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一次演講作文300字

時(shí)間:2024-01-03 16:07:26 演講 我要投稿
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(精)一次演講作文300字6篇

  在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的一次演講作文300字6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

(精)一次演講作文300字6篇

一次演講作文300字 篇1

  今天,蘿卜娃舉行了一次專對(duì)作文的演講,演講的題目就是《什么是好作文》我有幸在此聽到季老師的講解。

  季老師問(wèn)我們什么是好作文?我們都不解的搖搖頭,季老師告訴我們好作文就是認(rèn)識(shí)自我;觀察和認(rèn)識(shí)世界。

  認(rèn)識(shí)自我就像是三年級(jí)剛剛開始寫的一篇作文“我的自畫像”一樣,要找到不足,認(rèn)真對(duì)待,要去改正,要能讓自己認(rèn)同并滿意自己。不能知道錯(cuò)誤還不改;也不能不知道自己的不足還不找;最重要的就是不能知道了自己的不足還不去改正。如果你說(shuō)呢沒(méi)有不足是不可能的!因?yàn)樗自捳f(shuō):“金無(wú)赤金,人無(wú)完人。”我們要發(fā)揚(yáng)我們的優(yōu)點(diǎn),改正自己的不足!

  觀察就像是五年級(jí)中的習(xí)作四中“秋天的葉子”一樣。要多去觀察葉子有風(fēng)時(shí)、無(wú)風(fēng)的樣子。大片的`、小片的、單片的、雙片的,它們的形狀差異。

  認(rèn)識(shí)世界我也不知道它是什么意思。可是我知道它一定和前面兩個(gè)一樣重要!

  這次演講讓我終生難忘。

一次演講作文300字 篇2

  這世上的日子暗淡與鮮亮交替輪回。人必定有過(guò)憂與樂(lè)。在這些或大或小的心情中,我們總會(huì)悟出一些道理。我也不例外。今天我的思緒飄啊飄,飄到了幾年前。在那氤氳心境中,記憶被一層層剝開,褪下一身塵灰,顯出當(dāng)時(shí)的純凈。

  三年級(jí)時(shí),我就已經(jīng)上過(guò)無(wú)數(shù)次比賽的臺(tái)面了。但我對(duì)比賽的`怯依然不減。那次我受老師的指令,去參加低年級(jí)組的演講比賽。當(dāng)時(shí)畢竟年紀(jì)小,任誰(shuí)也經(jīng)不住壓力,面對(duì)著那份密密麻麻的稿子自然格外煩燥。

  我這幅樣子被同學(xué)瞧了去。她卻沒(méi)有多說(shuō)什么,只默默地看我對(duì)著那稿子振振有詞的模樣。有趣得很。

  比賽前一天,我渾渾噩噩地走進(jìn)教室,剛坐下就開始抱怨演講稿居然需要背之類的胡話。她也被逗笑了。拍拍我的肩,用那三分狡黠三分俏皮的眼睛盯著我,“加油!彼沁@么說(shuō)的。只兩字,我卻無(wú)比安心。非要說(shuō)的話,就好像燒得噼響的一簇威猛的小火苗驀地被一層糖霜蓋了下去一樣。茫然而無(wú)措。

  比賽當(dāng)天,或許是受了她的影響,演講十分成功。我認(rèn)為已經(jīng)沒(méi)什么好怕的了。

  若是可以,愿所有處于憂慮的人都被溫柔以待。

一次演講作文300字 篇3

  星期三下午,語(yǔ)文老師讓我和榮悅彤去學(xué)校的小會(huì)議室,參加全校的演講比賽。

  到了會(huì)議室,離比賽開始還有一段時(shí)間,我和榮悅彤便趕緊又溫習(xí)了一下演講稿。幾分鐘之后,比賽就開始了,只聽見翟老師說(shuō):“四(4)班拜丹伊寧上場(chǎng),四(5)班侯函承做準(zhǔn)備!边@時(shí),我的心中就像跑進(jìn)了幾只小兔子一樣,“咚咚咚……”地跳個(gè)不停,手和腳居然都有點(diǎn)兒沒(méi)地方放的感覺。

  拜丹伊寧的演講完成的十分順利,輪到我上場(chǎng)了。這時(shí),我的心已經(jīng)提到了嗓子眼兒,慢慢地朝臺(tái)上走去,努力讓自己平靜下來(lái)。這時(shí)我的'耳邊似乎響起了媽媽的話語(yǔ):你不要結(jié)巴,更不要緊張,專心背演講稿,流利地表達(dá)就行了。忽然間我好像有了無(wú)窮的信心,一步跨上講臺(tái),順利完成了演講。

  最終,我得了個(gè)三等獎(jiǎng)。語(yǔ)文老師拍著我的肩膀,親切地說(shuō):“侯函承,你演講的不錯(cuò),如果再加點(diǎn)動(dòng)作就更好了。老師相信下次比賽,你一定能夠做得更好”。聽了老師的話,我對(duì)自己更有信心了。

  這次演講讓我明白了,演講只是鍛煉自己的一種形式,即使得了個(gè)三等獎(jiǎng)也沒(méi)有關(guān)系,因?yàn)槲铱朔司o張和膽怯,變得勇敢起來(lái)了。

一次演講作文300字 篇4

  一天老師通知我準(zhǔn)備參加演講比賽,聽到這個(gè)好消息我很激動(dòng),我放學(xué)后迫不及待的告訴了媽媽,媽媽對(duì)我說(shuō):“既然老師讓你演講你就應(yīng)該好好準(zhǔn)備”。聽了媽媽的話我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  當(dāng)天的晚上在媽媽的幫助下我認(rèn)真的`準(zhǔn)備了演講稿,并把它打印出來(lái)。到了第二天中午,我就背會(huì)了,可不太熟。但是我每天都在用心的背著。

  直到星期五,老師讓我去演講。到了演講大廳,一看人可真多啊!同學(xué)們都穿著校服帶著紅領(lǐng)巾,整齊的坐在座位上。

  我也悄悄的坐了下來(lái),聽著前面同學(xué)的演講,我感覺他們演講的很好, 很精彩。

  不知不覺就輪到我了,我走到臺(tái)上,很緊張,看著前面的老師很緊張,看著后面的同學(xué)也很緊張。但是我想“怎么緊張都要演講的”。于是放松心情開始演講,感覺還不錯(cuò),和平時(shí)練的差不多,不一會(huì)就演講完了。

  下來(lái)之后我覺得演講并不可怕只要自己有信心,做好準(zhǔn)備,就一定能成功。

  事后老師告訴我,我得了二等獎(jiǎng),但是我想“下次我一定要得一等獎(jiǎng)”。

一次演講作文300字 篇5

  記得第一次我參加英語(yǔ)演講比賽時(shí),我的心跳加速,砰砰砰的跳呀跳,像沖過(guò)頭的火車,讓我十分緊張?燧喌轿視r(shí),我的心里一直想:“只要努力一點(diǎn),鎮(zhèn)靜一點(diǎn)就會(huì)成功。”

  “歡迎第三位——王文上場(chǎng)!”當(dāng)我兩腳發(fā)抖的站到臺(tái)上時(shí),我的.腦袋一片空白,現(xiàn)場(chǎng)鴉雀無(wú)聲,只聽到我的心臟發(fā)狂跳動(dòng)的聲音。從一開始到最后,我的腦袋里只想著:“我一定可以辦得到!蔽揖劬珪(huì)神,一字一句的脫口而出。當(dāng)我講完故事之后,全場(chǎng)熱烈的為我喝采,我好感動(dòng),我終于講完這篇精采萬(wàn)分的故事了。

  比賽接近尾聲了,準(zhǔn)被要公布成績(jī)了,“第一名──王文!”我好高興,高興得跳了起來(lái),父母也站起來(lái)為我高聲歡呼,全場(chǎng)的人也都起立為我鼓掌,我好感動(dòng),感動(dòng)得淚流滿面,我用英語(yǔ)說(shuō)出一段感謝的話:“謝謝父母,謝謝老師,謝謝全場(chǎng)的觀眾。”全場(chǎng)又響起一陣歡呼,此起彼落、不絕于耳。退場(chǎng)之后,我們?nèi)乙黄鹑c祝,一起去吃、喝、玩、樂(lè),好快樂(lè)!好開心!

  那歡聲雷動(dòng)的情景至今仍歷歷在目。這次的比賽,讓我學(xué)到非常多,像愛迪生所說(shuō)的:“成功是一份天才和九十九分的努力。”這真是個(gè)難忘的經(jīng)驗(yàn),更是我最美好的回憶。

一次演講作文300字 篇6

  “叮鈴鈴”,上課鈴聲響了,劉老師面帶微笑地走進(jìn)教室,對(duì)大家說(shuō):“今天我們進(jìn)行應(yīng)聘班級(jí)服務(wù)員演講比賽,大家做好準(zhǔn)備!

  話音剛落,原來(lái)熱鬧的教室一下子變得安靜下來(lái)了,同學(xué)們一個(gè)個(gè)坐得端端正正的,生怕老師先抽到自己。教室里安靜得連根針掉地上都能聽見,我想抽到我了該咋辦?

  演講開始了。老師讓班長(zhǎng)帶個(gè)好頭,只見班長(zhǎng)胸有成竹地走向講臺(tái),敬個(gè)禮,對(duì)大家說(shuō):“尊敬的老師,親愛的同學(xué)……”班長(zhǎng)用流暢的語(yǔ)言完成了他的演講。

  下一個(gè)上場(chǎng)的是楊安,她一上臺(tái)就緊張得忘記了詞,著急地抓耳撓腮,只好垂頭喪氣地回到自己的.座位上。

  因?yàn)槲覜](méi)有背稿子,只好硬著頭皮讀了一遍了,雖然不是第一次演講,但是我的頭上冒出了汗,看到別的同學(xué)那緊張勁,我覺得要有底氣,有自信,經(jīng)過(guò)一分鐘的適應(yīng)調(diào)整時(shí)間,我用抑揚(yáng)頓挫的普通話,信心十足地把演講稿讀完了。教室里想起了熱烈的掌聲。

  演講比賽在緊張而有秩序的氣氛中結(jié)束了。這讓我明白了一個(gè)道理:自信是成功的一半,自信是成功的源泉。以后無(wú)論做什么事情,我都一定要有自信。

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