實(shí)用的成功演講稿范文匯總10篇

　　演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在日常生活和工作中，越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編為大家收集的成功演講稿10篇，歡迎大家分享。

成功演講稿 篇1

尊敬的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　任何人都經(jīng)歷過(guò)失敗，沒(méi)有失敗哪有成功。每次讀到“失敗、成功”這些個(gè)字眼，我就誰(shuí)想到那件事——

　　在一個(gè)漆黑的夜晚，姐姐向大家宣布，她要報(bào)新星英語(yǔ)（就是一個(gè)英語(yǔ)比賽），我們非常支持她，并祝福她。在臨近比賽的前幾天，每天我一早起來(lái)就聽(tīng)見(jiàn)姐姐的英語(yǔ)自我介紹，她非常努力，稿子被她改了又改，已經(jīng)破爛不堪了。

　　終于到了比賽的那一天，姐姐既緊張又興奮，叫我陪她一起去，在旁邊鼓勵(lì)他。到了比賽場(chǎng)地，我看見(jiàn)她的手心在冒汗，雖然她沒(méi)說(shuō)，但我知道她很緊張，她非常重視這次比賽。

　　輪到她了，她緊張得說(shuō)話(huà)語(yǔ)無(wú)倫次，全忘詞了，還超過(guò)了時(shí)間。誰(shuí)都知道她是不能晉級(jí)了。她哭了，哭的是那樣的傷心，她邊哭邊說(shuō)：“我這幾天的努力全白費(fèi)了，嗚嗚……”我們和她的老師趕緊在一旁安慰她，鼓勵(lì)她，經(jīng)過(guò)我的努力下，她終于露出了難得的一笑，終于恢復(fù)了自信心。

　　她懷著信心報(bào)了這次的英語(yǔ)節(jié)魔音比賽，她依舊是那么認(rèn)真、仔細(xì)、一絲不茍。幸好這次是可以拿稿子上去的。雖然我沒(méi)看她比賽，但我相信她。果然她得了二等獎(jiǎng)，喜極而泣，笑著說(shuō)：“我的努力終于沒(méi)有白費(fèi)啦！”

　　是啊，失敗不可怕，放棄才可怕，只要盡自己的努力就好，看著姐姐激動(dòng)的表情，我真為他高興��！真是失敗乃成功之母啊！

成功演講稿 篇2

　　“很久以前，有個(gè)國(guó)王，他的女兒貌美如花。老國(guó)王向所有來(lái)求婚的男士提出了三個(gè)任務(wù)作為挑戰(zhàn)，而每一項(xiàng)任務(wù)都異常艱巨，幾乎不可能完成。一天，來(lái)了一位年輕英俊的王子……”好了，下面的故事你們都知道了。三項(xiàng)任務(wù)在不同的版本中各不相同，但關(guān)鍵部分的情節(jié)都如出一轍:王子成功地過(guò)關(guān)，得到了公主的芳心。而故事的結(jié)局也都一樣，最后一句都寫(xiě)道:“從此他們幸福地生活在一起。

　　為什么我們對(duì)如此美妙、如此不切實(shí)際,而我要說(shuō),如此缺乏想象力的東西這么樂(lè)此不疲呢?這樣的故事又如何能夠經(jīng)歷幾代人的重復(fù)?我想，因?yàn)樗�是典型的成功的例子。故事的思想性很�?qiáng)，具有代表性。通過(guò)故事帶給我們的啟示，我們認(rèn)識(shí)到了成功定義中的四個(gè)步驟;第一，目標(biāo)的設(shè)定，有如故事里美麗的公主;第二，所遇到的困難和挑戰(zhàn)，就像三大任務(wù);第三，克服困難的過(guò)程，故事中青年經(jīng)歷重重難關(guān)可以作為象征;第四，就是成功的果實(shí)，如同幸福的婚姻。

　　這個(gè)故事不僅迎合了人們內(nèi)心深處對(duì)成功的向往，也強(qiáng)調(diào)了過(guò)程和結(jié)果的不可分離。如果通往成功的道路崎嶇曲折，那么成功的回報(bào)必然碩果累累，反之亦然。如果一個(gè)人繼承了父輩的百萬(wàn)家產(chǎn)而生活得輕松富足，那么，即使在物質(zhì)上，他也不能算是個(gè)成功人士，因?yàn)�，他的�?cái)富并沒(méi)有經(jīng)過(guò)艱難困苦而獲得。確切地說(shuō)，“成功”這個(gè)詞，不是個(gè)靜態(tài)簡(jiǎn)單的定義。在我的理解中，真正意義上的成功是奮斗的過(guò)程和經(jīng)歷了奮斗之后贏得的滿(mǎn)意的結(jié)果。請(qǐng)讓我另舉一例來(lái)闡明我的見(jiàn)解。

　　如果我們?cè)囍�改變足球的比賽�?guī)則，將球門(mén)放得很大，換下大衛(wèi)·希曼或其他任何的守門(mén)員，這樣，隨便哪個(gè)“大衛(wèi)”，比如說(shuō)，“大衛(wèi)·貝克漢姆”，就可以輕松進(jìn)球，然而這樣進(jìn)一球卻不能給他帶來(lái)成功的震顫與喜悅。如果我們?cè)俑囊桓谋荣愐?guī)則，不讓阿森納隊(duì)的防守來(lái)守門(mén)，那么，貝克漢姆只要?jiǎng)觿?dòng)手，其實(shí)就是抬抬腳就能進(jìn)一球，那樣的話(huà)、，實(shí)際上也沒(méi)有什么比賽可言了，因?yàn)橼A球的意義已經(jīng)不存在了。在接受挑戰(zhàn)、克服困難和經(jīng)歷磨難的過(guò)程中，“成功”的價(jià)值才得以豐滿(mǎn)。取得成果的意義和所克服的艱難的程度成正比。所謂成功的概念不是一成不變的.而曇相對(duì)而言的,因?yàn)槔щy的性質(zhì)也是相對(duì)意義上的。

　　正常人不費(fèi)力氣做成的事對(duì)于一個(gè)殘疾人來(lái)說(shuō)也許相當(dāng)困難。獲得了同正常人一樣的能力，這個(gè)殘疾人就獲得了成功。這便是我們?yōu)槭裁闯缇词返俜摇せ艚鸬脑�因—雖然行動(dòng)不便，受到了輪椅的限制，他依然為科學(xué)界作出了巨大的貢獻(xiàn)。

　　就我自己而言，生性羞澀，容易怯場(chǎng)，不得不鼓起非常大的勇氣來(lái)參加此次的演講比賽。我完全可以待在一邊，不參加大學(xué)級(jí)別的比賽，而落得輕松自在�？墒�，我還是選擇了接受這一挑戰(zhàn)來(lái)面對(duì)困難�，F(xiàn)在我來(lái)了，如果我能夠得第一的話(huà).這對(duì)我來(lái)說(shuō)就是巨大的成功。如果，我是最后一名—我希望情況不是這樣—但如果我真的是最后一名，我也不會(huì)認(rèn)為這次的嘗試是一次失敗，反而我要把它當(dāng)作一次真正的成功來(lái)慶賀，因?yàn)槲乙徊糠值哪繕?biāo)是對(duì)自己性格的鍛煉—更加堅(jiān)強(qiáng)、勇敢地面對(duì)困難。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這標(biāo)志著我在通向成功人生的漫漫征途中又向前邁進(jìn)了一步，盡管是很小的一步，但是我確實(shí)通過(guò)參與真正地獲得了收益。

　　回到我們年輕英俊的王子和對(duì)“成功”的四步驟定義上吧，您也許已經(jīng)注意到了財(cái)富、地位和名譽(yù)等這些世俗的標(biāo)準(zhǔn)在故事中并未提及，相反故事強(qiáng)調(diào)了克服重重困難的過(guò)程。古代的智慧已經(jīng)對(duì)成功的意義下了定義，這也是我的定義。

　　謝謝!

成功演講稿 篇3

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

　　俗話(huà)說(shuō)：“失敗乃成功之母�！比绻麤](méi)有失敗，哪來(lái)成功之說(shuō)，愛(ài)迪生發(fā)明電燈失敗了無(wú)數(shù)次，但最終一次他成功了，這其中成功的秘訣就在于他的堅(jiān)持不懈和努力，這就像我朋友自創(chuàng)的名言——努力不必須成功，但成功必須努力。

　　有這樣一則故事：香港海洋公園有一條大鯨魚(yú)，雖然重達(dá)8600公斤，但卻能夠躍出水面6.6米，還能向游客表演各種雜技，應(yīng)對(duì)這條創(chuàng)造奇跡的鯨魚(yú)，人們便感到好奇，向訓(xùn)練師請(qǐng)教訓(xùn)練這條鯨魚(yú)的秘訣。

　　訓(xùn)練師回答說(shuō)，剛開(kāi)始時(shí)，他們會(huì)先把繩子放在水面之下，使鯨魚(yú)不得不從繩子上方經(jīng)過(guò)，每經(jīng)過(guò)一次，鯨魚(yú)就會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)，之后，他們每次都會(huì)把繩子提高，可是每次提高的幅度都很小，這樣鯨魚(yú)不需要花費(fèi)多大的力量就能躍過(guò)去，還會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)。隨著時(shí)間的推移，鯨魚(yú)躍過(guò)的高度逐漸上升，最終到達(dá)了6.6米。訓(xùn)練師告訴我們，他們訓(xùn)練鯨魚(yú)成功的秘訣就是每次讓它提高一點(diǎn)點(diǎn)。

　　這則故事告訴我們，成功其實(shí)很簡(jiǎn)單，看上去的一點(diǎn)點(diǎn)的事，隨著時(shí)間的推移，日積月累便取得了驚人的提高。如果您還有疑問(wèn)那就請(qǐng)看看我的經(jīng)歷。

　　我是一位高中生，在高一時(shí)，語(yǔ)文和理綜性題目總是做不好，成績(jī)也是很差。在高二時(shí)，我改變了自我的學(xué)習(xí)方法及態(tài)度，當(dāng)然面臨的第一問(wèn)題便是語(yǔ)文，我想了想，對(duì)自我說(shuō)了一句話(huà)：我是中國(guó)人，連自我的母語(yǔ)都說(shuō)不好還能干什么呢自那以后，我對(duì)語(yǔ)文便有著高度的熱情，只因我時(shí)刻提醒自我，我是個(gè)中國(guó)，所以我要學(xué)好語(yǔ)文。

　　每一次的考試，每一次的卡測(cè)，我都認(rèn)真地對(duì)待，分析自我的不足，然后改正，經(jīng)過(guò)高二一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我不僅僅語(yǔ)文成績(jī)提高了很多，也讓我對(duì)理綜有了強(qiáng)烈的興趣。其實(shí)，我語(yǔ)文成績(jī)提高的秘訣就在于一天天地積累。

　　成功，其實(shí)很簡(jiǎn)單，真的很簡(jiǎn)單，我們挑戰(zhàn)的不是明天而是今日，如果今日沒(méi)有遺憾的過(guò)去，那么你就是成功的。讓今日的我們開(kāi)始播種，讓明天的我們開(kāi)始收獲。

成功演講稿 篇4

　　我認(rèn)為，從獲得成功這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，成功有兩種：一種是通過(guò)不懈努力，拼搏與奮斗，名至實(shí)歸的成功；一種是偶然的，碰巧抓住一個(gè)機(jī)遇就成功了。這兩種成功效果是一樣的，但有一個(gè)奇怪的想象，就是絕大多數(shù)人愿意給予前一種成功者掌聲，，但卻并沒(méi)有那么多的人為后一種成功者鼓掌。因?yàn)槿藗冇X(jué)得通過(guò)努力奮斗而成功的人付出了很多，大家對(duì)他服氣，換句話(huà)說(shuō)就是對(duì)這個(gè)成功心理平衡�？蓪�(duì)于偶然抓住機(jī)遇成功的人，人們認(rèn)為他取巧，算不得英雄好漢。很多人都會(huì)想，換了自己，如果抓住了這個(gè)機(jī)會(huì)，也是一樣的成功。所以對(duì)這個(gè)成功心理不平衡。以至于，很多人，尤其是有一定實(shí)力的人不為這種成功者鼓掌。

　　那么我要問(wèn)一下這些不鼓掌的人，為什么別人抓住了機(jī)會(huì)而你沒(méi)有抓住呢？我知道你會(huì)說(shuō)：“老天眷顧他嘛，機(jī)會(huì)又不是每個(gè)人都有的。”但你想過(guò)沒(méi)有，他如果沒(méi)有實(shí)力，抓住機(jī)會(huì)又能成功嗎？單憑這一點(diǎn)，就不能抹煞了他的成功。況且，機(jī)遇為什么光顧了他而不降臨在你面前呢？偶然也是有必然性的，也許是因?yàn)樗�平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)，在也許是因?yàn)樗�平時(shí)給人的印象，機(jī)遇就這么給了他機(jī)會(huì)。

　　既然他成功了，那就一定有他的道理，一定有他的獨(dú)到之處�？赡芩�水平?jīng)]你高，但想想看，水平不高還成功，水平不是更高了嗎？亦或許他在獲得他那個(gè)機(jī)遇，他那個(gè)成功方面比你有優(yōu)勢(shì)，而你的機(jī)遇，可能還沒(méi)有來(lái)或是你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。所以，我們不應(yīng)該心理失衡�？晌覀�?nèi)颂�多了�?jìng)爭(zhēng)太激烈了。從小學(xué)、初中、一直升到高中，又面臨著高考，十來(lái)年的教育告訴我們：勝者威望，敗者為寇。所以一些人便有了這種不太健康的，潛在的心理問(wèn)題。而我認(rèn)為，作為一個(gè)高中生，是有能力控制這些情緒的。我們應(yīng)該去接受別人的成功、欣賞別人的成功、為別人的成功鼓掌。因?yàn)槲覀兠恳粋�(gè)人都是會(huì)有成功的。

　　好了，如果我在這里的演講還算比較成功的話(huà)，那么為我鼓掌的都是健康的。

成功演講稿 篇5

　　演講者就古物本質(zhì)屬性的某一面，進(jìn)行剖析、升華。某一“靈感”，可能導(dǎo)致演講者“萌生”主意，在這個(gè)意念之下，所選擇的演講材料就要服務(wù)于主題的表達(dá)了。而主題定向，就決定了演講的優(yōu)劣高下。因此，無(wú)論是講人、議事，還是論理，都不能停留于表面，而是由表及里、由淺入深地挖掘事物本質(zhì)從

　　提示事物主旨出發(fā)選擇和確立角度。

　　筆者曾觀看了成都“偶像與青春”青少年演講大賽。有幾位選手的演講就很有味道。

　　“我覺(jué)得，他們也是普普通通的人，和你、我、他都一樣，只是在某些方面更具天賦，成績(jī)突出罷了……我們卻往往只抓住他們的長(zhǎng)處而忽略了他們的短處，比如知識(shí)、處世、人格……我們青年人應(yīng)該正視自己的長(zhǎng)處，發(fā)展自己的長(zhǎng)處，把偶像身上的長(zhǎng)處有選擇地拿來(lái)，彌補(bǔ)我們的不足。把對(duì)偶像的那種理想化的寄托，合乎現(xiàn)實(shí)地放在自己身上，作為一個(gè)努力的.目標(biāo)�！�

　　轉(zhuǎn)貼于學(xué)生大心理站演講立足于“偶像以長(zhǎng)相‘勾’人”，狂熱膜拜便是“否定自我”，其主旨水到渠成：“我的偶像就是我自己”。

　　《青春需要崇拜偶像》則認(rèn)為：

　　“青春需要偶像，因?yàn)榍啻簳r(shí)代是我們樹(shù)理想、立志向的時(shí)代，偶像是我們忠實(shí)的朋友，偶像是我們成長(zhǎng)進(jìn)步的參照物。以他們的經(jīng)歷鼓勵(lì)我們，使我們的生活涂滿(mǎn)燦若春花的色彩。生活中哪怕有再大的風(fēng)雨，只要我們心中有永不褪色的偶像，那么我們頭頂將是一片燦爛！”

　　演講者緊緊抓住“參照物”在我們青年人的人生理想、事業(yè)成就、生活情趣等方面大做文章，旨在“青春需要偶像”。

　　這兩篇演講，其主題都提示了“偶像”本質(zhì)上的東西，但由于角度不同，其主題也就不一樣了�？梢�(jiàn)，從不同角度去認(rèn)識(shí)客觀事物的本質(zhì)，就會(huì)得出不同的結(jié)論，也就可以形成不同的演講主題。換言之，對(duì)于同一事物，選取的角度不同，立意也就不一樣了。

成功演講稿 篇6

　　我不是詩(shī)人，不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的職業(yè)；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值；我不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌詠我的崗位。然而，我是一名幼兒園園長(zhǎng)，我要在我腦海中采擷如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩(shī)篇；我要用深深的思索，推演我心中最?yuàn)W秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最動(dòng)人的頌歌——我愛(ài)幼兒園，更愛(ài)我們的教師。

　　幼兒園是孩子成長(zhǎng)的樂(lè)園，同樣是教師成長(zhǎng)的精神樂(lè)園，在我們的幼兒園，每位教師追求真知，實(shí)現(xiàn)自我，結(jié)伴成長(zhǎng) 感受歡樂(lè)和成功，大家對(duì)自己的幼兒園充滿(mǎn)著一種感激之情，一種眷戀之情。有一位名園長(zhǎng)曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“辦一所好的幼兒園需要硬件作支撐，但更需要軟件為底蘊(yùn)。在這個(gè)領(lǐng)域里沒(méi)有最好，但可以永無(wú)止境地追求最好�！睂�(duì)于我這樣一個(gè)面臨經(jīng)費(fèi)和硬件雙重困境的管理者來(lái)說(shuō)，這句話(huà)無(wú)疑是一種激勵(lì)和希望。憑著這種信念，我和我的老師們共同協(xié)作，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，依靠群體智慧，為幼兒園的發(fā)展不懈努力著。

　　人人都享受一份愛(ài)。幼兒園是愛(ài)心支撐起的大廈。愛(ài)，是一種保護(hù)，從珍視每個(gè)生命的高度，象保護(hù)荷葉上的露珠一樣，小心地呵護(hù)每個(gè)生命個(gè)體的成長(zhǎng)。愛(ài)，是一份重視，重視每個(gè)個(gè)體的存在，不管是優(yōu)秀的，一般的，還是發(fā)展有困難的，不帶任何功利色彩。我們的“愛(ài)心小站”，讓每一個(gè)教師傾吐煩惱，誰(shuí)的身體不好，誰(shuí)的家里有困難，誰(shuí)心里有什么不快，我們都會(huì)送去春天般的問(wèn)候；讓每一個(gè)教師感到生活在幼兒園這個(gè)大家庭里無(wú)比溫暖，無(wú)比關(guān)愛(ài)。常言道：“一個(gè)人最大的快樂(lè)莫過(guò)于擁有幸福，一個(gè)人最大的痛苦莫過(guò)于失去親人和朋友�！�20xx年10月9日我園劉佳老師的母親去世了，惡耗傳來(lái)，我們無(wú)不悲痛萬(wàn)分，“去，我們快去，劉佳老師現(xiàn)在最需要的就是我們大家的關(guān)心和支持�！崩蠋焸冋f(shuō)道。我們帶著沉重的心情坐上了汽車(chē)，心中就只有一個(gè)念頭“快，快點(diǎn)，再快點(diǎn)！”劉佳老師一看到我們，就一下子撲倒在我們懷里痛哭起來(lái)，頓時(shí)悲傷的眼淚、難過(guò)的眼淚、激動(dòng)的眼淚奪眶而出，是我們集體的關(guān)愛(ài)和溫暖支持著劉佳老師度過(guò)了漫長(zhǎng)痛苦的七天七夜，使她重新振作精神回到了幼兒園。

　　人人都享有機(jī)會(huì)。在寬松和諧、民主開(kāi)放的教育環(huán)境中，我們給每個(gè)

　　教師平等發(fā)展的機(jī)會(huì)和權(quán)利。我們每次的大型活動(dòng)設(shè)計(jì)、主持都實(shí)行輪換制，每位教師都有組織、策劃、主持活動(dòng)的機(jī)會(huì)，我們還根據(jù)不同學(xué)科、教師的專(zhuān)長(zhǎng)，組建了各種各樣的學(xué)科組、興趣組，充分地發(fā)揮每位教師的特長(zhǎng)，通過(guò)不同角色的變換，每個(gè)教師都有機(jī)會(huì)擔(dān)任組織者，獲得不同角色的體驗(yàn)。

　　人人都有所追求。一個(gè)民族失去了理想和追求是悲哀的，一個(gè)人失去了理想和追求將一事無(wú)成。教育就是要點(diǎn)燃人們心中的理想之火，就是要讓人們?nèi)ハ硎苣侨松�最大的快�?lè)——追求的快樂(lè)。我們倡導(dǎo)、我們?cè)O(shè)計(jì)、我們追求的新世紀(jì)教師形象——那就是做一個(gè)胸懷理想充滿(mǎn)激情的幼兒教師。

　　人人都體驗(yàn)歡樂(lè)和成功。一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)、富有活力的幼兒園，應(yīng)該是讓人人獲得自尊和自信的地方，讓人人都體驗(yàn)成功和歡樂(lè)的地方。聽(tīng)：“我們?cè)陉?yáng)光下成長(zhǎng)，我們愛(ài)我們的祖國(guó)，愛(ài)我們的國(guó)旗，愛(ài)我們的幼兒園，愛(ài)我們的老師，我們健康，我們快樂(lè)！”這是我們的孩子國(guó)旗下激情高昴的呼號(hào)聲；看：教師們?cè)谫愓n場(chǎng)上生動(dòng)活潑的組織活動(dòng)，在教研會(huì)上妙語(yǔ)連珠的精彩發(fā)言，大型活動(dòng)中落落大方的主持風(fēng)采，頒獎(jiǎng)臺(tái)上充滿(mǎn)自信與成功的笑臉，這些都讓教師們打心眼里體驗(yàn)到工作的成功與歡樂(lè)，作為領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)看到自己的教師充滿(mǎn)自信與成功時(shí)，您不會(huì)覺(jué)得自豪嗎？

　　誰(shuí)說(shuō)教師的工作最難做，只要你用心去走進(jìn)她們，關(guān)心她們，尊重她們，相信她們，真心真意地為她們著想，為她們排憂(yōu)解難，我們就會(huì)得到更多的理解和支持。

　　園長(zhǎng)們！讓我們?cè)陉P(guān)注幼兒的同時(shí)也關(guān)注我們親愛(ài)的老師，讓她們?cè)谳p松快樂(lè)的氛圍中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中體驗(yàn)成功。新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的頒發(fā)，讓我們迎來(lái)了幼教事業(yè)的春天，讓我們以"托起明天的太陽(yáng)"為己任，在這塊綠色的園地里，辛勤播種，在麗日藍(lán)天下收獲四季花香。朋友們，擰在一起，我們就是一道閃電，一束火繩；聚在一塊，我們就是整個(gè)太陽(yáng)，整個(gè)星空；讓我們?yōu)橛捉淌聵I(yè)的明天一起創(chuàng) 、拼搏、奉獻(xiàn)！

成功演講稿 篇7

　　常言道,”一分耕耘,一分收獲.”有了辛勤的勞動(dòng),我們才會(huì)有成果,不勞而獲的事情是不存在的.正如我校的體育健兒們,能在鎮(zhèn)運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得優(yōu)異的成績(jī)就是他們勤奮的結(jié)果.今年運(yùn)動(dòng)會(huì)上，一刻?hào)|方的星劃破了長(zhǎng)空,在空中打下了一個(gè)碩大的驚嘆號(hào).運(yùn)動(dòng)健兒的赫赫戰(zhàn)功使其,以巨人身姿屹立與我校上空.我知道我們的同學(xué)是有愚公般的百折不撓的韌勁蘊(yùn)含著驚人潛能.長(zhǎng)江后浪推前浪,這是我們雄心,青出于藍(lán)勝于藍(lán),這就是我們的豪情.這樣的回報(bào)時(shí)我們的所得.

　　是的,勤奮屬于珍惜時(shí)間,愛(ài)惜光陰的人,屬于腳踏實(shí)地,一絲不茍的人,屬于堅(jiān)持不懈,持之以恒的人,屬于勇于探索,勇于創(chuàng)新的人.因?yàn)榍趭^,安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話(huà)王;因?yàn)榍趭^，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶《約翰克里斯朵夫》；因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類(lèi)留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論；中國(guó)古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。

　　愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”；卡來(lái)而更激勵(lì)我們：“天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的能力。”

　　正處于學(xué)習(xí)階段的我們，就應(yīng)該具有像愛(ài)迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇與付出自己的勞動(dòng)，怎么會(huì)學(xué)懂知識(shí)，掌握知識(shí)，有怎么會(huì)品學(xué)兼優(yōu)，出類(lèi)拔萃呢？一分耕耘一分收獲，在耕耘的時(shí)候，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì)有滿(mǎn)意的果實(shí)，才會(huì)成果豐碩，人生能有幾回搏？此時(shí)不搏何時(shí)搏。人生能有幾個(gè)花季，雨季？過(guò)去的就沒(méi)法改變了。所謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早，百首方悔讀書(shū)遲。”就是這個(gè)道理。

　　同學(xué)們，努力學(xué)習(xí)，相互友愛(ài)，用學(xué)問(wèn)把自己武裝起來(lái)，這樣，你才會(huì)使出類(lèi)拔萃的。

　　,

成功演講稿 篇8

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　在困境中走出來(lái)需要勇敢，在走向成功的路上需要勇敢，在戰(zhàn)勝自己的畏懼的也需要勇敢，所有的一切都需要勇敢，勇敢需要放手一搏。

　　在困境中走出來(lái)需要勇敢：一路走來(lái)的人生難免會(huì)遇到困難，當(dāng)?shù)谝淮斡龅嚼щy時(shí)，很低沉，而不敢面對(duì)去逃避。有了親人的鼓勵(lì)勇敢的走出來(lái)，不再畏懼，不再被困難嚇倒，勇敢的存在需要我們放手拼搏，在小學(xué)時(shí)，因?yàn)樽约旱臒o(wú)知，跟別人一起出去玩，被別人騙到懸崖邊去，在自己被景物的迷惑下，別人走了都不知道，當(dāng)自己發(fā)現(xiàn)時(shí)，不知所措，我該怎么下去��！恐高，在急促之下，想到了自己讀過(guò)一篇文章，也在同樣的狀況下，他最后也下去，我是否可以也這樣啊，慢慢的彎下身子，邁出了最害怕的步踩著了，心中不覺(jué)像火一樣燃燒，我做到了，小心翼翼的下去了，邁開(kāi)了第一步，從此我不再害怕，第一步，需要勇敢，邁開(kāi)了你就成功了。

　　在成功的路上需要放手一搏，每個(gè)成功人士的背后都有堅(jiān)守，都需要勇氣才能成功，[初三的生活，真的很不一樣，每天都是緊張的氣氛，離中考的日子也越來(lái)越近，整天的作業(yè)都是鋪天蓋地，最后會(huì)成功嗎？我經(jīng)常在想，作業(yè)這么多，還看處得書(shū)嗎？有一天我在看電視，里面有學(xué)生說(shuō)，只要鼓起勇氣，不要害怕作業(yè)的多少，只要帶著愉快的心情去學(xué)，都會(huì)成功，聽(tīng)了這句話(huà)，我想是真的嗎？我開(kāi)始試著做，沒(méi)想到，還不錯(cuò)，我不再害怕作業(yè)的多少，該做的才做，每天按時(shí)看書(shū)，不到5天我就養(yǎng)成了習(xí)慣，放手去做，不怕艱難，克服心里的害怕5點(diǎn)的鐘聲，讓我開(kāi)始，成功在前面向我招手，我一定能成功的，因?yàn)橐呀?jīng)放手去做了。信心給人以勇敢的力量。

　　在戰(zhàn)勝自己所畏懼也需要勇敢，勇敢戰(zhàn)勝畏懼，是我最深刻的，它在我成長(zhǎng)給了我力量，從小怕冒險(xiǎn)的人，一直面對(duì)生活都很膽怯，一次我和姐姐們?cè)谝紊贤�，橋里有很深的水，她們都在那打鬧，追追跑跑，只有坐在那里，動(dòng)也不敢動(dòng)，姐姐來(lái)拉，我腿都軟了，站起來(lái)直發(fā)抖，“你跨過(guò)來(lái)��！沒(méi)事，很容易的。”我挪動(dòng)小腳，深吸一口氣，開(kāi)始一動(dòng)，沒(méi)想到跨過(guò)了，當(dāng)時(shí)就呆了，我不知道怎么過(guò)來(lái)的，心里十分高興，慢慢的試著，走過(guò)去走過(guò)來(lái)，那第一次跨過(guò)，讓我失去了心中的害怕，在生活中我不再畏懼，冒險(xiǎn)一搏，放手一搏給人以成長(zhǎng)的東西。

　　朋友們，鼓起勇氣，放手一搏吧，成功，需要鼓起勇氣，放手一搏。

　　謝謝大家。

成功演講稿 篇9

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　不吃苦中苦，怎知甜中甜。

　　五歲時(shí)，媽媽為了讓我多一門(mén)特長(zhǎng)給我報(bào)了個(gè)英語(yǔ)班，在馮老師的指導(dǎo)下我開(kāi)始了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂(lè)之旅。

　　那時(shí)，我第一次進(jìn)寬敞、明亮、潔凈的教室，一切格外新鮮，不時(shí)東看看西望望。的確，開(kāi)始我讀單詞都不準(zhǔn)，馮老師耐心地教音標(biāo)，把單詞按元音分成幾部分，指導(dǎo)我讀了一遍又一遍……學(xué)了半年后，我對(duì)英語(yǔ)興趣大增，開(kāi)始在班里嶄露頭腳，英語(yǔ)成績(jī)簡(jiǎn)直就是“飛流直上三千尺”。過(guò)了一段時(shí)間，老師發(fā)布了一條讓我們興奮的信息，讓我們參加年一度的英語(yǔ)口語(yǔ)大賽，鼓勵(lì)我們?nèi)巳藚⒓�，人人獲獎(jiǎng)。

　　為了參賽，我認(rèn)真準(zhǔn)備，有一次我足足背了四個(gè)小時(shí)才背過(guò)。參賽完后，有一天，老師說(shuō)：“我要告訴大家一個(gè)好消息�！贝蠹叶嫉纱笱劬Φ戎�老師往下說(shuō)：“班里有三名同學(xué)獲獎(jiǎng)，他們是：一等獎(jiǎng)王佳欣;二等獎(jiǎng)范子昂;三等獎(jiǎng)陳思怡。”聽(tīng)到自己獲獎(jiǎng)的消息后，我激動(dòng)不已。

　　學(xué)習(xí)英語(yǔ)，讓我明白了只有付出千辛萬(wàn)苦，才能換來(lái)無(wú)盡的甘甜。我將讓我的英語(yǔ)之旅繼續(xù)……

成功演講稿 篇10

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好!今天我要演講的題目的是《成功需要堅(jiān)韌》

　　成功，是汗水和喜悅的代名詞。有無(wú)數(shù)人為它不斷奮斗，有無(wú)數(shù)人為它不斷成長(zhǎng)。然而，成功的必要條件是堅(jiān)韌，擁有堅(jiān)韌，不斷努力，才能得到想要的結(jié)果。

　　經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)生活，我們國(guó)際班的同學(xué)即將在今年八月前往美國(guó)繼續(xù)學(xué)習(xí)�；厥鬃哌^(guò)的路，我們感慨良深，收獲頗多。我們與同學(xué)建立了深厚的友誼，向老師學(xué)到了豐富的知識(shí)。我們做好了出國(guó)留學(xué)的充分準(zhǔn)備。

　　在這一年的學(xué)習(xí)生活中，國(guó)際班參加了校際廣播操比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、讀書(shū)節(jié)、藝術(shù)節(jié)等眾多集體活動(dòng)。不僅讓我們體會(huì)到了師大實(shí)驗(yàn)大家庭的溫馨，也增強(qiáng)了每個(gè)同學(xué)的集體榮譽(yù)感。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們進(jìn)行了愛(ài)心義賣(mài)，并派出了部分同學(xué)利用全部的義賣(mài)收入前往敬老院慰問(wèn)老人。在活動(dòng)中，同學(xué)們心懷感恩，深刻認(rèn)識(shí)到了父母是我們要用一生來(lái)感謝和報(bào)答的人。因此，我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)和生活，不辜負(fù)眾人的期望。在閑暇之時(shí)，我們與藝術(shù)班同學(xué)進(jìn)行了激烈的籃球友誼賽。我們體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，體會(huì)到了勝利的喜悅。在和外國(guó)留學(xué)生的交流活動(dòng)中，我們一起體驗(yàn)了包餃子的樂(lè)趣，讓外國(guó)友人感受到了我們的熱情和中國(guó)美食的魅力。

　　雖然國(guó)際班的活動(dòng)豐富多彩，可是在歡笑的背后，有太多的汗水與拼搏。在非母語(yǔ)的教學(xué)環(huán)境中，我們會(huì)遇到許多困難。例如，數(shù)學(xué)課上與外教老師之間的思維轉(zhuǎn)換，讓我們倍感壓力。生物課上有許多生澀難懂的專(zhuān)業(yè)詞匯，使我們感到茫然。這些困難都是難以想象的。為了攻克難關(guān)、追求質(zhì)量，我們?cè)谕瓿勺鳂I(yè)和單詞的記憶上花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力。雖然成功之路布滿(mǎn)了荊棘，但我們卻選擇了勇往直前，選擇了勇敢面對(duì)，選擇用堅(jiān)韌的品質(zhì)克服種種困難!

　　經(jīng)過(guò)不斷努力，大部分同學(xué)都提前拿到了公立或私立高中的錄取通知書(shū)。我的同學(xué)余梓梵拿到了美國(guó)馬杜菲中學(xué)的錄取通知書(shū)。馬杜菲中學(xué)在20xx年全美高中綜合排名第62位。讓我們?yōu)樗�的成功鼓�?在同學(xué)們的進(jìn)步和激勵(lì)下，我很榮幸地獲得了藍(lán)帶高中卡佩思諾中學(xué)的錄取。全美每年僅有3.7%的美國(guó)高中被評(píng)為藍(lán)帶高中。在此，我們代表國(guó)際班的全體同學(xué)感謝學(xué)校的培養(yǎng)，感謝老師們的教導(dǎo)，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷!

　　“少年智，則國(guó)智，少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。”在師大實(shí)驗(yàn)一年的時(shí)間雖然短暫，但是在這里我們學(xué)會(huì)了如何做人，學(xué)會(huì)了如何做學(xué)問(wèn)。飽含著離別的不舍，我們將要走出國(guó)門(mén)。我們將要離開(kāi)摯愛(ài)的父母和朋友，生活在異國(guó)語(yǔ)言的環(huán)境中。雖然這段路程充滿(mǎn)著艱辛和挫折，充滿(mǎn)著未知和挑戰(zhàn)。但是我們深知，我們代表的不僅是背井離鄉(xiāng)的學(xué)子，我們是斗志昂揚(yáng)的中國(guó)人，我們是青春活力的師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)人!

　　在追逐夢(mèng)想的道路上，我們將會(huì)更加努力，用堅(jiān)韌的品質(zhì)去換取屬于我們的成功。為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而奮斗，為了遠(yuǎn)大的理想而堅(jiān)持!

　　我們的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

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