有關自信演講稿范文匯編6篇
演講稿是在一定的場合,面對一定的聽眾,演講人圍繞著主題講話的文稿。在社會一步步向前發(fā)展的今天,演講稿應用范圍愈來愈廣泛,為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便,下面是小編整理的自信演講稿6篇,希望對大家有所幫助。
自信演講稿 篇1
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家好!
今天我演講的題目是《我自信我快樂》。
雖然我是一個有點內向的女孩兒,但是我的內心中充滿了自信。我相信風雨后總能見到彩虹,我相信只要付出努力就能收獲成功,我相信……正因為我的自信,使我沐浴著陽光,享受著快樂。
上三年級的時候,才剛剛開始學習寫,我就落在了起跑線上。每次發(fā)下我的,上面都是老師那紅筆勾勒的圈圈點點,文后的評語占我當時作文的三分之二,例如:錯別字太多、語句不通順、層次不清、沒有中心、太枯燥……盡管這樣,可我并沒有對寫作失去興趣,雖然我現(xiàn)在寫得一塌糊涂,但我不相信我永遠寫不好作文。從那以后,我為自己定下了計劃:每周寫一篇周記,必須是親身經歷的,不寫作文書上見過的;平時,留心觀察周圍的一切,將有意義的隨時記錄下來。后來,我們又學習了修辭手法,我是這把修辭手法運用在作文里,是作文顯得更加生動了。而且我迷上了讀小說、散文,書架上擺滿了各種書籍。我的作文水平猶如寒冬轉暖夏的氣溫,在一天天的提高著,再加上老師的細心指導,使我的作文水平更是蒸蒸日上、突飛猛進。后來,我參加了“我的暑假”征文活動,沒想到,我居然得了一等獎。
十歲的時候,爸爸為我報了一個去哈爾濱和俄羅斯的夏令營,我是其中年齡最小的一個,爸爸媽媽總有些不放心,對我囑咐這囑咐那,我自信的對他們說:“你們放心吧,我會照顧好自己的!碑斘覀冏詈笠惶鞆墓枮I返回的時候,在火車站,我與其他團員走散了,可當時十歲的我一點也沒有害怕,因為我相信自己。我沉著冷靜地找到了開往濟南的火車,最后,和大家在火車上碰面了。
自信就像是一盞永不滅的燈,在你遇到黑暗時為你照亮前進的路;自信就像是一條迎風行駛的小船,載著你闖過風風雨雨;自信就像是一位知心的朋友,在生活中告訴你許許多多做人的道理;自信就像是……
正是因為我的自信,改變了我的作文命運,否則我怎能在作文比賽中獲得一等獎;正是因為我的自信,使我在夏令營中鍛煉了獨立自主的能力;正是因為我的自信,使我能夠遇到問題勇敢面對;正是因為我的自信,使我……是我的自信使我懂得了很多很多,是我的自信使我快樂的生活著。
我愿永遠充滿自信,永遠快樂生活!
我的演講完畢,謝謝大家!
自信演講稿 篇2
尊敬的各位老師,親愛的同學們:
大家上午好!
我是來自x班的xx,今天我演講的題目是《學會自信》。
同學們都知道自信是一件很重要的事情,自信會讓自己變得更加的有信心,自信也會讓自己散發(fā)出光芒。但是在生活和學習中,很多的同學都做不到自信,總是懷疑自己的能力,覺得自己是不可能做到的,也因為不自信,吃了很多的虧。我舉個例子,在考試之后對答案的時候同學們在跟他人的答案有出入的時候,特別是跟成績比自己好的人答案不同的時候,是不是就會懷疑自己做錯了,選擇相信別人的答案是對的。但其實有的時候自己的答案才是正確的,只是我們不肯去相信自己。所以我們是一定要自信的,自信的人才會對自己有信心。
我們?yōu)槭裁匆獙W會自信呢?若是我們能夠做到自信,你就會發(fā)現(xiàn)你的生活會有了很大的變化,你覺得一切的事物都是美好的。我們若是不自信的話,不僅會讓自己不斷的去懷疑自己,也會影響到別人對我們的看法。當你的答案才是正確的時候,卻因為你對自己的不自信,也讓他人對你不自信,導致沒有人會相信你,最后受到傷害的還是你自己。也因為你的不自信,明明是一件自己能夠做好的事情,卻因為自己認為自己做不到,對自己沒有信心,因此沒有付出自己的全部努力,最后也會讓這件事情有著一個失敗的結果。很多的事情自己還沒有開始做就已經放棄了,這樣不管是學習還是其它的事情都是不會有一個好的結果的。
我們每一個都是有優(yōu)點的,我們要去發(fā)現(xiàn)自己身上的優(yōu)點,并不是學習好才算得上是優(yōu)點,每一個人的優(yōu)點都是不一樣的,所以不應該因為別人有而自己沒有優(yōu)點就急著去否定自己,不相信自己。只有你自己變得自信了,他人才會被你影響著去發(fā)現(xiàn)你身上的優(yōu)點。同學們,我們要成為的是一個相信自己的人,一個自信的人,而不是一個一直否定自己的人,這樣對你是沒有一點好處的。就算自己之前做的不夠好又怎么樣,做的不如別人好又怎么樣,并不代表著以后就會一直這樣下去。
所以我們是必須要自信的,如果我們變得自信了在各方面都會有不一樣的機遇和發(fā)展,用不一樣的眼光看自己就會發(fā)現(xiàn)一個不一樣的自己,我們不能只從一個角度來看待自己和評判自己。同學們,讓我們都成為一個自信的人吧!
謝謝大家!
自信演講稿 篇3
這天演講要說的沒有什么豪言壯語也不是什么勵志感言。說實話我是一個需要拿自信當養(yǎng)料的病人?赡茏屛艺驹谀抢镏v自信是老天眷顧我給我機會去思考去反省去向很多人索取信任和監(jiān)督。我想當我聽見掌聲響起來的時候,就能明白這周圍并不缺少溫暖,這周圍滿滿的都是力量!
沒有漂亮的外表不要緊,更重要的是你要有漂亮的內心,不要沉溺于那些偽裝的酷和另類,那并不能成為值得你驕傲的東西,它們只是無事可做的人拿來放任自己無事可做的借口。浮躁夸張的與眾不同不如樸素深沉的超凡脫俗。所以走路的時候,你要大膽的向前,不是因為你很丑但你很溫柔,而是你相信,相信自己平凡的腳步終會蹋出一條不平凡的出路。
所以,請你自信!!
成績不夠理想不要緊,你要清楚那是因為自己付出的還不夠,除了抱怨你要做的是加倍的努力。過程可能很艱辛困難重重那是必然。但你不要害怕不要退縮,更不必卑微不必那么落魄。勇敢的朝著你的夢想前行,即使是在微弱的光亮也能點燃一片黑暗。所以絕境并不存在,除非你自己丟掉了期望。你高中生眼前無非這座知識堆砌起來的大山,翻越它,你需要告訴自己:我相信,我努力,我能夠!
受了傷失魂落魄不要緊,你不要沉溺于痛苦和傷感,不要用無病呻吟來標榜自己,更不要放下自己的生活不必那么快的去體味什么是終點。誰都會有迷茫無助的時刻,你要做的是在黑暗里給自己挑一盞燈,別讓自己沉下去,別對自己失去最后一點期望。還是刀刀那句名言:快樂,其實都是自找的!我想說勇氣和信心也都是自找的!在這個世界上,沒有誰能拯救誰,你永遠是你自己的神!
所以神啊,請你自信。!
我們期望認識的你是智慧的,善良的,調皮又帶感性的。溫和和堅強的,理性又寬容的。優(yōu)秀和刻苦的,勇敢又懂事的。不要虛偽,不要做作,更不要自私不要險惡。
如果被朋友傷害了,別去懷疑友情,但提防背叛的人,原諒,并不代表遺忘。
我覺得我們生存,除了自信,就應去相信的東西還有很多。我一向相信每個人身邊都會有一個一向守護的天使,它會在你最需要的時刻化身為你身邊的某一個人,也許是以前講過一個笑話逗你開心的同學;也許是寫過一首讓你喜歡的詩的詩人;也許是在你最無助的時候過來拉住你手的朋友;也許是陪你走過一端路程一段回憶的戀人;也許是以前給過你幫忙的陌生人。這些人安靜的出此刻你的生命里,陪你度過一段或喜或悲的時光,可能終究會不動生色的離開。因為沒有誰能看足誰的成長,沒有誰能陪誰翻山越嶺,他們只但是是你人生中長長短短的段落。
剛剛走過十八歲的成人禮,我覺得自己經歷了很多也明白了很多。接下來我會學著去珍惜眼前的一切,無論是甜的還是苦的,我都會留意翼翼收好,不再有任何背棄。我同樣也會去努力作一個自信的人。因為我發(fā)現(xiàn)想說的那么多完美已經讓我停不下筆,停不下
感謝在作業(yè)本上批給我加油的老感謝告訴我我是上天賜給你一份大禮的你;
感謝送我石頭手鏈說能做朋友是多么幸運的你;
感謝提醒我天氣冷多穿衣服留意感冒的你;
感謝因為種種而親切的叫我小憤青的你;
感謝塞給我小紙條讓我要堅強勇敢的你;
感謝告訴我青春是本太倉促的書的你;
感謝給了我無限快樂和溫暖的你們。
真的真的。感謝你們。。。
自信演講稿 篇4
一、為幼兒創(chuàng)設一個有利于自信心發(fā)展的環(huán)境
新《綱要》指出:幼兒社會態(tài)度和社會情感的培養(yǎng)尤應滲透在多種活動和一日生活的各個環(huán)節(jié)之中,要創(chuàng)設一個能使幼兒感受到接納、關愛和支持的良好環(huán)境,避免單一呆板的諺語說教。在課上我們經常會聽到類似“都坐好了”,“不許亂講話”等命令性的語言,使幼兒一直處于被動狀態(tài),沒有發(fā)揮其自主性。一次在美術活動中,我發(fā)現(xiàn)騰騰在給花朵涂上顏色的時候,全部都是灰色和黑色,看上去很臟也不漂亮了。作為孩子,他的每個動作都有自己的想法,他們需要的不是批評,是老師更多的接納和支持。于是我慢慢彎下腰,輕輕地問“為什么你的花和別人的不一樣呢?”他說,現(xiàn)在天氣太熱了,花都生病了,就變成這樣了!澳窃鯓幼尰ú簧,再漂亮起來呢?”“給它澆點水,恩,再幫它找個陰涼點的家吧”。于是他的作品比別人更加豐富。后來這幅畫就叫“花變漂亮了”,騰騰自己也特別喜歡這幅作品。所以說教師首先要了解幼兒心理特點,尊重、信任幼兒。尊重他們創(chuàng)作過程中的一些決定,肯定幼兒的做法,平等的交流,引導;為他們創(chuàng)設自由,寬松,和諧的環(huán)境,是培養(yǎng)他們自信心的重要條件。
二、適當鍛煉,培養(yǎng)幼兒的自信心
在生活中,幼兒由于年齡特點和個體差異,在各個能力方面也顯現(xiàn)出不同的水平。班級里總有幾個特別內向的小朋友,不管任何事情他們都縮在后面,不敢去嘗試!袄蠋,我不會畫畫,我不會捏,我不會脫衣服......”一個個微小而又害怕的聲音傳入老師的耳朵。真的是他們不會嗎?還是我們沒有提供給他們足夠的機會,讓他們去鍛煉呢?新《綱要》指出:要為每個幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機會,增強其自尊心和自信心。
集體生活是鍛煉幼兒的最好時機,使幼兒能夠經常獲得成功的體驗。不同層次的幼兒對成功的體驗存在個體差異,。因此,教師要在各項教育活動中兼顧不同層次的幼兒使其增強自信心。比如在一次語言活動中,對待能力差的`幼兒,教師可以協(xié)助他一起將故事講完;對待能力一般的幼兒,教師只需要在難點處幫助一下;對待能力強的幼兒,教師可以讓他們自己創(chuàng)編或者續(xù)編故事等。這樣三個層次的幼兒都得到了鍛煉,滿足和發(fā)展他們的表現(xiàn)欲,提高他們的能力,獲得成功的喜悅,增強他們的自信心。因此,所有的活動就應該面向全體幼兒,讓每個幼兒都有參與的機會,對能力差的幼兒更要給予關注。要讓每個幼兒都得到適合自己的鍛煉。
三、運用激勵教育,鞏固幼兒的自信
幼兒是非觀念模糊,不會正確評價自己,只有通過成人的評價了解自己的情況,特別是家人和教師對他的評價至關重要。因此,我們要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點和優(yōu)點,并及時給予表揚和肯定,使幼兒認識自己的長處,相信自己的力量,以激發(fā)幼兒的榮譽感,強化成功感。
首先鼓勵幼兒大膽活動,體驗成功的喜悅。當幼兒對某件事情缺乏信心,有為難情緒時我們就要給幼兒適當?shù)墓膭。告訴他你是最棒的,你能行!比如在一次音樂活動中一向膽小的磊磊,在下面唱歌的時候很認真,而且動作做的很漂亮!我立即表揚了他,而且讓他上來唱給其他小朋友聽,他有些害羞,我馬上投去肯定的眼神。雖然他唱歌的聲音有點輕,但還是勇敢的獨立完成了,大家送給他掌聲,我也用紅蘋果再一次肯定他的能力,逐漸樹立起他的自信心。
其次要相信幼兒有解決問題的能力。我們在活動中要讓幼兒獨立的完成任務,在出現(xiàn)問題時,我們采用討論、委托幼兒等方法完成任務,要傾聽他們的意見尊重他們的合理要求,使幼兒相信自己的力量。而對于自信心較弱的幼兒,教師必須給予更多的關注,為其創(chuàng)造條件獲得成功,逐漸形成較強的自信心。
心理學家貝爾納說“良好的方法使我們發(fā)揮天賦和才能,而拙劣的方法阻礙才能的發(fā)揮”。自信心的教育是一項復雜而長期的工作,要真正實現(xiàn)這種教育價值,就要從幼兒的具體問題出發(fā),讓幼兒在具體的生活中體驗自己的感受和變化?傊鳛榻逃呔鸵驹诤⒆拥牧鋈ケWo他們的自信心,讓他們擁有自信,放飛理想。
自信演講稿 篇5
世界上,存于宇宙間,你不比別人多,也不比別人少,同頂炎炎烈日,共沐皎皎月輝,心智不缺,心力不乏,只要你勇于展示自己的才華、個性及風采,那么,你就沒必要去仰視別人。
你就是一道風景!
不要隱于云海峰巒之后,不必藏于青竹綠林之中,你就是巍巍山巒的一石,就是蒼蒼林莽中的一株。所以你沒必要敬畏名山大川,沒必要去贊嘆大漠孤煙,你的存在,其本身就在解釋世上所有的景致;你的存在,在注釋著時代的一種風情!
不必去擁擠了。你就站在屬于自己的位置上,不斷地展示你內心世界的豐富內涵,給蒼白的四周以綺麗,給庸俗的日子以詩意,給沉悶的空氣以清新,每日拭亮一個太陽,用大自然的琴弦,奏響自己喜愛的心曲。
自然美具有不以人們意志為轉移的自然性,梅花自有梅花的風韻,紅杏自有紅杏的麗姿,如今認清自己往往比注視別人更為重要。沒必要一味褒揚別人貶低自己,應該果敢地站起,與最佳景觀比肩,只要你不懈追求,相信你,不比別人差。真的,你行!
翠竹之秀麗,輕松之壯美,楊柳之瀟灑,蘭草之溫柔,自然賦予各異風情,都在各自的一片土地上展示生命的光輝。如今所需的不是自謙,而是自信。很久很久了,虛假的謙遜毀掉個性的展露,模仿、裝扮、整容,使人無法認清你的真面目,不知哪個是你自己,那情景似古代磚窯燒出的規(guī)格相同的陶傭。
風景這邊獨好!妙在獨好。
我們太忽視這個“獨”了。
世上被人們公認的景點都是獨特的:埃及金字塔,中國古長城,法國凱旋門,羅馬斗獸場……世上被人贊譽的美景也別具風采:泰山日出,威尼斯水城,熱帶雨林,撒哈拉大沙漠……
大凡能被我們記住的人多富有個性特征:阿Q的“快樂”,魯濱遜的堅毅,王熙鳳的笑里藏刀,奧賽羅嫉妒殺人……
讓個性伴你,站著該是一座山,倒下便是路基;完整時給人啟示,粉碎時使人警醒……
你不比別人多,也不比別人少,你不用注視人們的眸光便可知道,你在陽光下用身影發(fā)表宣言:
你就是一道風景!
自信演講稿 篇6
愛迪生曾經說過:自信是成功的第一秘訣。是的,我們不能處處沒有自信。一個沒有自信的人,注定會被社會拋棄,被成功拋棄,被自我拋棄。所以我們可以毫不猶豫的說:自信是一個人的靈魂!
自信不等于傲慢。是一種毅力,有超越生死的力量。自信從不盲從。是刻苦訓練的結果。能力如皇冠。只有鑲嵌了自信,閃耀的DIA,才會變得耀眼華麗。同樣,再燦爛的自信,也像一朵沒有綠葉的花,價值大打折扣。
這個成語故事相信大家都聽過。北宋畫家文同擅長畫竹子。每次寫的時候,他都不假思索地自稱是竹子的生動形象。他是怎么做到的?原來他每天都觀察房子旁邊的竹林,春夏秋冬雷聲都不能動。隨著時間的推移,他知道了竹枝的長度和厚度以及樹葉的形狀和顏色,自然他把竹子畫得出神入化。
這就是自信的力量!
如果你沒有信心支持他,鼓勵他,即使文同有驚天動地的天賦,不相信自己的實力有什么用?他只會迷失在中國五千年歷史的塵埃里。
自信可以穿越時空。它像風一樣來來去去,但它留在每個人身邊。但是如果抓不到它,它就會像黃河的水一樣。
在生活中,我們需要保持自信。把握自信,才能交上對人生最滿意的答案;在成長中,我們需要保持自信。把握自信是踏入社會的完美通行證;在斗爭中,我們需要保持自信。堅持自信,成功就在你前方不遠!
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