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誠(chéng)信的演講稿

時(shí)間:2022-06-26 15:38:29 演講 我要投稿

【實(shí)用】誠(chéng)信的演講稿范文錦集5篇

  演講稿可以提高演講人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,演講稿使用的情況越來(lái)越多,那么,怎么去寫演講稿呢?以下是小編為大家整理的誠(chéng)信的演講稿6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【實(shí)用】誠(chéng)信的演講稿范文錦集5篇

誠(chéng)信的演講稿 篇1

  今天我們一起演講的題目是誠(chéng)信的情愫。誠(chéng)信是中華民族的美德,是我國(guó)自古以來(lái)尊奉的道德原則,一個(gè)人只有誠(chéng)實(shí)守信才能得到別人的信任和尊敬。什么是誠(chéng)信?顧名思義,誠(chéng)實(shí)守信。如果沒(méi)有誠(chéng)信,大家可以想象一下會(huì)是怎樣的畫面,人類生活在一個(gè)沒(méi)有誠(chéng)信只有欺騙的地方了!叭硕鵁o(wú)信,不知其可也”,失去誠(chéng)信,必定會(huì)讓你沒(méi)有自己和失去了強(qiáng)有力的支持,失去人格和尊嚴(yán)。如果沒(méi)有誠(chéng)信你就像一個(gè)廢人一樣,一生只能活在最黑暗的角落里?梢(jiàn),誠(chéng)信對(duì)于每個(gè)人都至關(guān)重要。

  我常常懷念遠(yuǎn)古,那是一個(gè)充滿人格魅力的時(shí)代。那些君子翩翩風(fēng)度的背后,是一個(gè)用誠(chéng)實(shí),信用,執(zhí)著的信念支撐的人的結(jié)構(gòu)。風(fēng)蕭蕭易水而去的壯士,難道他不留念自己的家園故國(guó)?難道他不知道深入虎穴的險(xiǎn)惡與危難?他義無(wú)反顧的去了,去的那樣堅(jiān)定,帶著一腔對(duì)國(guó)君的忠誠(chéng)和滿懷對(duì)誓言的忠貞。拿手執(zhí)和氏璧在秦王殿上慷慨陳詞的藺相如,難道不知秦王的陰險(xiǎn)與貪婪?他在出發(fā)前已經(jīng)許下完璧歸趙的諾言!他正是循著一條實(shí)踐諾言的艱難道路在英勇地捍衛(wèi)國(guó)家的利益和個(gè)人心靈深處那份不朽的契約。

  相反,一個(gè)人如果不講誠(chéng)信,不僅失去別人的信任,甚至?xí)α俗约。大家都?tīng)說(shuō)過(guò)《放羊的孩子》的故事吧。故事講述的是一個(gè)孩子在山坡上放羊,感到很無(wú)聊,就對(duì)著山下大叫:“狼來(lái)了,狼來(lái)了,快來(lái)人哪!快來(lái)人哪!”山下的村民聞?dòng)嵹s來(lái),卻沒(méi)有看見(jiàn)狼,羊正在好好地吃草。孩子看到村民上當(dāng),不禁大笑起來(lái),人們才知道受騙了,他們告訴孩子撒謊是不對(duì)的。第二天,孩子忘記了村民的話,又一次欺騙了大家。第三天,狼真的`來(lái)了,而村民們誰(shuí)也不愿意相信他了。結(jié)果,狼不僅吃光了他的羊,還把他也吃了。 試想,如果放羊的孩子不欺騙大家,他會(huì)被狼吃掉嗎? 所以不講誠(chéng)信的人,他最終會(huì)品嘗到自釀的苦果。

  同學(xué)們,我們是祖國(guó)的未來(lái),民族的希望,讓我們?cè)谛撵`的深處播下誠(chéng)信的種子,使我們的人生更加燦爛,更加美麗。試想,誰(shuí)還會(huì)棄誠(chéng)信于不顧呢?

誠(chéng)信的演講稿 篇2

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家上午好!

  在寒冷冬季的清晨里,刺出云層的光束更加的清澈。此時(shí)此刻同學(xué)們望向我的眼睛里,也藏滿了清透的真誠(chéng)和尊重。我能夠站在這里和大家分享“誠(chéng)信”這件小事是我很大的榮幸,也很感謝各位老師和同學(xué)對(duì)我此次演講的用心傾聽(tīng),今天我的演講主題是“誠(chéng)信”。

  對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō),最害怕的事情莫過(guò)于失去了別人的信任。當(dāng)我們失去了這件東西時(shí),我們的生活也許會(huì)被黑暗籠罩,也許會(huì)被冷漠侵襲。因?yàn)槲覀冎勒\(chéng)信這件事情對(duì)于我們的生活和正常人際交往來(lái)說(shuō),實(shí)在是太重要了。而他人和我們交往的其中一條準(zhǔn)則也就是個(gè)人的品質(zhì)和誠(chéng)信。沒(méi)有人愿意和一個(gè)出口成謊的人交往,因?yàn)樵谒纳砩衔覀儫o(wú)法體會(huì)到安全感,也無(wú)法將自己的真情托付于他。因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)都沒(méi)有勇氣去相信一個(gè)沒(méi)有誠(chéng)信的'人,所以作為那個(gè)要去相信別人的你,是否也更加穩(wěn)固自己的誠(chéng)信呢?

  其實(shí)今天講“誠(chéng)信”我個(gè)人是有非常大的壓力的,因?yàn)樵谖业纳砩,我曾?jīng)體會(huì)過(guò)失去誠(chéng)信的滋味,那種感覺(jué)就像是一把鋒利的刀刃,緊緊地被握在我周圍每一個(gè)人的手上,我一出聲,便是鋒利的一刀,那留下的刀疤依舊在我的心里存留著,不能抹去,也不愿抹去。

  初中的時(shí)候我擔(dān)任班里的班長(zhǎng),那時(shí)候第一次做班長(zhǎng)我有點(diǎn)心浮氣躁,覺(jué)得自己已經(jīng)是一名班長(zhǎng)了可以隨意行駛自己的權(quán)力。有一段時(shí)間很特別,班主任因?yàn)樽约荷眢w的問(wèn)題住了院,學(xué)校還沒(méi)有安排好老師下來(lái)帶我們班。那段時(shí)間就只能由我這個(gè)班長(zhǎng)對(duì)班級(jí)多加管理一下了。但我完全沒(méi)有意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題的嚴(yán)重性,無(wú)論是哪位同學(xué)對(duì)我提出意見(jiàn),我都只口頭答應(yīng)了一聲隨后便忘記了。所以漸漸的班風(fēng)越來(lái)越亂,當(dāng)我意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性時(shí),一切都來(lái)不及了。我隨處可見(jiàn)同學(xué)們異樣的眼神,我也聽(tīng)見(jiàn)了很多的議論,“他能做好班長(zhǎng)嗎?我們提出的建議從未實(shí)現(xiàn)過(guò),這人可靠嗎?”

  當(dāng)時(shí)的我,就像是突然被電擊了一般,站在原地一動(dòng)不動(dòng)。后來(lái)我道了歉,但很長(zhǎng)一段時(shí)間同學(xué)們對(duì)我仍然心有芥蒂,無(wú)論是玩耍還是學(xué)習(xí)對(duì)我的信任不是很大。作為一個(gè)班級(jí)的干部,應(yīng)當(dāng)是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,也是公共環(huán)境的一個(gè)模范人物,更是同學(xué)們檢測(cè)的第一對(duì)象。當(dāng)我有過(guò)一段被質(zhì)疑的經(jīng)歷時(shí),我才會(huì)知道誠(chéng)信的力量有多么強(qiáng)大,失去誠(chéng)信也有多恐怖。而作為一個(gè)人,我們何嘗又不能沒(méi)有誠(chéng)信呢?所以同學(xué)們,請(qǐng)你們每個(gè)人都重視起自己的誠(chéng)信來(lái),不要將他人對(duì)我們的信任一步步的摧毀,就讓我們共同攜手,誠(chéng)信同行,共創(chuàng)明天!

  我的演講完畢,感謝大家!

誠(chéng)信的演講稿 篇3

  誠(chéng),即真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí);信,即守承諾、講信用。誠(chéng)信的基本含義是守諾、踐約、無(wú)欺。通俗地表述,就是說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。人生活在社會(huì)中,總要與他人和社會(huì)發(fā)生了關(guān)系。處理這種關(guān)系必須遵從一定的規(guī)則,有章必循,有諾必踐;否則,個(gè)人就失去立身之本,社會(huì)就失去運(yùn)行之規(guī)。俗話說(shuō):“人無(wú)信不立,國(guó)無(wú)信不國(guó)!泵耖g的“一言既出,駟馬難追”,都極言誠(chéng)信的重要。

  當(dāng)代大學(xué)生誠(chéng)信缺失的原因主要有兩大方面:一方面是社會(huì)環(huán)境的影響。當(dāng)前社會(huì)上的失信現(xiàn)象已經(jīng)滲透到社會(huì)生活的各個(gè)方面,大學(xué)生也不可避免地受到影響。另一方面是學(xué)校教育制度的偏差。制度是一種無(wú)形的環(huán)境,公正的制度對(duì)于建設(shè)良好的學(xué)校道德風(fēng)尚有著一種潤(rùn)物無(wú)聲的力量。但是,許多高校的教育制度卻長(zhǎng)期存在著一些偏向,影響了學(xué)生誠(chéng)信素質(zhì)的培養(yǎng)和誠(chéng)信品質(zhì)的形成。

  有一個(gè)故事,說(shuō)的是從前有一個(gè)國(guó)王沒(méi)有兒子,打算從民間遴選一個(gè)孩子做王子,于是給候選者每人一棵牡丹花種,看誰(shuí)種的花最漂亮、花朵最多。到了評(píng)比的時(shí)候,幾乎所有的孩子都捧著鮮艷漂亮的牡丹花相互爭(zhēng)奇斗艷,只有一個(gè)孩子捧著那棵種子傷心落淚,他沒(méi)有種出花來(lái)。但是,恰恰是他被選中了。原來(lái),之前所有的花種都煮熟了,是不能成活的,國(guó)王用此來(lái)試驗(yàn)他的繼任者的品質(zhì)。

  由此看來(lái),誠(chéng)信不僅是一種品行,更是一種責(zé)任;不僅是一種道義,更是一種準(zhǔn)則;不僅是一種聲譽(yù),更是一種資源。就個(gè)人而言,誠(chéng)信是高尚的人格力量;就企業(yè)而言,誠(chéng)信是寶貴的.無(wú)形資產(chǎn);就社會(huì)而言,誠(chéng)信是正常的生產(chǎn)生活秩序;就國(guó)家而言,誠(chéng)信是良好的國(guó)際形象。然而,近些年來(lái),隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊、滌蕩,人們發(fā)現(xiàn),誠(chéng)信在消退,我們始終堅(jiān)持:誠(chéng)信事業(yè),是大家的事業(yè),需要大家的努力,需要大家的合作。雖然前進(jìn)道路上遇到了這樣那樣的挫折,但我們正在不斷地探索,進(jìn)取。我們堅(jiān)信:我們會(huì)做到更好!

  誠(chéng)實(shí)守信,重在實(shí)踐,貴在積累。在此,我呼吁所有人,勿以善小而不為,勿以惡小而為之,去小惡而從善,積小善成大德,這是提高公民誠(chéng)信水平的必由之路!

誠(chéng)信的演講稿 篇4

  大家早上好!今天我在國(guó)旗下演講的題目是“誠(chéng)信做人,誠(chéng)信考試”。時(shí)光飛逝,不經(jīng)意間,本學(xué)期的學(xué)習(xí)已接近尾聲,我們即將迎來(lái)了期末考試。 自古以來(lái),考場(chǎng)上少不了的二字,便是誠(chéng)信。誠(chéng)實(shí)守信是每個(gè)學(xué)生所應(yīng)遵守的準(zhǔn)則。自古以來(lái),讀書人都是以誠(chéng)信為基。我校學(xué)生更應(yīng)該傳承民族美德,樹立道德新風(fēng)。

  誠(chéng)信如此重要,我們更應(yīng)倍加珍惜,如果僅是為了相對(duì)漂亮的分?jǐn)?shù),或是逃避一時(shí)的難堪,而在自己的回憶里留下了不光彩的一筆,豈不可惜 ?

  誠(chéng)信不但是一種自尊、自重、自愛(ài),更是真實(shí)、坦蕩、誠(chéng)信的自我,這是一種光榮。有了火光,才能照亮黑暗,有了誠(chéng)信,才能立足天下。真誠(chéng)希望我們各位同學(xué)憑自己的辛勤汗水和真才實(shí)學(xué),在考場(chǎng)上發(fā)揮出色水平,以誠(chéng)信考試為榮,以違紀(jì)作弊為恥,弘揚(yáng)求實(shí)學(xué)風(fēng),維護(hù)知識(shí)尊嚴(yán)!

  也許有些同學(xué)的考試成績(jī)的不是太如意,可是即使自己的成績(jī)不理想,也不要在考試中采取不正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)手段,我們應(yīng)當(dāng)做一個(gè)光明磊落的人。做一個(gè)誠(chéng)信的人!贏要贏得別人心服口服,即使輸也要輸?shù)奶固故幨帯?/p>

  如果你想在考試中作弊,想在考試中投機(jī)。那么我想試問(wèn),你將會(huì)拿著通過(guò)丟失自己的尊嚴(yán)而得到的高分去炫耀嗎?還是捧著那通過(guò)違背自己人格的而拿到的榮譽(yù)去譏諷別人的誠(chéng)信!在那短暫的虛偽謊言下,所有的一切都是虛無(wú)縹緲的,生命不可能在謊言中開出燦爛的鮮花,你只會(huì)在其中墮落之后再墮落,如同吸食著毒品,一點(diǎn)一點(diǎn)的吞噬你自己的精神以至于你自己的人生!

  可能你還抱有一絲幻想,想著最起碼大家知道我曾經(jīng)考好過(guò)輝煌過(guò),而事實(shí)呢?到了最后你誰(shuí)也沒(méi)有騙到,誰(shuí)也沒(méi)有受到傷害,你只是在以“誠(chéng)信做人 誠(chéng)

  信考試”的氛圍里扮演著那最為可笑的小丑,你一直以為自己很聰明,而不知道你一直在自欺欺人,在拿自己的`命運(yùn)開玩笑!在拿自己的人生開玩笑!你就在大家的身邊用那虛偽的永遠(yuǎn)都不會(huì)真實(shí)的賤賣一點(diǎn)點(diǎn)的掩埋自己,欺騙自己,直到最后你只會(huì)在親人的失望,老師的嘆息,同學(xué)的歧視下過(guò)毫無(wú)意義的每一天。 莘莘學(xué)子,誠(chéng)信為本。讓我們從自身做起,自覺(jué)遵守考紀(jì),誠(chéng)實(shí)應(yīng)考,互相提醒,互相督促,營(yíng)造文明、誠(chéng)信、健康的考場(chǎng)考風(fēng)。讓我們守住內(nèi)心的一份堅(jiān)持,交出一份合格的誠(chéng)信答卷,為學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)共同努力,為嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)撐起一道“文明、誠(chéng)信、自覺(jué)”的風(fēng)景線!行勝于言,讓我們努力復(fù)習(xí),充分做好迎考準(zhǔn)備,用行動(dòng)營(yíng)造“誠(chéng)信考試光榮,違紀(jì)作弊可恥”的考試氛圍,為廣鐵校園帶來(lái)一股清新的誠(chéng)信之風(fēng)!

  最后,祝愿各位同學(xué)在期末考試中取得優(yōu)異成績(jī)!

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。

誠(chéng)信的演講稿 篇5

各位領(lǐng)導(dǎo)和同事:

  大家好!

  父母是我們的第一任老師,也是他們最早在我們的心田里播撒下了誠(chéng)信的種子,給我們講“狼來(lái)了”的故事,教育我們不要說(shuō)謊,誠(chéng)實(shí)做人。盡管父母不能永遠(yuǎn)陪伴在我們身邊,他們只能攙扶著我們走過(guò)人生的一小段路,而剩下的路也得靠我們自己一邊摸索一邊前行了,但只要我們好好利用父母留給我們的許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)及其中非常重要的一個(gè)章節(jié)——學(xué)會(huì)誠(chéng)信待人。那么,我們就能上演個(gè)更美好的人生大戲。這足可呈現(xiàn)出誠(chéng)信對(duì)一個(gè)人的一生的影響有多大!誠(chéng)信誠(chéng)信,誠(chéng)實(shí)和信任是它的主心骨。但無(wú)奈的是,當(dāng)今社會(huì)中的“誠(chéng)信”是越來(lái)越缺乏,越來(lái)越脆弱了。

  國(guó)家的發(fā)展帶動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步,在大勢(shì)追求物質(zhì)文明和精神文明同步快速發(fā)展的同時(shí),人與人之間隔著的`“心墻”卻是越來(lái)越厚了,你不相信我,我不相信你,在人情事故這張無(wú)形大網(wǎng)的籠罩下,人們只得無(wú)奈地選擇沉默、居中的方式,小心翼翼地行走在網(wǎng)內(nèi),生怕掉入一個(gè)被別人事先設(shè)置好的坑兒,這給我們的生活帶來(lái)了太多的傷心事。記得看過(guò)一篇文章,文章中滿是無(wú)奈、氣憤、抨擊和宣泄。作者吃了一頓不過(guò)幾塊錢的早點(diǎn),買想到在付錢時(shí)發(fā)現(xiàn)自己被偷了!她向店主解釋,卻引起了店主的疑心。任她押手機(jī)、押車子、押證件,一怒之下,甚至要將親生女兒給押在店中,但遭老板反問(wèn):“這小孩兒不像是你的,倒像是拐來(lái)的”作者實(shí)在

  是有口難辯,而這個(gè)死心眼的老板又是無(wú)論如何不肯相信她。無(wú)奈之下,她只好再打電話回家,讓家人從很遠(yuǎn)的家中趕過(guò)來(lái)送幾塊錢的早點(diǎn)錢,而她卻因?yàn)檫@個(gè)“意外事件”,耽誤了一個(gè)非常重要的活動(dòng)!可笑吧?可這的的確確是事實(shí)。∠崎_浮華,我們必須承認(rèn),在物質(zhì)發(fā)展的同時(shí),精神上的某些方面還是沒(méi)有跟上這快節(jié)奏的腳步。盡管這是社會(huì)存在已久并且愈演愈烈的現(xiàn)象,但如果我們每個(gè)人都付出一點(diǎn)點(diǎn),試著相信別人多一點(diǎn)點(diǎn),那不就能制止它的瘋狂發(fā)展了嗎?

  誠(chéng)信,是中華民族的傳統(tǒng)美德,讓我們每個(gè)人都以此為基本的道德準(zhǔn)則,重新建立起一個(gè)充滿誠(chéng)信的、互幫互助的社會(huì)大家庭,讓中華這條巨龍昂首挺胸地屹立在世界的東方。

  

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