精選生命的演講稿范文合集9篇
演講稿以發(fā)表意見，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，在很多情況下我們需要用到演講稿，那要怎么寫好演講稿呢？以下是小編為大家收集的生命的演講稿9篇，希望對大家有所幫助。
生命的演講稿 篇1
我今天演講的主題是珍愛生命。有人曾經(jīng)說過：“生命，那是自然給人類去雕琢的寶石�！泵總�(gè)人都是一塊寶石，有的自甘墮落成為一輩子都無法閃耀的寶石，哪怕它多么珍貴，只能被沉沉石塊壓在下面，而有的寶石并不能十全十美，可它依然努力發(fā)光，等待人們發(fā)現(xiàn)它時(shí)驚奇的贊嘆。有的人，就如自甘墮落的寶石一樣，不去挖掘自身的潛力，抱怨世間的苦，隨之便放縱自己要不就慘淡一生，或之做害人害己的`事，比如盜竊，吸毒，殺人等�？伤麄儏s只看到人間的悲慘。
生命是珍貴的，在你出生那刻起，你就成為意義上的人類，成為一個(gè)有獨(dú)立思想的人，有感情的人。然后一步一步成長，你的付出將會(huì)得到回報(bào)，可生活總是有那些挫折，愛生活的人會(huì)不斷調(diào)整。面對挫折，悲觀的人會(huì)以極端的方式來應(yīng)對，比如自殺�？伤麄冏龀鲞@個(gè)輕率的決定時(shí)，從沒想過有些人有了得了疾病，任然頑強(qiáng)與病魔作斗爭，哪怕身體虛弱，任堅(jiān)持工作，他們渴望活下去，那怕生命就要走向盡頭，也要給生命留下有價(jià)值的東西。那些人，一味要舍棄生命，若他們想過那些頑強(qiáng)的人，他們一定會(huì)為自己愚蠢的行為感到羞愧。所以不要抱怨生活的不幸，看看未來一定會(huì)更加燦爛！
你在街上有可能看見過，商販買著可愛的鴨子，毛茸茸的兔子，乖巧的小貓。每每看見它們可愛的樣子，總有想買下它們欲望。可你又沒有想過，你把它帶回家能好好照顧它嗎，能不能給它適合的環(huán)境呢？我也養(yǎng)過小動(dòng)物，有一次媽媽帶回一只巴西龜給我，我很開心。把它放在一個(gè)小盆子里，每天定時(shí)給它喂飼料，可它總是一動(dòng)不動(dòng)，吃也不吃。三天后，它無聲無息的死了。我又買了一只小鴨子，每天給它喂買回的小魚，可不知怎么，它碰也不碰，幾天后也死了�，F(xiàn)在回想起，總覺得自己做錯(cuò)了，它們不該被我們?nèi)︷B(yǎng)起來，知不是愛它們的表現(xiàn)，死了對我們沒有太大影響，可一個(gè)可愛的小生命，就在我們愚蠢的行為下喪生了。所以我們不但有珍愛自己的生命，也要尊重別的生命。
生命是寶貴的，以為沒有第二次；生命是尊貴的，以為每個(gè)生命都有它的獨(dú)特性；生命的價(jià)值在于它的精彩，讓我們努力起來，讓我們的青春年華在生命的畫上涂寫它特有的精彩吧！
生命的演講稿 篇2
合：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好，今天我們演講的主題是：找準(zhǔn)位置綻放生命的光彩！
王：若生為林木，我們當(dāng)欣欣以向榮。
江：若生為幽草，我們當(dāng)凄凄而要哭。
王：若生為小溪，我們當(dāng)涓涓以細(xì)流。
江：生活是一個(gè)大舞臺(tái)，每個(gè)人都占據(jù)著一定的位置，我們要找準(zhǔn)位置，做好自己的本職工作。
王：十月胎恩重，三生報(bào)答輕。當(dāng)我們傷心難過的時(shí)候，是誰第一個(gè)出現(xiàn)在我的腦海中？當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，是誰給我們鼓勵(lì)？當(dāng)我們需要關(guān)心安慰的時(shí)候，又是誰不斷的`給我們加油！毋庸置疑，是我們的父母。在家中我們扮演子女的角色，我們理應(yīng)找準(zhǔn)位置，扮演好這個(gè)角色，學(xué)著去感恩。
江：找準(zhǔn)位置需要審視自我，認(rèn)清自我，聽取心靈的召喚。每個(gè)階段我們都有主要任務(wù)。在高中階段我們是否能夠耐得住寂寞。經(jīng)得起誘惑？當(dāng)別人聚精會(huì)神于小說游戲電視劇時(shí)，我們是否能夠?qū)Ｗ⒂谡n本？當(dāng)別人在課堂中昏昏欲睡時(shí)，我們是否打起精神聆聽老師的諄諄教導(dǎo)，當(dāng)別人在進(jìn)行一場轟轟烈烈的校園戀愛時(shí)，我們是否能夠可以將此精力投入更深層次學(xué)習(xí)，找準(zhǔn)自己的位置做好自己該做的事能做的事也是一種生命的性質(zhì)，也能綻放出生命的光彩。
王：找準(zhǔn)位置是辛棄疾的“進(jìn)則沙場點(diǎn)兵,力抗強(qiáng)敵，退則以筆為劍鼓勵(lì)官員”找準(zhǔn)位置是邰麗華的此時(shí)無聲勝有聲”。
江：找著位置是定位在田野的農(nóng)村娃郭正富創(chuàng)業(yè)的決定找準(zhǔn)位置是公益90后，湯懿蘭欲將公益事業(yè)堅(jiān)持到底的決心。
王：莘莘學(xué)子勤奮上進(jìn)報(bào)效社會(huì)，各行各業(yè)無私奉獻(xiàn)建設(shè)祖國，只有找準(zhǔn)屬于自己的位置才能實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值
合：找準(zhǔn)位置，綻放生命的光彩。我們的演講結(jié)束了，謝謝大家。
生命的演講稿 篇3
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是《生命的價(jià)值》，生命這個(gè)詞是多么親切而又充滿生機(jī)，在萬物復(fù)蘇的春天里，一切都是新的開始。你看那小草從泥土里或從石縫中鉆出來，給世界增添了勃勃生機(jī)，這是生命的象征。
生命又如一艘小船行駛在大海上，方向盤就掌握在我們自己的手中，我們必須謹(jǐn)慎行駛，因?yàn)樯袝r(shí)也是脆弱的'。
上天是公平的，我們每個(gè)人都有一次生命，不同的是生命的價(jià)值。正如歷史學(xué)家司馬遷所說“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”有些人一生過得迷迷茫茫，碌碌無所作為；而有些人卻跨過一道道艱難險(xiǎn)阻，迎來了輝煌燦爛的生活。
我相信大家一定還記得在七年級(jí)上冊學(xué)過的一篇課文《再塑生命的人》，這篇文章的作者名叫海倫.凱勒。她一歲半的時(shí)候患了一場重病，導(dǎo)致她成為一個(gè)又盲又聾的殘疾人，此后的歲月她既看不見也聽不見，還不能說話。
就在海倫.凱勒感到前方的道路一片迷茫和黑暗時(shí)，她遇到了一位聰明富有愛心的家庭教師—安妮.莎莉文。安妮.莎莉文老師千方百計(jì)地耐心教導(dǎo)她寫字和手語，使他成為一名哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院的畢業(yè)生；成為美國著名的作家、教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家。
海倫.凱勒學(xué)會(huì)了英、法、德、拉丁、希臘五種語言，出版了一十四部著作。她的自傳作品《我的人生故事》，以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告訴身體健康的人們應(yīng)該怎樣珍惜生命，被稱為世界文學(xué)史上無與倫比的杰作。
是的，艱難困苦，玉汝于成。
世界上沒有做不成的事情，只要你愿意去做，下定決心去做，排除艱難險(xiǎn)阻去做，就可以成功。
讓我們一起努力，讓自己的生命變得更有價(jià)值吧！
我的演講完畢，謝謝大家!
生命的演講稿 篇4
尊敬的各位評(píng)委老師們，大家好！
我叫XXX，是新陽街小學(xué)三年級(jí)七班的學(xué)生，我演講的題目是《走近海倫 感悟生命》。
親愛的同學(xué)們，你們一定也聽說過吧？去年，太原十五中的一名學(xué)生因和家長鬧矛盾，跳樓自殺了！最近，安徽張營小學(xué)的幾個(gè)孩子又因不堪忍受同學(xué)的侮辱，投河自盡了……聽著老師和媒體的一次次陳述和報(bào)道，我的心流淚了……啊，曾幾何時(shí)，如朝陽般燦爛的生命竟變得如此脆弱？曾幾何時(shí)，我們這么多的同齡人竟變得如此不堪一擊？也許，正如海倫·凱勒說得那樣，是因?yàn)閷τ谛腋�，對于和平安寧，我們已司空見慣，陽光才會(huì)顯得如此廉價(jià)！我想，如果他們能早些走近海倫，在海倫頑強(qiáng)不屈精神的鼓舞下，他們一定能學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)與珍惜，他們一定不會(huì)如此輕視自己如花般燦爛絢麗的生命……這是我讀了《海倫·凱勒傳》一書后最真切的感受！
美國盲聾女作家、教育家海倫·凱勒，有著充滿傳奇色彩的一生。她天資聰穎，出生不到6個(gè)月，便能清楚地說出“tea” 、“water”等幾個(gè)單詞，對周圍的事物感受性更是敏銳。然而，好景不長，幸福的時(shí)光總是結(jié)束的太早。就在她19個(gè)月大的時(shí)候“一個(gè)充滿知更鳥和百靈鳥的悅耳歌聲且繁花盛開的春天，就在一場高燒的病痛中悄悄消失了�！睆拇�，她“只能憑嗅覺去找初開的紫羅蘭和百合花香，憑觸覺去感受蝴蝶荷的柔軟與高潔……”在這些讓常人難以想象的痛苦面前，海倫通過用手觸摸別人的唇找感覺，然后再練習(xí)聲帶顫動(dòng)，練習(xí)，練習(xí)，再練習(xí)！終于，她憑著超人的毅力，學(xué)會(huì)了用手指“聽話”，用嘴說話，還掌握了英語、德語、法語等五種語言！她以其勇敢的方式震憾了世界。她生活在黑暗中，卻給人類帶來光明，她幽閉在一個(gè)盲聾啞的世界里，竟然能奇跡般地與哈佛結(jié)緣，并用生命的全部力量處處奔走，創(chuàng)建了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，她一生搖籃有了許多國家和人民的無數(shù)鮮花和掌聲……
我一口氣讀完了這本書，掩卷沉思中，我深深地感到，原來生命也可以是如此的堅(jiān)韌，海倫就是用她的堅(jiān)韌的意志和不懈的努力把無光無聲無語的世界演繹的無與倫比！在她那無邊的黑暗與寂寞里，海倫想象著美好的一切，她在《假如給我三天光明》一書中寫到：“假如給我三天光明，我會(huì)記住朋友的臉；假如給我三天光明，我會(huì)記住我的小狗們忠實(shí)信賴的雙眼�！鄙踔潦翘镆吧细鞯�'馬和一抹落日余暉……然而這些對于我們一個(gè)正常人來說又何曾去留意過？正如海倫說的，是因?yàn)檫@一切對我們太熟悉了，所以有些人才肆意地去揮霍，甚至是他們花季的生命也在所不惜！
同學(xué)們，叔叔阿姨們，爸爸媽媽們，讓我們攜手善待生命吧，當(dāng)你虛度每一寸光陰的時(shí)候，請想想海倫吧，你會(huì)感到自己是多么的奢侈；當(dāng)你遇到困難時(shí)，受到挫折時(shí)，碰到不幸時(shí)，請想想海倫吧，你會(huì)感到我們的困難在海倫面簡直就不值一提！當(dāng)你聽到批評(píng)、責(zé)罵、侮辱時(shí)，請想想海倫吧，你會(huì)感到你是多么的幸運(yùn)啊！最起碼，你還可以用眼睛去表達(dá)憤怒，用耳朵去傾聽聲音，用嘴去發(fā)泄不滿！可這些對于海倫來說，又是多么的遙不可及。讓我們走近海倫吧，她會(huì)給我們這嬌生慣養(yǎng)的一代以足夠生存的愛和勇氣；她會(huì)讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)獨(dú)立，懂得珍惜……讓我們一起走進(jìn)“春芽”吧，走近書去熱愛生活、去奮斗吧，書會(huì)讓你明白生命的真諦！這個(gè)世界也一定會(huì)因你的奮斗更加美好！更加和諧！
生命的演講稿 篇5
今天演講的題目是：生命的價(jià)值。
但是在他征服之前，他已經(jīng)死了，英雄們已經(jīng)在他們的大衣上哭了，“你一生窮困潦倒，徘徊了半輩子，徘徊在世界的邊緣。不幸的天賦，野心是很難付出的，野心只能以消沉告終。嫉妒你才華的是上帝嗎？你以國家、命運(yùn)、民生為己任，軟弱的肩膀承載著沉重的悲傷，像風(fēng)一樣映在你的瞳孔里。你對自己失望過嗎？不，不，你的答案是肯定的。一個(gè)人的人生價(jià)值不僅僅在于實(shí)現(xiàn)自己的理想和抱負(fù)，而在這一刻，你比任何人都更想明白這句話。拜武侯諸葛，悼未入門，夢千古名臣，恨無君。你在政治上如此失意，在詩歌上如此驕傲！你實(shí)現(xiàn)了你的價(jià)值！你的詩一直在沉重的指揮下，你的`悲傷在后人的心中蔓延。千年之前，你好像昨天又見面了。
“悲慘的人生”是你的超脫，“不雨不風(fēng)”是你的豁達(dá)。看你的字，看你的人。在人生的道路上，誰沒有被淋濕？誰沒被山擋住？這條河切斷了道路，所以它涉水而過。你一生都在解釋生命的價(jià)值。還是輕于鴻毛還是重于泰山？一切都是自己決定的�？吹侥闳绱撕婪牛愕男乃坪鯘u漸平靜下來；看到你這樣歡樂的心情，阻礙你前進(jìn)的艱辛，只是眼中難以跨越的一座山。你的情緒感染了我們，也感染了千百年后的世界。
也許，暴風(fēng)雨過后，可能不會(huì)有彩虹，也不會(huì)有陽光。畢竟人生是一個(gè)短暫而漫長的過程，在這個(gè)過程中發(fā)生了很多意想不到的事情，曾經(jīng)失去過，曾經(jīng)痛哭過，但是誰沒有被否定過呢？人的一生都在成長。也許到了最后一刻，我們才知道如何釋然地面對起起落落。請不要否定自己，否定自己的價(jià)值。只因?yàn)榛钤谶@個(gè)世界上的每個(gè)人都有一天。
生命的演講稿 篇6
在西安的第一個(gè)晚上，我買了一個(gè)《華商報(bào)》看今天的新聞。突然，一個(gè)消息引起了我的注意。
這是一條關(guān)于生活的新聞。華山的早晨，西峰的`懸崖上，一個(gè)清潔工在打掃衛(wèi)生。突然，繩子的扣環(huán)裂開了，清潔工從山上摔了下來。在這個(gè)緊要關(guān)頭，一只手牢牢地把清潔工拉上了懸崖。據(jù)了解，該男子姓張，37歲。因?yàn)樗詾樽约夯畈幌氯チ�，卻想自殺，突然聽到有人呼救，于是他站起來救了清潔工。在回應(yīng)記者采訪時(shí)，他說，自我要從零開始，過去的經(jīng)歷只會(huì)影響現(xiàn)在的時(shí)刻，經(jīng)歷，不管是難過還是快樂，對一部分人來說是痛苦，對一部分人來說是財(cái)富！為什么要讓自我體驗(yàn)讓現(xiàn)在甚至未來痛苦？
人生真的沒有意義嗎？不，這個(gè)過程會(huì)有挫折，要用心向上，不要被小挫折難倒。如果過程中沒有黑暗，光就不會(huì)被襯托出來。所以我下定決心，一定要充分利用自己的生命，讓自己活得更精彩更有力。
生命的演講稿 篇7
法國作家拉封丹寫過一則寓言，講的是南風(fēng)和北風(fēng)比賽，看誰能把行人身上的大衣脫掉。北風(fēng)一開始就拼命刮，企圖一下子把行人的大衣掀掉，哪知道，風(fēng)越刮，天越冷，行人把大衣裹得越緊。南風(fēng)則不同，它徐徐吹動(dòng)，頓時(shí)風(fēng)和日麗，行人熱得受不了，最后就脫下了大衣。結(jié)果是逞強(qiáng)好勝的北風(fēng)卻輸給了溫文爾雅的南風(fēng)。
這則寓言給了我太多的啟示：我們的事業(yè)是愛的事業(yè)，我們的教育就應(yīng)該像南風(fēng)那樣慢慢吹開學(xué)生的心扉，就應(yīng)該像春雨那樣“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。
1995年，我曾在《校園文藝》上發(fā)表過一篇題為《我呼少水的載歌載舞飾的文章，記述了我從教路上的一段往事。那還是我做高一班主任的時(shí)候，一天，上早讀課，我偶然發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)的練習(xí)本上寫著我的名字，我就笑著對他說：“你替我簽的字真瀟灑。”誰知，聽了這話，他的臉立刻漲得通紅，站在那里，不知所措。我馬上意識(shí)到他可能認(rèn)為我是在責(zé)怪他了，就耐心地安慰他。誰知到了下午，他竟給我寫了一封很長的信，信中說：’’老師：真對不起，我非常后悔，也非常難過。當(dāng)您站在我的面前時(shí)，我想接下來的一定是一場暴風(fēng)雨，沒想到您卻和藹地安慰我。老師，我相信，您大海般寬廣的胸懷，一定會(huì)容得下我這條無知的小魚的……，，讀著這封信，我思緒萬千。說實(shí)在的，我真不知道這位同學(xué)錯(cuò)在哪里，他竟那樣內(nèi)疚，那樣不安。如果真要道歉的話，我倒覺得應(yīng)該是我們老師�？坌淖詥�，我們是不是離我們的學(xué)生太遙遠(yuǎn)了？孩子們的心田干涸得太久了，哪怕是幾滴雨露，也會(huì)激起層層漣漪，我們應(yīng)該在孩子們心靈的荒漠上多開辟愛的綠洲。老師們，讓我們永遠(yuǎn)銘記泰戈?duì)柕哪蔷涿园桑骸安皇清N的打擊，而是水的載歌載舞，才使鵝卵石臻于完美的�！�
師生之間這種細(xì)膩的愛、綿綿的愛，當(dāng)我們真的把它作為我們事業(yè)的基石的時(shí)候，那種情感是難以割舍的。
去年冬天，我的一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生張立華被白血病奪去了生命。當(dāng)我最后一次帶著幾位同學(xué)去醫(yī)院探望他的時(shí)候，他已經(jīng)昏迷了幾次。當(dāng)時(shí)最令我難忘的.是，他拉著我的手，輕輕地說：“老師，我最愿意聽您朗誦課文了。那次，您給我們朗誦《大堰河，我的保姆》時(shí)，我被感動(dòng)得流了淚。老師，我再也不能聽您的課了，現(xiàn)在您能為我再朗誦一遍嗎？’’望著這個(gè)在死亡線上掙扎的孩子，望著他蒼白的臉，望著他渴盼的眼神，我心如刀絞。這是一個(gè)對生活無比留戀，對生命無比珍愛的學(xué)生向老師提出的唯一的要求，我沒有絲毫的猶豫和羞澀，當(dāng)著小立華的家人，當(dāng)著醫(yī)護(hù)人員，當(dāng)著我的學(xué)生們，我放聲朗誦著：“大堰河／在她的夢沒有做醒的時(shí)候已經(jīng)死了／她死時(shí)／乳兒不在她的旁側(cè)／她死時(shí)／輕輕地呼著她的乳兒的名字／大堰河／含淚地去了”讀到這里，我看到，小立華的眼淚大顆大顆地滾落下來。面對著此情此景，我已經(jīng)泣不成聲，在場的所有的人也都清然淚下，這是多么真摯的情感的交流！這是多么豐富的人生的體驗(yàn)！這里沒有虛偽，沒有自私；這里有的是愛和愛的匯合，情與情的交織。老師們，誰說我們極度貧乏？誰說我們極度空虛？我們真正是天下的首富，我們真正是文明的使者，我們真正是屹立于天地之間的大寫的“人”！
然而，僅是深深地愛我們的事業(yè)，愛我們的學(xué)生，這還不夠當(dāng)我們面對即將開啟的21世紀(jì)的大門，當(dāng)我們沐浴在“科教興國”的春風(fēng)里，我問一句：“老師，您準(zhǔn)備好了嗎？’’聯(lián)合國教科文組織出版的《學(xué)會(huì)生存》一書的作者埃德加說過：“未來的文盲不是不識(shí)字的人，而是沒有學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)的人�！痹囅耄绻覀儑I心瀝血地培養(yǎng)了一大批未來的文盲的話，那么，我們的教育真的像社會(huì)上某些論調(diào)所說的那樣一積重難返份‘誤盡蒼生”了。
在這里，我不想談教師的平凡和清苦，不想談教師的眼淚和白發(fā)，也不想談教師病倒講臺(tái)和死后的欠賬單，因?yàn)�，日新月異的世界已賦予我們新的使命、新的責(zé)任。
當(dāng)我承擔(dān)的語感教學(xué)的地區(qū)教研課題初見成效時(shí)，當(dāng)我的教研論文頻頻發(fā)表時(shí)，當(dāng)我輔導(dǎo)的學(xué)生在各級(jí)各類比賽中屢屢獲獎(jiǎng)的時(shí)候，當(dāng)我拿到全省高中語文優(yōu)質(zhì)課評(píng)選第一名的獲獎(jiǎng)證書時(shí)，我首先感到的不是欣喜，而是一種責(zé)任：培養(yǎng)跨世紀(jì)的人才，需要跨世紀(jì)的教師。我們應(yīng)該放眼世界，放眼未來，轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)方法，不當(dāng)教書匠，要做教育家，使我們的教育充滿靈性、充滿活力。把能搏擊風(fēng)雨的雛鷹送上祖國的藍(lán)天，這才是我們對學(xué)生的最博大、永恒的愛！
有一首題為《夸父》的詩這樣寫道：一根拐杖／支撐了你／你說要去追趕太陽了／于是你用帶花邊的腳印編成了一條纜繩／拽住了／一只任意漂流的小船／日后／在埋下拐杖的地方／定能長出茂林一片。我想，作為教師就應(yīng)像夸父那樣，拄著拐杖也要去追趕振興祖國教育事業(yè)這個(gè)太陽，即使有一天，像夸父一樣倒下了，但終于給這個(gè)世界播撒下一片生命的綠色！
生命的演講稿 篇8
親愛的老師、同學(xué)們：
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，汽車已經(jīng)漸漸的加入到了我們的生活中，給我們的生活帶來了諸多便利。可是當(dāng)我們贊嘆社會(huì)的進(jìn)步和享受著美好的同時(shí)，我們所認(rèn)為的美好也釀成了諸多災(zāi)難……在這個(gè)世界上，車是無情的，可是開車的人可是有思想的，所以，只有人與車互相謙讓，才能盡可能的避免無謂的犧牲。生命是的，是寶貴的，整個(gè)世界因?yàn)槌錆M了生命才變得如此豐富多彩，可是，你珍愛你的生命嗎？
珍愛生命，安全出行。
一個(gè)十字路口，一輛車停在馬路邊，停車燈一閃一閃，馬路上躺著一個(gè)人，還有一群圍觀的看客……這是我開學(xué)前兩天在街上看見的一幕血淋淋的場面，如今回想起來，我的耳邊仿佛發(fā)出了金屬的碰撞聲，眼前看見一個(gè)人影飛過，然后傳來一聲聲命運(yùn)歸宿的哭泣。
20xx年4月13日下午，一名12歲小學(xué)生騎腳踏車載著一名8歲的同伴，被一輛疾駛的黑色小轎車撞傷，后雙雙被送入醫(yī)院。據(jù)目擊者稱，當(dāng)時(shí)兩位小學(xué)生橫穿大路，可能沒有注意到交通指示燈已經(jīng)轉(zhuǎn)向紅燈，就被那輛車撞到。
我初中的學(xué)校在半山腰，去上學(xué)需要爬一段很陡的坡，雖然是水泥的道路，但走起來還是相當(dāng)?shù)某粤�，所以很多高年�?jí)的同學(xué)就選擇用電動(dòng)車來代替步行。坡底是一個(gè)“T”字形的交叉路口，沒有紅綠燈，過往的車輛都是靠著按喇叭來提醒“我的車現(xiàn)在要從這個(gè)路口經(jīng)過”，“T”字形路口正前方就是鐵軌，時(shí)不時(shí)會(huì)有火車經(jīng)過。所以更多的學(xué)生選擇步行。記得有一次，我在放學(xué)回家的路上，看見他們騎著電動(dòng)車從山坡上往下沖，車速相當(dāng)之快，而且后面還載著兩同學(xué)。結(jié)果可想而知，我們最不愿意看見的一幕還是發(fā)生了。他們沖下了鐵軌，受了重傷。
高中的一次期末考試結(jié)束，在校門口等著父母的車子來接我回家。然后看見一個(gè)低年級(jí)同學(xué)朝著對面上停著的車輛揮了揮手，接著橫穿馬路，他卻不曾注意到在他橫穿馬路之前綠燈已經(jīng)僅剩兩秒鐘，迎面而來的車輛差點(diǎn)要了他的命，不過還好他躲得快，逃過了那一劫。這個(gè)世界上大概不止他一個(gè)人這樣闖紅燈了吧？也不止一個(gè)人可以逃過死神的召喚。盡管如此，我們還是要珍愛自己的生命的，因?yàn)橥ド�，就在那一瞬間。
我們是不是要靜下心來想一想，如果某一天你闖了紅燈然后你沒有躲過疾駛的車輛，你丟掉了性命，傷心的難道會(huì)是撞你的.司機(jī)嗎？不，是你的父母！身體發(fā)膚，受之父母，你是否曾想過你的一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)是要他們嘗盡白發(fā)人送黑發(fā)人的痛苦��！所以，為了自己，為了親人，請珍愛生命，安全出行吧！
上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個(gè)人一條生命，所以我們必須珍惜。生活中的交通安全與我們的關(guān)系是十分密切的，它就像我們的朋友，日日夜夜的守在我們的身邊，教育我們，勸誡我們。
生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應(yīng)該愛惜生命。因此，讓我們遵守以下交通規(guī)則：
1、不闖紅燈，即便是火燒眉毛的事也要等一等；
2、過馬路走斑馬線，做到“一站，二看，三通過”；
3、開車各行其道，不逆向行駛；
4、自行車、電動(dòng)車應(yīng)在非機(jī)動(dòng)車道行駛；
5、未滿12周歲的兒童禁止騎自行車上街。
……
安全就是生命。只要我們多等一分鐘紅燈，就多一份安全。為了你和他人的人身安全不受損害，為了社會(huì)上不再有因違反交通規(guī)則而造成親人哀傷的呼喚，為了不再因?yàn)樽约旱慕煌ㄒ庾R(shí)淺薄而造成白發(fā)人送黑發(fā)人的慘狀，讓我們把“交通安全”這四個(gè)字在心中永遠(yuǎn)的扎下根基，讓我們都遵守交通規(guī)則，讓事故消失在這世界中。為了讓我們的明天充滿陽光，就讓我們做個(gè)遵紀(jì)守法的好少年，安全出行，珍愛生命吧！
生命的演講稿 篇9
尊敬的各位評(píng)委、領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！今天我要給大家講一個(gè)真實(shí)的故事：《生命的接力》。
這事還得從20xx年7月6日那天下午說起。炎熱的太陽炙烤著大地，大街上稀稀拉拉的行人更襯托出天氣的炎熱。突然，從蒙城縣逍遙路的市政施工工地上，傳來呼喊聲——“救命啊”、“快來人吶”！附近的市民紛紛圍上來，都在打聽出了什么事。大家定睛一看，路中間的窨井蓋掀開了，一問才知道，有3名在坑井內(nèi)作業(yè)的工人，由于呼入了管道中的有毒氣體，相繼昏迷在三米多深的坑井里！怎么辦？怎么辦？時(shí)間就是生命，誰能眼睜睜看著三位工人兄弟落難！可是，誰又有辦法？大家你一言我一語，可都沒想出好辦法。怎么辦？怎么辦！
“大家讓讓，我來！”一個(gè)粗獷的聲音猶如將軍發(fā)令，讓大家不由自主的讓出一條通道。說話的漢子不知從哪找來一捆繩子，一頭交給一個(gè)壯漢，自己帶著另一頭縱身跳入深坑�！靶⌒模 币晃焕洗鬆敽暗�，臉上布滿焦急和關(guān)心。時(shí)間過得是那樣慢，大伙兒屏息凝氣，似乎生怕自己漏掉了井下哪怕一點(diǎn)點(diǎn)聲音。等待，焦急地等待！再說井下，那個(gè)漢子使勁憋著氣，快速將繩子系在了一位工人的腰間。“拉！”他一聲令下，聲音不大，但上面的群眾猶如士兵聽到了沖鋒號(hào)，一起發(fā)力，把那位已陷入完全昏迷的工人拉了上來。
由于井下毒氣濃度太高，那漢子已經(jīng)感到頭暈�！绊斪�！我一定要頂��！”他咬著牙，眉頭緊皺，片刻后，他讓稍微清醒一些的另一位工人爬上豎在坑內(nèi)的梯子，自己在后邊往上推，井口邊的眾人合力向上拉，終于，第二位工人被成功救出了深坑。哎？他不是開龍蝦店的大張嗎？有人似乎認(rèn)出了井下那漢子。對，他叫張玉柱！又有幾個(gè)人反應(yīng)過來！“快上來透透氣！”有人沖著張玉柱喊。而此時(shí)的他已經(jīng)頭昏腦脹，眼前也開始模糊起來。“你上來，我下去！”在附近一所大排檔幫忙的趙磊沒有半點(diǎn)的拐彎抹角。接著，一個(gè)叫馮焱的高中畢業(yè)生也趕了過來，參與到這場生命的接力之中。終于，眾人齊心協(xié)力，把昏迷的`工人全部營救上來。
張玉柱，趙磊，馮焱，因?yàn)橐娏x勇為，被評(píng)為安徽好人。有人稱他們?yōu)橛⑿�，被救工人喊他們救命恩人，可張玉柱說：“救人要緊，當(dāng)時(shí)我沒多想就跳下去了�！倍w磊則說：“見義勇為是中華民族的傳統(tǒng)美德，遇到這種事情如果大家都不伸出援手，那么社會(huì)風(fēng)氣就會(huì)越來越差，我們的祖國怎么能進(jìn)步！”
聽啊，多么樸實(shí)的語言，多么純粹的表白！其實(shí)，他們也說出了所有在場施救的無名英雄的心聲！一場生命的接力，透射出一顆顆金子般的心——崇德向善，見義勇為！
【生命的演講稿】相關(guān)文章：
《生命生命》讀書筆記03-23
生命可貴珍惜生命的句子10-07
生命生命讀書筆記03-13
生命生命教學(xué)設(shè)計(jì)（精選20篇）07-12
生命生命讀書筆記(15篇)03-27
生命生命讀書筆記15篇03-24
《生命生命》讀書筆記15篇03-24
《生命生命》讀書筆記(15篇)03-24
生命生命讀書筆記（精選52篇）02-14
《生命生命》讀書筆記14篇02-13