比如說在網(wǎng)絡上傳播你的隱私,傳播謠言攻擊你,“人肉”你不盼望別人知道的信息等。

  同學們,從現(xiàn)在開頭,我們要更堅決地對”校內(nèi)欺凌“”說不!

  有校內(nèi)欺凌的同學,首先要意識到,欺凌行為是不道德的行為,欺凌行為是無能的表現(xiàn)。我們要學會通過合理的方法解決問題,學會寬容。

  被欺凌的同學也要站出來說不:當你被其他同學欺侮時,要學會愛護自己,尋求合理的關(guān)心和解決方法。

  為此,學校發(fā)出如下倡議:

  一、要勇于拒絕校內(nèi)暴力。在受到校內(nèi)暴力侵害時要勇于向?qū)W校、老師和家長報告。對班級倚強凌弱的同學以及高班級同學、校外青年實施的暴力活動和收取“愛護費”等各種校內(nèi)非法活動要英勇揭發(fā)。

  二、要加強法律學問學習。從小養(yǎng)成良好的法制觀念,學會運用法律武器愛護自己。

  三、要養(yǎng)成良好的生活習慣。不吸煙、不賭博,不進酒吧、卡拉OK、歌舞廳、電子嬉戲廳、網(wǎng)吧等未成年人不宜進入的場所。

  四、要拒絕與校外不良青年交往。對校外不良青年的引誘要堅決拒絕,在受到威逼、恐嚇時準時向?qū)W校、老師、家長報告。

  五、要增加友愛互助意識。樂觀團結(jié)同學,熱忱關(guān)心同學,增加應對困難、對抗邪惡的士氣,形成抵制校內(nèi)暴力的合力。

  六、要熟悉自身不足。當你和同學鬧沖突時,不要沖動,不要急躁,肯定要靜下心想想緣由,熟悉到自己的不足,勇于向別人承認錯誤并改正它。

  “退一步海闊天空”,人人都要有一顆包涵的心,避開沖突的激化。

  七、要樂觀與家長、老師溝通溝通。在家長、老師的健康引導下,提高防范校內(nèi)暴力的意識,增加抵制校內(nèi)暴力的力量。

  八、要樹立進取、向上的人生觀。加強科學文化學問學習,培育良好的愛好、愛好,磨煉意志,陶冶情操,立志做新時期好少年。

  同學們,人與人之間友好地相處,是我們終身要學習的一門最重要的功課。

  有人的地方就會有差異,就會有沖突,讓我們用理智和愛心去化解這些沖突,成為更加和諧和樂觀向上的大家庭,相互關(guān)心,相互促進,在這個家庭里,少一些摩擦,把更多的精力投入到我們更有價值的學習和進展的活動中去!

  我的國旗下講話結(jié)束,感謝大家!

校園欺凌演講稿8

尊敬的老師,友愛的同學們:

  大家好!

  今日我演講的內(nèi)容是:如何處理校內(nèi)暴力損害。

  現(xiàn)在,我再說說幾個特別的校內(nèi)暴力的應急處理,同學們可以做以下參考。

  (1)敲詐、勒索

  什么是敲詐勒索呢?敲詐勒索是指以法占有為目的,對被害人實施威逼或者要挾,強行索取財物的行為,當我們遭受敲詐、勒索怎么辦?首先當遇到敲詐勒索時肯定要保持冷靜,盡量說好話,穩(wěn)住對方,說明自己沒帶錢,避開正面沖突。要堅決拒絕其無理要求。肯定要信任警方、學校和家庭都能為你供應平安愛護。假如輕易屈服于對方,會助長他們的囂張氣焰,也會為你招來無窮無盡的糾纏。假如無法脫身,可以借口身上沒錢,商定時間地點再交,然后馬上報告學校和公安機關(guān)。警方會準時實行行動抓捕壞人,他就再也不能損害你了。另外,肯定要向?qū)W校、公安機關(guān)報告。你越怕事,越不敢聲張,不法之徒就越囂張。假如發(fā)覺其他同學補敲詐、勒索,要準時撥打110報警,并通知老師。

 。2)搶劫、搶奪

  假如遇到搶劫、搶奪,我認為我們要做到以下幾點:

 、僖蟹婪兑庾R。

  ②上學或放學的路上,大家最好結(jié)伴同行,相互關(guān)心。

 、凵砩喜灰獢y帶太多的現(xiàn)金或珍貴物品

 、芷匠#灰ㄥX大手大腳,以免引起不良行為表青少年或犯罪分子的留意。

  ⑤設法脫身。實在無法與作案人抗衡時,可以看準時機向人多、燈亮的地方或宿舍區(qū)奔跑。

 、蘼楸詫κ。當自己處于作案人掌握之下而無法抵抗時,可先按作案人的要求交出部分財物。使作案人放松警惕,看準時機逃脫。

 、邷蕰r報案。脫身后要準時報案,盡量精確 描述作案人體貌特征,使犯罪分子盡早被繩之以法。

  (3)綁架、劫持

  綁架罪,是指利用被綁架人的近親或者其他人對綁架人安危的憂慮,以勒索財物或滿意其他不法要求為目的,使用暴力、脅迫或者麻醉方法劫持或以實力掌握他人的行為。預防綁架要做到:

  1、外出、上學和放學要盡量結(jié)伴同行,外出時要告知家長,并說明返家時間,不要隨便在外逗留。

  2、假如有人突然來找你以“你家中出事了”或“你父母生病、出車禍”等等為由,要你離開學;蚣抑袝r,應首先設法與家人聯(lián)系查證,并將此事告知你的老師或鄰居。

  當我們遇到綁架、劫持怎么辦?

  假如不幸被綁架、劫持,要保持冷靜,并想方設法擺脫歹徒的掌握:

 、儆龅浇俪,不要過分掙扎,以免犯罪分子對被綁架者進行身體損害。要盡量拖延時間,記住犯罪分子的體貌特征、

 、诩偃绫幻缮涎劬,要盡量將聽到的線索默記在心里,如犯罪分子的`談話內(nèi)容、他們相互之間的稱呼等等,到達公開地點后,要盡量了解公開地點的環(huán)境特點,與犯罪分子周旋。盡量避開激怒犯罪分子。

 、劾靡磺锌赡艿臋C會,尋求他人關(guān)心,擺脫歹徒的掌握。

  在最終,我告知同學們的是要遠離暴力,平安上學來,平安回家去,遇到暴力問題時不要回避自己的心理問題,不要膽小怕事,要英勇面對校內(nèi)的不良風氣,由于軟弱往往會助長別人對你的攻擊行為,要用正氣、凜然和大義的態(tài)度,努力降低自己受到人身攻擊的概率。

  我的演講就到這里,感謝大家!

校園欺凌演講稿9

親愛的老師和同學們:

  大家早上好!

  我今天演講的主題是“停止校園欺凌我”。校園欺凌指學生之間的欺凌、言語羞辱、勒索甚至毆打。主要表現(xiàn)為:

  一、索要錢物,不給就威逼利誘。

  二、 以大欺小,以多欺少。

  三、為了一點小事就大打出手,傷害他人身體,侮辱他人性格。四、同學們因“義氣”之爭,用暴力手段爭短論強。

  在世界各國,校園欺凌事件每天都在發(fā)生。近年來,中國發(fā)生的性質(zhì)惡劣的“校園欺凌”事件包括:山東省蘭陵縣8名中學女生毆打一年級女生。他們在互聯(lián)網(wǎng)上追蹤毆打視頻,拍攝毆打過程并上傳到互聯(lián)網(wǎng)。南京一名初中生被高年級學生索要金錢和物品。拒絕后,他遭到毆打,被拉到廁所,并被迫大便。他還用手機拍攝了毆打和侮辱的過程,并將其發(fā)送給其他學生。這些學生的行為令人震驚。他們的心被扭曲了,他們的良心被埋葬了,他們完全越過了道德底線。每個人都聽到它,都在辱罵它。

  任何形式的欺凌行為都是不可接受的,因為“校園欺凌”不但對“受害者”造成傷害,而對“欺凌者”自身同樣造成傷害。“欺凌者”由于長期欺負別人,內(nèi)心得到極大滿足,以自我為中心,對同學缺少同情心,如不及時反省及改正,難免會誤入歧途。對“受害者”的傷害更不可小視,受欺凌的同學通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷,并且容易留下陰影,長期難以平復。所以,受“欺凌”的同學應該堅強勇敢,當受到欺凌時報告學校,讓學校來處理。告訴家長,讓家長來處理。使“欺凌者”受到相應的懲罰而改掉自己的過錯。

  我們學校有關(guān)愛我們的`老師,護送我們的安全,有愿意給困難學生愛和溫暖的學生。然而,“欺凌事件”也時有發(fā)生。其中大部分都被學校老師及時制止和教育,事件的性質(zhì)沒有惡化。上周,學校為師生舉行了“停止校園欺凌,從我做起”的簽字儀式。我希望這個儀式能給我們的學校帶來和平與和諧;同學們互相愛護,互相幫助,團結(jié)一致;人人享有公平正義,實現(xiàn)人人平等,讓我們在校園里快樂成長。

  我們都是祖國的花朵,自己這朵開得燦爛,也要讓周圍的花朵開得鮮艷,相互襯托,才能構(gòu)成最美的風景。

  我的演講結(jié)束了,謝謝!

校園欺凌演講稿10

老師們、同學們:

  大家好!

  開學已經(jīng)是第三周了,師生們共同努力,克服了辦公室、教師騰挪安置等諸多問題,學校各項工作逐步走向正規(guī),今天,我想就看到的和聽到的一些問題,和大家談談反對校園欺凌、確保校園安全的問題,希望同學生認真聽講,結(jié)合到實際生活、學習中,一是來提高自我保護的意識和增強自我防范的能力,遠離校園傷害,同時也希望每位同學自覺積蓄關(guān)愛他人、自我保護的正能量,營造和諧友善、平安的校園氛圍,攜手共同進步成長!

  什么是校園欺凌呢?所謂“校園欺凌”就是在校內(nèi)、校外的以大欺小、以多欺少、以強凌弱的,發(fā)生在學生之間蓄意或惡意的通過肢體、語言及網(wǎng)絡等手段,實施欺負、侮辱造成傷害校園學生的欺凌事件。校園欺凌行為以暴力攻擊為主要特征,以欺壓、侮辱方式侵害他人人身權(quán)益,輕者嚴重違反校規(guī)校紀,重者構(gòu)成違法犯罪。

  在我們的校園里,有時課間時間,有的同學就會報告反映:某某大同學過來搶住我們的球就跑,有的是幾個同學不由分說,拿起來別人的玩具,不打招呼,自己樂呵呵開玩起來,有的是,看見別的同學在一起,過去拿眼睛瞪人家,一副兇巴巴的.樣子,有的甚至把人家吃的東西奪過來就張嘴享受,甚至還出現(xiàn)過脅迫別的同學帶錢‘帶物,并且威脅不能報告老師、家長等等,其實這就是校園欺凌的邊緣現(xiàn)象,我們必須高度警惕,應該盡快杜絕這些行為。(有些時候,我們班干部管理時有動手動腳的現(xiàn)象,這也是不允許的)

  那么如何預防校園欺凌呢?有這么四點大家要記。

  1.學會寬容:同學間要友善相處,如果和同學發(fā)生了矛盾,要懂得寬容!兜茏右(guī)》中的“言語忍,忿自泯”,講“人有短,切莫揭,人有私,切莫說;揚人惡,即是惡,疾之甚,禍且作;勿諂富,勿驕貧”,告訴他切忌瞧不起別人,以免惹來殺身之禍。

  2.尋求幫助:如果看到或遇到校園欺凌行為,要及時地找?guī)熼L幫助。

  3.言語規(guī)勸:向施暴者說明他這種行為的不良后果,是嚴重的違法行為,讓對方主動放棄。

  4.機智沉著:如果遇到欺凌危險不要慌,在保證自己安全的情況下,尋找機會報告老師、家人或者是110報警。有個男孩在人煙稀少的草原遇到狼,呼救時他不喊“狼來了”,而抓住人們愛瞧熱鬧的心理大喊“耍猴的來啦”,這個逆向思維使男孩最終獲救。我告訴孩子,如果真遇到欺凌情況,要急中生智,跳出常規(guī)思維。不喊“打架了”,而要大聲多喊“殺人了”。一旦聽到有人高喊“殺人了”,欺凌情況就會很快結(jié)束。

  老師們、同學們,文明和秩序是任何一個社會,任何一個學校所必不可少的,讓我們大家積極地參與到“反校園欺凌”行為的行動中來,接下來希望各班結(jié)合實際開展“反校園欺凌”大討論,補充完善版規(guī)班級,特別是高年級同學,要認真自查自糾,看看班級內(nèi)存在的問題,大家相互提醒、督促,不做欺凌之事,不當欺凌之人,堅決與欺凌的人和事作斗爭,做一個講文明、守紀律的、寬容友善的人,共同構(gòu)建我們和諧平安的團小校園。

  謝謝大家!

校園欺凌演講稿11

敬愛的老師,親愛的同學們:

  大家好。(鞠躬)我是八(15)班的xx,很高興今天能在演講。今天,我的演講主題是校園欺凌,或者說是校園暴力。

  從字面上來講,校園暴力就是在校園中發(fā)生的暴力行為。它聽上去貌似很遙遠,實則就在我們身邊。一個不經(jīng)意的動作,一句順口的嘲諷都是校園暴力的導火線。據(jù)統(tǒng)計,20xx年至20xx年,光是媒體曝光的校園欺凌、暴力事件就多達43起,其中不光有以多欺少的暴力毆打,更有脫光衣服甚至逼吃大便這樣的欺凌侮辱,一些極端個案的情形,讓人很難相信那些事情會是在校學生所為。日照五蓮一中學發(fā)生校園欺凌事件,學生在廁所被群毆。20xx年1月11日晚上,兩段共長達3分鐘的視頻在微信朋友圈里瘋轉(zhuǎn),在視頻中,一名女生在宿舍角落里遭到數(shù)名女生持續(xù)捏臉、打耳光、扯頭發(fā),甚至是砸椅子。施暴及圍觀女生竟然時不時哄笑奚落,并且滿嘴臟話。由此可見,校園暴力其實并不少見,其危害性也是不容小視的。損害友誼就不用說了,這也敗壞了該學校的名聲與校風。最重要的是,它使同學的心中增添了一抹陰影,永遠揮之不去。它損壞了同學的'自尊心,可能會產(chǎn)生一個報復之心,染上不良習性。當然,在我們文明和諧溫外中,并未發(fā)生過此類現(xiàn)象,這不符合我們溫外應有的儒雅之風。然而,我們正在處于或走向青春期,心理發(fā)育并不是很完全、成熟,很容易激動到難以控制,所以做好防范工作也是必不可缺的。那么,我們該如何避免發(fā)生校園暴力呢?這里,我們要進行分類討論:

  一、為了避免成為受害者,首先,我們必須管好自己的嘴巴。都說“禍從口出”,話可不能亂講。其次,管好自己的手腳。可能你只是開玩笑,但在別人看來,你侵犯了他的人身權(quán)利,你就該受到點教訓。那么如果你正面臨著校園欺凌的危險,千萬不要害怕,趕緊呼叫老師、同學,尋求幫助。如果你已經(jīng)受到了侵害,你就要立即向老師、家長,甚至是公安機關(guān)傾訴,不可以一個人悶著不說。

  二、為了避免成為那些“校園霸王”、“昆山龍哥””、“社會你龍叔等等的人,第一,你要做到恪守校規(guī),文明有禮。第二,做到必要的寬容,不能得理不饒人,從而發(fā)生一系列的不良行為。第三,要控制好自己的情緒。學會合理宣泄、自我調(diào)節(jié)、進行放松訓練并且轉(zhuǎn)移自己的注意力。

  三、提醒周邊的人,制止他們的不良行為。當一群人正在社會一個人的時候,絕不可置之不理。與校園欺凌作斗爭是我們中學生義不容辭的責任。要做到見義智為,在減少自身受到傷害的條件下,勇敢地對抗校園欺凌。

  所以,行動吧,讓校園欺凌遠離我們,共同營造一個文明和諧的大家庭。謝謝大家。

  根據(jù)常州市教育局與常州市文明辦聯(lián)合發(fā)文,落實上級部門創(chuàng)建文明校園的具體要求,今天我為大家講的話題是,遠離校園欺凌,繼續(xù)保持和諧校園環(huán)境。

  一、認識校園欺凌

  校園欺凌是指同學間一方(個體或群體)單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡等手段實施欺負、侮辱,造成另一方(個體或群體)身體傷害、財產(chǎn)損失或精神損害等的事件。實施環(huán)境地區(qū)多為校園周邊或人少僻靜處。

  二、校園欺凌對三方都有危害性

  任何形式的欺凌行為都是不可接受的,因為欺凌不但對“受傷者”造成傷害外,而且對“欺凌者”和“旁觀者”同樣造成傷害。“欺凌者”以自我中心,對同學缺少同情心,霸道和沖動,傾向使用暴力欺壓他人,因而他往往會眾叛親離,無意間就會違法犯罪;而“旁觀者”會因為幫不到受害者而感到內(nèi)疚、不安,甚至惶恐!靶@欺凌”對受害者的傷害也不可小視,受欺凌的學生通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷,并且容易留下陰影長期難以平復。

  校園欺凌不一定在校園內(nèi)發(fā)生,放學后同學間的欺負行為也算在內(nèi)。欺凌行為涵蓋網(wǎng)上欺凌與網(wǎng)下欺凌,包括語言侮辱與物理攻擊。校園欺凌是一種嚴重的傷害事件,肯定是違法,達到犯罪程度,主要的罪名就是故意傷害罪,這是很嚴重的罪名。

  三、學會正確面對校園欺凌

  每位同學要有同情心,對法律要有敬畏心,你就不會成為欺凌者。同時,同學們也要學會一些面對欺凌的應急方法:

  1、在威脅與暴力來臨之際,首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正,終歸大多數(shù)的同學與老師,以及社會上一切正義的力量都是自己的堅強后盾,會堅定地站在自己的一方,千萬不要輕易向惡勢力低頭。

  2、大聲地提醒對方,他們的所作所為是違法違紀的行為,會受到法律紀律嚴厲的制裁,會為此付出應有的代價。同時迅速找到電話準備報警,或者大聲呼喊求救。

  3、如果危險發(fā)生,可用自己的書包、掃把、凳子、桌子等物來擋,可以躲避受到的打擊;

  4、如果受到傷害,一定要及時向老師、警察報案。不要讓不法分子留下好欺負的印象,如果一味縱容他們,最終只會導致自己頻頻受害,陷入可怕的夢魘之中。

  5、如果周圍有人,要大聲喊叫,引人注意,同時也要避免激怒歹徒萌生殺機,須以保全生命為第一考慮。

  6、要冷靜面對,巧妙運用機智逃離,找機會逃到人多的地方求救。

  我們都生活在一個由親情、道德、責任、義務等等所交織的密切的關(guān)系當中。每一個人的現(xiàn)在都與未來相連,每一個人的自身都與家庭相連,每一個人的榮辱都與整體相連。為了個人的成長,為了家庭的幸福,為了這榮辱相伴的整體,讓我們行動起來,一起反校園欺凌,建平安校園。

校園欺凌演講稿12

同學們:

  校園欺凌屢見不鮮,使我們不得不考慮,究竟是哪里出現(xiàn)了問題?首先我們要知道校園欺凌是什么、校園欺凌主要是指在校學生之間、學生與社會其他人員之間、甚至師生之間發(fā)生在校園內(nèi)及校園周邊的具有敵意的欺凌、體罰、傷害等性質(zhì)的欺凌行為、由于校園欺凌行為的施暴者和受害者多數(shù)是青少年在校學生,并且欺凌行為發(fā)生在校園內(nèi)或校園周邊,故此慣稱其為校園欺凌,然而一些同學在遭遇校園欺凌、生命安全受到威脅時卻全然不知,以為校園欺凌僅僅是不禮貌行為;另一些同學在目睹校園欺凌時也無動于衷,以為只是同學間的“嬉鬧”、欺凌者的傲視,被欺凌者的輕視,旁觀者的漠視,都是校園欺凌事件頻繁發(fā)生的原因。

  校園欺凌打破了校園里原本的寧靜與和諧,為了不讓校園這方凈土成為另一個“江湖”,我們應堅決向校園欺凌說“不”!在此我提出以下幾點建議、

 、俨怀绨萜哿栉幕纬烧_的價值觀,不做咄咄逼人欺負者,不做弱小羸弱被欺負者,不做無動于衷旁觀者。

 、诓粎⑴c校園欺凌,樹立正確的是非觀念,堅決不充當校園欺凌行為中的幫兇。

 、圩⒅匦睦淼慕】蛋l(fā)展,要保持樂觀的心態(tài),主動與他人溝通,解決各種困難和問題,例如在球場上不做過分的挑釁行為,在平日課上課下的偶爾哄鬧中不對同學過分攻擊,語言藝術(shù),點到為止。

 、芗訌娮陨淼姆梢庾R和法制觀念、由于欺凌事件的隨機性,許多同學會產(chǎn)生恐懼和焦慮,部分同學不敢將問題報與老師家長,更不用說報警了,甚至在問題嚴重后警方調(diào)查時也不敢出面作證,成為“沉默的'羔羊”,助長了欺凌敗氣、我們要學法、懂法、守法,既要以法律來規(guī)范自己的行為,也要以法律來保護自身的合法權(quán)益,更要學會使用法律護盾來維護自己及他人的安全。

  我們要記。寒斪约旱陌踩艿酵{時不能輕言放棄,當他人遭遇困境需要幫助時,要在確保自身安全的情況下,盡自己所能及時伸出援助之手、讓我們彼此努力,使欺凌遠離我們的校園,使我們的校園成為守護我們成長的快樂天地。

  杜絕校園欺凌,守護生命成長、我的發(fā)言到此結(jié)束,感謝大家的聆聽。

校園欺凌演講稿13

  在校園中,每個人都有自己的想法和興趣,有自己的長處和短處。但是在遭到欺凌者攻擊的時候,很少有人能夠直接去面對它。那么,怎么樣進行有效的防御,再次讓自己成為校園欺凌的目標呢?

  首先,我們要把自己的形象打造得盡可能好。每個人都應該為自己的`形象添磚加瓦。擁有一個良好的形象,會讓你在同齡人中得到更好的認可,讓你贏得更多的尊重和關(guān)注,從而減少了成為校園欺凌者的目標。如果你能夠穿著體面,言行舉止得體,舉止大方得體,那么其他人對你的印象也會更好。

  其次,我們需要學會自我防范。在日常生活中,我們應該注意自己的周圍環(huán)境,及時發(fā)現(xiàn)并避開不良環(huán)境,提高自己的防范意識。很多人被欺凌的原因,都是因為他們在一開始就缺乏預判和防范能力。如果你們能夠提高對自身的保護意識,在遭受欺凌的時候,能夠及時采取避讓和反擊的行動。

  最后,我們需要學會利用自己的優(yōu)勢發(fā)揮作用。每個人都有自己的長處和優(yōu)勢,在校園中,我們應該學會發(fā)揮自己的優(yōu)勢。如果你擅長某項體育活動,那么可以參加學校的運動隊,這樣你就會更有存在感,讓其他人更加欣賞你。如果你喜歡表演唱歌,那么可以參加學校的音樂比賽,這樣你就可以展示自己的才華和能力,從而在同學中建立更好的形象,提高自己的地位和權(quán)力。

  在學習和生活中,我們不斷提高自己的素質(zhì),增強自己的自信,做不到快樂的生活,那么就要讓我們擁有勇氣去面對人生的變化。

校園欺凌演講稿14

  校園,是培養(yǎng)人的地方,是文明的殿堂;校園,本該是一方凈土!然而近來,卻常?吹奖┝κ录陌l(fā)生。很多同學總是出口成臟、惡語傷人,有些同學總是橫行霸道,喜歡用暴力解決問題,欺負弱小,甚至打群架。這些現(xiàn)象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。黨中央提出了構(gòu)建和諧社會的重大戰(zhàn)略思想。沒有和諧的校園,就沒有安寧的學習環(huán)境;沒有校園的和諧,就沒有社會的和諧。

  校園欺凌極易傷害到同學們的身心健康,給文明校園帶來不和諧的音符。作為新時代的莘莘學子,我們應該怎樣做才能讓欺凌不在,校園和諧呢?

  共防共治學生欺凌,共建共享和諧校園我們需要從自身做起,加強思想道德修養(yǎng),增強交際能力,遠離“校園欺凌”,在此向同學們發(fā)出三點倡議:

  首先,我們要眾志成城,建設我們的友善班級、文明校園。

  友善,是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容,也是人際交往中必須遵循的道德規(guī)范,如果每一個人都能不斷提高我們的精神境界,用“與人友善”的態(tài)度對待生活,對待他人,一切自私魯莽的`行為將無處藏身,一切不文明的行為就會消失的無影無蹤,我們的校園就會充滿尊重,我們的生活就會充滿陽光!

  其次,要培養(yǎng)寬容精神,學會寬以待人。

  寬容需要換位思考,要理解別人的難處,要學會體諒他人,擁有寬闊的胸懷。同學們在一起生活學習,應該相互幫助,即使產(chǎn)生一點小摩擦,也需要學會釋懷。要學會包容,不要斤斤計較小事,未來的路還很漫長,同窗的情分需要珍惜。

  第三、提高交際能力,加強安全防范。

  要處理好自己的人際關(guān)系,多學習一些交往禮儀和技能,這樣可以幫助我們結(jié)交良師益友。我們還要切記謹慎交友,不與行為不端的人聯(lián)系,不隨意網(wǎng)上交友。同時,當我們受到或發(fā)現(xiàn)校園欺凌時,要及時告訴老師、家長,用正確的方式處理同學間的矛盾和沖突;不要攜帶太多錢物,如果受到暴力侵害,要及時報警尋求幫助。

  同學們,文明和秩序是任何一個社會,任何一個學校所必不可少的,人與人之間的友好相處,也是我們終身要學習的一門功課。讓我們從我做起,從現(xiàn)在做起,從小事做起,拒絕不良行為,爭做文明標兵,共同建設我們的和諧校園、陽光校園、文明校園吧!

校園欺凌演講稿15

  為了杜絕學生欺凌和暴力事件的發(fā)生,我們學校決定開展防治學生欺凌和暴力的專項治理。這是根據(jù)縣委、縣政府及教體局文件的要求,并經(jīng)過學校會議的研究決定制定的工作方案。

  我們的目標是促進學生身心健康,嚴肅校規(guī)校紀,規(guī)范學生行為,預防和處理校園欺凌和暴力事件,保障校園安全,維護校園穩(wěn)定,創(chuàng)造和諧的校園環(huán)境。

  為了實施這項工作,我們成立了一個領(lǐng)導小組,由周xx擔任組長,崔xx和劉xx轉(zhuǎn)擔任副組長,徐xx和張xx以及各班主任和任課教師擔任成員。

  在校園欺凌專項治理中,各部門要各負其責,密切配合,形成合力。安全部門負責接待和上報校園欺凌事件,協(xié)調(diào)其他部門的工作。教導處要加強學校教學管理,完善學生課堂安全管理措施。政教處負責法制教育,加強德育工作,注重學生行為規(guī)范和身心健康的培養(yǎng)。總務處負責排查和修復校園安全隱患,確保安全設施完善。少先隊組織負責組織校園文化活動和反校園欺凌宣傳工作。班主任負責組建班級安全委員會,了解學生學習和生活情況,解決學生間的.矛盾和糾紛。

  我們將分為兩個階段來進行專項治理。第一階段從3月到7月,我們將加強宣傳教育,開展主題教育活動,加強學生心理健康和安全教育,提高學生的法律意識。同時,我們將完善制度機制,建立校園欺凌管理體系,加強校園安全建設,開展心理咨詢和疏導工作。我們還將及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查和處理校園欺凌事件。

  第二階段從9月到12月,我們將對第一階段的工作進行總結(jié)和自查,形成報告。

  我們的工作要求是積極、主動、扎實、認真地做好預防和處理校園欺凌事件的工作,維護校園穩(wěn)定,推進和諧校園的創(chuàng)建。我們要堅持防止矛盾激化的原則,以教育疏導為主,及時處理校園欺凌事件。同時,我們要各負其責,建立健全的管理體系,加強預防工作。對已經(jīng)發(fā)生的欺凌事件,我們要嚴肅處理,追究責任,對學生和社會負責。

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