不負韶華,砥礪前行演講稿
演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在不斷進步的社會中，演講稿應用范圍愈來愈廣泛，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，以下是小編收集整理的不負韶華,砥礪前行演講稿，希望對大家有所幫助。
不負韶華,砥礪前行演講稿1
大家好！
人的一生過于短暫，失去的太多，得到的太少，我們總是羨慕別人得到的東西，感傷自己失去的東西，這就是生活的常態(tài)。如果有人炫耀她所得到的，你就會覺得自己好無能。我們現在的生活，都充斥的滿滿的負能量，我們都在幻想，是不是有一天自己會成為別人關注的焦點，他們羨慕的對象？
時光虛度？這個詞到底是什么意義呢？很多人都在不斷感嘆，我真是太可憐了，為什么別人擁有的我總是得不到？或者在羨慕和自己虛榮心里度過時光，“命里有時終須有，命里無時莫強求。”不是你的留不住，你在感嘆什么？都說青春是一個美好的詞匯，還有一個叫做“不負青春”，到底怎么生活才不算是有負青春？我們都太過于感性，也總是悲傷春秋，所有的時間都在感嘆里流逝，都說要不負好時光，但是，又有多少人可以不負時光？
其實，我們都希望所有的年華里都要幸福，但是如果幸�？梢酝偈挚傻茫敲词澜缟峡赡芫蜎]有悲情的人物了吧。不需要我們有多努力，拼死奮斗，非要有一個令人敬畏的成績。所謂的不負好時光，就是你自己覺得，在以前的日子里并沒有對不起自己。我們愿意付出努力，這就是以后回憶起來，年少的時候對得起自己的證據。努力過，不后悔，那就沒有辜負任何時間和任何人。
在所有的青春里，每個人都在想，青春只有一次，我需要好好的享受。所以，你的享受就是逃課，瘋狂的嗨，不努力，喝酒抽煙，打架……如果這就是你想要的.生活，那么以后的你就會明白你現在的享受，會在以后讓你付出代價。不負韶華，不負心。在懂事的年紀做該做的事情，生活一定會善待你。
最后希望以后的你會感謝現在拼命的自己，你的生活都能如意！
謝謝大家！
不負韶華,砥礪前行演講稿2
青春，汲天地之精華，取萬物之靈氣。這是人一生中最美年華，如同四季盛夏時期。一切事物在青春面前都顯得黯然失色。只要你拼搏自信有活力，那么，你青春，便是無悔青春。
擁有無悔青春需要我們拼搏，積極進取。在成長歲月里拼搏，是使我們無悔關鍵。逆流而上鮭魚為了返回家鄉(xiāng)，不惜飛越瀑布，避開饑餓熊，耗盡自己力氣回到家鄉(xiāng)，產下魚卵后幸福地死去……這是愚蠢嗎？不，這是鮭魚為了子孫后代在拼搏�。‘a完卵，他們就會死去。這是沒有留下任何遺憾之后灑脫。
擁有無悔青春還需要自信，敢做敢當。小澤征爾是世界著名交響樂指揮家，在一次指揮家大賽決賽中，他按照評委會給樂譜指揮演奏，敏銳地發(fā)現了不諧聲音。起初，他以為是樂隊演奏除了錯誤，就停下來重新指揮演奏，但，還是不對。于是，他認為是樂譜出了問題，但作曲家評委會權威人士堅持說樂譜沒有問題。他思考再三，最后斬釘截鐵地說不！一定是樂譜錯了！話音剛落，評委們立即站起來，報以熱烈掌聲，祝賀他大賽奪魁。原來，這是一場評委們精心設計圈套。前兩位指揮家發(fā)現了錯誤，但卻因為隨聲附評委們意見而被淘汰。小澤征爾自信使他成就了夢想。我們也需要像他一樣擁有自信，成就夢想，擁有無悔青春。
青春充滿了活力。教室里，有我們認真聽課身影；草地上，印記著我們汗水；書桌上，有我們刻苦學習痕跡。但我們孜孜不倦，像勤勞蜜蜂。我們是充滿活力，青春也是需要充滿活力。
青春是一首美麗歌，多少故事在歌聲中誕生，交織成難忘旋律。青春不能永恒，但卻可以無悔。
不負韶華,砥礪前行演講稿3
我是xx班的xx，現任于糾察隊實習部長。第一次升旗禮，能作為代表學生代表發(fā)言，讓我非常興奮、倍感珍惜。在這里我想代表全體同學和學生干部表達三個感謝。一要感謝學校對開學相關工作安排妥當，讓我們安全，高效，有序的回到美麗校園。銶校，您好！我們回來啦！二要感謝每一位老師和員工，“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”！2月16日《宅學宅樂》班會拉開了“停課不停學”序幕，到今天，老師們給我們當了三四個月的主播，背后是無數次的備課討論磨課錄課，校醫(yī)、宿舍、飯?zhí)谩⒕S修、保安等各部門做好了大量的后勤保障。老師您辛苦了！三要感謝學校大力支持團委學生會工作，對我們新上任零過渡的實習部長鼓勵、包容，我們才能在這緊張的一個星期內慢慢接受并熟悉工作內容。感謝老師們成為我們堅強的臂膀，讓我們在校園里盡情揮灑汗水，努力成為優(yōu)秀的校園職業(yè)經理人！
莫泊桑說過：“人生活在希望之中，一個希望破滅了或實現了，就會有新的'希望產生�！边@個學期，二年級的大部隊去到了金榜校區(qū)，我們20xx級同學終于會合在紅崗校區(qū)，確認過眼神，我們都是銶校人，我們很快融合，和諧友善、規(guī)則護航！
在此，就上周管理，有5個問題，我代表學生會向同學們做一下溫馨提示：
1)銶校學生管理，全國聞名，其中一個重要原因是學生自主管理模式非常優(yōu)秀，每位同學也是自我管理者，我們每個人做好自己，就是參與管理學校。而且每個學月，每位同學要實事求是進行一次8S素質管理自我評分！
2)學生會干部來自同學，服務同學，請所有同學理解配合。如果學生干部值日或扣分不妥，有關同學可以通過班長到學生會反饋，學生會每天中午11:30-12:00,有主席和部長值班，學生會辦公室設在辦公樓中廳，心晴驛站直入。如果團委學生會工作不到位，同學們也可以通過班主任或者直接向校團委潘書記反映。
3)同學到課室就要手機入箱，教學區(qū)內不能使用手機，特殊情況要找班主任寫證明簽字。飯?zhí)缅e峰用餐，我們取飯后，盡快吃完，空出座位，除了圈錢繳費，在飯?zhí)谜埐灰贸鍪謾C聊天、玩游戲。如果違規(guī)拿出手機，會被記名、文明班扣分，并且手機上繳德育處一個月。
4)儀容儀表是我們大家素質的體現，小到代表班級大到代表學校，文明有禮的銶校同學，我們的校服領口，至少要扣下面紐扣，如果不是下暴雨，大家是不能穿拖鞋到教學區(qū)的。
5)“疫”戰(zhàn)全明星十四期表彰已經完美收官，每次獲得表彰的同學可以在中午和下午放學后到辦公樓中廳社工站，抽獎領取獎品。兌獎時間截止到本周五。
最后給大家分享一段話共勉：人因夢想而偉大，你因學習而改變，因行動而成功，因創(chuàng)新而超越，因分享額快樂，因使命而永垂不朽！同學們，作為銶校人，我們很幸運，讓我們一起不負韶華，感恩前行！
不負韶華,砥礪前行演講稿4
尊敬的各位領導、各位同仁：
下午好！我今天發(fā)言的題目是：行路致遠，砥礪前行。
一個優(yōu)秀的團隊應該是由這樣一群人組成：一群認同并致力于去達成共同目標的人，一群愉快相處并樂于一起工作的人，一群共同為達成高品質的結果而一起努力的人。它的三個因素是：共同目標、愉快相處和高品質的結果。我想，我們學校就是這樣一支優(yōu)秀的團隊。
在這支優(yōu)秀團隊當中，有一支和諧奮進、昂揚向上的隊伍——初一年級組。在分管校長王校長高瞻遠矚、精細謀劃下，在陸主任、朱主任、彭主任三位年級主任運籌帷幄、精致管理下，在各職能部門的大力支持和全年級教師的團結奮斗下，初一年級的各項工作正穩(wěn)定、有序、健康、蓬勃地發(fā)展。
本學期，我們初一英語備課組的全體教師憑著高度的責任心、精湛的專業(yè)素質和出色的教學技能，很快適應了新的挑戰(zhàn)，并且在各自的教學工作上取得了長足的進步�，F將半個學期工作總結如下：
一、統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認識是實現備課組成員共同成長的基礎
要成為一個出色的備課小組，團結是第一要素。我校英語教研組歷來是一個非常團結、非常和諧的大集體，我們初一英語組也延續(xù)了這一優(yōu)良傳統(tǒng)，雖然我們十一位成員性格各異，但我們能夠做到求大同、存小異，大家都把學校工作放在首位，從不計較個人得失，和諧相處，愉快工作。
“有了目標就成功了一半�！蔽覀兪鞘晃怀蓡T有著一個共同的目標——努力做一位好教師。正因為有了這個共同的理想，我們都能勤勤懇懇、任勞任怨，盡自己的全力備好每一節(jié)課，上好每一堂課，為了讓每一位學生成功而盡心盡力。
這是一支老中青相結合優(yōu)秀團隊，三股力量團結協作、良友相伴，路遙而不覺其遠，他們在組內發(fā)揮了不同的作用：
1、資深教師的榜樣作用和定海神針的作用。方勝老師是我們團隊的一面旗幟，作為教學行家、教研先鋒，他是我們教學中攀登的高度；薛德芳老師兢兢業(yè)業(yè)、治學嚴謹，是我們學習的榜樣；趙春梅老師充滿工作熱情、愛心和智慧，工作細致，深得學生和同組教師的尊重。
2、中青年教師是團隊的中流砥柱。他們中有一絲不茍、力爭上游的蔣詠玲老師；踏實認真、肯動腦筋的殷路老師；熱情向上、工作主動的郭春華老師；嚴謹務實、細致耐心的趙小艷老師。
3、青年教師是學校的新生力量，他們富有青春的活力，虛心好學，思維活躍，思想進步，為備課組帶來了清新的空氣，她們是魏赟、趙靜和郭岑麗老師。她們虛心好學，教學水平穩(wěn)步發(fā)展，教學成績有了新的飛躍。
二、計劃詳實、嚴格落實是有效實施備課組工作的重要保證
學期初，我們英語備課組就根據校長室和教務處的計劃、安排，制定了適合初一英語備課組的，對一學期的備課組工作進行合理的規(guī)劃和安排，盡量做到合情、合理、合適。比如：我們制訂了學生朗讀習慣培養(yǎng)計劃、詞匯、句型鞏固措施、聽力訓練計劃、閱讀發(fā)展計劃、寫作提升計劃、周練推進計劃等。為了豐富學生的學習方法，培養(yǎng)學生的學習積極性，我們根據初一年級學生特點和教材安排，在不同階段分別開展有特色的'活動。比如：開學初的寒假閱讀手抄報評比與展示，三月份單詞競賽、四月份閱讀競賽，五月份動詞過去式競賽，六月份將舉行英語演講比賽，暑期課外閱讀推進計劃等等，利用豐富多彩的英語課外活動激發(fā)學生興趣、豐富學生學習方法、提升學生英語素養(yǎng)。
對于計劃安排的內容，我們會按日期和時間段嚴格執(zhí)行，如遇特殊情況，我們會臨時調整，確保備課組工作計劃的有效性！
三、分工明確、責任到位是有效開展備課組工作的必備條件
備課組工作多且繁雜，先做什么后做什么，具體怎么做，我們不但要做到書面有計劃，還要做到內心有規(guī)劃，讓備課組工作順著我們的思路去運轉，使備課組計劃完備詳細，時間確切，分工清晰，責任明確，每天、每周、每月、每人都有具體，第一時間將安排發(fā)放給各位老師，每個老師都能明白什么時間，應該做什么內容，提前準備，一切按照計劃有條不紊的進行。
組內同仁非常具有全局意識、能嚴格按照備課組的布置，按時完成教案的編寫和課件的制作，能主動分擔限時作業(yè)、錯題回練、周末作業(yè)和住宿班提優(yōu)訓練的編寫、校對、印制和分發(fā)工作。如果有所耽擱，組員之間會相互提醒，如果材料有疏漏或錯誤，我們也會善意指出，通過具體分工、明確責任人、組員相互提醒督促，各項日常工作得以有效運轉。
四、深鉆教材、有效備課是提升教學能力的必要手段
古人云：“凡事預則立，不預則廢”，教師上好課的前提是備好課。備課中，我們以小課題研究為載體，以解決教學中的問題為重點，做到定時間、定主題、定人員。我們的每一次備課活動，都是在輕松、愉快的氛圍下來研究教材、教參的重點、難點，探討中考命題的方向，探究課堂教學的藝術，處理學生中的疑難問題等等。雖然班與班之間有競爭，但是教師之間亳無保留，統(tǒng)一資料、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一考試、資源共享。教研無處不在，短短課間，我們往往一起探討課堂生成的問題，作業(yè)的處理問題，語言點的把握問題，交流轉變后進生的秘訣，為下一節(jié)課作最合理的調整。通過這些措施，實現整體大于部分之和的團隊效應，切實提高了我們組內每位成員的教學技能和教學能力。
教學教研永遠在路上，下階段我們改進措施如下：
1、明確目標任務，齊心協力，加壓奮進，砥礪前行。
2、深化課堂教學，落實教學常規(guī)，精心設計教學活動，加強小組合作學習研究，提高課堂效率。
3、注重學法指導、優(yōu)化習題的質量；注重教學反饋，強化教學的有效性。
4、認真落實集體備課和聽評課，向精細管理要質量；堅持課后反思，將其常態(tài)化，使之成為一種自覺行為。備課組要注重情況的記載和資料的歸檔，形成有特色的校本資源。
5、做好培優(yōu)補差工作，分類推進，開發(fā)新的增長點，提升學科質量
行路方能致遠，砥礪幫助前行，下階段，我們英語備課組將再接再厲，兢兢業(yè)業(yè)，在教學方式、教學理念、教學手段等方面不斷地開拓創(chuàng)新，努力取得優(yōu)異的成績！
不負韶華,砥礪前行演講稿5
尊敬的xx：
時光飛逝，轉眼間三年的初中生活已經結束，伴隨著我們三年的學習旅程也已經畫上句號。時間的沙漏帶走了三年與老師同學朝夕相處的美好時光，卻留下了最最難忘的回憶。
三個四季的輪回，有歡聲和笑語，有汗水和淚水，也有成功和失敗，但這三年的時光我們都共同走過……拿起筆，想想以前的故事，卻不知道從哪寫起，仿佛三年的美好時光都入時光碎片一樣長期保存，卻再也無法拼湊，那么長的時間，那么多的故事，仿佛昨天才流逝。
播放這一首“同桌的`你”，仿佛又聽到運動會場上吶喊、歡呼的聲音——一班駕到，不要掌聲，只要尖叫，總是能把大家逗得哈哈大笑。似乎又回到烈日下的小周實驗基地生活，在那里我們勇于拼搏，團結合作，最終覺得了優(yōu)秀連隊的榮譽……一幕幕都那么真切，美好，好像發(fā)生在昨天……
手里握著畢業(yè)照，回憶起那一張張青澀的笑臉，和發(fā)生的那一個個小故事，或許有些幼稚，有些遺憾，有些甘甜，也有些苦澀，但回想起來，總感覺到一份溫暖！
時光飛逝，轉眼間初中生活已經謝幕，伴隨我們三年的故事也已經在末尾畫上了一個句號，雖每當憶起，仍有些不舍，有些牽掛，但終究已經過去，不能再回首……只能珍惜現在擁有的一切！
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