【熱門】教育演講稿范文9篇
演講稿的寫法比較靈活，可以根據會議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在社會發(fā)展不斷提速的今天，演講稿使用的情況越來越多，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編精心整理的教育演講稿9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教育演講稿 篇1
自從師范學校畢業(yè)，便踏上三尺講臺，從一個校園走進另一個校園。雖然歲月匆匆，但我還清楚地記得當我第一次走進教室，站在講臺上，面對著一張張稚氣的小臉和一雙雙渴望的眼睛，我的心被觸動了，一種責任感油然而生，我清楚地知道我踏上了艱巨而漫長的育人之旅。
作為一名老師，要想贏得學生的尊重和愛戴，最重要的就是用真心關愛學生，教育是愛的事業(yè)。這種愛不同于一般的愛，她高于母愛、大于友愛、勝于情愛。不是嗎?母愛容易出現溺愛，友愛需要回報，情愛是專一、自私的愛。而師愛是嚴與愛的結合，是理智的科學的愛，是積極主動的愛。這種愛包涵了崇高的使命感和責任感。 幾度風雨，幾度春秋，幾年來，我一直秉承這這份深情的愛在學生的心田耕耘，向學生播種“真、善、美 ”的種子，讓他們學會辨是非、分美丑，更加熱愛我們絢麗多彩的祖國。
著名教育家蘇霍姆林斯基說：“什么是我們生活中最主要的東西呢?可以不假思索地說，就是熱愛兒童�！北兄鴲鄣慕逃�，在教育教學中，雖然我有時也會因學生的調皮而埋怨，因他們的退步而急躁，因他們的違紀而失態(tài);雖然有時也感到很累，很煩，但我心中時常會涌起一種強烈的責任感：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，我要在他們純真的心靈里書寫最美的詩篇。我用真誠去擁抱每一個學生。與孩子朝夕相處，我經常告訴學生，要學會換位思考，遇到問題，多站在別人的角度考慮一下。我是這樣教育學生的，也是努力要求自己這樣做的。當孩子之間發(fā)生問題時，我始終想著如果是我，我會怎么做。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責，多了一份尊重。我堅信，只要我以一片至真至誠的愛心感染每一個孩子，就一定能贏得他們的理解和信任。
20xx年我開啟了我的教師之旅，我用自己真誠的愛去關心每一位孩子，注重他們良好習慣的培養(yǎng)。李某某是一名讓很多老師都頭疼的孩子，有許許多多的毛病，入學之初根本坐不住，上課不是玩這個，就是玩那個，還經常鉆到桌子下面。甚至有兩次正在上課，他就忽然自己倒在了桌子下面，有一次還把桌子都帶翻了，差點兒砸住他，非常危險。面對這樣一位坐不住的孩子，的確沒少讓我費心，我對他付出了更多的關愛：上課前我會悄悄地和他拉鉤，約定只要他上課能回答三次問題，我就給他發(fā)一顆小星星;只要他一節(jié)課沒有被老師批評，也可以得到一顆小星星……就這樣，他上課坐得越來越端正，認真聽講的時間越來越長了，慢慢變得懂事了。有一天，剛送完路隊走到校門口，我就看見了他的媽媽，他媽媽含著眼淚看著我，一句句道謝的話讓我不知所措卻又欣喜萬分，原來她的孩子有自閉癥，現在至少接近正常人了，聽到這兒我心中感到非常欣慰。愛的付出就有愛的回報。這時我心中再一次燃起了工作的熱情，充滿了事業(yè)的執(zhí)著，我仿佛看到可愛的童心，正像一棵棵花兒一樣慢慢地綻放。
蘇霍姆林斯基說：“要像對待荷葉上的露珠一樣小心翼翼地保護學生幼小的心靈，晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的，但卻十分脆弱，一不小心，就會滾落破碎，不復存在，學生的，如同脆弱的露珠，需要老師的倍加呵護�！痹谂c學生相處時，我會經常利用課間時間和他們聊天，了解他們的愛好，蹲下身來傾聽孩子們的心聲，讓學生體會到我對他們的愛，遇到問題愿意與老師溝通交流。好多次，常穎撲在我的懷里，說：“司老師，我喜歡你�！焙枚啻�，路隊解散時，有的學生會緊緊地抱住我;曾記得那稚嫩的字體寫出的信“司老師，謝謝你，你教會了我許多的東西……”愛的付出一定會有愛的回報，每當看到孩子們簇擁在我的身旁，露出一張張燦爛的笑臉，我就會覺得心中充滿了幸福。
赫而巴特說：“孩子需要愛，特別是當孩子不值得愛的時候�！弊鳛橐幻麖慕潭嗄甑恼Z文教師，我一直都實踐著“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的現代教育思想，追求著一種境界，讓每一個學生都在溫暖的陽光中追求真知，感受成功，實現自我!我在平凡的崗位上，用自己的愛心照亮著每一個學生，關注每個學生的一言一行和發(fā)展成長。在教學工作中，我心中有差生，眼中無差生，把他們當作自己的孩子一樣看待。千方百計地去尋找他們的閃光點，放大他們的優(yōu)點，讓他們樹起信心，重新振作精神，化蛹為蝶，在班級的花叢中綻放異彩。
我們學校的孩子大部分來自外來務工子女，許多同學的學習方法、學習習慣都不相同，家庭壞境也存在著很大的差異，尤其是有幾個同學學習成績相當的差，個別學生雖然都已經是四年級的學生了，但連漢語拼音中的六個單韻母都不認識，每次考試看拼音寫詞語都是空白。面對這種情況，我也憂心忡忡，不知該怎么辦才好。經過一陣彷徨，我覺得與其是一味的抱怨，不如從頭給他們補課。于是，經過跟家長溝通交流，我利用每天的空余時間給他們補拼音，并且在課堂上盡可能的關注他們，在課間經常與他們聊天，關心他們的生活，對于他們的點滴進步，我大張旗鼓地在班上進行表揚，并請他們的家長也不斷鼓勵孩子。經過一個學期的努力，孩子的成績有了很大的進步，有的家長高興地說：“孩子進步可大了，以前回到家都看不見他的影子，不是去找同學玩了，就是去網吧了，根本就沒見過他寫作業(yè);現在可好了，放學回到家就寫作業(yè)，有時還攆著我說：‘媽，老師讓背課文，你給我看看。'如果課文沒背熟，臨睡覺時，他還說：‘媽，明天早點叫我，我還得背課文呢。'”看著家長喜悅的笑臉，我也由衷地笑了。
老師的工作，雖然平凡，沒有轟轟烈烈的光輝事跡，但我相信，每一位熱愛教育的教師，都會有許多故事留在記憶里。雖然我的工作做得并不優(yōu)秀，我的事業(yè)永遠也不能夠轟轟烈烈，驚天動地，但我的工作充滿著希望，決定著未來，所以我會始終堅持用愛心耕耘終生。
教育演講稿 篇2
尊敬老師、親愛的同學們：
大家好！
在這碩果累累，舉國上下還沉浸在歡慶祖國華誕之際，學校組織了以愛國主義教育為主題的演講賽。在教導處精心謀劃和班主任老師的悉心指導下，今天有15名選手參賽，他們將以最真摯的情感、最優(yōu)美的語言贊美祖國、歌頌母親，為我們偉大祖國6X歲生日，獻上最美的祝福。祝愿我們的國家繁榮昌盛、國泰民安。
愛國主義情感是人類最偉大的情感。試想，我們假如生活在外敵入侵、戰(zhàn)火連綿的國度，人民居無定所、四處逃生，那么，平安就是一種幸福；假設我們生活在貧窮落后、物資匱乏的年代，那么，溫飽就是一種奢望；假設我們生活在治安混亂、盜賊橫行的社會，那么，平淡也是一種夢想；假設我們生活在華人與狗不得入內的環(huán)境，那么，直起腰桿做人就是一種快樂。今天，我們坐在寬敞明亮的教室里安心讀書，你體會到其中的幸福了嗎？
今天，我們衣食無憂、生活穩(wěn)定、尊嚴無損，這些都源于我們祖國的昌盛、國力的雄厚。國富才能民強，國家強盛，人民才有尊嚴。為此，歷史上，無數愛國志士前仆后繼，為祖國貢獻出了自己的一切。他們的精神可歌可泣，他們的氣節(jié)光照千秋，他們的'事跡萬古流傳。愛我中華，是每個炎黃子孫對祖國母親最深情的依戀；愛我中華，是萬千中華兒女的共同心聲。
少年智則國智，少年強則國強。作為新時代的中學生，心中流淌著青春的熱血，我們該為祖國做些什么呢？讓我們樹立遠大的理想，堅定宏偉的志向，付出辛勤的汗水，拼搏出優(yōu)異的成績，與祖國共奮進，與時代同發(fā)展，書寫自己輝煌的人生，抒發(fā)我們滿腔的愛國熱情！
最后，我預祝各位選手取得好成績，祝本次比賽圓滿成功。
謝謝大家。
教育演講稿 篇3
《愛的教育》講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，記錄了他在學校、家庭、社會的所見所聞，這本小說在漫長的歲月里，可以說，這是一本永遠不會過時的書。引導我們永遠保持一顆勇于進取而善良真誠的心，愛祖國，愛他人，同情他人的不幸與苦難。
這其中最令我難忘的是醫(yī)院的天使。故事講述的是一個叫齊啟祿的小男孩，由于他的父親到法國做工，前天回意大利。在那不勒斯市下船后突然生病，因此住進了醫(yī)院。一面寫信給他妻子，告訴她自己已經回國，及因生病入院的事。妻子得信后雖然擔心，但因為有一個兒子正在病著，還有著正在哺乳的小兒，不能分身，不得叫大兒子到往看望父親。孩子不但照顧父親，而且在醫(yī)院一直照顧著一個外人，最后不但不和真正的父親回家，卻要堅持照顧著那陌生人。愛自己的親人是應該的，但如果一個人只懂得愛自己的家人，除了家人之外的人一概不愛，那他就是一個可悲的人，他并不真正明白愛。我認為《愛的教育》雖然講的是情感教育，卻洋溢著對生活，對大自然的熱愛，充滿樂觀向上的精神。在閱讀時好似把我?guī)肓藦V闊的社會中去，它真是讓我懂得了許多課本上學不到的東西。每個故事都講述了那些朋友的友誼和寧肯犧牲自己的高貴品質激勵著我。
埃德阿米琪斯(18461908)，意大利十九世紀最著名的作家，自幼酷愛學習，埃德阿米琪斯曾經游歷過許多國家，發(fā)表過一系列游記，《愛的教育》使他成為世界級的作家�！稅鄣慕逃肥且獯罄骷襾喢灼跛乖�1886年寫的一部兒童小說。小說以一個男孩恩里克的眼光，從10月份4年級開學的第一天寫起，一直寫到第二年7月份。全書共100篇文章，包括發(fā)生在恩里克身邊各式各樣感人的小故事、父母姐姐在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章，以及10則老師在課堂上宣讀的精彩的每月的故事。四年級小學生寫的日記，抒發(fā)了人類最偉大的感情愛。本書講述了無數個發(fā)生在學校和生活中的小故事，它告訴我們的小讀者：一個人從小不僅要學好各種文化知識，還要學習比這更重要的東西，那就是對祖國、對家鄉(xiāng)、對人民、對父母、對師長、對同學、對周圍所有人的愛與尊重�！稅鄣慕逃肥且徊咳松砷L中的必讀書。
教育演講稿 篇4
青春，是我們一生中最美麗的季節(jié)，她孕育著早春的生機，展現著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩果，昭示著寒冬的希望，充滿詩意而不缺乏拼搏的激情，時尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。我認為，青春就應該燃燒，發(fā)出亮光才有價值！當一個人的青春融入到一個時代、一份事業(yè)中，這樣的青春就不會遠去，而這份事業(yè)也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。
目前，我國社會已經進入老齡化加速到來的時期，老干部隊伍中退休干部越來越多，他們是開創(chuàng)走中國特色社會主義道路的政治骨干，是中國革命和建設事業(yè)的先行者，也依然是全面建設小康社會的重要政治力量，是我們黨和國家的寶貴財富。真心、真情、真誠的為老干部服務，多為老干部做好事、辦實事、解難事，是我們老干部工作部門的職責。我國的法律還賦予了老年人繼續(xù)受教育的權利。老年教育是全民教育的重要組成部分，是終身教育的最后環(huán)節(jié)。我們老年教育的責任就是要通過相應的教育活動，培養(yǎng)造就一代身心健康、與時俱進的老年人，不斷提高他們的思想素質，努力做到“政治堅定、思想常新、理想永存”，使他們保持一個良好的精神狀態(tài)，自覺地、樂觀地為構建社會主義和諧社會而努力。因此，發(fā)展老年教育這項夕陽工程——同時又是朝陽事業(yè)，是具有十分重要的意義的。
說實話，在我剛來老年大學工作的時候也有過不適和迷茫，感覺離曾經的夢想總是有一些距離，一度陷入困惑之中。我原來是一個小學教師，在學校里和天真爛漫的孩子打交道，自己也覺得快樂，充滿青春的活力。來到老年大學以后，接觸的對象變了，整天面對的是白發(fā)蒼顏的老年人，難道這就是我今后的生活嗎？但是，經過一段時間后，我通過聽、通過看，深深的感受到：這是一個學習的集體、團結的集體、戰(zhàn)斗的集體，更是一個可愛的集體。
因為這里風正氣順，充滿陽光；
因為這里團結友愛，相互關照；
因為這里尊老敬老，熱情服務；
因為這里愛崗敬業(yè)，勤奮自強。
說到這里，我不禁想起了這樣一句話：“有的人活著，他已經死了；有的人死了，他卻還活著。”生命的意義在于活著，那么活著的意義又是什么呢？當然不是為了活著而活著，答案只有兩個字，奉獻！無論是在革命戰(zhàn)爭年代還是和平年代，有無數能人志士在自己的青春年華就已經成就了不朽的人生，在我們身邊，有一心為民的沈炳榮，鞠躬盡瘁的金正一，他們在自己的崗位上默默無聞的工作，無私的把自己的青春獻給了黨的忠誠事業(yè)，他們是最平凡最無私也是最偉大的人，是我永遠的學習榜樣。
于是，我感動，我激昂，我為參加這個團隊而感到無尚榮光。我為能成為一名老干部工作部門的工作人員而無限自豪。我的語言無法涵蓋我的感受，我的表達無法展示我的幸福。讓這種感動化作今后工作的動力吧！融入這個集體，我愿我的青春像一團團火焰、一輪輪滾燙的太陽，為老年教育事業(yè)發(fā)出最大的光和熱。
教育演講稿 篇5
大家好，今天我要演講的主題是，青春要無悔。
青春是美好的，沒有使命感的青春便是貧血的青春。青年是祖國的未來，是民族的希望。在任何一個時代，青年都是社會上最富有朝氣最富有創(chuàng)造性，最富有生命力的群體。我們要怎樣才能實踐自己肩負的歷史使命，怎么樣才能使自己的青春光彩照人呢
生命對每個人只有一次，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。我堅信：流星雖然短暫，但在它劃過夜空的一剎那，已經點燃了最美的青春。這讓我們肩負起歷史的使命，讓身體里流淌的血液迸發(fā)出激情！讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星！
教育演講稿 篇6
我選擇教師這一職業(yè)時，并不是因為我愛它才選擇當教師的。但是，當我全心全意地投入這一事業(yè)時，我才漸漸地愛上了我的教育。
年輕的教師們，我想你們中的很多人都和我一樣，當初之所以選擇教育，并非是從選擇的那一刻起，就對教育充滿了神圣的情感，更多的是父母之言，更多的是人人對教師這一鐵飯碗的羨慕。等到成為了教師后，才發(fā)現教師又苦又累，遠出乎自己的經驗與認識，加上經濟大潮席卷而下，對教育工作得過且過，心里總巴望著天上掉下一個機會，跳出教師這一行。于是年輕的我們站在教育人生的十字路口，等待，迷惘，痛苦，麻木，只要有點不順心的事，就抱怨當教師這么窩囊,工資又這么一點點，還不如身邊的普通工人。再加上農村的家長蠻不講理，時不時地來找麻煩，真想不干了，干脆去做其它的事業(yè)。在這種情況下，我們應該怎么辦呢？
曾記得高中時，老師給我講了這么一個故事《刷廁所的郵政大臣》。日本政府的郵政大臣野田圣子面對記者談起了當年的第一份工作。她妙齡少女時，第一份工作是洗廁所。面對這份出乎意料的、討厭的工作，野田圣子想過放棄，去找新工作，最終，她堅持下來了，并且痛下決心：就算一生洗廁所，也要做一名最出色的廁所清潔工。之后,她每天都把廁所里面的馬桶刷得光潔如新,然后開始欣賞自己的勞動成果,接下來,她從馬桶里面盛一碗水一飲而盡,她用如此不可思議的行動證明了她是最出色的廁所清潔工.然而她并沒有一輩子洗廁所，并且做了郵政大臣。
聽了這個故事后，我相信大家都應該知道怎么做了吧。年輕的教師們，你是否還在為要不要換工作而苦惱呢，就算是要換，也請你先把教育做得最出色再走吧。如果你真心地投入了，不管做什么，你都能行的。如果換不了工作的，就請停止那些對做生意，辦工廠，投入地去愛你的工作吧。世界上任何一份工作都是有意義的，在日本郵政大臣的眼里，洗廁所都能做到這樣，更何況我們的教育還有著那么動人的價值前景呢？其實很多時候都是這樣的，當你投入地去工作的時候，你就會覺出這工作的意義和樂趣，正像你投入去戀愛時，你覺得戀人是那么可愛，連那些缺點也一并為你所疼，為你所愛。工作是人生的另一個伴侶，如果你從來都沒有投入地去愛過，你怎么知道你不愛你目前的工作呢？
布德里小時候想當科學家，家境貧寒的他卻只能跟著一個街頭賣藝的人跑江湖賣藝，最后他成為了人人都崇拜的芭雷音樂之父，面對一開始不喜歡的工作，我們可能會感到枯燥、乏味，但你投入了，你就愛上了，你愛上了，你就成功了。
很多人都會想，就這么一點點收入，值得我們去投入嗎，我們隨便干點別的工作都不止這么一點點錢。年輕的教師們，千萬不要把人生狹隘理解為，有多少錢、就有多少成就。假如你身邊有人中了500萬，你會羨慕，但我相信你心中絕不會產生敬重。人生的成就在于你是否實現了自己的價值，你是否得到了別人的認可與敬重。朱文君、曾祥志為了孩子而放棄縣城優(yōu)越的工作環(huán)境，他們的行為，我想應該引起了很多人的不理解，在當時也引起了我的懷疑，但是當我看到他們和孩子們在一起玩的時候，那寫在他們臉上的幸福告訴我他們留下來是真心真意的。特別是朱文君說的那句話，他說“大家都這么需要我們，說明我們在柘塘村一樣可以實現自己的人生價值�！边@句話引起了我強烈的共鳴，讓我對他們的舉止不再懷疑。有錢人的物質生活比我們優(yōu)越，這是一個不爭的事實，但是有錢人不一定擁有幸福。朱文君、曾祥志堅守著教師這一清貧的職業(yè)，他們很幸福，因為他們深愛著孩子們，深愛著愛教育。他們的學生既是學習，更是在享受，當他們的學生真的很幸福。當他們的學生感到幸福的時候，他們的幸福就是幾十個學生幸福的總和。他們擁有著那么多學生幸福的疊加，我想他們留下來是值得的。就像《自動自發(fā)》的作者阿爾伯特·哈伯特所說的“如果你只為薪水而工作，你的生活將因此而陷入平庸之中，你找不到人生中真正的成就感。工作的目的雖然是為了獲得報酬，但工作能給你帶來的遠比工資卡上的工資要多得多.”
我很欣賞魏書生老師的見解，教師這個工作除了工資回報，另有三重收獲，即“收獲各類人才”、“收獲真摯情感”和“收獲創(chuàng)造性的勞動成果”。我不敢說,我收獲了國家的棟梁之才,收獲了創(chuàng)造性的勞動成果.但是當我看到孩子們一天天在進步時,我很幸福。特別是時不時地，有學生發(fā)表習作。當我走在路上聽到學生對我說老師好時,我很驕傲.當我看到家長也在默默地支持我的工作時,我很興奮.特別是生日時,看到學生送來的禮物,我真的很感動.
年輕我們，要發(fā)現這些快樂與幸福，不是件容易的事。只有當你用心投入地去做教育的時候，你才會發(fā)現，教育原來有這么多令人流連忘返的領域，教育原來可以做得這么有滋有味，這個時候，教育的幸福會自動來到你身邊。
千里之行，始于足下，年輕的教師們，人之為人，一輩子幾十年，去頭去尾，真正的有效生命時間是那么短，還等什么呢，請讓我們一起跟著朱文君、曾祥志的腳步,投入地去愛我們的教育吧。
教育演講稿 篇7
幼兒教師——古老而年輕的職業(yè)。
說它古老，是因為它伴隨著人類教育的產生而產生，從人類蒙昧時代至當今的文明時代，無不深深烙下它曲折而蒼桑的足跡，在歲月的流逝中跌蕩起伏，吹奏著它多姿多彩的生命的旋律。
說它年輕，是因為它的名字是多么富有青春與活力，幼兒教師，孩子的指引者，孩子的大伙伴，活潑可愛的“孩子王”。它的名字，讓人不禁聯(lián)想到妖嫩的鮮花叢中微笑著的一張“孩子氣”的臉，讓人聯(lián)想到初春展現勃勃生機的春草所沐浴的朝陽，溫馨而甜美。
幼兒教師，是美的職業(yè)。
社會上普遍認同這一觀點：幼兒教師美。但她不僅僅是因為幼兒教師群體給人以外在美的感受，更重要的是我們的職業(yè)充滿了人性的色彩，我們?yōu)榱撕⒆�，為了教育，為了社會而工作。我們的對象是美的天使，是純潔嬌嫩的小精靈，是全世界、全人類的希望，他們凝聚著人的生命發(fā)展的理想和憧憬，而我們正在抒寫著最美的人生樂章~~~~~~~~
幼兒教育是開啟智慧潛能的金鑰匙，而我們教師正是金鑰匙的持有者。
幼兒教育——基礎教育的基礎，是奠定著每個生命絢麗成長的基石，它蘊育著生命發(fā)展的潛能，蘊含著生命發(fā)展多方向的可能性�？茖W的金鑰匙是催化生命成長的催化劑，“催促”著生命茁壯成長。
幼兒教師是時代的旗手，是邁向信息時代、邁向現代化、國際化的啟蒙者。
在邁向信息化的當今時代，信息技術把幼教推上科教平臺，在素質教育中，引導幼兒進行信息搜集、信息獲取，探索綜合信息，學會觀察，激發(fā)強烈的探索欲，已成為幼兒創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，拓展幼兒的生活世界、心靈世界的組成部分。信息時代，我們
幼兒教師和我們的孩子們一起在信息的發(fā)現、探索中翱翔！
當今時代是國際化的時代 ，加入“WTO”世貿組織使教育融入全球化的人類活動新潮流中，在橫向化、縱向化交錯的網絡世界中飛速發(fā)展，學會學習、學會合作、學會創(chuàng)新已成為時代的強音。國際化、全球化把我們的職業(yè)推向了更崇高的境界，更崇高的地位，我們培養(yǎng)的孩子不僅僅是一個“浙江人”、一個“中國人”、而是一個“全球人”！
當今時代是快步邁向現代化的時代，黨的十五大指出我國跨世紀的目標是基本實現現代化，現代化給我們帶來教育新概念，教育新技術，教育新理念。新一輪教育現代化的滾滾洪流，推動著我們必須注入濃厚的現代特色，灌注科學、民主、開拓的精神，樹立新世紀主要課題——“人文關懷”。
幼兒教師更是永恒的職業(yè)。
有人類，就有教育，就有幼兒教育這塊芬芳的土地。在這里，無數的生命蠢蠢欲動，向世界展現著自己天真、純潔、富有想象力的生命動態(tài)，向人類綻放著真、善、美的故事。
有人類，就有社會，就有社會的發(fā)展，面對新一代，面對未來，面對永久的教育和永久的發(fā)展，“可持續(xù)戰(zhàn)略”已成為全球的共同教育的戰(zhàn)略目標。
“生命是可持續(xù)發(fā)展的，教育是可持續(xù)發(fā)展的教育”，教育是永恒的。作為新世紀的幼兒教師，我們應達成一種共識：“我們所面對的對象是可持續(xù)發(fā)展的�！� 我們所面對的戰(zhàn)略目標更是永恒的主題——“可持續(xù)戰(zhàn)略”目標。
教育是永恒的，幼兒教師是永恒的職業(yè)！
教育演講稿 篇8
老師，同學們：
早上好！今天我講話的題目是“重內涵發(fā)展，辦高質教育”。
盛世金秋，晨風送爽，在這個收獲的季節(jié)里，我們又迎來了新學年，新學期。新的學年，新的希望，本學期有6位新老師和近千名初一新同學走進了我們的校園。首先，讓我們用熱烈的掌聲向新同學、新老師表示最真誠地歡迎，歡迎你們加入我們的隊伍，歡迎你們成為惠州一中光榮的一員！期望你們能在這個有著悠久歷史，包涵溫馨幸福的大家庭里愉快地生活、快樂地學習、健康地成長。
過去的一學年，我校各項工作順利開展，佳績不斷，實現了師生收獲進步，成績令人鼓舞，辦學聲譽提升的目標。這一年，我校中考實現歷史突破，優(yōu)勢更加明顯。6人進入全市前10名，總分700分以上12人，257人正取進入惠州一中高中部，689被市直各重點高中錄取。這一年，我校學生素質大幅度提升，得到社會認可。羅弋陽等五位同學，代表廣東省在中央電視臺舉辦的“中國漢字聽寫大會”比賽中，進入前8強，名揚全國，譽滿全省，給惠州人民添了彩，給惠州一中增了光；20xx年全國初中數學競賽8人獲全國一等獎，名列惠州市前10名，包攬全市前八名；“大榕樹”合唱團獲得第二屆惠州市中小學生合唱比賽初中組一等獎。這一年，我校影響更加深遠，辦學聲譽令人信服。學校獲得“惠州市安全文明校園”稱號，55位老師次獲得各級各類獎勵；惠州電視臺、惠州日報、南方都市報紙，東江時報、惠州今日網等多家媒體報道學校教育教學情況。
這些成績的取得，得益于學校管理的到位，得益于各項舉措的落實，得益于全體師生的努力。在此，我代表學校向為學校的發(fā)展付出辛勤與努力的所有人表示感謝。
老師、同學們，今天的發(fā)展，是昨天追求卓越的結果，更是追求明天卓越的起點。在新的學年，學校將以“本分樂仁，和諧共生”為治學策略，以“盡責、身教、高效”為辦學方針，繼續(xù)秉承“讓每個學生健康成長、讓每個學生主動發(fā)展”的理念，以“重內涵發(fā)展，辦高質教育”為目標，全力做好教育教學工作。
為此，我希望全體教職員工能夠秉心做到“德性高尚”、“高效教學”、“身教育人”、“盡責服務”。繼續(xù)保持和發(fā)揚惠州一中人“愛崗敬業(yè)，甘于奉獻”的精神，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，上好每節(jié)課，改好每本作業(yè)，輔導好每個學生，熱愛教育，關愛學生。積極進行教學研究，投入教學改革，總結教學方法，為自身進步加力，為學生成才盡力，為一中發(fā)展給力，為教育事業(yè)出力。
我更希望全體同學能夠盡心做到“習慣良好”、“和諧共處”、“懂得學習”、“健康成長”。要注重班風、學風培養(yǎng)，加強校風建設。初一同學要盡快適應中學生活，明確目標，珍惜時間，遵章守規(guī)，學會學習，學會做人，為今后學習生活奠定基礎。初二同學要全面發(fā)展，講究方法，注意細節(jié)，強化修養(yǎng)。初三畢業(yè)班的同學，要目標高遠，專心致志，頑強拼搏，努力進取，在明年的中考中取得佳績。
各位老師，各位同學。新的學年已經開始，新的考驗已經召喚，新的征程已經出發(fā)。我們必須立足新起點，迎接新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新輝煌，為實現“重內涵發(fā)展，辦高質教育”的目標而努力，為惠州教育盡快進入珠三角第二梯隊做出貢獻。
謝謝大家！
教育演講稿 篇9
尊敬的各位老師同學們：
大家好！
我是XXX，今天很高興能在這里與大家共同探討普法工作的重大意義。我演講的題目是：“學法用法，從我做起”。
談到法律，我想大家都不會陌生，或多或少的對它都有一定的了解。21世紀是一個法制社會，所以我們一定要了解法律的重要性。俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”，沒有了法律我們的生活將無法正常的運行。也許有些人對此會不以為然，認為人應該擁有自由，而自由是由自己來決定的�？墒谴蠹矣袥]有想過，在一個有規(guī)則、有規(guī)矩的社會中生活，你能不顧一切地去追求這樣的自由嗎？當然不能！做為一個社會人，你不能完全以自我為中心，不能隨心所欲、為所欲為。因為在這個社會里，并不是只有你一個人，我們所擁有的自由是在法律約束下的自由，如果沒有法律，或者不遵守法律，那么我們也不會擁有自由。法律和我們生活息息相關，我們所做的每一件事都離不開它的束縛。有了法律，社會才有和平和秩序，否則我們將生活在一個混亂的世界，想象一下就知道那是一件多么可怕和痛苦的事情��！既然法律是如此的重要，那我們就應該要遵守法律，遵守規(guī)則。
我想通過這么一說，大家都了解了守法的重要性了，那接下來就應該要學法了。
我們中國有句古話叫“有理走遍天下，無理寸步難行”，就是告訴我們凡事要講道理，如果我們人人不講理，那我們的國家將是怎樣一副場面，這個國家怎能還稱其為一個國家呢？所以我們一定要培養(yǎng)法律意識，提高我們的法律素質，這是非常有必要的。這就需要我們不但要好好學習它，還要合理的運用，才能更好的遵紀守法，維護自身的利益。
新中國成立以來，一直朝著建設民主法治國家的方向在努力。國家一直在開展普法宣傳教育活動，努力地在提高公民的法律意識，教育公民自覺守法，并且學會使用法律武器維護自己的利益。而對于執(zhí)法機關，普法的意義則在于能促使執(zhí)法者更公平、更公正、更合法的行使自己的工作職能，懲治違法犯罪份子，維護國家和人民的利益。
多年來，我們的普法工作取得了一定的成效，就好像電影《秋菊打官司》里的秋菊一樣，有很多原來對法律一無所知的人，如今都能運用法律來尋求一個說法。隨著普法宣傳教育工作在全國范圍內深入的開展，使得人民群眾逐漸接受了法律意識的培養(yǎng)，并自覺自愿地運用法律。我作為一名社區(qū)工作者，并且從事著基層法制宣傳教育的工作，我沒有什么更好的心得，我想普法宣傳教育之所以取得這樣的成效，總結其中的一條經驗，那就是大家都懂得了“學法用法，從我做起。”
應該會有很多人同意我的這個看法吧？有句古話說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。點滴小事，積累成山。別看這“學法用法，從我做起”，說著容易，可要真正做到，還是得有很強的法律意識和覺悟的。養(yǎng)成遵紀守法的好習慣，要從身邊一點一滴的小事做起。不要小看一件小事情，它正是你素質修養(yǎng)的體現，或許在不經意間你就做了一個好公民，也或許在不經意間你就違反了規(guī)章制度。舉個再簡單不過的例子，當你在過馬路的時候，你有沒有嚴格按照交通規(guī)則呢？“紅燈停、綠燈行、黃燈等一等”的規(guī)定你有沒有銘記在心呢？這雖然是一件小事，但也能充分體現公民的素質和修養(yǎng)。
我想如果人人都能從自己做起，首先自己能學法用法，遵守法律，進而再去要求他人，那就會形成大家都來學法用法，大家都遵紀守法的大好局面，這樣我們的社會就會有越來越好的治安環(huán)境和社會秩序，違法犯罪活動就會大大減少，人民群眾就能過上安居樂業(yè)的美好生活，我們的國家就會逐步成為健康、文明、法治的國家，這不正是我們普法的目的所在嗎？
孩子們，為了我們的國家，為了我們的社會，為了我們自己，請記住“學法用法，從我做起”！
我的演講完了，謝謝大家。
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