【精選】校園演講稿范文匯編10篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，用到演講稿的地方越來(lái)越多，相信許多人會(huì)覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的校園演講稿10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園演講稿 篇1
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《X X X X》。
當(dāng)我們從繁忙的的學(xué)習(xí)中抽身投入到大自然的懷抱，才驀然發(fā)現(xiàn)我們的大自然母親已經(jīng)變得滄桑，失去了昔日的美丼與光彩------群山不再那么蔥郁了，溪水不再那么清澈了，鳥(niǎo)兒的歌聲也漸漸單調(diào)了，連我們美丼的校園也不再那么潔凈了··· ···
我們經(jīng)常看到一些同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們?nèi)匀淮嬖谥芏嗖蛔悖喝匀挥腥藖y丟紙屑、食品袋廢棄物；仍然有人在草坪上肆意踐踏；仍然有人在雪白的墻壁上亂涂亂畫(huà)、
在課桌上亂刻亂畫(huà)；在學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道�？吹竭@些作為一個(gè)受到高等教育的你的感受是怎樣的？在這樣的校園環(huán)境里學(xué)習(xí)能使你身心快樂(lè)嗎？每當(dāng)看到這樣的情景，我們的心情總是非常的沉重，悄悄的拾起垃圾，但是，一個(gè)人拾，十個(gè)人丟，我們能拾得起嗎 ？
當(dāng)你見(jiàn)到廢紙、食品袋、廢棄物，你彎彎腰就可以做件好事了。當(dāng)你要丟垃圾的時(shí)候，你應(yīng)該想到，你這么隨意的一丟，是不是符合一個(gè)大學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)呢？
我們既然是校園的主人，就應(yīng)當(dāng)樹(shù)立起我們的責(zé)任，堅(jiān)守我們的崗位，著眼身邊，立足校園，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛(ài)護(hù)我們的校園環(huán)境做起：一片紙，我們撿起；一滴水，我們節(jié)約；一堆垃圾，我們打掃；一朵花，我們珍惜；一棵草，我們愛(ài)護(hù)。我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，培養(yǎng)綠色校園意識(shí)，讓綠色生命激發(fā)我們熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
讓我們攜起手來(lái)，共同營(yíng)造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧！讓我們?cè)谛@這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛希望！那么美丼的校園一定會(huì)因我們的文明而春風(fēng)長(zhǎng)駐，錦上添花。
校園演講稿 篇2
各位老師，同學(xué)：
大家好！＂和諧＂是我國(guó)的傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳形態(tài)，是一切美好事物的共同特點(diǎn)．而創(chuàng)建和諧校園應(yīng)是一個(gè)永恒的主題．
一個(gè)學(xué)校如何培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的人才，離不開(kāi)好的學(xué)風(fēng)，好的校風(fēng)．我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地地精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向＂理想，團(tuán)結(jié)，自強(qiáng)，成才＂．一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和勤奮好學(xué)的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)．同時(shí)由于每個(gè)人都有注重維護(hù)這種環(huán)境，使得這種好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)持續(xù)下去，從而形成良好的循環(huán)．
而好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，不聲不想地吸引學(xué)子奮勇前行，校風(fēng)好，使不怎么愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生也會(huì)跟著努力；校風(fēng)建設(shè)需要大家共同努力．所以我們要遵紀(jì)首法，用法律法規(guī)來(lái)約束我們的行為，使我們不會(huì)偏離軌道，向好的方面不斷的發(fā)展．
在這些基礎(chǔ)上，我們要打照和諧的學(xué)生群體，打照和諧的人際關(guān)系，打照和諧的校園文化，讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快的學(xué)習(xí)，在和諧的興趣樂(lè)園中陶治情操，在和諧的人際關(guān)系中成長(zhǎng)！
愿我們的學(xué)校越來(lái)越好!
校園演講稿 篇3
敬愛(ài)的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我是班的x，很高興能站在這里發(fā)言。今天我演講的主題是“講究衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)校園”。
您想在一個(gè)綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方生活嗎？您想在一個(gè)姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境中學(xué)習(xí)嗎？您想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿生機(jī)的校園里成才、工作嗎？答案當(dāng)然是肯定的。
當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡；當(dāng)我們坐在潔凈的教室中讀書(shū)時(shí)，哪能不全神貫注？當(dāng)我們?cè)趦?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)、工作時(shí)，心情定會(huì)倍感舒暢。優(yōu)美的環(huán)境讓我們更加懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓、學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，吸取著營(yíng)養(yǎng)，增長(zhǎng)著知識(shí)。
校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，也影響著社會(huì)各界對(duì)我們學(xué)校的看法。如今在我們的校園里，還有散落著同學(xué)們隨意亂扔的瓜子殼、果皮、紙屑、塑料瓶、零食袋等。每當(dāng)風(fēng)一吹起，這些垃圾就在我們的校園里“翩翩起舞”，所有這一切，都跟我們的文明校園極不相稱(chēng)。“學(xué)校是我家，清潔靠大家”，我相信，沒(méi)有哪一位老師、同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地，塵土飛揚(yáng)的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、工作。愛(ài)美、審美、創(chuàng)造美是我們?nèi)祟?lèi)的天賦。老師們，同學(xué)們，為了營(yíng)造校園良好的學(xué)習(xí)、生活與工作環(huán)境，所以，我代表班全體同學(xué)面向全體老師和同學(xué)發(fā)出如下倡議：
1、請(qǐng)不要亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的人。
2、以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。
3、看到地上有紙屑、塑料袋等雜物，主動(dòng)撿起來(lái)，及時(shí)順手清理到垃圾桶內(nèi)；樹(shù)立人過(guò)地潔之風(fēng)尚，做一個(gè)文明的人。
4、不再把食物帶進(jìn)教室內(nèi)，同時(shí)主動(dòng)清理抽屜里的垃圾；做一個(gè)講衛(wèi)生的人。
5、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德，減少浪費(fèi)，就是減少垃圾；做一個(gè)節(jié)約的人。
為創(chuàng)建文明和諧的校園，讓我們每位同學(xué)立即行動(dòng)起來(lái)吧！自覺(jué)增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)，做保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的“綠色衛(wèi)士”，做文明的小學(xué)生！為了學(xué)習(xí)、生活在一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境中，讓我們?nèi)熒餐Π桑?/p>
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
校園演講稿 篇4
社會(huì)要和諧，首先要發(fā)展。校園要和諧，離不開(kāi)以人為本的辦學(xué)理念，離不開(kāi)多維互動(dòng)的教學(xué)方式，離不開(kāi)探究開(kāi)拓的科研氛圍，離不開(kāi)民主開(kāi)放的校園人際。而所有這一切，都離不開(kāi)人與人之間融洽的合作。
眾所周知，羚羊是草原上跑得最快的動(dòng)物，但它們卻常常成為狼群捕食的對(duì)象，而速度比它們慢的馬群卻很少被狼當(dāng)作捕食的目標(biāo)。這是為什么呢？原因很簡(jiǎn)單，羚羊遇到危險(xiǎn)便會(huì)四散而逃，而馬則是群居動(dòng)物，它們有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。每當(dāng)有食肉動(dòng)物來(lái)襲擊時(shí)，成年而強(qiáng)壯的馬就會(huì)自覺(jué)地挺身而出，頭朝里、尾巴朝外，自動(dòng)圍成一圈，把弱小和衰老的馬圍在中間。只要敵人一靠近，外圍的馬就會(huì)揚(yáng)起后蹄去踢敵人，因此很少有食肉動(dòng)物愿意去襲擊馬群。正因?yàn)閾碛羞@樣的團(tuán)隊(duì)，使得馬成為草原上最自由自在的動(dòng)物。
從馬群身上，我們深深感受到：獨(dú)木不成林，滴水難成海。一項(xiàng)事業(yè)的成功依賴(lài)的不是一個(gè)人或者幾個(gè)人的力量，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)和諧的合作的團(tuán)隊(duì)。
讓我慶幸不已的是我所處的衢州市實(shí)驗(yàn)學(xué)校就是這樣的一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)。永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一天，是我參加市里賽課前的最后一次試教，這已經(jīng)是第6次試教了。教室的后排，整整齊齊地坐著數(shù)學(xué)教研組的全體同事們。臨近退休的陳老師戴著老花眼鏡一筆一劃地記錄著，教研組長(zhǎng)江老師專(zhuān)注地觀察著孩子們的課堂反映，我的師傅周老師輕輕地與老教師黃老師商討著……看著他們，我的心頭熱乎乎的，有這樣關(guān)心我的同事在背后支持我，我有什么理由不上好這節(jié)課。
比賽那天，有老師幫我拿包、端水；有老師幫我擦黑板，發(fā)作業(yè)紙；有老師在身邊鼓勵(lì)我：肯定能上好的……他們似乎比我還忙乎，比我還緊張。當(dāng)鮮紅的榮譽(yù)證書(shū)拿到我手上時(shí)，我覺(jué)得這凝聚了我們數(shù)學(xué)組全體教師的心血和智慧的小小紙片是那樣沉，那樣重，味道是那樣甜，那樣美。我想：每一位實(shí)驗(yàn)人都曾有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步、每一次成功都離不開(kāi)這個(gè)緊緊團(tuán)結(jié)的和諧的團(tuán)隊(duì)。
合作之花，開(kāi)滿菱湖之畔。記不清多少次頂著烈日走街穿巷，記不清訪問(wèn)了多少家庭，記不清家校聯(lián)系本上寫(xiě)下了多少拳拳之聲，只記得生病時(shí)學(xué)生的那一盒悄悄放在講臺(tái)上的金嗓子；家長(zhǎng)在電話里那一聲真誠(chéng)的問(wèn)候，還有同事的那一束美麗的康乃馨。許許多多感動(dòng)的瞬間在激勵(lì)著我，鞭策著我，使我不斷向上，不斷進(jìn)取。你，我，他；學(xué)生，家長(zhǎng)，教師，我們用自己熾熱的心共同譜寫(xiě)一曲美妙的和諧之歌，共同繪制一幅美麗的和諧之圖。
棵棵大樹(shù)，組成了郁郁蔥蔥的森林，涓涓細(xì)流，匯成了波濤洶涌的大海；三千顆無(wú)私的心凝結(jié)成一個(gè)充滿和諧的集體。我們以團(tuán)結(jié)為榮，以互助為樂(lè)。我們有熱情，有信念，更有充分的信任、順暢的溝通。憑借這樣的團(tuán)隊(duì)，難道我們還不能打造出和諧校園，打響市實(shí)驗(yàn)學(xué)校的特色品牌嗎？此時(shí)此刻，我仿佛聽(tīng)到三千顆熱血澎湃的心在回答：能！一定能！
校園演講稿 篇5
老師們、同學(xué)們：
上午好！今天我講話的題目是《樹(shù)立安全防范意識(shí)，構(gòu)建平安和諧校園》。
有人說(shuō)，生命是寶藏；有人說(shuō)，生命是黃金。我說(shuō)，生命是花，就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩，可是，有的人卻輕易地讓生命之花過(guò)早地凋謝了。
大家知道，人類(lèi)最基本的需求——除了對(duì)空氣、水和食物的需要外，就是安全了。報(bào)紙、電視、新聞的內(nèi)容越來(lái)越讓人感到恐懼，如火災(zāi)、礦難、洪水、海嘯、地震、車(chē)禍、戰(zhàn)爭(zhēng)、恐怖襲擊、暴力等等，我們已經(jīng)確信自己生活的環(huán)境不能100%的安全了。
作為學(xué)生，一年有絕大部分時(shí)間在學(xué)校和學(xué)校周?chē)�。在這個(gè)人口密集，面積狹小的特殊的環(huán)境里，安全更是我們的一直關(guān)注的重點(diǎn)，國(guó)家有關(guān)部門(mén)為此專(zhuān)門(mén)立了相關(guān)法律法規(guī)，制定了相關(guān)條例。如《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等，同時(shí)國(guó)家也提出了“安全工作責(zé)任重于泰山”、“安全第一，預(yù)防為主”的方針，同時(shí)，國(guó)家又成立了安全總局，負(fù)責(zé)全國(guó)安全工作的管理，這說(shuō)明國(guó)家非常重視安全工作。
調(diào)查顯示，我國(guó)中小學(xué)生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡，平均每天有40多人，相當(dāng)于每天有一個(gè)班的學(xué)生失去他們?nèi)缁ǖ纳�！樓房擁擠造成學(xué)生受傷，課間追逐打鬧造成骨折，課堂上被鉛筆頭扎傷、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中被燙傷、溺水身亡、學(xué)生打架斗毆以及車(chē)禍等意外事故令人防不勝防�？菰锉涞臄�(shù)字，這些令人心顫的事實(shí)背后我們看見(jiàn)了什么呢？逝者以他們的鮮活而短暫的生命向我們提出了哪些警示呢？望老師、同學(xué)深思！
盡管生活中有不可避免的突發(fā)災(zāi)難，未知遭遇常讓我們膽戰(zhàn)心驚，手足無(wú)措，但研究表明，通過(guò)加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，若能在災(zāi)難和傷害降臨的初期，及時(shí)采取正確的措施，80%的傷害是可以避免的。
我們小學(xué)生正處于生理的發(fā)育階段，心理非常單純，最容易受到各種各樣的傷害。但是，生命總是眷顧有安全意識(shí)的'人，而安全意識(shí)是從日常行為中體現(xiàn)出來(lái)的。比如：遵紀(jì)守法，遵守交通規(guī)則，自覺(jué)抵制暴力、黃色信息和毒，遇事要冷靜，做事多想想后果，做到三思而行，同學(xué)間有了矛盾要冷靜解決，不要以非對(duì)非。學(xué)會(huì)求助他人，學(xué)會(huì)躲避風(fēng)險(xiǎn)，如：遇到火災(zāi)要及時(shí)報(bào)告大人，或撥打119報(bào)警電話，不能貿(mào)然只身去救火，因?yàn)槲覀冃W(xué)生人小無(wú)能力；遭遇暴力（以大欺�。┮欢ㄒ朕k法及時(shí)脫身，報(bào)告老師或撥打110電話報(bào)案，要學(xué)會(huì)拒絕別人的無(wú)理要求或不良誘惑，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，這些知識(shí)很簡(jiǎn)單，但如果做不到，我們的健康甚至生命就可能收到威脅。
同時(shí)我還希望同學(xué)們做到“四防”，即：
1、防火——嚴(yán)禁玩火，禁止把火源帶入學(xué)校，杜絕火災(zāi)事故發(fā)生，一旦遭遇火災(zāi)，要學(xué)會(huì)正確的逃生方法；
2、防水——嚴(yán)禁私自下河堰洗澡，杜絕溺水事故的發(fā)生，如果發(fā)生同伴溺水的危急事情，要馬上就近找到大人求救，千萬(wàn)不能因?yàn)楹ε露与x現(xiàn)場(chǎng)；
3、防盜——關(guān)好門(mén)窗，注意自身財(cái)物的保管；
4、防自身安全——自覺(jué)遵守公共秩序、社會(huì)公德和學(xué)校安全常規(guī)，嚴(yán)禁課間或戶外活動(dòng)時(shí)不聽(tīng)從老師教導(dǎo)、追逐吵鬧傷害事故的發(fā)生。
同時(shí)，我希望全體員工要進(jìn)一步增強(qiáng)“校園安全責(zé)任重于泰山”和“我是安全工作責(zé)任人”的意識(shí)，每一個(gè)人在自己所在的崗位上把好每一關(guān)，關(guān)心學(xué)生勝于關(guān)心自己；各個(gè)班級(jí)要高度重視安全工作，做到“四化”——教育經(jīng)�；贫瓤茖W(xué)化，安全措施具體化，學(xué)生行為規(guī)范化。努力創(chuàng)建安全文明校園，為學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活，全面發(fā)展提供一個(gè)和諧的環(huán)境。
最后，讓我們牢記“珍惜生命，關(guān)注安全”，祝我們的同學(xué)們?cè)诮Ｒ恍∶利�、可�?ài)的校園里學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)。
謝謝大家。
校園演講稿 篇6
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
國(guó)旗下的演講是莊嚴(yán)的，我很榮幸代表我們xx班做此演講。我等這次演講等的月兒都圓了，不錯(cuò)，我演講的題目正是“中秋節(jié)”。
同學(xué)們，中秋節(jié)不僅僅是一個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日，它更是一個(gè)符號(hào)，這符號(hào)背后傳承著中華民族文化的“道”。
下周，就要過(guò)中秋節(jié)啦，中秋節(jié)是我們中國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。因?yàn)檫@一天是在秋季的正中，所以被稱(chēng)為中秋節(jié)。在這一天里，我們可以吃月餅、賞月亮。
中秋節(jié)和新年一樣，是一個(gè)家人團(tuán)圓的節(jié)日。中秋的夜晚，月亮最圓、最亮，我們小朋友們可以好好欣賞一下。還可以請(qǐng)爸爸媽媽給我們說(shuō)一說(shuō)關(guān)于中秋節(jié)的傳說(shuō)故事。在這里：我們祝福所有的老師、小朋友們節(jié)日快樂(lè)，幸福健康!
大家知道，世界歷史上曾經(jīng)有四大文明古國(guó)—古埃及，古巴比倫，古印度，古中國(guó)。其他三大都已消亡，只有中國(guó)不但沒(méi)有消亡，反而如今變得更加強(qiáng)大。這其中最重要的原因就是中國(guó)文化的生命力。自古以來(lái)中國(guó)就以“忠孝傳天下”為大道，中秋節(jié)就是這文化的一個(gè)符號(hào)。
中國(guó)文化將“春、夏、秋、冬”配之以“生、長(zhǎng)、收、藏”。秋季是收獲的季節(jié)，親人們?cè)陴嵉脑鹿庀戮墼谝黄穑餐穱L豐收后的五谷、瓜果、月餅，“舉杯邀明月”。我們中國(guó)人向來(lái)都有詩(shī)意，在物質(zhì)文明基礎(chǔ)上，精神文明的格調(diào)是用詩(shī)詞升華的。我們對(duì)月亮更是情有獨(dú)鐘，所以才有許多像“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”的疑惑；“共道人間惆悵事，不知今夕是何年”的憂愁與“今人不見(jiàn)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人”的時(shí)空感慨。大家不是為歡聚而歡聚，這樣的歡聚是為了和親人團(tuán)聚，感受家庭的和睦。而維系家庭最重要的就是孝，孝是晚輩對(duì)長(zhǎng)輩的禮節(jié)、尊重、愛(ài)戴，是一種建立在秩序之上的行為規(guī)范。父慈子孝、母愛(ài)兒賢、兄弟和睦是真正的中國(guó)家文明。大家都知道，有了一個(gè)和睦的家庭，才有和諧的社會(huì)、穩(wěn)定的國(guó)家。
最后，我希望大家的這個(gè)中秋節(jié)不僅僅是快樂(lè)的，更是有意義、有內(nèi)涵的。這內(nèi)涵便是傳承。這傳承，是五千年的象形文字，是未來(lái)人們凝視的眼睛！
我的演講結(jié)束了,謝謝大家!
校園演講稿 篇7
衛(wèi)：尊敬的評(píng)委老師
張：親愛(ài)的同學(xué)們，大家
合：下午好
衛(wèi)：歡迎大家來(lái)到由主持人協(xié)會(huì)、外聯(lián)部聯(lián)合舉辦的“第三屆校園主持人大賽”總決賽的現(xiàn)場(chǎng)，我是今天的主持人衛(wèi)秋平
張：我是主持人張爍
衛(wèi)：“走上舞臺(tái)”是每個(gè)人心里潛藏的夢(mèng)，舞臺(tái)上的流彩霓虹與如花夢(mèng)幻是我們每個(gè)人的追求
張：“走上舞臺(tái)你就是主角”所以我們相信，今天的參賽選手會(huì)有更高的水準(zhǔn)和技藝，更加淋漓盡致的展現(xiàn)自己的才華
衛(wèi)：在比賽開(kāi)始之前，首先，請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹出席本次比賽的評(píng)委，他們分別是
讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暁g迎他們的到來(lái)
張：現(xiàn)在我宣布：長(zhǎng)春信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院第三屆校園主持人大賽總決賽
合：現(xiàn)在開(kāi)始
衛(wèi)：從初賽復(fù)賽，到?jīng)Q賽，可以說(shuō)我們的選手是經(jīng)過(guò)了激烈的角逐，那么到目前為止共有十名選手進(jìn)入總決賽，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)他們表示衷心的祝賀！
張：下面由我為大家介紹比賽規(guī)則，本次比賽由閃亮登場(chǎng)、珠聯(lián)璧合，舌燦蓮花三個(gè)環(huán)節(jié)組成。本次比賽滿分為10分，{其中個(gè)人形象4分，珠聯(lián)璧合3分，舌燦蓮花3分。此次比賽共設(shè)有優(yōu)秀獎(jiǎng)7名，三等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，和一等獎(jiǎng)1名}
衛(wèi)：首先進(jìn)行第一環(huán)節(jié)閃亮登場(chǎng)，{此環(huán)節(jié)要求選手們?cè)?分鐘內(nèi)將自我介紹融入到具有個(gè) 人特色的才藝表演中，形式多樣，如：小品，相聲，唱歌跳舞等}接下來(lái)讓我們有請(qǐng)今天的二號(hào)選手張子文，大家掌聲歡迎
張：第一環(huán)節(jié)已經(jīng)結(jié)束，大家說(shuō)我們的選手表現(xiàn)的 好不好？ 精不精彩？，
衛(wèi)：要不要再來(lái)一個(gè)，別做夢(mèng)了，接下來(lái)讓我們共同進(jìn)入今天的第二環(huán)節(jié)，珠聯(lián)璧合{本環(huán)節(jié)要求隨機(jī)抽取兩位參賽選手搭配，三分鐘內(nèi)選擇特定的節(jié)目類(lèi)型進(jìn)行主持}有請(qǐng)今天的第一組選手張子文，周曉敏閃亮登場(chǎng)
張：感謝選手們的精彩表演，接下來(lái)讓我們共同進(jìn)入今天的第三環(huán)節(jié)，舌燦蓮花，標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話是每個(gè)主持人的基本功，自然的臨場(chǎng)應(yīng)變能力更是每位主持人應(yīng)具有的必備條件，那么此環(huán)節(jié)要求選手現(xiàn)場(chǎng)抽題，沒(méi)有準(zhǔn)備時(shí)間，將抽到的繞口令流利準(zhǔn)確快速的讀出來(lái) 衛(wèi)：1接下來(lái)請(qǐng)二號(hào)選手上臺(tái)抽題，有請(qǐng)禮儀小姐，同時(shí)請(qǐng)4號(hào)選手石明明做準(zhǔn)備，好，子文請(qǐng)迅速讀出你抽到的繞口令，，，，接下來(lái)是和親友團(tuán)互動(dòng)的時(shí)間，文文要和你的親友團(tuán)說(shuō)些什么哪，通過(guò)文文和親友團(tuán)的互動(dòng)我們也感覺(jué)得到團(tuán)隊(duì)的力量
2接下來(lái)讓我們有請(qǐng)4號(hào)選手石明明，同時(shí)請(qǐng)5號(hào)選手做準(zhǔn)備，明明
3有請(qǐng)周曉敏上臺(tái)抽題，有請(qǐng)禮儀小姐，同時(shí)請(qǐng) 高寒 做準(zhǔn)備接下來(lái)舞臺(tái)交給你 4有請(qǐng)高寒上臺(tái)抽題，有請(qǐng)禮儀小姐，同時(shí)請(qǐng) 9號(hào)選手做準(zhǔn)備接下來(lái)舞臺(tái)交給你 5有請(qǐng)鄭闊上臺(tái)抽題，有請(qǐng)禮儀小姐，請(qǐng)范玉鎖做準(zhǔn)備
6請(qǐng)范玉鎖上臺(tái)抽題，有請(qǐng)禮儀小姐，請(qǐng)陳友芳做準(zhǔn)備
7接下來(lái)有請(qǐng)13號(hào)選手陳友芳上臺(tái)抽題，有請(qǐng)禮儀小姐，請(qǐng)18號(hào)選手錢(qián)盈盈做準(zhǔn)備 8接下來(lái)有請(qǐng)錢(qián)盈盈上臺(tái)抽題，有請(qǐng)禮儀小姐，請(qǐng)21號(hào)選手黃金玲做準(zhǔn)備
9有請(qǐng)黃金玲上臺(tái)抽題，有請(qǐng)禮儀小姐，應(yīng)22號(hào)選手李國(guó)慶做準(zhǔn)備
10有請(qǐng)今天的最后一位選手李國(guó)慶上臺(tái)抽題，有請(qǐng)禮儀小姐，剛才選手們的表現(xiàn)也讓我們
感受到作為主持人擁有名嘴和巧嘴的重要性。
張：三輪激烈的比拼已經(jīng)結(jié)束，接下來(lái)讓我們放松一下，共同欣賞李永奇，白云鵬倆位同學(xué)給我們帶來(lái)的歌曲{怎樣}，看看他們是怎樣詮釋這首怎樣的，大家掌聲歡迎！
衛(wèi)：感謝兩位同學(xué)的精彩演唱，一首{怎樣}過(guò)后，相信大家現(xiàn)在的情緒也隨之高漲起來(lái)接下來(lái)緊張的時(shí)刻到了，我們即將為大家公布今天的排名情況，獲得本次比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)的選手是。 有請(qǐng)獲獎(jiǎng)選手上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，同時(shí)有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓XX老師上臺(tái)為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)，有請(qǐng)禮儀小姐 張：感謝頒獎(jiǎng)嘉賓、同時(shí)祝賀獲獎(jiǎng)選手，讓我們?cè)俅伟褵崃业恼坡曀徒o我們的獲獎(jiǎng)選手 衛(wèi)：獲得本次大賽三等獎(jiǎng)的選手是
張：有請(qǐng)獲獎(jiǎng)選手上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，同時(shí)有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓XX老師上臺(tái)為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)，有請(qǐng)禮儀小姐
衛(wèi)：感謝頒獎(jiǎng)嘉賓、同時(shí)祝賀獲獎(jiǎng)選手，讓我們?cè)俅伟褵崃业恼坡曀徒o我們的獲獎(jiǎng)選手 張：接下來(lái)獲得本次比賽二等獎(jiǎng)的選手是 ，祝賀他
衛(wèi)：有請(qǐng)獲獎(jiǎng)選手上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，同時(shí)有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓XX老師上臺(tái)為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)，有請(qǐng)禮儀小姐
張：感謝頒獎(jiǎng)嘉賓、同時(shí)祝賀獲獎(jiǎng)選手，讓我們?cè)俅伟褵崃业恼坡曀徒o我們的獲獎(jiǎng)選手 衛(wèi)：接下來(lái)緊張的時(shí)刻到了，相信大家已經(jīng)知道我們今晚一等獎(jiǎng)的得主是幾號(hào)選手了吧。 張：沒(méi)錯(cuò)，他就是 號(hào)選手XX，有請(qǐng)選手上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)同時(shí)有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓XX老師上臺(tái)為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)，有請(qǐng)禮儀小姐
衛(wèi)：感謝頒獎(jiǎng)嘉賓、同時(shí)祝賀獲獎(jiǎng)選手，讓我們?cè)俅伟褵崃业恼坡曀徒o我們的獲獎(jiǎng)選手 張：通過(guò)這次的比賽希望同學(xué)們今后敢于展示自己，秀出自己，做一個(gè)敢想敢說(shuō)敢做的新時(shí)代大學(xué)生
衛(wèi)：下面我宣布，長(zhǎng)春信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院第三屆校園主持人大賽總決賽
合：圓滿結(jié)束
張：請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)先行退場(chǎng)
校園演講稿 篇8
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是五年級(jí)二班班李依婷，今天我演講的題目是《創(chuàng)衛(wèi)生校園做文明學(xué)生》。
同學(xué)們，為了迎接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的創(chuàng)衛(wèi)檢查，我們?nèi)w師生做了大量的準(zhǔn)備工作，在我們的共同努力下，可愛(ài)的校園煥然一新：教室里，桌椅被我們擦拭的一塵不染；教學(xué)樓上，一扇扇窗戶玻璃在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光；就連課桌、圍墻上那遍體的涂鴉也悄悄地消失了……此時(shí)此刻，我們的校園里處處呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象！
時(shí)間在悄然中見(jiàn)證著我們的改變，而我最大的愿望就是讓潔凈的校園如童話一般。老師常教育我們，要熱愛(ài)我們的校園，做學(xué)校的小主人。每次勞動(dòng)雖然結(jié)束了，但我們依然要保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保護(hù)好我們這個(gè)美麗的大家園。當(dāng)你走進(jìn)校門(mén)，看到地上的紙屑，請(qǐng)你不要抬頭挺胸地跨過(guò)；當(dāng)你跑過(guò)操場(chǎng)，看到在風(fēng)中輕盈飛舞的塑料袋，請(qǐng)你不要駐足觀望；當(dāng)你看到教室后面的垃圾，請(qǐng)你不要漠然視之。那一刻，你會(huì)真真切切地感悟到自己的行為是多么光榮，那一刻，你會(huì)踏踏實(shí)實(shí)地觸摸到作為一名城小學(xué)生的驕傲與自豪！
同學(xué)們，學(xué)校是我家，創(chuàng)衛(wèi)靠大家。為了校園這一方凈土，為了頭頂這一片藍(lán)天，讓我們攜起手來(lái)，為我們的校園添一份綠，為我們的集體爭(zhēng)一份光。讓我們共同努力把城關(guān)小學(xué)創(chuàng)建成一個(gè)更加美好和諧的新家園！
最后，讓我們一起用實(shí)際行動(dòng)——?jiǎng)?chuàng)衛(wèi)生校園，做文明學(xué)生我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
校園演講稿 篇9
每當(dāng)我們走近那座高聳的石麟大樓和兩翼如飛的可珍講堂時(shí)，我就想起了那位浙大老校友——鄭潤(rùn)生先生。
鄭先生1942年至1946年就讀于西遷時(shí)期的浙江大學(xué)農(nóng)經(jīng)系，50多年后事業(yè)成功的他回報(bào)母校，捐贈(zèng)100萬(wàn)美元建造了學(xué)院科技信息大樓即“石麟大樓"。然而，在對(duì)鄭先生回饋母校、造福桑梓的愛(ài)校之情欽佩之余，我也有些疑惑。是什么力量令母校的兒女對(duì)她如此魂?duì)繅?mèng)縈，無(wú)限摯愛(ài)?
坦率地說(shuō)，剛來(lái)學(xué)院的那段日子，我對(duì)她的感情十分復(fù)雜。有喜悅，有憧憬，但也有不安與惶惑。繼承浙大優(yōu)良傳統(tǒng)，令人充滿了喜悅和憧憬;但是對(duì)于新建不久的她，我又覺(jué)得有些陌生，不免有些不是滋味。
我常常在深夜叩問(wèn)自己“我到寧波理工來(lái)想做什么，今后要成為什么樣的人?"
我向浙大老校長(zhǎng)竺可楨詢問(wèn)答案。詢問(wèn)那位站在求是園中默默注視著我們的老人，依稀中我仿佛看見(jiàn)了“求是"校訓(xùn)飄揚(yáng)的旗幟。我向老一輩浙大人詢問(wèn)答案，蘇步青如是說(shuō)：“這里的學(xué)風(fēng)，艱苦樸素;這里的學(xué)生，聰明勤勉;這里的教師，誠(chéng)懇踏實(shí)，我為自己能在浙江大學(xué)工作過(guò)而感到光榮。"
我向年輕一代的浙大人詢問(wèn)：商戰(zhàn)明，1995屆校友。我在網(wǎng)上注意到他的名字，不是因?yàn)樗钦愦?897網(wǎng)站的創(chuàng)始人，而是感動(dòng)于他的人生夢(mèng)想。他說(shuō)“我不是什么勇士，但我會(huì)認(rèn)真選擇自己的路。我必須非常努力地工作，賺很多錢(qián)，然后給母校捐款，越多越好，我夢(mèng)想著有一天，在自己兩鬢斑白的時(shí)候，能回到母校，走進(jìn)自己捐資興建的‘1897’紀(jì)念館，輕聲吟唱著‘大不自多，海納江河’，然后熱淚盈眶。"
“求是"代表了一種文化，一種思想，一種力量，一種信仰，一種偉大的精神，她屬于所有有志之人。求是精魂，這是浙大人最寶貴的財(cái)富，也是我們不竭的精神源泉。于是，我不再彷徨，也不再疑惑。
為了我們的精神家園，為了我們一生的夢(mèng)想和約定，為了理工學(xué)院的美好明天，我的答案清晰而堅(jiān)定：“愛(ài)我校園，共鑄求是之魂，為母校騰飛獻(xiàn)身，無(wú)悔求是青春。"
如果/向往高遠(yuǎn)的藍(lán)天/那么，生長(zhǎng)吧/不知不覺(jué)/你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已是棵堪稱(chēng)棟梁的大樹(shù)/或是/一簇為世界帶來(lái)芬芳和美麗的鮮花/即使/你長(zhǎng)成了一株小草/你也會(huì)看見(jiàn)/正因?yàn)橛辛饲f(wàn)個(gè)你/才綠滿天涯……
年輕與夢(mèng)想齊飛
第一次邁進(jìn)校園的感受至今記憶猶新：全新的教學(xué)區(qū)、高聳的鐘樓、嫩青的草坪……這是怎樣年輕的學(xué)校啊!當(dāng)時(shí)我很困惑，在這么年輕的學(xué)院里，我能干些什么又能學(xué)到些什么呢?
于是我開(kāi)始在校園里尋找：課堂上，老師們才高八斗，談吐不凡，老師的博學(xué)無(wú)私與學(xué)生的樸實(shí)好學(xué)形成了良好的互動(dòng)，課堂上的氛圍融洽而又和諧;綜藝晚會(huì)上，你方唱罷我登場(chǎng)，臺(tái)上精彩不斷，臺(tái)下掌聲陣陣;圖書(shū)館里座無(wú)虛席，同學(xué)們?nèi)琊囁瓶实匚≈鴷?shū)本上的知識(shí)，認(rèn)真而又投入;操場(chǎng)上，足球比賽、籃球?qū)�，輸了，別泄氣!贏了，祝賀你!握一握手，頃刻，賽場(chǎng)上又是一片歡聲笑語(yǔ)。
難以忘記，為了推行熄燈制度，學(xué)校老師每晚巡邏值班到深夜;難以忘記，為了監(jiān)督教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教學(xué)區(qū)，認(rèn)真檢查每個(gè)教室的課堂情況;難以忘記，為了規(guī)范同學(xué)們的就餐行為，老師和學(xué)生干部們一起，每天早早來(lái)到理工河邊進(jìn)行監(jiān)督檢查……
是的，理工還年輕，但這是活力的象征!是的，理工還稚嫩，但她將前途無(wú)量!我發(fā)現(xiàn)自己愛(ài)上她了，我已經(jīng)把自己植根在這片土壤上了，將內(nèi)心烙上了理工的印記。
那么，我們?cè)摓樗鲂┦裁茨?為了活躍校園文化氛圍，有的同學(xué)參加了社團(tuán)充分發(fā)揮自己的聰明才干;有的同學(xué)擔(dān)任學(xué)生干部為學(xué)院的學(xué)生工作盡了一份力量;有的同學(xué)發(fā)揮特長(zhǎng)為學(xué)校獻(xiàn)技獻(xiàn)藝;還有的同學(xué)以主人翁的精神主動(dòng)為學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策……
一個(gè)人的努力對(duì)于整個(gè)學(xué)院的發(fā)展來(lái)說(shuō)如滄海一粟，但是如果把每顆愛(ài)校之心聚集起來(lái)，力量將無(wú)窮。畢業(yè)后再回首美麗的母校，我們就可以無(wú)悔地說(shuō)：“我無(wú)愧于大學(xué)四年生涯，我為我的學(xué)院驕傲!"
年輕與夢(mèng)想起飛，這不僅是一種信仰，更是一種力量。
校園演講稿 篇10
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)，大家好：
今天，我們演講的題目是
美麗的校園——溫曖的家
第一次走進(jìn)這里，我被這個(gè)偌大的校園深深震撼了，呈現(xiàn)我在眼前的，是一幢幢散發(fā)著青春氣息的教學(xué)樓，還有那恬淡的色彩，我跳動(dòng)不安的心在瞬間平靜了下來(lái)，我知道，這座美麗的校園會(huì)屬于我，它會(huì)給予這里的每一個(gè)人，一片絢麗的天空，從那一刻起，我便把它——我的學(xué)校，這所年輕而又充滿活力的學(xué)校放在了心的最深處，因?yàn)樗俏倚撵`的港灣。
華波小學(xué)我的家，在這里，我看見(jiàn)了矯健的身影，看見(jiàn)了專(zhuān)注的眼神，看見(jiàn)了明朗的笑容。在這里，我學(xué)會(huì)了勇敢，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了執(zhí)著，我感受著老師們陽(yáng)光一般的關(guān)懷，感受著同學(xué)們真摯的情誼，也感受著自己的成長(zhǎng)，在這片廣闊的天空中，我勇敢地追求著自己的夢(mèng)想，摔倒了，一雙雙熱情的手會(huì)扶我起來(lái)，為我重新點(diǎn)燃信心之火；受傷了，一張張真誠(chéng)的笑臉會(huì)撫平我的傷口，讓我重新拾起希望，于是，在這里的每天都是透明的，這里的每一個(gè)角落，都充滿了陽(yáng)光。
花開(kāi)花謝，云卷云舒，學(xué)校在一天天地成長(zhǎng)，而我，對(duì)于她的愛(ài)，也在心中點(diǎn)點(diǎn)積淀，看看藍(lán)天，看看藍(lán)天下熠熠生輝的辦公大樓，看看陽(yáng)光，看看陽(yáng)光下可愛(ài)的操場(chǎng)，還有那走道邊絢麗奪目的株株花草，花草叢中的蜂飛蝶舞。我醉了，此時(shí)，我看見(jiàn)了那份只屬于我的幸福。
在這個(gè)美麗的校園里，有我成長(zhǎng)的足跡，也有我曾經(jīng)的笑與淚，這個(gè)學(xué)校，把它的美，毫無(wú)保留地給了每一個(gè)人，這所學(xué)校默默的，傾聽(tīng)著我們每一個(gè)人的歡與悲，接受每一個(gè)人的祝福。我美麗的學(xué)校，給予了我許多，我為我的學(xué)校而深深驕傲，而我，卻無(wú)法給予她相同的回報(bào)，我只渴望，將來(lái)的某一天，可以為我的學(xué)校�！易顪嘏募�，譜寫(xiě)微笑、歡樂(lè)的樂(lè)章。
謝謝大家！
我的演講完畢
【校園演講稿】相關(guān)文章：
校園演講稿01-07
校園演講稿06-13
校園環(huán)保演講稿01-14
校園安全演講稿精選01-14
校園衛(wèi)生演講稿精選01-24
校園文明演講稿01-24
校園安全的演講稿02-09
綠色校園演講稿08-22
文明校園的演講稿09-03
清潔校園演講稿01-07