關(guān)于感恩老師的演講稿范文集錦6篇
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是小編收集整理的感恩老師的演講稿6篇，歡迎閱讀與收藏。
感恩老師的演講稿 篇1
誰(shuí)教會(huì)我們感恩？誰(shuí)叫我們知識(shí)豐富？誰(shuí)為了批改我們的作業(yè)，從來(lái)不關(guān)心自己的身體？她是我敬愛(ài)的高老師。
老師，您是幫助我們打開(kāi)智慧之門(mén)的金鑰匙。老師，您是一艘帆船，在知識(shí)的海洋中為我們航行；老師，您是領(lǐng)袖，帶我們走進(jìn)智慧的殿堂；老師，你是蠟燭，照亮別人，犧牲自己；老師，你是指路明燈，指引著我們前進(jìn)的方向；老師，您是園丁，培育了無(wú)數(shù)的珍珠苗。老師，您從事的是太陽(yáng)底下最輝煌的事業(yè)！
白云感激藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天使它優(yōu)雅；獅子感激森林，因?yàn)樯衷试S它生存；花感激露水，因?yàn)槁端虧?rùn)了它的生長(zhǎng)；我感謝高老師，因?yàn)樗虝?huì)了我豐富的知識(shí)，教會(huì)了我做人的道理.
我和高老師雖然只愿共度一年，但我永遠(yuǎn)忘不了她的恩情，山高海深！
無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，老師在默默無(wú)聞中為我們付出。作業(yè)本上的紅字就像可愛(ài)的小精靈，告訴我們老師的辛苦。每一個(gè)圓圈和勾號(hào)，每一個(gè)認(rèn)真改正的記號(hào)，都充滿了老師對(duì)我們的愛(ài)。
當(dāng)我們克服困難，取得進(jìn)步的時(shí)候，你的臉上就會(huì)有幸福的笑容。老師！你的鼓勵(lì)，你的贊同，會(huì)讓我受益終生。你為我們付出了所有的努力，卻忘記了自己。你的事業(yè)心和無(wú)私的愛(ài)在我們心中播下了愛(ài)的種子…
�。±蠋�，千言萬(wàn)語(yǔ)都無(wú)法表達(dá)我對(duì)您的感激之情。我會(huì)努力學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)不辜負(fù)你對(duì)我的厚望。我想爬上珠穆朗瑪峰，大喊“老師，我愛(ài)你！”
感恩老師的演講稿 篇2
我今天的演講的題目是《感恩父母》。
從一個(gè)嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他成人，父母花去了多少的心血與汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜：從上小學(xué)到初中，乃至大學(xué)，又有多少老師為我們嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)著光和熱，燃燒著自己，點(diǎn)亮了自己的孩子。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。今天，我在這里重點(diǎn)講感恩父母，我們因該怎么感恩父母，對(duì)父母的愛(ài)我們應(yīng)該怎樣行動(dòng)呢。說(shuō)到行動(dòng)，可能有的同學(xué)不但體會(huì)不到自己父母的愛(ài)，反而把自己當(dāng)成“少爺”、“千金”。對(duì)父母的愛(ài)盡然一點(diǎn)也沒(méi)感覺(jué)啊!
感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說(shuō)：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！备螞r是自己的父母呢?你的父母為你付出的不僅僅是“一滴水”而是一片“汪洋大海”。那么你是否在父母勞累時(shí)遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張賀卡，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰。他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日、體會(huì)，甚至他們的勞累。你的一點(diǎn)小小的感恩，在父母的眼里你珍貴的。這時(shí)，當(dāng)他們撫摸你的頭，并說(shuō)道：“孩子，你長(zhǎng)大了!”那么，我恭喜你，你感恩成功了。但這還遠(yuǎn)不夠，你實(shí)際上只成功了一點(diǎn)，以后還有很多報(bào)答他們的機(jī)會(huì)。
最后，請(qǐng)牢記，懷著一顆感恩的心，感恩父母，感恩老師，感謝同學(xué)。你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)，放開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好，使生活更加充實(shí)。
白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天,于是藍(lán)天便擁有了一顆感恩的心,它便把晴空萬(wàn)里給予人們;樹(shù)葉奉獻(xiàn)給大樹(shù),于是大樹(shù)便擁有了一顆感恩的心,它便把一片片樹(shù)蔭撒向大地.
古人說(shuō)得好:"滴水之恩,應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)."感恩是一種生活態(tài)度,是一種品德,是一種思想境界.可是,我們有些人的感恩之心似乎在慢慢趨于隱匿,取而代之的是無(wú)休止的抱怨.擁有了關(guān)愛(ài)我們的親人,我們卻抱怨他們太過(guò)嘮叨;交到了真心以待的知己,我們卻抱怨他們還不夠朋友;過(guò)上了平淡安穩(wěn)的日子,我們卻抱怨它不夠富裕,,,,,,由于抱怨太多,我們失去了做人的準(zhǔn)則,由于抱怨太多,我們忘記了感恩,忘記了我們是從何處來(lái) 要到何處去 要說(shuō)我們從何處來(lái),我們是從母親的懷里來(lái),是我們的母親忍受著十月懷胎的艱苦和生產(chǎn)的痛苦,期待我們將臨人間,隨著我們?cè)谌耸篱g的第一聲響亮的啼哭,母親就開(kāi)始日復(fù)一日,年復(fù)一年,無(wú)休無(wú)止的為我們操心,操勞,無(wú)怨無(wú)悔.
母親給了我們生命,養(yǎng)育我們健康成長(zhǎng),我們應(yīng)感謝這生命的賜予,這無(wú)怨無(wú)悔的付出.
同學(xué)們,當(dāng)我們什么事都不懂時(shí),我們步入了幼兒園,小學(xué),中學(xué),來(lái)到了指明我們?nèi)ハ虻牡胤?在這里,老師教我們做人,給我們知識(shí).在老師的培育下,我們學(xué)會(huì)了我們?cè)瓉?lái)不懂的東西,明白了學(xué)習(xí)的目的,掌握了學(xué)習(xí)的方法,知道了人活著的真正意義,樹(shù)立了遠(yuǎn)大的志向.
同學(xué)們,面對(duì)父母,老師的養(yǎng)育和教導(dǎo)之恩,"我們是不是應(yīng)該勤奮讀書(shū)呢 "答案是肯定的.那究竟怎樣才能做到勤奮呢 是"三更燈火,五更雞 "是"敏而好學(xué),不恥下問(wèn) "是"讀破萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路 "還是"應(yīng)知學(xué)問(wèn)難,在于點(diǎn)滴勤 "事實(shí)上這四句話就是勤奮的四層含義.假如我們能這樣去做,也許能給父母,老師一點(diǎn)的安慰.
英國(guó)的作家薩克雷說(shuō):"生活就是一面鏡子.你笑,它也笑;你哭,它也哭."你感恩生活,生活將賜于你燦爛的陽(yáng)光.你不懷感恩之心,最終可能一無(wú)所有,如果你每天能帶著一顆感恩的`心,那么你面對(duì)生活的態(tài)度該是愉快積極的.
同學(xué)們讓我們一起努力,讓夢(mèng)飛翔!
感恩老師的演講稿 篇3
老師是我們的數(shù)學(xué)老師和班主任。她三十歲了，個(gè)子不高。她說(shuō)話時(shí)總是微笑。我們都很喜歡她。我們喜歡她在課堂上輕快的語(yǔ)氣，像清水一樣滋潤(rùn)我們的心；我們喜歡在他有空的時(shí)候和我們坐在一起，說(shuō)她喜歡我們班的每一個(gè)同學(xué)，還說(shuō)她的老師和她六歲的女兒。我們特別喜歡在老師身邊，看她批改作業(yè)。做得好，她會(huì)用紅色畫(huà)一條帶圓圈的波浪線，像我們心中天空中的彩虹一樣美麗。
她上課很認(rèn)真，就像我們一上課就被帶進(jìn)了知識(shí)的海洋。無(wú)論我們學(xué)什么，無(wú)論我們能不能，老師都會(huì)把全班教好。這種精神使我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谀昙?jí)中名列前茅。我們要感謝老師們。有時(shí)候，老師會(huì)在課堂上給我們講很多有趣的笑話，讓我們?cè)谂W(xué)習(xí)中得到解脫，享受學(xué)習(xí)。郭先生有時(shí)很?chē)?yán)厲。
有一次，我們幾個(gè)同學(xué)考試不及格，被她帶到辦公室。她看起來(lái)很?chē)樔耍覀兌紱](méi)有看她的眼睛。她讓我們伸出手叫醒我們。我們的心很緊，緊緊抓住我們的根。我驚訝的發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)都不疼。她輕輕地碰了他一下。我們知道，哪個(gè)老師愿意打他的學(xué)生？只是想讓我們學(xué)得好一點(diǎn)。有一次，老師因?yàn)殛@尾炎住院。我們都很擔(dān)心她，但是老師更擔(dān)心我們。我們拜訪了老師，老師很高興見(jiàn)到我們。老師告訴我們的第一個(gè)話題是關(guān)于學(xué)習(xí)的。她問(wèn)我們她最近不在時(shí)過(guò)得怎么樣，誰(shuí)有什么問(wèn)題。老師的話讓我們很感動(dòng)，我們都理解她的想法。
這是我的老師，一個(gè)負(fù)責(zé)任、敬業(yè)的老師。
感恩老師的演講稿 篇4
加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)歌歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祝福！每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，我親愛(ài)的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在！陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅--祝您教師節(jié)愉快。您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色；您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)忠心的祝愿。用滿天彩霞譜寫(xiě)頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對(duì)老師節(jié)日的祝賀！我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。敬愛(ài)的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您：康樂(lè)、如意！我們從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù)，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之樹(shù)常青。您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)祝賀您的勝利！老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。老師，您是真誠(chéng)的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi)。愿我這小溪的樂(lè)音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。
今天，我演講的題目是《生日禮贊》。同學(xué)們，我不是詩(shī)人，不能用漂亮的詩(shī)句謳(oū)歌我們的老師;我不是歌手，也不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌頌老師們崇高的職業(yè)。然而，我卻要由衷地向辛勤耕耘的老師們說(shuō)一句：“老師，您辛苦了!”記得剛進(jìn)附小的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了我們的班主任楊老師，她高高的個(gè)子，圓圓的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，笑起來(lái)顯得特別可親。經(jīng)典語(yǔ)句大全.
那時(shí)，我還是一個(gè)懵懂無(wú)知的孩子。是楊老師一點(diǎn)一滴地教會(huì)了我做人的道理。課堂上，楊老師用她的睿智，讓我心中滿載著無(wú)比充實(shí)的愉悅，激勵(lì)著我努力學(xué)習(xí)。訓(xùn)練場(chǎng)上，楊老師用她的執(zhí)著，讓我感受到了團(tuán)結(jié)的力量，鼓舞著我的斗志。下課時(shí)，每當(dāng)我看到楊老師疲憊的身影，我真想給她送去一絲溫馨，能讓她立刻精神百倍。訓(xùn)練結(jié)束時(shí)，每當(dāng)聽(tīng)到楊老師嘶啞的嗓音，我真想給她送去一股清泉，能讓她立刻發(fā)出銀鈴般的聲音。正是在楊老師的帶領(lǐng)下，我們才取得了優(yōu)異的成績(jī)。一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有一門(mén)學(xué)科是必須要教給孩子的，這門(mén)學(xué)科就是做人的天職。……在培養(yǎng)孩子的過(guò)程中，不在于要他拿什么東西去教孩子，而是要他指導(dǎo)孩子怎樣做人�！备魑焕蠋煛⑼瑢W(xué)們，在我們附小，正是有無(wú)數(shù)像楊老師這樣為了教育事業(yè)而不辭辛勞、默默奉獻(xiàn)的老師們，才有一代代附小同學(xué)的茁壯成長(zhǎng)，才有今天師大附小的繁榮昌盛。今天，在母校七十周歲的生日之際，我要驕傲地向全世界大聲地說(shuō)：“師大附小，我愛(ài)你!”最后，祝各位老師、同學(xué)們健康快樂(lè)!謝謝大家!
感恩老師的演講稿 篇5
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
老師，是一支默默燃燒的紅燭，點(diǎn)燃自己，只為照亮別人，讓我們懂得奉獻(xiàn)的偉大，讓我們知道付出的快樂(lè);老師，是一只只春蠶，“春蠶到死絲方盡”，絲盡了，揮揮手，不帶走一片云彩;老師，是一盞明燈，在黑暗中把自己點(diǎn)亮，在黑暗中牽著我們的雙手，讓迷失方向的我們找到前方的路途。
老師，感謝您!還記得在我身體不適時(shí)，您關(guān)懷的話語(yǔ)使我感受到愛(ài)的溫暖，使我有了戰(zhàn)勝病痛的勇氣;記得在我犯錯(cuò)撒謊的時(shí)候，您那嚴(yán)肅的目光使我臉紅，您那責(zé)備的眼神使我羞愧;記得在我取得每一個(gè)進(jìn)步、獲得每一個(gè)成功時(shí)，您總是告誡我“勝不驕、敗不餒”，讓我在前進(jìn)的道路上少了許多坎坷、多了許多自信。
在我們成長(zhǎng)的道路上，您的一個(gè)眼神、一句話語(yǔ)、一個(gè)微笑，都是我們前進(jìn)的動(dòng)力，我們要向每一個(gè)人證明：只要努力，我們一定行!
感恩老師，老師，謝謝您的奉獻(xiàn)、您的付出、您的指點(diǎn)、您的照亮，讓還年少無(wú)知的我們走向成功的山峰，邁進(jìn)喜悅的殿堂!
感恩老師的演講稿 篇6
老師，像一支蠟燭，燃盡了自己，卻不求回報(bào)；老師，像一只春蠶，默默地交給我們知識(shí)；老師，更像我們的再生父母。
我們就像大森林里的一株小樹(shù)苗。在我們一步步走向錯(cuò)誤時(shí)，老師像一位辛勤的園丁，認(rèn)真的把我們扶正，讓我們茁壯的成長(zhǎng)。在我們遇到困難時(shí)，老師像一只蚯蚓努力的幫我們松土，讓我們不再受蟲(chóng)子的侵襲。
記得有一回，我在老師的辦公室里補(bǔ)錯(cuò)，（我們數(shù)學(xué)老師的習(xí)慣就是把有錯(cuò)題學(xué)生的本子放在辦公室里，讓學(xué)生自己來(lái)改錯(cuò)）有一道題我怎么想也想不出來(lái)，于是老師反復(fù)的給我講，直到我理解為止。老師，謝謝您！
老師教兩個(gè)班，一共一百二十多名學(xué)生。只要哪個(gè)班上的是副課，總有一些學(xué)生來(lái)改錯(cuò)題，所以老師一天下來(lái)幾乎沒(méi)有休息的時(shí)間，但是這讓辦公室的其他老師很討厭，不想讓我們占辦公室的地方，可老師依然保持著自己的教學(xué)方法。老師為了我們，付出了多少辛苦呀！
在這里，我真誠(chéng)地向所有交給我知識(shí)的老師，說(shuō)一聲，“謝謝您”，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們的。
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