精選教育演講稿范文錦集4篇
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在不斷進步的社會中，在很多情況下我們需要用到演講稿，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的教育演講稿5篇，歡迎閱讀與收藏。
教育演講稿 篇1
最近學校出現(xiàn)了一些違紀現(xiàn)象，如到校門口的小店買零食吃、動手打人，損壞公物……如此種種，令人擔擾，同時也催人深思。
因此，我今天講話的主題是“做遵紀守法的小學生�！毕嚷犨@樣一個例子，前不久，某小學高年級的幾位學生，趁老師不備，翻圍墻去了一家游戲廳，因瑣事和廳內(nèi)的閑散人員發(fā)生了爭執(zhí)，并用刀捅死了一名人員。從這宗慘劇我們可以得到什么教訓？守法可以使慘劇避免！趨利不可忘法！
那么，什么叫遵紀守法？人們在社會生活中遵守有關(guān)紀律，依法辦事，嚴格恪守法律規(guī)范就叫遵紀守法。有的同學認為，講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的俗語說：沒有規(guī)矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的；魚在水中嬉游，它們是自由的。但如果把鳥放入水中，讓魚離開了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會死掉。人走在馬路上是自由的`，但如果不遵守交通規(guī)則，亂闖馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上沒有不受約束的自由。
如當你走進閱覽室，里面靜悄悄的，只能聽到偶爾翻書的沙沙聲。對于想看書的人來說，這一片寧靜多么寶貴！因為人人都遵守閱覽室規(guī)則，大家可以享受這靜心閱讀不受干擾的自由。若有人守紀律，高聲談笑，這自由就消失了。學校里，同學間總會有些矛盾和摩擦，同學們要互相關(guān)心和尊重，友愛相處，團結(jié)合作。如遇意見相左，出現(xiàn)矛盾的情況，一定要冷靜處事，決不可意氣用事，更不可揮拳相向，傷及自身或他人。我奉勸同學們遇事要冷靜，要有法紀觀念，不能做害人害己的事。
小學生正擔負著努力學習，將來建設(shè)祖國的重任，祖國、社會都要求我們知法懂法、遵法、守法。我校有著嚴肅的校紀和優(yōu)良的校風，我們作為福新小學的學生，更應該與同學和睦相處，理智冷靜地對待和處理問題，讓我們嚴格要求自己，讓我們無愧于祖國，無愧于社會！
我的講話完了，謝謝大家！
教育演講稿 篇2
一天，我批改測驗卷的時候，驚奇地發(fā)現(xiàn)一直都考40多分的孫東居然及格了，我無法按捺心中的喜悅，幾周前的那件事不禁浮現(xiàn)眼前。
一天早讀課后，我發(fā)現(xiàn)學生剛交給我的600元不翼而飛了。我斷定是班上的同學拿了。我的內(nèi)心由不安轉(zhuǎn)為憤怒，竟然有學生敢在老師眼皮底下偷錢，真是膽大包天。
作為一名新班主任，“查案”不知從何下手，卻又迫在眉睫。在經(jīng)驗豐富的劉老師指導下，我把兇手找到了，竟然是孫東！怎么會是他？在我印象中，孫東成績雖然不理想，但他是個積極為班集體服務同學��！主動搬早餐，打掃教室，積極幫老師做事。可事實擺在眼前，我難免對孫東產(chǎn)生了排斥的心理。但細心的劉老師對我說：不要因為學生一時的失誤而影響對他的態(tài)度，你的態(tài)度會影響這個學生，甚至是一生。我恍然大悟，平等地對待每一位孩子不正是我一直的信條嗎？我暗暗下決心，要用自己的愛，去感染他，使他健康成長。
我把孫東調(diào)到了文靜且成績優(yōu)異的同學旁坐，希望可以幫他養(yǎng)成良好的學習習慣。他十分愛看書，我就讓他當班級圖書管理員。上課我時常關(guān)注他，讓他多發(fā)言，及時給予鼓勵。三周過去了，我發(fā)現(xiàn)他做事更認真了，看到他的點滴進步，我由衷地感到高興，高興的是孫東并沒有因為偷錢那件事而失去信心，而我也做到了平等對待每一位孩子。
一天中午，班干部著急的話語打破了辦公室的平靜“有人打起來了！”。我急忙從辦公室走到班上。只見兩個孩子安靜地坐在座位上，眼中還有淚，可怒氣明顯已退了很多。讓我吃驚失望的一幕是，孫東氣喘吁吁地坐在他倆中間。難道是他在挑唆他倆的？他除了偷錢還會打架？我雙手叉腰，眼神犀利地停在孫東紅彤彤的臉上，準備嚴厲訓斥一頓，孫東卻先開口了�！袄蠋�，沒事了，他們都消氣了”我呆住了。原來，孫東實在勸說打架的`同學，并幫他倆想了個和解的辦法。那天起，我更加關(guān)注孫東了，他也因為我的關(guān)心而更信任我了。
一天早上，孫東悄悄地遞給我一幅畫，是一位女人蹲下伸子撫摸著一個小男孩的頭，他們的身后開滿了五顏六色的花。我頓時明白了，畫中的女人就是我，小男孩就是孫東�。‘嫷淖钕路�，是一行歪歪斜斜的字：麥老師，謝謝您當初沒有放棄我！那一刻，我知道他學會了感恩。
看著孫東試卷上鮮紅的68分，我迫不及待地寫下了評語：你的努力有了收獲，老師永遠相信你，加油！至此，我終于體會到這句話的含義：每個學生都是等待拆封的禮物，公平地對待每一位學生，你每天就如拆禮物那般，等待你的就是異樣的驚喜。而孫東的進步，則是我班主任道路上第一份美麗的禮物。
教育演講稿 篇3
尊敬的各位評委：
大家好！今天，我與大家分享的故事是《新一天開始，微笑》。
生活是五顏六色的，有著許多歡聲笑語。我希望我的學生健康快樂地學習生活著。哲學家雅斯貝爾斯認為“教育過程首先是一個精神成長過程�！标P(guān)心、理解、尊重、信任是精神關(guān)懷的基本表現(xiàn)，我要做好學生的精神關(guān)懷者。
“新的一天開始，微笑！”成了座右銘，QQ與微信簽名都是這一句。不論嚴寒酷暑，早上7：20我都是帶著微笑走進教室。這時，我環(huán)顧四周，已來了不少孩子，暖暖地送上一句“小朋友們好！”此時，若是冬天，一個小淘氣會搓著手蹦到我的面前說：“老師，你冷不冷？看我的手都凍疼了�！蔽医舆^這雙小手哈口熱氣搓起來，不一會兒小手熱起來。他就樂呵呵地跑遠了。下面的幾個孩子看到了也跑來，“老師，老師，我也要呢！”看著這些可愛的小眼睛，我笑著說：“如果每個小朋友都讓老師搓手，一個孩子用兩分鐘，五個小朋友用十分鐘，你們這么多人都來了，老師累不累呢？花的時間多不多呀？我們是不是要開動小腦筋，怎樣能暖和起來？”聰明的孩子先開口：“我們一起打掃教室�！庇忠粋�孩子說：“我們可以出去跑步�！薄澳銈冋f的都對，這樣一來我們互相幫助，二來我們堅持鍛煉身體更健康！”我說完，掌聲響起，大家開始各干各的。
七八歲的孩子總會弄出點意外來，一天下午剛剛上課，五年級的幾個學生在窗戶前問：“老師，我可以借盒水彩筆用嗎？”我沒有馬上回答，目光轉(zhuǎn)向我的學生們，他們熱情似火：“我有！我有！”這時，我允許五年級學生進教室，他們也都滿意地借到了。放學前，我見到有高年級學生還水彩筆的�？墒牵诙煸缱x課上，我正帶著學生讀書，偉的爺爺和偉一起來了。爺爺說是偉的水彩筆借出去沒有還，我問偉認識借筆的人嗎？偉去五年級教室找到了那個學生，那學生來到我班教室并說筆還給了我班的雨了。這時，家長、我、學生們都是面面相覷。我跟家長說：“這樣吧，我下午給偉買一盒新筆。這事怪我沒有管理好，你先回去忙吧！”爺爺說：“老師，沒有就沒有了。我走了�！蔽宜妥呒议L，看著班里的54個孩子，今后該怎樣對待借東西這事情？一番爭論后，決定“一在自己東西上寫上名字；二是記住借東西人的模樣與名字�！边@件事情上，我和學生都有了教訓——不論是班級公物，還是私物，都要愛護，有借有還，做個誠實守信的人。隨后我買了一盒新筆送給了偉。
蘇霍姆林斯基說：“教師成為學生道德上的引路人，并不在于他時時刻刻都在講大道理，而在于他對于人的態(tài)度……誰能喚起人的尊嚴感，能啟發(fā)他們?nèi)ニ伎蓟钤谑郎鲜菫橹裁矗l就能在他們的心靈中留下最深刻的`痕跡�！睂W生每天一篇日記，一個孩子寫道：“親愛的老師，我愛你。你是世界上最美的女人，老師你辛苦了�！绷硪粋�孩子歡快地跑上講臺，“老師，老師，快看看！”讀著，我幸福的淚在打旋，感謝我的一年級的孩子，把心中最純潔的愛給了我。
我不是最美的女人，但我會帶著孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)美，感受美，創(chuàng)造美！新的一天開始，微笑！
教育演講稿 篇4
同學們：
大家好!
當你面對自己的成長時，你是不是會感到又興奮又不知所措，還常常有一些煩惱和痛苦呢?不知道怎么與異性交往呢?這些都不要緊張，人人都有青春期，就從現(xiàn)在開始，我們一起來了解，一起來學習。因此，我們要自尊，自愛，自律，健康安全的渡過青春期。今天我們要講的是生殖健康教育系列之異性交往。 交往策略有六不：不拘謹、不隨便、不冷淡、不親昵、不賣弄、不嚴肅。
1.自然交往。在與異性交往的過程中，言語、表情、行為舉止、情感流露及所思所想要做到自然、順暢，既不過分夸張，也不閃爍其辭;即不盲目沖動，也不矯揉造作。消除異性交往中的不自然感是建立正常異性關(guān)系的前提。自然原則的最好體現(xiàn)是，像對待同性同學那樣對待異性同學，像建立同性關(guān)系那樣建立異性關(guān)系，像進行同性交往那樣進行異性交往。同學關(guān)系不要因為異性因素而變得不舒服或不自然。
2.適度交往。異性交往的程度和方式要恰到好處，應為大多數(shù)人所接受。既不為異性交往過早萌動情愛，又不因回避或拒絕異性而對交往雙方造成心靈傷害。當然，要做到為大多數(shù)人所接受有時也并不容易，建議你只要做到自然適度，心中無愧，就不必過多顧慮。
3.真實坦誠。這是指男女生交往的態(tài)度問題，要像結(jié)交同性朋友那樣結(jié)交真朋友。
4.留有余地。雖然是結(jié)交知心朋友，但是異性交往中，所言所行要留有余地，不能毫無顧忌。比如談話中涉及兩性之間的一些敏感話題時要回避，交往中的`身體接觸要有分寸等。
5.自信、自強、自愛和自我防范。
同學們!用你們青春的畫筆，把真誠、純潔、美麗、幻想都畫進你絢麗的人生畫卷!使自己的青春真的無悔!
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