[經(jīng)典]實用的三年級演講作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的三年級演講作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

三年級演講作文 篇1

　　記得有一次媽媽單位舉行演講比賽，媽媽積極主動地報名參加了。媽媽為了能在這次比賽中取得好成績，作了充分的準(zhǔn)備。首先，媽媽下班回來，認(rèn)真地寫了演講稿，還仔細(xì)地修改了好幾遍。

　　然后還請我和爸爸當(dāng)“老師”給她作指導(dǎo)，她拿著演講稿很認(rèn)真地一遍又一遍地練習(xí)演講，我和爸爸為了鼓勵支持她，特意給媽媽做了一張很漂亮的“加油牌”，爸爸還找來幾面小紅旗，為她加油哩！比賽前幾天，媽媽雖然下班都拖著疲憊的身子回來，但是她還是很努力地練習(xí)。我們也都在媽媽旁邊為她加油！在我們的幫助下，媽媽終于不用看演講稿能很熟練地演講了。

　　到了比賽那天，我懷著期盼的.心情等著媽媽回來。真是“功夫不負(fù)有心人”，媽媽獲得了“二等獎”，帶著獎品回來了。我抱著媽媽說：“媽媽，您的努力真是沒有白費呀！”媽媽眼里也含著喜悅的淚水，笑著點點頭。

三年級演講作文 篇2

　　前幾天，老師上午告訴我們：“同學(xué)們，今天下午我們要到二中去聽著名作家湯素蘭老師的講座，下午請同學(xué)們到東方紅的操場上集合，第四節(jié)課我會來布置作業(yè)。”老師的話剛落音，教室里就開始議論了起來。

　　時間慢慢地溜走，一下子就到了下午，我馬上來到學(xué)校，排著整齊的隊伍，在老師的帶領(lǐng)下來到了二中的會議室內(nèi)，坐下后，有的同學(xué)好奇地問：“湯素蘭老師長什么樣子啊？她寫了很多書嗎？寫了多少本��？”同學(xué)們迫不及待地想見到湯老師了吧！其實，我也迫不及待地想見見湯老師了，作為小記者的我，滿腦子都是問題，想去問一問湯老師。“我們用熱烈的掌聲來歡迎著名的湯教授�！焙鋈唬�雷鳴般的掌聲響了起來，在掌聲中，一個人從后臺走了出來，坐在椅子上，小心翼翼地拿起話筒，開始簡單的'自我介紹：“大家好，我叫湯素蘭，我寫了許多的童話故事，有時間，你們可以到新華書店去訂購……�！蔽覀兊目趶埖么蟠蟮�，好像能塞進(jìn)一個大大的紅蘋果。湯老師給我們講了一個她寫的故事。說完，湯老師問我們?nèi)�體同學(xué)：“同學(xué)們你們聽完這個故事后有什么想法呢？”問題剛說完，只聽見“刷”的一聲，同學(xué)們的手都舉得高高的，有的同學(xué)都站了凳子上，看了，有許多的同學(xué)都非常的熱情。湯老師點了一位同學(xué)，這位同學(xué)把自己的感受講了出來，湯老師覺得這位同學(xué)說得很好，便把自己寫的一本童話故事書送給了她，下面的同學(xué)都用羨慕的眼神望著那個有故事書的孩子。

　　今天，在這一堂課中，不僅讓我知道了著名的作家，而且還感受到了作家的非凡的人生體驗和文學(xué)氣質(zhì)，那真是讓我受益匪淺�。�

三年級演講作文 篇3

　　我是一個漂亮的小書包，渾身都是橙紅色的。我是個正方形書包，是用上等的尼龍布做成的，我不但造型獨特，美觀，而且做工精細(xì)。上面還有一條花帶子呢。每次小主人幫我洗澡時，都會把我擦得干干凈凈的。

　　我的正面有六個口袋，就像“五室一廳”的大房子；我的“客廳”里有許許多的“家具”大書就像沙發(fā)，文具盒就像一臺筆記本電腦�！按笈P室”里的大本子就像一張大床，床邊還放著小書，小本子，還有字典，真像一個充滿無限的知識的家呀！

　　我的兩側(cè)還有兩只又方又大的“耳朵”主人在我的左耳里放著一個水壺，在我的右耳里裝著一又大又沉的鍵子。

　　我的后背有兩條背帶，長長的，寬寬的，又厚又軟，且可以隨意調(diào)節(jié)長度，主人背上我可舒服啦！我的身上還有一件厚厚的雨衣，可以隨時遮風(fēng)擋雨。

　　我身上的'圖案很漂亮，一只帥氣的、精神抖擻的米老鼠，它正靠在一張圓桌上，腿是交錯著的，眼睛睜得大大的，發(fā)出一種閃電般的感覺。

　　我天天陪著小主人上學(xué)，放學(xué)，不怕風(fēng)吹雨打，不怕嚴(yán)寒酷暑，幫小主人學(xué)到了許多知識。我們已經(jīng)成為了一對形影不離的好朋友啦。但是，最要感謝的還是我的小主人，是她把我買了下來，讓我有了一個非常好的朋友。

　　“謝謝，謝謝，我的演講完了”，小書包最后說道。

三年級演講作文 篇4

　　五年級，我剛從官陵湖中心小學(xué)轉(zhuǎn)來我們班，像個無頭的蒼蠅啥都不知道。老師說，每個同學(xué)都要上講臺參加課前三分鐘演講。從學(xué)號排列下來，我暗算了一下，還好，我是最后的幾位同學(xué)之一，前面還有那么多同學(xué)，一節(jié)課只輪到一名同學(xué)演講，我稍微輕松了一點。

　　可時間過得真快，眼看馬上就輪到我演講了。同學(xué)們上臺有的落落大方，有的聲音洪亮，有的羞羞答答，有的悄無聲息。我要上臺演講的前一天晚上，怎么也睡不著，翻來覆去。媽媽用手輕輕摸我的頭，問，“怎么啦？哪里不舒服？還沒睡�！�

　　我立刻坐起來：“媽媽，明天輪到我演講，不知道咋辦，心里非常緊張，有點害怕�！�

　　媽媽拉著我的手說：“別害怕，放松點，不要看同學(xué)們的臉，看對面的墻，腦子里想著演講詞，就可以了�！�

　　第二天下午第二節(jié)課，我慢慢悠悠走上了臺，心里撲通撲通小心臟跳得真快。只記得我講了一句“大家好，今天我演講的題是我最喜歡的`一本書————《西游記》”我一慌，把“題目”的“目”掉了。老師連忙說：“對不起，常歌同學(xué)，聲音太小了，后面的同學(xué)聽不見。”我停頓了一下，聲音提高了不少，但恨不得馬上講完。下臺時，我聽到了稀稀拉拉的掌聲。

　　坐在椅子上，我輕松了，也后悔沒有多多在家里練習(xí)高聲演說。

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