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校園演講稿

時(shí)間:2022-06-04 15:24:48 演講 我要投稿

精選校園演講稿范文合集5篇

  演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分,是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在當(dāng)下社會(huì),我們都可能會(huì)用到演講稿,演講稿的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編整理的校園演講稿6篇,歡迎閱讀與收藏。

精選校園演講稿范文合集5篇

校園演講稿 篇1

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  校園美妙的早晨在黎明到來之際也接踵而來……

  黎明悄然冒出了頭,大地從黑暗中蘇醒過來,漸漸脫去它黑色的棉被。天剛蒙蒙亮,校園的早晨就開始譜寫她優(yōu)美的樂章。流連在軸對(duì)稱式的花壇中央,你會(huì)嗅到四周滿溢著泥土的芬芳,混雜著草香、花香,使人精神為之一振,頓時(shí)感到胸中那新生而活躍的力量正蓬蓬勃發(fā)。那些圓圓的、亮亮的、潤潤的露珠,像散落的珍珠,像滿天星斗,掛在樹枝上和草葉上,閃閃爍爍,熠熠生輝。

  天空泛著一絲魚肚白,調(diào)皮的太陽公公也從地平線上探出了頭,四下里張望著,似乎還想再睡會(huì)兒,但由于自己身負(fù)重任,不愿意也得往上升呀!

  太陽公公一起床,校園的早晨開始熱鬧起來。樹林中的歌唱家——小鳥,倏的一下,從一個(gè)枝頭飛到另一個(gè)枝頭,抖落了顆顆“珍珠”,愉快地跳著、唱著,時(shí)而婉轉(zhuǎn),時(shí)而酣暢,原來小鳥們?cè)缙鸩皇菫榱苏蚁x吃,而是為了比歌喉呀!小鳥們的歌聲成了校園晨景必不可少的音符,是歡快的、跳動(dòng)的音符,使人更為此時(shí)校園的幽深而陶醉了。

  太陽升到了半空,天空就像一個(gè)嬌美的少女一樣,臉頰飛起了一抹淡淡的紅云,換上了微紫的綴著珍珠片的裙擺。那珍珠太多了,有的地方折射著一抹陽光,閃動(dòng)著美麗的光澤;而有的地方卻是亮晶晶的一片,讓人忍不住注目凝望。校園被籠罩在早晨的霞光中,鍍上了一圈美麗的光暈。

  露珠似乎也驚詫于眼前的景象,悄悄地溜到別處游玩去了,地上留下了它們的'痕跡,濕濕的、潤潤的。透過枝葉的間隙,霞光執(zhí)拗地一灑萬丈。此時(shí),太陽已經(jīng)跳得老高。校園之晨即將結(jié)束在同學(xué)們瑯瑯的讀書聲中。坐在教室里,任由陽光斜射著眼睛,瞇起眼,感受這溫暖,感謝這恩賜,也別是一番風(fēng)味。

  校園之晨恰似一首和諧的交響曲,又恍如一幅美妙的素描,使人感受到她充滿活力的內(nèi)涵,心神為之蕩漾,靈魂被其洗滌。

  我愛你,校園之晨!

校園演講稿 篇2

  這個(gè)教育日,是由國家有關(guān)部門發(fā)出的,確定每年三月最后一個(gè)周的星期一作為全國中小學(xué)生安全教育日。其目的是為推動(dòng)中小學(xué)安全教育工作,降低少年兒童傷亡事故的發(fā)生率,保證少年兒童的健康成長。全國中小學(xué)安全宣傳教育日從96年起,已經(jīng)開展了13年。今天是第14個(gè)全國安全教育日,其主題是:加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi),建設(shè)和諧校園,校園安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān)。它關(guān)系到我們學(xué)生能否健康地成長,能否順利地完成學(xué)業(yè);它關(guān)系到我們的老師能否在一個(gè)寧靜、安全的環(huán)境中教書育人,為國家培養(yǎng)和造就各種人才。因此,校園安全是我們做好學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和前提。

  前不久,新聞媒體報(bào)道了蘇州一個(gè)學(xué)校的一個(gè)小學(xué)生從樓梯上摔了下來,造成頭部顱內(nèi)的損傷和其它部位的骨折,差點(diǎn)危及生命的事例,這對(duì)我們也敲起了警鐘。從開學(xué)到現(xiàn)在,我們學(xué)校也發(fā)生了一些意外傷害事故,如有同學(xué)在上學(xué)放學(xué)路上發(fā)生了交通事故,意外摔倒;有同學(xué)在體育活動(dòng)課上沒注意扭傷了腳;有同學(xué)在上下樓梯時(shí)意外摔倒,造成骨折等。因此,在第十四個(gè)全國中小學(xué)安全教育日來臨之際,對(duì)全校學(xué)生提出以下要求:

  1、集體活動(dòng)一定要排隊(duì)。如:參加大課間活動(dòng)、到專用教室上課、去食堂就餐等活動(dòng)每個(gè)人都要學(xué)會(huì)文明走路,不要搶跑、互相推擠或打沖鋒,特別是上下樓梯一定要遵守靠右邊行走的規(guī)則,嚴(yán)禁在樓道追跑、打鬧,要確保安全。

  2、課間活動(dòng)文明守紀(jì)。課間在走廊不追逐打鬧,不亂跑亂跳,做到文明禮讓。與同學(xué)發(fā)生矛盾千萬不能動(dòng)手,做到大度寬容,友愛謙讓,和睦相處,善待他人。

  3、做到文明就餐。餐廳是學(xué)校人員相對(duì)集中的地方,加上地面比較滑,是很容易發(fā)生安全事故的地方,同學(xué)們一定不要在餐廳有跑、跳、滑行的動(dòng)作。

  4、正確使用運(yùn)動(dòng)器械。在參加大課間活動(dòng)或體育課時(shí),必須嚴(yán)格按照體育教師所指導(dǎo)的去做,規(guī)范自己的動(dòng)作,學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

  5、綜合實(shí)踐課要學(xué)會(huì)操作。在使用剪刀、裁紙刀等用具時(shí)一定要格外小心,不嬉鬧,培養(yǎng)良好的動(dòng)手能力。嚴(yán)禁帶入管制刀具和不適合學(xué)校集體生活使用的刀具,如水果刀進(jìn)入校園。

  6、在上學(xué)放學(xué)途中,一定要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,不與其他同學(xué)的車輛并排行使,不闖紅燈,不追逐嬉鬧,不超速猛拐。

  同學(xué)們,如果我們能做到以上幾點(diǎn),我們?cè)谛@內(nèi)外注意各種安全,牢固樹立安全第一,生命至上的觀念,校園安全事故就一定可以杜絕的。同學(xué)們,生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí),努力增強(qiáng)自我防范能力,做到警鐘長鳴!

校園演講稿 篇3

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

  大家早上好!

  今天我演講的題目是《美麗城市,校園先行》。

  文明環(huán)境,就在我們的身邊。為了大家的健康,為了全面提升我市容貌和管理水平,為了給大家營造一個(gè)干凈、整齊、舒適、優(yōu)美的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境,我市以凈化、綠化、亮化、美化、規(guī)范化“五化”為切入點(diǎn),著力打造“五宜”城市。這就要求我們努力做“住在定西、熱愛定西、靚麗定西”的宣傳者、踐行者,是我們每個(gè)人不可推卸的責(zé)任和義務(wù),也是我們美化心靈,提升精神境界的過程和機(jī)會(huì)。

  求發(fā)展、盼富裕、促和諧是我們最大的愿望。而優(yōu)美的生活環(huán)境,良好的社會(huì)秩序是這一切的前提和基礎(chǔ)。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高,人們對(duì)生活環(huán)境質(zhì)量和精神文化的要求越來越高,誰都希望能生活在青山碧水、鳥語花香的環(huán)境中。因?yàn)槲拿魇且魂嚽屣L(fēng),能爽朗人們的心情;文明是一盞燈,能照亮前程的光明;文明是一場雨,能滋潤干涸的心靈。

  作為學(xué)生,我們不但要學(xué)習(xí)好,還要講文明語,做文明事,培養(yǎng)自己的文明習(xí)慣,提高自己的文明素質(zhì)。如果我們失去了今天,不算失敗,因?yàn)槊魈鞎?huì)再來。如果失去了文明,那就是徹徹底底的失敗,因?yàn)橐呀?jīng)失去了做人的真諦,因此,不管在校園里還是校門外,我們都要做到不亂扔垃圾、不亂穿馬路、不亂停亂放、不損壞公共設(shè)施、不損害花草樹木、不隨地吐痰、不講粗話臟話,自覺維護(hù)城市市容和環(huán)境衛(wèi)生,向不文明行為告別,積極展示一中學(xué)子的良好形象。作為城市大家庭的一員,每個(gè)市民都有責(zé)任、有義務(wù)通過自己的文明行為,為我們的城市增添亮色。

  一言一行總關(guān)情,攜手共建文明城。同學(xué)們,讓我們攜起手來,為“美麗城市建設(shè)”貢獻(xiàn)一份力量。爭創(chuàng)文明城市,從你我做起,從身邊的小事做起。日行一善,終成江河。讓文明之花開遍定西的大街小巷!

  我的演講完畢,謝謝大家!

校園演講稿 篇4

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  清晨,柔和的陽光射在校園里,校園里呈現(xiàn)出一片生機(jī)和活力。嫩綠的柳條迎著春風(fēng)翩翩起舞,鮮艷的花朵迎著太陽露出笑臉,地上的小草伸著懶腰,探著腦袋,盡情地欣賞著校園的美景,枝頭小鳥清脆的鳴聲和著朗朗的書聲,那感覺妙極了。

  不知不覺,已經(jīng)到了下午了,我們又迎來了一周一次的大掃除。頓時(shí),平靜的校園一下子沸騰起來。你看,操場上,同學(xué)們拿著掃帚和簸箕,奔向各自的班包干區(qū);教學(xué)樓里,打水的同學(xué)有的端著臉盆,有的提著水桶,爭先恐后的向水龍頭跑去,笑聲、叫聲、竊竊私語聲響成一片熱鬧極了。

  我們班的同學(xué)也不例外,大家分工明確:有的在掃地,有的在擦墻,有的在擦黑板,還有的在拖地……大家干得熱火朝天,不一會(huì)兒個(gè)個(gè)便滿頭大汗。

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴……”在下課鈴聲中,大家也結(jié)束了勞動(dòng),開始了新的游戲。他們有的同學(xué)用石頭在操場的地上畫格子,跳著玩;有的在打羽毛球,看,那個(gè)揮拍的姿勢多么瀟灑,旁邊的同學(xué)都為他喝彩;有的同學(xué)在操場上比賽跑,他們你追我趕,跑個(gè)不停,被追的同學(xué)不時(shí)的往后看,氣得追的同學(xué)加快了腳步……

  時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,已經(jīng)放學(xué)了。大家整理好書包,紛紛都離開了學(xué)校。站在校門口,回首夕陽映照下的校園——窗明幾凈、一塵不染。一股幸福的感覺涌遍全身,“真美啊!”

校園演講稿 篇5

  1972年3月21日為首次“世界森林日”。 這個(gè)紀(jì)念日是于1971年,在歐洲農(nóng)業(yè)聯(lián)盟的特內(nèi)里弗島大會(huì)上,由西班牙提出倡議并得到一致通過的。同年11月,聯(lián)合國糧農(nóng)組織正式予以確認(rèn)。有的國家把這一天定為植樹節(jié);有的國家根據(jù)本國的特定環(huán)境和需求,確定了自己的植樹節(jié);中國的植樹節(jié)是3月12日。而今,除了植樹,“世界森林日”廣泛關(guān)注森林與民生的更深層次的本質(zhì)問題。

  古代,人們出于對(duì)森林和樹木的樸素的敬畏之情,舉行一些紀(jì)念活動(dòng)。美洲印第安視森林為圖騰:“樹木撐起了天空,如果森林消失,世界之頂?shù)奶炜站蜁?huì)塌落,自然和人類就一起死亡!

  隨著人類的發(fā)展,從早期的農(nóng)業(yè)耕種到近現(xiàn)代對(duì)木材及林產(chǎn)品的消耗猛增,導(dǎo)致全球森林面積急劇減少,森林品質(zhì)不斷下降,生態(tài)環(huán)境逐漸惡化。

  由于消費(fèi)國大量消耗木材及林產(chǎn)品,導(dǎo)致全球森林面積明顯減少,全球每年消失的森林近千萬公頃,這不僅僅是某一個(gè)國家的內(nèi)部問題,它已成為一個(gè)國際問題。

  “世界森林日”的誕生,標(biāo)志著人們對(duì)森林問題的警醒。

  中國森林面積居世界第五位。中國土地面積占世界7.2%,森林面積1.34億公頃,占世界3.9%,森林覆蓋率14%。中國人均森林面積居世界第119位。世界人均占有森林面積0.6公頃,發(fā)展中國家人均占有0.5公頃,發(fā)達(dá)國家人均占有1.07公頃。

  中國森林總蓄積量占世界第8位。中國森林總蓄積量97.89億立方米,占世界森林總蓄積量3840億立方米的2.55%。而中國森林平均公頃蓄積量水平低于世界平均水平。中國森林每公頃平均蓄積量為96立方米,世界森林平均每公頃蓄積量為114立方米。中國人均森林蓄積量是世界最低的國家之一。

  森林面積減少受諸多因素的影響,比如人口增加、當(dāng)?shù)丨h(huán)境因素、政府發(fā)展農(nóng)業(yè)開發(fā)土地的政策等,此外,森林火災(zāi)損失亦不可低估。但導(dǎo)致森林面積減少最主要的因素則是開發(fā)森林生產(chǎn)木材及林產(chǎn)品。由于消費(fèi)國大量消耗木材及林產(chǎn)品,因而全球森林面積的減少不僅僅是某一個(gè)國家的內(nèi)部問題,它已成為一個(gè)國際問題。毫無疑問,發(fā)達(dá)國家是木材消耗最大的群體。當(dāng)然,一部分發(fā)展中國家對(duì)木材的消耗亦不可忽視。

  非法砍伐森林是導(dǎo)致森林銳減的另一個(gè)十分重要的因素。據(jù)聯(lián)合國糧農(nóng)組織20xx年報(bào)告,全球4大木村生產(chǎn)國(俄羅斯、巴西、印尼和民主剛果)所生產(chǎn)的木材有相當(dāng)比重來自非法木材。

  為了扭轉(zhuǎn)森林資源日益減少的趨勢,國際社會(huì)有必要采取下列若干措施:

  1.締結(jié)國際森林公約,簽署《森林問題原則聲明》

  2.改變生產(chǎn)和消費(fèi)方式

  3.多管齊下:一要立法執(zhí)法,大力植樹造林和保護(hù)森林資源:嚴(yán)梢控制林木砍伐量,杜絕非法伐木行為。二要規(guī)范國際木材交易行為,在國際和國家兩個(gè)層次上建立木材認(rèn)讓和標(biāo)識(shí)制度,從而達(dá)到國際市場交易的任何木材均是出自可持續(xù)經(jīng)營的森林的目標(biāo)。

  三來開發(fā)研究木材產(chǎn)品的替代品,這樣也可減少森林的消耗,從而達(dá)到有效保護(hù)森林資源的目的。

  保護(hù)、善待森林,無異于善待人類自己。綠色植物的“光合作用”可以美化我們的環(huán)境,讓我們的生存環(huán)境變得更好。森林可以抵御風(fēng)沙,保護(hù)人類。

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