【推薦】中學(xué)生演講稿范文匯總5篇
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的中學(xué)生演講稿7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學(xué)生演講稿 篇1
天下沒(méi)有不愛(ài)自己孩子的父母，愛(ài)的方式也各有不同。而我要對(duì)父母說(shuō)，如果你們真的愛(ài)我，就讓我自立吧！
前幾日，我看到一篇文章，寫的是一個(gè)中國(guó)留學(xué)生在一家餐館打工，老板讓他去端爐子上的鍋。話未說(shuō)完，這位留學(xué)生便沖了過(guò)去把鍋端了起來(lái)。這時(shí)，他的雙手突然感到鉆心的疼痛，原來(lái)那鍋里竟是滾滾的熱油！此時(shí)松手，油必飛濺，后果不堪設(shè)想。他只好咬牙將鍋慢慢地放下，而雙手卻被嚴(yán)重?zé)齻�。事后，老板嘆息道：“你怎么連熱油鍋表面不冒熱氣都不知道？”是啊，這個(gè)慘痛的教訓(xùn)說(shuō)明了什么呢？我深思之余想到，如果這位留學(xué)生小時(shí)候做過(guò)類似的事，如果他的父母讓他從小參與家務(wù)勞動(dòng)，如果他不是被嬌生慣養(yǎng)……我們總有一天要長(zhǎng)大，我們總有一天要單獨(dú)去面對(duì)這個(gè)世界，那么，父母為什么不早一點(diǎn)教給我們生活的本領(lǐng)？為什么不教給我們?nèi)フ钩犸w翔，練就一雙奮飛的勁翅呢？試問(wèn)：誰(shuí)能靠父母供養(yǎng)一輩子？哪個(gè)父母又能陪自己的孩子度過(guò)一生？不能！既然如此，又為什么不讓孩子盡早自立呢？
但是，現(xiàn)實(shí)生活中，我們的父母又是怎樣做的呢？他們?yōu)榱税踩�，便用無(wú)形的籠子將孩子裝起來(lái)，呵護(hù)得細(xì)致而周到，讓孩子不受風(fēng)吹，不遭雨打，不受任何的打擊。但這樣的'愛(ài)，付出的代價(jià)是多么慘痛��！當(dāng)我們有一天突然掉進(jìn)生活的海洋中時(shí)，我們又怎能不被淹沒(méi)呢？為了避免這樣的悲劇，我們就應(yīng)扔掉手中的拐杖，自己站起來(lái)！
曾有一家報(bào)紙報(bào)道了這樣一個(gè)孩子，他從小沒(méi)了母親，父親又癱瘓?jiān)诖�，家境困難，小小年紀(jì)就擔(dān)負(fù)起養(yǎng)家的重任，他利用課余時(shí)間撿破爛換錢，還要照顧久病不起的父親。然而，就在這種情況下，他的成績(jī)卻比別的孩子高出許多。是他有靈丹妙藥嗎？當(dāng)然不是。如果要找原因的話，那就是他有較強(qiáng)的自立能力。此事從正面告訴我們：父母應(yīng)該讓孩子盡早地去生活中磨煉，使他們盡早自立，這才是送給孩子的真正的愛(ài)。
同學(xué)們，讓我們盡早從籠中沖出，到天空中去學(xué)習(xí)飛舞，到田野里去學(xué)習(xí)覓食吧!我們要對(duì)父母說(shuō)：“愛(ài)我，就讓我自立吧！”
中學(xué)生演講稿 篇2
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是12（3+2）建筑班的馮揚(yáng)帆，很榮幸我被老師推選為最美學(xué)生的競(jìng)選者，我會(huì)加倍努力，成為最美的高中生。
我是一名性格開(kāi)朗，學(xué)習(xí)優(yōu)異的高中生，對(duì)同學(xué)我友愛(ài)互助，對(duì)師長(zhǎng)我尊敬有加。我還是一位愛(ài)護(hù)班集體，喜歡參加各類活動(dòng)，喜歡幫助同學(xué)并且協(xié)助老師做一些力所能及的.事的好學(xué)生。我的偶像是蘇東坡，欣賞他的文學(xué)修養(yǎng)但更喜歡的是他對(duì)美食的熱衷。
我興趣愛(ài)好廣泛，多次在校內(nèi)校外的書法比賽上獲獎(jiǎng)，在專業(yè)方面，我曾經(jīng)獲得金華市cad建筑繪圖比賽上奪得頭籌。
作為學(xué)習(xí)委員的我，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，活動(dòng)組織能力和人際交往能力。我憑借著強(qiáng)烈的責(zé)任感，對(duì)工作極端負(fù)責(zé)的態(tài)度，完美地完成老師交給我的任務(wù)。
曾經(jīng)有一個(gè)喜愛(ài)雕塑的青年，想拜一位雕刻家為師。但，正如雕塑家對(duì)自己的作品一樣，他招收徒弟的條件十分苛刻。整整五年，青年每塑好一件作品，都會(huì)拿去讓雕塑家過(guò)目，但雕塑家卻看也不看一眼，就將它毫不留情地打碎。有許多人認(rèn)為雕塑家不近人情，但，他的妻子卻不以為然，而是說(shuō)了一句意味深長(zhǎng)的話：“只要信心沒(méi)有被打碎�！苯Y(jié)果，青年最終如愿以償，且青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，超越了自己的恩師。
“看成敗，人生豪邁，只不過(guò)是從頭再來(lái)。”這首歌唱得好極了，它唱出了我的心聲。當(dāng)我第一次聽(tīng)到這首歌的剎那，我的精神為之一振，我的心立刻與歌詞產(chǎn)生了共鳴。我的前半生也有過(guò)幾次從頭再來(lái)的經(jīng)歷，現(xiàn)在想起來(lái)，它使我懂得了：“一旦失敗，應(yīng)當(dāng)毫不猶豫站起來(lái)，從頭再來(lái)�！边@就是信心。信心是勝利者、成功者的“搖籃”。
請(qǐng)大家相信我，我不會(huì)讓你們失望！我會(huì)去努力，會(huì)去拼搏，會(huì)去奮斗！相信我，支持我！謝謝大家。
中學(xué)生演講稿 篇3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
每個(gè)人都有自己的家園，森林是動(dòng)物們的家園，大海是魚(yú)兒的'家園，天空是白云的家園，而地球是我們?nèi)祟惞餐募覉@。我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，提倡低碳生活，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，節(jié)約資源，減少污染，回收資源。
前段時(shí)間，陳老師開(kāi)始提倡讓我們制作布鞋套，她說(shuō)這樣更環(huán)保。放學(xué)后，我迫不及待地和媽媽講陳老師讓我們制作布鞋套的事情，媽媽滿口答應(yīng)。于是，媽媽馬上找來(lái)舊褲子，三下五除二，兩雙嶄新的布鞋套完成了。一雙是黑白相間的，另一雙是大紅的，讓我高興得手舞足蹈，臉上頓時(shí)笑逐顏開(kāi)。
布鞋套不但環(huán)保、美觀，而且還非常實(shí)用。本來(lái)塑料鞋套一下子就破了，而布鞋套可以循環(huán)使用。教室里原來(lái)到處掉滿了破舊的塑料鞋套，一使用布鞋套，教室里就整潔干凈多了，沒(méi)有塑料鞋套的污染。
我們的花布鞋套上有許多可愛(ài)的小熊圖案，漂亮極了!不像塑料鞋套那么單調(diào)。
地球只有一個(gè)，讓我們一起來(lái)保護(hù)美麗的地球吧!
中學(xué)生演講稿 篇4
中國(guó)是一個(gè)非常講究“孝”字的國(guó)家，是一個(gè)很注重孝道的民族。古代的圣賢——堯、舜、禹、湯、文武、周公、孔子、孟子等人，沒(méi)有一個(gè)不教導(dǎo)人要孝順爸媽，尊敬爸媽。沒(méi)有一個(gè)不是自己努力去實(shí)踐孝道。中國(guó)古代各種古典文學(xué)，也常有贊頌孝行和表達(dá)對(duì)爸媽的思念和愛(ài)戴的文字。讓我們承接他們的偉大思想和行動(dòng)，做一個(gè)懂“孝”的人，孝敬爸媽。
《孝經(jīng)》說(shuō)過(guò)：“身體發(fā)膚，受之爸媽，不敢毀傷，孝之始也”這讓我想起被曹操射瞎左眼的夏侯惇，他在被射中時(shí)，本想將箭拔下來(lái)，卻將左眼珠也拔下來(lái)了，他大喝一聲：“父精母血，不可棄也！”便將眼珠吃了，可見(jiàn)他是多么得孝爸媽。
“孝”最初來(lái)源于爸媽對(duì)子女無(wú)私的愛(ài)。世界上的孝有很多，甚至有成千上萬(wàn)種，但只有爸媽對(duì)兒女的愛(ài)才是最無(wú)私的，無(wú)悔付出的，偉大的。這，我們無(wú)法還清，能做的，只有孝敬爸媽，為爸媽分憂解難，減少他們的痛苦，是掛在他們臉上多的是笑容，而不是永遠(yuǎn)的淚光閃閃。
一想到爸媽含辛茹苦的將我們養(yǎng)大，就本能的想去回報(bào)爸媽，其實(shí)，這就是“感恩”。對(duì)爸媽的感激，本能的擴(kuò)大到視自己孩子，辛苦教育我們的老師，為我們提供糧食的農(nóng)民。我們一切的一切，自己并沒(méi)有創(chuàng)造多少，幾乎都是別人給予的，不求回報(bào)給予的。因此，就產(chǎn)生了愛(ài)心，懂得了回報(bào)。
做一個(gè)人，最要懂得就是感恩。因?yàn)�，人做�?最崇高的的事情莫過(guò)于行孝，最純潔的想法就是感恩，
但是，隨著人類科技文明發(fā)展的快速步伐，有些人卻和爸媽疏遠(yuǎn)了疏遠(yuǎn)了。那些爸媽們就像被人扔在角落里的舊衣服，被忘了曾經(jīng)的為他得付出和幫助，和為他減少的傷害，眼睜睜的看著他去穿一些表面華麗，而對(duì)他有不合身的衣服。而我們卻習(xí)以為常，不看在眼里，而認(rèn)為那是理所當(dāng)然，仍舊不在意。
一個(gè)人有了孝，就有了仁愛(ài)之心，他自然就會(huì)對(duì)社會(huì)上的丑惡現(xiàn)象疾惡如仇，由此而產(chǎn)生正義的情感；有了感恩之心，才能由衷地產(chǎn)生恭敬之心，用恭敬之心待人接物是表現(xiàn)為有禮而不輕漫；有了感恩之心，做事自然會(huì)用心，只有用心，才能開(kāi)啟智慧；有了感恩之心，與人交往自然就會(huì)誠(chéng)信無(wú)欺。現(xiàn)在商業(yè)上的信用危機(jī)，思想的根源在于經(jīng)營(yíng)者不承認(rèn)自己的“成功”是靠別人的“成全”，對(duì)社會(huì)、對(duì)他人不存有感恩之心。所謂五德：仁、義、禮、智、信，人的優(yōu)良品德都是由這種感恩之心而來(lái)的。他教我們做一個(gè)懂“孝道，孝德，感恩”的人。
所以，作為一個(gè)在社會(huì)生活的“人”不得不需要對(duì)爸媽盡孝，需要對(duì)愛(ài)的正確認(rèn)識(shí)，需要心存感恩，這樣人活著才能對(duì)這個(gè)社會(huì)有所作用，自己有作為，不枉費(fèi)活在世上的歲月，不浪費(fèi)爸媽和他人對(duì)自己的所付出的愛(ài)。努力，奮進(jìn)！
中學(xué)生演講稿 篇5
各位老師、同學(xué)們：
大家好！今天我在這里給大家演講一篇關(guān)于中學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)文章！
21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日益劇烈。要搶占21世紀(jì)的制高點(diǎn)，需要大批高素質(zhì)的創(chuàng)新型人才。創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是素質(zhì)教育的靈魂。而創(chuàng)新是思想政治課永久不變的主題，所以在政治課教學(xué)中，教師應(yīng)重視學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，點(diǎn)燃學(xué)生創(chuàng)新的火把。我淺談幾點(diǎn)自己在教學(xué)中的嘗試。
一、緊抓社會(huì)熱門，激起學(xué)生創(chuàng)新的緊急感政治課具有較強(qiáng)的理論性、抽象性和時(shí)政性。從教學(xué)內(nèi)容上，思想政治課必須緊密結(jié)合國(guó)內(nèi)外情勢(shì)，牢牢捉住社會(huì)熱門，應(yīng)用教學(xué)新手段和教學(xué)新方法，實(shí)現(xiàn)思想政治課的創(chuàng)新教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展離不首創(chuàng)新。我在《經(jīng)濟(jì)常識(shí)》第八課教學(xué)中，講授我國(guó)發(fā)展對(duì)外貿(mào)易必須正確處理獨(dú)立自主和對(duì)外開(kāi)放的關(guān)系時(shí)，我不失時(shí)機(jī)地捉住中國(guó)進(jìn)世后關(guān)稅取消的熱門，引導(dǎo)學(xué)生將這一熱門與教材知識(shí)點(diǎn)緊密結(jié)合，從不同的角度、不同的側(cè)面綜合分析。啟發(fā)學(xué)生思考：我國(guó)怎樣才能在劇烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中占有一席之地？假如你是企業(yè)經(jīng)營(yíng)者你會(huì)怎樣做？假如你是企業(yè)職工作為勞動(dòng)者你該怎樣做？學(xué)生發(fā)言積極，情緒激昂：只有把握先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，不斷開(kāi)發(fā)高精尖產(chǎn)品占據(jù)國(guó)際市場(chǎng)，搶占制高點(diǎn)，才能立于不敗之地。我鼓勵(lì)學(xué)生：要實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，需要炎黃子孫的不懈努力，需要你們大膽改革，勇于創(chuàng)新，民族的重任就落在你們肩上，你們一定要努力啊！這樣以情豪情以理服人，引發(fā)學(xué)生心靈的共叫，激起學(xué)生創(chuàng)新的緊急感，并且點(diǎn)燃了他們內(nèi)心深處潛躲的創(chuàng)新的火焰，“我要?jiǎng)?chuàng)新”的觀念明燈般地掛在每個(gè)學(xué)生的腦際。
二、巧用哲學(xué)原理，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的思惟馬克思主義哲學(xué)中很多基本理論是我們培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的好材料。比如：《哲學(xué)常識(shí)》第二課用發(fā)展的觀點(diǎn)看題目，其中第三點(diǎn)就是要有創(chuàng)新精神，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，增進(jìn)新事物的成長(zhǎng)。我引導(dǎo)學(xué)生從哲學(xué)理論進(jìn)手理解創(chuàng)新的必要：由于發(fā)展就是新事物代替往事物，要想發(fā)展必須站在上升、前進(jìn)、發(fā)展的.態(tài)度上往增進(jìn)往事物的滅亡，創(chuàng)造新事物。在當(dāng)今世界競(jìng)爭(zhēng)日益劇烈的嚴(yán)重情勢(shì)下，“發(fā)展是硬道理”已成各國(guó)的共叫，要發(fā)展就必須創(chuàng)新。我向?qū)W生先容《新思路比資源更重要》的典型材料：杜仲原是我國(guó)四川、云南等地的一種樹(shù)，其樹(shù)皮是名貴的中藥材，日本在10多年前才開(kāi)始種植，現(xiàn)卻將我國(guó)棄之不用的杜仲葉開(kāi)發(fā)加工成杜仲茶，具有益尿等多種功能，時(shí)下已成為日本市場(chǎng)上最受歡迎的茶飲料并銷售到中國(guó)，取得了極佳的經(jīng)濟(jì)效益。我啟發(fā)學(xué)生思考：為甚么在中國(guó)人眼里嗤之以鼻的東西到了日本人手里卻身價(jià)倍增呢？難道中華民族不如日本大和民族嗎？這些題目象一束飛向夜空的燦爛的焰火在學(xué)生心里燃起思惟的火花。我及時(shí)點(diǎn)撥：我們中國(guó)人實(shí)在不比日本人差，我們?nèi)鄙俚膬H僅是一種意識(shí)創(chuàng)新。
日本人在本身資源匱乏中找到了比資源更寶貴的東西創(chuàng)新品質(zhì)。同學(xué)們你們作為21世紀(jì)祖國(guó)的建設(shè)者難道不應(yīng)從日本人身上汲取那種取之不盡用之不竭的資源創(chuàng)新精神嗎？這類帶有感情的鼓勵(lì)既喚起了學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情也啟發(fā)了他們的創(chuàng)新思惟。學(xué)起于思，思源于疑。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)需要教師創(chuàng)設(shè)題目情境，奇妙設(shè)疑，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)自己的積極思考尋覓答案，教師及時(shí)點(diǎn)撥補(bǔ)充，這樣一石激起千層浪，學(xué)生不斷的發(fā)現(xiàn)題目提出題目，不斷地分析和解決題目，啟發(fā)了學(xué)生創(chuàng)新的思惟，他們的創(chuàng)新意識(shí)也得到了培養(yǎng)。
三、聯(lián)系社會(huì)生活。引發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的愛(ài)好在《經(jīng)濟(jì)常識(shí)》第一課教學(xué)中，我借《怎樣對(duì)待貨幣》這一話題指出貨幣是財(cái)富的意味，是每個(gè)人生存發(fā)展必不可少的，那末我們?cè)鯓釉谑袌?chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中往獲得自己的財(cái)富增加社會(huì)的財(cái)富？假設(shè)你是廠長(zhǎng)，該怎樣往做呢？啟發(fā)他們意想到必須生產(chǎn)物美價(jià)廉、適銷對(duì)路的產(chǎn)品，接著問(wèn)：“怎樣才能適銷對(duì)路呢？”經(jīng)過(guò)引誘學(xué)生熟悉到只有開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品即創(chuàng)新才能生產(chǎn)出暢銷的產(chǎn)品，并且創(chuàng)新不但體現(xiàn)在產(chǎn)品生產(chǎn)上，產(chǎn)品銷售一樣離不首創(chuàng)新。例如：有一個(gè)食品公司在產(chǎn)品展覽會(huì)上因報(bào)名晚被安排在頂樓最偏僻的角落，以致于門前冷落，因而營(yíng)銷員想出一條妙計(jì)在底層地上撒下很多銅板，上寫“拾到此板者可以到1108室換取記念品”。結(jié)果生意一下火了起來(lái)�？梢�(jiàn)，創(chuàng)新幫了這家公司的大忙，我啟發(fā)學(xué)生假如你是傾銷員你怎樣做？引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思惟，想進(jìn)非非，展開(kāi)想象的翅膀。社會(huì)生活豐富多彩，只要你有心，處處是創(chuàng)造的素材。愛(ài)好是最好的老師。我激起學(xué)生關(guān)心社會(huì)生活，在生活中發(fā)現(xiàn)自己的愛(ài)好，愛(ài)好是創(chuàng)造的動(dòng)力是成功的先導(dǎo)。用愛(ài)好的磁鐵往吸引學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難，創(chuàng)造性地解決各種實(shí)際題目，在探索中有所發(fā)展和創(chuàng)新。學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)盡非一朝一夕，三言兩語(yǔ)的正面說(shuō)教就可以完成的。它還需要教師解放思想，更新教育觀念，進(jìn)步自己的創(chuàng)新能力這樣才能在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，使學(xué)生構(gòu)成積極主動(dòng)的勇于創(chuàng)新、樂(lè)于創(chuàng)新的精神。如此堅(jiān)持，在思想政治課堂這片沃土上定能收獲豐富的創(chuàng)新教育之果。
謝謝大家！我的演講終了！
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