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小學教師演講稿

時間:2021-04-27 12:47:29 演講 我要投稿

小學教師演講稿范文集合5篇

  演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在快速變化和不斷變革的新時代,我們都可能會用到演講稿,那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一份恰當?shù)难葜v稿呢?下面是小編收集整理的小學教師演講稿5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學教師演講稿范文集合5篇

小學教師演講稿 篇1

各位領(lǐng)導、各位老師:

  下午好!我叫李慧琴,來自實驗小學。今天很榮幸來到這里,我演講的題目是讓熱情與愛永遠充盈在平凡小事中。

  一年來,鄭老師的崇高師德已永鑄我心,我立志向鄭老師一樣,用永不退卻的熱情和永遠燃燒的愛,為學生鋪設(shè)美好人生之路。身為實小人,我樂于接受學校安排的各項工作,不論分內(nèi)分外、不計個人得失,主動為學校分憂解難。作為班主任,因為學校開展的活動豐富多彩,搭班老師是校領(lǐng)導,學校工作繁忙,經(jīng)常外出開會,可以說六(2)班里里外外全是我“一把手”。我的生活“三點一線”單調(diào)而充實,不同年段老師經(jīng)常會對我說:“我好像幾天沒見著你了”。是啊,從班上忙到辦公室,又從辦公室忙到班上,我像一個陀螺,總是不停地忙碌著,沒有閑暇的時間聊天、上網(wǎng)。只有晚上回到家里,才可以上上網(wǎng)、讀讀報。別班的課外活動正副班主任可以輪換上,而我總是獨自承擔。由于老師們經(jīng)常外出學習,我會責無旁貸地頂課,哪怕是頂課一整天。嗓子常常因疼痛、嘶啞得說不出話來,所以治嗓子的藥從未間斷過。去年有一段日子的確很特殊,一次連續(xù)兩天班上沒有別的老師上課,我一個人默默地頂著。

  同組的一位老教師實在看不下去了,主動到班上承擔了一節(jié)課,而她在自己班上也上了三節(jié)。至今想起這件事我仍然感動不已。當學校安排我外出學習,我總是抓緊時間學習,并抓緊時間返回。無論到哪里,我的心里總放不下學生,牽掛成了一種習慣。在班級管理上,我?guī)е鹬刈哌M學生,帶著妙招開展活動,用優(yōu)美的環(huán)境熏陶學生,讓豐富的活動感染學生。我種下一棵“心情”樹,為師生交流搭起一座平臺。和鄭老師一樣,我和孩子們成了知心朋友!坝H其師,信其道”,班級的各項工作也因此開展得有聲有色。我班獲得“文明禮儀中隊”、“清潔衛(wèi)士中隊”和“勇于創(chuàng)新中隊”的光榮稱號。同學們踴躍參加學校的各項活動,并取得可喜的成績。學校老師和家長都頻頻反映班風班貌大轉(zhuǎn)變。

  鄭老師說:做一名教師,就應(yīng)該全身心地播灑愛的雨露,就應(yīng)該讓每一片綠葉都充分享受陽光。抱著不放棄任何學生的念頭,想著鄭老師誓把石頭焐熱的決心,我一如既往地用愛澆灌、蕩滌著學生的心靈。我班胡俊豪同學以前一聽說背誦課文就頭疼、請假,我教他記憶方法,對他放寬要求,慢慢地,他以后背書不再頭疼;國太平同學因父母離異得不到溫暖、變得,經(jīng)常上學遲到,從來不做作業(yè)。經(jīng)過半年的教育,現(xiàn)在能按時到校,并較好地完成課堂作業(yè);萬小寒同學因父親很早去世、母親出走,長期跟著爺爺奶奶生活形成孤僻的性格。我了解情況后,為其辦理貧困生手術(shù),減免了學費,號召同學們向她伸出友愛之手。她變得開朗了,熱愛集體了,還勇于參加各項活動并獲獎。當我一次次點燃這些學生自信的火把時,我仿佛看到了“又一村”的境界。

  教學上我堅持新書必讀的理念,認真用好課堂40分鐘時間,積極探索多種形式的讀書活動,廣開渠道,增加學生的閱讀體驗,著實有效地提高課堂教學質(zhì)量。一年來所帶語文均取得好的成績,兩次被評為校優(yōu)秀教師;叵胍荒甑慕(jīng)歷,發(fā)現(xiàn)做的事是那么平凡、微不足道,但我愿意向鄭老師那樣,讓熱情與愛永遠充盈在平凡小事中,把對教育事業(yè)的執(zhí)著體現(xiàn)在平凡中。

小學教師演講稿 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導、老師,親愛的同學們:

  大家好!告別了寒冷冬天,溫暖的春天向我們展開笑顏;告別假期,沉寂了許久的西關(guān)小學又充滿了歡聲笑語。今天,對于學校,對于教師,對于同學們都是個激動人心的日子。很榮幸,今天能夠代表全體教師在這里發(fā)言,一起慶祝新學期的開始。

  回顧過去的一年,我們?nèi)w師生以無比飽滿的精神姿態(tài)組織了各項活動,贏得了社會的贊譽,家長的肯定,譜寫了西小輝煌燦爛的一頁篇章。這成績來之不易,它是全校領(lǐng)導、教職員工共同努力的結(jié)晶,但是成績只能屬于過去,未來要靠我們大家一起繼續(xù)努力、奮斗拼搏。

  老師們,同學們,良好的開端是成功的保障。好的開始,就意味著距離美好的愿望,偉大的理想又近了一步。作為教師,我們早已做好了準備:我們會學而不厭,不斷提高業(yè)務(wù)水平和素養(yǎng),使自己在教育教學的崗位上不斷進步,不斷提高;我們會誨人不倦,以敬業(yè)務(wù)實的工作精神,孜孜不倦,開拓進取;我們會為人師表,樹立正確的思想,培養(yǎng)高尚的情操,在學校大舞臺上,做一名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。

  作為學生,當你們背著書包迎著朝陽,開始一天的學習時,要精神振作,信心百倍;當你們在放學回家的路上,要摸摸自己的書包,問問自己今天你學到了什么?有沒有浪費一天的光陰?請同學們做好準備,用你們的勤奮、汗水、熱情和智慧抓住這寶貴的時光。老師們愿傾其所能,全力以赴,去教育好每個學生。因為選擇了這個職業(yè),就注定我們的夢想與榮譽都與你們連在了一起。

  同學們,你們是幸福的,我們就是快樂的;你們是進步的,我們就是欣慰的;你們是成功的,我們才是優(yōu)秀的。如果說今天的西關(guān)小學是一條奮進的河,那就讓我們每個人爭做那潮頭最奮進的浪花,唱出最激蕩的生命之歌!如果說明天的'西關(guān)小學是閃耀的明星,那就讓我們牢牢抓住這最寶貴的今天,團結(jié)拼搏,一起出發(fā),創(chuàng)造精彩!

  最后,深深地祝福我們西關(guān)小學的全體師生,在新的學期里工作順利、學習進步,祝福我們的學校百尺竿頭,更進一步 !

小學教師演講稿 篇3

  我是淄博師范附屬小學一名普通的語文教師、班主任,自從步入教壇,便與學校天真爛漫的孩童結(jié)下了不解之緣。中師畢業(yè)時,我19歲,當上了一年級的班主任,學生們齊刷刷都7歲,論屬相,我們都屬狗,我是一群“小汪汪”的頭兒。他們整天圍在我的身邊,問不完的為什么,唱不完的歌,道不完的小秘密,訴不盡的悄悄話……讓我盡情分享他們的歡樂,分擔他們的憂怨。我打心眼里喜歡他們,并用我的身心和著那一顆顆稚嫩的童心,為他們編織金色的童年,用我的知識、我的人格,教給他們?nèi)プ鋈恕⑷デ笾、去辦事、去健體,盡我教師的職責,奉獻我教師的真愛!

  這種愛是綠葉對花的忠誠。面對一雙雙渴求知識的眼睛,從1+1=2的算式,a,o,e的發(fā)音,從一拳、一尺、一寸的書寫習慣到抗挫折教育的開展……備課、上課、批改作業(yè)、交談、家訪……日復一日,年復一年。

  這種愛是一顆心給予另一顆心的溫暖。每到冬天,小楊帥的手總會腫得像個小面包,膿瘡斑斑,也難怪,他的父母太忙,實在顧不上他。當他的雙手戴上我用了兩個晚上為他精心編織的露手指頭的純羊毛手套時,我分明看到了孩子眼里的那種感動的目光。

  班里的孩子劉亮身患股骨頭壞死癥,長達三個小時的手術(shù)他一聲未吭。病床前,我心疼地問:“劉亮,疼嗎?’,孩子眨著眼睛說:“刁老師,我記著您講的張海迪大姐姐的故事,咬著牙就不疼了,還有您總在我的身邊。”現(xiàn)在這個孩子已經(jīng)勇敢地站起來,落下了一年的功課也已門門達到優(yōu)秀?刹恍业氖掠滞蝗唤蹬R到這個孩子的頭上,就在上個月,他的媽媽因身患絕癥,永遠地離開了他!皨寢,媽媽”,一陣陣撕心裂肺的哭喊再也喚不回他那相親相依的母親。原以為通過我的補課、我的鼓勵、我的攙扶,可以幫助一個孩子度過難關(guān),可如今,我如何去撫平一顆突然失去母親的受傷孩子的心呢乎劉亮,多吃菜,對你身體有好處!蠘翘菪⌒摹碑a(chǎn)老師—媽媽!”劉亮硬咽著撲倒在我的懷里。我的心顫抖了,我也是一個做母親的人了,這一聲“媽媽”喊得我心酸。我知道,這是一個學生對我,一名人民教師最最真誠的信任,我將義無反顧,把我的生命融進學生的生命里,盡我教師的天職,母親的責任,讓老師、母親、姐姐、朋友的角色任孩子們挑選!

  這種愛是火種,只要老師給學生點燃愛心的燭火,那一片燭火就會放射出更加強烈的火焰。自1995年以來,全班56個孩子在“春蕾行動”中救助了魯南貧困山區(qū)的三名失學女童:李玉娟、楊貌英、任福艷。四年了,他們用一顆顆火熱的童心,幫助遠方的小伙伴奪回了因貧困而失去暢游知識海洋的權(quán)力。四年來,孩子們手拉手,心心相系,肩并肩,練就本領(lǐng),時刻準備與那塊本不應(yīng)該貧瘡的土地進行挑戰(zhàn)。永遠難忘,1997年9月1日新學期開始,全班同學帶著全校1200多名學生的心愿,部分書、書包和捐款,赴臨沂地區(qū)蒼山縣看望一直讓孩子們掛念的助學伙伴。激動和喜悅使孩子們忘掉了顛簸了一天的疲勞,剛剛見面,他們便迫不及待地把新書放進新書包,給小伙伴背上。不知是深切的渴盼、信中的熟識,還是剛剛見面的陌生,孩子們手拉手彼此都不說話,只有那幸福的淚花在眼眶里打轉(zhuǎn)。我至今難以忘懷那天臨別時的情形:車上的孩子們哭了,車下的孩子也泣不成聲。就在我剛要邁步上車的時候,一直沒有說話的三個孩子一起開口喊了一聲老—師!”我站住了,還有什么比那一聲呼喊更能打動我的心!

  愛是涓涓細流,絲絲春雨,是星星之火,可以燎原。班里的孩子少了幾分嬌慣,多了幾分對社會對將來的責任;昨日的調(diào)皮大王也己獲得了友愛、勞動、科技數(shù)枚獎?wù)!這就是愛所能迸發(fā)出的巨大的力量。

  愛是無私的奉獻,但愛更多地是不期然而然的回報。嗓子啞了,講桌上堆上了草珊瑚、金鳴片;下雨了,一雙小手悄悄為我撐起一把雨傘。忘不了,教師節(jié)賀卡雪片般飛來;忘不了,他們悄悄地蒙上我的雙眼,簇擁著來到教室,睜開眼睛,那跳動著紅蠟燭的生日蛋糕上“祝大汪汪生日快樂”的情形;忘不了,拆開的信封里,兩板螺旋霉素、三元六角錢和一封短短的信箋:刁老師,知道您病了。媽媽說,這藥消炎最有效。這三元六角錢,是我賣酒瓶換來的,您買點好吃的。

  這就是我要打一輩子交道的孩子,我的心被深深地打動了。送往迎來中,沐浴著這份溫馨的情感,我還有什么苦累煩惱,還有什么不甘心,還會有什么奢想!師生間這種純真的情懷,更加堅定了我的人生追求!

  就讓我一如既往,捧著一棵心來,呵護每一顆小草,滋潤每一片綠葉,讓每一滴水都匯入愛的暖流,讓我的愛心在孩子的人格中延續(xù)……

小學教師演講稿 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導,各位同事:

  大家好!

  有人說兒童是一本書雖然要讀懂這本書并非易事,但要成為一位出色的教師就必須去讀它,并且打算讀一輩子。有人說,兒童是花木,教師是園丁,園丁悉心照料著花木,但需要尊重它們自然地成長。實際上,兒童比花木要復雜的多,教師的工作比園丁的工作也復雜的多,盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。

  當我真正走上工作崗位時,我發(fā)現(xiàn),我不是學者,不能用深遂的思想思考我的價值;我也不是詩人,不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè)。但是我是教師,一名從事教育事業(yè)的工作者,我可以深深思索推演心中最奧秘的哲理;我也可以采擷如花的詞句,構(gòu)筑心中最美好的詩篇——我愛我平凡的事業(yè),我愿青春在這片熱土中閃光!雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的,果實的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的!碑斘颐看蚊鎸⒆觽儠r,我感到神圣與自豪,因為我從事著綠葉的事業(yè),我是人民教師!

  然而,社會的發(fā)展和人性本身的弱點使我的物欲不斷膨脹。不斷膨脹的物欲必然帶來心理的不平衡,必然帶來精神的空虛,物質(zhì)和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨,而且是長期的,揮之不去的。我為自己在黑夜的漫漫無際中看不見一絲陽光而苦惱,我為自己無心再單純地對待每一張渴望知識的臉龐而羞愧。當我看到仍然有數(shù)不盡的教師們無怨無悔,像春蠶、像蠟燭,用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔時,我如夢初醒。他們用自己的行動,用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人,這些同行們,讓我們由不情愿到情愿,由情愿到全身心地熱愛這個工作。因為,生命的意義遠不止于功利!叭顺燥埵菫榱嘶钪钪^不是為了吃飯”。生活中許多微小中藏有博大,短暫中孕育永恒。

  路在腳下延伸,而我剛剛起步!路在腳下延伸,而我就在鋪路!不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤,我都一如既往,絕不退縮。多年的風風雨雨酸甜苦辣,為人師者的種種滋味嘗遍過后,我愈來愈感覺到,自己離不開這個職業(yè),這個職業(yè)也需要我。古代大教育家孔子嘔心瀝血,以教為重的精神教育著我;現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年,始終安于“粉筆生涯”的獻身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵著我,增強了我熱愛教育事業(yè)的信念。我愛我平凡而又神圣的職業(yè)。我愿作紅燭,我甘為人梯,我愿在這個工作崗位上,默默無聞,辛勤耕壇。古人云:“一年之計,莫如樹谷:十年之計,莫如樹林;終身之計,莫如樹人”,塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的,我慶幸命運賜給了我這個職業(yè)。

  假如有人問:在人生的道路上,如果能再有一次機會,讓你重新選擇,你會選擇什么職業(yè)?我一定會響亮地回答:教師——這個陽光底下最光輝的職業(yè)。因為這是我今生今世無悔無怨的選擇!雖然我們很清貧,但是我們也是最富有的,因為,我們是春天播撒種子的人,我們心中有著秋收的期盼;我們也是清晨的一縷陽光,我們有著勇往無懼的精神,是任何烏云也擋不住的;我們還是夜空中的啟明星,我們有著奔向光明的執(zhí)著!

  我自豪,我是教師!我光榮,我是人民的教師!

小學教師演講稿 篇5

敬愛的教師,親愛的同學:

  大家好:

  在六年的生活結(jié)束時,是我最割不斷的除了那些朋友之外,還有一位我最喜歡的教師。那就是在5和6年級教我的語文班主任教師——賈教師。那天,我和朋友一齊去小學看了一下賈教師。又走在了那條小路上,又坐在了那條陪伴我成長的小路上,好像又回到了小學生活的時間。

  當我踏入學校大門的那一刻,仿佛又回到了六年前。

  我來到了教師的辦公室門前,一聲“報告”讓教師很驚訝,來世在午休呀!教師開了門說:“一暑假沒見,長高了呀!”教師還是以前那么高貴美麗。我走進了辦公室。最先看到教師的辦公桌上的一張照片,那是我們的畢業(yè)照片呀,那是我們和教師照的呀!

  在和教師聊天的過程中我看到了一個與平常不一樣的老。教師沒有了給我們上課時的幾分威嚴,這時的教師和我們一樣放肆地笑著。歡樂的時光總是那么短暫,說再見的時候到了。我們依依不舍的跟教師告別又走到了初中的學校。

  我想著教師和我們一齊舉辦的活動還是很甜蜜。我永遠都忘不了那次的成語故事比賽,我獲獎時,同學和教師給我鼓掌的情景,我永遠都忘不了,當我們把各自做的菜拿到學校去,很快的被搶光,一邊吃著,然后再相視笑一下的情景。

  這一切的一切我怎能忘記,賈教師帶給我們的歡樂我一輩子都不會忘掉。

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