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【精品】讀書演講稿范文匯編五篇
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在當今社會生活中,接觸并使用演講稿的人越來越多,大家知道演講稿的格式嗎?下面是小編整理的讀書演講稿5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
讀書演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
很榮幸有這個機會站在這里,我是xxx。今天我國旗下演講的題目是“書籍點亮人生”。我沒有去過長城,但我能感受到長城的那種雄偉厚重;我沒有見過大海,但我能體會大海的那種浩渺壯闊!靶悴挪怀鲩T,全知天下事”,這一切都是書籍賦予我的智慧,是它讓我明白了人生的價值,書籍點亮了我的人生。
塞繆爾.厄爾曼說:你不能增加生命的長度,但你可以改變生命的寬度;你不能改變生命的寬度,但你能改變生命的厚度。讀書,就使得我們的生命變寬加深。
大凡偉人皆愛讀書。馬克思愛讀書,他在大英博物館讀書寫作時間長了,腳下的石板竟給蹭出了一道溝。馬克思歷時四十余年,前后研究書籍達1500多種,終于完成了足以改變世界的《資本論》。書籍點亮了馬克思的人生。
毛澤東愛讀書。他的一生博覽群書,即使在延安最艱苦的時期,他依然不忘堅持讀書。毛澤東在延安窯洞的油燈下,寫出了《論持久戰(zhàn)》、《矛盾論》和《實踐論》等名篇,他用知識武裝自己,帶領(lǐng)全國人民建立了一個嶄新的中國。書籍點亮了毛澤東的人生。
曾經(jīng),我也是一個愛玩好耍的女孩,后來,當母親把我領(lǐng)到書店,引我遨游書海時,我愛上了讀書。多少周末節(jié)日,挑一本好書于陽光之下靜靜的讀閱,那是人生的一種享受,心已經(jīng)醉了,我醉心于陶淵明“采菊東籬下”的淡然,掬起我的一簾清夢;我醉心于李清照“流光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉”,呢喃一句人生如歌歲月如梭;我醉心于那不羈之言“劍蕩天下,橫掃六合”,淋漓了我的豪情萬丈。或者,讀郭敬明的《夏至未至》,感受那屬于青春特有的疼痛和黯然神傷。所以,我不計較為那些優(yōu)美篇章所留的淚,因為我知道,那是書籍在點亮我的人生。
“為渠哪得清如許?為有源頭活水來”,你要知道,對于知識的投資永遠都是明智的。因為它是沒有風(fēng)險的,只有受益;因為它成本不高,卻回報無限;因為它不會隨著時間的推移而貶值,相反它歷久彌堅。
老師們,同學(xué)們,熱愛讀書吧!讓我們把讀書作為一次新的播種與耕耘,讓讀書成為一種生活必須,讓迷人的書香飄逸在我們的校園讓我們在書香中成長,在書香中成人,在書香中成才!讓書籍點亮我們的人生!
我的演講完畢,謝謝大家!
讀書演講稿 篇2
親愛的老師、同學(xué)們:
我是一個愛讀書的孩子,讀書讓我學(xué)到了許多知識。下面,就讓我給大家講一個我通過讀書學(xué)到了知識的小故事吧。
有一天,我偷偷翻出爸爸的工具箱,發(fā)現(xiàn)里面的電線全是用銅做的線芯。我的腦海里突然蹦出一個大問號:為什么電線要用銅做呢?銅的熔點比鐵的熔點低大約五百度,不是比鐵更容易燒壞嗎?我?guī)е@個疑問翻開書去找答案。翻啊翻,最后終于在一本化學(xué)書上找到了答案。原來金屬的導(dǎo)電性中,銅的導(dǎo)電性高達99,銀為100,而鐵卻只有17。如果用鐵做導(dǎo)線的話,豈不是會讓電器全都沒法用了?可是為什么不用銀做電線呢?哦!銀那么貴,國家怎么支撐得起?
第二天,有節(jié)科學(xué)課。真巧,就是講做電線的材料是什么。首先,老師請了我們班的佳佳同學(xué)來提問,她理直氣壯地說:“應(yīng)該用鐵。”老師問:“為什么?”她答不出來。于是老師請了我發(fā)言。我大聲說:“應(yīng)該用銅。因為銅的導(dǎo)電性極強,比鐵好上大約六倍!毕旅骖D時爆發(fā)出了熱烈的掌聲。老師問我:“你是在哪兒學(xué)到的?”我回答:“在一本化學(xué)書上學(xué)到的!崩蠋煴頁P我:“植竣是一個愛看書、課外知識非常豐富的孩子,大家要學(xué)他多看課外書哦!蔽衣犃,心里美滋滋的。
書是我們的.良師益友,多讀書,能讓我們明白許多知識,在以后的學(xué)習(xí)中大有裨益,甚至?xí)寗e人對我們刮目相看。我希望大家多讀書,讀好書,讓我們的知識更豐富吧。
讀書演講稿 篇3
18xx年2月12日,一個男孩出生在美國肯塔基州鄉(xiāng)村一個窮苦農(nóng)民的家里。因為家里窮,他沒有機會上學(xué)。他一生中進學(xué)校上學(xué)的時間加起來不到一年。他的母親能閱讀,但從來沒有學(xué)過寫,而他的父親也僅能寫他自己的名。
可是,他卻被書籍強烈地吸引著。他7歲開始上學(xué),每星期只去學(xué)校2~3天。從那時起,他開始了自己的啟蒙教育。他把燃燒過的木頭當成"鉛筆",在粗糙的木板上練習(xí)寫母。夜晚,他向母親大聲朗誦《圣經(jīng)》,還反復(fù)閱讀《伊索寓言》。
十幾歲時,他從50里范圍內(nèi)的所有鄰居那里尋找并借回很多書,包括《本杰明弗蘭克林自傳》、《華盛頓的一生》和《天路歷程》。他抓住一切機會認真閱讀。當其他小伙伴在山上玩捉迷藏游戲的時候,他卻手捧書本在一棵樹下閱讀。吃完飯后,他又很快拿起書本。
9歲時,他深愛的媽媽不幸去世。他和姐姐用讀母親最喜歡的《圣經(jīng)》章節(jié)的方式來安慰母親的在天之靈。
當他父親再婚時,繼母帶了幾樣家具和三本書到她的新家:《韋氏大典》、《魯濱遜漂流記》和《天方夜談》。他把這些書讀了一遍又一遍。他漸漸成為了一位精通寫作的人,以至于他的鄰居們愿意出錢請他寫信和簡單的遺囑。
21歲時,他決定外出。最后在一個住有100多個新移民,位于西部邊境的小村莊安頓下來。這個小村莊有6位受過大學(xué)教育的人,其中包括兩位知識淵博的內(nèi)科醫(yī)生,他們允許他隨時借閱他們的書籍。
在此后的7年,他做過兩份工作,都是允許他可以長時間讀書而不受打擾的工作。第一份工作是商場店員,第二份工作是郵遞員。他在接待顧客之余,廣泛閱讀了哲學(xué)、科技、宗教、文學(xué)、法律和政治學(xué)方面的書籍。事實上,通過閱讀,他自己授予了自己一個優(yōu)等的大學(xué)畢業(yè)文憑。
讀書演講稿 篇4
愛的老師們,同學(xué)們:
大家早上好!今天我們演講的主題是讀書好,好讀書,讀好書。世紀老人冰心說過:“讀書好,好讀書,讀好書!边@是一句至理名言。讀一本好書,可以使心靈充實,使之明辨是非,使人有愛心和文明行為、禮儀規(guī)范;而讀一本壞書,則使人心胸狹窄,使人不知羞恥,使人自私殘暴。
有這樣一個故事,俄國的羅蒙諾索夫小的時候,最希望得到一本書,他是漁民的兒子。白天,他跟父親打魚,晚上,躲在板棚里看書。有一天,羅蒙諾索夫和父親在海上打魚,忽然,一陣狂風(fēng),大海掀起了巨浪,船上的帆篷被吹落了,情況十分緊急。他不顧一切,沿著搖晃的桅桿爬上去,很快把吹落的帆篷扎結(jié)實了,漁船恢復(fù)了平穩(wěn)?耧L(fēng)過去后,父親把他拉到身邊,笑瞇瞇地說:“孩子,我要獎賞你的勇敢,給你買件鹿皮上衣,好嗎?”羅蒙諾索夫搖搖頭!澳悄阋裁茨?”“我要買一本書,爸爸,其它我什么都不要!薄半y道一件鹿皮上衣還比不上一本書?”“爸爸,我想要一本好書,什么知識都有的書。比方,天上的星星為什么會掉下來,為什么黑夜過去就是黎明……”,父親和水手們聽了,都驚奇得睜圓了眼睛。長大后,羅蒙諾索夫成了俄國著名的科學(xué)家、詩人、語言學(xué)家和歷史學(xué)家。他的科學(xué)研究范圍很廣,涉及自然科學(xué)的許多領(lǐng)域。在科學(xué)研究的同時,他又進行文學(xué)創(chuàng)造和語言學(xué)、歷史學(xué)研究,給后人留下了很多有價值的作品。
聽了這一個故事,親愛的同學(xué)們你一定會從中有所感悟、有所啟迪吧。在這習(xí)和生活中,愿同學(xué)們都來與好書作伴:文學(xué)的、藝術(shù)的、知識的、科技的、思想的、生活的……只要是好書,就開卷有益;只有博覽群書,才能使我們的知識淵博;只有與書作伴,思想才不貧窮、不孤獨,身心才能得到陶冶,生活才能充滿情趣。
本周我們的讀書活動正式啟動,養(yǎng)成多讀書的習(xí)慣吧!踏上這人格的階梯,充實自已生命的歷程,做出有益于他人和社會的事情,你的人生也就上了一個階梯,人生的價值也就有了意義!
讀書演講稿 篇5
人的一生,是由各種各樣的追求堆砌起來的。
疾病時,追求健康,健康時,追求時尚;貧困時,追求富足,富足時,追求高雅。凡此種種,歸結(jié)起來,無外乎人生總也缺少不了對快樂的追求,或者說,快樂就是人的一生最頻繁、烈、最本質(zhì)的追求。
同學(xué)們,你快樂嗎?你想快樂嗎?
長期以來,人們總愛將讀書與勤奮、與辛苦緊緊地拴在一起,給人的感覺是:書山無路只有勤能開路,學(xué)海無涯苦乃之舟。冷靜想一想,是不是有些荒謬。人類繁衍了幾百萬年,學(xué)習(xí)一直是人類進步的推力。如果學(xué)習(xí)是人世最難最苦之事,我們的祖先何以如傻冒,死抱著勤苦而不追求其他快樂的方式呢?
如今,人類講求的是終身學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是適應(yīng)社會發(fā)展的需要,也是個人從業(yè)、謀生的需要,同時,學(xué)習(xí)更是人類自身精神的需要,是每個人提升生活品質(zhì)的需要。雖然,學(xué)習(xí)的過程離不開勤,也避不開苦,但從本質(zhì)上講,既是自身的需要,是精神的需要,學(xué)習(xí)本就該是件快樂的事,就像我們大嚼心愛的食物,牙床難免有些酸痛,但對食物的攝取會給我們更多的快樂。
那么,學(xué)習(xí)中,為什么會有那么多的人在叫苦、叫難,而很少有人感到快樂呢?
在我看來,造成這種局面的有因有許多,但對我們而言,主要有這兩點。
一是我們還很幼稚,思想不夠成熟?傄詾閷W(xué)習(xí)是父母強加的、老師逼迫的任務(wù),而沒有認識到學(xué)習(xí)是自己的責(zé)任,自身的需要,心不甘,情不愿,所以就快樂不起來。
事實上,世間任何事,哪怕是再有趣的事,一旦變成了任務(wù),就難免給人壓迫感,就會枯燥、艱難起來。譬如:某同學(xué)喜歡籃球,上課時總在幻想自己在籃球場上馳騁,甚至希望將籃球運動作為自己的畢生追求。而一旦我們讓他停課,讓他一天到晚在球場上揮灑汗水,他肯定吃不消,會打退堂鼓,又希望重新回到回來自認為枯燥乏味的課堂中來,就像有的同學(xué)上學(xué)久了盼放假,假期長了又想上學(xué)。
如果學(xué)習(xí)中你覺不出快樂,不妨先調(diào)整一下自己對學(xué)習(xí)的認識。 把學(xué)習(xí)當作一種運動,當作一種鍛煉。為自己的未來作準備,這也是你人生的一種需要。我想,苦點、累點,你也就不會太在意。不在意了,反而會覺得輕松許多,快樂感就會萌生。從此,你會覺得自己是個快樂的人!
二是學(xué)習(xí)的過程較為漫長,我們通過學(xué)習(xí)所獲得的成長短時間難以覺察,缺乏耐心的人往往會灰心喪氣,學(xué)習(xí)的快樂就會大打折扣。
每個人做事都有自己的目標。作為讀書人,我們從踏入學(xué)校那一刻起,就在自己的中心暗暗確立了自己的目標,或是前多少名,或是考上一個什么學(xué)校。但是隨著時間的推移,我們會覺得目標似乎越來越渺茫。不是我們沒有努力,到底為什么?我們自己想不通。于是,我們就開始懷疑,開始放棄,開始在學(xué)習(xí)過程之外尋找快樂。
還記得嗎?小時候,爸爸媽媽為哄我們多吃一口飯,老愛說,再吃一口,你就長得像誰一樣高,你就能打贏xxx。當時,你是吃了,但你長高了嗎?你打贏了嗎?沒有。吃一口后沒有,吃一天后也沒有,吃一月后還是沒有。爹媽還在那么哄,我們還在那么吃。幾年之后,再看看現(xiàn)在的你,是不是已經(jīng)長高了、長壯了?當然,因為時間長了,努力的結(jié)果才有可能顯現(xiàn)。
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