青春的演講稿范文
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在我們平凡的日常里,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,你所見過的演講稿是什么樣的呢?以下是小編收集整理的青春的演講稿范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
青春的演講稿范文1
各位老師(同學(xué)):
大家好!
我今天演講的題目是《青春的風(fēng)采》
青春,流露著濃濃的詩情畫意;青春,散發(fā)出淡淡的幽香含情。青春里擁有難以忘懷的篇目,也有不堪回首的章節(jié)。對擁有青春的你,我將送你一句話:青春是生命之晨,是日之黎明,要珍惜自己的青春,不要輕言放棄,讓你的青春綻放出一樣的光彩。
不知道大家有沒有聽過這樣一則故事:一個(gè)平時(shí)游手好閑的年輕人夢見自己隨著時(shí)光流逝變成了白發(fā)蒼蒼的老人,等他醒悟到自己一生碌碌無為時(shí),卻已經(jīng)后悔的太晚了。于是他痛苦地仰天大喊:“青春!回來吧!回來吧!我的青春!”這一喊把他從夢中驚醒,他暗自慶幸自己還沒有淪落到那種地步,從此便奮發(fā)圖強(qiáng)了。
這則故事告訴我們:每個(gè)人都要珍惜青春,因?yàn),青春逝去就不再回來了,等到你后悔的時(shí)候,已經(jīng)無法挽回。
每個(gè)人都經(jīng)歷過青春,相信在你的青春中也有那么一段令你值得回憶的。但是,你是否可以毫不猶豫的說:我沒有辜負(fù)青春!我想那并不是一件簡單的事。如今,我們的青春就在眼前。那么,處在這黃金時(shí)代的我們,該怎么辦呢?是隨波逐流,得過且過,還是爭分奪秒開拓奮進(jìn)?我想,只要稍有頭腦的人,誰都會選擇后者。誠然,人生能有幾回搏?也許有人會這樣想:花有重開日,人無再少年。此生難得有這個(gè)好機(jī)會,何不無牽無掛地快樂一陣子,來個(gè)“今朝有酒今朝醉”呢。然而,你可想過:一失足成千古恨,再回頭已百年身。奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著中有這么一段話: 生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品,這就是青春:充滿著力量,充滿著期待、志愿,充滿著求知和斗爭的志向,充滿著希望和信心的青春。
青春猶如繁星爍爍,瞧!它正訴說著一個(gè)動人的故事:一九九八年,中國發(fā)生一場非同尋常的.戰(zhàn)斗——自然與人類的戰(zhàn)斗!在戰(zhàn)斗中,人民的子弟兵——被譽(yù)為最可愛的人,他們大多處于如花似錦的青春時(shí)代,為了祖國人民,他們奮不顧身、毫不猶豫地將人生最寶貴的生命奉獻(xiàn)給人民,使青春煥發(fā)異樣的光彩。
當(dāng)然,他們的青春是短暫的,是值得贊美的。我們也為此更加了解青春的珍貴。正如北宋文學(xué)家歐陽修說過:“羨子年少正得路,有如扶桑初日升!奔热凰麄?yōu)榱俗鎳恼Q生可以在所不惜地拋棄一切,可以義無反顧地犧牲青春,而我們,只是在幸福年代接過建設(shè)者的任務(wù),貢獻(xiàn)自己的微薄之力,又有什么理由可以蹉跎歲月呢?
人人都知道:迷人的彩虹出自大雨的洗禮,豐碩的果實(shí)來自辛勤的耕耘。朋友,今天我們正處在優(yōu)勝劣汰競爭激烈的時(shí)代,前有師長掌航,后有父母加油,可謂“天時(shí)地利人和”。我們必須像海綿吸水一樣,在學(xué)習(xí)上永不知足。面對挑戰(zhàn),我們怎能被一些挫折和失敗所嚇倒呢?讓我們好好地把握住青春,學(xué)那穿云破霧的海燕去搏擊八方的風(fēng)雨;學(xué)那高大挺拔的青松去經(jīng)霜傲雪。只有如此,才能在你的青春史上譜下無怨無悔的一頁。
同學(xué)們,我們既被稱為朝陽,就理應(yīng)擁有光彩照人的青春。青春,短暫而珍貴。請愛惜青春吧,別讓它過早流逝;為它自豪吧,切不要虛度光陰,它畢竟是我們一生中最光輝的時(shí)刻!我的演講完了,謝謝!
青春的演講稿范文2
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們:
大家好!我今天演講的題目是《青春的力量》。
青春是一道絢麗的風(fēng)景,一串跳動的音符。青春是躁動的,青澀的,青春更是熱情的,生動的。青春的我們,是時(shí)代的精英,是事業(yè)的精兵,是宏偉藍(lán)圖的繪制者,也是國土事業(yè)的普通一兵。平凡的崗位,給了我們挑戰(zhàn)的機(jī)遇,國土事業(yè)給了我們展示自我的空間。
艾青說過:“為什么我的眼里常含淚水,因?yàn)槲覍@土地愛得深沉!笔堑,我們也愛這土地,是腳下的沃土孕育了我們蓬勃的生命,年輕的我們,無怨無悔地選擇了將青春奉獻(xiàn)給這片深情的大地。
我們,用青春守護(hù)著這賴以生存的家園。耕地保護(hù)、土地規(guī)劃、地籍測繪、國土資源調(diào)查、遙感動態(tài)監(jiān)測,一個(gè)個(gè)美妙而生動的詞匯,就這樣溶入我們的生命,我們的青春,與國土事業(yè)緊緊相連。深入實(shí)際,是我們良好的開篇;調(diào)查研究,是我們工作的起點(diǎn)。愛崗敬業(yè),是我們理智的抉擇;勤奮忘我,是我們的工作準(zhǔn)則。
無數(shù)個(gè)日出和日落,青春的我們扛起信念的鋤頭,用虔誠去開墾這片沃土,播下一個(gè)個(gè)綠色的希望,不祈望湛藍(lán)的天空能飄過七彩雨,只奢望晶瑩的汗水能滋潤干涸的麥田。
因?yàn)槟贻p,也許,我們尚顯稚嫩,也許,我們不夠成熟;也正因?yàn)槟贻p,我們在改革面前有“闖勁”,困難面前有“韌勁”,業(yè)務(wù)面前有“干勁”,學(xué)習(xí)面前有“鉆勁”。青春的'我們,認(rèn)真而不敷衍,踏實(shí)而不輕浮,奉獻(xiàn)而不索取,真實(shí)而不虛偽。面對時(shí)代的挑戰(zhàn),我們決不退縮;面對繁重的工作,我們決不推脫。我們年輕,富有旺盛的激情,富有神奇的構(gòu)想,我們要把青春的活力化為創(chuàng)造的靈感,去感知時(shí)代的脈搏,去體現(xiàn)新時(shí)代的特征。
挺一挺青春的身軀,露一露青春的微笑,生動每一枚深深淺淺的足跡。在春天,我們踏踏實(shí)實(shí)地耕耘著——這就是我們!擰在一起,我們就是一道閃電,就是一堵火墻;聚在一起,我們就是整個(gè)星空,就是一輪金光四射的太陽!這太陽——就是我們青春的力量!
青春的演講稿范文3
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
讓青春在拼搏中閃光。
生來體育就不好的我,面對學(xué)校里的每一次跑操,心里都充滿了恐懼感。
起初只是跑800米,可隨著我們年級的變化和距離考試時(shí)間的逐漸逼近,體育項(xiàng)目和量數(shù)也隨之增多。這種情況下,你只有去拼搏、去挑戰(zhàn)自己。每當(dāng)堅(jiān)持不下來時(shí),心里總會默念:別人可以,你也可以;別人能跑下來,你沒理由跑不下來……來激勵(lì)自己。
一粒不起眼的沙,也可以成為一顆閃閃發(fā)光的珍珠。
一次次跌倒彷徨,一回回落敗受傷,一層層失落調(diào)暢,怎能敵過青春進(jìn)取心。
一場場還在拼搏,一顆顆晶瑩淚珠,一片片痛苦疤痕,如何占用激情奮進(jìn)志。
一份份滿意答卷,一張張盎然笑臉,一聲聲他人贊美,已足回報(bào)欣喜感動情。
我們青春年少,我們斗志昂揚(yáng),我們正處于人生中最美麗的階段,奮發(fā)是我們的'格言,努力是我們的標(biāo)志,勤勞是我們的習(xí)慣,奉獻(xiàn)是我們的信條!奮斗是我們榜樣!
青春歲月,有過掙扎,有過彷徨,但更多的是同伴的努力催人奮起,促我奮斗,催我向上,看著有些朋友們得過且過,虛度光陰,我也曾猶豫;看著有些人整日的紫醉金迷,吃喝玩樂,我也曾動搖。每當(dāng)彷徨時(shí),我便想起了水稻之父袁隆平的奮斗之路,正是他一次次的實(shí)驗(yàn),堅(jiān)持不懈的奮斗,才解決了十三億人的吃飯問題,每當(dāng)我迷茫時(shí),經(jīng)常會有一個(gè)響亮的聲音在我耳邊響起:奮斗吧,努力吧!美麗的風(fēng)景在前面,奮斗的青春最美麗!
讓我們的青春在拼搏中閃光吧!汗水會把那閃光折射成更加耀眼的七彩光芒。指尖上跳躍的青春,一不小心就不見了,誰也沒辦法挽留,既然留不住,就不要花太多時(shí)間去留住他,因?yàn)榉狐S的記憶會是通往人生彼岸的地圖。當(dāng)你在遙望人生的夕陽時(shí),你會發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的青春會讓你感動,因?yàn)槟遣粌H是一段美麗的回憶,更是因?yàn)槟瞧床那啻鹤屇銦o怨無悔,讓你始終如一,勇往直前。從而登上屬于自己的那座最高最美的山峰。
拼搏是展現(xiàn)耀眼青春的一種方式,用雙手去奮斗,去努力,才能有意想不到的青春,采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜,蜜蜂靠自己的辛勤獲得甜蜜豐盛的花蜜。而我們就需要用拼搏來實(shí)現(xiàn)自己那美好的青春。
用拼搏給青春繪畫美麗的藍(lán)圖,讓青春在拼搏中閃光!
青春的演講稿范文4
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我們的青春,如詩一樣趣味無窮,像畫一樣賞心悅目,像歌一樣陶冶情操……
我的青春我做主。做為零零后的我,沒有放蕩不羈的性格,但卻有著屬于這個(gè)年齡的叛逆,我和同齡人一樣喜歡非主流,但我不喜歡那些頹廢與陰暗的畫面,只是因?yàn)樗鼈冏屛矣X得害怕。
青春的我總是喜歡素面朝天的走在天空下,笑看花開花落,淡看云卷云舒,享受著那難得的干凈和清閑,尋找平靜。我喜歡那嬌艷欲滴的一抹新綠,喜歡在溫暖的午后沐浴陽光,更喜歡在透著淡淡憂愁的雨季,接受那暢快淋漓的洗禮。
我們的青春充滿陽光,青春的我們歡聲笑語。
青春的我喜歡出發(fā),喜歡離開,喜歡尋求像三毛那樣的生活,更喜歡他摯愛的撒哈啦沙漠;喜歡生命里有單純的盼望,盼望自己像金庸先生筆下的俠女,盼望自己像瓊瑤小說中的女主角;喜歡在夜里寫一首詩,然后又在夜里逐行逐段的檢查,慢慢的刪去每一個(gè)與你關(guān)聯(lián)的字符。
我的青春就是希望,即使有時(shí)落魄,依然會有堅(jiān)定執(zhí)著的夢;我的青春就是自由,想唱就可以唱到天荒地老,要哭就哭的梨花帶雨;我的青春就是一條不悔的路,走過就不能回頭;我的青春就是一本厚厚的書,可以填寫快樂,也可以敘寫悲傷,卻不能因等待而停下前進(jìn)的腳步。
其實(shí)青春就是大自然的一道風(fēng)景,就是人生最真切的回憶,短暫而美好,標(biāo)志著成長與未來,記載著成長與歡笑。
青春的我是獨(dú)特的,是憂愁的.,也是多情的,我相信天空是蔚藍(lán)的,陽光是暖和的,風(fēng)是柔軟的。沒有必要因?yàn)槿~落而悲傷,也沒有必要為挫折而停止腳步。
雖然青春的路上有挫折。不過人們常說,風(fēng)雨過后,會是鷗翔魚游的水天一色;荊棘過后,會是鋪滿鮮花的康莊大道,這是我們大家所堅(jiān)信的。
青春的腳步不會因?yàn)槔щy而停留,青春的旋律不會因?yàn)轱L(fēng)雨而休止。當(dāng)歲月的鐘聲響起,青春已過往,青春的風(fēng)夾雜著淚的苦澀,淚中有對青春稀釋了的淡忘。
望著蔚藍(lán)的天空,我突然明白,這個(gè)青春,這個(gè)雨季,總會有一些難忘的人和事。待青春散場,一幕幕場景,就像一張張絢麗的畫,串聯(lián)成一部即將謝幕的電影,播放著我們的歡樂和憂傷,記載著我們青春的過往,也見證著我們的友誼和成長。
此生有青春,無怨無悔。
青春的演講稿范文5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!今天我的演講題目是《在青春的激情中體會師愛》。
人們常喜歡用美好的詞句來形容美麗的青春,的確,青春充滿了理想與信念,青春充滿了激情與希望。我常常在想:美麗的青春到底是什么?當(dāng)我面對一群群活潑可愛的孩子時(shí),我恍然大悟:原來青春是一種責(zé)任,青春更是一種幸福,這種幸福便是我和孩子們在一起時(shí)的快樂,它讓我更深刻的體會到了青春的激情會在孩子們中間迸發(fā)、激蕩、升華。
世上有許多東西,給予他人時(shí),往往是越分越少,而有一樣?xùn)|西卻是越分越多,您也許會驚奇地問:“那是什么?”我將毫不遲疑地回答您:“那就是愛!”愛不是索取,不是等價(jià)交換,而是付出,是給予,是自我犧牲。
回想當(dāng)我第一次面對孩子們的時(shí)候,心里充滿了新鮮與好奇,看看這張臉,摸摸那個(gè)頭,多像一枚枚蓓蕾,仰著小臉,渴求著陽光雨露。每天清晨“老師,您早!”那童稚的問候,給我?guī)砹艘惶斓目鞓放c生機(jī)。每天傍晚,隨著一聲聲地“老師,再見!”給我留下了明天的希望之光。孩子們那純潔的心,圣潔的情,深深地意,凈化了我的心靈,激起了我對教育事業(yè)深深的愛,讓我真正體會到了一個(gè)教師所有的幸福與快樂。那間教室放飛的是希望,守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理,擦去的是功名;那根粉筆畫出的是彩虹,奉獻(xiàn)的'是自己。
幾年的教育生涯,更讓我深深地懂得,教育是愛的事業(yè)。教師的愛是博大的愛,她高于母愛,大于友愛,勝于情愛。師愛是嚴(yán)與愛的結(jié)合,是理智而科學(xué)的愛,是積極主動的愛,她是教育的橋梁,是教育的推動力,這種愛包含了一種崇高的使命與責(zé)任。一位哲人曾經(jīng)說過:“教師的愛是打開學(xué)生心靈大門的鑰匙,教師的愛是融化學(xué)生心靈上久積而成的堅(jiān)冰!弊詮奶ど瞎ぷ鲘徫坏哪且惶炱穑揖鸵恢眻(jiān)持努力以我全部的熱情和愛心去滋潤每一個(gè)學(xué)生的心靈。
記得我在私立學(xué)校任教時(shí),當(dāng)時(shí)班里有個(gè)孩子叫張碩,他得了膈膜炎,只要稍微一碰到他,胸部就會產(chǎn)生劇烈的疼痛,而且一痛起來就會臉色發(fā)白,嘴唇哆嗦,額頭上滲出豆大的汗珠。每次看到他痛苦的樣子,我的心也會隱隱作痛,恨不得那個(gè)受痛苦煎熬的人是我,他的痛苦我替代不了,于是我就想辦法,盡量減少別人碰到他的機(jī)會。以前他是睡在上鋪的,為了方便,我把他調(diào)在了下鋪,在教室里的座位我也做了調(diào)整,讓他坐在靠墻的里側(cè)位置……在我的影響下,班里的同學(xué)對張碩格外的關(guān)心,每次經(jīng)過他的課桌都是小心翼翼的,而且他們還自發(fā)地成立了幫助小組,每天輪流為張碩打飯,為了避免張碩在刷洗快餐杯時(shí)被擠碰到,連這些他們也都包了。愛的接力棒在孩子們中間傳遞著,由此我感到了欣慰。然而讓我感到更為震撼,讓我更為感動的是,我已經(jīng)離開他們六年了,但每逢教師節(jié)和過年的時(shí)候,我都會接到這些孩子們的電話,有的是一直聯(lián)系著的,有的是經(jīng)過輾轉(zhuǎn)打聽到我的號碼的。就在今年教師節(jié)的前幾天,我收到一條短信:“王老師,您好!您還記得我嗎?我是龍門北校六·三班那一屆的王偉,我現(xiàn)在在平原一中讀高三呢,在繁忙的學(xué)習(xí)之余,我報(bào)了音樂興趣小組,上次聲樂考試,我得了第一名呢!老師,您為我感到高興吧?祝您節(jié)日快樂!”讀著短信,我的眼角濕潤了,腦海里浮現(xiàn)出了那個(gè)活潑可愛、愛唱愛跳的小姑娘的面孔,那時(shí)班里的同學(xué)都叫她“未來的歌星”。老師怎么不記得你呢?怎么不為你感到高興,感到自豪呢?
我用一片至真至誠的愛心擁抱了每一個(gè)孩子,雖然有時(shí)也會因他們的調(diào)皮而埋怨,有時(shí)也會感到很煩很累,但我的心中始終涌動著一份強(qiáng)烈的責(zé)任感。我在想:假如我是孩子,假如是我的孩子。這樣的思考使我對孩子少了一份埋怨,多了一些理解;少了一份苛求,多了一些寬容。當(dāng)看到家長把天真爛漫的孩子交給我們時(shí),當(dāng)看到他們信任的目光時(shí),我又怎能不全身心的去愛他們呢?
一個(gè)人的青春是有限的,而我的事業(yè)是常青的。業(yè)精于勤荒于嬉,我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,不斷豐富自己的知識,提高教學(xué)水平。我的青春在學(xué)生身上得到延續(xù),我的價(jià)值在學(xué)生身上得到體現(xiàn)。我將在這三尺講臺上開墾荒園,播種智慧,用真誠開啟心靈,用希冀放飛理想,用火紅的青春去譜寫激情的歲月,用雙手和大家共同托起明天的太陽。
我的演講完畢,謝謝大家!
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