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旗下講話演講稿

時間:2021-04-28 16:44:55 演講 我要投稿

有關(guān)旗下講話演講稿范文集錦六篇

  演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分,是演講上一個重要的準備工作。在不斷進步的時代,越來越多地方需要用到演講稿,那么你有了解過演講稿嗎?下面是小編收集整理的旗下講話演講稿6篇,歡迎大家分享。

有關(guān)旗下講話演講稿范文集錦六篇

旗下講話演講稿 篇1

親愛的老師們,同學們:

  新年的鐘聲還縈繞在我們的耳畔,新春的腳步隨著我們又走進了新的一年。迎著美麗的朝霞,伴著一聲聲親切的問候,今天同學們又回到快樂的校園?吹酱蠹叶稊\的精神和張張笑臉,我相信大家都度過了一個溫馨、祥和、愉快的新年。

  俗話說:一年之計在于春。我們在春天里播撒文明、勤奮、樂學、健康、合作的種子,秋天里就會收獲明禮誠信、樂學善思、身心健康、團結(jié)合作的豐碩成果。收獲離不開耕耘,只有辛勤耕耘,我們才能學會求知、學會健體、學會合作、學會做事、學會做人,享受到進步的喜悅,享受到收獲的幸福。

  上個學期,許多同學經(jīng)過自己的不懈努力,在各個方面都取得了較大的進步,其中有一部分同學的進步更加顯著,被評為了“三好學生”“學習之星”等光榮稱號,我希望這些同學要再接再厲,與學習困難的學生結(jié)成對子幫扶,帶動更多的同學共同進步。相信通過大家不懈的努力,刻苦的攀登,銳意的進取,一定會大有進步,大有作為,同學們,老師相信你們,你們對自己有信心嗎?我在這里預(yù)祝你們每一個人都能取得成功!在新學期開始之際,我代表學校對你們提出以下要求,你們必須要做好以下“五個心”:

  一是收心。從寒假的以玩為主,轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W為主,盡快調(diào)整心態(tài),投入到新學期的學習生活中來。

  二是決心。新學期有新的開始,新的打算,尤其對于六年級畢業(yè)班的學生,一定要抓緊時間,訂立目標,下定決心,努力實現(xiàn)理想。

  三是恒心。每個學生都要在學習上多下功夫,多動腦、多思考,持之以恒;另外要多讀書、讀好書,爭取取得新的輝煌與成績。

  四是愛心。不僅要提高學習成績,同時還要提高個人品德修養(yǎng)。學會禮貌待人,尊敬師長,團結(jié)友愛,互助互愛,孝順父母。

  五是留心。注意校內(nèi)、校外和家中安全。尊重生命,學會保護自己,學會用知識守護生命。注意校園內(nèi)外環(huán)境的維持,保持潔凈的校園,人人有責。

  同學們,新學期又開始了,只要我們大家充滿信心,充滿勇氣,踏踏實實做好每一件事,認認真真對待每一個問題,我們就會有所提高,有所收獲,讓我們用新的心情迎接新的開始,那么我們的每一天就會像冉冉升起的太陽,每一天都會陽光燦爛,同學們,加油吧,成功走好每一步,我們的明天會更好!

  最后,祝全體師生,心情愉快,身體健康,工作順利,學習進步!謝謝!

旗下講話演講稿 篇2

敬愛的老師,親愛的同學們:

  大家早上好!

  今天,站在莊嚴的國旗下,我發(fā)言的主題是:培養(yǎng)健康心理,走向成功人生。

  “一撇一捺寫個人”,“人”字寫起來的確簡單,但人們一生卻從沒有停止過這樣的探討:如何做一個健康、健全的人。如果有人問:“你健康嗎?”也許我們會說:“我當然健康啦,我從沒生過病!笨墒牵挥畜w格健康還算不上健康。如果說人的一撇就是身體健康,那么一捺便關(guān)乎心理,只有前者沒有后者,人就會趴下;只有后者沒有前者,人又會臥倒。身心健康兼?zhèn),才能相互支撐,站立起來,才有可能提高個人素質(zhì)。

  可目前,在我們同學中,存在著這樣一些心理問題:焦慮、對人敵視、猜疑、嫉妒、自卑、煩躁、以我為中心、處理不好同學之間的關(guān)系等等。 那么,我們該怎樣面對心理健康,其標準又是什么呢?

  心理健康的標準,包括以下幾方面:

  首先是要有正確的人生態(tài)度。正確的人生態(tài)度來源于正確的世界觀。這樣的人,對周圍的事物有較為清醒的認識和判斷,有遠大的理想和實事求是的精神,因而他們分析問題,處理問題時比較客觀、穩(wěn)妥,與時代共同進步,心態(tài)始終保持健康水平。

  其次是要有滿意的心境。這是健康心理的重要內(nèi)容,擁有滿意心境的人既能接受自己,又能悅納他人,對自己有清醒的認識,不會湮沒于別人的議論而無所適從,他們往往處于獨立自主的狀態(tài),既不好高騖遠,也不急功近利,因而心境總是滿意的、愉快的,也是健康的。

  第三是要有和諧的人際關(guān)系。樂于交往的人往往能在相互交往中得到尊重、信任與友愛。因為他們以同樣的態(tài)度對待別人,因而減少了很多矛盾。與人為善的人能夠與大家相互理解、彼此融洽。人際關(guān)系和諧,心理便會處于健康的狀態(tài)。

  第四個標準是良好的個性,統(tǒng)一的人格。這是健康心理的重要標志,我們要做到自信而不狂妄,熱情而不輕浮,堅韌而不固執(zhí),禮貌而不虛偽,靈活而不油滑,勇敢而不魯莽,始終保持堅強的意志,誠實正直的作風,謙虛開朗的性格。

  第五個標準是適度的情緒,充分的理智。健康心理必須要有良好的自我控制能力,不過悲過喜、過憂過怒。要始終保持熱情飽滿、樂觀向上的情緒,而不以沮喪悲觀、反復(fù)無常的情緒面對人生。

  唐代有兩個著名作家,一個是因《陋室銘》而著稱的劉禹錫,一個是寫有《捕蛇者說》的柳宗元。二人都仕途不順,但劉禹錫性情曠達,態(tài)度樂觀,雖被貶官,卻能將陋室變得“苔痕上階綠,草色入簾青”,與“鴻儒”交談,與“素琴、金經(jīng)”為伴,保持心理健康,享年70多歲。而柳宗元被貶后卻長期心情不暢,氣血郁滯,終致英年早逝,僅僅活了46歲。 當代著名作家柯云路對自我心理素質(zhì)建設(shè)、走向成功強調(diào)了四點,在此我送給大家: 對人生——自信積極、微笑樂觀;對困難和壓力——滿不在乎、輕松自在; 對他人——不卑不亢、寬仁博愛;對工作——敢說敢做,拿得起放得下。

  同學們,“不相信眼淚”已成為許多人追求的勵志口號。我們要努力培養(yǎng)積極的情緒、頑強的意志、清晰的認知、健康的人格,這些都是一個人迎接未來社會,必備的優(yōu)良心理素質(zhì)。具備了這些積極健康的心態(tài),才能更好的迎接未來社會的挑戰(zhàn)。

  最后,祝愿同學們能保持健康的心理,走向成功的人生。 謝謝!

旗下講話演講稿 篇3

  光陰似箭,歲月如梭,一晃眼,6年的時間像云彩一般離我們遠去,我已經(jīng)六年級了。小學的生活令我懷念;令我迷戀;令我回味。如今,我們的同窗生活只有短短的一個月了,想起過去種種往事,不禁感慨萬千。

  在過去上千個日子里,我們就像一粒種子、一棵幼苗,在老師們的精心照料、用心灌溉下,茁壯成長,老師一遍又一遍的叮囑,一聲又一聲的教誨,同學們的互相幫助,互相鼓勵,使我們在關(guān)愛和友愛中日漸成長。

  在老師的教誨下,我明白了許多做人的道理,我接受了許多新的知識,我得到了友情,有了許多好朋友,我從一個懵懂的幼兒,長成了一個有知識懂禮貌的好學生,我們成了校園中的哥哥、姐姐,成為弟弟妹妹們的榜樣。最重要的是我們得到了學校給予的最好的教育。母校給予我們太多太多了,此時,我似乎還能聽到班級里回蕩著我們朗朗的讀書聲;操場上,繚繞著我們的歡聲笑語;校園里,停留著我們嬉戲的身影。在每一個角落里,我們留下了難忘的回憶。

  “長亭外,古道邊,芳草碧連天······”

  現(xiàn)在我們留在母校的時間只有一個月了,我留戀母校、留戀老師、留戀同學,唱著這首離別的歌,仿佛我的老師、我的師長,還有可愛的同學,溫馨的校園,都要隨著我們輕唱的歌聲流走了。

  回首往事,老師的教誨、朗朗的讀書聲、同學們的歡笑,都還縈繞在耳邊,我要把握留在母校的最后一個月時間,多看一看可愛的校園、多聽一聽老師的教導(dǎo),多陪一陪鼓勵我的同學,珍惜最后筆硯相親的日子。

  光陰一去不復(fù)返,快樂的小學生活就要結(jié)束了,帶著老師對我們的期望,我們即將邁進中學的大門。我會永遠記住老師的教誨,努力學習,將來回報老師,回報母校,報效祖國。

  今天,我以母校為榮;明天,母校以我為榮!

  美麗的南山中英文學校,你帶給我多少歡樂、多少啟迪,我將永生難忘!

旗下講話演講稿 篇4

  尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家早上好!

  今天我演講的題目是“文明校園,從我做起” 。

  記得有人說過:人,一撇一捺,寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)常性地思考:我要成為怎樣的人。一百個人會有一百種答案,但在每一個答案的背后都有一個基點,那就是做人首先要做一個文明的人。

  中華民族是世界公認的文明禮儀之邦。溫文儒雅,謙恭禮讓,落落大方是代代相傳的傳統(tǒng)美德。繼承傳統(tǒng)、倡導(dǎo)文明、講究禮儀、樹立新風是社會主義核心價值觀的明確的要求,是我市構(gòu)建文明衛(wèi)生城市的需要,是當代中學生義不容辭的責任!

  荀子說:“不學禮無以立,人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不寧!蔽拿鞑粌H是一個國家千百年來積淀成的文化底蘊,更應(yīng)該是每個人行為的體現(xiàn)。我們二中學子身為同齡人中的佼佼者,更應(yīng)該明白“人無禮不立”的道理。當你收回一句溜到嘴邊的臟話,當你寧肯繞遠而不從學校植物園穿過,當你抓住風中一片翻飛的紙片,當你認真的擰上水龍頭……你已經(jīng)行走在了春天里,播下了文明的種子,來日必將綻放燦爛的文明之花。

  心靈越高貴,姿態(tài)越低微。我們每個人要自覺檢視自己的行為,是否符合文明人的標準。當你自詡為一個品學兼優(yōu)的青年,你的身后是否有你扔下的垃圾?當你自詡為高素質(zhì)的名校學生,你是否把紙團像拋籃球一樣扔到了垃圾桶外面?當你自詡為文質(zhì)彬彬的紳士或優(yōu)雅嫻靜的淑女,你又是否用不雅的言語宣泄情緒?很多時候文明在我們口中,但沒在心上;在書本里,但沒在行動中。我們需要真正繼承先哲傳遞給我們的文明的智慧。

  現(xiàn)在,我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期,我們的一舉一動,將潛移默化的影響到我們的人生走向,決定著我們將擁有什么樣的品格,成為什么樣的人。所以,擁有知識和技能還遠遠不夠,我們要做一個懂文明、有禮貌的謙謙君子,要成為一個身心和諧發(fā)展的現(xiàn)代文明人。文明就是我們素質(zhì)的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

  養(yǎng)成良好的文明習慣,做文明中學生,請我們每一個人管住我們的口,不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的.手,不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳,不踐踏草坪。千學萬學學做真人,說的就是要學習應(yīng)先學做人, 學做文明人,做社會主義核心價值觀的踐行者,做文明校園的建設(shè)者。

  文明是巍巍雪山,圣潔莊嚴;文明是涓涓細流,澤潤心田。

  同學們,請從現(xiàn)在開始,文明我們的行為,和諧我們的校園。讓文明禮儀之花在二中校園處處盛開。 我相信,經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力,一定會營造出一個更加文明美好的和諧校園!

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

旗下講話演講稿 篇5

尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家早上好!今天我國旗下講話的主題是體質(zhì)抽測。本周教育局組織的體質(zhì)抽測人員將來到我校對全體學生進行體質(zhì)抽測,旨在進一步加強體育學科教學工作,全面落實課程計劃,切實推進素質(zhì)教育,促進學生全面發(fā)展。

  剛開學的時候,我們就進行了一次體質(zhì)測試,通過測試,讓我們了解到自己的體育素質(zhì)情況,好讓體育老師可以有針對性地對我們進行體質(zhì)訓(xùn)練和提高。

  對于體育抽測,有的同學們會在思想上松懈,行動上輕視它。體育抽測雖然測的是某一班同學的體育素質(zhì),但其結(jié)果不僅代表某個同學的體育素質(zhì),而且還代表了整個班級乃至整個學校的綜合體育素質(zhì)。一個個個體組成了一個大整體,點點滴滴的匯聚,體現(xiàn)了整體的形象。我們每個人都是學校的一份子,為了自己的榮譽,更為了學校的榮譽,我們都要全力以赴。

  生命在于運動,體育運動對我們學生的身心發(fā)展有著積極作用。對于高中生的我們,學習任務(wù)加重,少了體育鍛煉的時間。我們更應(yīng)該珍惜平時的體育課和活動課,增強體質(zhì)和保持健康。

  最后希望同學們能在本次體育抽測中,為學校的榮譽盡自己的一份力,思想上重視,行動上落實,不要為班級學校拖后腿,正常發(fā)揮,甚至超常發(fā)揮,展示出自己最好的體育水平。

旗下講話演講稿 篇6

  同學們,當你看到“竹籃打水”這個詞語時,想必馬上會想到“一場空”是吧?可是,當你聽完下面這個故事后,也許你會改變想法!

  從前,有一位老爺爺帶著他的孫子住在一個偏僻的莊園里。

  每天清晨,老爺爺都會坐在門前的桌子旁閱讀書籍。孫子受爺爺?shù)挠绊懀苍诒M自己最大的努力閱讀那些書籍。就這樣日復(fù)一日、年復(fù)一年。

  終于,有一天孫子問爺爺:“爺爺,我一直試圖像你一樣閱讀這些書籍,可是我就是不能真正理解這些書籍,我花費了這么多時間來閱讀它,這到底有什么用呢?”

  爺爺平靜地拿出了一個用竹子編成的放煤的竹籃,對孫子說:“你拿著這個竹籃,去給我取一籃子水來吧!睂O子照著吩咐去做了。

  可是等孫子費了很大的勁,提著一籃子水來到爺爺面前時,籃子里早就漏得一滴水也不剩了。爺爺笑著對孫子說:“下次打水的時候,你必須跑得更快一些!庇谑牵瑢O子再次去打水,這次他跑得比上次更快了,但是結(jié)果依然不變。

  孫子清楚地知道,想用竹籃子打水是根本不可能的,但他希望給爺爺演示一遍,讓爺爺知道,即使他盡了自己最大的努力,籃子里的水也會漏光打不到一滴水的。當孫子氣喘吁吁地對爺爺說:“爺爺,你看,用竹籃子來打水是根本沒有一點用的,是吧?”

  “你真的認為這樣做沒有一點用處嗎?”爺爺說:“好好看看這個竹籃,它跟以前到底有什么不一樣了?”孫子仔細地打量了一下竹籃,發(fā)現(xiàn)竹籃確實和以前不同了,那個臟兮兮、黑乎乎的籃子早已不見了,取而代之的是一個潔凈如新的竹籃!

  是呀,一只臟兮兮、黑乎乎的竹籃尚且能在一次次的“打水”中“凈化”成一只潔凈如新的竹籃,更何況是閱讀一本好書呢?

  同學們,在許多時候,我們初讀一本好書時,確實對它有許多不解之處,也可能一時半會兒明白不了它其中的許多內(nèi)容,但是只要我們用心地多去閱讀它,就會在不知不覺中使自己的心靈得到凈化!所以“竹籃打水”未必空呀!

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