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【精品】讀書演講稿范文錦集十篇
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在我們平凡的日常里,用到演講稿的地方越來越多,來參考自己需要的演講稿吧!下面是小編為大家收集的讀書演講稿10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
讀書演講稿 篇1
幼兒園時,媽媽就為我買來 《白雪公主》、《四十大盜》、《拔蘿卜》等許多的課外書,媽媽讀字我就看畫,慢慢地我也認了不少字。每天我都要和媽媽一塊看書,后來媽媽說學了拼音我就能自己看書了,我很高興,就纏著媽媽教我拼音。在上一年級前我就學會了拼音,可以讀簡單的插畫書。媽媽為我買的書我早就看膩了,我發(fā)現(xiàn)了一個好地方——圖書大廈,但媽媽嫌路太遠,不愿帶我去。沒辦法,我只有在學校里和同學交換書看。后來,圖書館蓋好后我第一時間辦了借書證,圖書館成了我每星期必來的地方。每次我都借三本書,回家后讀書成了我最重要的事。
書是我的好朋友,讀書使我懂得了許多知識。讀 《丑小鴨》,我敬佩丑小鴨頑強不屈的精神;看《十萬個為什么》讓我學到了許多在課堂上學不到的知識。我剛讀了《三國演義》,雖然我看不懂,但我覺得書中很熱鬧。我也喜歡看一些漫畫書、腦筋急轉(zhuǎn)彎。讀書,讓我知道了什么是真善美,什么是假丑惡,讀書讓我知道了怎么與同學相處,讀書讓我知道了應(yīng)該怎么做人。書是我的好朋友,更是我的好老師。我覺得讀書是我最快樂的事情。
讀書演講稿 篇2
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
我是一個有時十分愛讀書,有時又十分討厭書的人。喜歡的書我會不顧一切想方設(shè)法去看,可是我如果不喜歡的話,我就會碰都不碰一下。
暑假,我愛上了讀《三國演義》。
一天晚上,我在書桌前做作業(yè),可心里一直在想《三國演義》里打斗的情形,作業(yè)也被我寫得一蹋糊涂。終于,我抵不過書的誘惑,偷偷地朝媽媽望去。
媽媽正在全神貫注改作業(yè),一點也沒覺察出周圍的動靜。這可是一個好機會,我悄悄來到書房里,抽出那本心愛的《三國演義》,津津有味地看了起來。一頁,二頁……我像一匹餓狼,貪婪地讀著。我很快樂,也很懼怕——這種竊讀的滋味!每隔幾分鐘,我就不得不去探聽媽媽的動靜。只要稍有風吹草動,我就會像膽怯的兔子一樣毫無聲息地躥回書桌前。“大戰(zhàn)呂布”了,我仿佛來到了那個戰(zhàn)場,身披盔甲奮力廝殺。突然,一陣鉆心的疼痛驚醒了我。我抬頭一看,原來是媽媽已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了我。
正用那一只有力的大手抓住我的耳垂。媽媽板著臉,大聲吼道:“你這個小兔崽子,不做作業(yè)卻跑到這里來看閑書,膽子也太大了!”我呆若木雞,過了好一會兒才回過神來,乖乖地認了錯,老老實實地坐到桌邊做起了作業(yè)。
看來,看閑書也要選對時機才好呀。
讀書演講稿 篇3
各位領(lǐng)導、老師們,下午好:
大家好,我看的書是葉朗版的《中國美學史大綱》,今天我要講的重點是中國美學觀點在電影中的體現(xiàn)。在這之前呢,我首先要把中國美學史梳理一遍。
中國美學史分為兩大部分:中國古典美學和中國近代美學。中國古典美學又分為三個階段:發(fā)端、展開和總結(jié)。先秦、兩漢時期是古典美學的發(fā)端,這個時期諸子百家爭鳴,所有美學都以哲學的形式萌芽,如老子、孔子、莊子、荀子等都是大哲學家,他們的美學是他們哲學體系的一部分,后代美學家所探討的美學理論問題差不多都以哲學的形式包含在先秦美學中。中國古典美學的展開是在魏晉南北朝至明代,在這個漫長的時期中,美學家們圍繞著審美意象這個中心對人類的審美活動及其規(guī)律展開了多種方面、多種走向、多種層次的探討、研究和分析。其中最引人注目的是魏晉南北朝和明代后期,這兩個時期,一個由于漢王朝瓦解、儒家思想的崩潰,一個因為資本主義的萌芽,都出現(xiàn)了思想解放的局面,促使理論思維活躍起來。清代前期是中國美學史上的三個黃金時代,這是中國古典美學的總結(jié)時期,其中王夫之的美學體系和葉燮的美學體系是重點。
由這部影片我們又可以談到另一個美學觀點,那就是藝術(shù)作品必須有作者的情意。中國美學向來重表現(xiàn)、重抒情,講究情與景的結(jié)合,所以發(fā)展了意境的理論。如果一個作者只限于臨摹古人,而不注重實踐體會,就沒有對審美對象的直接審美感受,就根本談不上表現(xiàn)情意。王家衛(wèi)的影片就有一種根本上的抒情和寫意基調(diào)。特別是關(guān)于城市,他能真正能拍出一個現(xiàn)代都市的靈魂。電影《重慶森林》里講了兩個彼此之間沒什么相干的故事。前一個故事講失戀,后一個講暗戀。在影片色調(diào)上,王家衛(wèi)傾向于給畫面打上主觀印象的印記。這部片子的前半部分,女殺手四處流竄的環(huán)境,滿目都是暗調(diào)的黑灰紅,間或有大紅色冒出來,破敗骯臟之外尚給人冷酷、驚險的印象。而王菲偷潛入暗戀的警察家去打掃衛(wèi)生時,房間或者一掃陰霾的之氣,光陰斑駁間的暖黃色像天堂一般,或者各種物體的色彩會格外濃稠鮮明,帶著童話的氣氛。這些獨特的畫面風格都為王家衛(wèi)的電影打上獨特的個人印記,為多年來他在電影市場上的良好口碑打下了堅實的基礎(chǔ)。
好了,我的讀書報告就到這里,中國漫長的美學史遠不止這些,許多東西也無法在電影中一一對號入座,里面有很多不成熟的地方,請你們原諒。謝謝!
讀書演講稿 篇4
各位老師、同學們:
大家好!今天我演講的題目是《做個快樂的讀書人》。
人的一生,是由各種各樣的追求堆砌起來的。
疾病時,追求健康,健康時,追求時尚;貧困時,追求富足,富足時,追求高雅。凡此種種,歸結(jié)起來,無外乎人生總也缺少不了對快樂的追求,或者說,快樂就是人的一生最頻繁、最強烈、最本質(zhì)的追求。
同學們,你快樂嗎?你想快樂嗎?
長期以來,人們總愛將讀書與勤奮、與辛苦緊緊地拴在一起,給人的感覺是:書山無路只有勤能開路,學海無涯苦乃唯一之舟。冷靜想一想,是不是有些荒謬。人類繁衍了幾百萬年,學習一直是人類進步的最強推力。如果學習是人世最難最苦之事,我們的祖先何以如傻冒,死抱著勤苦而不追求其他快樂的方式呢?
如今,人類講求的是終身學習。學習是適應(yīng)社會發(fā)展的需要,也是個人從業(yè)、謀生的需要,同時,學習更是人類自身精神的需要,是每個人提升生活品質(zhì)的需要。雖然,學習的過程離不開勤,也避不開苦,但從本質(zhì)上講,既是自身的需要,是精神的需要,學習本就該是件快樂的事,就像我們大嚼心愛的食物,牙床難免有些酸痛,但對食物的攝取會給我們更多的快樂。
那么,學習中,為什么會有那么多的人在叫苦、叫難,而很少有人感到快樂呢?
在我看來,造成這種局面的有因有許多,但對我們而言,主要有這兩點。
一是我們還很幼稚,思想不夠成熟?傄詾閷W習是父母強加的、老師逼迫的任務(wù),而沒有認識到學習是自己的責任,自身的需要,心不甘,情不愿,所以就快樂不起來。
事實上,世間任何事,哪怕是再有趣的事,一旦變成了任務(wù),就難免給人壓迫感,就會枯燥、艱難起來。譬如:某同學喜歡籃球,上課時總在幻想自己在籃球場上馳騁,甚至希望將籃球運動作為自己的畢生追求。而一旦我們讓他停課,讓他一天到晚在球場上揮灑汗水,他肯定吃不消,會打退堂鼓,又希望重新回到回來自認為枯燥乏味的課堂中來,就像有的同學上學久了盼放假,假期長了又想上學。
如果學習中你覺不出快樂,不妨先調(diào)整一下自己對學習的認識。(演講稿 )把學習當作一種運動,當作一種鍛煉。為自己的未來作準備,這也是你人生的一種需要。我想,苦點、累點,你也就不會太在意。不在意了,反而會覺得輕松許多,快樂感就會萌生。從此,你會覺得自己是個快樂的人!
二是學習的過程較為漫長,我們通過學習所獲得的成長短時間難以覺察,缺乏耐心的人往往會灰心喪氣,學習的快樂就會大打折扣。
每個人做事都有自己的目標。作為讀書人,我們從踏入學校那一刻起,就在自己的中心暗暗確立了自己的目標,或是前多少名,或是考上一個什么學校。但是隨著時間的推移,我們會覺得目標似乎越來越渺茫。不是我們沒有努力,到底為什么?我們自己想不通。于是,我們就開始懷疑,開始放棄,開始在學習過程之外尋找快樂。
還記得嗎?小時候,爸爸媽媽為哄我們多吃一口飯,老愛說,再吃一口,你就長得像誰一樣高,你就能打贏XXX。當時,你是吃了,但你長高了嗎?你打贏了嗎?沒有。吃一口后沒有,吃一天后也沒有,吃一月后還是沒有。爹媽還在那么哄,我們還在那么吃。幾年之后,再看看現(xiàn)在的你,是不是已經(jīng)長高了、長壯了?當然,因為時間長了,努力的結(jié)果才有可能顯現(xiàn)。
讀書也是這樣,短時間感受不到學習的成果,并不意味著學習就沒有效果,只是時間還不到,用哲學的觀點看就是量的積累還沒有促成質(zhì)的飛躍。(演講稿 )事實上,今天的你與小學的你、幼兒園的你比較一下,你是不是能說會道了,你是不是會思考處理問題了?這就是讀書學習的效果。沒有達成你所定的目標,但你畢竟成長了。想想這,你能不欣慰嗎?你能不快樂嗎?
快樂不只是一種心情,更是一種態(tài)度。就像在山谷里聽回聲,你哭它就哭,你笑他就笑,。笑著過一天總比哭著過一天好,快樂地過一輩子遠勝過苦惱地活一輩子。
我們是讀書人,讀書人最需要的是心志的活動,快樂地生活,快樂地學習,愉悅的你才有可能充滿激情地投身你的“事業(yè)”——學習。書山有路為徑那是對我們的勉勵,學海無涯樂也是舟。
做個快樂的讀書人,難嗎?不難。讀書人也是人,和從事其他職業(yè)的人沒有兩樣。做我們該做的事,完成我們能實現(xiàn)的目標,知足就能常樂。
早上到學校讀讀書,讓文化滋潤我們的靈魂,我們的心會進入一個世外桃源般的仙境;上課時候聽聽課,讓知識占領(lǐng)我們的大腦,我們的心就會感受到充盈,精神就會變得強大;下課之后完成自己應(yīng)該完成的作業(yè),作業(yè)會給你游戲的快感,會給你成就的美感!
我們是讀書人,我們的追求就是學習,追求的過程本就該是快樂的過程。無論暫時的結(jié)果如何,有朝一日,你會覺得自己無愧于中學時代,無愧于讀書人的稱號,你的人生會一起伴隨著快樂!
做個快樂的讀書人!
我的演講完畢,謝謝大家。
讀書演講稿 篇5
親愛的老師、同學們:
沒有去過長城,但能感觸于那一種雄偉;沒有去過大海,卻能體驗?zāi)且环N洶涌。閱讀,是一種奇妙的旅行,能讓你感受到別樣的風景。
讀書使我快樂,在我們支隊舉行的“看好書、談感受、寫美文”這個活動里。我看了三本書,第一本《說話的魅力》,教會我如何把話說到心窩里,如何與人交往,把事情處理得更好,看完這本書,使 我上了一堂深刻的人生課。第二本書是《窗邊的小豆豆》,內(nèi)容通俗易懂,語言簡練概括,讓人深思當代教育,讓我們反思如何去關(guān)愛我們身邊的小豆豆。第三本書是《氣場》,這本書讓我懂得一個人 的氣場很重要,不管在什么地方、什么場合,都要讓自己最耀眼奪目。這三本書教會了我許多人生的道理,并不斷對自己進行反思,以使能應(yīng)用到教學中,是自己的教學水平得到更好的發(fā)揮。
人曾說:你不能增加生命的長度,但你可以改變生命的寬度,你不能改變生命的寬度,但你卻可以改變生命的深度,不知不覺中,讀書使我的生命變寬變深。他讓我知道何為酸甜苦辣,卻何為人處事。 讀書?怎不是一種樂趣?
讀書演講稿 篇6
尊敬的領(lǐng)導,敬愛的評委,親愛的朋友們:
大家好!我演講的題目是《愛書吧!它是你生命的源泉!》。
站在這里,心情久久不能平靜,這是對我心靈的震撼,靈魂的洗滌。
談到書,大家都不陌生,書是人類智慧的結(jié)晶,博覽群書,在書中讀李白的瀟灑,讀蘇軾的豪放,思索魯迅的冷峻深邃,感味冰心的意切情長。歷經(jīng)苦難的高爾基說:“書籍使我變成了一個幸福的人!蔽覀冇趾螄L不是呢?讀書帶給我們的是最永久的樂趣,最恒久的動力;讀書帶給我們心靈的和平,精神的慰籍。古典文化充滿了精華和珍品,書中我們可以穿越時空,與歷史人物對話,在浩瀚無際的海洋里熏染古往今來逸飛的豪情,橫溢的才華,博大的胸懷,獨具的人格,陶醉于古人絕妙的文之中,沉溺在現(xiàn)代文學的美麗畫卷之中。
我的兒童時代是念著爺爺教的三經(jīng),背著唐詩長大的,爺爺說“學會唐詩三百首,不會作詩也會鄒,”爺爺拿那些發(fā)了黃的書當成寶貝,在轟轟烈烈的年代,在橫掃一切的風暴中,藏書的被子給撕了個稀巴爛,他們撲畫、砸石玩,還一面撕一面唾罵是‘封建主義的玩藝兒’。最后是一聲號令,把我爺爺心愛的寶貝,給搜了出來,當焚燒他的書時,爺爺老淚縱橫地大放悲聲,他好久一段時間寢、食不寧,他愛書,書就是他生命的唯一爺爺沒有什么家產(chǎn)唯獨留下的是他的書和貼貼剪剪報紙上的文章。
爸爸成了爺爺?shù)睦m(xù)集,受爺爺潛移默化的影響,他總是喜歡帶著我逛書店,記得我們家只有兩間老房子,除了床以外,就是占據(jù)了半間屋的舊書櫥,爸爸出差總是喜歡去街邊的舊書攤,背回來那鼓鼓囊囊的一些書,媽媽最愛說的一句話就是,“你爸爸買書就是舍得”搬了幾次家什么都可以扔掉,唯獨他的書是寶貝,我深知爸爸知識來自書本,愛書的程度是受祖輩的影響。
隨著改革開放的深入發(fā)展,省委、省政府號召大家開展讀書教育活動,我們高速公路圖書室里總是人頭攢動,熙熙攘攘,單位領(lǐng)導在學習心得交流會上的講話打動了我們在座的每一個人,大家談及楚辭的風騷,漢賦的酣暢,唐詩的俊逸,宋詞的雄闊,元曲的典雅,明清小說的厚重,真的讓我們明白,讀書可以明智,書是知識的源泉,沒有理想的人,就如無源之水、無本之木,明天的失敗都是由于今天不努力的結(jié)果。為中華民族的偉大復興,立志成為社會棟梁之才,以天下為已任,為中華之崛起而讀書!“書籍是人類進步的階梯”有了書就有了生命,有了書就有了世界,“讀好書,交高友,做好人”時時激勵著我,書中留給我太多的震撼激動,怎能忘記最近我在讀《做內(nèi)心強大的女人》一本書中說道“即使傷痕累累依舊可以堅持自己的腳步”輪椅上的張海迪說的一句話“我在書的海洋里遨游,我在書的金光大道上奔跑”《汶川媽媽》一文中,老師支撐著樓板鋼筋定格在她的嘴唇,救下四個孩子那瞬間最后的一句話,“快快都到我懷里來”!兑辉碌陌肌贰叭我辉碌娘L撩起我的頭發(fā),任傍晚的天光照著冰冷的淚滴,等待著,等待著,載著你的遺體的靈車碾過我們的心”。北國邊防凍僵的戰(zhàn)士,南國山里無有報酬的教師、醫(yī)生,那一,一行行,一句句、膾炙人口的呼喚,那一篇篇震撼人心的吶喊,那書,那情,那人,讓我挺直胸膛,讓我豪情萬丈讓我在改革開放中甩掉愚昧和迷茫。
十八大的`召開,__,點燃激情,放飛夢想,我們這些跨世紀的弄潮兒,在甩掉了瘋癲狂亂的歲月,抖落了愚昧昏蒙的歷史灰塵之后,面臨的就是機遇。我們在沒有生不逢時的遺憾。讓我們懷著一顆炎黃子孫的赤誠之心,,自尊,自信地去開創(chuàng)巨龍騰飛的偉業(yè)。讀好書、多讀書,提高自身的文化修養(yǎng),我們有雄偉的理想,我們有堅實的臂膀,我們有燦爛的希望,我們將勇于擔當起振興中華的歷史重任,當好駕馭新時代的棟梁。
讀書演講稿 篇7
小時候,媽媽就讓我看看連環(huán)畫和漫畫書。翻閱著一幅幅有趣的圖畫,我時常情不自禁的哈哈大笑,什么饑渴、疲勞啊,早已拋到了九霄云外。那時的我已微微感到讀書的樂趣在于身心愉悅!
三年級時,我要開始寫作文了。語文老師鼓勵我們多閱讀作文書和一些課外書,媽媽挑了不少作文書給我,書中的每一篇作文,都教給我一點寫作技巧;每一個好詞好句,都使我的寶庫更加豐富;不知不覺間,我在作文里,體現(xiàn)著暢所欲言給我?guī)淼目鞓。我感到讀書是可以提高寫作水平的。于是,我開始閱讀《中國少年知識文庫》、《十萬個為什么》等科普書籍。日久天長,它既開闊了我的視野,又增長了我的見識。你若是考我科普問題,只要是我曾經(jīng)看過的,我都會對答如流。我眼中的讀書,是可以開闊視野,增長見識,所以我的思想成熟了,更多地了解了讀書的重要性。隨著時光的一天天飛逝,年齡的一天天長大,書籍已經(jīng)成為了我生活中不可缺少的一部分,讀書也成了我的一種生活習慣。記得冰心奶奶曾說過“多讀書,讀好書,好讀書”,如今,我廢寢忘食地讀著各種書。并把好詞好句摘抄在筆記本中,對精彩的語段進行點評……
讀書,使我知書達理;讀書,使我明辨是非;讀書,使我知道如何走好以后的人生路,這就是讀書帶給我的樂趣!
讀書演講稿 篇8
各位老師、各位同學:
大家好!
我是四年級的XX我愛讀書,因為讀一本好書可以讓我們分清美丑,識別善惡,明辨是非,讓我們漸漸地高尚起來,純潔起來,堅強起來。歌德說過:“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。我愛讀書,因為我切身感受到了讀書的樂趣。
讀書演講稿 篇9
今天,我做一個關(guān)于讀書的演講。
我先來說說,在上周的時間,我班學習了五年級上冊第六單元,這一個單元主要講了毛澤東的有關(guān)事情。講課中,我需要講到關(guān)于紅軍長征的一些事情,像巧渡金沙江、飛奪瀘定橋、翻雪山、過草地等,于是我問學生知道這些么?可是,舉起手的學生沒有幾個。再后來,學習《青山處處埋忠骨》這一課,又講到了抗美援朝的一些事情,學生們還是知之甚少。我想,這不行?平時也沒少見學生讀書。可見讀的書要選擇,要精心選擇才行。于是我就給我班的學生推薦了《恰同學少年》《風華正茂》《毛澤東的少年時代》,還有《中華上下五千年》等書。并讓家長委員買了兩套《中華上下五千年》放在班里,讓同學們分組傳閱。
由我班的這些事情,我想給同學們的第一個建議:讀書要選擇,要精心選擇那些能拓展你們的知識視野,能讓自己越來越聰明,越來越知識淵博的書。
同時,還想告訴同學們,一至五年級每個年級對讀什么樣的書也有要求。打個比方,如果一個五年級的學生,在津津有味地讀嬰幼版的畫書,你會覺得怎么樣?你能覺得這個五年級學生的閱讀水平高嗎?反過來講,如果你看到一個一年級的小學生在津津有味地讀一部非圖畫類的名著,你是不是會覺得這個學生很了不得?因此,關(guān)于讀書的第二個建議就是,要選擇符合自己年級年齡身份的書來讀。一般來講,一二年級由于識字少的緣故,讀些圖畫類或者拼音類書籍,三年級圖文參半類,四五年級應(yīng)當盡量多讀些文字類書,讀一些名著。
第三個建議是希望同學們讀書時還是要過心,也就是說用心。這樣,收獲會更大些。
總之,希望同學們要用心地讀些有意義的書,讓自己更優(yōu)秀!
我的演講到此結(jié)束,謝謝!
讀書演講稿 篇10
在工作中,我們有些員工常常抱著一副事不關(guān)已,我行我素的態(tài)度,問自己最多的問題就是公司能為我做些什么,怎么樣才能讓自己得到最多好處,殊不知,這種態(tài)度與做法不僅給公司造成了損失,也同時扼殺了自己的進取心和創(chuàng)造力,于公于私都毫無裨益,貽害深遠。我們一定要明白沒有根基的大廈,很快就會倒塌;沒有踏實工作的心態(tài),成功永遠只能是空想。我們都應(yīng)該將心態(tài)擺正,戒除浮躁、愛崗敬業(yè)、腳踏實地、勤于學習,將每一次上級給我們的任務(wù)都視為一個新的開始,一段新的體驗,一扇通往成功的機會之門。多關(guān)注工作本身,多關(guān)注在工作中能夠?qū)W到的知識與經(jīng)驗。實際上,無論什么樣的工作,如果我們都能秉持一個良好的心態(tài),真正的、積極的重視它,它都一定會帶給我們真正想要的一切幸福、快樂、成功與榮耀。
所以不管從事什么職業(yè),處在什么崗位,每個人都有其擔負的責任,都有自己分內(nèi)應(yīng)做的事情。做好分內(nèi)的事情是每個人的職業(yè)本分,無論是我們選擇了這份工作,還是被選擇,我們都應(yīng)該承擔起這份責任,因為工作就意味著責任,責任心是做好一切工作的保證。只有那些勇于承擔責任的人,才有可能被賦予更多的使命。
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