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一次的演講作文[必備6篇]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?以下是小編整理的一次的演講作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
一次的演講作文 篇1
星期天的一天下午,媽媽帶著我和弟弟去給我開家長會。
到了班里,我的心里就有開始緊張,因?yàn)槔蠋熞覀冄葜v。而我的稿子還沒有完成。于是我開始緊急加工。
老師很快講完了,接下來該我們了。誰知老師第一個就喊我!我的心好像一下子提到了嗓子眼!
我慢吞吞地走上臺,“唰!”地一下子,幾十雙“大”眼睛一下子落在了我的身上,我緊張極了!感覺臉也紅了,手也抖了,腦子也一片空白了。
這時我忽然聽到一個聲音:“讀吧孩子,不就是讀一下自己的‘演講’稿子嗎,你是在念給‘爸爸媽媽’聽啊,怕什么!”
是呀,臺下坐的.都是爸爸媽媽。我開始安慰自己:“別怕!別怕!臺下坐的是媽媽,念給媽媽聽我的學(xué)習(xí)心得,這是我平時經(jīng)常做的。”
于是我拿起稿子,搖頭晃腦地讀起來。臺下一片寂靜,我聽見我的心跳得“咚咚”的響,也覺得手里的稿子怎么也讀不完。
讀著讀著,我“漸漸”聽到了自己宏亮的聲音,那聲音充滿激情,這是我的聲音!很快地自信充滿了我的心!我慢慢地平靜了,臉也不紅了,手也不抖了,我不害怕了!我開始讀得津津有味!心里竟又想讓稿子長一點(diǎn),再長一點(diǎn)!但稿子還是“很快”讀完了。
我讀完后,臺下響起了一陣熱烈的掌聲。
我知道即使我讀得不好,即使我表現(xiàn)得不夠棒,甚至很糟糕,“爸爸媽媽”們也會給我熱烈的掌聲。因?yàn)槲覀兪撬麄兊脑诓粩嚅L大的孩子,成長的道路上,他們什么時候都會給我們以最真摯的鼓勵!
“上去吧,不要緊張!講臺上的感覺蠻好的哦!”我鼓勵我下面的那位同學(xué),因?yàn)樗臀乙粯印?/p>
從教室里出去后,我站在外面,涼風(fēng)吹著我的臉龐。仿佛在說:“呵呵,很棒!做什么事情緊張都是沒有用的,它不但不能把事情辦好,反而有可能把事情搞糟。要敢于鍛煉自己!”
我點(diǎn)點(diǎn)頭,象是回答清風(fēng),又象是對自己說:“今天是我的第一次演講,其實(shí)真的不用在乎講得有多么地好,最重要的是能走上去!我相信自己還會有第二次、第三次……我會越來越棒!”
一次的演講作文 篇2
暑假第一天,媽媽就帶著我聽了一場李陽老師的演講,這也是我聽過的一次最難忘的演講。你們一定會奇怪:“李陽是誰呀?”他就是眾所周知的瘋狂英語的創(chuàng)始人。李陽老師在樹人大學(xué)完成了長達(dá)兩個多小時的演講,他的幽默、風(fēng)趣和對英語的激情給我留下了很深的`印象,也讓我對英語有了更大的興趣。
禮堂里座無虛席,大部分都是家長帶著孩子來聽的。在沸騰的人聲中、在大家期待的目光下和熱烈的掌聲中,從入口處走進(jìn)一位中年男子,身高1米80左右,略有點(diǎn)胖,上身穿白色T恤,下身藍(lán)色牛仔褲。咋一看覺得他很普通,我很好奇他到底有什么神奇的地方。沒等主持人介紹,我一眼就認(rèn)出來了,跟大家一起大聲叫喊著他的名字:“李陽老師!李陽老師!”只見他彬彬有禮地走到臺前,接過話筒,很自然地切入話題。
首先,李陽老師向大家介紹了他從高考16分到一位世界聞名的英語老師的艱辛路程,并與鋼琴家郎朗做了對比:郎朗從2歲開始學(xué)琴,每天花大量的時間練,即使高燒40度依然堅持彈奏。我們都認(rèn)為郎朗是天才,但他在學(xué)琴這件事的表現(xiàn),真是驗(yàn)證了李陽老師的話:天才是重復(fù)次數(shù)最多的人。
接著演講到達(dá)最高潮的時候,大家在李陽老師的帶領(lǐng)下,開始了瘋狂英語:他讓大家把書拿起來,舉過頭頂,仰著頭,大聲地朗讀一篇英語。一遍又一遍,聲音一次高過一次。全場充滿了我們嘹亮的讀書聲,場面相當(dāng)壯觀。在這充滿自信的響亮的讀書聲中,演講接近了尾聲。
聽了這次演講,使我明白了一個道理:世界上并沒有天才,只有通過無數(shù)次的努力,堅持不懈,重復(fù)再重復(fù),才有可能取得成功。
一次的演講作文 篇3
演講,考驗(yàn)我們的勇氣和信心;演講,鍛煉我們的口才和語言;演講,喚起聽眾的認(rèn)知和情感。城北小學(xué)五(8)班舉行的一次小小演講會令同學(xué)們受益匪淺。
小記者李成卓:演講比賽?當(dāng)老師宣布這個消息時,我一下就懵了,雖然大大小小的舞臺我去過不少,但說到演講還是大姑娘上轎——頭一回。
第一位手劉鈺琳跌跌撞撞地走向了講臺,小聲地進(jìn)行了以“節(jié)約用水”為主題的演講。隨后幾個同學(xué)好似串通好了一般,主題完全一致,毫無新意,大家反響很平淡。
我默默總結(jié)起了原因,覺得演講主題要新穎,語言要幽默,才能夠吊起觀眾的胃口。
輪到我了,我鎮(zhèn)定地走向講臺,平靜得像要去逛超市一樣。我知道不能直接死板地開始演講,要先調(diào)動一下氣氛,于是我調(diào)皮地說:“最好能先來點(diǎn)掌聲!”果不其然,在一陣陣笑聲下,熱烈的掌聲頓時響起,我開始是用詼諧的語氣講起了自己當(dāng)班長后在管理班級、與同學(xué)相處、學(xué)習(xí)方面的各種“煩惱”。大家被我的演講逗得哈哈大笑。
小記者陳伊凡:“說起班長的煩惱,不怕大家笑話”瞧!我們班正在演講呢!班長李成卓幽默風(fēng)趣的演講,引來同學(xué)們熱烈的掌聲和歡樂的笑聲。
“自從我擔(dān)任班長這個職位以來就沒過過一天好日子。你們在班里吵吵鬧鬧,個個都是孫悟空轉(zhuǎn)世。平時不知有多少人專惹我的麻煩,簡直就天天在上演“大家來找茬”!”話音剛落,學(xué)校里便回蕩著五(8)班同學(xué)的笑聲和叫聲。
“記得那次,小徐同志因我記了他的名字,不服氣,看他眼里那熊熊燃燒的火焰,能給我留一下全尸,就算是我祖宗積的福了!蓖瑢W(xué)們聽了這句話,立刻把目光都聚集在調(diào)皮大王小徐同志——徐煜涵的身上,徐煜涵不好意思地低下了頭,閉上了已往不停止和反駁的那張倒霉嘴。
李成卓演講的最后幾句話,讓我印象深刻。“不過話說回來,可愛的同學(xué)也常常激勵著我。讓我在學(xué)習(xí)上,不敢有半點(diǎn)松懈!其它方面我也時時以高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求對自己,然后幫助老師帶領(lǐng)你們更上一層樓!”
他的演講結(jié)束,教室里響起了陣陣響聲、贊嘆聲!
小記者顧楊煬:同學(xué)們一個接著一個走上講臺,個個都演講得有聲有色。特別是班長李成卓,特別輕松自如。只見他神情專注,兩手打著手勢,時而鏗鏘有力,擲地有聲;時而輕言細(xì)語,感人至深。演講過程中,還時不時地講些幽默風(fēng)趣的俗語,引得我們捧腹大笑,全班的氣氛一下子活躍起來。演講的熱情一下子被他帶動起來,大家爭先恐后上臺。
不知不覺,輪到我們這一排的同學(xué)了,我將頭縮得低低的,眼睛也不敢正視,偷偷地瞄著老師,生怕會被喊到。俗話說得好:哪壺不開提哪壺,越是想躲越是躲不開。偏偏老師喊到了我的名字,我頓時感覺像是掉進(jìn)了冰窟窿,一下子來了個透心涼。
我懷著忐忑不安的心情,先是看了一下老師,接著又掃視了一下周圍的同學(xué),我驚奇地發(fā)現(xiàn),老師和同學(xué)們都向我投來信任的目光,像在說:“顧楊煬,你能行,你一定能行的,相信自己吧!”即刻間,大家的目光都聚成了神奇的力量,推動著我。在老師和同學(xué)們期盼的目光中,我三步并作兩步走上講臺,開始了我的演講?赡苁且?yàn)槠綍r鍛煉得少,剛開始也是顯得格外緊張,隨著演講的深入,我漸漸地進(jìn)入了狀態(tài),不知不覺,兩頁紙的內(nèi)容便講完了。
臺上幾分鐘,臺下十年功!短短幾分鐘的演講,我挑戰(zhàn)了自己的勇氣,增加自信。
小記者張佐楊:伴隨著“叮鈴鈴”的上課鈴聲,我們班迎來難得一次的'演講比賽,教室里沸騰了!
第一個上臺的是劉鈺林,她用甜甜的嗓音為大家開了個好頭。接著,同學(xué)們一個個地上臺演講,他們的精彩表演迎來了大家一陣陣掌聲。輪到班長了,他的演講主題是“我的煩惱”,他的演講貼近人心,真實(shí)感人,深情地向同學(xué)們訴說了自己當(dāng)班長的煩惱,同學(xué)們時不時對他的演講報以熱烈的掌聲,連老師也頻頻鼓掌呢!
眼看就要輪到我了,我鼓起勇氣慢慢地走上臺去,心里像揣了個小兔子,砰砰地跳個不停。看到同學(xué)們期待的眼神,我深吸了口氣,大聲地演講起來:“水,是一切的生命之源,正因?yàn)橛辛怂x謝大家!”演講完了,我的耳邊立刻響起了雷鳴般的掌聲。
這次演講,不僅鍛煉了同學(xué)們的口才,更讓同學(xué)們變得膽大。真希望以后多多舉行這樣的演講比賽。
一次的演講作文 篇4
當(dāng)時從沒經(jīng)歷過演講的我,那次的成功,竟有些許緊張。
——題記
記得是參加了一個夏令營,軍訓(xùn)式的生活簡單枯燥,幾天的古板讓我不禁想著:“這樣也好,天天聽從指令就罷!
可是當(dāng)時的想法未免也太早,到了第八天,竟然要求每人寫好稿子,晚上就開始演講。聽到這我渾身打了個激靈。
慢步走回宿舍,有人開始了寫稿,大部分人卻在哀嚎?吹竭@我也奈何,拿起紙筆干脆地趴在床上寫。
當(dāng)時我胡亂地寫一件從沒經(jīng)歷過的事,就是一個字:假。潦草寫完后有一句沒一句地背稿,竟也背了下來。
離演講還有一小時之余,我突然厭惡那篇假作文,我又轉(zhuǎn)念一想:“何不寫自己呢?為什么偏要欺騙自己。俊毕氲竭@我恍然大悟,拿起早已背熟的稿子揉成一團(tuán)一氣呵成地扔進(jìn)垃圾桶,提起筆就開始了寫稿。
我這一舉動可把正在背稿的姐姐嚇壞了。她一臉擔(dān)憂地看著我,我抬起頭:“沒事的姐姐,我只是不想騙自己而已,你繼續(xù)背稿吧!彼肓讼,終究也沒有說什么。
寫完稿之余,我也已背熟,期待又恐懼的舞臺就在我的'面前。站上去的那一刻,所有給自己鼓勵的話忘得一干二凈。我想,就說給自己聽吧。
“這個夏令營,我本開始是不想來的。從來,我都不懂得拒絕。從小聽從家長,按家長意愿走,變成大家眼中的乖孩子。每次想拒絕,意識卻麻木著服從!蔽椅⑽⑼nD,“我想像飛蛾般,尋找自己渴望的光芒。”我講著,連姐姐囑咐的微笑也忘了。
“雖然,我還需聽從父母,其他人的指導(dǎo),但我也想學(xué)會拒絕。我相信不管多久自己都會努力堅持,因?yàn)閴粝刖驮谟泻5牡胤健!蔽医Y(jié)束了演講,微微鞠躬,走下了舞臺,過后我才想起了緊張。
聽姐姐說,我下臺后響起了熱烈的掌聲,只可惜我沒聽見。
老師宣讀著獲獎名單,我走了神,沉浸在剛剛的演講里。
“特等獎:《學(xué)會拒絕》”聽到自己的文章,微微激動,腦子一片空白:我得獎了!
上去領(lǐng)獎時,心情的激動至今難忘。這就是成功嗎?
那次演講的成功,讓我信心倍增,也謝謝那次的成功,讓我有勇氣站上舞臺,才有了今天開朗的我。
我相信不管多久自己都會努力堅持,因?yàn)閴粝刖驮谟泻5牡胤健?/p>
——后記
一次的演講作文 篇5
今天,媽媽帶我去文化中心聽了一場令人感動勵志的演講。
演講還沒開始,我像一只坐立不安的猴子,東看看,西瞧瞧。終于,演講開始了。我們等了好久,卻遲遲不見主持人。忽然,大屏幕上出現(xiàn)了一些畫面,一個八歲的女孩正在給媽媽做飯、洗衣服、換尿布……看完這段視頻后,我知道了那個女孩叫孟佩杰,來自山西省。
她的童年十分不幸,五歲時,父親出車禍去世,母親將她送人領(lǐng)養(yǎng)后,不久因病也去世了。三年后,孟佩杰的養(yǎng)母劉芳英因病癱瘓,養(yǎng)父離家出走,從此杳無音訊。從那時起,年僅八歲的孟佩杰日復(fù)一日,年復(fù)一年地照顧著自己的`養(yǎng)母!澳晟俚乃,是母親的手,是母親的腿,是母親頭上的那片天;年少的她,是黑夜里母親床前的那盞燈,是寒風(fēng)中母親心中的那份暖……”20xx年,孟佩杰被評為感動中國十大人物。
“風(fēng)雨這點(diǎn)痛算什么,擦干淚,不要怕,至少我們還有夢……”伴隨著一首《水手》,失去了雙腿的勵志演說家陳州走上講臺。從他的演講中我得知他六歲父母離異,八歲開始流浪,十三歲失去雙腿。殘而不廢的他,憑借著頑強(qiáng)的毅力,先后攀登了中國五岳,成為中國第一位用雙手登頂五岳的人,被譽(yù)為“中國無腿勇士”。他有著不平凡的意志力,成為了一名青年榜樣。陳州說過:“你的堅持,終將美好!鄙系鄄粫䶮o緣無故地殺死任何一個生命,只要堅持,就能活得更加光彩有力!
聽完這次演講,我明白了我們要尊老愛幼,盡我所能去幫助每一個有困難的人。我還明白了人生不會一帆風(fēng)順,每個人都要堅強(qiáng)面對挫折,堅強(qiáng)的意志是戰(zhàn)勝挫折的力量源泉。
一次的演講作文 篇6
我是一個十分膽小的小男孩,我從不敢對陌生人說話,更別說當(dāng)著四十多個同學(xué)的面演講。但在上個學(xué)期一次班干部競選,一次演講的嘗試讓我有了勇氣。
上個學(xué)期的開學(xué),老師說要競選班干部,不過不是他選,而是同學(xué)們自己選。每個同學(xué)都要上講臺做一至三分鐘的演講,然后由大家投票。我聽到這個消息,立刻害怕了,心想:怎么辦?我真的要上臺演講嗎?我還是請假吧!但有什么理由呢?最后,我想沒辦法了,只有拼了!這是我第一次要演講,我不知道要怎么準(zhǔn)備。我就隨便想了幾句話應(yīng)付一下。
第二天,班主任要我們一個個上臺講話,我就是第二個,好緊張!第一位同學(xué)講完了,到我了!我的心里一直在對自己說:“下面的人是木瓜,是木瓜……”但這樣一說,我突然更緊張了。我哆哆嗦嗦走上講臺,拿出演講稿,我的臉突然像個紅蘋果了,同學(xué)們的眼光一齊投向我,我十分緊張,開始我只敢低下頭,念了幾個字:“大家好,這次我想競選學(xué)習(xí)委員……”。老師突然帶頭鼓起掌來,同學(xué)們也鼓起了掌,在掌聲中,我慢慢有了勇氣,我勇敢地抬起了頭,有感情地說起來:“我學(xué)習(xí)成績還算可以,我可幫老師收作業(yè)、布置作業(yè)……希望大家信任我,我能當(dāng)好這個學(xué)習(xí)委員,謝謝大家!”我鞠了一躬。突然,從每個座位上瀑發(fā)出雷鳴般的`掌聲,有個同學(xué)大聲說:“呂澤霖,我支持你!”我笑了起來。
經(jīng)過那次演講,我當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員,我很開心。如果沒有那一次嘗試,我不會像現(xiàn)在在班里那樣跟大家相處得那么好,如果沒有老師帶頭的掌聲,我不會像現(xiàn)在一樣有勇氣了、活潑開朗了。我真得很感謝那次嘗試,讓我感動在大眾面前演講并困難,也讓我從一個膽小的小男孩變成一個開朗的大男生!
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