【精華】競(jìng)職演講稿范文匯總九篇
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，相信許多人會(huì)覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的競(jìng)職演講稿9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
競(jìng)職演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好！
今天我競(jìng)聘的崗位是競(jìng)選班長(zhǎng)演講稿，所以我必須思考的一個(gè)問(wèn)題就是：怎樣才能當(dāng)好一名合格的副班長(zhǎng)？我認(rèn)為首先應(yīng)該知道副班長(zhǎng)的工作職責(zé)是：負(fù)責(zé)本段工序員工的管理，工作的完成和質(zhì)量保證；生產(chǎn)場(chǎng)地的衛(wèi)生清潔和現(xiàn)場(chǎng)管理工作；配合班長(zhǎng)工作，服從班長(zhǎng)的調(diào)度和安排完成班組工作。
除此之外，我認(rèn)為副班長(zhǎng)還應(yīng)具備以下三個(gè)方面的能力：
一、要有過(guò)硬的操作技能和豐富的管理經(jīng)驗(yàn)
如果一個(gè)不精通技術(shù)業(yè)務(wù)，怕苦怕累、只動(dòng)口不動(dòng)手的副班長(zhǎng)是不可能管理好員工的。因?yàn)樗恢涝鯓硬攀钦_的操作方法？怎樣才能達(dá)到快捷高效的勞動(dòng)效率？更不可能對(duì)員工的業(yè)務(wù)技術(shù)進(jìn)行指導(dǎo)和糾正了，這樣所管轄的員工就會(huì)認(rèn)為她沒(méi)有資格當(dāng)這個(gè)副班長(zhǎng)。
然而光有過(guò)硬的操作技能，沒(méi)有豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，哪怕你對(duì)工作再苦干實(shí)干，甚至幫別人干很多很多活兒，也同樣得不到員工的理解與支持。
二、要有一定的文化水平
由于班長(zhǎng)老師的工作十分繁忙，所以副班長(zhǎng)除了要干好自己的本職工作以外，還應(yīng)該協(xié)助班長(zhǎng)搞一些文娛活動(dòng)。在班級(jí)升級(jí)、考核時(shí)寫(xiě)一些相關(guān)的材料，協(xié)助本班“QC”活動(dòng)、“青年文明號(hào)”等活動(dòng)的開(kāi)展；墻報(bào)、板報(bào)的更新。如果不具備一定的文化水平，要做好以上這些工作恐怕是寸步難行啦！
三、要有良好的道德素養(yǎng)
如果把員工比作水，副班長(zhǎng)就是舟，水既能載舟，也能覆舟。副班長(zhǎng)是和員工走得最近的管理者，是班長(zhǎng)老師和員工之間的橋梁紐帶，也是促進(jìn)班組和諧的.一個(gè)比 第三、我有較好年齡優(yōu)勢(shì)，度過(guò)了而立之年后，家庭穩(wěn)定，孩子已上初中，生活能自理。我身體健康，敬業(yè)精神強(qiáng)，能全身心地投入到工作當(dāng)中，我做事認(rèn)真、處事嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)結(jié)同事，能與班長(zhǎng)老師及員工保持非常良好的工作關(guān)系。
假如我這次有幸競(jìng)聘成功，我將不負(fù)重望，不辱使命。除了要干好自己的本職工作以外，我將協(xié)助班長(zhǎng)把我們四班打造得更和諧更靚麗，努力爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)青年文明號(hào)，再次爭(zhēng)創(chuàng)特級(jí)班組，我會(huì)在班長(zhǎng)老師的帶領(lǐng)下全心全意為班組服好務(wù)。
不容置疑，在各位領(lǐng)導(dǎo)面前，我還是一個(gè)才疏學(xué)淺的學(xué)生，但從某種意義上講，能參加這次競(jìng)聘，對(duì)于我來(lái)說(shuō)本身就意味著一種成功。不管能否入選，我也會(huì)一如既往地在自己的工作崗位上干好自己的本職工作，促使自己在以后的工作中勵(lì)精圖治、恪盡職守、努力工作、將終身奉獻(xiàn)于包裝事業(yè)的信念堅(jiān)持到底。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
競(jìng)職演講稿 篇2
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，晚上好：
我叫胡旭志，很榮幸參加這次競(jìng)聘活動(dòng)。這不僅是一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，更是一次鍛煉、學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會(huì)，本人模競(jìng)聘教務(wù)處副主任這個(gè)機(jī)會(huì)，匯報(bào)自己的想法。
一、本人情況：
我出生于1965年，中共黨員，86年畢業(yè)于江蘇教育學(xué)院，同年分配到官林中學(xué)任教至今。1991年到94年參加江蘇教育學(xué)院本科函授并畢業(yè)，1999年到20xx年參加南師大歷史教學(xué)研究生學(xué)習(xí)并結(jié)業(yè)。20xx年評(píng)為中學(xué)高級(jí)教師。
二、工作業(yè)績(jī)：
教學(xué)方面：所任班級(jí)歷史教學(xué)成績(jī)基本上能列同類(lèi)學(xué)校前茅。如20xx年高三歷史統(tǒng)測(cè)全市第一；20xx年高三期末統(tǒng)測(cè)、模擬考試、高考分別名列全市第二、第三；20xx年高一歷史期末二次統(tǒng)考分別名列全市第一和二；20xx年文科統(tǒng)考分別獲全市第一、第一；本屆高三期末統(tǒng)考獲全市第四；今年高三一模列全市第三，二模列全市第二。
班級(jí)管理工作方面：擔(dān)任班主任工作10年來(lái)，班級(jí)工作井井有條，并能摸索出一套科學(xué)管理方法，所帶班級(jí)多次被評(píng)為優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀團(tuán)支部，其中20xx屆文科班被評(píng)為江蘇省先進(jìn)集體，98屆所帶文科班高考錄取率創(chuàng)官中歷史紀(jì)錄，20xx屆高三文科班在校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心下，在任課教師唐玉婷、蔣穎、錢(qián)俊、尹建波等老師的共同努力下，高考本科錄取率達(dá)89%，再創(chuàng)官中歷史輝煌。
由于本人一貫來(lái)忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，努力工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁的認(rèn)可，也獲得了一些榮譽(yù)：1997年被評(píng)為宜興市又紅又專(zhuān)優(yōu)秀青年教師；20xx年獲宜興市歷史三優(yōu)課二等獎(jiǎng)；20xx年榮獲宜興市三等功；20xx年宜興市高三畢業(yè)班教師會(huì)議上全題為“突出主體地位，引導(dǎo)學(xué)生走向成功”專(zhuān)題經(jīng)驗(yàn)介紹。以上本人所取得的成績(jī)主要是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的信任、厚愛(ài)和全體教師的支持、配合、協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，在些表示感謝。
三、對(duì)競(jìng)聘工作的認(rèn)識(shí)：
教學(xué)是學(xué)校的中心工作，其中教務(wù)工作是首當(dāng)其沖，教務(wù)工作在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，做好學(xué)校教學(xué)管理工作，落實(shí)學(xué)校對(duì)教學(xué)管理目標(biāo)、任務(wù)、計(jì)劃和措施，并進(jìn)行檢查、評(píng)估。執(zhí)行學(xué)校對(duì)教學(xué)常規(guī)要求的各項(xiàng)規(guī)定，及時(shí)檢查教師的'教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)了解教學(xué)效果和存在問(wèn)題并及時(shí)改進(jìn)。做好教學(xué)檔案、學(xué)生成績(jī)、學(xué)籍管理等工作。
四、競(jìng)聘教務(wù)處副主任崗位工作的設(shè)想：
1、認(rèn)真：認(rèn)真履行崗位職責(zé)，當(dāng)好助手和參謀，認(rèn)真貫徹學(xué)校教學(xué)工作意圖，做好教學(xué)常規(guī)工作。
2、推動(dòng)：積極協(xié)助校長(zhǎng)、主任，在我校教師較好素質(zhì)和較高教學(xué)水平的基礎(chǔ)上，推動(dòng)青年教師早日成為骨干教師，推動(dòng)中青教師盡快成為名教師、專(zhuān)家型教師。
3、深入：深入課堂掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，及時(shí)總結(jié)，樹(shù)典型、創(chuàng)先進(jìn)。
深入教師中，了解教學(xué)情況，誠(chéng)懇聽(tīng)取教師建議，幫助改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。
深入學(xué)生中間，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)師生溝通，提高學(xué)習(xí)效率。
4、創(chuàng)新：介紹課堂教學(xué)新理論、新經(jīng)驗(yàn)，研究課堂教學(xué)新模式，開(kāi)展各種形式教研活動(dòng)和練兵活動(dòng)，求實(shí)創(chuàng)新，使官中教學(xué)再上新臺(tái)階。
競(jìng)職演講稿 篇3
尊敬的各位評(píng)委：
我是競(jìng)聘書(shū)記職務(wù)的1號(hào)選手***，來(lái)自材料與光電物理學(xué)院。1號(hào)，就是一心一意、一馬當(dāng)先，就是你的一次投票、我的一次機(jī)會(huì)。請(qǐng)各位評(píng)委為我投一次支持的票，成全我一個(gè)服務(wù)xx發(fā)展的新機(jī)會(huì)。
在競(jìng)聘書(shū)記的這批老師中，我可能是最年輕的一個(gè)。心中雖然感到惶恐，但又滿懷期待。今年是我進(jìn)入xx的第20年�；仡櫾趚x求學(xué)、就職的20年歷程，一路走來(lái)，內(nèi)心充實(shí)而又感動(dòng)。是的`，這20年的經(jīng)歷，已經(jīng)成為自己生命中最彌足珍貴的記憶和財(cái)富，成為鼓勵(lì)自己走上這個(gè)競(jìng)聘講臺(tái)、再為xx的發(fā)展傾力作為的力量之源。
我先后在校長(zhǎng)辦公室和材料與光電物理學(xué)院工作，分別從事秘書(shū)、學(xué)生工作，并負(fù)責(zé)學(xué)院工會(huì)工作。這些崗位的歷練，培養(yǎng)了我較好的服務(wù)大局意識(shí)、愛(ài)崗敬業(yè)精神和綜合素質(zhì)能力，使我具備了擔(dān)任二級(jí)黨組織書(shū)記職務(wù)的基本條件。
在擔(dān)任秘書(shū)的8年時(shí)間里，我參與了學(xué)校重大事件和具體事務(wù)的協(xié)調(diào)服務(wù)工作，養(yǎng)成了注重細(xì)節(jié)、精益求精的作風(fēng)，樹(shù)立了從工作全局高度，去思考問(wèn)題、解決難題、謀求發(fā)展的意識(shí)。
在從事學(xué)生工作的8年時(shí)間里，我積極構(gòu)建精細(xì)化、精致化、服務(wù)型的學(xué)生工作模式，在學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、寢風(fēng)建設(shè)和學(xué)生黨建等方面形成了較好的傳統(tǒng)和優(yōu)勢(shì)。我獲得全國(guó)高校輔導(dǎo)員年度人物入圍獎(jiǎng)等全國(guó)性榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)2項(xiàng)，獲得湖南省大學(xué)生思政教育工作先進(jìn)個(gè)人等省級(jí)榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)10項(xiàng)。在學(xué)校已經(jīng)開(kāi)展的兩次處級(jí)干部年度考核中，我都獲得優(yōu)秀等級(jí)。學(xué)院工作的8年時(shí)間，使自己更加熟悉學(xué)院的實(shí)際情況，更加清楚思想政治工作的基本特點(diǎn)與規(guī)律，為擔(dān)任二級(jí)黨組織書(shū)記職務(wù)積累了較好的實(shí)踐基礎(chǔ)。
如果我有幸競(jìng)聘成功，我將按照“夯實(shí)基礎(chǔ)、發(fā)展特色、凸顯亮點(diǎn)”的基本思路，從以下四個(gè)方面努力作為：
一是找準(zhǔn)定位，圍繞班子團(tuán)結(jié)下功夫。要堅(jiān)持學(xué)校黨委行政的領(lǐng)導(dǎo)，維護(hù)學(xué)院黨委行政的權(quán)威。講團(tuán)結(jié)、顧大局，積極支持行政負(fù)責(zé)人履行職責(zé)，與班子其他成員坦誠(chéng)相待、團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到主動(dòng)不盲動(dòng)、到位不越位。
二是凝聚合力，圍繞發(fā)揮二級(jí)黨組織的政治核心作用下功夫。要注重聽(tīng)取教職員工的意見(jiàn)建議，協(xié)調(diào)好不同學(xué)科專(zhuān)業(yè)、不同利益群體的關(guān)系，有效化解各種矛盾糾紛，努力構(gòu)建和諧學(xué)院。要發(fā)揮好名教師、老同志的經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)好、保護(hù)好青年教職工的工作熱情，努力使每一個(gè)教職員工有尊嚴(yán)、有幸福感、更有價(jià)值追求，切實(shí)把全院師生員工的智慧和力量，匯聚成推動(dòng)學(xué)院科學(xué)發(fā)展的正能量。
三是突出重點(diǎn)，圍繞學(xué)院發(fā)展大局和中心工作下功夫。要把二級(jí)黨組織的政治核心作用，轉(zhuǎn)化為服務(wù)發(fā)展大局、推動(dòng)工作落實(shí)的政治保證、智力支持和優(yōu)質(zhì)服務(wù)，切實(shí)突出學(xué)科建設(shè)的龍頭地位，突出學(xué)生為本、人才強(qiáng)院、科研興院、協(xié)調(diào)發(fā)展的基本方略。
四是改革創(chuàng)新，圍繞加強(qiáng)黨的自身建設(shè)下功夫。要夯實(shí)黨建基礎(chǔ)工作，鞏固擴(kuò)大創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)和基層組織建設(shè)年的成果，籌劃落實(shí)黨的群眾路線主題教育活動(dòng)，努力建設(shè)活力黨建、魅力黨建、實(shí)力黨建，讓黨組織在促進(jìn)學(xué)院科學(xué)發(fā)展中煥發(fā)出更加亮麗的色彩。
各位評(píng)委，不管競(jìng)聘結(jié)果如何，我作為xx人的情節(jié)不會(huì)改變，我做好本職工作的決心不會(huì)改變。請(qǐng)支持我，投我一票吧!
謝謝大家。
競(jìng)職演講稿 篇4
各位教職工，晚上好！
我競(jìng)聘的崗位是政教處副主任。
我于1992年畢業(yè)并分配到官林中學(xué)工作，至今已12年。我熱愛(ài)本職工作，忠誠(chéng)于教育事業(yè)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，長(zhǎng)期滿負(fù)荷甚至超負(fù)荷工作。連續(xù)多年擔(dān)任班主任工作，于20xx年9月起擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng)。平時(shí)能全身心投入到工作中，犧牲休息時(shí)間，經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐，積累了一點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有了自己的一套做法，在班級(jí)管理中，注重創(chuàng)設(shè)民主的環(huán)境，著力培養(yǎng)班干部獨(dú)立工作的能力，形成了和諧、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的班風(fēng)，01年至02年，我?guī)У母叨?）班連續(xù)被學(xué)校評(píng)為五星級(jí)團(tuán)支部，03年所帶的高二（4）班被學(xué)校評(píng)為“文明班集體”和“優(yōu)秀團(tuán)支部”�？梢哉f(shuō)，是官林中學(xué)這片沃土培養(yǎng)了我，在學(xué)校需要充實(shí)中層隊(duì)伍的情況下，希望能夠?yàn)閷W(xué)校的發(fā)展建設(shè)貢獻(xiàn)一點(diǎn)自己的力量。
中層副職是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與廣大教職員工之間的紐帶與橋梁，作用是服務(wù)于教育教學(xué)管理，更多地是要盡義務(wù)。
如果我能當(dāng)選，將在做好自己本職工作的基礎(chǔ)上，
一方面，圍繞學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，貫徹落實(shí)學(xué)校制定的'大政方針與政策。配合政教主任的工作，在做好各項(xiàng)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，探索新時(shí)期德育工作的新路子，積極開(kāi)發(fā)學(xué)生的德育潛能，注重引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主、自立、自強(qiáng)、進(jìn)取的良好習(xí)慣，更好地服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué)工作。
另一方面，經(jīng)常了解教育教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的各種情況與問(wèn)題，與大家一起研究探討各種問(wèn)題的根源，尋找解決問(wèn)題的最佳途徑。
如果能當(dāng)選，我會(huì)一如既往地做好自己的本職工作，以身作則，率先示范，并接受大家的監(jiān)督，虛心聽(tīng)取大家的意見(jiàn)和建議。當(dāng)然，如果不能當(dāng)選，表明我還存在不足，還需要進(jìn)一步改進(jìn)與完善自己。
最后，對(duì)學(xué)校創(chuàng)設(shè)這樣一個(gè)讓青年教師展示自己的環(huán)境與機(jī)會(huì)表示感謝，對(duì)長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心并支持我的廣大教職員工表示衷心的感謝，也希望在今后的工作中繼續(xù)給予我關(guān)心與支持。，政教處副主任競(jìng)職演講稿
競(jìng)職演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
承蒙領(lǐng)導(dǎo)厚愛(ài)，同志們關(guān)心，今天有幸競(jìng)職辦公室主任，這既是一次向大家匯報(bào)思想的契機(jī)，又是一次向大家學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我想從三個(gè)方面匯報(bào)：
一、基本情況。
本人xxxx，大學(xué)文化，xxxxx年10月出生， xxxx年2月入黨，xxxx年7月參加工作，至今15年工齡，走了6個(gè)單位，xxxx年7月至xxxx年5月任xxxx縣計(jì)劃局辦公室主任，xxxx年5月至xxxx年3月任xxxx縣千沖鄉(xiāng)副鄉(xiāng)長(zhǎng)，xxxx年3月至xxxx年6月任xxxx縣委組織部研究室主任(其間：xxxx年6月至xxxx年10月在XX市委組織部跟班學(xué)習(xí) ;xxxx年11月至xxxx年3月在省委組織部跟班學(xué)習(xí))，xxxx年6月至xxxx年6月先后任xxxx縣黃泥鄉(xiāng)黨委副書(shū)記兼政協(xié)聯(lián)絡(luò)組長(zhǎng)、人大主席，xxxx年6月至xxxx年8月任xxxx縣紀(jì)委正科級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察員、干教室副主任(xxxx年4月至8月在市紀(jì)委跟班學(xué)習(xí))。獎(jiǎng)勵(lì)情況：xxxx、xxxx、xxxx年三個(gè)年度考核為嘉獎(jiǎng)，xxxx、xxxx年被市委組織部評(píng)為“調(diào)研能手”稱(chēng)號(hào)，xxxx年被評(píng)為全縣政法工作先進(jìn)個(gè)人、政協(xié)工作先進(jìn)個(gè)人、統(tǒng)戰(zhàn)工作先進(jìn)個(gè)人，xxxx年被縣委評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、年度考核“三等功”，xxxx年被縣委評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，xxxx年被縣委評(píng)為“計(jì)劃生育工作先進(jìn)個(gè)人”，xxxx年被評(píng)為全縣“紀(jì)檢監(jiān)察工作”先進(jìn)個(gè)人。
二、競(jìng)職理由及優(yōu)勢(shì)：
這個(gè)話題本來(lái)不好直言，迫于需要還是說(shuō)幾條。第一，有立場(chǎng)堅(jiān)定的政治素養(yǎng)。我生長(zhǎng)在一個(gè)黨員之家，經(jīng)過(guò)多年的熏陶，逐步練就了較強(qiáng)的政治敏感性和敏銳的政治觀察力，做到大事講原則，小事講風(fēng)格;做到不利于團(tuán)結(jié)的事堅(jiān)決不做，不利于團(tuán)結(jié)的話堅(jiān)決不說(shuō)。第二，有吃苦耐勞的奉獻(xiàn)精神。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管政法和計(jì)生工作時(shí)，由于工作任務(wù)壓頭，堅(jiān)持“文加武、雨加晴”的工作模式，在紀(jì)委和組織部門(mén)工作時(shí)，由于工作節(jié)奏快速，堅(jiān)持“白加黑、5加2”的工作模式，經(jīng)過(guò)15年的磨礪，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神。第三，有獨(dú)擋一面的組織協(xié)調(diào)能力。自己無(wú)論是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)還是在機(jī)關(guān)工作，都是一個(gè)活躍分子，特別是當(dāng)前鄉(xiāng)鎮(zhèn)處于義務(wù)大于權(quán)力、責(zé)任高于利益的不均等的環(huán)境，對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的組織協(xié)調(diào)能力提出了更高的要求，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)任政法書(shū)記和人大主席期間，既要抓非法的經(jīng)費(fèi)保合法的運(yùn)轉(zhuǎn)，又要帶精干的隊(duì)伍完成指令性工作，更要協(xié)調(diào)好鄉(xiāng)村內(nèi)部與縣直外界的關(guān)系，練就了獨(dú)擋一面的能力和組織協(xié)調(diào)能力。第四，有較為富足的文字功底。15年以來(lái)，被中央、省、市、縣級(jí)新聞媒體采用稿件、文學(xué)作品、業(yè)務(wù)調(diào)研200余篇、150萬(wàn)字。第五，有多崗鍛煉的基層經(jīng)驗(yàn)。15年以來(lái)，既當(dāng)過(guò)鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)又干過(guò)機(jī)關(guān)中層干事，在發(fā)改委5年辦公室崗位上，見(jiàn)證了工作的艱辛和樂(lè)趣，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)6年領(lǐng)導(dǎo)崗位上，練就了工作的悟性和魄力，在紀(jì)檢組織4年中層干部崗位上，造就了工作的韌性和節(jié)奏。以上優(yōu)勢(shì)自認(rèn)為適應(yīng)當(dāng)前辦公室承上啟下、左右協(xié)調(diào)、內(nèi)外溝通、服務(wù)全局的.工作性質(zhì)。
三、努力的方向：
(1)、勤學(xué)善謀、提升素質(zhì)。當(dāng)前，科技工作面臨許多新情況、新問(wèn)題、新矛盾，對(duì)科技干部能力素質(zhì)提出了新的更高要求，只有不斷讀書(shū)學(xué)習(xí)，做到精學(xué)理論、深學(xué)業(yè)務(wù)、廣學(xué)知識(shí)，讓學(xué)習(xí)成為一種制度、讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為一種需要，讓學(xué)習(xí)成為一種風(fēng)尚，才能勝任科技第一生產(chǎn)力的職責(zé)。一方面是多讀書(shū)�！拔⿻�(shū)有色，艷于西子;惟書(shū)有華，秀于百卉�！弊x書(shū)之益，得于目而富于心，愈久愈深。堅(jiān)持“每天讀書(shū)一小時(shí)，每月閱讀一本書(shū)”，在讀書(shū)中領(lǐng)悟人生真諦、遠(yuǎn)離低俗浮躁、升華思想境界、提高心靈等級(jí)。另一方面是讀活書(shū)�！安坏歉呱�，不知天之高也;不臨深溪，不知地之厚也。”堅(jiān)持學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合，把書(shū)本上死的東西讀懂、讀通、讀活，做到學(xué)有所悟、學(xué)有所得。堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，把解決認(rèn)識(shí)問(wèn)題同解決實(shí)際問(wèn)題統(tǒng)一起來(lái)，把提高理論素養(yǎng)同提高工作水平統(tǒng)一起來(lái)，在讀書(shū)學(xué)習(xí)中開(kāi)闊眼界、開(kāi)闊思路、開(kāi)闊胸襟，在生動(dòng)實(shí)踐中擴(kuò)充知識(shí)、轉(zhuǎn)識(shí)成智、增長(zhǎng)才干。第三，向單位的領(lǐng)導(dǎo)、同志、前輩學(xué)習(xí)，通過(guò)自己的學(xué)習(xí)影響和帶動(dòng)全局干部職工形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，打造學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)。
(2)、低調(diào)處事、專(zhuān)注工作。辦公室工作千頭萬(wàn)緒、包羅萬(wàn)象，勢(shì)必要求辦公室主任要有“俯首甘為孺子�！钡墓ぷ鲃蓬^，學(xué)會(huì)“用十指彈鋼琴”，“上面千條線、下面一根針”的工作方法，牢記“上為領(lǐng)導(dǎo)分憂、下為同志解愁”工作宗旨，要有在工作中低調(diào)處事，就是身居要職而不顯擺，取得業(yè)績(jī)而不炫耀，受到表彰而不狂傲。低調(diào)是一種智慧,古今中外都是崇尚低調(diào)做人、謙虛處世的。拿破侖說(shuō)過(guò)，專(zhuān)注是人生成功的神奇鑰匙，要想做成功的辦公室主任，就得專(zhuān)注辦公室的保障和服務(wù)工作，圍繞“靈”字練頭腦，做到善于思辯勤總結(jié)。培養(yǎng)強(qiáng)大的信息儲(chǔ)存能力、較強(qiáng)的分析思辨能力和快速的應(yīng)變處理能力。圍繞“明”字練眼睛，做到勤于觀察善發(fā)現(xiàn)，做到視野開(kāi)闊，觀察仔細(xì)，發(fā)現(xiàn)及時(shí)。圍繞“穩(wěn)”字練嘴巴，做到巧于言辭能保密，參政不議政、涉密不泄密，不該自己說(shuō)的堅(jiān)決不說(shuō)。圍繞“平”字練肩膀，做到勇?lián)?zé)任樂(lè)舉賢。勇于攬過(guò)，樂(lè)于舉賢，攬過(guò)是一種氣質(zhì)，更是一種工作藝術(shù)，能容人勝己，不嫉賢妒能;能容人直言，不忌恨在心;能助人為樂(lè)，不袖手旁觀。圍繞“勤”字練手腳，做到廣泛調(diào)研多反饋。做到手勤，廣泛收集和精心整理，及時(shí)傳遞信息;做到腿快，廣泛調(diào)研及時(shí)反饋，讓領(lǐng)導(dǎo)在最快的時(shí)間內(nèi)取得更為詳實(shí)的一手資料。對(duì)工作有了這樣一種追求和執(zhí)著，敬業(yè)才能創(chuàng)造輝煌，專(zhuān)業(yè)才能出奇制勝，創(chuàng)業(yè)才能別開(kāi)生面，守業(yè)才能更有作為。
(3)、生活簡(jiǎn)單、情趣健康。辦公室是一個(gè)單位的門(mén)面、窗口和形象，作為辦公室主任就是撐好門(mén)面的形象大使，就得在生活中學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單，“簡(jiǎn)單是一種品質(zhì)”、“簡(jiǎn)單是一種精髓”。在生活中學(xué)會(huì)放下，放下自我才能想到別人，放下個(gè)人才能想到集體，放下卑劣才能贏得崇高，放下名利才能保持自尊，“天下之福，莫大于無(wú)欲，天下之禍，無(wú)大于不知足�！痹谏钪袑W(xué)會(huì)快樂(lè)，快樂(lè)是有層次的，百姓是以菜根布衣平安生活為快樂(lè)，囚徒以得到片刻的自由為快樂(lè)，乞丐則以有棲身草垛為快樂(lè)。洪昭光認(rèn)為快樂(lè)生活的秘訣是“三心三自”：“三心”是事業(yè)上有進(jìn)取心、生活上有平常心、心靈上有慈愛(ài)心;“三自”是自信、自強(qiáng)、自律。最后愿快樂(lè)生活伴隨各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們終生。
競(jìng)職演講稿 篇6
尊敬的**老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我今天非常高興能夠參加班上的這次班干部競(jìng)選活動(dòng)。我這次競(jìng)選的目標(biāo)是擔(dān)任班體育委員。
大家都知道，體育委員當(dāng)然是要負(fù)責(zé)班里的體育事務(wù)，包括做操、上體育課、比賽等等;另外，尤其要在體育方面能起模范、表率作用。出于上述考慮，因此，我覺(jué)得擔(dān)任體育委員的'同學(xué)必須具備以下幾點(diǎn)素質(zhì)：
一、自己要具有良好的體育條件，取得過(guò)優(yōu)秀的體育成績(jī)。
二、要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，熱心為班集體做貢獻(xiàn)。熱心幫助老師和同學(xué)們做些力所能及的工作，熱心主動(dòng)地幫助有困難的同學(xué)；
三、嗓音要響亮。
我覺(jué)得我自己就具備上述要求，是一個(gè)很合格的體育委員人選。因?yàn)槲颐繉W(xué)期的體育成績(jī)都非常優(yōu)秀，兩次參加校運(yùn)會(huì)都取得了優(yōu)異的成績(jī)：共參加過(guò)6個(gè)體育項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目都取得了獎(jiǎng)牌，共獲得了3枚銀牌、3枚銅牌!這不僅為班級(jí)體爭(zhēng)得了榮譽(yù)，而且也證明了我在體育方面的不容爭(zhēng)辯的勢(shì)力!另外，我一貫地樂(lè)于助人，關(guān)心班集體，具有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。還有一點(diǎn)，就是我的嗓音非常響亮，加上我7年的舞蹈功底，體操動(dòng)作非常規(guī)范;因此，我是班里最合適的領(lǐng)操員。我還曾經(jīng)當(dāng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的體育委員，在這個(gè)職位上積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。假如我能夠當(dāng)選，我一定會(huì)更加努力。
請(qǐng)大家多多支持我，給我投上你寶貴的一票吧!
謝謝!
競(jìng)職演講稿 篇7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：大家好！
這次區(qū)委組織部有文件要加強(qiáng)大學(xué)生村官鍛煉，要大學(xué)生村官進(jìn)支委，這也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)，作為xxxx村大學(xué)生村官，我將十分珍惜這次機(jī)會(huì)，從一名剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，什么都不懂，到xxxx村任職，轉(zhuǎn)眼之間就到現(xiàn)在已經(jīng)快一年了，可以說(shuō)自己的成長(zhǎng)都在這里。xxxx街道給了我一個(gè)舞臺(tái)，讓我充分表現(xiàn)自己，也鍛煉了自己。既然現(xiàn)在區(qū)委組織部又出臺(tái)了這樣的文件，給予我們更多的機(jī)會(huì)鍛煉，我將抓住這些機(jī)會(huì)，進(jìn)一步提升自身的能力水平，不辜負(fù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的厚望。
在今天這樣一個(gè)場(chǎng)合下，我不敢夸夸其談地做什么競(jìng)選演講。因?yàn)樽鳛橐幻胀ǖ霓r(nóng)村大學(xué)生人，此前我在村上呆一個(gè)多月，就來(lái)到了街道，參與街道的跟班學(xué)習(xí)大學(xué)生競(jìng)職演講稿大學(xué)生競(jìng)職演講稿。首先十分感謝街道領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于我的關(guān)懷，讓我有這樣的一個(gè)平臺(tái)成長(zhǎng)。
首先自我介紹：我叫xxxx，湖南衡陽(yáng)人，現(xiàn)在街道黨政辦工作。作為一名農(nóng)村大學(xué)生，在面臨這個(gè)人生道路上的重大抉擇的時(shí)候，特別是現(xiàn)在區(qū)委組織部出臺(tái)大學(xué)生村官進(jìn)支委這樣的條件下，我也一直以來(lái)一種盼望著能夠?yàn)榇迕褡龈嗟氖虑�，盡自己綿薄之力的強(qiáng)烈愿望驅(qū)使著我，可以為本村村民做更多事情，所以我堅(jiān)定了競(jìng)選的信念，不為別的，想為全村人實(shí)實(shí)在在地做一些事情。
各位領(lǐng)導(dǎo)：我深深感到當(dāng)村干部難，當(dāng)一名能夠聚人心，讓群眾放心的.干部更難。我是抱著一種用自己最大努力為xxxx村人民服務(wù)、做好事的心情而來(lái)。如果能夠得到群眾的信任和認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于我的信任和期待就是干好工作最大的精神鼓舞。
如果競(jìng)選成功，我想著重從以下幾個(gè)方面入手工作。
一、樹(shù)立良好的思想品德。好學(xué)進(jìn)取、主動(dòng)向老干部學(xué)習(xí)，請(qǐng)教，充分聽(tīng)取廣大群眾意見(jiàn)。了解民情，不斷完善調(diào)整提高自己。全村干部群眾團(tuán)結(jié)起來(lái)，思想上、認(rèn)識(shí)上形成共識(shí)，行動(dòng)上形成一致，營(yíng)造一種積極向上的氛圍。共同把xxxx村建設(shè)得更加美好。
二、做表率、建設(shè)務(wù)實(shí)班子。在思想上、行動(dòng)上與上級(jí)黨組織保持高度一致，一切工作以廣大群眾的利益出發(fā)，想村民所想，急村民所急，為村民所需。當(dāng)好廣大村民的代言人和帶頭人，建設(shè)一個(gè)凝聚人心、務(wù)實(shí)打真的堅(jiān)強(qiáng)班子。
三、積極配合村支兩委主要領(lǐng)導(dǎo)工作。在村黨支部的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督下，用自己所學(xué)所想，全心全意為群眾做好服務(wù)，并推行并真正落實(shí)好以財(cái)務(wù)公開(kāi)為主要內(nèi)容的村務(wù)公開(kāi)制度，用干部自身的清白，給百姓一個(gè)明白。
四、樹(shù)立真正為人民服務(wù)的宗旨。做到老百姓的事情就是我的事情，樹(shù)立人民群眾無(wú)小事，人民群眾的事情就是我們自己的事情的心態(tài)去做事。
無(wú)論完美的計(jì)劃還是良好的愿望，都需要腳踏實(shí)地以務(wù)實(shí)的精神來(lái)實(shí)施，離不開(kāi)堅(jiān)強(qiáng)的物質(zhì)基礎(chǔ)做保障，離不開(kāi)上級(jí)黨工委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和村干部之間的相互配合，更離不開(kāi)廣大群眾的大力支持和一致努力。以上打算只是我個(gè)人的一些粗淺見(jiàn)識(shí)和想法。我不想做大多不切合實(shí)際的口頭承諾，也沒(méi)有把自己塑造成一個(gè)什么樣的干部形象，只想做好自己的本職工作，如果這次能夠進(jìn)支委，我將珍惜機(jī)會(huì)，以端正的工作作風(fēng)、求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，進(jìn)取的工作精神，積極做好本職工作。不妥之處請(qǐng)大家批評(píng)、指正。最后，我只想向全體村民說(shuō)一句話：“給我一次機(jī)會(huì)，還您一個(gè)滿意。”
競(jìng)職演講稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委和各位同仁：
您們好！我演講的題目是“有效監(jiān)督防案件，規(guī)范管理促發(fā)展”。
首先，非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我這次發(fā)揮自我、展示自我的機(jī)會(huì)。在這里，我將用最樸實(shí)、誠(chéng)懇的語(yǔ)言、執(zhí)著追求事業(yè)的責(zé)任心，務(wù)實(shí)的工作舉措來(lái)展現(xiàn)自己，希望能得到各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委的信任與支持，能受聘于稽核監(jiān)察部主任這個(gè)崗位。
現(xiàn)在，我把我的基本情況介紹給大家：我叫××，中共黨員，大專(zhuān)文化，助理經(jīng)濟(jì)師（……工作經(jīng)驗(yàn)）。
我競(jìng)聘稽核監(jiān)察部主任的條件有：
一是具有較好的政治素養(yǎng)和品質(zhì)。
我認(rèn)為我敬業(yè)精神強(qiáng)，政治思想好、作風(fēng)紀(jì)律嚴(yán)、工作激情高，思想活躍，接受新事物快，辦事穩(wěn)妥，處事嚴(yán)謹(jǐn)，能腳踏實(shí)地、認(rèn)真負(fù)責(zé)地干好各項(xiàng)工作。我現(xiàn)就任的稽核監(jiān)察工作是一個(gè)事情多、事務(wù)雜的業(yè)務(wù)科室。年初，由于科室人員變動(dòng)較大，科室由原來(lái)的4人調(diào)整到2人，并且紀(jì)檢監(jiān)察工作與稽核管理工作兼于一身，但我很快能從稽核員轉(zhuǎn)變到管理員角色，勇挑重?fù)?dān)，有條不紊地處理著科室日常事務(wù)、稽核工作事務(wù)、紀(jì)檢監(jiān)察事務(wù)以及迎接上級(jí)聯(lián)社、銀監(jiān)部門(mén)的各種檢查任務(wù)。
二是具備了必須的能力。
第一，有較強(qiáng)的工作能力。無(wú)論是在基層農(nóng)村信用社一線工作、在聯(lián)社稽察隊(duì)任稽核員工作，還是在稽核科主持稽核監(jiān)察全面工作，我的工作態(tài)度及工作能力均能獲得各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。由于工作得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，從199×年參加工作至今的9年時(shí)間里，我連續(xù)7年被評(píng)為“先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，連續(xù)2年被評(píng)為“優(yōu)秀稽核員”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，200×年至200×年期間，先后榮獲達(dá)州市聯(lián)社第十期會(huì)計(jì)培訓(xùn)“優(yōu)秀學(xué)員”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)、達(dá)州市聯(lián)社第二屆業(yè)務(wù)技術(shù)競(jìng)賽“文書(shū)編輯第三名”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)、達(dá)州市宣傳部、達(dá)州市共青團(tuán)委等6家地級(jí)單位聯(lián)合授予的“技術(shù)能手”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)、達(dá)州市聯(lián)社“優(yōu)秀稽核員”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)和×市聯(lián)社授予的“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
第二，有較強(qiáng)的組織、協(xié)調(diào)能力。在繁雜的稽核監(jiān)察工作事務(wù)中，我能做到有目標(biāo)、有計(jì)劃、有安排；能做到多想、多做、多請(qǐng)示、多匯報(bào)，并做好與各農(nóng)村信用社、機(jī)關(guān)各職能科室、聯(lián)社領(lǐng)導(dǎo)之間的協(xié)調(diào)配合工作，能按時(shí)按質(zhì)按量地完成其他科室、聯(lián)社領(lǐng)導(dǎo)以及上級(jí)各管理機(jī)構(gòu)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。
第三，具備一定的寫(xiě)作能力。半年來(lái)，通過(guò)對(duì)近190余篇各類(lèi)報(bào)告、通報(bào)、通知等材料的整理、撰寫(xiě)、校對(duì)、修改，使我的寫(xiě)作能力有很大提高，半年來(lái)我擬寫(xiě)了金融信息8篇、金融調(diào)研3篇，均以電子公文形式、或在各類(lèi)金融網(wǎng)站發(fā)表。
第四、具有一定創(chuàng)新意識(shí)。從事稽核工作以來(lái)，我能針對(duì)稽核工作，做到想辦法、出點(diǎn)子。一是通過(guò)參預(yù)銀監(jiān)部門(mén)組織的序時(shí)性現(xiàn)場(chǎng)檢查工作，充分借鑒專(zhuān)業(yè)檢查方法，制作了《稽核工作底稿》、《稽核取證記錄》等等的工作表格，使我市聯(lián)社稽核工作資料在達(dá)州市農(nóng)村信用社范圍內(nèi)率先達(dá)到程序化、規(guī)范化、格式化，并在達(dá)州市聯(lián)社履職審計(jì)、序時(shí)稽核工作中得以運(yùn)用和推廣；二是結(jié)合日�；斯ぷ鲗�(shí)際，將《農(nóng)村信用社90種常見(jiàn)違規(guī)行為》、銀監(jiān)局對(duì)×聯(lián)社序時(shí)性現(xiàn)場(chǎng)檢查中涉及信用社經(jīng)營(yíng)管理中常見(jiàn)問(wèn)題及引用的條款，制作成幻燈片，在稽核工作中得以推廣和運(yùn)用，有效地提高了稽核工作效率。
當(dāng)然，我還存在一些不足，在工作中也有一些失誤，但更多的優(yōu)勢(shì)給我能勝任擔(dān)任稽核監(jiān)察部主任奠定了基礎(chǔ)。如果我競(jìng)聘上稽核監(jiān)察部主任職務(wù)，我將根據(jù)我市農(nóng)村信用社實(shí)際,順應(yīng)稽核管理發(fā)展，把“稽核管理準(zhǔn)軍事化”的理念得到更進(jìn)一步的貫徹和落實(shí)。對(duì)基層信用社的管理，將結(jié)合省聯(lián)社出臺(tái)的“農(nóng)村信用社工作人員違規(guī)行為處理辦法”、“農(nóng)村信用社經(jīng)營(yíng)管理禁令”以及各級(jí)管理部門(mén)出臺(tái)的制度、辦法實(shí)施有效稽核檢查。
如果我競(jìng)聘成功，我將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步提高稽核人員綜合素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)稽核全面質(zhì)量化管理奠定基礎(chǔ)。一是實(shí)施稽核培訓(xùn)計(jì)劃。擬定200×年度稽核人員后續(xù)教育培訓(xùn)方案，有計(jì)劃、有目的地組織稽核人員培訓(xùn)，并編制相應(yīng)考題，實(shí)行實(shí)時(shí)考核，將考試成績(jī)納入稽核人員目標(biāo)考核管理中,使參訓(xùn)稽核人員學(xué)有所獲、學(xué)有所用；二是繼續(xù)推行稽核例會(huì)制度。按月邀請(qǐng)聯(lián)社領(lǐng)導(dǎo)、職能科室負(fù)責(zé)人共同參與稽核例會(huì)，共同討論、研究、決策稽核工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，并且達(dá)到稽核人員在會(huì)議中學(xué)習(xí)、在討論中提高的目的。三是加強(qiáng)考核考評(píng)工作。在每一次稽核工作任務(wù)結(jié)束后，都要按照規(guī)定和要求進(jìn)行嚴(yán)格考核評(píng)價(jià)，及時(shí)通報(bào)情況、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，通過(guò)考核評(píng)價(jià)來(lái)有效解決稽核人員干好干壞一個(gè)樣的問(wèn)題。
�。ǘ├^續(xù)完善和推行上下聯(lián)動(dòng)，齊抓共管、全員參與的監(jiān)督管理體系。把經(jīng)營(yíng)與監(jiān)督有機(jī)結(jié)合起來(lái)，建立一線員工制度高壓態(tài)式強(qiáng)制自我約束、相互監(jiān)督機(jī)制；業(yè)務(wù)主管（即信用社主任、主辦會(huì)計(jì)）定期檢查輔導(dǎo)監(jiān)督機(jī)制；稽核人員稽核檢查監(jiān)督機(jī)制；稽核監(jiān)察部再稽核以及聯(lián)社領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)檢查、各職能科室實(shí)時(shí)檢查再監(jiān)督的網(wǎng)狀管理態(tài)勢(shì)，以達(dá)到上下聯(lián)動(dòng)、齊抓共管、全員參與、有效制約和遏制違規(guī)違紀(jì)的`目的。并且完善和推行分級(jí)負(fù)責(zé)制，一線員工對(duì)業(yè)務(wù)主管負(fù)責(zé)、業(yè)務(wù)主管對(duì)稽核員負(fù)責(zé)，稽核員對(duì)稽核監(jiān)察部負(fù)責(zé)，稽核監(jiān)察部、各職能科室對(duì)聯(lián)社領(lǐng)導(dǎo)班子負(fù)責(zé)的分級(jí)責(zé)任負(fù)責(zé)機(jī)制。
�。ㄈ┲氐渲蝸y，加大制度的執(zhí)行力度。一是稽核檢查與業(yè)務(wù)輔導(dǎo)相結(jié)合，有效提高一線員工綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，逐步減少由于業(yè)務(wù)素質(zhì)低形成的操作違規(guī)風(fēng)險(xiǎn)。二是樹(shù)立一線員工合規(guī)經(jīng)營(yíng)理念，提高對(duì)違規(guī)行為的整改力度。三是利用重典懲治違規(guī)違制行為，提高干部職工對(duì)制度的執(zhí)行力，讓全市員工充分明白和體會(huì)到違規(guī)違制需要付出代價(jià)。四是開(kāi)展誡勉談話、警示談話，實(shí)時(shí)掌握員工思想動(dòng)態(tài)，把防范案件關(guān)口前移。
(四)稽核與監(jiān)察有機(jī)結(jié)合，切實(shí)做好案防工作
一是嚴(yán)把“教育觀”，使人不想作案。作為稽核監(jiān)察部門(mén)，要把預(yù)防案件的關(guān)口前移，除了做好日常業(yè)務(wù)檢查監(jiān)督，還要從源頭上增強(qiáng)干部職工的遵章守紀(jì)意識(shí)，要充分采用紀(jì)檢監(jiān)察方式教育干部職工自省、自警、自尊、自律，做到常喝“醒腦湯”，常打“防腐針”，常照“反面鏡”，充分利用典型案例開(kāi)展警示教育活動(dòng)，通過(guò)正反對(duì)比，觸動(dòng)員工心靈，增強(qiáng)遵紀(jì)守法，廉潔奉公意識(shí)，提高全體干部職工的思想道德品格和拒腐防變能力，營(yíng)造一心一意干工作，全心全意謀發(fā)展的良好氛圍。
二是嚴(yán)把“制度關(guān)”，使人不能作案。讓制度約束思想，讓紀(jì)律規(guī)范行為。黨有黨紀(jì)，國(guó)有國(guó)法，社有社規(guī)，沒(méi)有制度無(wú)以成方圓。制度是合規(guī)經(jīng)營(yíng)的保證，要從根本上遏制違規(guī)違紀(jì)違法案件，必須從制度的執(zhí)行入手，經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)告訴我們，沒(méi)有鐵的紀(jì)律和制度的約束，一個(gè)企業(yè)將永遠(yuǎn)不會(huì)有發(fā)展，制度是保障業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)的重要保障，只有用嚴(yán)格的制度才能掐滅案件的導(dǎo)火索，保證不出案件。
三是嚴(yán)把監(jiān)督“處理關(guān)”，使人不敢作案。監(jiān)察工作的關(guān)鍵在于監(jiān)督，為了形成立體型全方位的監(jiān)督體系，一是要做好社會(huì)化監(jiān)督�？赏ㄟ^(guò)向社會(huì)公布舉報(bào)電話、舉報(bào)電子郵箱等形式，使信用社的工作時(shí)時(shí)處于社會(huì)監(jiān)督之下，提高工作的透明度。二是實(shí)施重點(diǎn)監(jiān)督。對(duì)工作中的重要崗位、敏感工作環(huán)節(jié)要重點(diǎn)監(jiān)督，確保不出問(wèn)題。三是發(fā)揮職能監(jiān)督。一要落實(shí)在崗離任、離職審計(jì)責(zé)任，對(duì)所有在崗人員在貸款、基建、購(gòu)置、財(cái)經(jīng)等方面實(shí)行常規(guī)審計(jì)；對(duì)換崗人員、離任干部，堅(jiān)持先審后離。二要確保黨風(fēng)廉政建設(shè)落到實(shí)處，對(duì)干部職工做到一查二看三訪四聽(tīng)五問(wèn)，聽(tīng)其言，觀其形，看其事，追其根，查其源。不但要監(jiān)督其八小時(shí)內(nèi)的工作，還要把監(jiān)督的圈子延伸到八小時(shí)之外，密切注視其社交圈、娛樂(lè)圈和生活圈，及時(shí)掌握其思想動(dòng)態(tài)和行為動(dòng)向，確保監(jiān)督到位，使每一個(gè)干部職工真正在思想上筑起一道拒腐防變的“保障線”、“警戒線”和“生命線”。三要做好信訪工作的查處力度，對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題及群眾來(lái)信要做到有信必回、有查必果，確保信訪件件有著落。四要對(duì)案件的查處工作做到“敢”字當(dāng)頭，不怕得罪人，不怕穿小鞋，不怕打擊報(bào)復(fù)，在案件的處理中，除對(duì)當(dāng)事人給予嚴(yán)肅處理外，對(duì)有關(guān)責(zé)任人也不姑息遷就，從失教之責(zé)，失職之責(zé)，失察之責(zé)，失究之責(zé)給予嚴(yán)厲追究，讓違法違紀(jì)者付出慘重代價(jià)，從而保證政令暢通，遏制案件的發(fā)生。
(五)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，發(fā)揮整體功能。我深知團(tuán)結(jié)的力量，為此我決心在工作中，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)過(guò)去那種團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的優(yōu)良作風(fēng)，時(shí)時(shí)處處服從領(lǐng)導(dǎo)安排，搞好稽核監(jiān)察工作。同時(shí)，多向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示匯報(bào)，積極配合上級(jí)職能部門(mén)和其它科室搞好工作，常與基層職工交心談心，爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)和同志們的理解、信任和支持，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，促進(jìn)全市信用社稽核監(jiān)督工作的全面開(kāi)展，使全市信用社經(jīng)營(yíng)管理制度規(guī)范化，業(yè)務(wù)操作程序化。
我對(duì)做好稽核監(jiān)察工作信心十足。這信心，來(lái)自于聯(lián)社領(lǐng)導(dǎo)對(duì)稽核工作的親切關(guān)懷和高度重視；這信心，來(lái)自于我們有一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)集體；這信心，來(lái)自于全市信合職工熱衷于單位發(fā)展的強(qiáng)烈愿望和執(zhí)著追求。若我有幸被聘為稽核監(jiān)察部主任，我將把這份信心變成決心，與全體稽核、監(jiān)察人員一道，嘔心瀝血、披荊斬棘、竭盡所能、傾其所力做好稽核監(jiān)察工作。在此，我以最誠(chéng)摯的態(tài)度，尋求各位評(píng)委投我一票；尋求各位領(lǐng)導(dǎo)聘我一職；尋求廣大員工代表對(duì)我的全力支持。
謝謝大家
競(jìng)職演講稿 篇9
第一節(jié) 演講稿概述
演講稿范文也叫演說(shuō)辭，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)所發(fā)表的講話文稿。
演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段， 演講的內(nèi)容和形式。
演講稿范文是人們?cè)诠ぷ骱蜕鐣?huì)生活中經(jīng)常使用的一種文體。它可以用來(lái)交流思想、感情，表達(dá) 主張、見(jiàn)解；也可以用來(lái)介紹自己的學(xué)習(xí)、工作情況和經(jīng)驗(yàn)……等等；演講稿具有宣傳、鼓 動(dòng)、教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點(diǎn)、主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者，使 他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。
演講和表演、作文有很大的區(qū)別。首先，演講是演講者（具有一定社會(huì)角色的現(xiàn)實(shí)的人，而 不是演員）就人們普遍關(guān)注的某種有意義的事物或問(wèn)題，通過(guò)口頭語(yǔ)言面對(duì)一定場(chǎng)合（不是 舞臺(tái)）的聽(tīng)眾（不是觀看藝術(shù)表演的觀眾），直接發(fā)表意見(jiàn)的一種社會(huì)活動(dòng)（不是藝術(shù)表演）， 其次，作文是作者通過(guò)文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現(xiàn)場(chǎng)與聽(tīng)眾雙向交 流信息。嚴(yán)格地講，演講是演講者與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾的三角信息交流，演講者不能以傳達(dá) 自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾情緒的應(yīng)和與交 流。所以，為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個(gè)特點(diǎn)：
第一、針對(duì)性。演講是一種社會(huì)活動(dòng)，是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式。它為了以思想、感 情、事例和理論來(lái)曉喻聽(tīng)眾，打動(dòng)聽(tīng)眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。所謂針對(duì) 性，首先是作者提出的問(wèn)題是聽(tīng)眾所關(guān)心的問(wèn)題，評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為 聽(tīng)眾所接受并心悅誠(chéng)服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果；其次是要懂得聽(tīng)眾有不同的對(duì)象 和不同的層次，而“公眾場(chǎng)合”也有不同的類(lèi)型，如黨團(tuán)集會(huì)、專(zhuān)業(yè)性會(huì)議、服務(wù)性俱樂(lè)部、 學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類(lèi)競(jìng)賽場(chǎng)合，寫(xiě)作時(shí)要根據(jù)不同場(chǎng)合和不同對(duì)象，為聽(tīng)眾設(shè) 計(jì)不同的演講內(nèi)容。
第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為 輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時(shí)必須以易說(shuō)能講為前提。如果說(shuō)，有些文章和作品主要通 過(guò)閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講 稿對(duì)演講者來(lái)說(shuō)要可講；對(duì)聽(tīng)講者來(lái)說(shuō)應(yīng)好聽(tīng)。因此，演講稿寫(xiě)成之后，作者最好能通過(guò)試 講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽(tīng)不清楚之處（如句子過(guò)長(zhǎng)），均應(yīng)修改與調(diào)整。
第三、鼓動(dòng)性。演講是一門(mén)藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽(tīng)眾情緒、贏得好感的鼓動(dòng)性。要 做到這一點(diǎn)，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見(jiàn)解精辟，有獨(dú)到之處，發(fā)人深思， 語(yǔ)言表達(dá)要形象、生動(dòng)，富有感染力。如果演講稿寫(xiě)得平淡無(wú)味，毫無(wú)新意，即使在現(xiàn)場(chǎng)“演” 得再賣(mài)力，效果也不會(huì)好，甚至相反。
第二節(jié) 誠(chéng)信演講稿的結(jié)構(gòu)
從內(nèi)部結(jié)構(gòu)來(lái)說(shuō)，演講需要形成或創(chuàng)造現(xiàn)場(chǎng)的情緒氛圍，所講的內(nèi)容應(yīng)該較為集中，通常一篇誠(chéng)信演講稿“最多只能講兩三個(gè)問(wèn)題，而且這兩三個(gè)問(wèn)題還得很緊密地在邏輯上串連起來(lái)，以 層層推演的方式，一環(huán)扣一環(huán)地展開(kāi)，這時(shí)最忌的是平面羅列：甲乙丙丁，1234，abcd，尤 其成為大忌的是先亮論點(diǎn)，后舉例子。這只能使聽(tīng)眾停止思考，甚至昏昏欲睡。分散的論點(diǎn) 和被動(dòng)的（亦即無(wú)分析的，不能發(fā)展論點(diǎn)的）例子，無(wú)異于催眠曲�！倍霸谘葜v比賽中， 尤其要求集中論點(diǎn)，因?yàn)闀r(shí)間的限制更大�！保▽O紹振：《關(guān)于演講稿的寫(xiě)作》） 演講稿的結(jié)構(gòu)分開(kāi)頭、主體、結(jié)尾三個(gè)部分，其結(jié)構(gòu)原則與一般文章的結(jié)構(gòu)原則大致一 樣。但是，由于演講是具有時(shí)間性和空間性的活動(dòng)，因而演講稿的結(jié)構(gòu)還具有其自身的特點(diǎn)， 尤其是它的開(kāi)頭和結(jié)尾有特殊的要求。
一、開(kāi)頭要抓住聽(tīng)眾，引人入勝
演講稿的開(kāi)頭，也叫開(kāi)場(chǎng)白。它在演講稿的結(jié)構(gòu)中處于顯要的地位，具有重要的作用。 瑞士作家溫克勒說(shuō)：“開(kāi)場(chǎng)白有二項(xiàng)任務(wù)：一是建立說(shuō)者與聽(tīng)者的同感；二是如字義所釋?zhuān)?打開(kāi)場(chǎng)面，引入正題�！焙玫难葜v稿，一開(kāi)頭就應(yīng)該用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言、最經(jīng)濟(jì)的時(shí)間，把聽(tīng) 眾的注意力和興奮點(diǎn)吸引過(guò)來(lái)，這樣，才能達(dá)到出奇制勝的效果。
開(kāi)場(chǎng)白的技術(shù)主要有：
�。�、 楔子。用幾句誠(chéng)懇的話同聽(tīng)眾建立個(gè)人間的關(guān)系，獲得聽(tīng)眾的好感和信任；
�。病€暯�。直接 地反映出一種形勢(shì)，或是將要論及的問(wèn)題，常用某一件小事，一個(gè)比喻，個(gè)人經(jīng)歷，軼事傳 聞，出人意外的提問(wèn)，將主要演講內(nèi)容銜接起來(lái)；
�。�、激發(fā)。可以提出一些激發(fā)聽(tīng)眾思維的 問(wèn)題，把聽(tīng)眾的注意力集中到演講中來(lái)；
�。础⒂|題。一開(kāi)始就告訴聽(tīng)眾自己將要講些什么。 世界上許多著名的政治家、作家和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的演講都是這樣的。
演講稿的開(kāi)頭有多種方法，通常用的主要有：
�。�、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，提示主題。這種開(kāi)頭是一開(kāi)講，就進(jìn)入正題，直接提示演講的中心。例 如宋慶齡《在接受加拿大維多利亞大學(xué)榮譽(yù)法學(xué)博士學(xué)位儀式上的講話》的開(kāi)頭：“我為接 受加拿大維多利亞大學(xué)榮譽(yù)法學(xué)博士學(xué)位感到榮幸�！边\(yùn)用這種方法，必須先明晰地把握演 講的中心，把要向聽(tīng)眾提示的論點(diǎn)擺出來(lái)，使聽(tīng)眾一聽(tīng)就知道講的中心是什么，注意力馬上 集中起來(lái)。
�。病⒔榻B情況，說(shuō)明根由。這種開(kāi)頭可以迅速縮短與聽(tīng)眾的距離，使聽(tīng)眾急于了解下文。 例如恩格斯在１８８１年１２月５日發(fā)表的《在燕妮·馬克思墓前的講話》的開(kāi)頭：“我們 現(xiàn)在安葬的這位品德崇高的女性，在１８１４年生于薩爾茨維德?tīng)�。她的父親馮·威斯特華 倫男爵在特利爾城時(shí)和馬克思一家很親近；兩家人的孩子在一塊長(zhǎng)大。當(dāng)馬克思進(jìn)大學(xué)的時(shí) 候，他和自己未來(lái)的妻子已經(jīng)知道他們的生命將永遠(yuǎn)地連接在一起了�！边@個(gè)開(kāi)頭對(duì)發(fā)生的 事情、人物對(duì)象作出必要的介紹和說(shuō)明，為進(jìn)一步向聽(tīng)眾提示論題作了鋪墊。
�。�、提出問(wèn)題，引起關(guān)注。這種方法是根據(jù)聽(tīng)眾的特點(diǎn)和演講的內(nèi)容，提出一些激發(fā)聽(tīng) 眾思考的問(wèn)題，以引起聽(tīng)眾的注意。例如弗雷德里克·道格拉斯１８５４年７月４日在美國(guó) 紐約州羅徹斯特市舉行的國(guó)慶大會(huì)上發(fā)表的《譴責(zé)奴隸制的演說(shuō)》，一開(kāi)講就能引發(fā)聽(tīng)眾的 積極思考，把人們帶到一個(gè)憤怒而深沉的情境中去：“公民們，請(qǐng)恕我問(wèn)一問(wèn)，今天為什么 邀我在這兒發(fā)言？我，或者我所代表的奴隸們，同你們的國(guó)慶節(jié)有什么相干？《獨(dú)立宣言》 中闡明的政治自由和生來(lái)平等的原則難道也普降到我們的頭上？因而要我來(lái)向國(guó)家的祭壇奉 獻(xiàn)上我們卑微的貢品，承認(rèn)我們得到并為你們的獨(dú)立帶給我們的恩典而表達(dá)虔誠(chéng)的謝意 么？” 除了以上三種方法，還有釋題式、懸念式、警策式、幽默式、雙關(guān)式、抒情式等。
二、主體要環(huán)環(huán)相扣，層層深入
這是演講稿的主要部分。在行文的過(guò)程中，要處理好層次、節(jié)奏和銜接等幾個(gè)問(wèn)題。
1、層次 層次是演講稿思想內(nèi)容的表現(xiàn)次序，它體現(xiàn)著演講者思路展開(kāi)的步驟，也反映了演講者 對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)過(guò)程，演講稿結(jié)構(gòu)的層次是根據(jù)演講的時(shí)空特點(diǎn)對(duì)演講材料加以選取和組 合而形成的。由于演講是直接面對(duì)聽(tīng)眾的活動(dòng)，所以演講稿的結(jié)構(gòu)層次是聽(tīng)眾無(wú)法憑借視覺(jué) 加以把握的，而聽(tīng)覺(jué)對(duì)層次的把握又要受限于演講的時(shí)間。
那末，怎樣才能使演講稿結(jié)構(gòu)的層次清晰明了呢？根據(jù)聽(tīng)眾以聽(tīng)覺(jué)把握層次的特點(diǎn)，顯 示演講稿結(jié)構(gòu)層次的基本方法就是在演講中樹(shù)立明顯的有聲語(yǔ)言標(biāo)志，以此適時(shí)訴諸諤??的聽(tīng)覺(jué)，從而獲得層次清晰的效果。演講者在演講中反復(fù)設(shè)問(wèn)，并根據(jù)設(shè)問(wèn)來(lái)闡述自己的觀 點(diǎn)，就能在結(jié)構(gòu)上環(huán)環(huán)相扣，層層深入。此外，演講稿用過(guò)渡句，或用“首先”、“其次”、“然 后”等語(yǔ)詞來(lái)區(qū)別層次，也是使層次清晰的有效方法。
2、節(jié)奏 節(jié)奏，是指演講內(nèi)容在結(jié)構(gòu)安排上表現(xiàn)出的張弛起伏。 演講稿結(jié)構(gòu)的節(jié)奏，主要是通過(guò)演講內(nèi)容的變換來(lái)實(shí)現(xiàn)的。演講內(nèi)容的變換，是在一個(gè) 主題思想所統(tǒng)領(lǐng)的內(nèi)容中，適當(dāng)?shù)夭迦胗哪�、�?shī)文、軼事等內(nèi)容，以便聽(tīng)眾的注意力既保持 高度集中而又不因?yàn)楦叨燃卸a(chǎn)生興奮性抑制。優(yōu)秀的演說(shuō)家?guī)缀鯖](méi)有一個(gè)不長(zhǎng)于使用這 種方法。 演講稿結(jié)構(gòu)的節(jié)奏既要鮮明，又要適度。平鋪直敘，呆板沉滯，固然會(huì)使聽(tīng)眾緊張疲勞， 而內(nèi)容變換過(guò)于頻繁，也會(huì)造成聽(tīng)眾注意力渙散。所以，插入的內(nèi)容應(yīng)該為實(shí)現(xiàn)演講意圖服 務(wù)，而節(jié)奏的頻率也應(yīng)該根據(jù)聽(tīng)眾的心理特征來(lái)確定。
3、銜接 銜接是指把演講中的各個(gè)內(nèi)容層次聯(lián)結(jié)起來(lái)，使之具有渾然一體的整體感。由于演講的 節(jié)奏需要適時(shí)地變換演講內(nèi)容，因而也就容易使演講稿的結(jié)構(gòu)顯得零散。銜接是對(duì)結(jié)構(gòu)松緊、 疏密的一種彌補(bǔ)，它使各個(gè)內(nèi)容層次的變換更為巧妙和自然，使演講稿富于整體感，有助于 演講主題的深入人心。 演講稿范文結(jié)構(gòu)銜接的方法主要是運(yùn)用同兩段內(nèi)容、兩個(gè)層次有聯(lián)系的過(guò)渡段或過(guò)渡句。
三、結(jié)尾要簡(jiǎn)潔有力，余音繞梁。結(jié)尾是演講內(nèi)容的自然收束。言簡(jiǎn)意賅、余音繞梁的 結(jié)尾能夠使聽(tīng)眾精神振奮，并促使聽(tīng)眾不斷地思考和回味；而松散疲沓、枯燥無(wú)味的結(jié)尾則 只能使聽(tīng)眾感到厭倦，并隨著事過(guò)境遷而被遺忘。怎樣才能給聽(tīng)眾留下深刻的印象呢？美國(guó) 作家約翰·沃爾夫說(shuō)：“演講最好在聽(tīng)眾興趣到高潮時(shí)果斷收束，未盡時(shí)嘎然而止�！边@是演 講稿結(jié)尾最為有效的方法。在演講處于高潮的時(shí)候，聽(tīng)眾大腦皮層高度興奮，注意力和情緒 都由此而達(dá)到最佳狀態(tài)，如果在這種狀態(tài)中突然收束演講，那么保留在聽(tīng)眾大腦中的最后印 象就特別深刻。 演講稿的結(jié)尾沒(méi)有固定的格式，或?qū)ρ葜v全文要點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)明扼要的小結(jié)，或以號(hào)召性、 鼓動(dòng)性的話收束，或以詩(shī)文名言以及幽默俏皮的話結(jié)尾。但一般原則是要給聽(tīng)眾留下深刻的 印象。
第三節(jié) 競(jìng)選演講稿的寫(xiě)作
一、了解對(duì)象，有的放矢 演講稿是講給人聽(tīng)的，因此，寫(xiě)演講稿首先要了解聽(tīng)眾對(duì)象：了解他們的思想狀況、文 化程度、職業(yè)狀況如何；了解他們所關(guān)心和迫切需要解決的問(wèn)題是什么，等等。否則，不看 對(duì)象，演講稿寫(xiě)得再花功夫，說(shuō)得再天花亂墜，聽(tīng)眾也會(huì)感到索然無(wú)味，無(wú)動(dòng)于衷，也就達(dá) 不到宣傳、鼓動(dòng)、教育和欣賞的目的。
二、觀點(diǎn)鮮明，感情真摯 演講稿觀點(diǎn)鮮明，顯示著演講者對(duì)一種理性認(rèn)識(shí)的肯定，顯示著演講者對(duì)客觀事物見(jiàn)解 的透辟程度，能給人以可信性和可靠感。演講稿范文觀點(diǎn)不鮮明，就缺乏說(shuō)服力，就失去了演講 的作用。 演講稿還要有真摯的感情，才能打動(dòng)人、感染人，有鼓動(dòng)性。因此，它要求在表達(dá)上注 意感情色彩，把說(shuō)理和抒情結(jié)合起來(lái)。既有冷靜的分析，又有熱情的鼓動(dòng)；既有所怒，又有 所喜；既有所憎，又有所愛(ài)。當(dāng)然這種深厚動(dòng)人的感情不應(yīng)是“擠”出來(lái)的，而要發(fā)自肺腑， 就像泉水噴涌而出。 三、行文變化，富有波瀾 構(gòu)成競(jìng)選演講稿波瀾的要素很多，有內(nèi)容，有安排，也有聽(tīng)眾的心理特征和認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律。
如果能掌握聽(tīng)眾的心理特征和認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律，恰當(dāng)?shù)剡x擇材料，安排材料，也能使演講在 聽(tīng)眾心里激起波瀾。換句話說(shuō)，演講稿要寫(xiě)得有波瀾，主要不是靠聲調(diào)的高低，而是靠?jī)?nèi)容 的有起有伏，有張有弛，有強(qiáng)調(diào)，有反復(fù)，有比較，有照應(yīng)。
四、語(yǔ)言流暢，深刻風(fēng)趣 要把演講者在頭腦里構(gòu)思的一切都寫(xiě)出來(lái)或說(shuō)出來(lái)，讓人們看得見(jiàn)，聽(tīng)得到，就必須借 助語(yǔ)言這個(gè)交流思想的工具。因此，語(yǔ)言運(yùn)用得好還是差，對(duì)寫(xiě)作演講稿影響極大。要提高 演講稿的質(zhì)量，不能不在語(yǔ)言的運(yùn)用上下一番功夫。 寫(xiě)作演講稿在語(yǔ)言運(yùn)用上應(yīng)注意以下五個(gè)問(wèn)題：
1、要口語(yǔ)化�！吧峡凇薄ⅰ叭攵边@是對(duì)演講語(yǔ)言的基本要求，也就是說(shuō)演講的語(yǔ)言 要口語(yǔ)化。 演講，說(shuō)出來(lái)的是一連串聲音，聽(tīng)眾聽(tīng)到的也是一連串聲音。聽(tīng)眾能否聽(tīng)懂，要看演講 者能否說(shuō)得好，更要看演講稿是否寫(xiě)得好。如果演講稿范文不“上口”，那么演講的內(nèi)容再好， 也不能使聽(tīng)眾“入耳”，完全聽(tīng)懂。如在一次公安部門(mén)的演講會(huì)上，一個(gè)公安戰(zhàn)士講到他在 執(zhí)行公務(wù)中被歹徒打瞎了一只眼睛，歹徒彈冠相慶說(shuō)這下子他成了“獨(dú)眼龍”，可是這位戰(zhàn) 士傷愈之后又重返第一線工作了。講到這里，他拍了一下講臺(tái)，大聲說(shuō)：“我‘獨(dú)眼龍’又 回來(lái)了！”會(huì)場(chǎng)里的聽(tīng)眾立即報(bào)以熱烈的掌聲。 演講稿的“口語(yǔ)”，不是日常的口頭語(yǔ)言的復(fù)制，而是經(jīng)過(guò)加工提煉的口頭語(yǔ)言，要邏 輯嚴(yán)密，語(yǔ)句通順。由于演講稿的語(yǔ)言是作者寫(xiě)出來(lái)的'，受書(shū)面語(yǔ)言的束縛較大，因此，就 要沖破這種束縛，使演講稿的語(yǔ)言口語(yǔ)化。為了做到這一點(diǎn)，寫(xiě)作演講稿時(shí)，應(yīng)把長(zhǎng)句改成 短句，把倒裝句必成正裝句，把單音詞換成雙音詞，把聽(tīng)不明白的文言詞語(yǔ)、成語(yǔ)改換或刪 去。演講稿寫(xiě)完后，要念一念，聽(tīng)一聽(tīng)，看看是不是“上口”、“入耳”，如果不那么“上口”、 “入耳”，就需要進(jìn)一步修改。
2、要通俗易懂。演講要讓聽(tīng)眾聽(tīng)懂。如果使用的語(yǔ)言講出來(lái)誰(shuí)也聽(tīng)不懂，那么這篇 競(jìng)選演講稿就失去了聽(tīng)眾，因而也就失去了演講的作用、意義和價(jià)值。為此，演講稿的語(yǔ)言要力 求做到通俗易懂。列寧說(shuō)過(guò)：“應(yīng)當(dāng)善于用簡(jiǎn)單明了、群眾易懂的語(yǔ)言講話，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決拋棄 晦澀難懂的術(shù)語(yǔ)和外來(lái)的字眼，拋棄記得爛熟的、現(xiàn)成的但是群眾還不懂的、還不熟悉的口 號(hào)、決定和結(jié)論”。（《社會(huì)民主黨和選舉協(xié)議》）魯迅也說(shuō)過(guò)：“為了大眾力求易懂”。（《且介 亭雜文·論舊形式的采用》）
3、要生動(dòng)感人。好的演講稿，語(yǔ)言一定要生動(dòng)。如果只是思想內(nèi)容好，而語(yǔ)言干巴 巴，那就算不上是一篇好的演講稿。廣為流傳的恩格斯、列寧、斯大林的演講魯迅的演講，聞一多的演講，都是既有豐富深刻的思想內(nèi)容，又有生動(dòng)感人的語(yǔ)言。語(yǔ) 言大師老舍說(shuō)得好：“我們的最好的思想，最深厚的感情，只能被最美妙的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。 若是表達(dá)不出，誰(shuí)能知道那思想與感情怎樣好呢？”（《人物、語(yǔ)言及其他》）由此可見(jiàn)，要 寫(xiě)好演講稿，只有語(yǔ)言的明白、通俗還不夠，還要力求語(yǔ)言生動(dòng)感人。 怎樣使語(yǔ)言生動(dòng)感人呢？一是用形象化的語(yǔ)言，運(yùn)用比喻、比擬、夸張等手法增強(qiáng)語(yǔ)言 的形象色彩，把抽象化為具體，深?yuàn)W講得淺顯，枯燥變成有趣。二是運(yùn)用幽默、風(fēng)趣的語(yǔ)言， 增強(qiáng)演講稿的表現(xiàn)力。這樣，既能深化主題，又能使演講的氣氛輕松和諧；既可調(diào)整演講的 節(jié)奏，又可使聽(tīng)眾消除疲勞。三是發(fā)揮語(yǔ)言音樂(lè)性的特點(diǎn)，注意聲調(diào)的和諧和節(jié)奏的變化。
4、要準(zhǔn)確樸素。準(zhǔn)確，是指演講稿使用的語(yǔ)言能夠確切地表現(xiàn)講述的對(duì)象——事物 和道理，揭示它們的本質(zhì)及其相互關(guān)系。作者要做到這一點(diǎn)，首先，要對(duì)表達(dá)的對(duì)象熟悉了 解，認(rèn)識(shí)必須對(duì)頭；其次，要做到概念明確，判斷恰當(dāng)，用詞貼切，句子組織結(jié)構(gòu)合理。樸 素，是指用普普通通的語(yǔ)言，明晰、通暢地表達(dá)演講的思想內(nèi)容，而不刻意在形式上追求詞 藻的華麗。如果過(guò)分地追求文辭的華美，就會(huì)弄巧成拙，失去樸素美的感染力。
5、要控制篇幅。演講稿不宜過(guò)長(zhǎng)，要適當(dāng)控制時(shí)間。德國(guó)著名的演講學(xué)家海茵茲·雷 德曼在《演講內(nèi)容的要素》一文中指出：“在一次演講中不要期望得到太多。寧可只有一個(gè) 給人印象深刻的思想，也不要五十個(gè)證人前聽(tīng)后忘的思想。寧可牢牢地敲進(jìn)一根釘子，也不 要松松地按上幾十個(gè)一撥即出的圖釘。”所以，演講稿不在乎長(zhǎng)，而在乎精。 五，認(rèn)真修改，精益求精 從事任何文體的寫(xiě)作都要重視修改，認(rèn)真修改，精心修改，寫(xiě)作演講稿自然不能例外。例如， 林肯在接到要他作上述演講之后，在指揮戰(zhàn)爭(zhēng)、通權(quán)國(guó)是的情況下，親自起草演講稿，并把 演講稿念給白宮的傭人聽(tīng)。直到演講的前一天晚上，他還在旅館的小房間里再次推敲、修改 這篇演講稿。再如，１８８３年３月１４日，馬克思與世長(zhǎng)辭。恩格斯作了《在馬克思墓前 的講話》的著名演講。演講草稿是這樣開(kāi)頭的：“就在十五個(gè)月以前，我們中間大部分人曾 聚集在這座墳?zāi)怪車(chē)�，�?dāng)時(shí)，這里將是一位高貴的崇高的婦女最后安息的地方。今天，我們 又要掘開(kāi)這座墳?zāi)�，把她的丈夫的遺體放在里邊。”作者考慮后進(jìn)行了修改，寫(xiě)成：“三月十 四日下午兩點(diǎn)三刻，當(dāng)代最偉大的思想家停止了思想。讓他一個(gè)人留在房里總共不過(guò)兩分鐘， 等我們?cè)龠M(jìn)去的時(shí)候，便發(fā)現(xiàn)他在安樂(lè)椅上安靜地睡著了－－但已經(jīng)是永遠(yuǎn)地睡著了�！眱� 者比較，后者入題較快，演講一開(kāi)始就抒發(fā)了對(duì)逝者的無(wú)限敬愛(ài)和萬(wàn)分惋惜的心情，使現(xiàn)場(chǎng) 的人們也沉浸在對(duì)馬克思的緬懷與崇敬之中。正是這種認(rèn)真的態(tài)度和精心的修改，才為他的 每次演講的成功提供了有力的保證。
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