演講比賽稿15篇
演講比賽稿1
愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是四(1)班的彭詩(shī)佳,我今天演講的題目是《學(xué)憲法講憲法》。 不瞞大家說(shuō),法律對(duì)我來(lái)說(shuō),只是一個(gè)神圣而又模糊的名詞。我曾納悶,我還是一個(gè)小孩,法律跟我有什么關(guān)系嗎?帶著這個(gè)疑問(wèn),我求教我最信任的人。
老師說(shuō),法律是明媚的'陽(yáng)光。陽(yáng)光照耀之處,耕地、河流、森林、草原、濕地、野生動(dòng)物等等都有相應(yīng)的法律保護(hù)著,法律的保護(hù)使天更藍(lán)、草更綠、水更清,大自然更加和諧。
媽媽說(shuō),法律是一件安全的外套。人從一生下來(lái)開(kāi)始,法律就對(duì)幼兒、小孩受教育、婚姻、生命財(cái)產(chǎn)不受侵害、社會(huì)醫(yī)療保障、老年撫養(yǎng)等等都作了明確的規(guī)定,法律的保護(hù)讓我們快樂(lè)地成長(zhǎng),安全地?fù)碛,幸福地生活?/p>
爸爸說(shuō),法律是行動(dòng)的指針。像我們開(kāi)口不能罵人,伸手不能打人一樣,我們的言行都要受到法律的約束,同時(shí)也受到法律的保護(hù)。大人們每做一項(xiàng)工作,每簽訂一個(gè)合約,都要涉及到很多法律條款,法律使我們的社會(huì)運(yùn)行有序,和諧相處,健康發(fā)展。
哦,原來(lái)法律并不遙遠(yuǎn),它就像空氣、水、或面包一樣,時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊,片刻不曾離開(kāi)。正是它,使人類遠(yuǎn)離叢林法則,創(chuàng)造今天燦爛而輝煌的文明。就像河流離開(kāi)河床就會(huì)泛濫,大雁離開(kāi)雁陣就會(huì)墜落,電腦離開(kāi)防毒網(wǎng)絡(luò)就會(huì)癱瘓一樣,我們?nèi)祟惾绻麤](méi)有“紅
燈停,綠燈行”,交通就不會(huì)通暢,如果沒(méi)有“殺人償命,欠債還錢(qián)”社會(huì)就會(huì)混亂,甚至走向消亡。法律就像一張無(wú)形的安全網(wǎng),覆蓋著我們生活的天空。
由此可見(jiàn),加強(qiáng)法律的教育和培養(yǎng)守法意識(shí)同等重要。對(duì)于我們青少年來(lái)說(shuō),我們是祖國(guó)的未來(lái),我們更應(yīng)從小學(xué)習(xí)好法律知識(shí),遵守法律和社會(huì)規(guī)則,將來(lái)成為一個(gè)文明、誠(chéng)實(shí)、守信的人,成為一個(gè)對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人。
親愛(ài)的同學(xué)們,我想大家已經(jīng)清楚了,法律是一柄雙刃劍,他既懲治壞人,也約束自己,他既賦予你權(quán)利,也讓你肩負(fù)責(zé)任,它無(wú)時(shí)不在,無(wú)處不在,它就在我們身邊,它就在我們心中。
我的演講完畢,謝謝大家!
演講比賽稿2
評(píng)委老師和同學(xué)們:
你們好!
我叫x,xx工業(yè)大學(xué)xx學(xué)院XX級(jí)大一學(xué)生,今天我演講的題目是《讓火紅的青春在拼搏中閃光》。
人在路途,有少不更事的童年,有激情洋溢的青年,有年富力強(qiáng)的壯年和垂垂老矣的暮年,現(xiàn)在的我們,正處在青春洋溢的花季,該是多么的美好、多么的燦爛!早晨,當(dāng)你迎著朝陽(yáng)流連在工大校園的時(shí)候,此刻的你是否聯(lián)想到:
十八九歲的我們正是早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng),朝氣蓬勃,活力四射,我們年輕的身體里蘊(yùn)含著巨大的能量,今天,我們像一塊潔白的海綿,在一望無(wú)際的知識(shí)海洋里,盡情地吸吮著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng),明天定會(huì)爆發(fā)出知識(shí)耀眼的光芒;十八九歲的我們是一朵嬌艷的花兒,在大地母親溫暖的懷抱,享受著雨露滋潤(rùn),正在茁壯成長(zhǎng),今天的我們是桃李芬芳,明天的我們一定是祖國(guó)四個(gè)現(xiàn)代化建設(shè)的棟梁;人在旅途,是貪圖安逸還是頑強(qiáng)拼搏,這是擺在我們每一個(gè)年輕人面前的一個(gè)重要話題。當(dāng)我們面對(duì)不期而遇的困難,是臨陣逃脫還是頑強(qiáng)拼搏?不同素養(yǎng)的人在個(gè)問(wèn)題面前會(huì)有不同的答案。
那么,作為工大學(xué)子的我將會(huì)說(shuō),同學(xué)們,努力拼搏吧,讓我們做生活的強(qiáng)者!拼搏,是在困難面前不低頭,在壓力之下不逃脫,在坎坷路上朝前走;拼搏不是一時(shí)心血來(lái)潮,不是空喊口號(hào);拼搏是長(zhǎng)期的,是持之以恒的,它需要用堅(jiān)韌的毅力來(lái)維持,需要讓堅(jiān)定的信心來(lái)導(dǎo)航。我們今天的學(xué)習(xí),便是為以后的人生打造一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。拼搏是一種過(guò)程,歷經(jīng)拼搏,才能發(fā)揮出自己最大的潛能,像海燕一樣在驚濤駭浪中搏擊長(zhǎng)空,享受拼搏成功后帶來(lái)的喜悅;拼搏又是一種境界,它不是風(fēng)花雪月般的無(wú)病呻吟,也不是初涉社會(huì)的.茫然傷感,它需要沖擊終點(diǎn)的挑戰(zhàn)自我,需要直面人生的引亢高歌。走一條無(wú)怨無(wú)悔的人生路,拼搏,將為你響起成功的前奏。今天我作為一名工大學(xué)子站到這個(gè)演講臺(tái)上,感到無(wú)比自豪:是工大這片沃土培育了我,是辛勤的工大教師教育了我,我深刻的感到,要有一顆為理想而跳動(dòng)的心,要有一種堅(jiān)韌不拔、頑強(qiáng)拼搏的意志,我時(shí)刻告誡自己不要甘于平淡、貪圖安逸而忘記拼搏。我們作為一名工大學(xué)子,完全有理由和信心去努力地學(xué)習(xí),去頑強(qiáng)地拼搏,在絢麗的人生舞臺(tái)上,時(shí)刻抓緊展示我們聰明才智的機(jī)會(huì),在每時(shí)每刻奏響我們壯美的人生篇章!
同學(xué)們,人生的過(guò)程對(duì)于我們來(lái)講就是爬山,沿途之中,我們既有無(wú)數(shù)的機(jī)遇,同時(shí)也面臨數(shù)不盡的挑戰(zhàn)。相信我們?cè)谧拿恳粋(gè)人,只要有頑強(qiáng)拼搏的毅力,有乘風(fēng)破浪、披荊斬棘的魄力,有永不言敗、勇往直前、不驕不躁的精神,就一定會(huì)戰(zhàn)勝困難,達(dá)到成功的彼岸。同學(xué)們,年輕是我們的資本,我們不能讓這大好的青春時(shí)光白白的流走,夢(mèng)想就在我們的胸中澎湃,我們還等什么呢?讓我們展開(kāi)理想的翅膀,在美麗的長(zhǎng)空中自由的翱翔!
在人生旅途中,我們會(huì)遇到困難、挫折和失敗,但是困難、挫折和失敗將磨礪著我們的心智和筋骨,使我們逐漸走向成熟。
躺在前輩創(chuàng)造的功勞簿上,貪圖安逸,不思進(jìn)取,生命的花朵將會(huì)逐漸枯萎;面對(duì)社會(huì)上一些不良現(xiàn)象,憤世嫉俗、怨天尤人,只會(huì)喪失信心和斗志,青春的顏色必將黯淡無(wú)光。面對(duì)困難,面對(duì)或許并不舒適的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境,憂郁、畏懼、退縮,不是我們工大學(xué)子的性格,投身火熱的學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐,用自己的雙手去創(chuàng)造生活,用不懈的奮斗去繪就未來(lái),用青春的激情去譜就生命的歡歌,在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大征程中,我們的青春之歌必將更加壯美、更加豪邁,這將是我們5000個(gè)工大學(xué)子的錚錚誓言!
我的演講完了,謝謝評(píng)委老師和同學(xué)們!
演講比賽稿3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天的這方舞臺(tái)只給了我百秒的時(shí)間,不過(guò),大家一定都注意到了,剛才,我用了將近10秒的時(shí)間整理了我的衣裝,并非常鄭重地向大家鞠了一個(gè)躬。的'確,我害怕超時(shí)帶走我的得分,但我更害怕不甚整齊的衣領(lǐng)帶走我給大家的好印象。超時(shí)影響的是我的成績(jī),但有失禮節(jié)的表現(xiàn)則會(huì)影響我作為一名中學(xué)生的形象。我從來(lái)自信是一個(gè)雄辯的人,但今天,我選擇了首先用行動(dòng)來(lái)證明——小事也要求大善,小節(jié)也能立大德。
我們銘記著那些真正的偉人,只因仰頭給人一個(gè)微笑,抬手放好一張座椅,就讓人們對(duì)他的敬意油然而生;我們也嘆息著那些一時(shí)的英雄,只因甩手一次揚(yáng)長(zhǎng)而去,下筆一段過(guò)激之詞,就讓昔日仰望的目光驟然消散。常常地,我們學(xué)會(huì)了忠孝仁愛(ài)禮義信,卻不能夠做到時(shí)刻記掛著每一個(gè)小節(jié)。何謂真正的“大德”?那就是講究小節(jié)中的小節(jié),用全部的自律和自覺(jué)把握那些不被注意的細(xì)處,把小節(jié)的優(yōu)雅詮釋到完全。就比如,一會(huì)兒,當(dāng)這場(chǎng)比賽結(jié)束的時(shí)候,請(qǐng)你一定記得謙讓周圍的人,有序地離開(kāi)。
剛才,我的同學(xué)提醒我時(shí)間快要到了,那么,就讓我做好這最后大善的小事,成就這最后小節(jié)中的大德
謝謝大家。
演講比賽稿4
素質(zhì)教育作為既定國(guó)策,得到了中央和教育部門(mén)的大力倡導(dǎo),受到了媒體和學(xué)術(shù)界的廣泛支持,廣大學(xué)生也盼之若甘霖。
時(shí)下,一提素質(zhì)教育,有人就想到素質(zhì)教育就是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),降低教師教和學(xué)生學(xué)的要求,不用考試,輕輕松松玩好就行了,我認(rèn)為這是對(duì)素質(zhì)教育的一種片面理解或者可以說(shuō)是錯(cuò)誤理解,一個(gè)素質(zhì)全面的人不會(huì)拒絕“考試”。現(xiàn)在招收公務(wù)員要考試,出國(guó)留學(xué)要考試,可以說(shuō)考試是一種相對(duì)公正、公平的選拔、考核的手段,在現(xiàn)階段肯定無(wú)法回避。學(xué)生在單位時(shí)間內(nèi)完成測(cè)試,沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),頑強(qiáng)的毅力,健康的心理,是不可能順利過(guò)關(guān)的。因此應(yīng)試素質(zhì)應(yīng)當(dāng)看成人的素質(zhì)中必不可少的一部分,不能簡(jiǎn)單地把素質(zhì)教育與應(yīng)試教育對(duì)立起來(lái)。事實(shí)上,許多發(fā)達(dá)國(guó)家不僅有考試制度,而且還公開(kāi)排名。我認(rèn)為我們現(xiàn)在不考試、不給學(xué)生排名就好像是實(shí)行素質(zhì)教育了,其實(shí)是緣木求魚(yú),現(xiàn)在很多地方因?yàn)榈荚嚕呀?jīng)出現(xiàn)了教學(xué)質(zhì)量的滑坡。當(dāng)然,我更反對(duì)兩眼只盯著的考試成績(jī)的唯分?jǐn)?shù)論,因?yàn)椋?/p>
(一)、素質(zhì)教育應(yīng)是一種全面的教育。
人的素質(zhì)可分為思想道德素質(zhì)、文化科學(xué)素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、審美素質(zhì)和勞動(dòng)技能素質(zhì)等,與此相對(duì)應(yīng),則有思想道德素質(zhì)教育、文化科學(xué)素質(zhì)教育、身體素質(zhì)教育、心理素質(zhì)教育、審美素質(zhì)教育和勞動(dòng)技能素質(zhì)教育等。素質(zhì)具有整體性,人的諸方面素質(zhì)不是孤立存在的,而是互相制約、相互依存的整體。在這幾個(gè)方面的素質(zhì)
教育中,我認(rèn)為思想道德素質(zhì)應(yīng)該是排在第一位的,其它的是并列關(guān)系,隨于其后,素質(zhì)教育德育為先。學(xué)校,作為學(xué)生接受教育最重要的場(chǎng)所,除了要教授學(xué)生各種各樣的知識(shí)和技能,更重要的是:首先要讓學(xué)生獲得足夠的信心、培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信品質(zhì)、幫助學(xué)生了解遵守各種規(guī)則制度、學(xué)會(huì)對(duì)自己對(duì)他人對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成各種良好的行為習(xí)慣,只有這樣教育才能做到為學(xué)生終身的.發(fā)展打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),只有這樣,我們培養(yǎng)出來(lái)的人才能成為對(duì)國(guó)家、社會(huì)有用的人,成為一個(gè)合格的公民。也只有這樣,才是真正貫徹了黨的教育方針,才能達(dá)到實(shí)施了素質(zhì)教育的根本目的!
(二)、如何利用雙休日開(kāi)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動(dòng)?
。1)、充分利用校內(nèi)資源,開(kāi)放了教室、體育場(chǎng)、閱覽室、微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室等各類功能教室供學(xué)生組織活動(dòng)使用,學(xué)生自主安排自已的活動(dòng)內(nèi)容。但是,就我們學(xué)校目前的狀況看,還不成熟。原因是各種功能教室不健全,學(xué)生微機(jī)室不能上網(wǎng)……另外就是這還需要部分老師的安排協(xié)調(diào)與監(jiān)督。不過(guò)這應(yīng)該是一個(gè)方向。
。2)、布置家庭作業(yè)。這里的“作業(yè)”不是單純地幾個(gè)試題、練習(xí)或者一張?jiān)嚲,而是有助于提高學(xué)生能力的“實(shí)踐作業(yè)”,比方社會(huì)調(diào)查、手工制作、自行或幾個(gè)同學(xué)邀到一起做解剖試驗(yàn)(要求填寫(xiě)試驗(yàn)報(bào)告)、攝影比賽(可以以小組為單位)等等。各任課教師可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容開(kāi)拓性地、創(chuàng)造性地適時(shí)安排。一般這類作業(yè)學(xué)生比較感興趣,愿意去做,又提高了能力。
但是,近年來(lái)不少地方的現(xiàn)實(shí)情況卻與素質(zhì)教育背道而馳,應(yīng)試教育愈演愈烈、學(xué)生負(fù)擔(dān)有增無(wú)減,升學(xué)指揮棒由高中向前延伸到了初中、小學(xué)、幼兒園,還振振有詞曰:不讓孩子輸在起跑線上。這種教育的異化可謂前所未有,幼兒園就要學(xué)加減乘除,小學(xué)生要分快班、慢班,初中生節(jié)假日沒(méi)休息,高中階段更將音樂(lè)、美術(shù)課取消,甚至規(guī)定學(xué)生不許看報(bào)、聽(tīng)廣播、看電視、讀課外書(shū),只許看與考試有關(guān)的書(shū)。異化的教育造成了嚴(yán)重的后果,不客氣地講,如果學(xué)校是加工廠,那它的產(chǎn)品——培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生——不合格:具備應(yīng)試技巧,但學(xué)習(xí)能力欠缺;會(huì)吹拉彈唱,但缺乏審美修養(yǎng);外語(yǔ)水平提高,但語(yǔ)文能力和民族文化根基衰退;此外缺乏理性、品德滑坡、意志薄弱、身體羸弱、不愛(ài)勞動(dòng)、社會(huì)適應(yīng)性差等不一而足,總之離人的全面發(fā)展越來(lái)越遠(yuǎn)。
君不見(jiàn),中國(guó)學(xué)生的想象力從小學(xué)到高中依次降低,“奧數(shù)”變成了升學(xué)工具,學(xué)生近視率逐年上升,學(xué)生心理疾患日益普遍和嚴(yán)重,有些大學(xué)生反而連小學(xué)生的文明行為規(guī)范都做不到。再這樣下去,我們的民族在世界民族之林的競(jìng)爭(zhēng)中真的要輸在起跑線上!氨鶅鋈,非一日之寒”,造成上述現(xiàn)象的原因是錯(cuò)綜復(fù)雜的,既有歷史上的科舉文化傳統(tǒng),又有現(xiàn)實(shí)社會(huì)觀念的誤區(qū),還有教育政策的偏差和學(xué)校冶理的誤區(qū),也有經(jīng)濟(jì)社會(huì)結(jié)構(gòu)不盡合理造成的就業(yè)和發(fā)展壓力。因此,要從多方面入手系統(tǒng)地塑造適宜教育的大環(huán)境,全方位推進(jìn)素質(zhì)教育。
演講比賽稿5
尊敬的鄺書(shū)記、王校長(zhǎng)、詹書(shū)記,各位老師、同學(xué)們:
大家好!
我是來(lái)自管理學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷系的青年教師楊繼福。南國(guó)初冬,暖意洋洋。在全校深入學(xué)習(xí)“以德為行,以學(xué)為上”教育思想,大力營(yíng)造“校以育人為本,師以嚴(yán)教為業(yè),生以成才為志”的良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)之際,今天我們歡聚一堂,共同慶祝學(xué)校參加全國(guó)及廣東省第七屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽取得豐碩成果。感謝團(tuán)委給予我這次發(fā)言機(jī)會(huì),能夠在此作為指導(dǎo)教師代表發(fā)言,我感到十分榮幸!
“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽,被公認(rèn)為大學(xué)生的“科技奧林匹克盛會(huì)”。在此次競(jìng)賽中,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,在團(tuán)委的精心組織和統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,管理學(xué)院專門(mén)設(shè)立工作小組,大力投入人力、物力、財(cái)力,全面動(dòng)員師生廣泛參與,在管理學(xué)院、會(huì)計(jì)學(xué)院、機(jī)電學(xué)院、電信學(xué)院、教育學(xué)院的通力合作下,我們團(tuán)隊(duì)榮獲國(guó)家級(jí)銅獎(jiǎng)1項(xiàng),省級(jí)金獎(jiǎng)1項(xiàng),優(yōu)秀總經(jīng)理獎(jiǎng)1項(xiàng),銀獎(jiǎng)1項(xiàng),銅獎(jiǎng)2項(xiàng)。在此,請(qǐng)?jiān)试S我跟大家分享以下三條指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn):
第一,貼近市場(chǎng),展現(xiàn)特色。指導(dǎo)“挑戰(zhàn)杯”的第一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)是精選項(xiàng)目。依托學(xué)校學(xué)科覆蓋理學(xué)、工學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)、法學(xué)等七大學(xué)科門(mén)類的學(xué)科優(yōu)勢(shì),我們團(tuán)隊(duì)精選了智能機(jī)械手、無(wú)線電磁爐、節(jié)能洗衣機(jī)芯片、專業(yè)育嬰服務(wù)四個(gè)貼近市場(chǎng)的應(yīng)用型項(xiàng)目,基本實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)與理學(xué)、工學(xué)、教育學(xué)的項(xiàng)目融合,充分展現(xiàn)了學(xué)校的`技術(shù)特色、師范特色。
第二,跨越專業(yè),聯(lián)合組隊(duì)。指導(dǎo)“挑戰(zhàn)杯”的第二個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)是組織團(tuán)隊(duì)。依托學(xué)校具有14個(gè)二級(jí)學(xué)院、40多個(gè)本科專業(yè)的專業(yè)優(yōu)勢(shì),圍繞競(jìng)賽評(píng)審體系和評(píng)分細(xì)則,我們組織的指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)和學(xué)生團(tuán)隊(duì)跨越了管理學(xué)院、會(huì)計(jì)學(xué)院、機(jī)電學(xué)院、電信學(xué)院、教育學(xué)院五個(gè)二級(jí)學(xué)院,分別來(lái)自工商管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、物流管理、財(cái)務(wù)管理、機(jī)械電子工程、電子信息工程、學(xué)前教育等專業(yè),分別負(fù)責(zé)公司戰(zhàn)略規(guī)劃、技術(shù)開(kāi)發(fā)、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、市場(chǎng)營(yíng)銷、財(cái)務(wù)管理、生產(chǎn)管理等職能研究,整個(gè)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)了專業(yè)互補(bǔ)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、聯(lián)合組隊(duì)、整體推進(jìn)。
第三,課內(nèi)學(xué)習(xí),課外應(yīng)用。指導(dǎo)“挑戰(zhàn)杯”的第三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)是內(nèi)容創(chuàng)作。我們團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外實(shí)踐結(jié)合,要求全部指導(dǎo)教師必須指導(dǎo)參賽學(xué)生課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外實(shí)踐,內(nèi)容創(chuàng)作的知識(shí)和技術(shù)來(lái)源于《企業(yè)戰(zhàn)略管理》、《研究、開(kāi)發(fā)與技術(shù)創(chuàng)新管理》、《市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)》、《生產(chǎn)運(yùn)作管理》、《財(cái)務(wù)管理》、《服務(wù)營(yíng)銷》、《學(xué)前教育》等課程內(nèi)容,創(chuàng)業(yè)計(jì)劃實(shí)際是參賽學(xué)生的校內(nèi)跨專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)的知識(shí)集成成果,這既促進(jìn)了指導(dǎo)教師實(shí)現(xiàn)理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的有效融合,也促進(jìn)了參賽學(xué)生實(shí)現(xiàn)課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外實(shí)踐的有效融合。
以上三條指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)是只是拋磚引玉的膚淺體會(huì),還存在不成熟的地方,請(qǐng)各位批評(píng)指正。雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。第八屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽即將來(lái)臨,這既是新機(jī)遇,更是新挑戰(zhàn)。一萬(wàn)年太久,只爭(zhēng)朝夕,讓我們把握生命里的每一分鐘,全力以赴我們心中的夢(mèng),積極備戰(zhàn)下一次競(jìng)賽,在風(fēng)雨洗禮中描繪更燦爛的彩虹,為學(xué)!皒x”時(shí)期教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)點(diǎn)滴力量!謝謝大家!
演講比賽稿6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
我的祖國(guó)幾千年來(lái)經(jīng)歷了滄桑,她從風(fēng)雨中走來(lái),至今可以佇立在世界上,影響著全球的風(fēng)流。
我的祖國(guó)她有著悠久的歷史,五千年的中華民族的歷史。她有過(guò)唐朝對(duì)外的輝煌,她也有過(guò)清朝時(shí)閉關(guān)鎖國(guó)的衰落。如今的一切一切都已經(jīng)成為往事。
20xx年,我見(jiàn)證了祖國(guó)的成長(zhǎng)。
年初的一場(chǎng)雪災(zāi),讓大家還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái),災(zāi)難就已到來(lái)了。祖國(guó)母親,不堪重負(fù),但她依然沒(méi)有倒下,沒(méi)有放棄,沒(méi)有拋棄她的“兒女”。她用她堅(jiān)強(qiáng)告訴全世界中國(guó)不再是沉睡的雄獅,她已蘇醒過(guò)來(lái)了。
雖然我并沒(méi)有從頭到尾陪我的祖國(guó)走來(lái),但我很有幸,今年是我的祖國(guó)60歲的生日。
20xx年初的雪災(zāi),是祖國(guó)百年罕見(jiàn)的一次災(zāi)難,但是這并沒(méi)有給我們帶來(lái)多大的悲痛,因?yàn)槲覀兌急舜讼噙B,彼此安慰,5月12日的汶川8級(jí)地震,無(wú)疑又是給我的祖國(guó)沉痛的一擊,眼看奧運(yùn)會(huì)就要到來(lái),如今卻發(fā)生這樣的'事。我們?cè)谛耐,祖?guó)媽媽也在心痛,她失去了無(wú)數(shù)的兒女,災(zāi)難又將她的子女的家園摧毀,她又何嘗不是在感嘆,在災(zāi)難來(lái)臨時(shí),自己卻無(wú)能為力呢?
災(zāi)難,風(fēng)雨,痛苦過(guò)后,迎來(lái)了輝煌,喜悅,驕傲的心情。
雖然我并沒(méi)有伴隨著我的祖國(guó)一步步走來(lái),但是我知道祖國(guó)的歷史,知道祖國(guó)鎖經(jīng)歷的磨難,也知道她所享受的榮耀。
我的祖國(guó)就像一個(gè)經(jīng)歷滄桑的老人,任何的風(fēng)雨,任何的經(jīng)歷她都已經(jīng)歷過(guò)了。相信她一定非常堅(jiān)持。我的祖國(guó)喜愛(ài)和平,追求和平,她對(duì)她的鄰國(guó)也非常的友好,從不“欺善怕惡”。
在歷,祖國(guó)“挨過(guò)打”,因?yàn)楫?dāng)時(shí)的落后,而如今祖國(guó)可以昂著頭,挺起胸膛走在世界上,因?yàn)楝F(xiàn)在祖國(guó)發(fā)展的很快,我很榮幸可以在這片土地上生活,和我的祖國(guó)度過(guò)我的人生。
我的祖國(guó),我為你自豪。
演講比賽稿7
20xx年1月10日,緊張的時(shí)刻到了,很不幸本人進(jìn)入單位演講比賽的決賽,這是我不想看到的,可能是金子到哪里都會(huì)發(fā)光的原理,人才是難以埋沒(méi)的。
說(shuō)句實(shí)在話,本人除了小學(xué)2年級(jí)在縣文藝匯演中得過(guò)一次舞蹈大獎(jiǎng)后,變一直引退江湖,將近20年沒(méi)上正臺(tái)了,心里的興奮難免。(注明:興奮不等于緊張)演講稿是臨時(shí)寫(xiě)的,本人記性一直不是很好,上年紀(jì)之后更是。聽(tīng)人說(shuō)具有文學(xué)氣質(zhì)的人記性都不好,因?yàn)閷儆诟行匀恕8行缘娜硕喑钌聘,思維細(xì)膩活躍,所以容易走神,這就是我決賽為什么會(huì)忘詞的原因。雖然我有先天的有利條件:氣質(zhì)好形象好聲音好臺(tái)風(fēng)好氣勢(shì)足,還操就一口純正"中央一套新聞聯(lián)播"式普通話,但很不幸還是被斃了。
上臺(tái)前,號(hào)稱我單位的第一帥哥,冒著被老婆剁腦殼的危險(xiǎn)放肆給我以眼神鼓勵(lì),以言語(yǔ)加油,給我釋放心臟狂跳的興奮,教我一套眼神游移排除興奮法,現(xiàn)將它奉獻(xiàn)出來(lái)與大家共勉:上臺(tái)后,眼眺遠(yuǎn)方,選定三個(gè)目標(biāo)點(diǎn),眼神在之間進(jìn)行掃射(問(wèn)他為什么要選三個(gè)點(diǎn),一個(gè)不是更好,他答那樣目光會(huì)顯得很呆滯,影響效果)我大悟!
抽簽是第2個(gè)上場(chǎng),我腰板挺直,從容不迫,面若桃花般,昂首微笑和大家示意,臺(tái)下掌聲雷動(dòng),我想這就是所謂的'氣勢(shì)吧,擋也擋不住,蓋也蓋不了。小心翼翼站上臺(tái),(穿高跟鞋,必須淑女)目光環(huán)視一周,對(duì)準(zhǔn)話筒,一張口變覺(jué)得整個(gè)世界都屬于我,看著他們個(gè)個(gè)用崇拜維多利亞女神的目光仰視我,頓時(shí)我覺(jué)得羞愧:我只是個(gè)凡人而已,覺(jué)得全身飄了起來(lái),我美麗雙眸也隨之漂浮,找不到帥哥給我指的三個(gè)參照物了,覺(jué)得自己欲仙了,仙人是不能同凡人的,于是便忘詞了,那一刻起我知道自己應(yīng)該與世無(wú)爭(zhēng),拋棄名利,我真的做到了,于是我邊看演講稿圓滿結(jié)束了自己的善舉,氣度非凡走下臺(tái),掌聲雷動(dòng)!
演講比賽稿8
大家好,我演講的題目是:生命的綻放,需要安全保駕護(hù)航。
“是那山谷的風(fēng),吹動(dòng)了我們的紅旗。是那狂暴的雨,洗刷了我們的帳篷。我們有火焰般的熱情,戰(zhàn)勝了一切疲勞和寒冷。”唱著這首《勘探隊(duì)員之歌》我和其它同學(xué)一樣,滿腔熱血、滿懷希望的從校園走向了工作崗位。
剛到工作單位的時(shí)候,我們進(jìn)行了有關(guān)安全政策、法令法規(guī)、規(guī)章制度的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。還記得當(dāng)時(shí)參觀了一次事故展覽,在觸目驚心的一幅幅事故插圖、一行行沉重的數(shù)字面前,我深深地體會(huì)到了不注重安全給自己、家人帶來(lái)的無(wú)限痛苦,給國(guó)家、單位帶來(lái)的巨大損失。從這一幕幕人間悲劇不難看出,其中的許多事故都是完全可以避免的。
上崗工作時(shí),我時(shí)時(shí)刻刻把安全責(zé)任記在心里,認(rèn)認(rèn)真真地落實(shí)每一條安全規(guī)范。但由于參加工作時(shí)間長(zhǎng)了,工作環(huán)境熟悉了,講安全聽(tīng)膩了,思想上也開(kāi)始麻痹大意,盡管安全規(guī)章天天講,也當(dāng)成了耳旁風(fēng)。電視上播出安全事故了,會(huì)震動(dòng)一陣子,過(guò)后又隨著時(shí)間的流逝而淡化。這種安全責(zé)任不去落實(shí)的問(wèn)題,無(wú)疑是釀成事故的病癥所在。
眾所周知,地質(zhì)工作是危險(xiǎn)系數(shù)很高的行業(yè),有時(shí)穿行于荒山野嶺之中、有時(shí)在漆黑的礦井中摸索,面臨的事物也是復(fù)雜多變,保護(hù)隊(duì)友及自己的安全都是極其重要的。在《元史·張楨傳》中曾寫(xiě)道:“有不盡者,亦宜防微杜漸而禁于未然!北扔髟趬乃枷、壞事情剛露頭的時(shí)候就加以制止,不讓他發(fā)展。從微小之事抓起,落實(shí)到位!
我身邊就發(fā)生過(guò)這樣一件真實(shí)的事情:20xx年的夏天,我的一個(gè)大學(xué)同學(xué),也是我很要好的朋友,在某礦山企業(yè)工作,由于思想上麻痹大意,沒(méi)有對(duì)安全責(zé)任進(jìn)行認(rèn)真落實(shí),在下罐籠的時(shí)候沒(méi)有按照安全規(guī)程檢查保險(xiǎn)系統(tǒng),導(dǎo)致保險(xiǎn)杠松動(dòng)脫落,從罐籠上掉了下去,在送往醫(yī)院的途中,因失血過(guò)多永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我們……來(lái)不及呼救,來(lái)不及思考,甚至來(lái)不及再看一眼這個(gè)世界,他就急匆匆的走了,也許就在剛才他還在勾畫(huà)著家的藍(lán)圖,也許就在剛才他還在憧憬著美好的未來(lái),可是這一切都在一瞬間成為過(guò)去,一顆怦然有力的心臟停止了跳動(dòng);一位熱愛(ài)地質(zhì)工作的熱血青年停止了呼吸;一個(gè)正在綻放的年輕生命,就這樣逝去了……
第二天下午,在陰冷的太平間里,他精神恍惚的`母親突然狂奔過(guò)去,拼命的喊著:”孩子,孩子,你醒醒啊,你睜開(kāi)眼睛看看我啊,你睜開(kāi)眼睛看看媽媽啊……“
我們還沒(méi)來(lái)得及學(xué)會(huì)如何面對(duì)生離死別,生命輪回,如何去面對(duì)這空如其來(lái)的噩耗,一切都是那么急促,一切都是那么突然。如果他每次都認(rèn)真落實(shí)安全責(zé)任制度,保險(xiǎn)杠就不會(huì)松動(dòng);如果他當(dāng)天能認(rèn)真落實(shí)安全責(zé)任制度,也許能在最后一刻挽救自己的生命,如果、如果……太多的如果讓我們更加悲痛,我們必須痛定思痛,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),用血的教訓(xùn)喚醒我們對(duì)安全責(zé)任的麻痹,切切實(shí)實(shí)把安全責(zé)任落實(shí)到位。
作為祖國(guó)的一名地質(zhì)工作者,我有責(zé)任為祖國(guó)尋找富饒的礦藏;有信心在工作崗位上展現(xiàn)自己的個(gè)性,釋放自己的能量。而這一切都離不開(kāi)安全,安全更離不開(kāi)我們?nèi)ゲ徽鄄豢鄣芈鋵?shí)執(zhí)行,要記。荷木`放,需要安全保駕護(hù)航。
演講比賽稿9
親愛(ài)的大一學(xué)弟、學(xué)妹們:
你們好!
我是你們的學(xué)長(zhǎng),我叫xx.來(lái)自07國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè),今天想跟你們交流的話題是: 把握青春 憧憬大學(xué).
寫(xiě)出《鋼鐵是怎樣煉成的》的蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基曾說(shuō): “生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品,這就是青春,充滿著力量,充滿著期待、志愿,充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向,充滿著希望、信心的青春.”現(xiàn)在我和大家都正享受著這珍貴的禮品.我想對(duì)我及大家說(shuō):我們一定要好好把握它!
因?yàn)檫@美好的青春是短暫的,是值得珍惜的.春是自然界一年中的新生季節(jié),而人生的新生季節(jié),就是一生只有一度的青春,的確是啊!同學(xué)們想想:千金買(mǎi)駿馬,千里買(mǎi)美人,萬(wàn)金買(mǎi)高爵,何處買(mǎi)青春?古往今來(lái)包括屈原在內(nèi)的多少人發(fā)出過(guò)對(duì)青春易逝的感嘆.所以,當(dāng)我們走進(jìn)這短暫而又美好的青春時(shí),請(qǐng)銘記:珍惜青春,珍惜現(xiàn)在.
有人言:水不激不躍,人不激不奮.我說(shuō):“青春不激,何以飛揚(yáng)?”當(dāng)我們進(jìn)入青春歲月之后,我們便發(fā)現(xiàn),金色般的青春需要努力奮斗,需要激情.青春是寶藏,青春是黃金,寶藏要挖掘,黃金要熔爍.當(dāng)我們帶上激情,努力奮斗時(shí),也許要吃很多的苦,也許要受很多的累,但只有這樣,我們的青春才會(huì)飛的更高,更遠(yuǎn),更久.雷鋒這樣說(shuō)到青春:“青春啊!永遠(yuǎn)是美好的,可真正的青春,只屬于那些力爭(zhēng)上游的人,永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人,永遠(yuǎn)謙虛的人.”此時(shí)此刻,我想:青春啊!青春,或許你的美妙的全部奧秘不在與做出一切,而在于滿懷激情希望做出一切.學(xué)弟,學(xué)妹們,讓我們一起努力吧!也許明天的風(fēng)流人物,天子驕子,就是我們年輕的這一代.
現(xiàn)在大家都正職青春年少,都還在大學(xué).這是一個(gè)多么好的一段光陰與機(jī)會(huì)呀!大學(xué)歷來(lái)是人才輩出的地方. 大學(xué)是自由,民主之風(fēng)勁吹的地方.大學(xué)是學(xué)術(shù)的中心. 懷海德說(shuō):大學(xué)的存在就是為結(jié)合老成與少壯以從事創(chuàng)造性之學(xué)習(xí),而謀求知識(shí)與生命熱情的融合。培克把大學(xué)描繪為:純粹學(xué)術(shù)之圣杯的堡壘,把教師譽(yù)為奉事圣職的騎士。這一切的一切無(wú)非要告訴大家大學(xué)是個(gè)好地方,一定要好好珍惜在里面的機(jī)會(huì).對(duì)于那些剛剛進(jìn)入大學(xué)的同學(xué)來(lái)說(shuō),現(xiàn)在就讓我們?cè)诰哂邪盐涨啻旱哪芰χ?再好好憧憬一下大學(xué)里的美好未來(lái).
首先一進(jìn)大學(xué)我們要明白大學(xué)是干什么的,上面我已經(jīng)說(shuō)過(guò),大學(xué)是教書(shū)育人,作科學(xué)研究的地方.初來(lái)大學(xué),我們要給自己樹(shù)立一個(gè)理想或者做一個(gè)四年規(guī)劃.想想自己四年以后到底想成為一個(gè)什么樣的人.這很重要,也很關(guān)鍵.沒(méi)有理想的人就像在風(fēng)高浪急的海上迷失航線的貨船,等待他們的只有惡果. 孫中山先生曾教導(dǎo)學(xué)子們說(shuō):“立志是讀書(shū)人最要緊的一件事!彼,當(dāng)你在憧憬大學(xué)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己還沒(méi)有一個(gè)理想時(shí),那就請(qǐng)你樹(shù)立一個(gè)吧!當(dāng)你有一個(gè)理想,但還不夠清晰時(shí),那就請(qǐng)你讓它清晰起來(lái)吧!當(dāng)你有一個(gè)遠(yuǎn)大而又清晰的理想時(shí),那么就在此刻,請(qǐng)你愛(ài)上它吧!
在以前,大家在想象美好的大學(xué)生活時(shí),也許長(zhǎng)會(huì)出現(xiàn)這樣一種場(chǎng)景.你和一位名教授在林蔭道上插肩而過(guò),或者你和你的`老師正在就某一個(gè)學(xué)術(shù)問(wèn)題在互相討論,或者在夕陽(yáng)西下時(shí),你正在圖書(shū)館里如癡如醉的翻閱著某本學(xué)術(shù)巨著.這也就是我要說(shuō)的第二點(diǎn),在大學(xué)里要利用一切渠道去豐富自己的知識(shí),開(kāi)拓自己的眼界.所以有些同學(xué)不要一進(jìn)入一所大學(xué)就看它的面積大不大,建筑漂亮不漂亮,這只是其表,關(guān)鍵看里面有沒(méi)有能傳授你經(jīng)驗(yàn)的學(xué)術(shù)人物.前復(fù)旦大學(xué)校長(zhǎng)馬相伯曾對(duì)他的學(xué)生說(shuō):“諸君皆系大學(xué)生,然所謂大學(xué)者,非校舍之大之謂,非學(xué)生年齡之大之謂,亦非教員薪水之大之謂,系道德高尚,學(xué)問(wèn)淵深之謂也!币獙W(xué)會(huì)向你的老師請(qǐng)教,要學(xué)他們的學(xué)問(wèn),更要學(xué)他們的做人.而且還要向另一個(gè)老師——圖書(shū)館學(xué)習(xí).俞敏洪在北大讀書(shū)時(shí)曾說(shuō)在北大要看八百本書(shū).我們要向這位無(wú)聲的老師索取多少呢?我想大家心里應(yīng)該好好想想.
在拼命學(xué)習(xí),努力奮斗的同時(shí),還要學(xué)會(huì)交際,這也是大學(xué)生活里的重要一部分,許多名人,政要都是大學(xué)里的交際能手,被譽(yù)為美國(guó)歷史上情商最高的總統(tǒng)——比爾·克林頓在耶魯大學(xué)畢業(yè)時(shí)就認(rèn)識(shí)3000多人了,不要說(shuō)你的專業(yè)不需要跟太多人打交道,就不注重自己交際能力的培養(yǎng),任何一個(gè)人都學(xué)要交際能力,原因很簡(jiǎn)單:人是一種群居動(dòng)物,而不是獨(dú)具動(dòng)物.至此,有人會(huì)說(shuō)我們?cè)阢裤矫篮么髮W(xué)生活時(shí)還有一樣很美好,很美好的東西學(xué)長(zhǎng)沒(méi)有談,愛(ài)情!首先我要說(shuō)大學(xué)里從來(lái)就不缺乏感人的愛(ài)情故事,但我同時(shí)想引用一本大學(xué)生活指導(dǎo)書(shū)中的一段話.那段話是這樣說(shuō)的:“戀愛(ài)是大學(xué)里的選修課,而不是大學(xué)里的必修課,所以你不必刻意的去追求,如果它悄然來(lái)臨時(shí),如果你想擁有它時(shí),你可以去努力抓住它,并用心去呵護(hù)它.”愛(ài)情是美好的,當(dāng)你還沒(méi)有能力駕馭它時(shí),請(qǐng)不要破壞它的神圣與美好.如果決定去愛(ài)了,那就請(qǐng)一定用心.
最后,我以一個(gè)學(xué)長(zhǎng)的身份希望大家把握好青春,珍惜好大學(xué).在四年之后,你可以驕傲的拍著自己的胸脯說(shuō):我這四年沒(méi)有白過(guò),我對(duì)得起我自己!
演講比賽稿10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我演講的題目是《紅黃綠的呼喚》。
當(dāng)今世界,經(jīng)濟(jì)社會(huì)飛速發(fā)展。在繁華的都市,一盞盞紅色、黃色、綠色的信號(hào)燈像跳動(dòng)的音符在寬廣的馬路上彈奏著和諧的樂(lè)章。繁忙的人流、車流安全通過(guò),井然有序。“紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等!”,這首從小一直陪伴著我們兒歌般的交通規(guī)則,呼喚著人們關(guān)愛(ài)生命,文明出行!
一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失在車輪之下,一陣陣歡聲笑語(yǔ)埋沒(méi)在刺耳的鳴笛聲中,唯獨(dú)剩下的只是我們的痛惜!導(dǎo)致這些悲劇發(fā)生的重要原因就是人們?nèi)狈ψ晕冶Wo(hù)意識(shí)和交通安全知識(shí)。如果我們能夠多加強(qiáng)交通防范意識(shí),多了解交通規(guī)則,這樣的交通事故就可以避免發(fā)生,甚至不再發(fā)生。
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。還記得,在開(kāi)學(xué)典禮上,學(xué)校就向我們發(fā)出了“踐行文明行為,展現(xiàn)文明風(fēng)采,爭(zhēng)做禮儀之星”的號(hào)召,在校園中,掀起了“倡導(dǎo)文明行為,爭(zhēng)做文明之星”的活動(dòng),人人參與其中,人人享受文明。我們作為新時(shí)期的青少年,沐浴著陽(yáng)光健康成長(zhǎng),學(xué)校、家庭、社會(huì)為我們筑起了一道道堅(jiān)固的防護(hù)墻,我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)自律,不去違反規(guī)則,因?yàn)楹鲆曇?guī)則就是對(duì)安全的忽視,就是對(duì)生命的漠視!生命只有一次,為了自己和愛(ài)自己的家人,讓我們拉起安全的手,與它同行,讓快樂(lè)的音符永遠(yuǎn)跳躍在屬于自己的生命樂(lè)章上。
我們都是交通人,每天行走在路上,安全,應(yīng)該長(zhǎng)記于心中。人在旅途,這樣的叮嚀也要常伴我們左右!的確,在我們離開(kāi)母親的攙扶,搖搖晃晃地行走在人生道路上以后,一直依賴著“安全”這個(gè)拐杖,沒(méi)有它,我們可能會(huì)摔跤,可能走不過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨,更不可能到達(dá)人生的頂峰。
紅黃綠在呼喚,紅燈呼喚你停留匆匆的腳步,珍愛(ài)生命;紅黃綠在呼喚,黃燈呼喚你耐心的等一等,不要再憑僥幸;紅黃綠在呼喚,綠燈祝您安全出行,一路順風(fēng)。
孫悅的那首歌時(shí)?M繞在我的耳邊:“祝你平安、祝你平安,讓那快樂(lè)圍繞在你身邊;祝你平安、祝你平安,你永遠(yuǎn)都幸福是我最大的心愿!边@首歌唱出了每一個(gè)人的心聲:安全第一,平安是福!
人的生活中,處處離不開(kāi)交通,時(shí)時(shí)刻刻在交通之間徘徊,也許,一剎那的疏忽,會(huì)給你帶來(lái)終身的遺憾。因此,為了朋友,為了家人,為了自己,我們應(yīng)該遵守交通,做一個(gè)知法、守法的好公民。
在日常生活中,許多人不注意交通安全,而魯莽行事,司機(jī)駕駛著汽車一躍而過(guò),在那飛奔的過(guò)程中,留下了什么,只留下了飄揚(yáng)的塵埃嗎?你是否看到身后隱藏著莫大的恐懼與傷感;喝醉的司機(jī)在“晨曦”的朦朧中顛著,昏昏沉沉中,沒(méi)有任何思想的你,怎能冒如此險(xiǎn)。當(dāng)我看見(jiàn)“司機(jī)一滴酒,親人一行淚”的標(biāo)語(yǔ),我為你們的無(wú)知而深感慚愧,難道在你們心中,它就是一張白紙嗎?只代表著空虛嗎?這使我陷入了沉思!
曾經(jīng),在一個(gè)炎夏里,一個(gè)小男孩為了撿一個(gè)心愛(ài)的小球,不顧一切的直奔馬路中央,也許,他還小,單純的思想并沒(méi)想到那可悲的后果,真是不幸,一輛卡車飛奔而來(lái),把他壓得粉身碎骨,把他永遠(yuǎn)壓在土地深層,父母的淚猶如傾盆大雨,從天而降,又有誰(shuí)能夠聽(tīng)到他們的呼喚,上天是仁慈的,同情之心油然而生,可又能怎樣,只有無(wú)可奈何的哀嘆,忍受著痛苦,真是可悲啊!一輛載重汽車由于超載,以至被滾下那萬(wàn)丈深淵,那轟隆聲回響山谷,可那位年輕的司機(jī)卻拋棄一切毫無(wú)聲息的走了,走得那樣傷感,那樣的悲痛。
那一件件血淋淋的事實(shí)在我們的'眼前一閃而過(guò),可那悲痛的情景卻銘刻于心,那是血的掙扎,那是痛苦的淚痕,那是同情的目光。在一次次惡劇不斷重演之時(shí),我們是否有所體會(huì),難道不應(yīng)該為此而珍惜寶貴的生命嗎?也許他們死不瞑目,在黑暗中,那哀嘆永不停息。也許,他們?cè)诟嬲]我們:應(yīng)該注意交通安全,珍惜擁有。這是他們唯一的話語(yǔ),這是他們一生中最為精典的佳話。他們已深深領(lǐng)悟到生命的脆弱與頑強(qiáng),它取決于你對(duì)它的珍惜。
遵守交通,注意交通安全,這是全人類的呼喚,大家沒(méi)有理由,只有責(zé)任,有為全人類生活美滿幸福的責(zé)任,這便是大家唯一的準(zhǔn)則。
親愛(ài)的同學(xué)們,朋友們,珍惜自己的生命吧,做一個(gè)合格的公民,遵守交通安全、交通法規(guī),讓幸福永遠(yuǎn)伴隨著我們,在那時(shí)候,你將會(huì)知道交通安全的重要性與對(duì)于生命的壟斷,為了一切,讓我們共同為交通事業(yè)而努力、共同歡呼、共同為祖國(guó)取下最為燦爛的一頁(yè),讓那交通的淚痕永不滲出,在那張白凈的臉上露出幸福的微笑!
演講比賽稿11
大家都知道,自從人類誕生以來(lái),體育就伴隨著人們,雖然說(shuō)在以前的時(shí)候,人們并不十分重視體育的發(fā)展,但是,發(fā)展到現(xiàn)代化的今天,越來(lái)越多的國(guó)家,包括很多的普通的民眾,都非常重視體育發(fā)展,比如說(shuō)現(xiàn)在在世界各地舉辦的各種各樣的比賽賽事,可以說(shuō)是如火如荼,幾乎是覆蓋了任何一個(gè)區(qū)域。尤其是對(duì)于一些世界化的大型賽事來(lái)講,可以說(shuō)是在任何一個(gè)地方都舉辦得十分的熱烈,但每一個(gè)國(guó)家體育運(yùn)動(dòng)賽事也是非常的火烈,而且這些體育運(yùn)動(dòng)賽事每一年的投入可以說(shuō)是非常的巨大。為什么現(xiàn)在的人們非常重視體育發(fā)展呢?
其實(shí)大家都知道,隨著人們的社會(huì)不斷快速的發(fā)展,人們的物質(zhì)生活變得越來(lái)越好,其實(shí)這就從一定程度上說(shuō)明,人們對(duì)于生活的追求會(huì)變得越來(lái)越強(qiáng)烈,而一個(gè)人生活在這個(gè)世界上,除了吃的好穿的好,更重要的是身體健康好,所以說(shuō)體育,就搬上了人們的生活日程,在平時(shí)的時(shí)候,人們也非常注意體育運(yùn)動(dòng)鍛煉,而對(duì)于國(guó)家層面來(lái)說(shuō),如果能夠做好體育方面的倡導(dǎo),可以提升全體整個(gè)民族的身體素質(zhì)。
所以說(shuō)很多的國(guó)家在體育運(yùn)動(dòng)方面加大投入力度,如果說(shuō)一個(gè)國(guó)家在某一個(gè)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目上面取得很高的成績(jī),那么一般情況下就說(shuō)明這個(gè)國(guó)家在這個(gè)體育運(yùn)動(dòng)上面,有很高的群眾基礎(chǔ),比如說(shuō)在我們國(guó)家,乒乓球就是我們國(guó)家的`國(guó)球,而我們的乒乓球在世界范圍內(nèi)的大賽上面,幾乎是打遍天下無(wú)敵手,而在于普通的老百姓方面,也非常喜歡打乒乓球。
比如說(shuō)籃球是一個(gè)非;鸨倪\(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,人們之所以會(huì)非常喜歡打籃球,就是因?yàn)檫@些體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目在國(guó)家層面上的比賽,受到大家的關(guān)注程度非常之高。而像這種影響力,它是擴(kuò)散型的,其實(shí)一個(gè)國(guó)家如果籃球聯(lián)賽辦得特別好的話,甚至?xí)绊懙狡渌膰?guó)家,比如說(shuō)美國(guó)的NBA聯(lián)賽,就影響到全世界的籃球風(fēng)。
演講比賽稿12
記得剛踏出校門(mén)的我,被選入來(lái)北京建人幼兒園實(shí)習(xí),看到和藹可親的校長(zhǎng)、園長(zhǎng)和熱情的老師、可愛(ài)的小朋友們,我覺(jué)得步入社會(huì)很簡(jiǎn)單。但說(shuō)實(shí)話一開(kāi)始我并不喜歡孩子,更沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn),甚至覺(jué)得孩子很煩。也沒(méi)有把教育工作想得那么深入,覺(jué)得不就是教1+1=2么?但上崗前我園組織新入職教師理論和實(shí)踐培訓(xùn)時(shí),我才發(fā)現(xiàn)我把幼教工作想得太簡(jiǎn)單了,起初聽(tīng)查園長(zhǎng)給我們講幼兒園保教工作的一日流程,聽(tīng)的我就頭大了,后來(lái)?xiàng)顖@長(zhǎng)親自帶領(lǐng)我們進(jìn)班觀摩半日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié),教我們?cè)鯓痈嗬锏睦蠋煖贤、怎樣了解和觀察孩子,怎樣學(xué)習(xí)教師與家長(zhǎng)溝通等等,園里的領(lǐng)導(dǎo)和班內(nèi)教師把傳、幫、帶的優(yōu)良傳統(tǒng)又一次無(wú)私的用在了我們這一批新教師身上,當(dāng)我們遇到工作和生活上的困難時(shí)給予我們及時(shí)的支持與幫助,定期找我們談心進(jìn)行思想交流,教育我們做好人的根本。我在園領(lǐng)導(dǎo)和我園老教師的身上體會(huì)到了他們給同事尤其是給我們新老師行為示范的良好師德,也是那一刻起我決定向領(lǐng)導(dǎo)、老師們好好學(xué)習(xí),抱著一顆感恩的心做人,無(wú)私奉獻(xiàn)的心工作,努力做一名自我肯定與他人認(rèn)可的幼兒教師。
通過(guò)培訓(xùn)期的積極努力,我通過(guò)了考核,定崗保育,進(jìn)班后按保育員日工作流程的要求積極工作,兩周后我就能基本勝任工作了,但同時(shí)我又有了滿腦子的'疑問(wèn):“保育工作太簡(jiǎn)單了,我是學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)的大學(xué)生,又有舞蹈特長(zhǎng),太委屈了,我只是在簡(jiǎn)單機(jī)械的進(jìn)行工作,比如:餐前消毒餐桌,每張桌子擦四遍,一張桌子換一塊毛巾;孩子上完廁所就要給孩子擦屁股,沖洗廁所,一天擦七八遍的廁所;那時(shí)候甚至開(kāi)始討厭這個(gè)職業(yè),每天抱怨,甚至有一種破罐破摔的感覺(jué)。然而,園長(zhǎng)并沒(méi)有因?yàn)槲易龅牟粔蚝靡约拔业牟涣记榫w而放棄我,園領(lǐng)導(dǎo)保健醫(yī)開(kāi)始結(jié)合老教師的成長(zhǎng)經(jīng)歷給我們做思想工作,讓我們一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)的做好現(xiàn)在的工作,發(fā)現(xiàn)自己保育工作的不足之處,尤其是保教配合方面的不足,以后才能有更好的工作機(jī)會(huì)。我的心里開(kāi)始慢慢有了變化,我也漸漸明白,幼兒園保育員不是保潔員,我也是老師,也要為幼兒在園的安全健康負(fù)責(zé),現(xiàn)在的我不僅愛(ài)上了這份工作,而且對(duì)孩子也越來(lái)越喜歡;不僅可以把保育工作的一日流程保質(zhì)量完成,而且還會(huì)經(jīng)常和有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)育兒常識(shí)。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)工作,我得到我班幼兒的喜歡,通過(guò)精心的護(hù)理,我班幼兒的出勤在全園最好,受到了園領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)與認(rèn)可。我工作成績(jī)的取得與我在園內(nèi)老師身上學(xué)到的要有責(zé)任心分不開(kāi),也正是領(lǐng)導(dǎo)、同事對(duì)我的影響,我才對(duì)師德有了更深入的理解,良好師德就是在工作中對(duì)每一位幼兒的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)!
最后我想說(shuō),幼師的工作不僅是一份薪水,一個(gè)前途,更多的是自我心靈的依托、領(lǐng)導(dǎo)、同事、幼兒、家長(zhǎng)的期望。讓無(wú)私的奉獻(xiàn)、強(qiáng)烈的責(zé)任心伴我同行,像師德表率學(xué)習(xí),踏踏實(shí)實(shí)做好保育工作,認(rèn)認(rèn)真真走好每一步,與幼兒園的明天共輝煌!
演講比賽稿13
同學(xué)們:
大家好! 生命,一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ);安全,一個(gè)多么古老的話題;幸福一個(gè)多么美好 的境地。同學(xué)們:在一個(gè)家庭中,一人的安全更是牽動(dòng)了全家人幸福。生命只有在安全中才能永葆活力,幸福只有在安全中才能永具魅力。在安全的題目上,來(lái) 不得半點(diǎn)麻痹和僥幸;在安全的題目上,我們必須防范在先、警惕在前;在安全的 題目上,我們必須人人講安全,時(shí)時(shí)講安全,事事講安全。只有這樣,才能為我 們的生命筑起安全的長(zhǎng)城。
一、注意交通安全。
1、雨雪天氣地面上易結(jié)冰,道路濕滑,行走時(shí)不能急奔快跑。
2、下雪后不能在道路上堆雪人、打雪仗和滾雪球,這樣既不安全,又會(huì)影響交通,甚至發(fā)生車禍。
二、注意校園安全。
1、課間活動(dòng)可開(kāi)展一些有益的健身運(yùn)動(dòng)如跳繩、踢毽子等活動(dòng)。
2、路面有冰凍要特別小心,預(yù)防跌倒摔傷,尤其不能追跑。
3 下樓梯時(shí)要特別注意安全,不得擁擠和沖撞他人,做到上下樓梯靠右行,預(yù)防樓梯口踩踏等事故發(fā)生。
三、注意防火
1、不隨身攜帶煙花爆竹、火柴、打火機(jī)等易燃易爆物品進(jìn)入學(xué)校。
2、不玩火,不隨意焚燒廢紙等。
四、注意防凍
1、手腳凍僵了,千萬(wàn)不要在爐火上烤或者在熱水中浸泡,那樣會(huì)形成凍瘡甚至潰爛。
1應(yīng)該回到溫暖的環(huán)境中去,使凍僵部位的溫度慢慢回升。
2、如果在野外,應(yīng)當(dāng)設(shè)法用大衣等將手腳包裹起來(lái),還可以互相借助體溫使凍僵的手腳暖和過(guò)來(lái)。
3、最有效的方法是用手搓,通過(guò)摩擦增加溫度,促進(jìn)自身的血液循環(huán),以恢復(fù) 正常。
同學(xué)們,生命是寶貴的',面對(duì)生命我們只有珍惜、畏敬。把安全意識(shí)化為自 己的行動(dòng),讓危險(xiǎn)闊別我們的生活,有平安健康才有幸福夢(mèng)想,希望我們珍惜這唯一一次的生命,平安度過(guò)每一天。
演講比賽稿14
古往今來(lái),有多少的文人墨客都對(duì)生命進(jìn)行過(guò)謳歌,生命燦爛如花,生命對(duì)于我們每一個(gè)人,只有一次。
安全,傳承著人類文明的進(jìn)程,安全,凝聚著人們幸福和平安,安全,維系著夢(mèng)想和財(cái)富。相反,不注重安全則可以摧毀人們精心構(gòu)筑的幸福、平安、快樂(lè)、財(cái)富。
祝你平安——是人們永遠(yuǎn)銘刻心間的祝愿。
祝你幸!侨藗児餐篮玫钠谂。
健康、平安是生活賜給每人無(wú)可比擬的最可寶貴的財(cái)富。安全重于泰山,何嘗不是個(gè)人、家庭、集體、社會(huì)最基本的生命線?安全之于生命,須臾不可少;安全之于生命,片刻不能失。
對(duì)中國(guó)移動(dòng)的員工而言,安全,不僅是工作時(shí)的基本要求,更應(yīng)是一種良好的工作習(xí)慣。我們不厭其煩的舉辦各類安全知識(shí)講座,舉辦的滅火演練,其目的就是要求我們做到警鐘長(zhǎng)鳴,強(qiáng)化安全意識(shí),讓美麗的生命之花在安全的環(huán)境下開(kāi)出燦爛的.花朵。
不講安全,一個(gè)小小的煙頭就可將一艘船舶置于熊熊大火之中而毀于一旦。
不顧安全,一個(gè)小小的意外就可將許多生命處于岌岌可危之中。
失去安全,頃刻間就能讓我們那原本脆弱的生命遭到萬(wàn)劫不復(fù)的災(zāi)難。
平安就是在珍惜生命。生命沒(méi)有回頭路,生命沒(méi)有倒行車,失去安全,任何代價(jià)都換不回逝去的生命!一次次血淋淋的生命代價(jià)還不足以使我們警醒嗎?不足以觸發(fā)我們加強(qiáng)安全的防范意識(shí),提高我們技術(shù)技能和科學(xué)施救的能力嗎?不足以讓我們自覺(jué)地查處和整改我們安全管理的漏洞嗎?
平安就是在把握幸福。生命需要安全的呵護(hù)。安全是生命的導(dǎo)航燈塔。只有把安全生產(chǎn)拿在手上、放在心上、擺在重要的議事日程上,把全員的安全生產(chǎn)意識(shí)都提高,員工的生命才能得到最根本、最有效的保證。
平安就是在享受快樂(lè)。生命之海,暗礁密布;生命之路,泥濘坎坷。只有真正熱愛(ài)生命、熱愛(ài)生活、對(duì)人生有著深刻領(lǐng)悟的人們,才會(huì)懂得安全賦予生命的真正內(nèi)涵,從而發(fā)揮出最大的潛能營(yíng)造安全氛圍,創(chuàng)造幸福,快樂(lè)生活?梢哉f(shuō)“生命至上、平安是福”的立意正體現(xiàn)了社會(huì)文明程度的偉大進(jìn)步,觸進(jìn)了和諧社會(huì)的發(fā)展。我們只有安全的呵護(hù),才有絢麗多姿的生命,感受著世間的快樂(lè)。
獲得生命是一種賜予,失去生命是一份悲哀。每個(gè)人的生命只有一次,一旦擁有生命,就要珍愛(ài)生命,不作無(wú)謂的犧牲。無(wú)論是主角還是配角,每個(gè)人都要登上人生的舞臺(tái),跋涉一生的旅程。生命的意義在于奉獻(xiàn),而奉獻(xiàn)的基石在于生命的安全。珍愛(ài)生命必須抓好安全生產(chǎn)的每一個(gè)流程,不放過(guò)安全生產(chǎn)的每一個(gè)環(huán)節(jié),剔除不負(fù)責(zé)任的麻痹和僥幸心里,才能讓安全和幸福始終伴隨著你、我、他。
生命如歌,就要吟出激越。當(dāng)我們盡情地享受著明媚的陽(yáng)光時(shí),當(dāng)我們盡情地沐浴著雨露時(shí),我們感謝安全呵護(hù)著我們的生命,在我們感嘆生命燦爛如花的同時(shí),我們千萬(wàn)不要忘記安全重于泰山這一亙古不變的真理。
演講比賽稿15
各位領(lǐng)導(dǎo),各位
老師們:
大家好!
今天,我們?cè)谶@里舉行師德演講,我又一次聽(tīng)到了“德”字,不由得想起《陋室銘》里的一句話:“斯是陋室,唯吾德馨!北磉_(dá)了作者不因環(huán)境等因素的影響,始終能夠保持良好品德的至高境界。然而,達(dá)到這種境界,并非一日兩日之功。在樹(shù)立良好師德的過(guò)程中,我始終用三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)衡量自身:
1、是否熱愛(ài)自己的工作;
2、是否愛(ài)自己的孩子;
3、是否具有為了工作,開(kāi)拓進(jìn)取、不斷創(chuàng)新的精神。相信在場(chǎng)的每一位老師在聽(tīng)到這三點(diǎn)的時(shí)候,都會(huì)不由得以此為標(biāo)準(zhǔn)衡量自己。然而,做一個(gè)客觀公正的評(píng)價(jià),也要看工作以來(lái)的一貫表現(xiàn),
然而,工作中沒(méi)有掌聲,沒(méi)有鮮花,更沒(méi)有此起彼伏的喝彩,有的,只是和孩子們平實(shí)的相處,他們哭了,我要去哄他們;他們鬧矛盾了,我又要當(dāng)裁判,給他講道理;拉了,吐了,還要幫他們收拾,打理;有的只是工作一天下來(lái),疲憊的身軀;有的只是,日復(fù)一日瑣碎的工作;理想在哪里?報(bào)復(fù)在哪里?于是,我茫然了,這樣的生活,離我想象中的太遠(yuǎn)。想象中的我,應(yīng)該穿著職業(yè)裝,拎著包,穿梭于不同的城市,接觸不同的人,盡管辛苦,卻感覺(jué)著不同的生活,享受著成功的喜悅。可是,我選擇了幼兒教師,就等于選擇了不一樣的生活。不同的職業(yè)性質(zhì)不同,卻都有著這樣那樣的艱辛。比如提起醫(yī)生,大家會(huì)說(shuō):“他們工資高呀!”可是,當(dāng)他們一大早就坐在診室里一個(gè)個(gè)為病人看病的時(shí)候,您不覺(jué)得他們辛苦么?提起警察,有的人會(huì)說(shuō):“他們多威風(fēng)啊!穿著警服,開(kāi)著警車......”可是,當(dāng)他們?cè)陲L(fēng)雪里為我們指揮交通的'時(shí)候,當(dāng)他們?yōu)榱饲苣么跬經(jīng)_鋒陷陣的時(shí)候,當(dāng)他們,為了偵破案件整夜加班的時(shí)候,您還只看到他們的威風(fēng)么?因此,工作者是一種責(zé)任,更是自我價(jià)值的體現(xiàn)。隨著時(shí)間的推移,我也日漸成熟,認(rèn)清了工作的價(jià)值,于是,現(xiàn)在的我,成了這個(gè)樣子:清晨,當(dāng)悠揚(yáng)的音樂(lè)響起,我開(kāi)始一天的工作,我會(huì)帶著清新的笑臉,迎來(lái)可愛(ài)的孩子們:
1、我會(huì)把哭鬧的孩子攬到懷里,用親切的話語(yǔ)安慰他們;
2、我會(huì)和孩子們一起收集資料,為了一個(gè)問(wèn)題而爭(zhēng)論不休;
3、我會(huì)扮成大貓,在孩子們拉起的老鼠洞外跑來(lái)跑去,和他們一起游戲,聽(tīng)他們興奮的尖叫;
4、我會(huì)和他們一起蹲下來(lái),觀察采花粉的蝴蝶為何一動(dòng)也不動(dòng);
5、我會(huì)和班上的老師一起,走進(jìn)孩子的家庭,和他們交流,當(dāng)我聽(tīng)到孩子的父母告訴我,孩子為了等我一大早就起床了的消息時(shí),我又會(huì),默默地感動(dòng);
6、我會(huì)在我的筆記里,記下孩子的喜怒哀樂(lè),分析這些情況,找出有針對(duì)性的教育方法,幫他們進(jìn)步;
7、愛(ài),是一切美好行為的動(dòng)力和源泉,只有愛(ài),才會(huì)修成良好的品德。時(shí)間猶如看風(fēng)景,稍瞬即逝,我要好好抓住他們,好好愛(ài)我的孩子們。
孩子,我的心在歌唱,我要獻(xiàn)給你,我心中的歌。愿我的愛(ài)像涓涓細(xì)流,默默的滋潤(rùn)著你們,愿你們的生命中,不分晝夜,不分四季,永遠(yuǎn)盛開(kāi)著姹紫嫣紅的花朵!朋友們,讓我們一起,為了這些美麗的花朵,揚(yáng)起綠色的風(fēng)帆;讓我們?yōu)榱诉@些美麗的花朵,放聲歌唱吧!