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如何做到信心百倍地演講
減輕緊張感需要做到以下幾點:
·必須允許自己親歷緊張。
·必須多次反復“曝光”之后才能得出某個結論。不要通過發(fā)表一次講話,認為自己表現(xiàn)差勁,然后就再也不敢講了。還記得嗎?如果你練習騎馬時從馬背上摔下過一次,是不是就不騎了呢?
·“曝光”只有在時間比較長的前提下才是最有效的。進行長達10分鐘的交談,其效果要好于只有2分鐘長的交談。之所以如此,是由于適應性原則在起作用:你的身體會隨著時間的流逝,自然而然地適應緊張感。如果焦慮感減退時你仍然處在恐慌的環(huán)境中,那么你在該局面下就能有比較積極的體驗了。只要與艱難的局面形成了一種比較積極的關聯(lián),當下次你再次置身于同樣的發(fā)言場合時,便會感到不那么焦慮和緊張。這也是為什么智狼邦注重于三天兩夜的《全息演說智慧》強化班,學習和突破的話一定要集中性的一鼓作氣提升,才能有效的改變,F(xiàn)在,我們不妨將這些原則應用于可能出現(xiàn)即興發(fā)言事件的具體案例中。
在會議中信心百倍地講話
你是否見過出席會議時緊張不安的經(jīng)理人嗎?他會自顧自地懷有這樣一些想法:今天我必須講一點讓人聽起來覺得耳目一新的觀點;我沒有什么話可講,而在場的其他人卻講得那么滔滔不絕;一會兒我看上去肯定像個傻瓜;同事們肯定搞不懂我到底是怎樣爬到這個職位的。
會場之所以難挨,是因為你通常沒有時間準備自己要講的話。有些會議場合由于有些能說會道、口若懸河的出席者,使你很難插得上嘴或者有說話的機會,在這種場合下,你很容易坐在那里作壁上觀,什么也不說。
當你進人某個會場時,一般情況下會想些什么呢?是不是懷有類似這樣的想法:
但愿我根本不必開口說話?或者是,我今天能有什么辦法不發(fā)言?你也許也會想“我不知道說點什么好”……
于是,你就嘗試著逃避現(xiàn)實、三緘其口。萬一沒有多少時間用于準備發(fā)言,那么這樣的想法就更加堅定了。正如你能想象的那樣,建議你與這些消極的想法和沖動作斗電,即使形勢對你很艱難,也能鼓起勇氣說兩句。以下幾條小提示有助于你在會議場合成功地發(fā)言。
1、想說話。這一點非常重要,其原因是由于想說話時,你的控制欲望和發(fā)言愿望都是自發(fā)的、主動的。這一點至關重要,而且也非常難做到。你也許會向自己:“如果我確實不想說話,那么又怎能使自己想說呢?"你可以找出某些具體原因,說明在會議場合說話對你和你的事業(yè)有好處。還要為自己發(fā)言提供某種激勵和獎勵。重要的在于你進入會場時心里要想:今天我想說點什么。
2.不要評價。至少在一開始你的主要目標應該是在會議現(xiàn)場說點什么。如果實現(xiàn)了這一目標,就可以給自己以很大的信心和很高的肯定,但不要評價你說了什么、是怎樣說的或者別人會有何反應。天長日久,隨著說話時越來越感到自在,你在發(fā)言的這些方面會有所提高。當你回顧或評價自己的發(fā)言時,就不大可能感到自在,你的發(fā)言能力也就無法得到提高。當你還在敢講階段時,不應回顧自己在發(fā)言時說了些什么,這一點尤其重要。將目標確立在只用說點什么即可上,而不管說出的話是否很好地體現(xiàn)了某個觀點,或者在表述時是否無可挑剔。你會發(fā)現(xiàn),當你使自己擺脫“我要口若懸河”的壓力時,表現(xiàn)就會越來越出色。
3.將注意力集中在同事和討論上。不要將注意力放在自己身上。將關注的焦點放在同事身上,有助于減弱你的難為情情緒。如果你坐在那里盤算著自己應該說點什么,你就在犯兩個嚴重錯誤。首先,你“孤芳自賞”,只會變得更加焦慮。其次,你沒有關注正在討論的話題,從而容易說出毫不相干或不那么貼切的話。關注會議的議題,而不要關注自己以及將要說的話。
4.只要有機會,就在會場上發(fā)言,沒有就創(chuàng)造機會。鍛煉發(fā)言時需要盡可能多地重復進行,以便樹立信心、提高能力。雖然開會給人的感覺有點像即興發(fā)言場合,但是,即使你知道議程或會議主題,往往事先也沒有什么準備時間。你可以提出幾條自認為不錯的要點。這樣做對你有好處,因為如此一來,你在開會時就不會想著說點什么了;你可以自由自在地坐在那里,將心思集中在開會上而不是自己身上。
下面,我們列出練習在會議場合發(fā)言以便樹立信心、戰(zhàn)勝緊張情緒的可能途徑。你可以在列出的下方添加其他的練習例子。你可以在這張清單上將主題羅列出來,以便其順序為由易到難,依據(jù)就是每種場合使你緊張的程度。先做使你不那么緊張的練習,然后循序漸進做難度比較大的練習。
自我訓練:
1.主動承擔為所在團體進行每周統(tǒng)計或每周匯報的任務。
2.介紹某位新成員、客人或客戶。
3.每次開會提2~3個問題。
4.每次開會回答2~3個問題。
5.主動承擔會議的會務工作。
6.聽課。如果是小課,每次聽課發(fā)表3~5次評論;如果是大課,就發(fā)表1~2次評論。
7.主動對你當前的工作或承擔的任務進行口頭總結。
8.你同事每提出一個觀點,你都進行兩三句補充說明。
9.提出某個嶄新的、原創(chuàng)的觀點。